giao án lớp 5 2016 mới

Giỏo ỏn Tin hc khi 5
Thứ hai ngày 25 tháng 08 năm 2014
Tuần 1
Chơng 1: khám phá máy tính
BI 1: NHNG Gè EM BIT
I. MC TIấU

HS cú kh nng:
- ễn tp cỏc b phn ca mỏy tớnh, cỏc loi thụng tin cn bn v cỏc thao tỏc
c bn vi mỏy tớnh ó c lm quen.
- Nờu c cỏc thit b lu tr, cỏc chng trỡnh lu trờn a cng v phõn
bit c cỏc loi thụng tin cn bn.
- Nghiờm tỳc, ham hc hi mỏy tớnh.
II. DNG DY HC

- Giỏo viờn: sgk, giỏo ỏn, chut mỏy tớnh.
- Hc sinh: sgk, v ghi, dựng hc tp.
III. HOT NG DY HC
HOT NG DY

HOT NG HC

1. n nh t chc
- Kim tra phũng tin hc

- Xp hng trt t lờn phũng

2. Kim tra bi c

tin hc

3. Bi mi
- Qua học tập bộ môn tin học cũng nh qua các
phơng tiện truyền thông các em đã đợc tiếp cận
với rất nhiều thông tin về máy vi tính.

- Hs lng nghe

Hi? Vậy các em biết đợc những gì về máy vi
tính?

- Hs suy ngh ri tr li

GV gọi một số HS lên trả lời những hiểu biết của
mính về máy vi tính?
- Hs tr li
- Mỏy tớnh cú kh nng thc hin t ng cỏc
chng trỡnh do con ngi vit.

- Ghi bi vo v

- Chng trỡnh v cỏc kt qu lm vic vi mỏy
- Hs tr li cỏc thit b lu

tớnh thng c lu õu?

- Cỏc chng trỡnh v thụng tin quan trng, tr
thng xuyờn dựng n c lu trờn thit b
Giỏo viờn: inh Th H
Mai ng

1

Trng: Tiu Hc


Giáo án Tin học khối 5
nào?

- Hs suy nghĩ trả lời: đĩa

- Em hãy kể tên các thiết bị lưu trữ dùng để cứng
trao đổi thông tin?
- Gv nhận xét trả lời của hs và kết luận

- Suy nghĩ và trả lời

4. Củng cố
- Ghi bài vào vở

- Nhận xét tiết học
- Y/C HS nhắc lại những hiểu biết của mình về

- Lắng nghe

máy vi tính

- Suy nghĩ và trả lời

5. Dặn dò
- Học bài cũ và đọc bài mới “ Bài 2: Thông tin

được lưu trên máy tính như thế nào?”

- Lắng nghe dặn dò cô giáo.

Thø hai ngµy 1 th¸ng 09 n¨m 2014
TUẦN 2
BÀI 2: THÔNG TIN ĐƯỢC LƯU TRONG MÁY TÍNH NHƯ THẾ NÀO?
I. MỤC TIÊU

HS có khả năng:
- Học sinh biết được vai trò quan trọng của việc tổ chức thông tin trên máy tính
- Biết các khái niệm ban đầu về tệp, thư muc và vai trò của chúng trong việc tổ
chức thông tin trên máy tính.
- Nhận biết được biểu tượng của các ổ đĩa, tệp và thư mục
- Học sinh thích thú, tò mò.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: sgk, giáo án, phòng tin học.
- Học sinh: sgk, vở ghi, đồ dùng dạy học.

Giáo viên: Đinh Thị Hà
Mai Động

2

Trường: Tiểu Học


Giáo án Tin học khối 5
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Ổn định tổ chức
- Kiểm tra phòng tin học

- Xếp hàng trật tự lên phòng tin học

2. Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi

- Hs trả lời

1. Thiết bị lưu trữ quan trọng nhất tên là + Đĩa cứng
gì?
2. Bộ phận nào của máy tính thực hiện các + Chuột máy tính
lệnh của chương trình ?
=> GVNX

- Hs lắng nghe

3. Bài mới
3.1. Tệp và thư mục:
- Giới thiệu bài

- Hs lắng nghe

- Bài tập : Hình vào hình 1a và 1b em có - Hình 1a sách vở để rất lộn xộn,
nhận xét gì?

Hình 1b sách vở được xếp ngăn
nắp.

=> GVNX

- HS lắng nghe

? Máy tính giúp chúng ta nhận biết được - 3 dạng thông tin : văn bản, hình
mấy dạng thông tin? nêu tên?

ảnh , âm thanh

- Vậy các em biết thông trong máy tính - HS trả lời
được lưu ở đâu không?
- Thông tin được lưu trong các tệp (tệp - Hs lắng nghe
chương trình, tệp văn bản, tệp hình vẽ,....)
- Mỗi tệp có một tên để phân biệt.

