TOÀN tập GIÁO án mầm NON mẫu GIÁO lớn THEO mẫu QUY ĐỊNH mới năm 2017 CHỦ đề TRƯỜNG TIỂU học

Chủ đề NHNH II

TRNG TIU HC THN YấU

Thực hiện 1 tuần từ ngày 12/5/2014 đến ngày 16/5/2014.

I. Cách tiến hành.
1. ún tr.
a. ún tr - trũ chuyn sỏng
- Cụ n trc 15 phỳt m ca thụng thoỏng phũng hc, v sinh nhúm lp,
chun b dựng chi, nc ung...
* Trũ chuyn vi tr v ch :
- Học xong lớp lá ở trờng MN sang năm học mới các con sẽ lên lớp mấy ?
- Học ở trờng gì ? Con biết gì về trờng tiểu học ?
- Lớp học ở trờng tiểu học có đặc điểm gì ?
- Trờng tiểu học và trờng MN khác nhau nh thế nào ?
- Đồ dùng học tập ở trờng tiểu học có những gì ?
b. Thể dục sáng :
Tập với các ĐT :
ĐT tay :
ĐT chân :
ĐT bụng lờn :
ĐT bật : Bt tỏch khộp chõn
Th 2, th 4, th 6 tp vi cỏc ng tỏc trờn.
Th 3, th 5 tp vi li ca bi hỏt Chỏu vn nh trng MN.
II . Hoạt động góc.
1. Dự kiến góc chơi.
- Góc phân vai:
Gia đình (Mẹ đa con đến trờng tiểu học).
Bán hàng ( Bán đồ dùng học tập )
Bác sĩ (khám bệnh cho học sinh)

- Góc XD LG: Xây dựng trờng tiểu học.
- Góc tạo hình: V tranh, tụ mu, ct xộ dỏn... Làm tranh ảnh về trờng tiểu
học
- Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây xanh.
- Gúc sỏch : Xem sỏch, tranh nh v ch .
- Gúc õm nhc : Hỏt mỳa v ch .
- Gúc khoa hc- toỏn : chi lụ tụ, chi vi cỏc ch s...
2. Cách tiến hành
Mục đích , yêu
Góc HĐ
Chuẩn bị
Cách tiến hành
cầu
a. Thoả thuận trớc khi chơi
1.Góc phân - Trẻ biết tái tạo - Đồ dùng dạy - Trẻ hát bài Tạm biệt búp bê.
lại 1 số công việc học của cô
vai.
của ngời lớn. Biết giáo, đồ dùng Các con vừa hát bài hát gì?
phân vai chơi và học tập của Bài hát nói lên điều gì?
- Gia đình
1


- Bán hàng
- Bác sĩ

thể hiện nội dung
chơi.
- Biết liên kết
nhóm chơi.

2.Góc XD LG
Xây dựng trờng tiểu học

- Trẻ biết sử dụng
các nguyên vật
liệu khác nhau
một cách phong
phú để XD trờng
tiểu học đẹp và
hợp lí.
- Biết nhận xét
sản phẩm của
mình

3. Góc
thiên nhiên
Chăm sóc
cây xanh

4 . Góc tạo
hình
V tranh, tụ
mu, ct xộ
dỏn....Làm
tranh ảnh về
trờng tiểu
học.
5.Gúc õm
nhc

Hỏt mỳa v
ch .
6.Gúc sỏch
Xem sỏch,
tranh nh v
ch .
7.Gúc khoa
hc- toỏn
chi lụ tụ,

- Trẻ có một số
kỹ năng lao động
đơn giản, biết
chăm sóc bảo vệ
cây

- Trẻ biết sử dụng
các kỹ năng cát
dán, xé dán để
làm tranh ảnh về
trờng tiểu học.

học sinh
Sau một kì nghỉ hè vui vẻ và đầy bận
- Bộ đồ chơi
bác sĩ : ống rộn các con sẽ lên học lớp 1 ở õu.
nghe, thuốc, Trũ chuyn v ch im.
bơm tiêm
- Cô giới thiệu lại góc chơi. Trong lớp
có rất nhiều góc chơi con thích chơi ở

góc nào thì nhẹ nhàng về góc chơi đó.
b. Quá trình chơi :
- Bộ đồ chơi - Cô đóng vai một bạn chơi đi đến từng
nhóm chơi giúp trẻ thoã thuận vai chơi
XDLG.
- Gạch, hàng và thể hiện nội dung chơi.
rào, hoa , cây - Cô bao quát trẻ và chú ý xử lí các tình
xanh,
thảm huống.
cỏ..., xích đu , - Cô giúp trẻ liên kết các nhóm chơi,
gợi ý và mở rộng nội dung chơi.
cầu trợt.
c. Kết thúc buổi chơi.
- Cô đến từng nhóm chơi nhận xét
- Cho trẻ tập chung về góc XD nghe
nhóm trởng giới thiệu công trình , nhận
xét và đa ý kiến bổ sung.
- Cô nhận xét chung và nhắc trẻ cất đồ
- Các loại cây dùng đúng nơi quy định
xanh, bình tới
nớc.

- Giấy A4,
kéo, hồ dán,
tranh ảnh vẽ
về trờng tiểu
học.

- Tr bit mỳa hỏt - M mỳa,
cỏc bi hỏt trong dng c õm

C
nhc...
- Tr bit xem
Sỏch, tranh nh...
v trũ chuyn v
C

Sỏch, tranh
nh... cú ni
dung v C

- Tr bit chi
vi Lụ tụ, ch s, - Lụ tụ, ch
ch cỏi...
s, ch cỏi...
2


chi vi cỏc
ch s...

Kế hoạch HOT NG ngày
Thứ 2 ngày 12 tháng 05 năm 2014
HOT NG HC Cể CH NH

Môn : Thể dục
HĐ chính : VĐCB: Bật qua 3 - 4 vòng, lăn bóng theo ng ziczac,
chạy nhanh 10 m.
NDKH
: KPKH Toán - Âm nhạc.

I. Mục tiêu :

- Trẻ biết nhún gối bật chạm đất nhẹ nhàng bằng 2 mũi bàn chân liên tiếp
qua các vòng, lăn bóng bằng 2 tay không rời bóng và trẻ chạy phối hợp chân tay
nhịp nhàng, chạy thẳng hớng.
- Rén phát triển cơ tay, chân và phản xạ nhanh nhẹn.
- GD trẻ yêu thích các hoạt động TDTT để tăng cờng sức khoẻ.
II. Chuẩn bị

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- 8 vòng TD, lụ tụ dựng hc tp, 2 quả bóng có đờng kính 25 cm.

III. Cách tiến hành

NDHĐ
HĐ1
Trò chuyện gây
hứng thú.

HĐ2
Khởi động.

