GIAO AN LOP 3 TUAN 4 CUC CHUAN

GIáO áN LớP 3 GIáO VIÊN : Mai Thị Bích Ngọc
Tuần 4
Thứ hai ngày 29 tháng 9 năm 2007
Tiết 1:
Chào cờ
( GV chuyên dạy)
Tiết 2 + 3:
Tập đọc kể chuyện
Ngời mẹ
I.Mục tiêu.
A.Tập đọc:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
-Đọc đúng các: áo choàng, khẩn khoản, lã chã
-Biết đọc phân biệt giọng ngời kể với giọng các nhân vật.
2.Rèn kĩ năng đọc hiểu:
-Hiểu từ ngữ trong truyện: lã chã, khân khoan, mấy đêm dòng, thiếp đi,....
-Hiểu nội dung câu chuyện: Ngời mẹ rất yêu con. Vì con ngời mẹ có thể làm tất
cả.
3.Giáo dục HS luôn ghi nhớ công lao dỡng dục của cha mẹ và phải hiếu thảo với
cha mẹ, đặc biệt là ngời mẹ.
B.Kể chuyện:
1.Rèn kĩ năng nói: Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với
giọng điệu phù hợp với từng nhân vật.
2.Rèn kĩ năng nghe: Tập trung theo dõi các bạn dựng lại câu chuyện theo vai,
nhận xét đánh giá đúng cách kể của bạn.
II.Đồ dùng dạy học.
-Tranh minh hoạ bài học trong SGK.
-Bảng phụ viết đoạn văn: SGV/91 hớng dẫn luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy học.
Tập đọc
A.Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc thuộc lòng bài thơQuạt cho bà ngủ và trả lời câu

hỏi về nội dung bài
B.Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:dùng tranh minh họa
2.Luyện đọc:
a.GV đọc toàn bài.
b.GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
-Đọc từng câu. GV sửa lỗi phát âm.
-Đọc từng đoạn trớc lớp.
GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ mới
và cách ngắt nghỉ câu dài.
-HSTB-Ytiếp nối nhau đọc từng câu.
-HSK nối tiếp nhau đọc 4 đoạn .
1
GIáO áN LớP 3 GIáO VIÊN : Mai Thị Bích Ngọc
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Các nhóm thi đọc.
-HS luyện đọc theo nhóm 4
-Mỗi nhóm (4 em) thi đọc.
-4 Đại diện nhóm đọc nối tiếp.
3.Hớng dẫn tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc từng đoạn và trao đổi, tìm hiểu nội dung bài theo các câu hỏi trong
SGK trang 29
-Câu 1:HSG-K
-Câu 2+3+4: HSTB-Y
-Hỏi thêm:
+Vậy nội dung truyện là gì?
+Là 1 ngời mẹ thì ai cũng rất yêu con.
Vậy ngời con cần làm gì để đáp lại tấm
lòng của mẹ?
-Chốt nội dung bài.

4.Luyện đọc lại:
-GV đọc lại đoạn 4.
-Hớng dẫn HS đọc đoạn 4.
-Đa ra tiêu chí để HS nhận xét, đánh
giá.
-Gọi HS đọc lại bài
-HS nêu.
-HS liên hệ bản thân để trả lời.
-HSTB nhắc lại
-HS theo dõi nêu giọng đọc
-HS luyện đọc theo nhóm 3 dới hình
thức phân vai.
-6 HS đọc phân vai
Kể chuyện
1.GV nêu nhiệm vụ.
2.Hớng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai.
-GV hớng dẫn cách kể.
-Cho HS tự lập nhóm và phân vai.
-Gọi HS thi kể trớc lớp.
+Lần 1: GV dẫn chuyện
+Lần sau: HS tự làm
-Nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu
chuyện hay, hấp dẫn, sinh động nhất.
-HS theo dõi.
-HS thảo luận nhóm nhận vai
-HS thi dựng lại câu chuyện theo vai.
-HS nhận xét
C.Củng cố, dặn dò:
-Nhắc lại ND, liên hệ gd HS. Nhận xét tiết học.
-Ôn lại bài, kể lại truyện cho ngời thân nghe. Chuẩn bị bài sau.