- Hs lắng nghe

? Khi nhìn trên màn hình máy tính em thấy - Những biểu tượng
những gì?
? Nhìn hình 2 em thấy mỗi biểu tượng đều - Mỗi biểu tượng đều gắn với một
gắn với cái gì?

cái tên.

=> GVNX

- HS lắng nghe.

Giáo viên: Đinh Thị Hà
Mai Động

3

Trường: Tiểu Học


Giáo án Tin học khối 5
- Mỗi tệp có một biểu tượng cùng với tên - Hs quan sát H3, H4 và lắng nghe
tệp (H2)

cô.

- Các tệp được lưu trong các thư mục(H3)
3.2. Xem các thư mục và tệp
? Khi mở máy tính em có nhìn thấy trên - Biểu tượng
màn hình có biểu tượng

My Computer

My Computer (H5) có xuất hiện trên màn hình.

(H5) không?
? Để mở một phần mềm thì em làm thế nào - Em nháy đúp chuột vào biểu
tượng của phần mềm.
? Tượng tự như mở phần mềm em hãy nói - Nháy đúp chuột vào biểu tượng
cách mở

My Computer

My Computer ?

- GV chỉ các biểu tượng trên cửa sổ My - HS quan sát hình 6 và nghe cô.
Computer (Hình 6)
- Nháy nút phải chuột trên biểu tượng My - HS quan sát hình 7
Computer

và nháy Explore(Hình 7)

- Nháy nút

(H 8 ), cửa sổ có dạng - Quan sát Hình 8, hình 6.

hình 6.
4. Củng cố
? Nêu cách mở My computer ?

- Nháy đúp chuột vào biểu tượng

- Nhận xét tiết học.

My Computer

5. Dặn dò
- GV dặn dò học sinh chuẩn bị “Bài 3: Tổ - HS lắng nghe và ghi nhớ
chức thông tin trong máy tính”

Giáo viên: Đinh Thị Hà
Mai Động

4

Trường: Tiểu Học


Giỏo ỏn Tin hc khi 5
Thứ hai ngày 8 tháng 09 năm 2014
TUN 3
BI 3: T CHC THễNG TIN TRONG MY TNH
I. MC TIấU

HS cú kh nng:
- Học sinh biết cách mở tệp đã có trong máy tính, lu kết quả làm việc trên
máy tính.
- Biết đợc cách lu trữ và tổ chức thông tin trong máy tính một cách khoa
học, có hệ thống.
- Rèn khả năng t duy, khái quát vấn đề. Sự say mê môn học, thích khám phá
tìm tòi học hỏi.
II. DNG DY HC

- Giỏo viờn: sgk, giỏo ỏn, phũng tin hc.
- Hc sinh: sgk, v ghi, dựng dy hc
III. HOT NG DY HC
HOT NG DY

HOT NG HC

1. n nh t chc

- Xp hng trt t lờn phũng tin

- Kim tra phũng tin hc
2. Kiểm tra bài cũ
- Em hãy phân biệt tệp và th mục?

hc
- Suy ngh v tr li

3. Bi mi
3.1.

Mở tệp đã có trong máy tính

- Cùng học với máy tính, có thể em đã tạo - Lng nghe
ra các tệp: tệp văn bản, tệp hình vẽ, tệp ca
nhạc, tệp chơng trình.

- Ghi bi vo v

- Khi cần em có thể mở lại những tệp đó để
sửa đổi.
- Để mở một tệp (văn bản hay hình vẽ) đã
đợc lu trên máy tính em cần phi nh cỏi - Suy ngh tr li: nh tờn th mc
cha tp ú.
gỡ?
? Em hãy nêu các bc m tp ó cú - Suy ngh v tr li
Giỏo viờn: inh Th H

Mai ng

5

Trng: Tiu Hc


Giỏo ỏn Tin hc khi 5
trong mỏy tớnh?

- Ghi bi

Nhn xột v tiu kt
- Lng nghe

3.2. Lu kết quả làm việc trên máy tính.

Để lu văn bản đang soạn thảo hoặc hình
ảnh đang vẽ trên máy tính, ta nhấn đồng
- Cú 3 bc lu mt tp
thời hai phím Ctrl và S.
- Suy ngh v tr li

? Cú my bc lu mt tp?
? Em hóy nờu cỏc bc lu kt qu?
Nhn xột v tiu kt
3.3.Tạo th mục riêng của em.
- Làm thế nào để các tệp văn bản, hình ảnh
mà ta vừa tạo ra đợc sắp xếp một cách ngăn
nắp, khoa học.

- Lng nghe v ghi bi

=> Lu vào các th mục riêng.
? Em hóy nờu cỏc bc to th mc riờng?

- Cú 5 bc to th mc riờng.

- Kết quả làm việc trên máy tính ngày
- Lng nghe v ghi bi
càng nhiều. Để thuận tiện cho việc tìm về
sau, ta sẽ cần một th mục riêng lu giữ các
kết quả đó.
4. Cng c
- GV nhn xột tit hc
? Em hãy nêu các bc m tp ó cú - Lng nghe
trong mỏy tớnh?

