Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch mới nhất năm học 2016 - 2017 từ lớp 1 đến lớp 5 (Từ tuần 11 đến tuần 18)

Giáo án Mĩ thuật

Năm học 2016-2017

GIÁO ÁN MĨ THUẬT ĐAN MẠCH MỚI NHẤT CỰC HAY
NĂM HỌC 2016 – 2017

Từ khối 1 à 5
(Từ Tuần 11 đến Tuần 18)

TuÇn 11:
Líp 1:
Thứ , ngày tháng năm 2016
Chủ đề 5

EM VÀ BẠN EM ( tiết 2)
I.MỤC TIÊU:

- Nêu được tên các bộ phận chính của cơ thể người.
- Thể hiện được bức tranh chủ đề ‘ em và bạn em’ bằng cách vẽ hoặc xé dán.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC.
- Phương pháp: sử dụng quy trình vẽ cùng nhau.
- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, Hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Sách học Mt
Sách học Mt
- Ảnh chụp khuôn mặt và hình dáng
Giấy vẽ, màu vẽ, hồ dán, kéo,…
người.

- Hình hướng dẫn các bước tạo hình sản
phẩm.
- Hình ảnh các sản phẩm của Hs.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới.
*HĐ1. Hướng dẫn thực hành:
Yêu cầu Hs vẽ hoặc xé dán một bức tranh Hs làm tiếp.
về mình hoặc về bạn.
* Lưu ý: Thể hiện đặc điểm của nhân vật
như tóc, kính, mũ,..
Tạo hình các bộ phận không quá to, nhỏ
so với tờ giấy, tọa thêm các hình ảnh khác
cho bức tranh.
Sử dụng các chất liệu khác nhau, phối
hợp màu sắc có đậm, nhạt cho bức tranh
Hoàng Thị Thu Huyền

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án Mĩ thuật

Năm học 2016-2017

thêm sinh động.
* HĐ2. Trưng bày và giới thiệu sản
Hs trưng bày sản phẩm
phẩm.

Hướng dẫn Hs trưng bày và giới thiệu sản
phẩm.
* HĐ3. Nhận xét đánh giá.
Đánh giá giờ học.
* Dặn dò. Nhận xét chung tiết học, giờ
sau chúng ta học tiếp.

Líp 2:
Thứ , ngày tháng năm 2016
Chủ đề 5
TƯỞNG TƯỢNG VỚI HÌNH TRÒN, HÌNH VUÔNG, HÌNH TAM
GIÁC, HÌNH CHỮ NHẬT (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
- Nhận ra một số sự vật có dạng hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật,hình
tam giác.
- Biết tạo hình theo trí tưởng tượng từ các hình vuông, hình tròn, hình tam
giác, hình chữ nhật.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC.
Phương pháp: Sử dụng quy trình tạo hình ba chiều.
Hình thức tổ chức:Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Sách học Mt
Sách học Mt
Đồ vật có dạng hình tròn, vuông, tam Các vật tìm được CD hỏng, đĩa
giác, chữ nhật
giấy…
Một số sản phẩm được sáng tạo từ
Giấy vẽ, màu vẽ, giấy màu, hồ

hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật.
dán…
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1 Ổn định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới.
* HĐ1. Hướng dẫn thực hành:
- Các em có thể chọn hai hình thức.
+ Vẽ hình vuông, chữ nhật, tam giác,
tròn. Từ các hình vẽ đó vẽ thêm các
Hoàng Thị Thu Huyền

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án Mĩ thuật

Năm học 2016-2017

chi tiết để tạo các hình ảnh khác.
+ Có thể xé dán các hình ảnh cơ banr
bàng giấy màu. Từ các hình đó tạo
thêm các chi tiết để hình thành sản
phẩm mới.
+ Lựa chọn các vật tìm được, kết hợp
với các chất liệu khác để tạo hình sản
phẩm mới.
* Lưu ý: Nhắc nhở Hs khi chọn màu
giấy để thêm chi tiết và trang trí phải
chú ý tạo cho sản phẩm có các độ đậm,

nhạt khác nhau để sản phẩm sinh động
hơn.
Gợi ý Hs sắp xếp hình ảnh và các chi
tiết phù hợp đẹp, sau đó mới dán keo.
* HĐ2. Trưng bày và giới thiệu sản
phẩm.
* Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho tiết
học sau.

