Giáo án lớp 5 tuần 3, năm học mới

Thứ hai, ngày 7 tháng 9 năm 2015
TIẾT 2 - TIẾT 5 PPCT
MÔN: TẬP ĐỌC
BÀI: LÒNG DÂN
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc đúng đoạn văn bản kịch.
- Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật.
- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, cầu khiến, câu cảm trong bài
- Hiểu nội dung, ý nghĩa của 1 vở kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm thông minh,
mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.
II. CHUẨN BỊ
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1- Kiểm tra bài cũ
- Giáo viên gọi một số HS lên bảng kiểm
tra bài.
- Nhận xét và cho điểm học sinh.
2- Bài mới
Giới thiệu bài.
Luyện đọc
- Cho HS đọc lời mở đầu.
- GV đọc diễn cảm màn kịch.
+ Giọng đọc rõ ràng, rành mạch.
+ Chú ý đổi giọng, hạ giọng khi đọc
những chữ trong ngoặc đơn nói về hành
động, thái độ của nhân vật.
+ Giọng của cai lính:hống hách, xấc
xược.
+ Giọng dì Năm: tự nhiên ở đoạn đầu,

nghẹn ngào ở đoạn sau.
- GV chia làm 3 đoạn.
- Đ1: Từ đầu đến lời dì Năm.
- Đ2:Từ còn lại đến lời lính.
- Đ3: Còn lại.
- Cho HS đọc nối tiếp.
- Cho HS luyện đọc những từ ngữ
khó:quẹo, xẵng giọng.
- Cho HS đọc lại cả bài.
- Cho HS đọc chú giải+giải nghĩa từ.
- GV đọc cả bài
Hướng dẫn tìm hiểu bài

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- 2-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu
cầu của GV.
Lòng dân
- 1 HS đọc phần giới thiệu nhân vật,
cảnh trí thời gian.

- HS lần lượt đọc đoạn.
- HS đọc từ theo sự hướng dẫn của GV.
- 1-2 HS đọc cả bài.
- 1 HS đọc chú giải.
- 2 HS giải nghĩa từ.
-1 HS đọc phần giới thiệu về nhân vật,
cảnh trí, thời gian.

Giáo án lớp 5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến
PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015

1


- Cho HS đọc phần mở đầu.
+ Chú cán bộ gặp nguy hiểm gì?
+ Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú
cán bộ?
+ Dì Năm đấu trí với địch khôn khéo
như thế nào?
+ Tình huống nào trong đoạn kịch làm
em thích thú nhất? vì sao?
- GV chốt lại: trong bài tình huống kết
thúc màn 1 là hấp dẫn nhất vì dì Năm
làm bọn giặc hí hửng tưởng dì sắp khai
Hướng dẫn đọc diễn cảm
- GV đọc diễn cảm đoạn 1.
- Nhấn giọng ở những từ ngữ có: Thấy,
hổng thấy, lâu mau…
- Nghỉ 2 nhịp ở chỗ ngăn cách giữa
nhân vật và lời nói của nhân vật ở cuối
câu.
- Cho HS đọc phân vai: GV chia HS
thành nhóm 6 em, mỗi em sắm một vai.
GV nhắc học sinh em đóng vai người
dẫn chuyện.
- Cho HS thi đọc.

- Chú cán bộ bị bọn giặc rượt đuổi bắt,
hết đường, chạy vào nhà dì Năm.

- Dì đưa chú một chiếc áo khác để
thay……….
*Cả lớp đọc thầm lại bài.
- Dì Năm bình tĩnh trả lời các câu hỏi
của tên cai. Dì nhận chú cán bộ là
chồng. ….
- HS tự do lựa chọn tình huống mình
thích.

- Nhiều học sinh luyện đọc diễn cảm
theo cách ngắt nhịp, nhấn giọng được
đánh dấu trên bảng phụ.

- HS chia nhóm và từng nhóm được
phân vai.
- 2 nhóm lên thi.
- Lớp nhận xét.

- GV nhận xét và khen nhóm đọc hay.
3- Củng cố - Dặn dò
- Cho HS nêu ý chính
- Gv nhận xét tiết học và biểu dương *Ca ngợi dì Năm dũng cảm thông
những học sinh đọc tốt.
minh, mưu trí trong cuộc đấu trí để
- Yêu cầu HS các nhóm về tập đóng kịch lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.
trên.
- Dặn các em về nhà chuẩn bị bài tập đọc
sắp tới, đọc trước màn 2 của vở kịch
lòng dân.
-------------------------------------TIẾT 3 - TIẾT 11 PPCT

MÔN: TOÁN
BÀI: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
- Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số.
- Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với các hỗn số, so sánh các hỗn số
(bằng cách chuyển về thực hiện các phép tính với các phân số, so sánh các phân số
2

Giáo án lớp 5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến
PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015


*Bài tập cần làm 1,2a,d, bài 3; HS khá, giỏi làm BT2b,c
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1- Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 1, 2
- Chấm một số vở HS.
- Nhận xét chung.
2- Bài mới
Giới thiệu bài:
Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:
Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Chuyển các hỗn số thành phân số.
Bài 2:
- Gọi HS nhắc lại cách làm.
- Muốn so sánh hai hỗn số; 3

9
9
vaø 2
ta
10
10

làm thế nào?
- Yêu cầu HS thực hiện cách 1 về nhà tự
làm cách 2.
HS khá giỏi làm thêm bài 2b,c

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- HS thực hiện.
- Nhận xét.
Luyện tập
- 1 HS đọc đề bài.
- HS làm bài vào vở.
3 4 3
7
2 ,5 ,9 ,12
5 9 8 10

- 1-2HS nhắc lại cách chuyển hỗn số
thành phân số.
- C1: Đổi sang phân số rồi so sánh hai
phân số vừa tìm được
C2: So sánh phần nguyên rồi so sánh
phân số.
a) 3

9
9
và 2
10
10

b) ….
- HS tự làm bài vào vở.

Bài 3:
- Chuyển hỗn số thành phân số rồi thực
hiện phép tính.
- Nhận xét chấm bài.
3- Củng cố - Dặn dò
- Muốn so sánh hỗn số ta làm thế nào?
- Muốn cộng trừ hai hỗn sỗ ta làm thế
nào?
- Nhận xét chung.
- Hệ thống kiến thức.
- Dặn HS làm bài ở nhà.

