TOÀN tập GIÁO án lớp 3 TUẦN 25 năm 2016

Tn 25
Thø hai ngµy 23 th¸ng 2 n¨m 2015

§¹o ®øc
Thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a häc k× II

I- Mơc tiªu:
- RÌn lun c¸c KN øng xư vµ ph©n biƯt c¸c hµnh vi ®óng, sai qua c¸c bµi tõ bµi 9 ®Õn
bµi 11.
II- §å dïng d¹y häc
- PhiÕu ghi c¸c c©u hái ®Ĩ HS ch¬i trß ch¬i h¸i hoa.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
- GV cho HS khëi ®éng b»ng 1 bµi h¸t
- GV treo c¸c c©u hái trªn cµnh c©y vµ tỉ chøc cho HS xung phong lªn b¾t th¨m theo
h×nh thøc h¸i hoa. Em nµo tr¶ lêi ®óng vµ hay sÏ ®ỵc thëng 1 b«ng hoa ®iĨm 10.
IV- Cđng cè dỈn dß:
- HS nªu l¹i c¸c KT võa «n lun.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc ; Giao bµi vỊ nhµ : HS chn bÞ bµi: T«n träng th tõ, tµi s¶n cđa ngêi kh¸c.
TËp ®äc –KĨ chun
Héi vËt

1/ Mơc tiªu:
A/ TËp ®äc:
- BiÕt ng¾t nghØ h¬i ®óng sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c cơm tõ.
- HiĨu ND:Cc thi tµi hÊp dÉn gi÷a hai ®« vËt ®· kÕt thóc b»ng chiÕn th¾ng xøng ®¸ng
cđa ®« vËt giµ, giµu kinh nghiƯm tríc chµng ®« vËt trỴ cßn xèc nỉi.( TL ®ỵc c¸c CH trong
SGK)
B/KĨ Chun:
- KĨ l¹i ®ỵc tõng ®o¹n c©u chun theo gỵi ý cho tríc( SGK)
II/ §å dïng d¹y häc:
-Tranh minh ho¹ trun trong SGK .

- B¶ng phơ viÕt c©u, ®o¹n HD ®äc: “ Ngay nhÞp trèng ®Çu… ch¸n ng¾t” “ ¤ng C¶n Ngò
vÉn…ngang bơng vËy”. - b¶ng líp viÕt 5 gỵi ý kĨ 5 ®o¹n cđa c©u chun.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
TËp ®äc
1/ KiĨm tra bµi cò:( 5 phót) §äc vµ tr¶ lêi c©u hái vỊ néi dung bµi TiÕng ®µn.
* Giới thiệu bài:
- HS quan sát tranh và miêu tả hình ảnh trong tranh minh họa nội dung bài học từ đó
GV giới thiệu truyện
2/ HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc. :( 30 phót)
a)GV đọc diễn cảm toàn bài.
b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ
1


- Đọc từng câu.
-HS đọc nối tiếp từng câu GV theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai.
-Luyện đọc từng đoạn.
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn kết hợp giải nghóa từ:tứ xứ, sới vật ,khôn lường ,keo
vật,khố .
-Luyện đọc đoạn theo nhóm
-Cả lớp đọc ĐT từng đoạn.
3/ HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. :( 10 phót)
- GV u cầu HS đ®ọc thầm từng ®oạn, cả bài, rồi trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung.
* HS đọc thâm đoạn 1
- Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật .?
*HS đọc thâm đoạn 2
- Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau?
*HS đọc thầm đoạn 3.
- Việc ông C¶n Ngũ cản bớc hụt đã thay đổi keo vật như thế nào ?
*HS đọc đoạn 4,5

- Ông CảnNgũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào?
-Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng?
4/HĐ3: Luyện đọc lại
- GV đọc điễn cảm đoạn 2 và đoạn 5 Và Hướng dẫn HS đọc đúng.
- Gọi 3HS đọc lại đoạn văn.- 2 HS thi đọc đoạn văn .
KĨ chun (15 phót)
HĐ4: GV nêu nhiêm vụ.
- HS quan sát tranh minh họa và tập kể từng đoạn của câu chuyện. ( Yªu cÇu HS nhớ
lại kể lại hấp dẫn.)
- Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.
- GV Y/C 1HS đọc yêu cầu kể chuyên và 5 gợi ý
-Từng cặp HS tập kể từng đoạn của câu chuyện
- 5 HS tiếp nối nhau kể 5 đoạn của câu chuyện theo tranh.
- Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể của mỗi bạn; bình chọn người kể hay hấp dẫn nhất
HĐ5 :Củng cố dặn dò
- GV nhậân xét tuyên dương những HS kể hấùp dẫn .-Về nhà tập kể lại câu chuyên cho
bạn bè, người thân nghe.
To¸n
Thùc hµnh xem ®ång hå

1/ Mơc tiªu:Gióp HS :
- NhËn biÕt ®ỵc vỊ thêi gian (thêi ®iĨm, kho¶ng thêi gian)

2


- Biết xem đồng hồ chính xác đến từng phút, (cả trờng hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã)
- Biết thời điểm làm các công vịêc hàng ngày của HS
II/ Đồ dùng:
- Đồng hồ điện tử( đồng hồ thật).