Hs làm bài

Líp 3:
Thứ , ngày tháng năm 2016
Chủ đề 5
TẠO HÌNH TỰ DO VÀ TRANG TRÍ BẰNG NÉT (Tiết 2)
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách tạo hình theo chủ đề tự chọn.
- Tạo hình được những sản phẩm trang trí theo ý thích bằng màu vẽ, đất nặn
hoặc các chất liệu khác.
- Phát triển được khả năng thể hiện hình ảnh thông qua trí tưởng tượng.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THƯC TỔ CHỨC.
Phương pháp. Gợi mở, trực quan, luyện tập thực hành, sử dụng quy trình vẽ
cùng nhau.
- Hình thức tổ chức. Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ PHƯƠNG TIỆN:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Sách học Mt
Sách học Mt

Hoàng Thị Thu Huyền

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án Mĩ thuật

Năm học 2016-2017

Các hình ảnh trong tự nhiên và các đồ vật
trong cuộc sống
Một số bài vẽ tạo hình tự do được thêt
hiện bằng nét và màu sắc của Hs.
Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định tổ chức lớp.
2, Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới.
*HĐ1. Hướng dẫn thực hành:
Các em chú ý không vẽ bài quá to hay
quá nhỏ.
Có thể sử dụng tranh phong cảnh, tĩnh
vật, chân dung, con vật,…để tạo hình và
trang trí.
Gợi ý các Hs chọn các chất liệu, thực hiện
hoạt động vẽ, cắt dán theo ý thích.
Quan sát hình 5.5 để có ý tưởng sáng tạo
sản phẩm.
* HĐ2. Trưng bày giới thiệu sản phẩm.
Hướng dẫn Hs trưng bày sản phẩm.

Hướng dẫn Hs thuyết trình về sản phẩm
của mình. Gợi ý các Hs khác tham gia đặt
câu hỏi để cùng chia sẻ, trình bày cảm
xúc, học tập lẫn nhau. Đặt câu hỏi gợi mở
để giúp Hs khắc sâu kiến thức và phát
triển kĩ năng thuyết trình, tự đánh giá.
+ Em thích bức tranh nào nhất?
+ Em có nhận xét gì về cách sắp xếp bố
cục, màu sắc, đường nét trang trí trong
sản phẩm?
+ Em đã tạo ra hình gì? Em đã trang trí
sản phẩm bằng những nét gì? Màu sắc
như thế nào?
*HĐ3. Nhận xét đánh giá.
Nhận xét giờ học, tuyên dương Hs tích
cực, động viên, khuyến khích các Hs chưa
hoàn thành bài.
Hs đánh giá hoàn thành hay chưa hoàn
thành.
Hoàng Thị Thu Huyền

Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, màu
chì, sợi

Hs làm bài

Hs trưng bày sản phẩm của
mình.

Hs trả lời

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án Mĩ thuật

Năm học 2016-2017

* Vận dụng sáng tạo.
Tự trang trí và làm khung để trưng bày
bức tranh của mình và tham gia triển lãm
tranh hoặc trang trí góc học tập của mình.
* Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học
mới.

Hs đánh giá vào sách của mình.

Líp 4:
Thứ , ngày tháng năm 2016
Chủ đề 4
EM SÁNG TẠO CÙNG NHỮNG CON CHỮ(Tiết 3)
I MỤC TIÊU:
- Nêu được đặc điểm của kiểu chữ nét đều, nét thanh nét đậm và kiểu chữ
trang trí.
- Tạo dáng và trang trí được tên của mình hoặc người thân theo ý thích.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình,
nhóm bạn.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC.
- Phương pháp: Sử dụng quy trình Vẽ cùng nhau.
- Hình thức tổ chức.Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.