1
1
2
3
2
4
b) 2 − 1
3

7

a) 1 + 1

- Một số HS đọc kết quả.
- Nhận xét sửa bài.
- 1-2HS nhắc lại kiến thức

----------------------------------------

Giáo án lớp 5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến
PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015

3


TIẾT 5 - TIẾT 3 PPCT
MÔN: ĐẠO ĐỨC
BÀI: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU:

Học xong bài này, HS biết:
- Thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình
- Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chũa lỗi.
- Biết ra quyết định và bảo vệ ý kiến đúng của mình.
(- Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm,
đổ lỗi cho người khác.)
- Lồng ghép GDKNS : Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm; kĩ năng kiên định bảo vệ
những ý kiến, việc làm đúng của bản thân; kĩ năng tư duy phê phán.
II. PHƯƠNG TIỆN:

- Một vài mẩu chuyện về những người có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng
cảm nhận và sửa lỗi .
- Bài tập 1 được viết sẵn trên giấy khổ lớn hoặc trên bảng phụ
- Thẻ màu dùng cho hoạt động 3, tiết 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- GV nhận xét
B. Bài mới.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Giới thiệu bài: Trong cuộc sống hằng
ngày chúng ta đôi khi mắc lỗi với mọi
người. Vậy chúng ta phải có trách nhiệm
như thế nào với việc làm đó. Bài học
hôm nay giúp các em hiểu rõ hơn .
2. Nội dung bài
- HĐ1: tìm hiểu chuyện chuyện của
bạn Đức
a) Mục tiêu: HS thấy rõ diễn biến của
sự việc và tâm trạng của Đức, biết phân
tích đưa ra quyết định đúng.
b) Cách tiến hành
- GV yêu cầu HS đọc thầm câu chuyện

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- HS lắng nghe

- HS đọc thầm. 1 HS đọc to cho cả lớp
nghe

- HS thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi
trong SGK

H: Đức gây ra chuyện gì?

- Đức vô ý đá quả bóng vào bà Doan và
chỉ có Đức và Hợp biết
H: Sau khi gây ra chuyện, Đức cảm thấy - Trong lòng đức tự thấy phải có trách
thế nào?
nhiệm về hành động của mình và suy
nghĩ tìm cách giải quyết phù hợp nhất.
4

Giáo án lớp 5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến
PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015


H: Theo em, Đức nên giải quyết việc
này như thế nào cho tốt? vì sao?
GV: Đức vô ý đá quả bóng vào bà Doan
và chỉ có Đức và Hợp biết. Nhưng trong
lòng Đức cảm thấy day dứt và suy nghĩ
mình phải có trách nhiệm về hành động
củan mình.
Các em đã đưa ra giúp Đức một số cách
giải quyết vừa có tình vừa có lí. Qua câu
chuyện của Đức chúng ta rút ra ghi nhớ.
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trong SGK
*HĐ2: Làm bài tập trong SGK
a) Mục tiêu: HS xác định được những

việc làm nào là biểu hiện của người sống
có trách nhiệm hoặc không có trách
nhiệm.
b) Cách tiến hành
- GV chia lớp thành nhóm 2
- HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm
- Gọi đại diện nhóm trả lời kết quả thảo
luận
- GVKL:
+ a, b, d, g, là những biểu hiện của
người sống có trách nhiệm
+ c, đ, e, Không phải là biểu hiện của
người sống có trách nhiệm
+ Biết suy nghĩ trước khi hành động,
dám nhận lỗi, sửa lỗi, làm việc gì thì làm
đến nơi đến chốn.... là những biểu hiện
của người sống có trách nhiệm. Đó là
những điều chúng ta cần học tập.
* Hoạt động 3: bày tỏ thái độ (bài tập 2)
a) Mục tiêu: HS biết tán thành những ý
kiến đúng và không tán thành những ý
kiến không đúng.
b) Cách tiến hành
- GV nêu từng ý kiến của bài tập 2

- HS nêu cách giải quyết của mình
- Cả lớp nhận xét bổ xung.

- 3 HS đọc ghi nhớ trong SGK

- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trả lời kết quả

- HS bày tỏ bằng cách giơ thẻ màu theo
quy ước.

+ Bạn gây ra lỗi, mình biết mà không
nhắc nhở là sai.
+ Mình gây ra lỗi, nhưng không ai biết
nên không phải chịu trách nhiệm.
+ Cả nhóm cùng làm sai nên mình
không phải chịu trách nhiệm.
+ Chuyên không hay xảy ra lâu rồi thì
Giáo án lớp 5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến
PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015

5


không cần phải xin lỗi.
+ Không giữ lời hứa với em nhỏ cũng là
thiếu trách nhiệm và có xin lỗi.
- Yêu cầu HS giải thích tại sao lại tán
thành hoặc phản đối ý kiến đó.
KL: Tán thành ý kiến a, đ
- Không tán thành ý kiến b, c, d.
3. Củng cố dặn dò
- Về chuẩn bị trò chơi đóng vai theo bài

tập 3.
----------------------------------Thứ ba, ngày 08 tháng 9 năm 2015
TIẾT 1 - TIẾT 5 PPCT
MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
BÀI: MỞ RỘNG VỐN TỪ : NHÂN DÂN
I. MỤC TIÊU:
- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về nhân dân, thuộc những thành ngữ ca ngợi
phẩm chất của nhân dân Việt Nam
- Tích cực hoá vốn từ bằng cách sử dụng chúng để đặt câu.
II. CHUẨN BỊ:
- Bút dạ và một vài tờ phiếu khổ to.
- Bảng phụ.
- Từ điển.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1- Kiểm tra bài cu
- GV gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét đánh giá cho điểm học sinh.
2- Bài mới
Giới thiệu bài.
Hướng dẫn làm bài tập
- Cho HS đọc yêu cầu .
Bài tập 1
- GV giao việc: BT1 cho sau nhóm từ
a,b,c,d. Nhiệm vụ của các em là chọn
các từ cho trong ngoặc đơn để xếp vào
các nhóm đã cho sao cho đúng.
- Cho HS làm bài theo nhóm. GV phát
phiếu cho HS.
- Cho HS trình bày kết quả.

6

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- 2-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu
cầu.
+ Đọc đoạn văn miêu tả có dùng những
từ miêu tả đã cho
Mở rộng vốn từ : Nhân dân
- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo.