- Suy ngh v tr li

? Em hóy nờu cỏc bc to th mc riờng?
- Cú 5 bc to th mc riờng.

5. Dn dũ
- GV dn hc sinh chun b Bi 1:

Nhng gỡ em ó bit

- HS ghi nh

Thứ hai ngày 15 tháng 09 năm 2014
Giỏo viờn: inh Th H
Mai ng

6

Trng: Tiu Hc


Giáo án Tin học khối 5
TUẦN 4
THỰC HÀNH CHƯƠNG I
I. MỤC TIÊU

HS có khả năng:
- Biết các khái niệm ban đầu về tệp, thư mục và vai trò của chúng trong việc tổ
chức thông tin trong máy tính.
- Biết các bước để mở thư mục và khởi động tệp, lưu và bản hoặc hình vẽ
trong thư mục thích hợp và tạo thư mục riêng.
- Thực hiện được các thao tác cần thiết để khám phá các tệp và thư mục trên
máy tính, nhận biết được biểu tượng của các ổ đĩa, tệp và thư mục.
- Thực hiện được các thao tác mở thư mục và mở/khởi động tệp, lưu kết quả
làm việc trong thư mục thích hợp và tạo thư mục mới.
- Thích khám phá, ham học hỏi và say mê với môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: sgk, giáo án, phòng tin học.

- Học sinh: sgk, vở ghi, đồ dùng dạy học.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Ổn định tổ chức
- Kiểm tra phòng tin học

- Xếp hàng trật tự lên phòng tin học

2. Kiểm tra bài cũ
- Em hãy nêu các bước tạo thư mục - Có 5 bước tạo thư mục riêng.
riêng?
- Em h·y ph©n biÖt tÖp vµ th môc?

- 2 HS trả lời

 GV nhận xét và ghi điểm
3. Thực hành
- GV hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2, 3, 4, - HS làm bài tập 1, 2, 3, 4, 5 trong
5 trong sgk T4-5.

sgk T4-5.

- Làm việc theo nhóm đôi trên máy tính

- HS thực hiện các yêu cầu của GV

+ Quan sát máy tính để bàn. Tìm vị trí theo nhóm đôi trên máy tính của
Giáo viên: Đinh Thị Hà
Mai Động

7

Trường: Tiểu Học


Giáo án Tin học khối 5
của cổng gắn thiết bị nhớ Flash và ổ đĩa mình.
CD trên máy tính.
+ Y/C HS phân biệt được tệp và thư mục - HS phân biệt được trên máy tính
trên máy tính.

của mình.

+ Tạo một thư mục riêng có tên của mình
và lưu thư mục đó ở trong ổ D.
+ Tạo một tệp văn bản và lưu tệp đó
trong thư mục riêng đã tạo.
- Giáo viên quan sát học sinh thực hành

- HS thực hành nghiêm túc, trật tự

- Nhắc nhở học sinh còn lúng túng.

- HS ngồi đúng tư thế.

4. Củng cố
- Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

- Tuyên dương nhóm làm tốt và nhắc nhở
nhóm chưa làm được cần cố gắng.
5. Dặn dò
- Lưu bài với đúng tên của mình.

- Học sinh lắng nghe và thực hiện

- Lệnh học sinh xếp ghế, đẩy bàn phím

yêu cầu của giáo viên

- Tắt máy
- Xếp hàng về lớp

Thø hai ngµy 22 th¸ng 09 n¨m 2014
TUẦN 5

CHƯƠNG 2. EM TẬP VẼ
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

Giáo viên: Đinh Thị Hà
Mai Động

8

Trường: Tiểu Học


Giáo án Tin học khối 5

I. MỤC TIÊU

HS có khả năng:
- Học sinh ôn tập lại các công cụ vẽ

,

,

,

,

,

,

(đã được học hồi lớp 3-4).
- Học sinh biết phân biệt được cách sao chép và di chuyển hình.
- Học sinh thích thú, tò mò.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: sgk, giáo án, phòng tin học, những hình vẽ của công cụ vẽ, mẫu

chữ so sánh di chuyển và sao chép .
- Học sinh: sgk, vở ghi, đồ dùng dạy học.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Ổn định tổ chức
- Kiểm tra phòng tin học

- Xếp hàng trật tự lên phòng tin học

2. Kiểm tra bài cũ
* Câu hỏi ?

* HS trả lời:

1. Để khởi động phần mềm Paint em làm C1: Em nháy đúp chuột lên biểu
như thế nào ?

tượng Paint
C2: nháy một lần chuột rồi ấn enter

2. Đâu là công cụ chọn và công cụ chọn - Công cụ chọn
tự do?(gắn lên bảng - học sinh lên chỉ)

- Công cụ chọn tự do

3. Ôn tập kiến thức cũ
3.1. Sao chép, di chuyển hình
- GV treo bảng so sánh sao chép hình và - Hs quan sát tranh
di chuyển hình

