TOÀN tập GIÁO án lớp 3 TUẦN 30 năm 2016

Tn 30
Thø Hai, ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 2016

Đạo đức
Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (tiªt 1)
Møc ®é tÝch hỵp BVMT: Toµn phÇn

I/ Mục tiêu:
- KĨ ®ỵc mét sè lỵi Ých cđa c©y trång, vËt nu«I ®èi víi cc sèng con ngêi.
- Nªu ®ỵc nh÷ng viƯc cÇn lµm phï hỵp víi løa ti ®Ĩ ch¨m sãc c©y tr«ng, vËt nu«i.
- BiÕt lµm nh÷ng viƯc phï hỵp víi kh¶ n¨ng ®Ĩ ch¨m sãc c©y trång, vËt nu«I ë gia ®×nh, nhµ
trêng.
II/ Chuẩn bò: * GV: Phiếu thảo luận nhóm.
III/ Các hoạt động:
1.Bài cũ: (4’)Tôn trọng và bảo vệ nguồn nước (tiết 2). Gọi 2 Hs làm bài tập 7 VỞ.
- Gv nhận xét.
2 - D¹y bµi míi(25’)
* Hoạt động 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi.
- Gv yêu cầu Hs chia nhóm. Thảo luận về các bức tranh và trả lời các câu hỏi sau:
+ Trong tranh, các bạn đang làm gì ?+ Làm như vậy có tác dụng gì ?
+ Cây trồng, vật nuôi có ích lợi gì đối với con người?
+ Với cây trồng, vật nuôi ta phải làm gì?
- Gv lắng nghe ý kiến và chốt lại:
=> Các tranh đều cho thấy các bạn nhỏ đang chăm sóc cây trồng, vật nuôi trong gia
đình.
Cây trồng,vật nuôi cung cấp cho con người thức ăn, lương thực, thực phẩm can thiết
vớisức khỏe
Để cây trồng,vật nuôi mau lớn, khỏe mạnh chúng ta phải chăm sóc chu đáo cây
trồng, vật nuôi
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về cách chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
- Mục tiêu: Giúp Hs biết cách chăm sóc cây trồng, vật nuôi.

- Gv yêu cầu các nhóm Hs , mỗi nhóm sẽ cử các thành viên kể tên một vài con vật
nuôi, một cây trồng trong gia đình mình rồi nêu những việc mình đã làm để chăm sóc
con vật, cây trồng đó. Nêu những việc nên tránh đối với vật nuôi, cây trồng.
- Gv yêu cầu các nhóm trình bày kết quả của nhóm mình.
+ Nhóm 1: Cây trồng.
+ Nhóm 2: Vật nuôi. - Gv nhận xét chốt lại.
=> Chúng ta có thể chăm sóc cây trồng vật nuôi bằng cách bón phân, chăm sóc, bắt
sâu, bỏ lá già, cho con vật ăn, làm sạch chỗ ở, tiêm thuốc phòng bệnh.
Đựơc chăm sóc chu đáo, cây trồng vật nuôi sẽ phát triển nhanh. Ngược lại cây sẽ
khô héo dễ chết, vật nuôi gầy gò dễ bò bệnh tật .
3.Tổng kết – dặn dò: Về làm bài tập. - Nhận xét bài học.
1


TậP ĐọC - Kể CHUYệN
GặP Gỡ ở LúC-XĂM-BUA

I - MụC tiêu:
A - TậP ĐọC
- Biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật.
- Hiểu nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán
bộ Việt Nam với học sinh một trờng tiểu học ở Lúc-xăm- bua.
B - Kể CHUYệN
- Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trớc.
II - Đồ ĐùNG DạY - HọC
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK. - Bảng lớp viết các gợi ý để HS kể chuyện.
III - CáC HOạT ĐộNG DạY HọC
TậP ĐọC

A - Kiểm TRA (4)

Hai HS đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục, trả lời câu hỏi trong SGK.
B - DạY Bài Mới (50)
1. Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc .
- HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm Ngôi nhà chung (các bạn thiếu nhi đủ mọi màu da,
thuộc khắp năm châu nhảy múa vui vẻ vòng quanh quả địa cầu).
- GV giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua. Truyện kể lại cuộc vì gặp
gỡ của đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trờng tiểu học ở Lúc-xăm-bua. Cuộc gặp
gỡ này giúp các em hiểu điều gì, các em hãy đọc truyện để biết.
2. Luyện đọc
a) GV đọc diễn cảm toàn bài : giọng kể cảm động, nhẹ nhàng, nhấn giọng những từ ngữ
thể hiện tình cảm thân thiết của thiếu nhi Lúc-xăm-bua với đoàn cán bộ Việt Nam ; sự bất
ngờ, thú vị của đoàn cán bộ trớc lòng mến khách, tình cảm nồng nhiệt của thiếu nhi Lúcxăm-bua.
(HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.)
b) GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
- Đọc từng câu.
+ GV viết bảng các từ phiên âm tiếng nớc ngoài : Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, intơ-nét, hớng dẫn HS đọc đúng.
+ HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.
- Đọc từng đoạn trớc lớp.
+ HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn.GV nhắc HS chú ý đọc đúng giọng các câu hỏi ở đoạn 2.
+ HS tìm hiểu nghĩa các từ ngữ mới đợc chú giải ở cuối bài. Tập dặt câu với các từ : sự tầm
(Chúng tôi su tầm đợc rất nhiều tem th quý) ; hoa lệ (Thành Phố Hồ Chí Minh thật hoa lệ
dới ánh đèn ban đêm).
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Cả lớp đọc ĐT
3. Hớng dẫn HS tìm hiểu bài
2


- HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bài :
- Đến thăm một trờng tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì

bất ngờ thú vị ? (Tất cả HS lớp 6a đều tự giới thiệu bằng tiếng Việt ; hát tặng đoàn bài hát
bằng tiếng Việt ; giới thiệu những vật rất đặc trng của Việt Nam mà các em su tầm đợc ; vẽ
Quốc kì Việt Nam ; nói đợc bằng tiếng Việt những từ ngữ thiêng liêng với ngời Việt Nam :
Việt Nam, Hồ Chí Minh.)
- Vì sao các bạn lớp 6a nói đợc tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ? (Vì cô giáo
lớp 6a đã từng ở Việt Nam. Cô thích Việt Nam nên dạy học trò mình nói tiếng Việt, kể cho
các em biết những diều tết đẹp về Việt Nam. Các em còn tự tìm hiểu về Việt Nam trên intơ-nét.)
- Các bạn Hồ Lúc-xăm-bua muôn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam ? (Các bạn muốn biết
HS Việt Nam học những môn gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì.)
- Các em muốn nói gì với các bạn học sinh trong câu chuyện ( HS phát biểu. VD : Rất cảm
ơn các bạn đã yêu quý Việt Nam. / Cảm ơn tình thân ái, hữu nghị của các bạn. Chúng ta tuy
ở hai đất nớc xa nhau nhng quý mến nhau nh anh em một nhà. Chúng ta đoàn kết, quý mến
nhau vì cùng sống trong một ngôi nhà chung là trái đất.)
4. Luyện đọc lại
- GV hớng dẫn HS đọc đoạn cuối của bài : Đã đến lúc chia tay. Dới làn tuyệt bay mù mịt,
các em vẫn đứng vẫy tay chào lu luyến, / cho đến khi xe của chúng tôi khuất hẳn trong
dòng ngời và xe cộ tấp nập / của thành phố châu âu hoa lệ, men khách. (Giọng dọc thể
hiện cảm xúc lu luyến) HS thi đọc đoạn văn. Một HS đọc cả bài.
Kể CHUYệN(18)

GV nêu nhiệm vụ : - Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trớc.
2. Hớng dẫn HS kể chuyện - GV giúp HS hiểu yêu cầu của BT, hỏi :
+ Câu chuyện đợc kể theo lời của ai ? (Theo lời của một thành viên trong đoàn cán bộ Việt
Nam.)
+ Kể bảng lời của em là thế nào ? (Kể khách quan, nh ngời ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ
đó và kể lại). GV : Các em đã có bài tập tơng tự khi tập kể chuyện Bài tập làm văn (tuần 6,
sách Tiếng Việt 3, tập một). Truyện đợc kể theo lời nhân vật Cô-li-a. Cô-li-a xng "tôi".
- HS đọc các gợi ý. Một HS kể mẫu đoạn theo gợi ý a.
(VD : Hôm ấy, đoàn cán bộ Việt Nam đến thăm HS một trờng tiểu học ở Lúc-xăm-bua.
Cuộc gặp gỡ ấy đã mang lại cho họ những ấn tợng thú vị bất ngờ. Vừa đến trờng, cô hiệu

trởng đã niềm nở da họ đến thăm lớp 6a. Tất cả học sinh trong lớp đều lần lợt giới thiệu tên
mình bằng tiếng Việt...)
- Hai HS tiếp nối nhau kể đoạn 1, 2. HS khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện.
3. Củng cố, dặn dò
- Một, hai HS nói về ý nghĩa câu chuyện. GV chốt lại : Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của
đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trờng tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu
nghị, đoàn kết giữa các dân tộc.

Toaựn
3


Lun tập

I Mục tiêu:
- BiÕt céng c¸c sè cã ®Õn n¨m ch÷ sè ( cã nhí)
- Gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh vµ tÝnh chu vi, diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt.
II/ Các hoạt động:
1. Bài cũ: (4’) .Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2.
- Ba Hs đọc bảng chia 3.- Nhận xét ,
2 - D¹y bµi míi
(28’)

Đánh giá

.

* Hoạt động 1: Cho học sinh mở vở bài tập.
Bài 1: Lµm cét 2, 3 – HS kh¸, giái lµm c¶ cét 1.- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs tự làm vào VỞ. Sáu Hs lên bảng làm bài.- Gv nhận xét, chốt lại:

Bài 2:- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs tự làm vào VỞ. Sáu Hs lên bảng làm bài. Gv nhận xét, chốt lại:
Bài 3:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi:
- Gv yêu cầu Hs dựa vào tóm tắt hãy đặt thành một đề toán.
- Gv yêu cầu cả lớp làm vào VỞ. Một Hs lên bảng làm.- Gv nhận xét, chốt lại:
Gi¶i
ChiỊu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ
3x2= 6 (cm)
Chu vi h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ
(6+3)x2=18 (cm)
DiƯn tÝch h×nh ch÷ nh©t lµ;
6 x3= 18 (cm2)
§¸p sè 18 cm, 18 (cm2)
Bài 4: GV gióp ®ì HS TB, u. - Mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv mời 1 Hs nhắc lại tính diện tích hình chữ nhật, chu vi hình chữ nhật.
- Gv mời 1 Hs lên bảng làm. Gv nhận xét, chốt lại.
C©n nỈng cđa mĐ lµ
17 x3 =51 ( kg )
C©n nỈng cđa c¶ hai mĐ con lµ
17+51 =68(kg)
§¸p sè : 68 kg
3. Tổng kết – dặn dò; (4’) GV nhận xét tiết học.
CHÝNH T¶:

Thø Ba, ngµy 31 th¸ng 3 n¨m 2016

Nghe - viÕt : Liªn hỵp qc

I - MơC tiªu:
- Nghe - viÕt ®óng bµi chÝnh t¶; viÕt ®óng c¸c ch÷ sè; tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi v¨n

xu«i.
- Lµm ®óng bµi tËp 2 a/ b.
II - §å DïNG D¹Y HäC
- B¶ng líp viÕt (3 lÇn) néi dung Bt2a. - Bót d¹ + mét vµi tê giÊy khỉ A4 ®Ĩ HS lµm BT3 .
III - C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC
4


A - KiĨm TRA Bµi Cò (4’)