- Mặt đồng hồ bằng nhựa.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ: (5 phút)
- KT bài làm ở nhà của HS. Gv nhận xét
2/ Bài mới: ( 35 phút)
- Giới thiệu bài: trực tiếp
*HĐ1: Nhận biết biểu tợng về thời gian.
Bài1:
- HS nêu y/c BT
- GV cho 2HS ngồi cạnh nhau cùng q/s tranh , 1 HS hỏi, 1HS trả lời và sửa lỗi cho bạn.
- GV đọc câu hỏi trong tranh và y/c HS trả lời
- HS cả lớp lần lợt trả lời và nêu vị trí của kim giờ và kim phút ứng với đồng hồ ở từng
tranh.
- HS tự nói về các thời điểm thực hiện các công việc hàng ngày của mình và kết hợp quay
kim đồng hồ đến đúng thời điểm.
- Cả lớp- GV nhận xét chữa bài
* HĐ2: Củng cố KN xem đồng hồ.
Bài 2:
- GV y/c HS q/s đồng hồ có chữ số La Mã và đồng hồ điện tử để so sánh và nối hai đồng
hồ có số giờ tơng ứng.
- Cho HS làm việc theo nhóm đôi
- HS từng cặp báo cáo lại kết quả- cả lớp nhận xét
GV chốt kq đúng
Bài3:
- GV cho HS tự làm bài vào vở. Gv quan sát giúp đỡ HS coứn chaọm.
- Cho Hs nêu miệng kq chữa bài.
- Cả lớp nhận xét
GV chốt KQ
3/ Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học . giao bài về nhà

- chuẩn bị tiết: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
Thứ ba ngày 24 tháng 2 năm 2015
Chính tả:
Nghe- viết:Hội vật

I/Mục tiêu:
- Nghe-viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập 2 a/b.
II/ Đồ dùng dạy học:- Bảng lớp viết nd BT2a

3


III/ C¸c H§ d¹y häc:
1/ Bµi cò:( 3 phót)
- GV ®äc cho HS viÕt 4-5 tiÕng :x· héi, s¸ng kiÕn, xóng xÝnh, san s¸t,sỈc sì.
- Gv nhËn xÐt chung.
2/ Bµi míi:
*HĐ1: Giới thiệu bài mới: (1 phót)
- GV nêu mục đích u cầu tiết học, ghi đầu bài lên bảng.
Õ* HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả. (25 phót)
- GV đọc đoạn văn.HS theo dâi trong SGK
-Hỏi :tìm hình ảnh ông Ngũ và Quắn đen đấu vật rất hăng say?
( HS th¶o ln nhanh tr¶ lêi, Gv nhËn xÐt )
-Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả.
( Qu¾m §en, C¶n Ngò, …)
-Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được.
- Gäi vµi HS lªn b¶ng viÕt l¹i c¸c tõ khã viÕt , nhËn xÐt
- Viết chính tả :GV đọc, HS viết.
- GV đọc HS soát lỗi.

- GV thu bài chấm 6 bài.HS tù ®ỉi vë cho nhau ®Ĩ so¸t lçi
*HĐ3 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả:(10 phót)
Bài 2: Phân biệt tr/ch
- Gọi HS đọc Y/C.
- HS làm việc cá nhân.
- Y/C HS tự làm bài.
- GV gäi 2 Hs lÇn lỵt lªn b¶ng ch÷a bµi, c¶ líp nhËn xÐt
- GV Chốt lại lời giải đúng.
* HĐ4 :cđng cè, dỈn dß:(1 phót)
- Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS.
- Về nhà học thuộc câu đố. Sửa lại các chữ viết sai
To¸n
Bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vỊ ®¬n vÞ
I/ Mơc tiªu: Gióp HS:
- BiÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vÕ ®¬n vÞ.
II/ §å dïng: - 8 h×nh tam gi¸c ®Ĩ HS xÕp theo mÉu.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1/ Bµi cò: ( 5 phót)- GV kiĨm tra bµi lµm ë nhµ cđa HS ( BT4- tiÕt tríc)
2/ Bµi míi:( 35 phót)*Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp
*H§1: H×nh thµnh kiÕn thøc míi.
a) Bµi to¸n 1 ( Bµi to¸n ®¬n)
- GV treo b¶ng phơ cã chÐp s½n bµi to¸n 1, gäi HS ®äc l¹i.
- Bµi to¸n cho biÕt g×? bµi to¸n hái g×?
4