HĐ3
Bài tập phát
triển chung

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ Tm bit - Tr hỏt
- Trẻ trũ chuyn.
bỳp bờ
- Đàm thoại về bi hỏt v ch im.
- Trẻ làm đoàn tàu đi xung quanh lớp
kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn - Trẻ thực hiện theo
chân, nửa bàn chân, chạy nhanh chậm hiệu lệnh của cô.
dần sau đó chuyển đội hình thành 4
hàng ngang.
ĐT tay :
- Tr tp theo cụ

ĐT chân :
ĐT bụng :
ĐT bật: bật luân phiên chân trớc chân
sau.
Trẻ chuyển đội hình nh hình vẽ.
ì
ì

ì

ì

ì

ì

3

ì

- Trẻ chuyển đội


HĐ 4
VĐCB : Bật qua
3- 4 vòng, lăn
bóng 4 m, chayh
nhanh 10 m

hình.

ì
ì

ì

ì

ì

ì

ì

- Cô làm mẫu lần 1.
- Cô làm mẫu lần 2: TTCB: 2 chân
đứng mở tự nhiên 2 tay chống hông,
khi có hiệu lệnh thì nhún gối bật liên

tiếp qua các vòng không dẫm vào
vòng, sau đó nhặt bóng cúi khom ngời
lăn bóng bằng 2 tay di chuyển về phía
trớc đến rổ bỏ bóng vào rổ và đứng
chân nọ tay kia chạy nhanh về đích sau
đó đi nhẹ nhàng về cuối hàng đứng.
- Cô cho 2 trẻ nhanh nhẹn lên làm
mẫu.
- Lần lợt cô cho trẻ ở 2 tổ lên thực hiện
lần lợt cho đến hết.
(QT trẻ thực hiện cô ĐV KK và sửa
sai cho trẻ).
- Cô cho 2 tổ thi đua lên lấy lụ tụ cỏc

- Trẻ quan sát.
- Trẻ quan sát và lắng
nghe.

- Trẻ quan sát.
- Trẻ thực hiện 2 lần.

dựng hc tp, tổ nào về nhanh và
- Trẻ hào hứng tham
thực hiện đúng ĐT tổ đó thắng.
gia TC
- Cô nhận xét, tuyên dơng.
- Trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh lớp 1
HĐ 6
2 vòng.
Hồi tĩnh.

Hoạt động ngoài trời
1. HĐCMĐ: Quan sát một số đồ dùng học tập của học sinh
*. Mục đích, yêu cầu:
- Trẻ biết gọi tên, nêu đặc điểm cấu tạo, công dụng của một số loại đồ dùng
học tập.
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi TC. Hào hứng tham gia TC.
- GD trẻ yêu thích đi học lớp 1 ở trờng tiểu học. Biết giữ gìn đồ dùng học
tập.
* Cõu hi m thoi :
- õy l nhng dựng hc tp trng no?
- Cú nhng dựng gỡ ? Cỏc con hóy gi tờn.
- Cụ a cỏi cp ra v hi tr : Ai bit gỡ v cỏi cp núi cho cụ v cỏc bn cựng
nghe no?
- Hi tr v mt s dựng khỏc : Cỏi bỳt, cỏi bng.
Lng ghộp GD tr bit yờu quý v gi gỡn dựng.
2. TCVĐ:
Kéo co
- Lut chi :
- Cỏch chi :
3. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trên sân trờng
4


Cụ bao quỏt, m bo an ton trong quỏ trỡnh tr chi.
Hoạt động góc
( Theo k hoch tuần )
1. Góc phân vai:
Gia đình (Mẹ đa con đến trờng tiểu học).
Bán hàng ( Bán đồ dùng học tập )
Bác sĩ (khám bệnh cho học sinh)

2. Góc XD LG: Xây dựng trờng tiểu học.
3. Góc tạo hình: V tranh, tụ mu, ct xộ dỏn... Làm tranh ảnh về trờng tiểu
học
4.Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây xanh.
Yờu cu : Tr bit húa thõn vo cỏc vai chi, cú cú nng chi, cú n np trong quỏ
trỡnh chi.
HOT NG CHIU
1.V sinh - V nh - n x.
2. Lm quen bi mi : LQCC : ễn tp cỏc ch : s, x, v, r, g, y.
Yờu cu : Tr phỏt õm chớnh xỏc v nhn ra cỏc ch cai trong t, hng thỳ
tham gia vo cỏc TC.
3. Cho tr chi cỏc gúc
4.V sinh vn ngh.
ỏnh giỏ tr sau mt ngy hot đng.
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
**********************
Thứ 3 ngày 13 tháng 05 năm 2014
Hoạt động học có chủ đNh

Môn : LQCC.
HĐ chính : Ôn tập các chữ cái vừa học ( g, y, v, r, x, s)
HĐKH : m nhc, Vn hc

1. Mc ớch yờu cu :
*Kin thc
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái đã học ( g, y, s, x, v, r)
- Nhn ra cỏc ch cỏi trong t.

*K nng
- Biết tìm và gch chõn các chữ cái đã học với chữ cái có trong bài thơ - trong từ.
- Trẻ chơi TC một cách tích cực.
*Thỏi :
- Qua bài học củng cố kiến thức ở trẻ về chủ điểm.
2. Chun b
- Thẻ chữ cái cho mỗi trẻ.
5


- Thơ chữ to bài G hc ch.
- 9 vòng TD Bút dạ - Bảng 9 hộp, Cõy cú gn ch cỏi, ht ht cho tr
xp ch
3. Cỏch tin hnh
NDHĐ
HĐ1
Trò chuyện gây
hứng thú.

HĐ2
Ôn tập các chữ
cái v,r, g, y, s, x

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

- Trẻ hát bài Tm bit bỳp bờ.
- Trũ chuyn v bi hỏt v ch im.

- Trẻ trả lời.
-Cỏc anh ch trng TH mi lp
mỡnh n tham d ngy hi QTTN 1/6
vi cỏc anh ch y, chỳng mỡnh cú
- Tr lng nghe cụ
mun tham gia khụng ?
-n vi ngy hi chỳng mỡnh s c núi
tham gia rt nhiu trũ chi thỳ v, cỏc
con ó sn sng cựng chi cha
* TC: Thi tìm chữ cái.
- Cô treo tranh thơ chữ to bài thơ G
hc ch.
- Trẻ đọc.
Cho tr c bi th.
- Chia trẻ làm 3 tổ: tổ 1 v 2 ;3 lên tìm - Trẻ hào hứng tham
và gạch chân chữ cỏi theo yờu cu, i gia TC.
zíc zắc qua 3 hộp lên tìm chữ của tổ
mình v gch chõn. Tổ nào tìm đợc
nhiều chữ hơn tổ đó thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô nhận xét.
* TC Tìm chữ theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tìm chữ theo
Cho tr ngi theo hỡnh ch U v ly r
yêu cầu của cô.
chi
- Cô nói tên chữ cái gì ( c im cu
to ca ch cỏi) trẻ tìm chữ cái đó lên
và PA to rõ ràng.
- Cô cho trẻ chơi 4 5 lần.