III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Sách học Mt
Sách học Mt
Hình ảnh về chữ đã được trang trí.
Giấy vẽ, màu vẽ
Một số bài trang trí chữ của Hs
Bìa báo, bìa sách, tạp chí
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1.Ổn định tổ chức lớp.
2.Kiểm tra đồ dùng.
3.Bài mới: Tiếp tiết 2
HĐ1: Trưng bày và giới thiệu sản
phẩm.
* GV nhận xét và đánh giá sản phẩm
Hs trưng bày sản phẩm
của HS.( cá nhân và từng nhóm)
+ Em có cảm nhận gì khi thực hiện bài
tập tạo dáng và trang trí chữ?
Hs trả lời
+ Tên của nhóm em được tạo dáng và
trang trí như thế nào?
Hoàng Thị Thu Huyền

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án Mĩ thuật

Năm học 2016-2017

+ Em thích bài trang trí tên của bạn nào
trong nhóm? Em hãy nhận xét về cách
tạo dáng chữ, đường nét, màu sắc trong
các chữ cái của bạn? Em học hỏi được
điều gì từ bạn?
+ Em thích phần trình bày tên của nhóm
nào? Vì sao?
*Vận dụng-sáng tạo:
Hs lấy những vật liệu khác để
Tiếp tục sáng tạo với những con chữ để trang trí chữ.
tạo hình tên người thân, trang trí chữ để
làm bưu thiếp, báo tường,…hoặc tạo
dáng, trang trí chữ bằng các hình thức
và chất liệu khác.
*HĐ2. Nhận xét đánh giá.
Đánh giá giờ học, tuyên dương Hs tích
cực, động viên, khuyến khích các Hs
chưa hoàn thành bài.

Líp 5:
Thứ , ngày tháng năm 2016
Chủ đề 5

TRƯỜNG EM ( tiết 1)
I.MỤC TIÊU:

- Khai thác được các hình ảnh, hoạt động đặc trưng trong nhà trường để tạo
hình sản phẩm hai chiều, ba chiều.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC.
- Phương pháp.Vận dụng quy trình. Tạo hình ba chiều, tiếp cận theo chủ đề.
Điêu khắc- nghệ thuật tạo hình không gian.
- Hình thức tổ chức. Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Sách học Mt
Sách học Mt
Một số hình ảnh về trường học
Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, đất nặn,
Hình minh họa hoặc sản phẩm về chủ keo dán, hồ , các vật tìm được.
đề trường học.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1 Ổn định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới.

Hoàng Thị Thu Huyền

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án Mĩ thuật

Năm học 2016-2017

Khởi động.cho cả lớp hát bài “ Mái
trường mến yêu”, “ Bụi phấn”,Gv giới
thiệu chủ đề.

* HĐ1. Hướng dẫn tìm hiểu.
Nhớ lại các hình ảnh về trường .
+ Quang cảnh của trường em như thế
nào?

Hs hát bài.

+ Những hoạt động gì thường diễn ra
trong trường?
+ Em đã tham gia vào các hoạt động gì
trong trường? Hoạt động nào trong
trường làm em nhớ nhất? Hoạt động
đó diễn ra như thế nào?
+ Quang cảnh trường em lúc đó có gì
khác so với ngày bình thường?
Quan sát hình 5.1.
+ Những hoạt động nào được thể hiện
trong sản phẩm?
+ Những vật liệu gì được sử dụng để
tạo hình sản phẩm?
+ Em thấy các sản phẩm được thể hiện
bằng hình thức nào?
+ Độ đậm, nhạt của màu sắc có được
thể hiện trên các sản phẩm không?
*Gv tóm tắt.
*HĐ2. Hướng dẫn thực hiện.
+ Nhóm em sẽ thể hiện hoạt động, sự
kiện gì?
+ Nhóm em sẽ thể hiện quang cảnh
ngoài sân hay trong lớp học?

+ Nhóm em chọn hình thức thể hiện
nào?
+ Nhóm em sẽ chọn vật liệu gì để thể
hiện sản phẩm?
Gv tóm tắt.
* Dặn dò. Chuẩn bị đồ dùng cho tiết
học sau.

