Giáo án môn khoa học lớp 5 tiết 41, 42

Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A

Môn : Khoa học
Tiết : 41

Thứ ....ngàytháng năm 201

Năng lợng mặt trời

I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết :
- Trình bày tác dụng của nặng lợng mặt trời trong tự nhiên.
- Kể tên một số phơng tiện, máy móc , hoạt độngcủa con ngời sử dụng năng lợng
mặt trời.
II. Đồ dùng dạy- học: - Máy tính bỏ túi.
- Tranh ảnh về các phơng tiện, máy móc chạy bằng năng lợng mặt trời.
- Thông tin và hình trang 84, 85 SGK
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy của thầy
Hoạt động học của trò
1.Kiểm tra : ( 5 phút)
- 3 HS lần lợt trả lời
- Gọi HS lên trả lời câu hỏi:
+ Đọc mục bạn cần biết ( T82)
+ Đọc mục bạn cần biết ( T83)
+ Nêu VD về hoạt động của con ngời, động
vật, phơng tiện , máy móc và chỉ ra nguồn
năng lợng cho các hoạt động đó.
2.Bài mới: ( 30 phút)
a.Giới thiệu bài:
- Điều gì sẽ xảy ra nếu không có mặt trời?
- 2 HS

- GV giới thiệu và ghi đầu bài
b. Giảng bài
Hoạt động 1: Tác dụng của năng lợng - Lắng nghe, xác định nhiệm vụ,ghi
đầu bài
mặt trời trong tự nhiên
Y/c HS thảo luận nhóm 4 quan sát các bức
- Thảo luận nhóm
tranh tr 84,85 để trả lời các câu hỏi sau:
+ Mặt trời cung cấp năng lợng cho trái đất
-ánh sáng và nguồn nhiệt.
ở những dạng nào?
+ Năng lợng mặt trời có vai trò gì đối với - Con ngời sử dụng năng lợng mặt trời
để học tập, vui chơi, lao động.=>khỏe
con ngời
mạnh.
+Năng lợng mặt trời có vai trò gì đối với + ..dùng để đun nấu, sởi ấm , làm
khô..
thời tiết và khí hậu?
+Năng lợng mặt trời có vai trò gì đối với - Nếu không có MT, thời tiết và khí
hậu sẽ có những thay đổi rất xấu:
thực vật?
+Năng lợng mặt trời có vai trò gì đối với Không có gió, ma; nớc ngừng chảy,
đóng băng; Thời tiết lạnh giá,.để
động vật?
sống và phát triển; để quang hợp,
thực hiện quá trình tổng hợp chất
hữu cơ, trao đổi chất, trao
đổi khí, để sống khỏe mạnh, thích
nghi với môi trờng sống; là nguồn
thức ăn

- Đại diện 2 nhóm lên trình bày
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác n/x và bổ sung
- N/x và đánh giá
Kết luận: Mặt trời là nguồn năng lợng chủ
yếu của sự sống trên trái đất. Than đá,dầu - Lắng nghe
mỏ khí tự nhiên đợc hình thànhtừ xác sinh
vật qua hàng triệu năm.Nguồn gốc của
những năng lợng này là từ mặt trời.Nhờ có
năng lợng của mới có quá trình qung
hợpcủa lá cây và cây cối mới sinh trởng đợc.
Hoạt động 2: Sử dụng năng lợng trong
cuộc sống
Nguyễn Thị Hiền Lớp 5


Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A

- Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp
- Quan sát tranh và thảo luận
với yêu cầu:
+ Quan sát tranh minh họa tr 84,85
+Tắm biển -> dùng năng lợng MT để
+ Nội dung từng tranh là gì?
chiếu sáng
+ Con ngời sử dụng năng lợng mặt trời nh + Phơi cà phê =>dùng năng lợng MT
thế nào?
để làm khô
+ Pin MT => năng lợng MT dùng để
phát điện

+ Cánh đồng muối => dùng năng lợng
MT để làm nớc bay hơi
- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày
- 4 nhóm lần lợt trình bày
+ Hãy kể một số công trình, máy móc sử
dụng năng lợng MT
- Cho HS quan sát chiếc máy tính bỏ túi và
giảng: Chiếc máy tính này không cần pin
chỉ cần ánh sáng mặt trời là nó hoạt động
bình thờng.
- Hãy kể một số VD về việc sử dụng năng
lợng MT ở gia đình và địa phơng
- Chiếu sáng , phơi khô,
Hoạt động 3: Vai trò của năng lợng mặt
trời
- Tổ chức trò chơi : Ai nhanh ai, ai đúng - 10 HS tham gia chơi chơi
- 2 nhóm tham gia , mỗi nhóm có 5 HS.
- HS nối tiếp nhau lên ghi vai trò, ứng
dụng của mặt trời đối với sự sống trên trái
đấtvà con ngời vào sơ đồ.
- Nhóm nào làm đúng và nhanh hơn thì
thắng cuộc.
- NX tuyên dơng nhóm thắng cuộc
3. Củng cố - dặn dò:(5 Phút)
- Yêu cầu HS trả lời nhanh câu hỏi:
+ Tại sao nói mặt trời là nguồn năng lợng
chủ yếu của sự sống trên trái đất?
+ Con ngời đã sử dụng năng lợng mặt trời
vào những việc gì?
- 2 HS trả lời