* TC Thi xem tổ nào nhanh.
Chia trẻ thành 3 tổ bật qua 5 vòng lên

- Trẻ hào hứng tham
chn cõy cú cha cỏc ch cỏi v, r, g, y, gia TC.
s, x theo yờu cu ca cụ. Thời gian
dành cho 3 đội là 5 phút. Tổ nào tỡm đợc nhiều chữ hơn tổ đó thắng.
6


- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 3 lần.
- Cô nhận xét.
* TC xp ch cỏi bng ht ht
Cho tr ngi theo nhúm v xp cỏc ch
cỏi va hc.
Cụ nhn xột, tuyờn dng tr.
HĐ3
Kết thúc

Nờu bi hc GD nh nhng.
Chuyn H khỏc
Hoạt động ngoài trời
1. HĐCMĐ: Quan sát trờng tiểu học
*. MĐYC :
- Trẻ biết đợc quang cảnh cảnh của trờng tiểu học và biết đợc sự khác nhau giữa
trờng tiể học và trờng MN.
- Trẻ biết cách chơi luật chơi trò chơi. Hào hứng tham gia trò chơi.
- GD trẻ yêu quý ngôi trờng tiểu học, từ đó thích đi học lớp 1.
* Cõu hi m thoi :
- Cụ cú bc tranh v gỡ ?

- Ai cú nhn xột gỡ v ngụi trng ny ?
- Ngụi trng ny cú gỡ khỏc vi trng MN chỳng mỡnh ang hc.
- Cũn õy l bc tranh v gỡ ?
- trong lp hc cú nhng ai ?
- Hc sinh ngi trong lp nh th no ?
Lng ghộp GD tr yờu quý trng TH v thớch c i hc lp 1.
2. TCVĐ : Mốo ui chut
- Lut chi :
- Cỏch chi :
3 . Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời.
Cụ bao quỏt v m bo an ton trong quỏ trỡnh tr chi.
HOT NG GểC
1. Góc phân vai: Gia đình (Mẹ đa con đến trờng tiểu học).
Bán hàng ( Bán đồ dùng học tập )
Bác sĩ (khám bệnh cho học sinh)
2.Góc XD LG: Xây dựng trờng tiểu học.
3. Góc tạo hình: V tranh, tụ mu, ct xộ dỏn... Làm tranh ảnh về trờng tiểu học
4.Gúc khoa hc- toỏn : chi lụ tụ, chi vi cỏc ch s...
Yờu cu : Tr bit húa thõn vo cỏc vai chi, cú cú nng chi, cú n np trong quỏ
trỡnh chi.
HOT NG CHIU
1.V sinh - V nh - n x.
2. ễn hoạt động sỏng : LQCC
3. Cho tr chi cỏc gúc.
4. V sinh Vn ngh.
ỏnh giỏ tr sau mt ngy hot ng :
7


....................................................................................................................................

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
**********************
Thứ 4 ngày 14 tháng 05 năm 2014
HOT NG HọC Có chủ đNh
Môn : Toán
HĐ chính : : Ôn tập trong phạm vi 10
NDKH : Âm nhạc, Văn học, KPKH.
1. Mục đích, yêu cầu.
- Trẻ đếm, nhận biết các nhóm vt có số lợng trong phạm vi 10.
- Nhận biết phân biệt số từ 1 - 10.
- GD trẻ lòng kính yêu Bác Hồ.
2. Chuẩn bị.
- Bánh SN, 10 nến, 10 bông hoa, kẹo, hoa....
- ĐĐ của cháu: thẻ số từ 1 - 10, 10 bông hoa, 10 kẹo....
- ảnh chân dung Bác Hồ.
3. Tổ chức hoạt động.
NDKH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Các con đã đợc tổ chức SN cha?
- SN con bố mẹ thờng mua những gì?
HĐ1
- Các con hãy q/s xem cô đã chuẩn bị - Trẻ trả lời.
Trò chuyện gây
những gì cho buối SN nào?
hứng thú.
A! Bánh SN - nến - hoa....
Giờ học hôm nay cô cháu mình cùng

tổ chức SN nhé. Để biết đợc SN ai các - Trẻ trả lời.
con hãy nhìn xem cô có bức tranh vẽ
ai?
- ảnh chân dung Bác
- Con biết gì về Bác Hồ?
Hồ.
Ngy 19/ 5 sp ti õy l ngy sinh - Trẻ trả lời.
nht Bỏc H y
- Trẻ đọc bài thơ 1 lần.
- Để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ cả lớp
đọc bài thơ ảnh Bác
Trớc khi tổ chức SN chúng ta phải - Thắp nến.
làm gì?
HĐ2
- Trẻ đếm 1 - 10.
Nhận biết SL từ 1 - - Cô gắn 10 nến? Có mấy cây nến
- Ngoài nến ra thì chúng ta còn phải
10.
cắm thêm 1 ít hoa cho đẹp.
- Cô cắm 10 bông hoa.
- Trẻ đếm.
10 bông hoa, 10 nến tơng ứng số?
- 1 trẻ lên tìm.
Cho lớp - tổ - cá nhân đọc số 10.
- Khi Bác Hồ còn sống Bác mong cho
8


DTVN đợc sống trong hoà bình, mọi
ngời sống ấm no, hạnh phúc. Các

cháu đợc học hành, đợc vui chơi. Mặc
dù bận rất nhiều việc nhng Bác luôn
quan tâm tới các cháu TNNĐ và còn
căn dặn các cháu nhiều điều.
- Cô cho trẻ đọc 5 điều Bác Hồ dạy.
- Buổi SN hôm nay các con có gì để
tặng Bác?
- Kẹo và hoa để tổ chức SN còn thẻ số
để báo cáo kết quả học tập. Vậy các
con mang nhiều kẹo không? (Trẻ đặt
kẹo xuống sàn và đếm xem có bao

- Trẻ đọc thơ.
- Kẹo, chữ số, hoa.
- Trẻ đếm và đặt thẻ số
tơng ứng.

nhiờu kẹo
(Hoa tt giống kẹo).
Các con còn gì trong rổ nữa?
- Thẻ số.
Để báo cáo kết quả học tập các con
HĐ3
hãy xếp thứ tự và xem mình đã biết đĐếm nhận biết,
- Trẻ xếp thứ tự và đếm
phân biệt số từ 1 - ợc? Chữ số.
(Cho lớp đếm 2 - 3 lần).
(ngợc).
10.
Bác rất vui khi các con thuộc hết chữ

số nhng Bác còn muốn các con hãy
chọn số nhanh theo yêu cầu của cô.
TC Thi chọn số nhanh.
- Cô nói tên số cho trẻ tìm và giơ lên - Trẻ tìm số theo yêu
HĐ4
đọc số vừa tìm.
cầu của cô.
Luyện tập.
- Cô nói số liền trớc, liền sau để trẻ
tìm.
Hát múa Em mơ gặp Bác Hồ.
Kết thúc
Hoạt động ngoài trời
1. HĐCMĐ: Quan sát thời tiết mùa hè
*. Mục đích, yêu cầu:
- Trẻ biết đợc đặc điểm thời tiết mùa hè nh thế nào ? .Biết ăn mặc phù hợp
với thời tiết theo mùa.
- Rèn phản xạ nhanh theo hiệu lệnh. Biết cách chơi, luật chơi TC. Hào hứng
tham gia TC.
- GD trẻ đoàn kết trong khi chơi. Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết trong
ngày.
* Cõu hi m thoi :
- Cỏc con nhỡn xem hụm nay thi tit ntn ?
- Bu tri hụm nay ntn ?
- Khi nhỡn lờn bu tri cỏc con thy ntn? Vỡ sao?
- Tri nng nongs thỡ cỏc con phi la chn trang phc ntn cho phự hp?
Cụ lng ghộp GD tr bit gi gỡn SK vo mựa hố.
9