Hoàng Thị Thu Huyền

Cổng trường có biển ghi tên
trường, có cột cờ, cây, hoa, ghế đá,
phòng học, bàn ghế, bục giảng,…
Dạy, học, vui chơi, lao động.

Hs trả lời

Hs trả lời

Quan sát sản phẩm.
Lắng nghe.

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án Mĩ thuật

Năm học 2016-2017

TuÇn 12:

Líp 1:
Thứ , ngày tháng năm 2016
Chủ đề 5

EM VÀ BẠN EM ( tiết 3)
I.MỤC TIÊU:

- Nêu được tên các bộ phận chính của cơ thể người.
- Thể hiện được bức tranh chủ đề ‘ em và bạn em’ bằng cách vẽ hoặc xé dán.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC.
- Phương pháp: sử dụng quy trình vẽ cùng nhau.
- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, Hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Sách học Mt
Sách học Mt
- Ảnh chụp khuôn mặt và hình dáng
Giấy vẽ, màu vẽ, hồ dán, kéo,…
người.
- Hình hướng dẫn các bước tạo hình sản
phẩm.
- Hình ảnh các sản phẩm của Hs.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới.
*HĐ1. Hướng dẫn thực hành:
Cho Hs làm tiếp tiết 2.

Hs làm tiếp.
* HĐ2. Trưng bày và giới thiệu sản
phẩm.
Hướng dẫn Hs trưng bày và giới thiệu sản
phẩm.
Hướng dẫn Hs thuyết trình về sản phẩm
của mình. Gợi ý các Hs khác tham gia đặt
câu hỏi để cùng chia sẻ, trình bày cảm
xúc, học tập lẫn nhau. Đặt câu hỏi gợi mở
để giúp Hs khắc sâu kiến thức và phát
Hoàng Thị Thu Huyền

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án Mĩ thuật

Năm học 2016-2017

triển lĩ năng thuyết trình, tự đánh giá.
+ Em nhận ra bạn nào trong các bức tranh
Hs trưng bày sản phẩm
không?
+ Em thích bức tranh của bạn nào nhất?
Vì sao?
+ Em thể hiện bức tranh về bản thân mình
hay về bạn của em? Em đã thực hiện bức
tranh như thế nào?
+ Em và bạn em thường chơi những trò
chơi gì trong giờ ra chơi?

+ Em và bạn đã làm những việc gì tốt cho
nhau?
Hs trả lời câu hỏi
* HĐ3. Nhận xét đánh giá.
Đánh giá giờ học, tuyên dương Hs tích
cực, động viên, khuyến khích các Hs chưa
hoàn thành bài.
* Vận dụng sáng tạo:
Gợi ý Hs vẽ, xé dán bức tranh thể hiện
mình đang làm một việc yêu thích.
* Dặn dò. Nhận xét chung tiết học, giờ
Hs lắng nghe
sau chúng ta học tiếp.

Líp 2:
Thứ , ngày tháng năm 2016
Chủ đề 5
TƯỞNG TƯỢNG VỚI HÌNH TRÒN, HÌNH VUÔNG, HÌNH TAM
GIÁC, HÌNH CHỮ NHẬT (Tiết 3)
I. MỤC TIÊU:
- Nhận ra một số sự vật có dạng hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật,hình
tam giác.
- Biết tạo hình theo trí tưởng tượng từ các hình vuông, hình tròn, hình tam
giác, hình chữ nhật.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC.
Phương pháp: Sử dụng quy trình tạo hình ba chiều.
Hình thức tổ chức:Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Sách học Mt
Sách học Mt
Đồ vật có dạng hình tròn, vuông, tam Các vật tìm được CD hỏng, đĩa
Hoàng Thị Thu Huyền