Tiết 4:
Toán
Luyện tập chung - 18 -
I.Mục tiêu.
1.Ôn tập củng cố cách thực hiện cộng, trừ các số có 3 chữ số, cách tính nhân chia
trong bảng đã học; cách giải toán có lời văn.
2.Biết vận dụng kiến thức đã học vào thực hành.
2
GIáO áN LớP 3 GIáO VIÊN : Mai Thị Bích Ngọc
3.HS tự giác, tích cực làm bài.
II.Đồ dùng: VBT
III.Các hoạt động dạy học.
A.Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 HSY-TB-K lên bảng làm:
615 + 279 935 729 X + 76 = 109
B.Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ của tiết học
2.Thực hành:
Bài 1: Củng cố lại cách cộng, trừ các
số có 3 chữ số..
-Nêu yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Chữa bài, rút kinh nghiệm về cách đặt
tính và tính.
Bài 2: Củng cố dạng bài tìm thừa số,
số bị chia cha biết.
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
-Xác định thành phần cha biết, cách
tìm.
-Yêu cầu HS làm bài.
-Chữa bài.

Bài 3 :Rèn kĩ năng thực hiện dãy tính
Cho HS tự tính và nêu cách làm.
Bài 4:Củng cố dạng bài:So sánh hơn
kém bao nhiêu đơn vị.
-Hớng dẫn HS phân tích bài tập.
-Xác định dạng toán.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở.
-Chấm, chữa bài.
Bài 5: Có thể bỏ
Cho HS vẽ hình vào vở rồi nhận xét
hình cây thông gồm những hình nào
ghép lại với nhau?
-1 HSTB nêu.
-3 HSY-TB-K lên bảng làm, dới lớp làm
nháp.
.
-1 HSTB đọc.
-HS K-G nêu.
-2 HSTB lên bảng làm, dới lớp làm vở.
-HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra
-2HSK làm bảng, HS còn lại làm vở
nháp, chữa bài.
-HS nêu.
-HS làm bài vào vở, 1HSG làm bảng
HS làm VBT
C.Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại ND, nhận xét tiết học.
-Ôn lại bài, hoàn thành VBT. Chuẩn bị bài sau.
Tiết5:
tự nhiên xã hội

Hoạt động tuần hoàn
3
GIáO áN LớP 3 GIáO VIÊN : Mai Thị Bích Ngọc
I. Mục tiêu:
- Biết nghe nhịp đập của tim, đếm nhịp đập của mạch.
- Chỉ đợc đờng đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ.
II. Đồ dùng: Các hình minh hoạ SGK; Đồng hồ để bấm giờ.
III. Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ: HSK-TB-Y nêu ND bài trong VBT
B.Dạy học bài mới:
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ của tiết học
2. Hoạt động 2 : Thực hành nghe và đếm nhịp đập của tim, mạch.
- Yêu cầu HS quan sát hình 1,2 SGK.
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau nghe và
đếm nhịp tim, số lần mạch đập của nhau
trong 1 phút.
- Yêu cầu HSG đọc nội dung thực hành
trang 16 SGK và thực hiện theo, GV
bấm giờ.
- Yêu cầu HS báo cáo kết quả thực
hành.
- GV kết luận, chốt ý đúng.
3.Hoạt động 3: Sơ đồ các vòng tuần
hoàn
- Treo tranh minh hoạ sơ đồ vòng tuần
hoàn lớn, nhỏ (Nhìn hình 3 SGK). Yêu
cầu học sinh quan sát:
+ Chỉ động mạch, tĩnh mạch và mao
mạch trên sơ đồ.
+ Quan sát hình minh hoạ sơ đồ tuần