- HS làm bài theo nhóm 6. Ghi kết quả
vào phiếu.
- Đại diện nhóm lên dán kết quả bài làm
lên bảng lớp.

Giáo án lớp 5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến
PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015


- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.

a)Công nhân: thợ điện, thợ cơ khí.
b)Nống dân: thợ cầy, thợ cày.
c)Doanh nhân: tiểu thương, nhà tư sản.

Bài tập 2(HS TB và khá)
- Cho HS đọc yêu cầu của đề bài.
- GV giao việc: Các em chỉ rõ mỗi câu
tục ngữ, thành ngữ đã cho ca ngợi những

phẩm chất gì của con người Việt Nam?
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày kết quả bài làm.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét và chốt lại ý đúng.

- 1 HS đọc yêu cầu và đọc 5 câu a, b, c,
d, e.

Bài tập 3(HS khá giỏi)
- Cho HS đọc yêu cầu của BT 3
- Giáo viên giao việc: Các em đọc thầm
lại truyện Con rồng cháu tiên. Ở câu a,
các em làm việc cá nhân, câu b cac em
làm việc theo nhóm……
+ Vì sao người Việt Nam ta gọi nhau là
đồng bào?
- Lớp nhận xét.
- GV chốt lại ý đúng: Gọi đồng bào vì: Ý
nói tất cả đều sinh ra từ bọc trăm trứng
của mẹ Âu Cơ.
b) Tìm từ bắt đầu bằng tiếng đồng.
- Cho HS trình bày kết quả.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét và chốt lại những từ HS
đã tìm đúng.
c)Cho HS đặt câu:

- HS làm bài cá nhân.
- HS tìm ý của 5 câu .

a) Chịu thương chịu khó: Cần cù, chăm
chỉ, không ngại khó,ngại khổ………
b)dám nghĩ dám làm:mạnh dạn táo
bạo,có nhiều sáng kiến và hành động.
c) muôn người như một:đoàn kết thống
nhất ý kiến và hành động.
d) Trọng nghĩa khinh tài: coi trọng
đạođlí tình cảm,coi nhẹ tiền bạc
d) Uống nước nhớ nguồn: biết ơn những
người đã đem lại những điều tốt đẹp cho
mình
- 1 HS đọc yêu cầu đọc truyện Con rồng
cháu tiên.

- Gọi đồng bào vì: Ý nói tất cả đều sinh
ra từ bọc trăm trứng của mẹ Âu Cơ.

- HS sử dụng từ điền để tìm từ có tiếng
đồng đứng trước và ghi vào phiếu.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Đồng hương, đồng chí, đồng ca….
- HS tự chọn từ bắt đầu bằng tiếng đồng
và đặt câu.
- Một số học sinh đọc

- Cho HS đọc câu mình đã đặt.
- Lớp nhận xét.
Giáo án lớp 5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến
PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015

7


- GV nhận xét + khen những HS đặt câu
hay.
3- Củng cố - Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà làm lại bài tập về
câu a, b, c của bài tập 4.
---------------------------------------TIẾT 2 - TIẾT 5 PPCT
MÔN: KHOA HỌC
BÀI: CẦN LÀM GÌ ĐỂ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHOẺ
I. MỤC TIÊU:
- Giúp hs:
+ Nêu những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ
khoẻ và thai nhi khoẻ.
+ Xác định nhiệm vụ của người chồng và các thành viên khác trong gia đình là
phải chăm sóc giúp đỡ phụ nữ có thai.
+ Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai.
II. CHUẨN BỊ
- Hình 12,13 SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1- Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2HS lên bảng trả lời câu hỏi.
- Nêu các giai đoạn phát triển của cơ thể
người?
* Nhận xét chung.
2- Bài mới:
Giới thiệu bài:

Hoạt động 1
* Giao nhiệm vụ và hướng dẫn.
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp.
- Quan sát các hình 1,2,3,4 trang 12 SGK
để trả lời câu hỏi:
+ Phụ nữ có thai nên làm gì ? tại sao?
- Yêu cầu một số trình bày kết qua.

8

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
* 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi.
- Quan sát các bức tranh và trả lời câu
hỏi.
- HS nhận xét.
Cần làm gì để mẹ và em bé đều khỏe
* Lắng nghe nhiệm vụ.
- HS thảo luận cặp đôi.
- Quan sát tranh và nêu câu trả lời.
- Trả lời cá nhân.
H1: Các nhóm thức ăn có lợi cho sức
khoẻ mẹ và thai nhi.
H2: Một số không tốt cho mẹ và thai
nhi.
H3: Người phụ nữ có thai cần khám tại
y tế.

Giáo án lớp 5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến
PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015

KL: Phụ nữ có thai cần:
- Ăn uống đủ chất, đủ lượng.
- Không dùng các chất kích thích như
thuốc lá,thuốc lao, rượu, ma tuý,…
- Nghỉ ngơi nhiều hơn, tinh thần thoải
mái.
- Tránh lao động nặng, tránh tiếp xúc với
các chất độc hoá học như thuốc trừ sâu,
thuốc diệt cỏ,…
- Đi khám thai định kì: 3 tháng 1lần.
- Tiêm vác xin phòng bệnh và uống
thuốc khi cần theo chỉ dẫn của bác sĩ.
Hoạt động 2
* Yêu cầu HS quan sát các hình 5,6,7
trang 13 SGK nêu ND của từng hình.
- Chốt ý chung.
- Cả lớp trả lời câu hỏi : Mọi người trong
gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan
tâm, chăm sóc đối với phụ nữ có thai?

H4: Người phụ nữ có thai đang ghánh
lúa và tiếp xúc với các loại hoá chất có
hại.
- HS nhận xét và nêu lại.

*Quan sát SGK và thảo luận trả lời câu
hỏi.