- Mn tÝnh sè mËt ong trong mçi can ta ph¶i lµm thÕ nµo?(HS (K-G) tr¶ lêi, HS (TB-Y)
nªu l¹i.)
- Mêi 1HS lªn b¶ng lµm bµi líp lµm vµo vë nh¸p.
GV: … ®Ĩ t×m sè lÝt mËt ong trong mét can ta ph¶i lµm phÐp tÝnh chia. B íc nµy gäi lµ rót

vỊ ®¬n vÞ, tøc lµ t×m gi¸ trÞ mét phÇn trong c¸c phÇn b»ng nhau.
b) Bµi to¸n 2:- GV cho HS ®äc BT.
- Bµi to¸n cho biÕt g×?(7can chøa 25l mËt ong)
- Bµi to¸n hái g×? (Sè lÝt mËt ong cã trong 2 can)
- Mn tÝnh ®ỵc sè lÝt mËt ong cã trong 2 can tríc hÕt chóng ta ph¶i tÝnh ®ỵc g×?( tÝnh sè
mËt ong trong 1 can)
- Lµm thÕ nµo ®Ĩ tÝnh ®ỵc sè mËt ong trong 1 can? …
- Mêi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo nh¸p.
- C¶ líp GV nhËn xÐt ch÷a bµi.
- Trong bµi to¸n nµy, bíc nµo ®ỵc gäi lµ bíc rót vỊ ®¬n vÞ? HS (G) tr¶ lêi
* Bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vỊ ®¬n vÞ thêng ®ỵc gi¶i b»ng 2 bíc:
+ Bíc1: T×m gi¸ trÞ cđa 1 phÇn trong c¸c phÇn b»ng nhau(thùc hiƯn phÐp chia)
+ Bíc2: T×m gi¸ trÞ cđa nhiỊu phÇn b»ng nhau.
- Cho HS nh¾c l¹i (G-K-TB-Y)
*H§2: Lun tËp, thùc hµnh
Bµi tËp 1:- Cho HS ®äc BT
- HS (G) ph©n tÝch ®Ị vµ nªu c¸c bíc gi¶i :
+ Bíc1: T×m sè cèc trªn mçi bµn.
+ Bíc2: T×m sè cèc trªn 3 bµn.
- Cho1 HS lµm bµi b¶ng líp ; C¶ líp lµm vµo vë BT.
- C¶ líp – GV nhËn xÐt chèt KQ
Bµi 2: - HS ®äc bµi to¸n vµ tù lµm .GV gióp ®ì HS u
- 1 HS lµm b¶ng líp; C¶ líp lµm vµo vë
- c¶ líp nhËn xÐt- GV chèt KQ
3/ Cđng cè dỈn dß:-Nªu KT toµn bµi.
NhËn xÐt tiÕt häc-Giao bµi vỊ nhµ-chn bÞ tiÕt: Lun tËp
Tù nhiªn –x· héi
§éng VËt
(Mức độ tích hợp giáo dục BVMT: Liên hệ)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết:

- BiÕt ®ỵc c¬ thĨ ®éng vËt gåm 3 phÇn :®Çu, m×nh,vµ c¬ quan di chun.
- Nhận ra sự đa dạng vµ phong phó của động vật vỊ h×nh d¹ng, kÝch thíc cÊu t¹o ngoµi. –
Nªu ®ỵc Ých lỵi hc t¸c h¹i cđa mét sè ®éng vËt ®èi víi con ngêi.
- Qs¸t h×nh vÏ hc vËt thËt vµ chØ ®ỵc cÊc bé phËn bªn ngoµi cđa mét sè ®éng vËt.
- Nhận ra sự cần thiết phải bảo vệ con vật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Giấy khổ A4, bút màu đủ dung cho HS.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động (1’) : HS hát một liên khúc có tên các con vật.