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án Mĩ thuật
giác, chữ nhật
Một số sản phẩm được sáng tạo từ
hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1 Ổn định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới.
* HĐ1. Hướng dẫn thực hành:
Bạn nào chưa xong làm tiếp.
* HĐ2. Trưng bày và giới thiệu sản
phẩm.
Hướng dẫn Hs trưng bày sản phẩm.
Hướng dẫn Hs thuyết trình về sản
phẩm của mình. Gợi ý các Hs khác
tham gia đặt câu hỏi để cùng chia sẻ,
trình bày cảm xúc, học tập lẫn nhau.
Đặt câu hỏi gợi mở để giúp Hs khắc
sâu kiến thức và phát triển kĩ năng
thuyết trình, tự đánh giá.
+ Em có cảm nghĩ gì về sản phẩm của

mình của nhóm?
+ Em hãy chia sẻ về sản phẩm của
mình? Em tạo hình bằng vật liệu gì,
sắp xếp các chi tiết và trang trí như thế
nào?
+ Em thích sản phẩm của bạn nhóm
bạn nào?Vì sao? Em học hỏi được gì
từ sản phẩm của bạn, của nhóm?
* HĐ3. Nhận xét đánh giá.
Đánh giá giờ học, tuyên dương Hs tích
cực, động viên, khuyến khích các Hs
chưa hoàn thành bài.
Hs đánh giá và Gv đánh giá.
* Vận dụng sáng tạo:
Em hãy sử dụng các sản phẩm vừa tạo
được trang trí lớp học hoặc nhà mình.
* Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho tiết
học sau.

Hoàng Thị Thu Huyền

Năm học 2016-2017
giấy…
Giấy vẽ, màu vẽ, giấy màu, hồ
dán…

Hs làm bài

Hs trả lời

Hs tự đánh giá bài của mình

Ghi nhớ.

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án Mĩ thuật

Năm học 2016-2017

Líp 3:
Thứ , ngày tháng năm 2016
Chủ đề 6
BỐN MÙA (Tiết 1)
I.MỤC TIÊU:
- Nêu được những đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm( xuân, hạ, thu,
đông).
- Bước đầu biết sử dụng màu nóng, màu lạnh và vẽ được bức tranh các mùa
trong năm.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC.
- Phương pháp: Vận dụng quy trình Vẽ cùng nhau, tiếp cận theo chủ đề.
- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Sách học Mt
Sách học Mt
ảnh về cảnh đẹp bốn mùa trong năm.
Giấy vẽ, màu, hồ dán, kéo,…

Một số bài vẽ của Hs về phong cảnh
Tranh, ảnh về cảnh đẹp hoặc các
bốn mùa và hình minh họa cách thực
hoạt động vui chơi.
hiện.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1.Ổn định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới.
Khởi động. cho Hs hát bài hát “ Hoa lá Hs hát
mùa xuân”sau đó giới thiệu vào nội
dung chủ đề.
+ Các em vừa hát một bài hát rất hay
về mùa xuân. Các mùa xuân, hạ, thu,
đông đều có vẻ đẹp riêng và là đề tài
sáng tác cưa nhiều nhà thơ, nhà văn.
Hôm nay cô trò chúng ta cùng tìm hiểu
về vẻ đẹp thiên nhiên và một số hoạt
động của con người qua chủ đề Bốn
mùa.
* HĐ1. Hướng dẫn tìm hiểu.
- Tổ chức cho Hs hoạt động theo
nhóm.
Quan sát hình 6.1.
Hoàng Thị Thu Huyền

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án Mĩ thuật

Năm học 2016-2017

+ Em nhận ra những mùa nào trong
các bức ảnh?
+ Mỗi mùa có những nét đặc trưng gì?
Về thời tiết, cây cối, hoạt động của
con người.
Quan sát hình 6.2.
+ Bức tranh nào diễn tả cảnh mùa
xuân, hạ, thu, đông?
+ Hình ảnh chính trong mỗi bức tranh
là gì? Hình ảnh phụ là gì? Chúng được
đặt vào vị trí nào trong tranh?
+ Màu sắc trong mỗi bức tranh mang
lại cho em cảm xúc gì?
Gv tóm tắt:
*HĐ2. Hướng dẫn thực hiện.
Gợi ý cho Hs suy nghĩ để tìm ra ý
tưởng cho bức tranh chung của nhóm
về phong cảnh bốn mùa.
+ Em và các bạn sẽ chọn phong cảnh,
hoạt động của con người vào thời điểm
nào?
+ Em cùng các bạn sẽ thực hiện bức
tranh của nhóm theo hình thức nào?
+ Hình ảnh nào là hình ảnh chính, hình
ảnh nào là hình ảnh phụ?
+ Em sẽ sử dụng màu sắc của bức
tranh như thế nào?