hoàn máu và cho biết có mấy vòng tuần
hoàn?
+ Hãy chỉ và nói đờng đi của máu trong
vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn
nhỏ.
- GV kết luận về các vòng tuần hoàn.
4.Hoạt động 4: Trò chơi: Thi vẽ vòng
tuần hoàn.
- GV phổ biến tên trò chơi, luật chơi.
+ Chia lớp thành 3 đội.
+ Các bạn trong đội nối tiếp nhau vẽ lại
sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và nhỏ (vẽ
đơn giản). Mỗi bạn chỉ vẽ một bộ phận
của sơ đồ.
- Tổng kết trò chơi, tuyên dơng nhóm
thắng cuộc.
- 2 học sinh trả lời, mỗi học sinh một
hình
- Thực hành nghe và đếm nhịp tim,
mạch của bạn.
- 2 học sinh đọc trớc lớp, lớp đọc thầm.
+ Đặt tay lên ngực trái tự đếm nhịp tim
của mình trong 1 phút.
+ .... Đếm nhịp mạch trong 1 phút.
- Một số HS báo cáo kết quả trớc lớp.
- HS đọc ghi nhớ SGK.
- 3 học sinh lần lợt lên bảng chỉ, các
học sinh khác theo dõi và nhận xét.
- 3 -> 4 học sinh lần lợt trình bày trớc
lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét.

- HS tiến hành chơi theo hớng dẫn.
C. Củng cố, dặn dò:
4
GIáO áN LớP 3 GIáO VIÊN : Mai Thị Bích Ngọc
-Nhắc lại ND, nhận xét giờ học.
-Ôn lại bài thực hiện bài học.Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
Tiết 6:
Toán 2:
Khảo sát chất lợng tháng 9
I. Mục tiêu:
-Kiểm tra kỹ năng thực hiện phép cộng, trừ ( không nhớ; có nhớ 1 lần) các số có 3
chữ số; giải bài toán đơn về ý nghĩa phép tính, kỹ năng tính độ dài ĐGK.
-Rèn kĩ năng trình bày bài kiểm tra.
-Có ý thức tự giác, tập trung làm bài kiểm tra. .
II. Đồ dùng: Đề kiểm tra, giấy kiểm tra
III. Hoạt động dạy- học:
1. Nhắc nhở HS
2. Giáo viên ghi đề lên bảng, HS đọc kỹ đề rồi giải vào giấy kiểm tra (đề kiểm tra
của khối)
3. Thu chấm bài cho HS
4. Nhận xét bài
5. Củng cố- dặn dò:
-Nhận xét giờ học, chuẩn bị cho giờ sau.
-Chất lợng đạt: G : K: TB: Y:


Tiết 7:
T iếng việt 2:
Khảo sát chất lợng tháng 9
I. Mục tiêu:

-Kiểm tra kỹ năng nghe- viết một bài thơ 4 chữ, phân tích mẫu câu :Ai là gì?
-Rèn kĩ năng trình bày bài kiểm tra.
-Có ý thức tự giác, tập trung làm bài kiểm tra. .
II. Đồ dùng: Đề kiểm tra, giấy kiểm tra
III. Hoạt động dạy- học:
1. Nhắc nhở HS
2. Giáo viên ghi đề lên bảng, HS đọc kỹ đề rồi giải vào giấy kiểm tra (đề kiểm tra
của khối)
3. Thu chấm bài cho HS
4. Nhận xét bài
5. Củng cố- dặn dò:
-Nhận xét giờ học, chuẩn bị cho giờ sau.
-Chất lợng đạt: G : K: TB: Y:
Kém
Thứ ba ngày 30 tháng 9 năm 2008
Tiết 1:
5
GIáO áN LớP 3 GIáO VIÊN : Mai Thị Bích Ngọc
Toán
Kiểm tra
I. Mục tiêu:
-Kiểm tra kỹ năng thực hiện phép cộng, trừ (có nhớ 1 lần) các số có 3 chữ số.
- Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị.
- Giải bài toán đơn về ý nghĩa phép tính, kỹ năng tính độ dài ĐGK.
II. Đồ dùng: Đề kiểm tra, giấy kiểm tra
III. Hoạt động dạy- học:
1. Nhắc nhở HS
2. Giáo viên ghi đề lên bảng, HS đọc kỹ đề rồi giải vào giấy kiểm tra (đề kiểm tra
trong SGV trang 51)
3. Thu chấm bài cho HS