5


2. Bài cũ (4’)- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2/ 50 (VBT) GV nhận xét, ghi điểm.
*HĐ1: QUAN SÁT VÀ THẢO LUẬN: ( 15 phót)
- Cho HS quan sát các hình trong SGK trang 94, 95 tranh ảnh các con vật sưu tầm được.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý sau:
+ Bạn có nhận xét gì về hình dạng và kích thước của các con vật?
+ Hãy chỉ đâu là đầu, mình, chân của từng con vật.
+chọn một số con vật có trong hình, nêu những điểm giống nhau và khác nhau về hình
dạng và cấu tạo của chúng.
- Đại diện các nhóm lên trình bày Các nhóm khác bổ sung.
Lưu ý: Mỗi nhóm chỉ trìng bày một câu hỏi.
Kết luận:Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật. Chúng có hình dạng, độ lớn,…
khác nhau. Cơ thể đều gồm ba phần : đầu, mình và cơ quan di chuyển.
*HĐ2: LÀM VIỆC CÁ NHÂN( 10 phót)
- GVcho HS lấy giấy và bút chì hay bút màu để vẽ một con vật mà các em yêu thích.
- Từng cá nhân có thể dán bài của mình trước lớp hoặc GV phát cho mỗi nhóm một tờ
giấy khổ to (nếu có điều kiện), nhóm trưởng tập hợp các bức tranh của các bạn trong
nhóm dán vào đó và trưng bày trước lớp.
- GV có thể yêu cầu một số HS lên giới thiệu bức tranh của mình.

- GV và HS cùng nhận xét, đánh giá tranh vẽ của cả lớp.
*HĐ3: Củng cố dặn dß:( 5 phót)
- Kếtá thúc tiết học, GV có thể cho HS chơi trò chơi “Đố bạn con gì ?”.
Cách chơi :+ Một HS được GV đeo hình vẽ một con vật ở sau lưng, em đó không biết
đó là con gì, nhưng cả lớp đều biết rõ.
+ HS đeo hình vẽ được đặt câu hỏi đúng/sai để đoán xem đó là con gì. Cả lớp chỉ trả
lời đúng hoặc sai.
¢m nh¹c:

häc bµi h¸t : ChÞ ong n©u vµ em bÐ.
(GV nh¹c d¹y)
Anh v¨n: GVAV so¹n
Thø t ngµy 25 th¸ng 2 n¨m 2015

TËp ®äc
Héi ®ua voi ë T©y Nguyªn

1/ Mơc tiªu:
- BiÕt ng¾t nghØ h¬i ®óng sau dÊu c©u, gi÷a c¸c cơm tõ.
- HiĨu ND: Bµi v¨n t¶ vµ kĨ l¹i héi ®ua voi ë T©y Nguyªn, cho thÊy nÐt ®éc ®¸o, sù thó
vÞ vµ bỉ Ých cđa héi ®ua voi.( TL ®ỵc c¸c CH trong SGK)
II/ §å dïng d¹y häc
6


- Tranh ¶nh minh ho¹ cho bµi tËp ®äc trong SGK.
- B¶ng phơ viÕt ®o¹n v¨n HD: “Nh÷ng chó voi…khen ngỵi chóng”
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1 / KiĨm tra bµi cò:( 5 phót)KĨ l¹i chun héi vËt
* Giới thiệu bài. HS quan sát tranh và miêu tả hình ảnh trong tranh minh họa nội

dung bài học từ đó GV giới thiệu bài
2/ HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc. :( 10 phót)
- GV đọc diễn cảm bài văn giong vui sôi nổi. Nhòp nhanh dồn dâïp hơn ở đoạn 2 các
dòng đọc liền hơi..
- GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghóa từ.
-Đọc từng câu .
- HS nối tiếp đọc từng câu.
- GV theo dõi HS đọc,phát hiên lỗi phát âm và sửa sai cho HS.
-Đọc từng đoạn trước lớp. HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn trước lớp
-GV kết hợp nhắc nhở các em nghắt nghỉ hơi đúng
- GV giúp các hiểu nghóa các từ ngữ mới trong bài :trường đua ,chiêng ,man –át, cổ
vũ.
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm
- Lần lượt từng HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong nhóm.
- GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài thơ.giọng nhẹ nhàng.
3/ HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. :( 10 phót)
- GV u cầu HS đọc thầm từng đoạn, cả bài, rồi trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung.
- Cả lớp đọc thầm.
- Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bò cho cuộc đua.
HS đọc thầm đoạn 2
-Cuộc đua diễn ra như thế nào?
-Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghónh dễ thương?
4/HĐ3: Luyện đọc lại:( 10 phót)
- GV đọc diễn cảm đoạn 2
- 3 HS thi đọc lại bài thơ .GV chú ý nhấn giọng những từ gợi tả niềm vui của dan làng
lhi bộ đội về làng, tình cảm quân dân thắm thiết.
- 3 HS thi đọc bài văn.
- 2 HS đọc cả bài
- GV nhận xét và cho điểm .

5/ HĐ4: Củng cố dặn dò. :( 5 phót)
- GV nhận xét tiết học. - DỈn HS Về nhà đọc lại nhiều lần.