- GV mêi HS ®äc cho 3 b¹n viÕt lªn b¶ng líp : b¸c sÜ, mçi s¸ng, xung quanh, thÞ x·...
B - D¹Y Bµi Míi (28’)
1. Giíi thiƯu bµi : GV nªu M§, YC cđa tiÕt häc.
2. Híng dÉn HS nghe - viÕt .
a) Híng dÉn HS chn bÞ
- GV ®äc mét lÇn bµi v¨n. 2 HS ®äc l¹i. C¶ líp theo dâi trong SGK. Gióp HS n¾m néi dung
bµi v¨n. GV hái :
+ Liªn hỵp qc ®ỵc thµnh lËp nh»m mơc ®Ých g× ? (B¶o vƯ hoµ b×nh, t¨ng cêng hỵp t¸c vµ
ph¸t triĨn gi÷a c¸c níc.)
+ Cã bao nhiªu thµnh viªn tham gia Liªn hỵp qc ? (9 níc vµ vïng l·nh thỉ)
+ ViƯt Nam trë thµnh thµnh viªn Liªn hỵp qc vµo lóc nµo ? (20 - 9 - 1977)
+ Vïng l·nh thỉ (nãi trong bµi chÝnh t¶) chØ nh÷ng vïng ®ỵc c«ng nhËn lµ thµnh viªn Liªn
hỵp qc nhng cha hc kh«ng ph¶i lµ qc gia ®éc lËp.
- HS ®äc thÇm ®o¹n v¨n, tù viÕt nh÷ng ch÷ c¸c em dƠ viÕt sai.
- GV mêi hai, ba HS lªn b¶ng, ®äc cho c¸c em viÕt c¸c ch÷ sè trong ®o¹n v¨n (24 - 10
-1945 , th¸ng 10 n¨m 2002 , 20 - 19 - 1977 )
- Nh¾c HS chó ý viÕt c¸c dÊu nèi gi÷a c¸c ch÷ sè chØ ngµy, th¸ng, n¨m.
b) GV ®äc cho HS viÕt
Đánh giá
c)

, ch÷a bµi
3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶
a) Bµi tËp (2): HS ®äc Bt2a vµ tù lµm bµi. - GV mêi 3 HS thi lµm bµi trªn b¶ng.
- HS ®äc kÕt qu¶. GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i ®óng.
- NhiỊu HS ®äc l¹i c¸c tõ ng÷ ®· ®iỊn tiÕng hoµn chØnh.
- HS viÕt bµi vµo vë theo lêi gi¶i ®óng :
Lêi gi¶i a : bi chiỊu - thủ triỊu - triỊu ®×nh chiỊu chng - ngỵc chiỊu - chiỊu cao
Lêi gi¶i b : hÕt giê - mòi hÕch - háng hÕt - lƯt bƯt - chªnh lƯch
b) Bµi tËp 3: GV nªu yªu cÇu : HS chän 2 tõ võa hoµn thµnh ë Bt2a ®Ĩ ®Ỉt c©u víi mçi tõ
®ã. Chó ý viÕt c©u ®óng chÝnh t¶.
- HS tù lµm bµi. GV ph¸t giÊy vµ bót d¹ cho mét sè HS.
- Nh÷ng HS lµm bµi trªn giÊy, d¸n bµi lªn b¶ng líp, ®äc kÕt qu¶. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt vỊ
chÝnh t¶, néi dung c©u v¨n. HS lµm bµi vµo vë
Lêi gi¶i a : Bi chiỊu h«m nay, bè em ë nhµ. Thủ triỊu lµ mét hiƯn tỵng tù nhiªn ë
biĨn. / C¶ triỊu ®×nh ®ỵc mét phen cêi vì bơng. Em bÐ ®ỵc c¶ nhµ chiỊu chng. Em ®i
ngỵc chiỊu giã. ChiỊu cao cđa ng«i nhµ lµ 20 mÐt.
Lêi gi¶i b : HÕt giê lµm viƯc, mĐ míi ®ãn em. / B¹n Nam cã c¸i mòi hÕch rÊt ngé. / C«ng
viƯc thÕ lµ háng hÕt. B¸c em èm lƯt bƯt m·i míi khái. NhiƯt ®é trong nhµ vµ ngoµi trêi rÊt
chªnh lƯch.
4. Cđng cè, dỈn dß : (4’)GV nh¾c HS ghi nhí néi dung bµi chÝnh t¶ Liªn häp qc.

Toán
Phép trừ các số trong phạm vi 100.000.
I/ Mục tiêu: - BiÕt trõ c¸c sè trong ph¹m vi 100 000 ( ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh ®óng)
- Gi¶i bµi to¸n phÐp trõ g¾n víi mèi quan hƯ gi÷a km vµ m.
5


II/ Các hoạt động:
1. Bài cũ: (4’)Luyện tập. Gv gọi 2 Hs lên làm bài tập 2, 3.

- Gv nhận xét bài làm của HS.
2 - D¹y bµi míi(28’)
H§ 1: Giới thiệu phép trừ.
- Gv viết lên bảng phép trừ:
85672 – 58329
- Gv yêu cầu cả lớp thực hiện bài toán.
85674
* 4 không trừ được 7, lấy 14 trừ 9 bằng 5, viết 5 nhớ 1.
27345
* 2 thêm 1 bằng 3, 7 trừ 3 bằng 4, viết 4.
58329
* 6 trừ 3 bằng 3, viết 3 *
* 5 không trừ được 8, lấy 15 trừ 8 bằng 7, viết 7 nhớ 1.
* 5 thêm 1 bằng 6; 8 trừ 6 bằng 2, viết 2.
- Gv hỏi: Muốn trừ số có bốn chữ số cho số có đến 5 chữ số ta làm như thế nào?
- Gv rút ra quy tắc.
H§ 2: Thùc hµnh
Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs làm vào VỞ. Yêu 6 Hs lên bảng làm.
- Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc. Gv nhận xét, chốt lại.
Bài 2: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. Gv yêu cầu Hs thảo luận câu hỏi.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Bài 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs làm bµi. Một 1 Hs lên bảng làm. - Gv nhận xét, chốt lại.
Gi¶i
Sè mÐt ®êng nhùa cha gi¶i lµ
25850-9850=16000 (m)
§¸p sè : 16000( m
3. Tổng kết – dặn dò. (4’) - Nhận xét tiết học.

Tự nhiên xã hội

Trái đất. Quả đòa cầu
I/ Mục tiêu:
- BiÕt ®ỵc tr¸i ®Êt rÊt lín vµ cã h×nh cÇu
- BiÕt cÊu t¹o cđa qu¶ ®Þa cÇu.
II/ Chuẩn bò: * GV: Hình trong SGK trang 112, 113.
III/ Các hoạt động: * Hoạt động 1: (8’)Quan sát và thảo luận cả lớp.
Mục tiêu: Hs nhận biết đựơc hình dạng của Trái Đất trong không gian.
. Cách tiến hành.
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý.
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang 112, 113 SGK.
6


+ Quan sát hình 1 em thấy Trái Đất có hình gì ?
+ Trái đất có hình cầu, hơi dẹp ở hai đầu.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gv tổ chức cho Hs quan sát quả đòa cầu và giới thiệu: Quả đòa cầu là mô hình thu nhỏ
của Trái Đất và phân biệt cho các em các bộ phận: quả đòa cầu, giá đỡ, trục gắn quả
đòa cầu với giá đỡ.
- GV chỉ cho Hs vò trí nước Việt Nam trên quả đòa cầu.
- Gv nhận xét chốt lại: => Trái đất có hình cầu.
* Hoạt động 2: (8’)Thảo luận cả lớp.
- Mục tiêu: Biết đựơc cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu trên
quả đòa cầu. Biết tác dụng của quả đòa cầu.
Các bước tiến hành.
Bước 1 : - Gv yêu cầu Hs trong nhóm quan sát 2 hình tronng SGK và chỉ trên hình: cực
Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu.