- Đáp án : H5 : -Người chồng đang gắp

KL: thức ăn cho người vợ.
Chuẩn bị cho em bé chào đời là trách
H6: Người phụ nữ có thai làm nhữmg
nhiệm của mọi người trong gia đình, đặc công việc nhẹnhư…
biệt là người bố.
H7: Người chồng đang quạt cho vợ và
- Chăm sóc sức khoẻ của người mẹ trước con gái đi học về khoe điểm 10.
khi có thai và trong thời kì mang thai
giúp cho thai nhi khoẻ mạnh, sinh trưởng
và phát triển tốt . Đồng thời người mẹ
cũng khoẻ ,giảm được nguy cơ khi sinh
con.
Hoạt động 3
* Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi 3 SGK .
- Làm việc theo nhóm, thảo luận đóng
vai.
- Yêu cầu các nhóm trình diễn trước lớp.
- Chốt ý chung.
- Thảo luận trả lời câu hỏi.
3- Củng cố - Dặn dò
- Nêu lại ND bài.
- Thảo luận và phân vai đóng.
- Liên hệ thực tế cho hs
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.
- Các nhóm trình bày.
- Nhận xét chéo lẫn nhau.
- 2 HS nêu lại.
- HS liên hệ thực tế.
- Chuẩn bị bài
Giáo án lớp 5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến

PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015

9


TIẾT 3 - TIẾT 12 PPCT
MÔN:TOÁN
BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
- Chuyển đổi số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, so đo có hai tên đơn vị thành số
đo có một tên đơn vị đo. Chuyển đổi phân số thành phân số thập phân.
- Chuyển đổi hỗn số thành phân số.
- Ôn tập mối quan hệ giữa các quan hệ đo thông dụng.
*Bài tập cần làm 1,2(2 hỗn số đầu),bài 3,4; HS khá, giỏi làm BT4,5
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

10

Giáo án lớp 5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến
PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015


HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1- Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên bảng làm bài tập 3 trang 14. - 2HS lên bảng làm bài.
- Chấm một số vở.
- Nhận xét chung.
2- Bài mới

Giới thiệu bài
Hướng dẫn làm bài tập
Luyện tập chung
Bài 1: (HS yếu)
- Cho HS làm bài vào bảng con.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách chuyển đổi.
- 4 HS lên bảng làm bài.
- Cho HS tự làm bài.
- Lớp làm bài vào bảng con.
14 11 75 23
, ,
,
70 25 300 500

- Nhận xét cho điểm.
Bài 2: (HS TB)
- Nêu yêu cầu bài.
Bài 3:
- Tổ chức hoạt động theo nhóm.

- Nhận xét bài làm trên bảng.
- HS Tự làm bài vào vở tương tự bài 1.
- Một số HS đọc kết quả.
- Lớp nhận xét tự sửa bài.
- Hình thành nhóm.
- Đại diện nhóm lên chữa bài.
a) 1dm =

- Nhận xét đánh giá.
Bài 4: (HS khá giỏi)

- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Cho HS làm bài vào vở.
- Nhận xét chấm bài.
Bài 5: (HS khá giỏi)
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- Cho HS tự làm bài vào vở.

- Nhận xét sửa bài cho HS
3- Củng cố - Dặn dò
- Em hãy nêu lại kiến thức vừa ôn.
- Nhận xét chung.
- Dặn HS về nhà làm bài.

1
m ; 3dm = ….
10

…..
- Nhận xét kết quả các nhóm
- 1HS đọc yêu cầu bài.
- Lớp làm bài vào vở.
5m7dm, 2m3dm, 4m37cm, 1m53cm.
- Đổi chéo vở kiểm tra.
- Một số HS đọc kết quả.
- 1HS đọc đề bài.
- 3HS lên bảng làm bài. Lớp tự làm bài
vào vở.
a)300cm + 27cm = ...
b) 30dm + 2dm +

7
dm =…
10

c) …
- Nhận xét bài làm trên bảng
- 1-2HS nhắc lại kiến thức của bài học.

---------------------------------------Giáo án lớp 5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến
PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015

11


TIẾT 5 - TIẾT 3 PPCT
MÔN: KỂ CHUYỆN
BÀI: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOĂC THAM GIA
I. MỤC TIÊU:
- HS kể lại được rõ ràng, tự nhiên một câu chuyện có ý nghĩa nói về một việc
làm tốt của một người mà em biết để góp phần xây dựng quê hương đất nước.
II. CHUẨN BỊ:
- Một số tranh ảnh gợi ý những việc làm tốt thể hiện ý thức xây dựng quê
hương đất nước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1- Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra 2 học sinh.
- Nhận xét đánh giá cho điểm học sinh.
2- Bài mới
Giới thiệu bài.

Hướng dẫn HS kể chuyện
- Cho HS đọc yêu cầu đề bài trong SGK.
- GV ghi đề bài lên bảng và gạch dưới
những từ ngữ quan trọng.
- Đề: Kể việc làm tốt góp phần xây dựng
quê hương, đất nước của một người em
biết.
- GV nhắc lại yêu cầu: Các em nhớ kể
việc làm tốt của một người mà em biết
chứ không kể những chuyện em biết trên
sách báo……
- Cho HS đọc gợi ý và trao đổi về nội
dung các gợi ý đó.
+ Ngoài những việc làm thể hiện ý thức
xây dựng quê hương, đất nước đã nêu
trong gợi ý còn có những việc làm nào
khác?
HS kể chuyện
- Cho HS đọc các gợi ý lại.
- Cho HS nói về đề tài mình kể.
- Cho HS đọc gợi ý 3.
- Cho HS kể chuyện trong nhóm.
- HS kể chuyện trong nhóm
- Cho HS kể mẫu.
- Cho HS kể.
12

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- Nghe.

Kể chuyện được chứng kiến hoặc
tham gia
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.

- Cả lớp đọc thầm lại đề bài và các gợi
ý.

- HS trao đổi và phát biểu ý kiến.

- HS đọc gợi ý 2,3.
- Một số HS nói trước lớp về đề tài, về
việc tốt, về người mình đã chứng
kiến…………

Giáo án lớp 5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến
PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015


- Cho HS thi kể.
- GV nhận xét và bình chọn những câu
chuyện hay nhất, người kể chuyện hay
nhất.
3- Củng cố - Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS:
+ Về nhà các em tập kể lại câu chuyện
cho người thân nghe.
+ Xem tranh và đọc lời dẫn chuyện dưới
tranh bài Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai.

- 1 HS khá hoặc giỏi kể mẫu
- 2 HS kể.
- Đại diện các nhóm thi kể.
- Lớp nhận xét và bình chọn người kể
chuyện hay, câu chuyện hay.