Giáo viên: Đinh Thị Hà
Mai Động

9

Trường: Tiểu Học


Giáo án Tin học khối 5
- Thảo luận 3 nhóm yêu cầu hs làm bài1, - Học sinh lắng nghe và thực hiện
bài 2
- Chép vào trong vở ghi tên nhóm của

Bài 1:

,

mình
- Gọi 3 nhóm lên trình bày bài làm của
nhóm mình
- Giáo viên quan sát các nhóm thảo luận
--> GV kết luận và đánh giá đúng sai của
các nhóm

Bài 2:

hình trên là biểu

tượng không trong suốt
hình dưới là biểu tượng trong suốt

- Gv giải thích bài 2

* GV đưa ra sự khác nhau di chuyển và - HS lắng nghe
sao chép hình.
3.2. Vẽ hình chữ nhật, hình vuông
- Hs làm bài tập

- Yêu cầu hs các nhóm làm bài 3,bài 4

Bài3:
Bài 4:
- Giáo viên quan sát các nhóm thảo luận

- Học sinh lắng nghe

--> Giáo viên đánh giá và nhận xét các - Học sinh thực hiện
nhóm
3.3. Vẽ hình e-lip, hình tròn
- Yêu cầu hs các nhóm làm bài 5, bài 6, - Hs làm bài tập
bài7

Bài 5:
Bài 6: Em cần thêm thao tác nhấn
giữ phím Shift
Bài 7: có 3 kiểu vẽ hình elíp

- Giáo viên quan sát các nhóm thảo luận

- HS lắng nghe

--> Giáo viên đánh giá và nhận xét các - HS theo dõi và làm bài vào vở
nhóm.

Giáo viên: Đinh Thị Hà
Mai Động

10

Trường: Tiểu Học


Giáo án Tin học khối 5
4. Củng cố
- GV nhận xét tiết học

- Học sinh lắng nghe và nhớ yêu cầu

- Chữa lại các bài tập cho hs

của giáo viên

5. Dặn dò
- Buổi sau học lí thuyết về đọc trước
“Bài 2: Sử dụng bình phun mầu”

Thø hai ngµy 29 th¸ng 9 n¨m 2014
TUẦN 6
BÀI 2: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU
I. MỤC TIÊU

HS có khả năng
- Học sinh biết sử dụng công cụ Bình xịt màu
- Biết vẽ một số hình bằng công cụ Bình xịt màu

- Biết kết hợp công cụ Bình xịt màu với các công cụ vẽ khác đã được học để
vẽ một bức tranh đơn giản.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: sgk, giáo án, phòng tin học, những hình vẽ của công cụ vẽ, mẫu

tranh vẽ bình xịt màu .
- Học sinh: sgk, vở ghi, đồ dùng dạy học.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Ổn định trật tự

- Xếp hàng lên phòng máy

- Kiểm tra phòng máy

- Bật máy

- Lệnh học sinh bật máy
2. Kiểm tra bài cũ

- Học sinh lên bảng chỉ

GV gắn các công cụ vẽ lên bảng Chỉ từng
cái và hỏi đó là công cụ gì?
Giáo viên: Đinh Thị Hà
Mai Động

11

Trường: Tiểu Học


Giáo án Tin học khối 5
,
3. Bài mới

,

,

,

,

,

3.1. Các bước thực hiện
- GV lệnh cho học sinh đọc các bước thực - Cả lớp đọc
hiện - sgk 21
- GV đọc lại cho cả lớp nghe và gắn công - Học sinh quan sát công cụ bình xịt
cụ bình xịt màu

cho học sinh theo màu

dõi

trên bảng và trong phần

mềm Paint

Chú ý: Nháy chuột trái để phun bằng màu
tô, nháy chuột phải để phun màu nền
- Lệnh cho học sinh thực hiện như hình - Học sinh thực hiện
trong sgk
* Giáo viên quan sát chỉ cho học sinh còn
lúng túng
- Lệnh cho học sinh vẽ hình 22, hình 23, - Học sinh thực hiện vẽ trên máy tính
hình 24 sgk 23-24

bằng phần mềm Paint.

- Giáo viên quan sát học sinh làm
- Nhắc nhở học sinh còn lúng túng chưa
biết sử dụng công cụ Bình xịt màu
4. Củng cố
- Nhận xét tiết học
- Chấm điểm các máy có bài làm tốt

- HS lắng nghe.