7


To¸n
Lun tËp

I/ Mơc tiªu:Gióp HS :
- BiÕt gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vỊ ®¬n vÞ, tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt.
II/ C¸c H§ d¹y häc :
1/ Bµi cò :(5 phót) 1HS lµm bµi tËp2 SGK líp lµm vµo vë nh¸p.
2 / Bµi míi:( 35 phót)*Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp
* H§1: RÌn KN gi¶i “ Bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vỊ ®¬n vÞ
Bµi 2: - GV gäi 1HS ®äc ®Ị bµi.
- HD HS ph©n tÝch ®Ị : Nªu c¸i ®· cho vµ c¸i cÇn t×m.
- 1HS lªn b¶ng lµm bµi ; C¶ líp lµm vµo vë
- C¶ líp nhËn xÐt bỉ sung- GV chèt kÕt qu¶ vµ c¸ch lµm:
B1: T×m sè m× cã trong 1 thïng
B2: T×m sè m× trong 8 thïng.
Bµi3: - Gäi 1 HS ®äc y/c cđa bµi trong vë
- Bµi to¸n y/c tÝnh g×? ( TÝnh sè viªn g¹ch cđa 3 xe)
- Gäi HS dùa vµo tãm t¾t ®Ĩ ®äc thµnh ®Ị bµi to¸n.( 2-3 HS K-G) ®äc ; C¶ líp theo dâi
nhËn xÐt (HS: Y) ®äc l¹i bµi to¸n hoµn chØnh.
- Mét HS lµm b¶ng líp – c¶ líp lµm bµi vµo vë.
- HS- GV nhËn xÐt chèt kÕt qu¶.
* H§2: RÌn KN tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt:
Bµi 4: - Cho HS tù lµm vµo vë
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi vµ nªu quy t¾c ®Ĩ vËn dơng bµi tËp ®ã.

- C¶ líp nhËn xÐt GV chèt KQ, c¸ch tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt
3 / Cđng cè dỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc- giao bµi vỊ nhµ: chn bÞ tiÕt sau: Lun tËp

TËp viÕt
¤n ch÷ hoa s

I/ Mơc tiªu:
- ViÕt ®óng vµ t¬ng ®èi nhanh ch÷ hoa S (1dßng ) ; C, T ( 1dßng ) ; viÕt ®óng tªn riªng
SÇm S¬n (1 dßng) và c©u øng dơng : C«n S¬n si ch¶y r× rÇm bªn tai. ( 1lÇn) b»ng ch÷
cì nhá.
II/ §å dïng d¹y häc:
-MÉu ch÷ viÕt hoa S .-Tªn riªng vµ c©u th¬ viÕt trªn dßng kỴ « li.
III/ C¸c H§ d¹y häc:
1/ Bµi cò:( 2 phót) KT häc sinh viÕt bµi ë nhµ.
2/ HĐ1 :( 1 phót) Giới thiệu bài: -GV viết đề bài lên bảng.
3/HĐ2 : ( 7 phót)Hướng dẫn hs viết trªn bảng con
- GV viết mẫu, kết hợp nhắn lại cách viết S
-GV Y/C HS viết vào bảng con. chữ S
-Y/C HS đọc từ ứng dụng .

8


- GV giới thiệu Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa là một trong những nơi nghỉ mát nổi
tiếng của nước ta
-Y/C HS viết bảng con Từ ứng dụng.
- GV giúp HS hiểu câu thơ của Nguyễn Trãi : ca ngợi cảnh đẹp yên tónh, thơ mộng
của Côn Sơn ở huyện Chí Linh , tỉnh Hải Dương.
HS tập viết trên bảng con : Côn Sơn , Ta
4/HĐ3: ( 28 phót)Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết.

- GV chú ý hướng dẫn viết dúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ.
- Đánh giá chữa bài: GV đánh giá nhanh 5 bài.
-Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
4/HĐ4: :( 2 phót) Củng cố,dặn dò: GV nhận xét tiết học.
-Nhắc nhở những HS chưa viết xong bài về nhà viết tiếp.và luyện viết thêm trên vở
TV để rèn chữ cho đẹp.

Mü tht:

Vẽ trang trí: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật
ThĨ dơc
¤n nh¶y d©y -Trß ch¬i” NÐm bãng tróng ®Ých”
GVTD so¹n
Thø n¨m ngµy 26 th¸ng 2 n¨m 2015
Lun tõ vµ c©u:
Nh©n hãa.«n c¸ch ®Ỉt vµ tr¶ lêi c©u hái v× sao?
I/ Mơc tiªu:
- NhËn ra mhiƯn tỵng nh©n hãa, bíc ®Çu nªu ®ỵc c¶m nhËn vỊ c¸i hay cđa nh÷ng h×nh ¶nh
nh©n hãa (BT1).
- X¸c ®Þnh ®ỵc bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái V× sao?( BT2)
- tr¶ lêi ®óng 2- 3 c©u hái V× sao? trong BT3.
II/ §å dïng d¹y häc:
- 3 tê giÊy khỉ to sư dơng lµm BT1
- B¶ng phơ viÕt s½n c©u v¨n trong BT2, 3
III/ C¸c H§ d¹y häc:
1/ Bµi cò:( 3 phót) HS lµm l¹i BT tn 24
2/ Bµi míi:(35 phót)
*HĐ1 : Giíi thiƯu bµi: GVgiíi thiƯu ®Ị bµi vµ néi dung bµi häc: Nh©n ho¸. ¤n tËp c¸ch
®Ỉt vµ tr¶ lêi c©u hái” V× sao?”
* HĐ2 : Híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bµi 1 : Rèn luyện về phép nhân hóa