4. Nhận xét bài
5. Củng cố- dặn dò:
-Nhận xét giờ học, chuẩn bị cho giờ sau.
-Chất lợng đạt: G : K: TB: Y: K
/
:
Tiết 2:
Chính tả
Nghe- viết: Ngời mẹ
I. Mục tiêu:
- HS nghe- viết chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện: Ngời mẹ.
- Viết hoa các chữ cái đầu câu và tên riêng. Viết đúng các dấu chấm, phẩy, dấu hai
chấm.
- Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu, vần dễ lẫn d/g/r
- Giáo dục HS ý thức tự giác giữ gìn VSCĐ
II. Đồ dùng: Vở bài tập
III. Hoạt động dạy- học:
A. Bài cũ:
-2 HS K-TB lên bảng viết: Ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng
- Nhận xét chữ viết của HS
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu
2. Hớng dẫn nghe - viết:
a.Gọi HS đọc bài viết 2 HSG-K đọc bài
b.- Đoạn văn gồm mấy câu? 4 câu
- Tìm tên riêng trong bài ? HS nêu tên riêng
-Đoạn văn đã sử dụng những dấu câu
nào?
c-Luyện viết từ khó
- Nhận xét

Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm
2 HSG-Y lên bảng, lớp viết giấy nháp
d. Viết vào vở:
6
GIáO áN LớP 3 GIáO VIÊN : Mai Thị Bích Ngọc
- G/viên nêu y/c, nhắc nhở HS về t thế,
cách cầm bút, trình bày bài,.....
-Đọc từng câu cho HS viết
HS viết bài vào vở
- Đọc lại cho HS soát lỗi HS tự soát lỗi
* Thu chấm bài
- Chấm 5-7 bài
- Nhận xét bài HS nghe
3. Luyện bài tập
Bài tập 2a:
-Gọi HS nêu y/c
1 HSTB nêu y/c, cả lớp làm bài vào vở
bài tập
2 HS K-TB lên bảng, lớp làm vở bài tập
- nhận xét bài
Bài tập 3: HS có thể làm ở tiết tự học
-Nêu y/c
1 HS nêu y/c, 1 HS lên bảng làm bài
tập, lớp làm vở bài tập
- Chữa bài
C. Củng cố- dặn dò:
-Nhắc lại ND, nhận xét giờ học.
-Ôn lại bài, thực hiện bài học. Chuẩn bị cho giờ sau.
Tiết 3:
Mĩ thuật

( Gv chuyên dạy)
Tiết 4:
Tự nhiên - xã hội:
Vệ sinh cơ quan tuần hoàn - 18 -
I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
-So sánh mức độ làm việc của tim khi chơi đùa quá sức hoặc lúc làm việc nặng
nhọc với lúc cơ thể đợc nghỉ ngơi, th giãn.
-Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan tuần
hoàn.
-Tập thể dục đều đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ cơ quan tuần hoàn.
II.Đồ dùng: Hình vẽ trong SGK/ 18+19
III.Hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ: HSG-K-TB-Y lần lợt nêu ND từng bài trong VBT
B. Dạy học bài mới:
1.Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ của tiết học
2.Hoạt động 1: Chơi trò chơi vận động
a.Mục tiêu:SGV/36
7
GIáO áN LớP 3 GIáO VIÊN : Mai Thị Bích Ngọc
b.Cách tiến hành:
-Bớc 1: Tổ chức cho HS chơi T/C: Con
thỏ ăn cỏ, uống nớc, vcào hang
+HDHS chơi nh SGV/37
+Nhận xét sự thay đổi nhịp của tim và
mạch?
-Bớc 2:
+Cho HS tập động tác nhảy của bài TD
+So sánh của tim và mạch với lần vận
động
trớc?