2. TCVĐ: Gieo ht.
- Lut chi :
- Cỏch chi :
3. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời.
Cụ bao quỏt, m bo an ton trong quỏ trỡnh tr chi.
Hoạt động góc
( Theo kế hoạch tuần )
1.Góc phân vai:
Gia đình (Mẹ đa con đến trờng tiểu học).
Bán hàng ( Bán đồ dùng học tập )
Bác sĩ (khám bệnh cho học sinh)
2.Góc XD LG: Xây dựng trờng tiểu học.
3. Gúc õm nhc : Hỏt mỳa v ch .
4. Gúc khoa hc- toỏn : chi lụ tụ, chi vi cỏc ch s...
Yờu cu : Tr bit húa thõn vo cỏc vai chi, cú cú nng chi, cú n np trong quỏ
trỡnh chi.
Hoạt động chiều.
1.Vệ sinh - vận động nhẹ - ăn xế.
2.Lm quen bi mi : Vn hc : Truyn : Mún qu ca cụ giỏo
Yờu cu : Tr chỳ ý lng nghe cụ k chuyn, hiu v nh ND cõu chuyn.
3. Cho tr chi cỏc gúc
3.V sinh- Vn ngh.
Đánh giá trẻ sau một ngày hoạt động :
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
************************
Thứ 5 ngày 15 tháng 05 năm 2014
Hoạt động học có chủ định

Văn học : Đề tài : Chuyn Mún qu ca cụ giỏo
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ hiểu v nh ni dung cõu chuyn.
Nh tờn v cỏc nhõn vt trong cõu chuyn.
K c li cõu chuyn di s hng dn ca cụ
2. kỹ năng
- Rèn kỹ năng ghi nh cho tr
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ biết yêu mn,on kt vi bn bố
Bit thnh tht, dng cm nhn li,bit võng li cụ giỏo,
II. Chuẩn bị
- Một s chi,gúi qu
- Tranh vẽ minh ha cõu chuyn
10


III. CCH tiến hành
Các bớc tiến
Hoạt động của cô
hành
- Trò chuyện về chủ đề
- Cô cùng trẻ hát bài Cô giáo miền
Hoạt động 1: xuôi
n định TC Trũ chuyn v dn dt tr vo cõu
chuyn
- Cụ gii thiu tờn cõu chuyn,tờn tỏc
gi
Cụ k din cm bng li kờt hp vi
c ch,nột mt,iu b cho tr nghe 1

ln.
Cho tr nhc li tờn cõu chuyn
Cụ k cho tr nghe ln 2 kt hp
tranh minh ho.
Cụ túm tt ni dung cõu chuyn
m thoi,k trớch dn
Cụ va k cho cỏc con nghe cõu
chuyn gỡ?
Trong cõu chuyn cú nhng nhõn vt
no?
Cõu chuyn xy ra vo thi im
Hoạt động 2: no?
Bài mới
Vo ngy u tun cụ giỏo Hu sao
ó núi gỡ vi c lp?
Cỏc bn trong lp ó lm gỡ thc
hin li dy ca cụ Hu sao?
Chuyn gỡ ó xy ra trong lỳc cỏc
bn xp hng vo lp?
Cụ Hu sao ó lm gỡ?
Gi sinh hot cui tun cụ Hu Sao
ó núi gỡ vi c lp?Cỏc bn trong
lp ó c cụ tng nhng qu gỡ?
Cụ ó tng qu gỡ cho Gu Xự,bn
y cú nhn ko?Ti sao?
Cụ giỏo ó núi gi vi c lp?
Qua cõu chuen ny cỏc con rỳt ra
c bi hc gi?
Con thớch nhõn vt no trong cõu
chuyn?Vỡ sao?

+ Các con phải làm gì để cô giáo vui
lòng
Cụ hng dn tr k li cõu chuyn
cựng tranh minh ho bng cỏc hỡnh
thc khỏc nhau
ng viờn khen ngi tr
Hoạt động 3: - Cô phát giấy gam, sáp màu cho trẻ
11

Hoạt động của trẻ
- Lắng nghe
- Trẻ hát cùng cô

- Xem tranh
- Tr lắng nghe cụ k
chuyn

- Tr lng nghe v tr
li cỏc cõu hi ca cụ
theo ni dung cõu
chuyn.

- Trẻ k chuyn cùng
cô

- Trẻ vẽ


vẽ hoa tặng cô giáo
Nờu bi hc Giỏo dc nh nhng

Kết thúc
Thu dn ũ dung v chuyn H
khỏc
Tiết 2 : To Hỡnh
Đề tài
: Vẽ trờng tiểu học
NDKH
:
Toán MTXQ
I. Mục đích, yêu cầu.

- Trẻ biết miêu tả lại trờng tiểu học theo trí nhớ. Biết vẽ trờng tiểu học với
các đặc điểm: lớp học, sân trờng (ghế đá, h/s cột cờ, có nhiều cây xanh...).
- Trẻ biết sắp xếp bố cục tranh và tô màu tranh hợp lý.
- GD trẻ yêu quý trờng lớp, bạn bè, cô giáo....
II. Chuẩn bị.

- Tranh đề tài: 3 tranh.
- Giấy vẽ, bút sáp màu.

III. Tổ chức hoạt động.

NDKH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Trò chuyện Cô cho trẻ hát bài Cháu vẫn... - Tr hỏt
MN
gây hứng thú.
Bài hát nói lên điều gì?
- T/c của các bạn đối

với trờng MN.
Sau khi học xong lớp lá ở trờng - Lớp 1 ở trờng TH.
MN các con sẽ lên lớp mấy? ở
đâu?
Con biết gì Vũ trờng tiểu học?
- Trẻ trả lời.
- Trờng tiểu học.
HĐ2: Quan sát và Cô có bức tranh vẽ gì?
Ai có n/x gì về bức tranh này?
- 2 3 trẻ n/x.
ĐT.
Tranh vẽ nhà 2 tầng, có cây
xanh, ghế đá, nhiều lớp học.
Tranh 2. Có có bức tranh vẽ gì?
- Trờng TH.
Ai có n/x gì về bức tranh này?
- Trẻ trả lời.
Vẽ nhà cấp 4, có cây xanh, cột
cờ....
Vẽ ngôi trờng này ntn?
- Mái hình , tờng nhà
Trẻ SS tranh 1 và 2.
hình
...
Tranh 3: Vẽ các bạn đang trong
giờ ra chơi.
Cho trẻ SS tranh 1 và 2: 2 và 3
- Trẻ trả lời.
HĐ3: Trẻ thực - Cô cho trẻ đọc bài thơ Bé vào
lớp 1.