- Gv yêu cầu Hs trong nhóm lần lượt chỉ cho nhau xem: cực Bắc, cực Nam, xích đạo,
Bắc bán cầu, Nam bán cầu.
- Gv mời vài Hs đặt quả đòa cầu trên bàn, chỉ trục của quả đòa cầu và nhận xét trục của
nó đứng thẳng hay nghiêng so với mặt bàn.
Bước 2: Thực hiện.
- Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm.
- Gv nhận xét, chốt lại.
=> Quả đòa cầu giúp ta hình dung được hình dạng, độ nghiêng và bề mặt Trái Đất.
* Hoạt động 3: (10’) Chơi trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm.
- Mục tiêu: Giúp cho Hs nắm chắc vò trí cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam
bán cầu.
Các bước tiến hành.
Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn.
- Gv treo hai hình phóng to như hình 2 trong SGK trang 112.
- Hs chia thành nhiều nhóm, mỗi nhóm 5 em. Và phát cho mỗi nhóm 5 tấm bìa.
- Gv hướng dẫn cuộc chơi.
Bước 2: Thực hiện. - Các nhóm chơi trò chơi.- Gv nhận xét, đánh giá các đội chơi.
2 .Tổng kết – dặn dò(4’).- Về xem lại bài. - Nhận xét bài học.
¢m nh¹c: GVAN so¹n
Thø T, ngµy 1 th¸ng 4 n¨m 2016

TËP §äC
MéT M¸I NHµ CHUNG

I - MơC tiªu:
- BiÕt ng¾t nghØ sau mçi dßng th¬, khỉ th¬.

7

- HiĨu ND: Mçi vËt cã cc sèng riªng nhng ®Ịu cã m¸i nhµ chung lµ tr¸i ®Êt. H·y yªu m¸i
nhµ chung, b¶o vƯ vµ g×n gi÷ nã.
- Häc thc lßng 3 khỉ th¬ ®Çu.
II - §å DïNG D¹Y - HäC
- Tranh minh ho¹ bµi th¬. Thªm tranh, ¶nh d×m (nhón), giµn gÊc, cÇu vång.
III - C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC
A - KiĨm TRA Bµi Cò (4’)

Ba HS nèi tiÕp nhau, mçi em kỊ l¹i b»ng lêi cđa m×nh 1 ®o¹n cđa c©u chun GỈp gì ë
Lóc-x¨m-bua, tr¶ lêi c©u hái vỊ ý nghÜa cđa bµi.
B - D¹Y Bµi Míi (28’)

1. Giíi thiƯu bµi : Mçi ngêi, mçi con vËt ®Ịu cã m¸i nhµ riªng cđa m×nh. Nhng mu«n loµi
trªn tr¸i ®Êt ®Ịu cïng chung mét m¸i nhµ. Bµi th¬ c¸c em häc h«m nay nãi vỊ ®iỊu ®ã.
2. Lun ®äc
a) GV ®äc toµn bµi : giäng vui, hån nhiªn, th©n ¸i. (HS quan s¸t tranh minh ho¹.)
b) GV híng dÉn HS lun ®äc, kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ §äc tõng dßng th¬ : mçi HS cã thĨ
tiÕp nèi nhau ®äc 2 ®ßng th¬. §äc tõng khỉ th¬ tríc líp.
+ HS tiÕp nèi nhau ®äc 6 khỉ th¬. GV nh¾c c¸c em c¸ch nghØ h¬i ng¾n sau mçi dßng th¬.
+ HS t×m hiĨu nghÜa c¸c tõ ng÷ trong bµi. GV giíi thiƯu tranh, ¶nh con d×m (nhÝm), giµn
gÊc, cÇu vång (nÕu cã) ®Ĩ gióp HS hiĨu nghÜa tõ h¬n.
- §äc tõng ®o¹n trong nhãm. C¶ líp ®äc §T toµn bµi.
3. Híng dÉn HS t×m hiĨu bµi
- Ba khỉ th¬ ®Çu nãi ®Õn nh÷ng m¸i nhµ riªng cđa ai ? (M¸i nhµ cđa chim, cđa c¸, cđa
d×m, cđa èc, cđa b¹n nhá.)
- Mçi m¸i nhµ riªng cã nÐt g× ®¸ng yªu ? ( M¸i nhµ cđa chim lµ ngh×n l¸ biÕc. M¸i nhµ cđa
c¸ lµ sãng xanh rËp r×nh. M¸i nhµ cđa dÝm n»m s©u trong lßng ®Êt. M¸i nhµ cđa èc lµ vá
trßn vo trªn m×nh èc. M¸i nhµ cđa b¹n nhá cã giµn gÊc ®á, hoa giÊy líp hång.)
- M¸i nhµ chung cđa mu«n vËt lµ g× ? (Lµ bÇu trêi xanh.)
- Em mu«n nãi g× víi nh÷ng ngêi b¹n chung mét m¸i nhµ ? (H·y yªu m¸i nhµ chung. / H·y

sèng hoµ b×nh díi m¸i nhµ chung. / H·y g×n gi÷, b¶o vƯ m¸i nhµ chung...)
4. Häc thc lßng 3 khỉ th¬ ®Çu: Ba HS tiÕp nèi nhau thi ®äc. GV nh¾c c¸c em ®äc nhÊn
giäng nh÷ng tõ ng÷ gỵi t¶, gỵi c¶m : ngh×n l¸ biÕc, sèng xanh, s©u trong lßng ®Êt, trßn vo
bªn m×nh, giµn gÊc, hoa giÊy líp hång.
- GV híng dÉn HS häc thc lßng 3 khỉ th¬ ®Çu
5. Cđng cè, dỈn dß (4’)
- GV hái : Bµi th¬ mu«n nãi víi c¸c em ®iỊu g× ? (Mu«n vËt trªn tr¸i ®Êt ®Ịu sèng chung díi mét m¸i nhµ. H·y yªu m¸i nhµ chung, b¶o vƯ vµ g×n gi÷ nã.)