c.Kết luận:SGV/37
-HS nghe và chơi theo HD
-HS nêu nhận xét
-HS thảo luận nhóm bàn và nêu nhận
xét
-HSTB-Y nhắc lại
3.Hoạt động 2:Thảo luận nhóm
a.Mục tiêu: SGV/37+38
b.Cách tiến hành:
-Bớc 1:Thảo luận nhóm bàn
Y/ c HS q/sát các hình SGK/19 để trả lời
câu hỏi:SGV/38
-Bớc 2: Làm việc cả lớp
Đại diện các nhóm nêu câu TL
c.Kết luận: SGV/387
-HS làm việc theo sự chỉ đạo của nhóm
trởng
- HSK-G nêu
-HSTB-Y nhắc lại
C. Củng cố -Dặn dò:
-Nhắc lại ND, liên hệ gd HS. Nhận xét tiết học.
-Ôn lại bài, hoàn thành VBT, thực hiện bài học.Chuẩn bị bài sau.
Tiết 1:
Đạo đức
Giữ lời hứa ( Tiết 2 )
I.Mục tiêu:
1.HS hiểu:
-Thế nào là giữ lời hứa
-Vì sao phải giữ lời hứa
2.HS biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi ngời

3.HS có thái độ quý trọng những ngời biết giữ lời hứa và không đồng tình với
những
ngời hay thất hứa
II.Tài liệu ph ơng tiện:
-Vở bài tập đạo đức 3
III.Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ:
-Thế nào là giữ lời hứa ?
-Ngời biết giữ lời hứa sẽ đợc mọi ngời đánh giá nh thế nào ?:
B.Dạy bài mới:
1.Giới htiệu bài: Nêu nhiệm vụ của tiết học
8
GIáO áN LớP 3 GIáO VIÊN : Mai Thị Bích Ngọc
2.Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm 2 ngời
a.Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa; không
đồng tình với hành vi không giữ lời hứa
b.Cách tiến hành:
-Cho HS mở VBT Đạo đức, thảo luận
các tình huống của bài và xác định
những hành vi đúng
-Gọi một số nhóm trình bày kết quả
-GV kết luận
-HS thảo luận theo nhóm bàn
-đại diện nhóm trình bày kết quả, các
nhóm khác trao đổi bổ sung
2.Hoạt động 2: Đóng vai
-GV chia lớp làm 4 nhóm, thảo luận và
chuẩn bị đóng vai tình huống ở bài tập
5-VBT
-Gọi các nhóm lên đóng vai

-Cả lớp trao đổi thảo luận:
+Em có đồng tình với nhóm vừa trình
bày không? Vì sao?
+Theo em có cách nào giải quyết tốt
hơn không ?
-GV kết luận
-HS thảo luận chuẩn bị đóng vai
-HSG-Kđóng vai
-HS nhận xét
C.Củng cố-Dặn dò:
-GV nêu lần lợt từng ý kiến của bài tập 6, yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình
hoặc không đồng tình bằng cách giơ tay theo quy ớc.
+GV kết luận các ý kiến đúng.
+GV đa ra kết luận chung.
-Nhận xét giờ học
-Ôn lại bài, thực hiện bài học.Chuẩn bị bài sau.
Tiết 6:
Thủ công
Gấp con ếch (Tiết 2)
I.Mục tiêu:
Nh tiết 1
II.Đồ dùng dạy học
Nh tiết 1
III.Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B.Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ của tiết học
9