hiện.
- Cô bao quát trẻ và đi đến từng - Trẻ thực hiện.
bạn gợi ý hớng dẫn trẻ vẽ: con vẽ
trờng tiểu học là nhà mái ngói
hay nhà tầng? Con sẽ vẽ gì trớc?
vẽ ntn?
- Cô đi đến từng bàn gợi ý trẻ vẽ
12


có sáng tạo.
- Chú ý những trẻ còn lúng túng.
HĐ4: Nhận xét - Cô cho trẻ mang SP của mình - Trẻ mang SP lên trng
lên giá treo SP.
bày.
SP.
- Cho trẻ n/x bài của mình, của
bạn.
- Cô n/x chung + GD trẻ.
- Trẻ trả lời.
Hát múa Em yêu trờng em.
Kết thúc
Hoạt động ngoài trời
1. HĐCMĐ: Quan sát một số đồ dùng học tập của học sinh
*. Mục đích, yêu cầu:
- Trẻ biết gọi tên, nêu đặc điểm cấu tạo, công dụng của một số loại đồ dùng
học tập.
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi TC. Hào hứng tham gia TC.
- GD trẻ yêu thích đi học lớp 1 ở trờng tiểu học. Biết giữ gìn đồ dùng học
tập.

* Cõu hi m thoi :
- õy l nhng dựng hc tp trng no?
- Cú nhng dựng gỡ ? Cỏc con hóy gi tờn.
- Cụ a cỏi cp ra v hi tr : Ai bit gỡ v cỏi cp núi cho cụ v cỏc bn cựng
nghe no?
- Hi tr v mt s dựng khỏc : Cỏi bỳt, cỏi bng.
Lng ghộp GD tr bit yờu quý v gi gỡn dựng.
2. TCVĐ:
Kéo co
- Lut chi :
- Cỏch chi :
3. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trên sân trờng
Cụ bao quỏt, m bo an ton trong quỏ trỡnh tr chi.
HOT NG GểC
1. Góc phân vai:

Gia đình (Mẹ đa con đến trờng tiểu học).
Bán hàng ( Bán đồ dùng học tập )
Bác sĩ (khám bệnh cho học sinh)
2. Góc XD LG: Xây dựng trờng tiểu học.
3. Góc tạo hình: V tranh, tụ mu, ct xộ dỏn... Làm tranh ảnh về trờng tiểu

học
4. Gúc khoa hc- toỏn : chi lụ tụ, chi vi cỏc ch s...
Yờu cu : Tr bit húa thõn vo cỏc vai chi, cú cú nng chi, cú n np trong quỏ
trỡnh chi.
Hoạt động chiều.
1.Vệ sinh - vận động nhẹ - ăn xế.
2. ễn H sỏng : Vn hc.
Yờu cu : Tr nh ND v k c li cõu chuyn.

13


3. Cho tr chi cỏc góc :
4.VS Vn ngh.
Đánh giá trẻ sau một ngày hoạt động :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
*********************
Thứ 6 ngày 16 tháng 05 năm 2014.
Hoạt động học có chủ định
Môn : Âm nhạc
Đề tài: Ôn kĩ năng hát VĐ qua các bài hát:
- Tạm biệt búp bê.
- Trờng MG yêu thơng.
- Cháu vẫn nhớ trờng MN.
- Em yêu trờng em.
I. Mục đích, yêu cầu.

- Trẻ hát và VĐ nhịp nhàng theo lời bài hát. Thể hiện đợc tình cảm sắc thái
của bài hát.
- Trẻ VĐ đúng các tiết tấu chậm, kết hợp....
- GD trẻ yêu quý trờng lớp. Có tâm thế hào hứng khi vào lớp 1.
II. Chuẩn bị.

- Xắc xô, phách tre.
- Tranh ảnh về trờng tiểu học.
- Mũ chóp kín.

III. Tổ chức hoạt động.

NDKH
Hoạt động của cô
HĐ1: Trò chuyện Các con đang học ở lớp gì?
Trờng các con có tên là gì?
gây hứng thú.
Các con đến trờng để làm gì?
HĐ2: Ôn tập kĩ Các con có yêu quý trờng lớp
năng hát VĐ thông MN của mình không?
- Cô cho trẻ hát VĐ bài: Trờng
qua các bài hát.
MG yêu thơng theo tiết tấu
chậm bài hát 2 3 lần.
- Các bạn của chúng ta rất yêu
quý ngôi trờng MG bởi ở nơi đây
có cô giáo nh mẹ hiền có bạn bè
thân yêu.
- Học xong lớp MG lớn các con
sẽ học lớp 1 ở đâu?
- Trẻ hát và VĐ theo nhịp bài hát
Tạm biệt búp bê 2 lần.
14

Hoạt động của trẻ
- Trẻ trả lời.
- Có ạ.

- Trờng tiểu học.

- Trẻ hát VĐ 2 lần.


- Lên học lớp 1 ở trờng tiểu học - Trẻ hát VĐ 2 lần.
vậy các con có nhớ cô, bạn ở trờng MN QP không?
Trẻ hát VĐ theo tiết tấu phối hợp
2 lần bài hát Cháu vẫn nhớ trờng MN.
- ở lớp 1 các con đợc học rất - Trẻ lắng nghe.
nhiều môn học nh văn, toán, tập
đọc... và cũng có rất nhiều các
DĐHT: bút, thớc, sách, vở, lọ
mực.... Đó là những vật dụng gẫn
gũi và quen thuộc của các bạn
h/s. Chính vì vậy các bạn cũng
rất yêu quý ngôi trờng của mình
đấy.
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát
Em yêu trờng em 2 3 lần
(lần 2 +3 cô KK trẻ hởng ứng
cùng cô).
- Cô cho trẻ chơi TCAN Đoán - Trẻ hào hứng tham
tên bạn hát 2 3 lần.
gia TC.
(QT trẻ chơi cô n/x ĐV trẻ kịp
thời).
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 3
lần.
Hát VĐ Cháu vẫn nhớ tròng
Kết thúc
MN

Hoạt động ngoài trời
1. HĐCMĐ: Quan sát trờng tiểu học
*. MĐYC :
- Trẻ biết đợc quang cảnh cảnh của trờng tiểu học và biết đợc sự khác nhau giữa
trờng tiể học và trờng MN.
- Trẻ biết cách chơi luật chơi trò chơi. Hào hứng tham gia trò chơi.
- GD trẻ yêu quý ngôi trờng tiểu học, từ đó thích đi học lớp 1.
* Cõu hi m thoi :
- Cụ cú bc tranh v gỡ ?
- Ai cú nhn xột gỡ v ngụi trng ny ?
- Ngụi trng ny cú gỡ khỏc vi trng MN chỳng mỡnh ang hc.
- Con õy l bc tranh v gỡ ?
- trong lp hc cú nhng ai ?
- Hc sinh ngi trong lp nh th no ?
Lng ghộp GD tr yờu quý trng TH v thớch c i hc lp 1.
2. TCVĐ : Mốo ui chut
- Lut chi :
- Cỏch chi :
3 . Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời.
Cụ bao quỏt v m bo an ton trong quỏ trỡnh tr chi.
15


Hoạt động góc
( Theo kế hoạch tuần )
1.Góc phân vai:
Gia đình (Mẹ đa con đến trờng tiểu học).
Bán hàng ( Bán đồ dùng học tập )
Bác sĩ (khám bệnh cho học sinh)
2. Góc XD LG: Xây dựng trờng tiểu học.