9


GV Y/C HS nhặc lại Y/C của bài tập .
- H : Tìm những vật và con vật đợc tả trong bài thơ.
- H; Các sự vật con vật đợc tả bằng những từ ngữ nào ?
- H; Cách tả và gọi các sự vật, con vật nh vạy có gì hay?
- Cho HS làm tên giấy GV đã chuẩn bị trớc .
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng
KL:Cách gọi và tả nh vậy làm cho các sự vật ,con vật trở nên sinh động và đáng yêu hơn
-Bài tập 2: Tỡm b phn tr li cho cõu hi Vỡ sao?
- GV Y/C 1 HS đọc Y/C của bài.
- Cho HS làm bài.
- HS lên bảng làm và gạch dới bộ phận trả lời cho câu hỏi Vì sao?
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng .
Câu a/ Cả lớp cời ồ lên vì câu thơ vô lý quá.
Câu b/.Những chàng man gát rất bình tĩnh vì họ thờng là những ngời phi ngựa giỏi .
Câu c/ Chị em Xô - phi đã về ngay vì nhớ lời mẹ dặn không đợc làm phiền ngời
khác .Bài tập 3: Tr li cỏc cõu hi Vỡ sao?
- 1HS đọc Y/C của bài.- HS làm bài.
- Cho HS lên trình bày miệng.- GV nhận xét chốt lại lời giả đúng :
*H3: Củng cố dặn dò:( 2 phút)- GV nhận xét tiết học .
-Về nhà làm lại bài tập 3.tập đặt câu hỏi Vì sao ?
Toán
Luyện tập

I/ Mục tiêu:Giúp HS:
- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.

- Viét và tính đợc giá trị biểu thức.
II/ Đồ dùng dạy học:Bảng lớp ghi BT1. Bảng phụ ghi BT3
III/ Các HĐ dạy học :
1/ Bài cũ :( 5 phút) HS viết các số La Mã đã học theo y/c của GV
2/ Bài mới:( 35 phút)*Giới thiệu bài: Trực tiếp
* HĐ1: HD Luyện tập
Bài 1: GV nêu YC, HS tự làm ( GV giúp đỡ HS Y).
- 1 HS lên bảng chữa bài
- Cả lớp, GV nhận xét chốt kết quả đúng: 27 000 đồng
Bài tập 2: Gọi 1 HS nêu y/c BT
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi , làm bài vào vở.
- 1 HS lên chữa bài
- Cả lớp- GV nhận xét sửa sai. Đáp số: 2975 viên gạch
Bài tập 3: GV treo bảng phụ HS (G) nêu y/c.HS (TB,Y) nhắc lại. 1HS lám bảng phụ. Cả
lớp làm bài vào vở BT.
- HS nêu miệng chữa bài, cả lớp, GV nhận xét các kết quả.
Bài tập 4a, b: Viết biểu thức rồi tính giá trị biểu thức:
- HS tự làm bài vào vở, GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
- 2 HS lên bảng chữa bài.
10


- C¶ líp – GV nhËn xÐt chèt kq, c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc ë tõng d¹ng
3 / Cđng cè dỈn dß:
- HS – GV chèt l¹i kiÕn thøc toµn bµi.
-NhËn xÐt tiÕt häc- giao bµi vỊ nhµ - chn bÞ tiÕt sau: Mét sè tê tiỊn cã mƯnh gi¸ kh¸c
nhau.
Tù nhiªn vµ x· héi
CÔN TRÙNG
(Mức độ tích hợp giáo dục BVMT: Liên hệ)