Toán
Tiền Việt Nam
I/ Mục tiêu:
- Nhận biết ®ỵc các tờ giấy bạc: 20.000 đồng, 50.000 đồng và 100.000 đồng
- Bước đầu biết đổi tiền.
8


- Biết lµm tÝnh trªn c¸c sè víi ®¬n vÞ lµ ®ång.
II/ Các hoạt động:
1. Bài cũ: (4’) - Gv gọi 2 Hs lên làm bài tập 2, 3. - Gv nhận xét bài làm của HS.
2 - D¹y bµi míi(28’)
* Hoạt động 1: Giới thiệu các tờ giấy bạc.
a) Giới thiệu các tờ giấy bạc: 20.000 đồng, 50.000 đồng , 100.000 đồng.
- Gv yêu cầu Hs quan sát kó cả hai mặt của từng tờ giấy bạc nói trên và nêu nhận xét
các đặc điểm như sau:
+ Màu sắc của từng tờ giấy bạc. Dòng chữ “ hai mươi nghìn đồng” và số 20.000.
+ Dòng chữ “ năm mươi nghìn đồng” và số 50.000.
+ Dòng chữ “ một trăm nghìn đồng” và số 100.000.
- Gv yêu cầu vài Hs đứng lên nhận xét.- Gv nhận xét, chốt lại:”
* Hoạt động 2: Làm bài tËp
Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv mời 1 Hs lên làm mẫu. Gv yêu cầu Hs làm vào VỞ.
- Yêu 3 Hs lên bảng làm. Gv nhận xét, chốt lại.
a) 10.000 đồng + 20.000 đồng + 20.000 đồng = 50.000 đồng.
b) 10.000 đồng + 20.000 đồng + 50.000 đồng + 10.000 đồng = 90.000 đồng.
c) 20.000 đồng + 50.000 đồng + 10.000 đồng + 10.000 đồng = 90.000 đồng.
d) 10 000 đồng + 2000 đồng + 500 đồng+ 2000 đồng = 14500 đồng.
Bài 2:- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: Gv yêu cầu Hs làm vào VỞ.
- Yêu cầu 1 Hs lên bảng làm. Gv nhận xét, chốt lại.
Bài 3:- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. Gv yêu cầu Hs thảo luận câu hỏi.
- Gv mời 1 hs lên làm mẫu. Gv mời 3 Hs lên thi làm bài.
- Gv nhận xét, chốt lại: + 1 quyển vở, số tiền 1200 đồng.
+ 2 quyển vở, số tiền 2400 đồng.
+ 3 quyển vở, số tiền 3600 đồng.
+ 4 quyển vở, số tiền 4800 đồng.
Bài 4: dßng 1, 2- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: Gv yêu cầu Hs làm vào VỞ.
- Yêu cầu 1 Hs lên bảng làm. Gv nhận xét, chốt lại.
3. Tổng kết – dặn dò. (4’)- Nhận xét giờ học.
TËP ViÕt
I - MơC tiªu:

¤n ch÷ hoa U

- ViÕt ®óng vµ t¬ng ®èi nhanh ch÷ hoa U ( 1 dßng); viÕt ®óng tªn riªng U«ng BÝ ( 1 dßng)
vµ c©u øng dơng: n c©y tõ th cßn non / D¹y con tõ th con cßn bi b« b»ng ch÷ cì
nhá.
II - §å DïNG D¹Y - HäC
- MÉu ch÷ viÕt hoa U.
9

- GV viÕt s½n lªn b¶ng tªn riªng U«ng
con cßn bi b« trªn dßng kỴ « li.
III - C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC

BÝ vµ c©u n c©y tõ th cßn non. D¹y con tõ th

A - KiĨm tRA Bµi cò (4’)

- GV kiĨm tra HS viÕt bµi ë nhµ (trong vë TV).
- Mét HS nh¾c l¹i tõ vµ c©u øng dơng ®· häc ë bµi tríc

(Trêng S¬n ; TrỴ em nh bóp trªn

cµnh/ BiÕt ¨n ngđ, biÕt häc hµnh lµ ngoan.)
- Hai, ba HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt vµo giÊy nh¸p :
B - D¹Y Bµi Míi (28’)

Trêng S¬n, TrỴ em.

1. Giíi thiƯu bµi : GV nªu M§, YC cđa tiÕt häc.
2. Híng dÉn HS viÕt trªn b¶ng con
a) Lun viÕt ch÷ viÕt hoa: - HS t×m c¸c ch÷ viÕt hoa cã trong bµi :
kÕt hỵp nh¾c l¹i c¸ch viÕt.
- HS tËp viÕt ch÷ U trªn b¶ng con.
b) Lun viÕt tõ øng dơng (tªn riªng) . - HS ®äc tõ øng dơng : U«ng
- GV giíi thiƯu : U«ng BÝ lµ tªn mét thÞ x· ë tØnh Qu¶ng Ninh.
- HS tËp viÕt trªn b¶ng con.
c) Lun viÕt c©u øng dơng
- HS ®äc c©u øng dơng :
n c©y tõ th cßn non

U, B, D.

GV viÕt mÉu,

BÝ.

D¹y con tõ th con cßn bi b«.
- GV gióp HS hiĨu : C©y non cµnh mỊm nªn dƠ n. Cha mĐ d¹y con ngay tõ nhá, míi dƠ
h×nh thµnh nh÷ng thãi quen tÕt cho con. HS tËp viÕt trªn b¶ng con : n c©y.
3. Híng dÉn HS viÕt vµo vë TËp viÕt : - ViÕt ch÷ U : 1 dßng.
- ViÕt c¸c ch÷ B, D : 1 dßng.
- ViÕt tªn riªng U«ng

BÝ : 1 dßng.

- ViÕt c©u øng ®ơng : 1 lÇn.

4. Đánh giá, ch÷a bµi: GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt ch÷ viÕt.
5. Cđng cè, dỈn dß : (4’) GV nh¾c HS vỊ nhµ HTL c©u øng dơng.
Mó thuật

Vẽ theo mẫu: Cái ấm pha trà.
GVMT so¹n
ThĨ dơc:
Hoµn thiƯn bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung
-Häc tung bãng vµ b¾t bãng c¸ nh©n
GVTD so¹n

10

Thứ Năm, ngày 2 tháng 4 năm 2016

LUYệN Từ Và CÂU

I - MụC tiêu:

Đặt và TLCH Bằng gì?- Dấu hai chấm

- Tìm đợc bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ?
- Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì ? Thực hành trò chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ Bằng gì ?)
- Bớc đầu nắm đợc cách dùng dấu hai chấm.
II - Đồ DùNG DạY HọC

- Bảng lớp viết 3 câu văn của BTI (theo hàng ngang).
- 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT4.