3.Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây xanh.
4.Gúc õm nhc : Hỏt mỳa v ch .
Yờu cu : Tr bit húa thõn vo cỏc vai chi, cú cú nng chi, cú n np trong quỏ
trỡnh chi.
Hoạt động chiều.
1.Vệ sinh - vận động nhẹ - ăn xế.
2. ễn H sỏng : m nhc
3. Trò chơi dõn gian : Bt mt bt dờ
Yờu cu : Tr nm c lut chi v bit cỏch chi.
4.VS vn ngh.
* Đánh giá trẻ sau một ngyhoạt động hoạt động :
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

*********************

Tiết 2
Đề tài
NDKH

:
:

Môn: Tạo hình
Vẽ trờng tiểu học
Toán MTXQ

I. Mục đích, yêu cầu.

16


- Trẻ biết miêu tả lại trờng tiểu học theo trí nhớ. Biết vẽ trờng tiểu học với
các đặc điểm: lớp học, sân trờng (ghế đá, h/s cột cờ, có nhiều cây xanh...).
- Trẻ biết sắp xếp bố cục tranh và tô màu tranh hợp lý.
- GD trẻ yêu quý trờng lớp, bạn bè, cô giáo....
II. Chuẩn bị.

- Tranh đề tài: 3 tranh.
- Giấy vẽ, bút sáp màu.

III. Tổ chức hoạt động.

NDKH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Trò chuyện Cô cho trẻ hát bài Cháu vẫn...
MN
gây hứng thú.
Bài hát nói lên điều gì?
- T/c của các bạn đối
với trờng MN.
Sau khi học xong lớp lá ở trờng - Lớp 1 ở trờng TH.
MN các con sẽ lên lớp mấy? ở
đâu?
Con biết gì về trờng tiểu học?
- Trẻ trả lời.
- Trờng tiểu học.

HĐ2: Quan sát và Cô có bức tranh vẽ gì?
Ai có n/x gì về bức tranh này?
- 2 3 trẻ n/x.
ĐT.
Tranh vẽ nhà 2 tầng, có cây
xanh, ghế đá, nhiều lớp học.
Tranh 2. Có có bức tranh vẽ gì?
- Trờng TH.
Ai có n/x gì về bức tranh này?
- Trẻ trả lời.
Vẽ nhà cấp 4, có cây xanh, cột
cờ....
Vẽ ngôi trờng này ntn?
- Mái hình , tờng nhà
Trẻ SS tranh 1 và 2.
hình
...
Tranh 3: Vẽ các bạn đang trong
giờ ra chơi.
Cho trẻ SS tranh 1 và 2: 2 và 3
- Trẻ trả lời.
HĐ3: Trẻ thực - Cô cho trẻ đọc bài thơ Bé vào
lớp 1.
hiện.
- Cô bao quát trẻ và đi đến từng - Trẻ thực hiện.
bạn gợi ý hớng dẫn trẻ vẽ: con vẽ
trờng tiểu học là nhà mái ngói
hay nhà tầng? Con sẽ vẽ gì trớc?
vẽ ntn?
- Cô đi đến từng bàn gợi ý trẻ vẽ

có sáng tạo.
- Chú ý những trẻ còn lúng túng.
HĐ4: Nhận xét - Cô cho trẻ mang SP của mình - Trẻ mang SP lên trng
lên giá treo SP.
bày.
SP.
- Cho trẻ n/x bài của mình, của
bạn.
- Cô n/x chung + GD trẻ.
- Trẻ trả lời.
Hát múa Em yêu trờng em.
Kết thúc
17


Môn: Thể dục
Đề tài: Ôn kĩ năng ném xa
- Ném xa bằng 1 tay.
- Ném xa bằng 2 tay.
NDKH:
Âm nhạc MTXQ.
I. Mục đích, yêu cầu.

- Trẻ thực hiện đúng các ĐT ném xa (Ném xa bằng 1 tay, ném xa bằng 2
tay). Biết dùng sức của tay vai để ném vật đi xa.
- GD trẻ yêu thích các hoạt động TDTT để tăng cờng sức khoẻ.
II. Chuẩn bị.

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- 15 20 bao cát.

III. Tổ chức hoạt động.

NDKH
1. Khởi động:

2. Trọng động:

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Trẻ làm đoàn tàu đi xung quanh - Trẻ thực hiện theo
lớp kết hợp với các kiểu chân: đi hiệu lệnh của cô.
đờng, đi mũi bàn chân, gót chân,
chạy nhanh chậm dần sau đó
chuyển đội hình thành 3 hàng
ngang.
a. BT phát triển chung
ĐT tay:
ĐT chân:
ĐT bụng:
ĐT bật: Bật tại chỗ (2L ì 8N).
b. VĐCB:
Trẻ chuyển đội hình chữ nh hình
vẽ
ì

ì

ì

ì

ì

ì

ì

ì

- Trẻ chuyển đội hình.
ì
ì

ì

ì

ì

*Ném xa bằng 1 tay:
18

ì

ì

ì

3. Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ nhắc lại cách thực
hiện động tác ném xa bằng 1 tay.
- Cô cho 2 trẻ lên thực hiện 1L
- Cô cho trẻ ở 2 tổ lên thực hiện
lần lợt cho đến hết 2 3 lần.
(QT trẻ thực hiện cô bao quát và
sửa sai cho trẻ).
* Ném xa bằng 2 tay:
- Cho 1 trẻ nêu lại cách thực hiện
ĐT ném xa bằng 2 tay.
- Cô cho 2 trẻ lên thực hiện lần lợt cho đến hết 1 2 lần.
(QT trẻ thực hiện cô sửa sai cho
trẻ).
Trẻ đi nhẹ nhàng xq lớp 1 2.

- Trẻ thực hiện 2 3
L.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đi nhẹ nhàng xq
lớp 1 2 vòng.

Hoạt động góc
1. Dự kiến góc chơi:
- Góc phân vai:

NC Gia đình (Đa con đi học).