I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết:
- Nªu ®ỵc Ých lỵi hc t¸c h¹i cđa mét sè c«n trïng ®èi víi con ngêi.
- Nªu tªn vµ chØ ®ỵc c¸c bé phËn bªn ngoµi cđa mét sè c«n trïng trªn h×nh vÏ hc vËt
thËt. Nêu một số cách tiêu diệt những côn trùng có hại.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Các hình trang 96, 97 SGK.
- Sưu tầm các tranh ảnh côn trùng (hoặc các côn trùng thật : bướm, châu chấu, chuồn
chuồn…) và những thông tin về việc nuôi một số côn trùng có ích, diệt trừ côn trùng có
hại.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động (1’) : HS hát một liên khúc có tên các con vật.
2. Kiểm tra bài cũ (4’)- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2/ 50 (VBT)
- GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới (29’)
*HĐ1: QUAN SÁT VÀ THẢO LUẬN
- GV y/c HS quan sát hình ảnh các côn trùng trong SGK trang 96, 97 và sưu tầm được.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý sau:
+ Hãy chỉ đâu là đầu,ngực, bụng, chân, cánh (nếu có) của từng con côn trùng có trong hình.
Chúng có mấy chân ? Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì ?.
+ Bên trong cơ thể chúng có xương sống không ?
- Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi nhóm giới thiệu về một con. Các nhóm khác
bổ sung.
- Sau khi các nhóm trình bày, GV y/ c cả lớp rút ra đặc điểm chung của côn trùng.
Kết luận: Côn trùng (sâu bọ) là những động vật không sương sống. Chúng có 6 chân
và phân thành nhiều đốt. Phần lớn các loài côn trùng đều có cánh.
*HĐ2: Lµm viƯc víi vËt thËt
- Các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại những côn trùng thật hoặc tranh ảnh
các loài côn trùng sưu tầm được thành 3 nhóm: có ích, có hại và nhóm khong có ảnh
hưởng gì đến con người. HS cũng có thể viêt tên hoặc những côn trùng không sưu tầm
được.

11


- Từng cá nhân có thể dán bài của mình trước lớp hoặc GV phát cho mỗi nhóm một tờ
giấy khổ to (nếu có điều kiện), nhóm trưởng tập hợp các bức tranh của các bạn trong
nhóm dán vào đó và trưng bày trước lớp.
- GV có thể yêu cầu một số HS lên giới thiệu bức tranh của mình.
- GV và HS cùng nhận xét, đánh giá tranh vẽ của cả lớp.
* HĐ3: Củng cố,dặn dò (3’)- Nhận xét tiết học
ChÝnh t¶:
HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN.

I/ Mơc tiªu:
- Nghe- viÕt ®óng bµi chÝnh t¶; tr×nh bµy ®óng h×nh thóc bµi v¨n xu«i.
- Lµm ®óng BT2 a/ b.
II/ §å dïng d¹y häc:- 3 tê phiÕu kỴ b¶ng ®Ĩ HS lµm BT2b.
III/ C¸c H§ d¹y häc:
1. Bµi cò:( 5 phót) §äc cho HS viÕt: lđng cđng, ®đng ®Ønh, dƠ d·i. ..
2/ Dạy học bài mới:( 35 phót)
*HĐ1: Giới thiệu bài mới: GV nêu mục đích u cầu tiết học, ghi đầu bài lên bảng.
*HĐ2 Hướng dẫn viết chính tả.
-GV đọc đoạn văn.Hỏi : Cuộc đua diễn ra như thế nào?
-Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả.
-Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được.
- Viết chính tả .GV đọc HS viết.
- GV đọc HS soát lỗi.. - GV thu bài đánh giá 6 bài.
*HĐ3 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2: Phân biệt tr/ch
- Gọi HS đọc Y/C.
- HS làm việc cá nhân.Gäi HS nªu kÕt qu¶

- GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng.
*HĐ4: CỦNG cè- DẶN DÒ
- Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS.
Anh v¨n:

GVAV so¹n
Thø S¸u ngµy 27 th¸ng 2 n¨m 2015

TËp lµm v¨n:
KĨ vỊ lƠ héi
I/ Mơc tiªu:
- Bíc ®Çu kĨ l¹i ®ỵc quang c¶nh vµ ho¹t ®éng cđa nh÷ng ngêi tham gia lƠ héi trong
mét bøc ¶nh.
12


- Rèn kĩ năng sống cho Hs biết tham gia vào lễ hội.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn các câu hỏi gợi ý trong SGK
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III/ Các HĐ dạy học:
*H1 .KT BC (5 phút)
- KT 2 HS Kế lại câu chuyện Ngời bán quạt may mắn .
- Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn điều gì ?
-Vì sao mọi ngời đua nhau đến mua quạt ?
GV nhận xét và ghi điểm .
*H2:Giới thiệu bài mới:( 1 phút)
GVgiới thiệu đề bài và nội dung tiết học: Kể về lễ hội
*H3 : Hớng dẫn HS làm bài tập:( 30 phút)
Bi1: Dựa vào quan sát hai bức ảnh( trang 64 ) HS chọn kể lại đợc tự nhiên,dựng lại