- N/x tiết học.
- Lắng nghe, ghi nhớ
Thứ ....ngàytháng năm 20
Môn : Khoa học
Tiết : 42

Sử dụng năng lợng chất đốt

I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Kể tên và nêu công dụng của một số chất đốt.
- Thảo luận về việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Su tầm tranh ảnh về các loại chất đốt.
- Hình và thông tin trang 86,87,88,89 SGK
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy của thầy
Hoạt động học của trò
1.Kiểm tra : ( 5 phút)
- 2 HS trả lời
- Gọi HS lên trả lời câu hỏi
+ Vì sao nói Mặt Trời là nguồn năng l- + HS 1
ợng chủ yếu của sự sống trên trái đất?
+ Năng lợng của Mặt Trời đợc dùng để + HS 2
làm gì?
- Lắng nghe, xác định nhiệm vụ, ghi
2.Bài mới: ( 30 phút)
đầu bài
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi
Nguyễn Thị Hiền Lớp 5

Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A

đầu bài
b. Giảng bài

Hoạt động 1

-5 HS tiếp nối nhau trả lời
+ thể rắn: than , củi, tre, rơm, rạ,..
+Thể lỏng: dầu
+ Thể khí: ga
+ H 1: Than => thể rắn
Y/c HS quan sát hình minh họa 1,2,3 + H 2: Dầu => thể lỏng
+ H 3: Ga => thể khí
trang 86 cho biết:
+ Chất đốt nào đang đợc sử dụng? Chất
đốt đó thuộc thể nào?
Hoạt động 2
Công dụng và việc khai thác của từng
loại chất đốt
- Y/c HS thảo luận theo nhóm 4 trong - Thảo luận nhóm 4
thời gian 3 phút
- Nhóm 1,2,3 trả lời các câu hỏi sau:
+ Kể tên các chất đốt rắn thờng dùng ở + Củi , tre, rơm, rạ,..
+.. để chạy máy của nhà máy nhiệt điện
các vùng nông thôn và miền núi.
+ Than đá đợc sử dụng trong những việc và một số loại động cơ, dùng trong sinh
hoạt: đun nấu,..
gì?

+ ỏ nớc ta than đá đợc khai thác ở đâu? + Khai thác chủ yếu ở các mỏ than thuộc
+ Ngoài than đá , bạn còn biết loại than tỉnh Quảng Ninh
+ Than bùn , than củi,..
nào khác?
- Nhóm 4,5,6 trả lời các câu hỏi sau:
+ Kể tên các chất đốt lỏng mà bạn biết,
- dầu
chúng thờng đợc dùng để làm gì?
- Khai thác ở Vũng Tàu
+ở nớc ta dầu mỏ đợc khai thác ở đâu?
- Nhóm 7,8 trả lời các câu hỏi sau:
+ Có những loại khí đốt nào?
+ Ngời ta làm thế nào để tạo ra khí sinh - Khí tự nhiên , khí sinh học
- ủ chất thải mùn, rác, phân gia súc. Khí
học?
thoát ra đợc theo đờng ống dẫn vào bếp
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- GV cung cấp thêm: Để sử dụng đợc khí - Đại diện 2 nhóm trình bày
tự nhiên , khí đợc nén vào các bình
chứa bằng thép để dùng cho các bếp - Lắng nghe
ga.
Một số loại chất đốt
- Em biết những loại chất đốt nào?
- Em hãy phân loại những chất đốt đó
theo 3 loại : thể rắn , thể lỏng , thể khí.

3. Củng cố - dặn dò:(5 Phút)
- Kể tên một số loại chất đốt?
- Nêu công dụng của than đá, dầu , ga?
- N/x tiết học.

- CBBS: Sử dụng năng lợng chất đốt
( tiếp theo)

- 2 HS trả lời
- Lắng nghe, ghi nhớ

Nguyễn Thị Hiền Lớp 5


Phßng GD - §T quËn B¾c Tõ Liªm – Trêng TiÓu häc Minh Khai A

NguyÔn ThÞ HiÒn – Líp 5