III - CáC HOạT ĐộNG DạY HọC
A - Kiểm TRA Bài Cũ (4)

- Hai HS làm miệng BTI và 3 tiết LTVC tuần 29 (mỗi em làm bài).
B - DạY Bài Mới : (28)
1. Giới thiệu bài : GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2. Hớng dẫn HS làm bài tập
a) Bài tập (28)
- HS đọc yêu cầu của bài, tự làm bài.
- HS phát biểu ý kiến. GV mời 3 em lên bảng chốt lại lời giải đúng. (Gạch dới bộ phận của
câu trả lời câu hỏi "Bằng gì ?")
- Cả lớp làm bài vào vở (hoặc Vễ) :

Câu a : Voi uống nớc trong vòi.
Câu b : Chiếc đèn ông sao của bé đợc làm bằng nan tre dán giấy bóng kính.
Câu c : Các nghệ sĩ đã chinh phục khán giả bằng tài năng của mình.
b) Bài tập 2
- HS đọc yêu cầu của bài, tiếp nối nhau phát biểu ý kiến.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. VD : + Hằng ngày, em viết bài bằng bút bia bằng bút
máy. ... + Chiếc bàn em ngồi học làm bằng gỗ, bằng nhựa, bằng đá....
+ Cá thở bằng mang.
c) Bài tập 3
- HS đọc yêu cầu của trò chơi. - HS trao đổi theo cặp : em hỏi em trả lời.
- Từng cặp HS tiếp nối nhau thực hành hỏi đáp trớc lớp. - Cả lớp và GV nhận xét.
+ HS1 hỏi : Hằng ngày, bạn đến trờng bằng gì ?
+ HS2 đáp : Mình đi bộ. Mình đi xe đạp. Mẹ mình đèo.
+ HS1 hỏi : Cơm ta ăn đợc nấu bằng gì ?
+ HS2 đáp : Cơm ta ăn đợc nấu bằng gạo.
d) Bài tập 4 - HS đọc kĩ yêu cầu của bài, tự làm bài. HS phát biểu ý kiến. GV dán lên
bảng lớp 3 tờ phiếu ; mời 3 HS lên bảng chết lại lời giải đúng :
Câu a : Một ngời kêu lên : "Cá heo !"
Câu b : Nhà an dỡng trang bị cho các cụ những thứ cần thiết : chăn màn, l giờng chiếu,
xoảng nồi, ấm chén pha trà, . . .
11


C©u c : §«ng Nam ¸ gåm mêi mét níc lµ : Bru-n©y, Cam-pu-ehia, §«ng ti-mo, In-®«-nª-xia, Lµo, Ma-lai-xi-a, Mi-an-ma, Phi-lÝp-pin, Th¸i Lan, ViƯt Nam, Xin-ga-po.
3. Cđng cè, dỈn dß. (4’)
- GV nh¾c HS xem l¹i BT4, nhí th«ng tin võa ®ỵc cung cÊp trong Bt4c.

Toán
Luyện tập.
I/ Mục tiêu:

- BiÕt trõ nhÈm c¸c sè trßn chơc ngh×n.
- BiÕt trõ c¸c sè cã ®Õn n¨m ch÷ sè ( cã nhí) vµ gi¶I bµi to¸n cã phÐp trõ.
II/ Chuẩn bò:* GV: Bảng phụ, phấn màu .
III/ Các hoạt động:
1. Bài cũ: (4’)Tiền Việt Nam Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 1.
Đánh giá
- Một Hs sửa bài 3. Nhận xét
.
2 - D¹y bµi míi(28’) *Hoạt động 1: Làm bài tËp
-Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài Yêu cầu cả lớp làm vào VỞ.
- Gv yêu cầu Hs nêu lại cách trừ nhẩm. Gv yêu cầu 6 Hs nối tiếp đọc kết quả.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Bài 2: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. GV yêu cầu cả lớp làm vào VỞ.
- Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc thực hiện các phép tính. Gv mời 6 Hs lên bảng làm
bài.- Gv nhận xét, chốt lại.
Bài 3: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. GV yêu cầu cả lớp thảo luận các câu hỏi:.
Gi¶i
- Gv nhận xét, chốt lại.
Sè lÝt mËt ong tr¹i ®ã cßn l¹i lµ:
23560-21800=1760 (l )
§¸p sè : 1760 l
Bài 4 a: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. GV yêu cầu cả lớp làm vào VỞ.
- Gv mời Hs lên bảng làm bài. Gv nhận xét, chốt lại.
3.Tổng kết – dặn dò. (4’) . Làm bài 2, 3. - Nhận xét tiết học.
Tự nhiên xã hội

Sự chuyển động của Trái Đất.
I/ Mục tiêu:
- BiÕt T¸I §Êt võa tù quay quanh m×nh nã, võa chun ®éng quanh MỈt Trêi.
- BiÕt sư dơng mòi tªn ®Ĩ m« t¶ chiỊu chun ®éng cđa Tr¸I §Êt quanh m×nh nã vµ quanh

MỈt Trêi.
II/ Chuẩn bò:* GV: Hình trong SGK trang 114, 115.
III/ Các hoạt động:
1.Bài cũ: (4’)Trái Đất. Quả Đòa Cầu. - Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi:
+ Trái Đất có hình gì?+ Tác dụng của quả Đòa Cầu? - Gv nhận xét.
12


2 - D¹y bµi míi(24’)
* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
- Mục tiêu: Biết Trái Đất không ngừng quay quanh mình nó. Biết quay quả đòa cầu
theo đúng chiều quay của Trái Đất quanh mình nó.
. Cách tiến hành.
Bước 1: Quan sát hình trong SGK.
- Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình 1 trong SGK trang
114 và trả lời câu hỏi:
+ Trái Đất quay quanh trục của nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều kim đồng
hồ.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gv gọi một vài Hs lên quay quả đòa cầu theo đúng chiều quay của Trái Đất quanh
mình nó.
- Gv vừa quay quả đòa cầu, vừa nói: Từ lâu các nhà khoa học đã phát hiện ra rằng. Trái
Đất không đứng yên mà luôn luôn tự quay quanh mình nó theo hướng ngược chiều kim
đồng hồ nếu nhìn từ cực Bắc xuống.
* Hoạt động 2: Quan sát tranh theo cặp.
- Mục tiêu: Biết Trái Đất đồng thời vừa tự quay quanh mình nó vừa chuyển động quanh
Mặt Trời. Biết chỉ hướng chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời.
Các bước tiến hành.
Bước 1 : làm việc theo nhóm.
- Gv yêu cầu Hs quan sát các hình 3 trang 115 SGK.