5. Dặn dò
- Lưu bài với tên binhxitmau1

- Học sinh lắng nghe và thực hiện các

- Lệnh học sinh xếp ghế, đẩy bàn phím

yêu cầu của giáo viên

- Tắt máy
- Xếp hàng về lớp
- Đọc trước “ Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ ”
Giáo viên: Đinh Thị Hà
Mai Động

12

Trường: Tiểu Học


Giáo án Tin học khối 5
Thứ hai ngày 06 tháng 10 năm 2014
TUẦN 7
BÀI 3: viÕt ch÷ lªn h×nh VẼ
I. MỤC TIÊU

HS có khả năng:
- Biết thêm một công cụ vẽ mới nữa đó là công cụ Viết chữ
- Học sinh biết các thao tác để viết chữ lên tranh.
- Học sinh phân biệt được và sử dụng có mục đích hai kiểu viết chữ lên
tranh: trong suốt

và không trong suốt

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: sgk, giáo án, phấn màu, phòng tin học, những hình vẽ của công

cụ vẽ.
- Học sinh: sgk, vở ghi, đồ dùng học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Ổn định trật tự
- Kiểm tra phòng máy

- Xếp hàng lên phòng máy

- Lệnh học sinh bật máy

- Bật máy

2. Kiểm tra bài cũ
* Câu hỏi?

- Học sinh trả lời

1. Chỉ ra công cụ Bình xịt màu?

3. Bài mới
* GV giới thiệu bài
3.1. Làm quen với công cụ chữ viết

- Học sinh quan sát trong sgk và

- GV gọi 1 HS đọc các bước thực hiện

lắng nghe

- Lệnh cho học sinh theo dõi sgk 24

- 1 H/s đọc sgk

- Y/c HS làm việc theo nhóm đôi để tìm ra - HS làm việc theo nhóm đôi để
tìm ra các bước viết chữ lên hình.
Giáo viên: Đinh Thị Hà
Trường: Tiểu Học
13
Mai Động


Giáo án Tin học khối 5
các bước viết chữ lên hình vẽ.
 GV nhận xét và chốt lại các bước thực - HS lắng nghe
hiện viết chữ.
- Quan sát sgk 25

- Học sinh quan sát sgk 25

* Chú ý: không nên chọn màu bút vẽ và màu - Học sinh lắng nghe
nền trùng nhau nếu không chúng ta sẽ khó
nhìn thấy chữ của mình
- Gọi 4 học sinh lên bảng viết chữ

- 4 HS lên bảng viết bằng phấn

? GV Hỏi

màu

- Con chọn màu bút vẽ bằng cách nháy nút - Chuột trái
chuột nào?
- Con chọn màu nền bằng cách nháy nút - Chuột phải
chuột nào?
3.2. Chọn chữ viết

- Trước khi gõ chữ vào khung chữ, em có thể - Học sinh lắng nghe
chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ trên thanh
công cụ Fonts (đọc là phông)
Cách hiện thanh công cụ Fonts (3 cách - Học sinh quan sát hình 27 sgk
25
chọn)
* Thanh công cụ này sẽ được hiện ra khi em - Cả lớp ghi bài
chọn công cụ

và nháy chuột vào vùng vẽ - Học sinh lắng nghe và quan sát
hoặc khi ta có khung chữ thì ta nháy chuột sgk 27
phải và chọn Text Toolbar hoặc vào View-->
Text Toolbar
- Thực hành mẫu cho HS quan sát, gọi HS lên - HS: Thực hành.
làm thực hành.
Giáo viên: Đinh Thị Hà
Mai Động

14

Trường: Tiểu Học


Giáo án Tin học khối 5
3.3. Hai kiểu viết chữ lên tranh
- Cũng giống như khi dùng các công cụ chọn, - Lắng nghe và ghi bài
khi em nháy chuột vào công cụ

bên dưới

xuất hiện biểu tượng trong suốt và không
trong suốt
- Nêu ra sự khác nhau giữa 2 bức tranh?
GV đánh giá và KL:
* Luyện tập: Thực hành mẫu cho hs quan sát,

- Học sinh quan sát và nêu ra
nhận xét
- Hs quan sát, 2 hs lên thực hành

gọi hs lên thực hành, hướng dẫn hs làm bài - Làm bài thực hành trong SGK
T27
TH
4. Củng cố
- 1hs đứng lên nêu lại các bước

- Nêu các bước viết chữ lên bức tranh?
- Nhân xét tiết học

5. Dặn dò
- Lưu bài với tên bài 3

- Học sinh lắng nghe và thực hiện

- Lệnh học sinh xếp ghế, đẩy bàn phím

yêu cầu của giáo viên

- Tắt máy
- Xếp hàng về lớp
- Đọc trước “Bài 4: Trau chuốt hình vẽ”

Giáo viên: Đinh Thị Hà
Mai Động

15

Trường: Tiểu Học


Giỏo ỏn Tin hc khi 5
Th hai ngy 13 thỏng 10 nm 2014
TUN 8
BI 4: trau chuốt hình V
I. Mục tiêu

HS cú kh nng:
- HS bit thờm cụng c nhm giỳp tinh chnh hỡnh v: phúng to v cỏch hin
th bc tranh di dng li.