-----------------------------------------Thứ tư, ngày 09 tháng 9 năm 2015
TIẾT 1 - TIẾT 6 PPCT
MÔN: TẬP ĐỌC
BÀI: LÒNG DÂN (tt)
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc đúng một văn bản kịch cụ thể:
- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm trong bài.
- Giọng đọc thay đổi linh hoạt, hợp với tính cách từng nhân vật, hợp với tình
huống căng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch.
+ Hiểu nội dung, ý nghĩa cuả toàn vở kịch.
- Trong cuộc đấu trí với giặc, để cứu cán bộ, mẹ con dì Năm vừa kiên trung
vừa mưu trí. Vở kịch nói lên tấm lòng sắt son của người dân đối với cách mạng.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1- Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra 2 học sinh.
- Nhận xét đánh giá cho điểm học sinh.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
+ Đọc bài Lòng dân

+ Trả lời câu hỏi SGK

2- Bài mới
Giới thiệu bài.
Lòng dân (TT)
Hướng dẫn luyện đọc
- Đọc với giọng rõ ràng, rành mạch. Đổi
giọng, hạ giọng khi đọc những chữ trong
ngoặc đơn nói về thái độ, hành động của
nhân vật.
- Giọng cai và lính: Khi dịu giọng mua
Giáo án lớp 5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến
PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015

13


chuộc dụ dỗ, lúc hống hách…
- Giọng An: Thật thà, hồn nhiên.
- Giọng gì Năm, chú cán bộ bình tĩnh.
- GV chia 3 đoạn.
- Đoạn 1: Từ đầu đến chú cán bộ.
- Đoạn 2: tiếp theo đến Thôi, trói nó lại
dẫn đi.
- Đoạn 3 còn lại.
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
- Cho HS luyện đọc từ ngữ dễ viết sai,
đọc sai:Hiềm, miễn cưỡng….
- Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ.
- GV đọc mẫu cả bài

Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài
- HS đọc thầm
+ An đã làm cho bọn giặc mừng hụt như
thế nào?

- HS đọc 3 đoạn nối tiếp 2 lượt.
- HS đọc từ theo sự hướng dẫn của GV.
- 1 HS đọc lại toàn bộ vở kịch.
- 1 HS đọc chú giải, 1 HS giải nghĩa từ.

- An trả lời không phải tía làm cho
chúng hí hửng An khai thật. Sau đó,
chúng tức tốt, tẽn tò khi nghe An giải
thích gọi bằng ba..

- Cho HS đọc thầm đoạn 2,3.
+ Những chi tiết nào cho thấy dì Năm - Dì vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ chỗ
ứng xử rất thông minh?
nào, vờ không tìm thấy. Đến khi bọn
giặc định trói chú cán bộ đưa đi dì mới
đưa giấy tờ ra….
+ Vì sao vở kịch được đặt tên là Lòng - HS phát biểu tự do.
dân?
- Lớp nhận xét.
- GV chốt lại:
- Vì vở kịch thể hiện tấm lòng của
người dân đối với cách mạng. Người
dân tin yêu cách mạng sẵn sàng bảo
vệ cách mạng. Lòng dân là chỗ dựa
vào chắc nhất của cách mạng.

Luyện đọc diễn cảm
- GV đưa bảng phụ đã chép đoạn cần
luyện đọc lên và yêu cầu HS dùng phấn
màu gach chéo ở những chỗ cần ngắt
giọng, gạch dưới những từ ngữ cần nhấn
giọng.
- GV gạch chéo chỗ ngắt giọng và gạch
dưới những từ ngữ cần nhấn giọng nếu
HS gạch sai .
- GV đọc mẫu đoạn luyện đọc.
- Nhiều HS đọc đoạn.
- GV chia nhóm
- Cho HS thi đọc dưới hình thức phân - HS đọc theo nhóm đã phân vai.
vai (mỗi HS sắm 1 vai).
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét và khen nhóm đọc hay.
14

Giáo án lớp 5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến
PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015


3- Củng cố - Dặn dò
- Cho HS nêu ý chính bài học
- GV nhận xét tiết học, biểu dương
những HS học tốt.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị cho tiết Tập
Đọc sau.

- Trong cuộc đấu trí với giặc, để cứu

cán bộ, mẹ con dì Năm vừa kiên
trung vừa mưu trí. Vở kịch nói lên
tấm lòng sắt son của người dân đối
với cách mạng.

------------------------------------------TIẾT 2 - TIẾT 3 PPCT
MÔN: LỊCH SỬ
BÀI: CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ
I. MỤC TIÊU:
Sau bài học HS có thể:
- Thuật lại được cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết chỉ huy
vào đêm mồng 5-7-1885.
- Nêu được cuộc phản công ở kinh thành Huế đã mở đầu cho phong trào Cần
Vương (1885-1896).
- Biết trân trọng, tự hào về truyền thống yêu nước, bất khuất của dân tộc ta.
II. CHUẨN BỊ:
- Hình minh hoạ tronng SGK.
- Phiếu học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1- Kiểm tra bài cũ
- GV gọi một số HS lên bảng kiêm tra
bài.
+ Hãy nêu những đề nghị canh tân đất
nước của NTT
+ Những đề nghị đó có được vua quan
nhà Nguyễn chấp thuận hay không?
- Nhận xét cho điểm HS.
2- Bài mới
Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Người đại diện phía chủ
chiến.
- GV nêu vấn đề: 1884, triều đình nhà
Nguyễn kí hiệp ước công nhận quyền đô
hộ của thực dân pháp trên toàn đất nước
ta. Sau hiệp ước này, tình hình nước ta
có những nét chính nào? Em hãy đọc
SGK và trả lời câu hỏi.
+ Quan lại triều đình nhà Nguyễn có

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- 2-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của
GV.
- Nghe.

Cuộc phản công ở kinh thành Huế
- Nghe và nêu để xác định vấn đề, sau
đó tự đọc SGK và tìm câu trả lời cho các
câu hỏi.

- Quan lại nhà Nguyễn chia thành 2

Giáo án lớp 5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến
PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015

15


thái độ đối với thực dân Pháp như thế
nào?

phái. Chủ hoà và chủ chiến. Chủ hoà
chủ trương thuyết phục thực dân pháp.
Chủ chiến. Đại diện là Tôn Thất Thuyết,
cùng nhân dân tiếp tục chiến đấu…..
- Không chịu khuất phục thực dân pháp.
- 2 HS lần lượt trả lời, HS cả lớp theo
dõi và bổ sung ý kiến.