- Từng cặp chỉ cho nhau xem hướng chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và
hướng chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời.
- Gv gợi ý cho Hs: + Trái Đất tham gia đồng thời mấy chuyển động? Đó là những
chuyển động nào?
+ Nhận xét về hướng chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và chuyển động quanh
Mặt Trời.
- Gv yêu cầu Hs điền vào phiếu học tập đó
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gv yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của nhóm mình.
- Gv nhận xét: Trái Đất đồng thời tham gia hai chuyển động: chuyển động tự quay
quanh mình nó và chuyển động quay quanh Mặt Trời.
3 .Tổng kềt – dặn dò. (4’) - Nhận xét bài học.
I - MơC tiªu:

CHÝNH T¶:
Nhí - viÕt : Mét m¸i nhµ chung.

- Nhí vµ viÕt ®óng bµi chÝnh t¶; tr×nh bµy ®óng c¸c khỉ th¬, dßng th¬ 4 ch÷.
- Lµm ®óng BT 2 a/ b
13


II - Đồ DùNG DạY HọC - Bảng lớp viết (3 lần) các từ ngữ cần điền của Bt2a.

III - CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC
A - Kiểm TRA Bài Cũ (4)

- GV mời HS dọc cho hai, ba bạn viết bảng lớp 4 từ bắt đầu bằng tr/ch; hoặc 4 từ có tiếng
chứa vần ich/êch
B - DạY Bài Mới .

1. Giới thiệu bài : GV nêu MĐ, YC của bài.
(28)
2. Hớng dẫn HS viết chính tả
a) Hớng dẫn HS chuẩn bị : GV đọc 3 khổ thơ đầu của bài thơ. Ba HS đọc thuộc lòng. HS
nhìn SGK nêu nhận xét chính tả : Những chữ nào phải viết hoa ?
- HS tập viết những chữ các em dễ viết sai : nghìn, lá biếc, sóng xanh, rập rình, lòng đất,
nghiêng, lợp,...
b) HS viết bài: - HS đọc lại 3 khổ thơ trong SGK ; gấp SGK, nhớ và viết bài vào vở.
c) ỏnh giỏ, chữa bài
3. Hớng dẫn HS làm bài tập (2): - HS đọc yêu cầu của Bt2a ; tự làm bài.
- GV mời 3 HS thì làm bài trên bảng lớp, đọc kết quả. Cả lớp và GV nhận xét về chính tả,
phát âm, chốt lại lời giải đúng :
Lời giải a : ban tra - trời ma - hiên che - không chịu
Lời giải b : Tết - tết - bạc phếch
+ Nhiều HS đọc lại bài thơ, câu thơ đã điền âm vần hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò : - GV dặn HS về nhà HTL bài thơ, các câu thơ ở Bt(2) ;
- Tiếp tục chuẩn bị nội dung viết th cho một bạn nớc ngoài ;
- Đọc lại th gửi bà Tiếng Việt 3, tập một,) để nhớ thể thức viết một lá th (chuẩn bị tốt cho
tiết TLV tới).
Thứ Sáu, ngày 3 tháng 4 năm 2016
TậP LàM VĂN
I - MụC tiêu:

Viết th

- Viết đợc một bức th ngắn cho một bạn nớc ngàoi dựa theo gợi ý.
II - Đồ DùNG DạY - HọC
- Bảng lớp viết các gợi ý viết th (trong SGK).
- Bảng phụ viết trình tự lá th. - phong bì th, tem th, giấy rời để viết th.

III - CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC .
A Kiểm TRA Bài Cũ (4)

Hai, ba HS đọc bài văn kể lại một trận thi đấu thể thao (tiết TLV tuần 29).
14


B - D¹Y Bµi Míi

(26’)
1. Giíi thiƯu bµi GV nªu M§, YC cđa tiÕt häc.
2. Híng dÉn HS viÕt th HS ®äc yªu cÇu cđa BT1- Mét HS gi¶i thÝch yªu cÇu cđa BT theo
gỵi ý. GV chèt l¹i :
+ Cã thĨ viÕt th cho mét b¹n nhá níc ngoµi mµ c¸c em biÕt qua ®äc b¸o, nghe ®µi, xem
trun h×nh, phim ¶nh, hc qua c¸c bµi ®äc gióp c¸c em hiĨu thªm vỊ níc b¹n. Ngêi b¹n
níc ngoµi nµy còng cã thĨ lµ ngêi b¹n trong tëng tỵng cđa em. C¸n nãi râ b¹n ®ã lµ ngêi níc nµo. Nãi ®ỵc tªn cđa b¹n th× cµng tèt (dùa theo c¸c tªn riªng níc ngoµi ®· häc trong c¸c
bµi tËp ®äc).
+ Néi dung th ph¶i thĨ hiƯn : Mong mn lµm quen víi b¹n (®Ĩ lµm quen, cÇn ph¶i tù giíi
thiƯu em lµ ai, ngêi níc nµo ; th¨m hái b¹n...) Bµy tá t×nh th©n ¸i, mong mn c¸c b¹n nhá
trªn thÕ giíi cïng chung sèng h¹nh phóc trong ng«i nhµ chung : tr¸i ®Êt.
- GV më b¶ng phơ viÕt h×nh thøc tr×nh bµy l¸ th cho HS ®äc :
+ Dßng ®Çu th (ghi râ n¬i viÕt, ngµy, th¸ng, n¨m).
+ Lêi xng h« (B¹n... th©n mÕn). Sau lêi xng h« nµy, cã thĨ ®Ỉt ®Êu phÈy, dÊu chÊm than
hc kh«ng ®Ỉt dÊu g×.
+ Néi dung th : Lµm quen, th¨m hái, bµy tá t×nh th©n ¸i. Lêi chóc, høa hĐn.
+ Ci th : Lêi chµo, ch÷ kÝ vµ tªn.
- HS viÕt th vµo giÊy rêi.
- HS tiÕp nèi nhau ®äc th. GV chÊm mét vµi bµi viÕt hay.
- HS viÕt phong b× th, d¸n tem, ®Ỉt l¸ th vµo phong b× th.
3. Cđng cè, dỈn dß :