- HS bit thờm cỏc phng phỏp giỳp to hỡnh mi do bin i hỡnh ban u
qua mt phộp bin hỡnh : phộp i xng trc, phộp quay ....
- Rèn tính cẩn thận, chăm chỉ.
II. Đồ dùng DY HC

Giáo viên : Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy.
Học sinh : SGK, v ghi, dựng hc tp.
.III. Các hoạt động dạy học
HOT NG DY

HOT NG HC

1. n nh trt t
- Kim tra phũng mỏy

- Xp hng lờn phũng mỏy

- Lnh hc sinh bt mỏy

- Bt mỏy

2. Kim tra bi c
*Cõu hi?

*Tr li

- Nờu cỏc bc thc hin vit ch bng B1: Chn cụng c vit ch.
cụng c vit ch?

B2: Nhỏy chut vo v trớ m em

mun vit ch, trờn hỡnh v s xut
hin khung ch
B3: Gừ ch vo khung
B4: Nhỏy chut bờn ngoi khung ch
kt thỳc

3. Bi mi
- GV gii thiu bi

Giỏo viờn: inh Th H
Mai ng

16

Trng: Tiu Hc


Giỏo ỏn Tin hc khi 5
3.1. Công cụ phóng to hình vẽ
- Y/c hs quan sỏt hỡnh 34 trong SGK.
- GV gii thớch tỏc dng ca vic s

- HS quan sỏt hỡnh 34 trong SGK
- Hc sinh lng nghe

dng cụng c phúng to.
- Gi hs c cỏc bc phúng to hỡnh v.

- 1 H/s c sgk

? Nờu cỏc bc phúng to hỡnh v

- HS tr li:
+ B1: Chọn công cụ
trong hộp công
cụ, con trỏ chuột trở thành hình chiếc
kính lúp
+ B2: Chọn 2x, 6x hoặc 8x hoặc nháy
chuột vào hình vẽ

- Gi hs nhn xột

- GV nhn xột v cht li cỏc bc - Hc sinh lng nghe
phúng to hỡnh v.
- Lm th no thu hỡnh v v kớch - Chọn 1x trong bảng phía dới hộp
công cụ hoặc nháy chuột vào hình vẽ
thc thc ?
- Hc sinh lng nghe
* Chú ý: Thao tác viết chữ không thực
hiện đợc khi hình vẽ đang đợc phóng to.
3.2 Hin th bc tranh trờn nn li
- Y/c hs quan sỏt hỡnh 37 sgk
- Gii thớch tỏc dng khi hin th tranh - HS quan sỏt hỡnh 37 sgk
- Hc sinh lng nghe
trờn nn li.
- Hng dn cho HS cỏch hin th bc
tranh trờn nn li : View Zoom

- HS chn vo View Zoom

Show Grid

Show Grid

- Lm mu cho HS quan sỏt.
- GV : Gii thiu cho HS cỏch lt v

- Hs quan sỏt gv lm mu

quay hỡnh v.

- Hc sinh lng nghe v quan sỏt hỡnh

3.3 Lt v quay hỡnh v

40 sgk

- Yờu cu HS c cỏc bc thc hin
- 1 hs ng lờn c cỏc bc thc hin

- Gii thớch cỏc bc cho hs hiu
Giỏo viờn: inh Th H
Mai ng

17

Trng: Tiu Hc


Giáo án Tin học khối 5

? Nêu các bước lật và quay hình vẽ?

- HS lắng nghe

- GV nhận xét - GV giải thích
- 1 hs đứng lên trả lời các bước
* Flip horizontal: lËt theo chiÒu n»m - 1 hs nhận xét
ngang.
- HS lắng nghe gv giải thích
* Flip vertical: lËt theo chiÒu th¼ng
®øng
* Rotate by angle: quay mét gãc 900;
1800; hoÆc 2700
* Luyện tập:
- GV: Hướng dẫn HS luyện tập.
4. Củng cố
- HS luyện tập

- Nhận xét tiết học
- Nêu các bước phóng to hình vẽ ?

- HS lắng nghe

5. Dặn dò

- 1 hs trả lời

- Lưu bài với tên bài 4
- Lệnh học sinh xếp ghế, đẩy bàn phím

- Học sinh lắng nghe và thực hiện yêu

- Tắt máy

cầu của giáo viên

- Xếp hàng về lớp

Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2014
TUẦN 9
BÀI 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU

Giáo viên: Đinh Thị Hà
Mai Động

18

Trường: Tiểu Học


Giáo án Tin học khối 5
HS có khả năng:
- Ôn luyện được các công cụ đã học trong các bài thực hành.
- Có thể thực hiện được vẽ tranh theo chủ đề.
- Duy trì niềm vui thích thú và các kĩ năng làm việc tiếp tục với phần mềm
Paint sau khi kết thúc chương trình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Gi¸o viªn : Gi¸o ¸n, tµi liÖu liªn quan, phßng m¸y.

- Häc sinh : SGK, vở ghi, đồ dùng học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Ổn định trật tự
- Kiểm tra phòng tin học

- Xếp hàng trật tự lên phòng tin học

2. Kiểm tra bài cũ
*Câu hỏi?

*Trả lời

Câu 1: Đưa các hình vẽ minh hoạ về công

- Công cụ đường thẳng

cụ vẽ (đính lên bảng) hỏi học sinh?