đung và sinh động quang cảnh và hoạt động của những ngời tham gia lễ hội trong một
bức ảnh .
- GV Y/C HS đọc Y/C của bài tập
- GV viết lên bảng lớp 2 câu hỏi sau :
- Quang cảnh trong từng bức ảnh nh thế nào ?
-Những ngời tham gia lễ hội đang làm gì ?
+Cho HS chuẩn bị theo nhóm đôi.+Cho HS trình bày .
+ GV nhận xét và chốt lại :
*H4 :Củng cố dặn dò:( 4 phút)
GV nhận xét tiết học.-Về nhà viết lại những điều mình vừa kể
-Về nhà chuẩn bị tốt cho tiết TLV tuần tới (Kể về một ngày lễ hội mà em biết )
Toán
Tiền việt nam

I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận biết tiền VN loại 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng.
- B ớc đầu đầu biết chuyển đổi tiền.
- Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng.
II/ Đồ dùng dạy học :
- Tiền VN loại 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ :( 5 phút) 3HS lên bảng viết các chữ số La Mã do GV đọc.
2. Bài mới: ( 35 phút)* Giới thiệu bài:Trực tiếp.
* HĐ1: Nhận biết tiền VN
- GV giới thiệu các tờ tiền có mệnh giá đã chuẩn bị.
- Cho HS q/s theo nhóm và đọc mệnh giá các tờ tiền.
- Gv hớng dẫn các nhóm chuyển đổi tiền : 1tờ 10000 đồng đổi đợc 2 tờ 5000 đồng, đổi đợc 5 tờ 2000 đồng và ngợc lại.
- Các nhóm thực hiện việc chuyển đổi tiền, GV bao quát chung.
* HĐ2: Luyện tập thực hành
13

Bài 1a, b:- HS nêu YC bài tập.
- GV cho 2HS ngồi cạnh nhau cùng q/s và nêu số tiền có trong mỗi chú lợn.
- Yêu cầu HS nêu miệng kết quả, giải thích cách tìm số tiền có trong mỗi chú lợn.
Bài2a, b,c: Cách chuyển đổi tiền
-GV cho HS thảo luận nhóm đôi và làm bài vào vở.
- HS nối tiếp nhau nêu kết quả, nhận xét.GV chốt kết quả đúng.
Bài3: GV cho 1 HS lần lợt đọc giá tiền các mặt hàng trong tranh vẽ.
- HS nối tiếp nhau trả lời các câu hỏi trong SGK. GV chốt kết quả đúng.
3 / Củng cố dặn dò:- GV nêu lại KT của toàn bài .Nhận xét tiết học .
Thủ công
LM L HOA GN TNG ( Tit 1)
I. Mục tiêu:- Biết cách làm lọ hoa gắn tờng.
- Làm đợc lọ hoa gắn tờng . Các nếp gấp tơng đối đều, thẳng, phẳng.Lọ hoa tơng đối cân
đối.
II. đồ dùng dạy học:- Mu l hoa gn tng.
III. hoạt động dạy học:
1. Kim tra dng c mụn hc(2)
2. Gii thiu bi: (2)GV nờu mc ớch yờu cu tit hc, ghi u bi lờn bng
* H1: (15) Giỏo viờn hng dn hc sinh quan sỏt v nhn xột.
- Giỏo viờn gii thiu mu l hoa gn tng, t cõu hi nh hng quan sỏt hc sinh
rỳt ra nhn xột v hỡnh dng, mu sc, cỏc b phn ca l hoa mu.
- Giỏo viờn to iu kin cho hc sinh suy ngh, tỡm ra cỏch lm l hoa bng cỏch gi ý
cho hc sinh m dn l hoa gn tng.
*H2: (15p)Giỏo viờn hng dn mu
- GV dựng t giy to va cho HS quan sỏt hng dn. GV hng dn ln lt tng
bc gp:
Bc 1: Gp phn giy lm l hoa v gp cỏc np gp cỏch u.
Hỡnh ch nht cú chiu di 24 ụ, rng 16 ụ...

Bc 2: Tỏch phn gp l hoa ra khi cỏc np gp lm thõn l hoa.
Bc 3: Lm thnh l hoa gn tng.
- Giỏo viờn gi hc sinh nhc li cỏc bc gp v lm l hoa gn tng, sau ú t chc
cho hc sinh tp gp l hoa gn tng.
3,Cng c dn dũ: (1p) Nhc hc sinh v nh tp gp l hoa gn tng.
Thể dục
Ôn bài thể dục phát triển chung nhảy dây-trò chơi ném bóng trúng đích
GVTD soạn

14


Sinh ho¹t tuÇn 25
* NhËn xÐt tuÇn 25:
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
* HS tuyªn d¬ng trong tuÇn:
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..

15