NC Bán hàng (Bán ĐDHT).
- Góc XD LG: XD trờng tiểu học.
- Góc học tập: Làm tranh ảnh về trờng tiểu học.
- Góc thiên nhiên: C/s cây xanh.
2. Mục đích, yêu cầu:
- Trẻ biết thoả thuận vai chơi và thể hiện thành thạo ND chơi.
- Liên kết nhóm chơi. Đoàn kết trong khi chơi.
- Lấy và cắt ĐD cá nhân đúng nơi qui định.
3. Chuẩn bị:
Cô chuẩn bị đầy đủ ĐDĐC ở các góc.
4. Tổ chức hoạt động:
NDKH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Lớp lá
a. Thoả thuận trớc Trẻ đọc bài thơ Bé vào lớp 1
Các con đang học ở lớp gì?
khi chơi:
Sang năm học mới các con học ở - Trờng tiểu học.
đâu?
Để có nhiều trờng học các con - XD trờng tiểu học.
phải làm gì?
Vậy ai sẽ là các bác thợ xây thật - Trẻ giơ tay.
giỏi?
Để yêu tâm công tác bác thợ - Trờng MN.
phải gửi con ở đâ?
- Đến trờng cô giáo dạy các con - Trẻ giơ tay.
những gì? Ai chơi ở góc học tập
19

để làm tranh ảnh về trờng tiểu
học?
- Để làm những bức tranh về tr- - Trẻ giơ tay.
ờng tiểu học thì chúng mình phải
cần đến những gì? Những ĐD ấy
mua ở đâu? Ai chơi ở góc bán
hàng?
- Trong trờng còn có rất nhiều - 3 4 trẻ giơ tay.
cây xanh ai muốn c/s cây thì về
góc thiên nhiên?
b. Quá trình chơi: - Cô đến từng nhóm chơi gợi ý
giúp trẻ thoả thuận vai chơi và
ND chơi.
- Tạo tình huống để trẻ chơi có
sáng tạo
Liên kết nhóm chơi.
- Cô bao quát trẻ chơi ở các góc.
c. Kết thúc buổi - Cô đến từng nhóm chơi n/x
nhanh rồi tập chung trẻ về góc
chơi:
XD nhận xét và đa ra ý kiến bổ
sung.
- Cô n/x chung.
- Nhắc trẻ cất ĐDĐC đúng nơi
qui định.

Đề tài
NDKH

Môn: MTXQ
: Trò chuyện xem tranh ảnh kể chuyện về Bác Hồ.
:
Âm nhạc Văn học

I. Mục đích, yêu cầu.

- Trẻ biết đợc Bác Hồ là Chủ tịch nớc VN, là lãnh tụ thiên tài của đất nớc.
Biết đợc t/c của Bác dành cho tất cả mọi ngời qua tranh ảnh và những câu chuyện
về Bác.
- Biết ngày 19/5 là ngày SN Bác Hồ.
- GD trẻ lòng biết ơn. Kính trọng Bác Hồ.
II. Chuẩn bị.

- Tranh ảnh về Bác Hồ với TNNĐ. Với cô chú CN, ND. Bộ đội.
- Mô hình lăng Bác Hồ.

III. Tổ chức hoạt động.

NDKH
Hoạt động của cô
HĐ1: Trò chuyện Cô cùng trẻ đọc bài thơ ảnh
20

Hoạt động của trẻ


gây hứng thú.

Bác.

Bài thơ nói về ai?
Bác Hồ là ngời ntn?
- Cô cho trẻ làm đoàn tàu đến
thăm viện bảo tàng HCM.
HĐ2: Quan sát và - Cô cho trẻ xem tranh ảnh và
giải thích cho trẻ hiểu t/c của Bác
ĐT.
Hồ đối với các cháu TNNĐ với
CN, bộ đội, với ngời DT thiểu số
với nông dân....
- Khi nào Bác Hồ bận rất nhiều
nhng Bác luôn dành t/c cho mọi
ngời dân VN. Bác mong muốn
cho mọi ngời sống trong hoà
bình, hạnh phúc. Bác mong cho
các cháu đợc học hành vui
chơi....
- Trẻ múa hát bài Nhớ ơn Bác.
- Để thể hiện tình yêu với Bác
các con phải làm gì?
- Vậy từ những bức tranh đợc q/s
các con hãy kể cho cô và các bạn
nghe một câu chuyện về Bác
nào?
- Từ những câu chuyện mà bạn
vừa kể con thấy Bác Hồ là ngời
ntn?
Còn các con thì sao? Các con
biết gì về Bác Hồ?
Các con có biết lăng Bác Hồ ở

đâu không?
Hàng ngày có rất nhiều ngời vào
lăng viếng Bác các con có muốn
đến thăm lăng Bác Hồ không?
HĐ2: Trẻ hát múa - Trẻ hát múa Em mơ gặp Bác
đọc thơ chúc mừng Hồ.
- Trẻ đọc thơ Bác Hồ của em;
SN Bác Hồ.
ảnh Bác.
Tuyên dơng, GD trẻ.

Môn : LQCC.
HĐ chính :
Ôn tập những chữ cái vừa học (x,s,r,v)
NDKH
:
Toán Văn học
21

- Bác Hồ.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ quan sát.

- Trẻ lắng nghe.

- Chăm ngoan, học
giỏi.
- 1 2 trẻ lên kể
chuyện.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ hát múa, đọc thơ
chúc mừng SN Bác Hồ.


I. Mục tiêu

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái x s; r v trong tiếng và từ
trọn vẹn.
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi với chữ cái.
- GD trẻ yêu thích đi học ở trờng tiểu học
II. Chuẩn bị.

- Tranh thơ chữ to ND bài thơ: Bé vào lớp 1
- Thẻ chữ cái r s v x đủ cho mỗi trẻ.
- Vòng TD hộp = 10 cái, bút dạ.

III. Tổ chức hoạt động.

NDKH
Hoạt động của cô
HĐ1: Trò chuyện Trẻ đọc bài thơ Bé vào lớp 1.
ĐT về ND bài thơ.
gây hứng thú.

Hoạt động của trẻ
- Trẻ trả lời.

* TC Tìm chữ có trong bài thơ
HĐ2

Ôn chữ cái v r - Cô đa tranh thơ chữ to bài thơ
Bé vào lớp 1 cho trẻ đọc to 1
x s.
lần.
- Cô chia trẻ thành 2 đội bật qua
5 vòng lên tìm chữ r v x
s có trong bài thơ và gạch chân.
Tổ nào tìm đợc nhiều hơn tổ đó
thắng.
- Cô nhận xét kết quả.
* TC Tìm chữ theo hiệu lệnh
của cô
* TC Tìm và nối chữ r, v, x, s có
trong từ với chữ in rỗng (trang).
*TC: Thi ai nhanh.
Chia trẻ thành 2 tổ và zic zắc qua
các hộp lên viết những chữ cái đã
học lên bảng. Tổ nào viết đợc
nhiều chữ hơn tổ đó thắng.
- Cô nhận xét kết quả.
Hát VĐ Em yêu trờng em.
Kết thúc.
Tiết 2
Thơ
NDKH

Môn: Văn học
: Bác Hồ của em
:

I. Mục đích, yêu cầu.

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả. Hiểu ND bài thơ.
- Trẻ đọc thuộc thơ, đọc diễn cảm, rõ ràng.
22

- trẻ đọc bài thơ 1 lần

- Trẻ hào hứng tham
gia TC.

- Trẻ tìm chữ theo yêu
cầu của cô.

- Trẻ tích cực tham gia
TC.