Công cụ chọn, chọn tự do, công cụ
bút chì, Công cụ hình chữ nhật,
công cụ vẽ đường cong

Câu 2: Khác nhau giữa sao chép hình và di - Sao chép hình: Nhấn giữ phím
chuyển hình

CTRL trong lúc kéo thả chuột

- Di chuyển hình là không nhấn giữ

 GV nhận xét và tuyên dương.

phím CTRL trong lúc kéo thả chuột

3. Bài mới
* Bài thực hành 1

- Dùng công cụ đường cong để vẽ

- Giáo viên phân tích hình 34

các đường miệng, thân, tay cầm,

+ Sử dụng công cụ gì của Paint để vẽ

thìa và chân đế của li kem

những nét vẽ đó?

- Dùng công cụ bình xịt để vẽ các
quả kem với màu khác nhau.
- Dùng công cụ chọn hoặc chọn tự
do và sử dụng biểu tượng trong

Giáo viên: Đinh Thị Hà
Mai Động

19

Trường: Tiểu Học


Giáo án Tin học khối 5
suốt để dịch các quả kem lại gần
nhau.
+ Sử dụng màu gì?

- Màu vàng, xanh, tím....

- Y/c học sinh thực hành theo nhóm của - Học sinh thực hành.
mình trên máy tính.
- Quan sát và hướng dẫn hs chưa biết làm

- Quan sát và lắng nghe gv làm

*Bài thực hành 2

mẫu.

- Hướng dẫn cho hs các bước trong bài - HS lắng nghe.
thực hành 2.
- Giáo viên quan sát học sinh thực hành

- HS thực hành trên máy

- Nhắc nhở học sinh còn lúng túng trong
cách vẽ và sử dụng công cụ vẽ trong Paint
4. Củng cố

- Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

5. Dặn dò
- Lưu bài với tên bài 5

- Học sinh lắng nghe và thực hiện

- Lệnh học sinh xếp ghế, đẩy bàn phím

yêu cầu của giáo viên

- Tắt máy
- Xếp hàng về lớp

Giáo viên: Đinh Thị Hà
Mai Động

20

Trường: Tiểu Học


Giỏo ỏn Tin hc khi 5
Th hai ngy 27 thỏng 10 nm 2014
TUN 10
BI 5: THC HNH TNG HP (Tit 2)
i. mục tiêu

HS cú kh nng:
- Giúp học sinh ôn lại các kiến thức đã học về phn mm Paint.
- Thao tác thành thạo với chuột, bn phớm.
- Học sinh tò mò, ham mê học tập.
ii. đồ DNG DY HC

- Giáo viên : Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy.
- Học sinh : Kiến thức đã học.
iii. các hoạt động dạy học

1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Nội dung luyện tập
Câu 1. Công cụ nào dới đây dùng để phóng to hình vẽ?
.Công cụ
.Công cụ
.Công cụ
Câu 2. Em hãy nối cột A với cột B để hoàn thành các bớc sử dụng bình phun màu?
Cột A
Cột B
a.Chọn kích cỡ vùng xịt phía dới hộp công cụ.
Bớc 1.
b.Kéo thả chuột lên vùng muốn phun.
Bớc 2
c.Nháy chuột để chọn công cụ
trong hộp công cụ.
Bớc 3
d.Chọn màu phun.
Câu 3. Để vẽ đoạn thẳng em sử dụng:
.Công cụ

.Công cụ
.Công cụ
Câu 4. Hãy chỉ ra công cụ dùng để chọn 1 phần hình vẽ:
.Công cụ
.Công cụ
.Công cụ
Câu 5. Muốn viết chữ lên hình vẽ, em cần thực hiện những thao tác nào?
Câu 6. Em sử dụng công cụ nào để vẽ hình dới đây ( Nêu chi tiết các bớc vẽ? )?

Giỏo viờn: inh Th H
Mai ng

21

Trng: Tiu Hc


Giỏo ỏn Tin hc khi 5

Câu 7. Hãy nối cột A với cột B để hoàn thành các bớc lật và quay hình vẽ?
Cột A
Cột B
a. Chọn kiểu lật hoặc quay hình vẽ.
Bớc 1.
b. Nhấn chuột vào Image\ Flip\ Rotate.
Bớc 2.
c. Dùng công cụ
hoặc
để chọn hình
Bớc 3.

vẽ.
4. Cng c
- Nhn xột tit hc
5. Dn dũ
- Dặn hs về hoàn thành các câu hỏi luyện tập
- V c trc Bài 1 : Học toán với phần mềm cùng học toán 5

Giỏo viờn: inh Th H
Mai ng

22

Trng: Tiu Hc


Giỏo ỏn Tin hc khi 5
Th hai ngy 3 thỏng 11 nm 2014
Phần 3: Học và chơi cùng máy tính