+ Nhân dân ta phản ứng thế nào trước
sự việc triều đình kí hiệp ước với thực
dân pháp?
- GV nêu từng câu hỏi trên và gọi HS trả
lời trước lớp.
- GV nhận xét câu trả lời của HS sau đó
nêu KL.
Hoạt động 2: Nguyên nhân diễn biến và
ý nghĩa của cuộc phản cônng ở kinh
thành Huế
- GV chia HS thành cac nhóm, yêu cầu - Chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm
thảo luận để trả lời các câu hỏi.
4-6 HS, cùng thảo luận và ghi các câu
trả lời vào phiếu.
+ Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc phản
- Tôn Thất Thuyết đã tích cực chuẩn bị
công ở kinh thành Huế?
để chống giặc pháp. Giặc pháp lập mưu
bắt ông nhưng không thành. Trước sự
uy hiếp của kẻ thù ông quyết định nổ
súng trước để giành thế chủ công.

+ Hãy thuật lại cuộc phản công ở kinh
+ Đêm mùng 5-7 -1885, cuộc phản công
thành Huế diễn ra khi nào? Ai là người bắt đầu bằng tiếng nổ rầm trời cảu súng
lãnh đạo? Tinh thần phản công của quân " thần công" quân ta do Tôn That
ta như thế nào? Vì sao cuộc phản công
Thuyết chỉ huy đã tấn công và đồn
thất bại?
Mạng Cá và toà Khâm sứ pháp……
- GV tổ chức cho HS trình bày kết quả
- 3 nhóm HS cử đại diện báo cáo kết quả
thảo luận trước lớp.
thảo luận.
- GV nhận xét về kết quả thảo luận của
HS.
Hoạt động 3:Tôn Thất Thuyết, vua
Hàm Nghi và phong trào Cần Vương.
- GV yêu cầu HS trả lời:
+ Sau khi cuộc phản công ở kinh thành + Đã đưa vua Hàm Nghi và đoàn tuỳ
Huế thất bại. Tôn Thất Thuyết đã làm
tùng lên vùng rừng núi Quảng Trị để
gì? Việc làm đó có ý nghĩa như thế nào tiếp tục kháng chiến. Tại đây ông đã lấy
với phong trào chống Pháp của nhân
danh nghĩa vua Hàm Nghi ra chiếu Cần
dân ta?
vương kể gọi nhân dân cả nước giúp
vua.
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm,
- HS làm việc trong nhóm theo yêu cầu
chia sẻ với các bạn trong nhóm những
của GV.

thông tin, hình ảnh mình sưu tầm được
về Hàm Nghi và chiếu Cần Vương.
- GV gọi HS trình bày kết quả thảo luận - 3 HS lần lượt trình bày kết quả chia sẻ
và yêu cầu HS các nhóm khác theo dõi, kiến thức trước lớp.
16

Giáo án lớp 5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến
PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015


bổ sung ý kiến khi cần thiết.
- GV có thể giới thiêu thêm về vua Hàm
nghi.
- GV nêu câu hỏi.
- Em hãy nêu tên các cuộc khởi nghĩa
- Phạm Bành, Đình Công Tráng ( Ba
tiêu biểu hưởng ứng chiếu Cần Vương. đình-Thanh hoá) Phan đình Phùng
(Hương khê- hà tĩnh)……………
- GV tóm tắt nôi dung hoạt động 3.
3- Củng cố - Dặn dò
- Cho HS đọc lại nội dung chính bài học - HS đọc SGK
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương các
HS, nhóm HS tích cực tham gia xây
dựng bài, nhắc nhở các HS còn chưa cố
gắng.
- Dặn HS về nhà học thuộc bài và chuẩn
bị bài sau.
-----------------------------------------

TIẾT 3 - TIẾT 13 PPCT

MÔN: TOÁN
BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
- Cộng, trừ hai phân số,hỗn số
- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số.
- Giải bài toán tìm một số tìm một số biết giá trị một phân số của số đó.
*Bài tập cần làm :Bài 1ab, bài 2 a,b, bài 4; HS khá, giỏi làm bài 3, bài 5.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giáo án lớp 5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến
PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015

17


HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1- Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên bảng làm bài tập 4 và 5
trang 15.
- Chấm một số vở .
- Nhận xét chung.
2- Bài mới
Giới thiệu bài:
Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Cho HS tự làm bài vào vở.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- 2 HS lên bảng làm bài.
HS1 làm bài 4.
HS 2 làm bài 5.
Luyện tập chung
- 1HS đọc yêu cầu bài tập
- 3HS lên bảng làm.
- Lớp làm bài vào vở.
7 9
+
9 10
5 7
b) +
6 8

a)

Nhận xét sửa bài và cho điểm.
Bài 2:
- Yêu cầu HS tự làm bài.
-Nhận xét cho điểm.
Bài 3: HS khá giỏi làm thêm
- Nêu yêu cầu của đề bài.
3 1
+ =?
8 4
7
3
a)
b)
9

4

c)

5
8

d)

- HS làm miệng và giải thích cách làm.
Câu c là đúng vì ….

- Nhận xét bổ sung.

- Nhận xét chấm điểm.
Bài 5: (HS giỏi giải)
- Gọi HS đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Tóm tắt lên bảng.
- HD và yêu cầu HS làm bài.

- Nhận xét chấm bài.
3- Củng cố - Dặn dò

- Tự làm bài
- HS đọc kết quả và kiểm tra chéo.
- Một số HS nêu kết quả.

4

12

- Nhận xét kết luận.
Bài 4:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài.

18

- Nhận xét sửa bài.

- 1HS đọc yêu cầu.
- 2HS lên bảng làm bài.
- Tự làm bài vào vở.
9m5dm = ….m
7m3dm = …m
8dm9cm = …m
- Nhận xét

- 1-2HS đọc yêu cầu bài toán.
- nêu:
- Quan sát.
- Làm bài vào vở.
Bài giải
Chia quãng đường AB thành 10 đoạn
bằng nhau thì 3 phần dài 2km. Mỗi phần
dài là
12: 3 = 4 (km)
Quãng đường AB dài là
4 x 10 = 40(km)

Giáo án lớp 5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến
Đáp số: 40km
PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015
- Nhận xét bài làm trên bảng.