- GD trẻ lòng kính yêu Bác Hồ.

II. Chuẩn bị.

- Tranh minh hoạ bài thơ.
- Bút sáp màu, giấy vẽ.

III. Tổ chức hoạt động.

NDKH
Hoạt động của cô
HĐ1: Trò chuyện Cô treo ảnh chân dung Bác Hồ

cho trẻ q/s và ĐT:
gây hứng thú.
Cô có bức tranh vẽ về ai?
Các con biết gì về Bác Hồ?
Bác Hồ là Chủ tịch nớc, là vị
lãnh tụ thiên tài của nớc VN.
Chính vì vậy có rất nhiều nhà
thơ, nhà văn viết về Bác.
HĐ2: Cô đọc diễn - Cô đọc bài thơ lần 1.
Cô vừa đọc bài thơ gì?
cảm bài thơ.
Do nhà thơ nào sáng tác?
- Cô đọc lần 2 + Tranh minh hoạ.
Giảng ND: Khi còn sống Bác Hồ
luôn dành t/c của mình cho tất cả
mọi ngời. Bác yêu thơng và
chăm lo cho các cháu TNNĐ.
Khi Bác mất, chỉ còn lời ca, câu
chuyện, bài thơ, thế nhng hình
ảnh Bác vẫn luôn gần gũi, những
lời chỉ bảo dạy dỗ của Bác vẫn
còn đến muôn đời sau.
* Từ khó: Vang ngân.
Bài thơ nói về ai?
HĐ3: Đàm thoại.
Khi em ra đời Bác Hồ đã ntn?
Hình ảnh của Bác đợc lu giữ ở
những đâu?
T/c của bạn nhỏ đối với Bác ntn?
Còn các con thì sao, các con có

yêu quý Bác Hồ không? con phải
làm gì để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ.
- Hát VĐ: Nhớ ơn Bác.
HĐ4: Dạy trẻ đọc - Cô cùng trẻ đọc bài thơ 1 2
lần.
thơ.
- Cô cho lớp, tổ, cá nhân trẻ đọc
thơ to nhỏ - đọc nối tiếp 2 3
lần.
(QT trẻ đọc thơ cô sửa sai cho
trẻ).
HĐ5: Vẽ hoa tặng - Trẻ vẽ nhanh trong 3 phút.
- Cô n/x, tuyên dơng.
SN Bác Hồ.
23

Hoạt động của trẻ
- Bác Hồ.
- Trẻ trả lời.

- Bác Hồ của em.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ đọc từ khó.
- Bác Hồ.
- Trong câu chuyện, bài
thơ, tiếng hát....
- Trẻ trả lời.

- Trẻ đọc thơ.

- Trẻ thực hiện.


Đề tài
NDKH

Môn: Toán
: Ôn tập trong phạm vi 10.
:
MTXQ Tạo hình

I. Mục đích, yêu cầu.

- Trẻ đếm nhận biết các nhóm ĐV trong phạm vi 10.
- Luyện thêm bớt trong phạm vi 10. Nhận biết các số từ 1 10.
- Ôn luyện CC về chủ đề QH - ĐN BH....

II. Chuẩn bị.

- Các nhóm ĐV có SL trong phạm vi 10.
- Thẻ số từ 1 đến 10.

III. Tổ chức hoạt động.

NDKH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Trò chuyện Trẻ hát bài: Quê hơng tơi đẹp
Bài hát nói lên điều gì?

gây hứng thú.
ở Thanh Hoá có những địa danh
nào?
- Cầu Hàm Rồng
Quê con có gì đặc sản?
Sông Mã Bến En.
- Trẻ trả lời.
HĐ2: Luyện tập - Cho trẻ lên tìm các nhóm con - Trẻ tìm và đặt thẻ số
nhận biết nhóm vật, ĐV hoa quả của địa phơng tơng ứng.
có SL 10.
ĐV có 10 ĐT.
- Trẻ tạo nhóm bằng VĐ của - Trẻ tạo nhóm và đếm.
mình tơng ứng với tiếng vỗ.
HĐ3: So sánh - Cho trẻ SS 9 quả na với 10
thêm bớt, phân bông hoa.
chia tạo nhóm có - Tạo sự bằng nhau giữa 2 nhóm
bằng cách thêm hoặc bớt 1 ĐT.
10 ĐT.
- Thêm bớt tạo sự bằng nhau - Trẻ thực hiện.
trong phạm vi 10 và đặt thẻ số tơng ứng.
- Phân chia 10 ĐT thành 2 nhóm
bằng nhiều cách (1 9; 2 8;
3 7; 4 6; 5 5).
- Chia theo yêu cầu của cô.
HĐ4: Luyện tập * TC Cánh cửa kì diệu.
Cho 2 trẻ cầm tay nhau làm Cửa - Trẻ hào hứng tham
CC.
thần 1 số trẻ khác lên chơi và gia TC.
nói VD: Cửa thần ơi hãy mở ra
2 thêm 8 = 10... thì nữa thần

sẽ mở ra cho trẻ đi qua. Nếu trẻ
nói sai thì cửa thần không mở
cửa....
24


- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô n/x, tuyên dơng trẻ.
Hát VĐ Quê hơng.

Kết thúc.

Đề tài
NDKH

Môn: LQCC
: Ôn tập những chữ cái vừa học
:
Toán Văn học

I. Mục đích, yêu cầu.

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái x s; r v trong tiếng và từ
trọn vẹn.
- Trẻ chơi thành thạo TC với chữ cái.
- GD trẻ yêu QHĐN.
II. Chuẩn bị.

- Tranh thơ chữ to ND bài thơ:
- Thẻ chữ cái r s v x đủ cho mỗi trẻ.

- Vòng TD hộp = 10 cái, bút dạ.

III. Tổ chức hoạt động.

NDKH
Hoạt động của cô
Trẻ
đọc
bài thơ Bờ trẻ đón
HĐ1: Trò chuyện
khách.
gây hứng thú.
ĐT về ND bài thơ.
HD2: Ôn chữ cái v * TC Tìm chữ có trong bài thơ
- Cô đa tranh thơ chữ to cho trẻ
r x s.
đọc to 1 lần.
- Cô chia trẻ thành 2 đội bật qua
5 vòng lên tìm chữ r v x
s có trong bài thơ và gạch chân.
Tổ nào tìm đợc nhiều hơn tổ đó
thắng.
- Cô nhận xét kết quả.
* TC Tìm chữ theo hiệu lệnh
của cô
* TC Tìm và nối chữ r, v, x, s có
trong từ với chữ in rồng (trang).
*TC: Thi ai nhanh.
Chia trẻ thành 2 tổ và zic zắc qua
các hộp lên viết những chữ cái đã

học lên bảng. Tổ nào viết đợc
nhiều chữ hơn tổ đó thắng.
- Cô nhận xét kết quả.
25

Hoạt động của trẻ
- Trẻ trả lời.

- Trẻ hào hứng tham
gia TC.

- Trẻ tìm chữ theo yêu
cầu của cô.

- Trẻ tích cực tham gia
TC.