TUN 11

Bài 1: Học toán với phần mềm cùng học toán 5 ( Tit 1)
I. Mục TIấU

HS cú kh nng:
- Hc sinh hiu chc nng v ý ngha ca phn mm v cú th t khi ng, t
m cỏc bi hc ụn luyn mụn Toỏn.
- Thụng qua phn mm hc sinh hiu v cú ý thc trong vic s dng mỏy tớnh
ỳng mc ớch nh mt cụng c h tr hc tp.
II. Đồ dùng DY HC

- Giáo viên : Giáo án, tranh nh, phòng máy có cài đặt phần mềm học toán 5
- Học sinh : SGK, v ghi, dựng hc tp.
III. HOT NG DY HC
HOT NG DY

HOT NG HC

1. n nh trt t
- Xp hng trt t lờn phũng tin hc

- Kim tra phũng tin hc
2. Kiểm tra bài cũ.
+ Nêu các bớc để lật và quay hình vẽ?
+ Thao tác phóng to, thu nhỏ hình vẽ?

- 2 Hs trả lời
- 1 Hs nhận xét.

GV nhn xột v tuyờn dng.
3. Bài mới:
3.1.Giới thiệu phần mềm cùng học toán
5.
- Hs lắng nghe.
- Gv giới thiệu:
+ Phần mềm cùng học toán 5 giúp em học
và làm các bài tập toán đã học.
+ Phần mềm còn giúp em luyện tập chuột,
bàn phím và giao tiếp với hộp thoại Mt.
- Gv cho Hs quan sát biểu tợng phần mềm. - Hs quan sát biểu tợng trên mỏy tớnh.

Giỏo viờn: inh Th H
Mai ng

23

Trng: Tiu Hc


Giỏo ỏn Tin hc khi 5
3.2. Màn hình khởi động chính của phần
mềm.
- Gv gợi ý mở phần mềm: giống cách mở - Hs lng nghe
các phần mềm Paint.
+ Y/c Hs mở phần mềm?
- 1 Hs trả lời ( nhấn đúp chuột vào
biểu tợng).
+ Em thấy gì khi mở phần mềm?
- 1 Hs trả lời ( màn hình của phần
Gv chốt ý.
mềm).
- Gv làm mẫu và giảng: Em nhấn chuột - Hs quan sát và làm theo.
vào chữ Bắt đầu trên cánh cổng để vào
màn hình luyện tập.
- Gv giới thiệu chức năng các nút lệnh trên - Hs lắng nghe và quan sát.
màn hình khởi động phần mềm.
+ Y/c Hs lắng nghe kết hợp quan sát trên
màn hình hoặc hình 38 SGK( 34).
4. Cng c
- Hs lắng nghe

- GV nhn xột tit hc
? Nờu cỏch khi ng phn mm cựng

- Nhỏy ỳp lờn biu tng ca phn
mm cựng hc toỏn 5.

hc toỏn 5
5. Dn dũ

- Hs ghi nh v thc hin

- Dn hs v nh hc bi c.
- c trc mc 3, 4 trong Bài 1: Học
toán với phần mềm cùng học toán 5

- c bi.

Th hai ngy 10 thỏng 11 nm 2014
Giỏo viờn: inh Th H
Mai ng

24

Trng: Tiu Hc


Giỏo ỏn Tin hc khi 5
TUN 12
Bài 1: Học toán với phần mềm cùng học toán 5 ( Tit 2)

I. Mục TIấU

HS cú kh nng:
- Hc sinh hiu chc nng v ý ngha ca phn mm v cú th t khi ng, t
m cỏc bi hc ụn luyn mụn Toỏn.
- Thụng qua phn mm hc sinh hiu v cú ý thc trong vic s dng mỏy tớnh
ỳng mc ớch nh mt cụng c h tr hc tp.
II. Đồ dùng DY HC

- Giáo viên : Giáo án, tranh nh, phòng máy có cài đặt phần mềm học toán 5
- Học sinh : SGK, v ghi, dựng hc tp.
III. HOT NG DY HC
HOT NG DY

HOT NG HC

1. n nh trt t
- Xp hng trt t lờn phũng tin hc

- Kim tra phũng tin hc
2. Kiểm tra bài cũ.
? khi ng phn mm cựng hc toỏn
5 em phi s dng chut nh th no?
GV nhn xột v tuyờn dng.
3. Bài mới:

- 2 Hs trả lời
- 1 Hs nhận xét.

- HS chỳ ý lng nghe

- GV: hng dn cỏch thc hin mt bi
toỏn cho hs
3. 3.Thực hiện một bài toán.
* Thực hiện tính toán bài toán sau:
12658,6 X 736 = ?
- Gv làm mẫu tính toán 1 bài toán bằng
phần mềm.

- HS ghi bi vo v

- HS quan sỏt

Nháy chuột vào một dạng toán hình - Hs thực hành theo nhóm trên mỏy
elíp.
tớnh phép toán:

Giỏo viờn: inh Th H
Mai ng

25

Trng: Tiu Hc