---------------------------------------TIẾT 5 - TIẾT 5 PPCT
MÔN: TẬP LÀM VĂN
BÀI: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. MỤC TIÊU:
- Trên cơ sở phân tích nghẹ thuật quan sát, chọn lọc chi tiết của văn Tô Hoài
qua bài văn mâũ Mưa rào, hiểu thế nào là quan sát và chọn lọc chi tiết trong một bài
văn tả cảnh mưa.
- Biết chuyển những điều quan sát được về một cơn mưa thành một dàn ý chi
tiết, với các phần mục cụ thể, biết trình bày dàn ý đó trước các bạn rõ ràng, tự nhiên.
II. CHUẨN BỊ:
- Những ghi chép của HS khi quan sát một cơn mưa.
- Bút dạ+ 3 tờ giấy khổ to.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1- Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra 2 học sinh.
- Nhận xét đánh giá cho điểm học sinh.
2- Bài mới
Giới thiệu bài.
Hướng dẫn HS làm bài tập 1
- Cho HS đọc yêu cầu của BT1.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- 2-3 HS lên bảng làm theo yêu cầu của

GV.
+ Bài tập 2 tiết trước
Luyện tập tả cảnh

- 1 HS đọc cả lớp đọc thầm yêu cầu của
BT, bài Mưa rào, đọc 4 câu hỏi.
- GV giao việc: Các em đọc Mưa rào và - Cả lớp đọc thầm kĩ lại bài Mưa rào.
trả lời 4 câu hỏi trong SGK.
- Một số HS phát biểu ý kiến.
- Cho HS làm việc.
- Cho HS trình bày kết quả bài làm.
a)Những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến
- Mây: bay về; mây lớn, nặng, đặc
xịt……
- Gió: Thổi giât, đổi mát lạnh, nhuốm
hơi nước…
b)Những từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa
từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc trận mưa.
- Tiếng mưa: Lẹt đẹt, lách tach, rào rào,
sầm sập.
- Hạt mưa: Những giọt nước lăn, mấy
giọt tuôn rào rào…
c)Những từ ngữ, chi tiết miêu tả cây
cối, con vật trong và sau cơn mưa.
- Trong cơn mưa: Lá đào, lá na, lá sõi,
vẩy tai run rẩy.
- Sau cơn mưa: trời rạng dần, chào mào
Giáo án lớp 5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến
PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015

19


hót râm ran, trời trong vắt, mặt trời ló
ra.
d)Tác giả đã quan sát bằng: Thị giác,
- GV nhận xét chốt lại ý trả lời đúng.
bằng thính giác, bằng xúc giác….
Nhờ có khả năng quan sát tinh tế, tác - Lớp nhận xét.
giả đã viết được một bài văn tả cảnh
cơn mưa rào rất hay. Qua đó ta thấy
được nghệ thuật quan sát và miêu tả tài
tình của tác giả.
Hướng dẫn bài tập 2
- Cho HS đọc yêu cầu BT.
- GV giao việc: Các em đã quan sát và - 1 HS đọc bài ghi quan sát của mình về
ghi lại một cơn mưa. Dựa vào những cơn mưa.
quan sát đã có, các em hãy chuyển thành
dàn ý chi tiết.
- Cho HS làm bài.
- 3 nhóm làm bài vào giấy, các nhóm
- Cho HS trình bày kết quả bài làm.
còn lại làm vào giấy nháp.
- Đại diện 3 nhóm lên dán kết quả bài
- GV nhận xét và khen những học sinh làm lên bảng.
làm đúng, làm hay.
- Lớp nhận xét.
3- Củng cố - Dặn dò
- Gv nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh lại dàn

ý.
- Đọc trước và chuẩn bị cho bài học
TLV tới.
------------------------------------Thứ năm, ngày 10 tháng 9 năm 2015
TIẾT 1 - TIẾT 3 PPCT
MÔN: CHÍNH TẢ
BÀI: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I. MỤC TIÊU:
- Nhớ viết lại đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Thư gửi các
học sinh.
- Chép đúng các tiếng đã cho vào mô hình cấu tạo tiếng, nắm được quy tắc đặt
dấu thanh trong tiếng.
II. CHUẨN BỊ:
- Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1- Kiểm tra bài cũ
20

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Giáo án lớp 5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến
PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015


- GV gọi một số học sinh lên bảng kiểm
tra bài.
- Nhận xét đánh giá cho điểm HS.
2- Bài mới
Giới thiệu bài.

Hướng dẫn viết chính tả
- Cho 1 HS đọc yêu cầu của bài và 2 HS
đọc thuộc lòng đoạn văn cần viết.
- GV lưu ý HS: Đây là bài chính tả nhớ
viết đầu tiên, vì vậy, các em phải thuộc
lòng……..
- GV đọc lại 1 lần đoạn chính tả.
- GV lưu ý HS tư thế ngồi viết, nhớ lại
những từ ngữ khó viết.
- GV đọc lại toàn bài chính tả một lượt.
- GV chấm 5-7 bài.
- GV đọc điểm và nhận xét chung về
những bài đã chấm.
Hướng dẫn làm bài tập
- Cho HS đọc yêu cầu của BT2.
- Giao việc: Các em đọc khổ thơ đã cho
và chép vần của từng tiếng vào mô
hình………
- Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho
một vài em.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại kết quả.
Bài tập 3
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
- Giáo viên giao viêc: Các em quan sát
lại bài tập làm trên bảng mô hình và cho
biết": Khi viết một tiếng dấu thanh cần
đặt ở đâu?
- GV nhận xét và chốt lại: Khi viết một
tiếng dấu thanh nằm trên âm chính của

vần đầu.
3- Củng cố - Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà làm lại BT2 vào
vở.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài cho bài

- 2-3 HS lên bảng làm theo yêu cầu của
GV.
+ Chép vần của các tiếng trong hai dòng
thơ đã cho vào mô hình cấu tạo vần
Thư gửi các học sinh
- 1 HS đọc yêu cầu.
- 2 HS đọc thuộc lòng đoạn văn(từ sau
80 năm giới nôlệ đến công học tập của
các em)
- HS chú ý lắng nghe.
- HS nhớ lại đoạn chính tả, nhớ những
từ dễ viết sai có trong đoạn mà có đã
luyện trong tiết tập đọc, cách trình bày.
- HS viết chính tả.
- HS rà soát lỗi.
- Từng cặp học sinh trao đổi vở cho
nhau để chữa lỗi.