GV nh¾c nh÷ng HS cã bµi viÕt hay, vỊ nhµ viÕt l¹i l¸ th cho s¹ch,
(4’)
®Đp, hoµn chØnh h¬n ®Ĩ gëi qua ®êng bu ®iƯn (hc ®¬n trªn b¸o têng cđa trêng, líp).
- Nh÷ng l¸ th ®ã cã thĨ coi nh th«ng ®iƯp gưi thiÕu nhi thÕ giíi. §Þa chØ chun th cã thĨ lµ
b¸o ThiÕu niªn tiỊn phong.

Toán
Luyện tập chung.
I/ Mục tiêu:
- BiÕt céng, trõ c¸c sè trong ph¹m vi 100 000
- Gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh vµ bµi to¸n rót vỊ ®¬n vÞ
II/ Chuẩn bò:* GV: Bảng phụ, phấn màu .
III/ Các hoạt động:
1. Bài cũ: (4’) Luyện tập. Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2.
- Một Hs sửa bài 3. Nhận xét ghi điểm.
2 - D¹y bµi míi(28’)
* Hoạt động 1: Làm bài tập:
15


Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv mời 2 Hs nhắc lại cách cộng trừ nhẩm . Yêu cầu cả lớp làm vào VỞ.
- Gv mời 4 Hs nối tiếp đọc kết quả.
Bài 2: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu Hs tự làm vào VỞ. Ba Hs lên bảng làm bài làm và nêu cách tính.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Bài 3:- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Gv yêu cầu hs thảo luận câu hỏi:
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VỞ. 1 Hs lên bảng làm bài. Gv nhận xét, chốt lại:
Sè c©y ¨n qu¶ cđa x· Xu©n Hoµ cã lµ
68700+5200=73900(c©y)

Sè c©y ¨n qu¶ x· Xu©n Mai cã lµ
73900-4500=69400( c©y )
®¸p sè : 69400 c©y
Bài 4: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VỞ.
- Một Hs lên bảng làm bài.- Gv nhận xét, chốt lại:
Gi¸ tiỊn mét chiÕc compa lµ
10000:5 = 2000( ®ång)
Sè tiỊn ph¶i tr¶ cho 3 chiÕc com pa lµ
2000x3 = 6000 ( ®ång)
3.Tổng kết – dặn dò. (4’) Tập làm lại bài. Làm bài 3, 4. - Nhận xét tiết học.
Thủ công

Thực hành làm đồng hồ để bàn
I/ Mục tiêu:
- BiÕt c¸ch lµm ®ång hå ®Ĩ bµn.
- Lµm ®ỵc ®ång hå ®Ĩ bµn. §ång hå t¬ng ®èi c©n ®èi.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Mặt đồng hồ làm bằng giấy thủ công. Tranh quy trình làm đồng hổ để bàn.
Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán.
HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ.
III/ Các hoạt động:
1.Bài cũ: (4’)Làm đồng hồ đĨ bàn (tiết 1).
- Gv gọi 2 hs nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn.- Gv nhận xét bài kiểm tra của Hs.
2 - D¹y bµi míi(24’)
* Hoạt động 3: Hs thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí .
-Mục tiêu: Giúp biết làm đồng hồ để bàn và trang trí .
- Gv yêu cầu một số Hs nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn và trang trí .
- Gv nhận xét và hệ thống hóa lại các bước làm đồng hồ để bàn và trang trí .
+ Bước 1: Cắt giấy.
+ Bước 2: làm các bộ phận của đồng hồ (khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ).

+ Bước 3: Làm thành đồng hồ.
16


- Gv nhắc hs khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kó
các nếp gấp và bôi hồ cho đều.
- Sau đó Gv tổ chức cho Hs thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí .
- Gv theo dõi, giúp đỡ các em.
- Sau khi Hs thực hành xong, Gv tổ chức cho các em trang trí, trưng bày và nhận xét sản
phẩm.
- Gv tuyên dương làm đồng hồ để bàn và trang trí đẹp nhất.
3.Tổng kết – dặn dò: (4’) Về tập làm lại bài. - Nhận xét bài học.
ThĨ dơc:
Hoµn thiƯn bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung
Víi Cê hc hoa
GVTD soan
Sinh ho¹t tn 30

* NhËn xÐt tn 30:
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
* HS tuyªn d¬ng trong tn:
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..

17

I. Mục tiêu:
- HS biết quan sát , nhận xét hình dáng, đặc điẻm, màu sắc cáI ấm pha trà.
- Biết cách vẽ cái ấm pha trà.
- Vẽ đợc cáI ấm pha trà theo mẫu.
II. đồ dùng dạy học:- Một số bài vẽ của học sinh năm trớc,
III. Các hoạt động dạy học:
- Giới thiệu bài: Trực tiếp
* HĐ1: Quan sát, nhận xét (7 phút)
- Giáo viên giới thiệu mẫu cáI ấm pha trà và tóm tắt để học sinh nhận biết:
+ cái ấm pha trà nằm trong khung hình nh thế nào
+ Màu sắc nh thế nào?
- Lớp quan sát HS giỏi nhận xét Hs TB,Y nhắc lại
* HĐ 2: Cách vẽ(5 phút)
- Gợi ý để học sinh vẽ khung hình chung
- Học sinh quan sát
- Thay đổi hớng nét vẽ
* HĐ 3: Thực hành (18 phút)
- Học sinh tự vẽ theo ý thích
- Dựa vào từng bài giáo viên gợi ý học sinh làm bài cho phù hợp
- Giáo viên nhắc nhở học sinh hoàn thành bài
- Học sinh thực hành.( lớp chia thành 4nhóm để thực hành)
* HĐ4: Nhận xét đánh giá (4phút)
- Giáo viên treo bài lên bảng để đánh giá
- Học sinh nhận xét theo cảm nhận riêng về:
+ Hoàn thành bao nhiêu % ; + Độ trong của màu; + Nét vẽ màu

- Giáo viên tổng kết đánh giá - Dặn dò : Chuẩn bị bài sau.

18