- 1 HS đọc to lớp lắng nghe.

- HS làm bài trên phiếu và trên giấy
nháp.
- Những em làm bài trên phiếu dán

phiếu lên bảng lớp.
- Nhận xét.
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
- Một số HS trả lời.

- Lớp nhận xét.

Giáo án lớp 5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến
PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015

21


chính tả tới.
-----------------------------------------TIẾT 2 - TIẾT 6 PPCT
MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
BÀI: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
I. MỤC TIÊU:
- Biết sử dụng một số nhóm từ đồng nghĩa khi viết câu, đoạn văn.
- Nắm được ý chung của các thành ngữ, tục ngữ đã cho. Biết nêu hoàn cảnh sử
dụng các thành ngữ, tục ngữ đó.
II. CHUẨN BỊ:
- Bút dạ+3 tờ phiếu khổ to.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1- Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra 2 học sinh.
- Nhận xét đánh giá cho điểm học sinh.
2- Bài mới
Giới thiệu bài.

Bài 1:
- Cho HS đọc yêu cầu của BT.
- Các em quan sát tranh trong SGK.
- BT đã cho trước một đoạn văn và còn
để trống một số chỗ. Các em chọn các từ
xách, đeo, khiêng….để điền vào chỗ
trống trong đoạn văn đó sao cho đúng.
- Cho HS làm bài nhắc HS lấy viết chì
điền vào chỗ trống trong SGK, phát 3 tờ
giấy khổ to cho 3 HS.
- Cho HS trình bày.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng:
Bài 2:
- Cho HS đọc yêu cầu của BT2.
- GV giao viêc: Các em có nhiệm vụ
chọn ý trong ngoặc đơn sao cho ý đó có
thể giải thích nghĩa chung của cả 2 câu
tục ngữ, thành ngữ đã cho.
- Cho HS làm bài.
- GV gợi ý: Các em có thể lần lượt lắp
các ý trong ngoặc đơn vào 3 câu a,b,c ý
nào đúng nhất với cả 4 câu thì ý đó là
đúng.
22

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- 2-3 Hs lên bảng thực hiện theo yêu
cầu.
Luyện tập về từ đồng nghĩa

- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo.
- HS quan sát tranh.
- Làm bài cá nhân.
- 3 HS làm bài vào giấy.

- 3 Hs đem dán bài lên bảng.
- Các từ lần lượt cần điền vào chỗ trống
là: đeo, xách, vác, khiêng, kẹp.
- 1 HS đọc yêu cầu và đọc 3 câu a,b,c.
- HS đọc lại 3 câu a,b,c và các gợi ý cho
trong ngoặc đơn.
- HS lần lượt ghép ý vào 3 câu.

Giáo án lớp 5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến
PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015


- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhật xét và chốt lại ý đúng nhất.
Bài 3:
- Cho HS đọc yêu cầu BT3.
- GV giao việc: 3 việc.
- Các em đọc lại bài Sắc màu em yêu.
- Chọn một khổ thơ trong bài.
+ Viết một đoạn văn miêu tả màu sắc
của những sự vật mà em yêu thích trong
đoạn văn có sử dụng từ đồng nghĩa.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét và khen những HS viết

đoạn văn hay, có sử dụng từ đồng nghĩa.
3- Củng cố - Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS cả lớp về nhà viết hoàn
chỉnh BT3.

- Một số HS phát biểu ý kiến.
- Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc,lớp lắng nghe.
- HS lần lượt thực hiện 3 việc.

- Một số học sinh đọc đoạn đã viết.
- Lớp nhận xét.

Giáo án lớp 5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến
PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015

23


----------------------------------------TIẾT 3 - TIẾT 14 PPCT
MÔN: TOÁN
BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
- Nhân, chia hai phân số. Tìm thành phần chưa biết của phép nhân, của phép
chia.
- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị thành số đo dạng hỗn số và 1 tên đơn vị
đo.
- Chuyển hỗn số thành phân số, tìm giá trị phân số của một số.

*Bài tập cần làm 1,2; HS khá giỏi làm BT3,4
II. CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

24

Giáo án lớp 5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến
PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015


HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1- Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS làm bài tập 5 trang 15.
- Chấm một số vở.
- Nhận xét chung.
2- Bài mới
Giới thiệu bài:
Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: ( HS yếu)
- Nêu yêu cầu làm bài.
- Cho HS làm bài vào bảng.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- 2HS lên bảng làm.
- Nhận xét.
Luyện tập chung
- 2HS lên bảng làm bài. Lớp làm bài vào
bảng con.
a)

- Nhận xét cho điểm.
Bài 2: (HS trung binh)
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- x là những thành phần nào chưa biết?
- Muốn tìm thành phần chưa biết đó ta
làm thế nào?
- Nhận xét chữa bài.
Bài 3: (HS khá)
- Nêu yêu cầu bài tập.

-Nhận xét cho điểm.
Bài 4: (HS khá giỏi giỏi)
- Treo bảng phụ ghi đề toán.
Gợi ý:
- Mảnh đất chia làm mấy phần bằng
nhau?
- Xây nhà và đào ao hết bao nhiêu phần?
- Còn lại là bao nhiêu?
- Mỗi phần có diện tích là bao nhiêu mét
vuông?
- Diện tích còn lại là bao nhiêu mét
vuông?
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xét chấm một số bài.
3- Củng cố - Dặn dò
- Dặn HS về nhà làm bài.

7 4
× =

9 5

1
4

b) 2 × 3

2
5

c)…, d)….
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- 1-2HS đọc yêu cầu đề bài.
- x là số hạng, số bị trừ, thừa số, số bị
chia chưa biết.
- 4 HS nối tiếp nêu.
- HS làm bài vào bảng con.
- Nhận xét sửa bài.
- 1HS nêu lại:
a) 2m15cm = …m
b) 1m75cm = … m
c) 5m36cm= …m
- Nhận xét chưa bài.
- 2HS đọc đề bài.
- 20 Phần bằng nhau.
- 6 phần.
- 14 phần.
100m2
1400m2
- HS chọn câu C

---------------------------------------Giáo án lớp 5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến
PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015

25