- Yêu cầu Hs quan sát Hình 6.3 để
hiểu về cách thực hiện bức tranh
* Gv tóm tắt.
*Dặn dò. Chuẩn bị đồ dùng cho tiết
học sau.

Mùa xuân ấm áp,hoa đua nhau nở.
có rất nhiều trò chơi như múa rồng,
lân, chọi trâu.
Mùa hạ nóng, thả diều , tắm biển.
Mùa thu bầu trời trong xanh, thời
tiết mát mẻ, lá vàng rụng. có tết
trung thu.
Mùa đông lạnh giá, cây cối khẳng
khiu

Hs trả lời

Líp 4:
Thứ , ngày tháng năm 2016
Chủ đề 4
SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA DÁNG NGƯỜI(Tiết 1)
I MỤC TIÊU:

Hoàng Thị Thu Huyền

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án Mĩ thuật

Năm học 2016-2017

- Hiểu và nêu được đặc điểm các bộ phận chính của cỏ thế khi đang hoạt

động với các động tác khác nhau.
- Tạo hình bằng dây thép hoặc nặn được một dáng người hoạt động của
người theo ý thích.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC.
- Phương pháp:Vận dụng quy trình . Tạo hình ba chiều – tiếp cận theo chủ
đề. Điêu khăc, tạo hình không gian.
- Hình thức tổ chức. Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Sách học Mt
Sách học Mt
Tranh,ảnh sản phẩm tạo hình một số
Dây thép mềm. giấy báo, giấy màu,
dáng người phù hợp nội dung chủ đề. vải, kéo,…
Những sản phẩm tạo hình của Hs các
Đất nặn, các vật liệu tìm được như
lớp đã học.
que óng hút,…
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Ổn định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới.
Khởi động.tổ chức cho Hs tham gia trò Cả lớp tham gia chơi
chơi “ làm tượng”.sau đó Gv vào bài.

* HĐ1. Hướng dẫn tìm hiểu.
Hs quan sát hình 5.1, 5.2 để tìm hiểu
về hoạt động của con người.
+ Từ dáng người đang hoạt động, em
nhận ra họ đang làm gì?
Gánh, kéo co, thổi bóng,dọn vệ
+ Em hãy nêu tên các bộ phận chính
sinh
của cơ thể người?
+ Khi con người hoạt động em nhận
Đầu, thân, tay, chân
thấy các bộ phận cơ thể thay đổi như
thế nào?
+ Bằng hành động, em hãy mô phpngr
một dáng người đang hoạt động?
*Gv tóm tắt.
Yêu cầu Hs quan sát 5.3 thảo luận về
chất liệu, cách thể hiện của sản phẩm
tạo hình dáng người.
+ Em thấy các dáng người mô phỏng
hoạt động gì?
+ Em thích nhất sản phẩm nào? Vì
Hoàng Thị Thu Huyền

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án Mĩ thuật

Năm học 2016-2017

sao?
+ Sản phẩm em thích được tạo dáng
bằng chất liệu gì? Em có hình dung ra
được cách thực hiện chúng không?
- GV yêu cầu các nhóm trình bày và
nhận xét.
-GV chốt lại: Khi hoạt động con người
tạo ra các dáng chuyển động khác
nhau và tùy theo hoạt động mà các bộ
phận thay đổi cho phù hợp. Khi tạo
hình dáng người, cần chú ý tới những
đặc điểm của hoạt động.
- Có thể tạo hình dáng người bằng dây
thép, giấy bồi,đất nặn, các vật liệu phù
hợp.
*HĐ2: Hướng dẫn thực hiện
2.1 Tạo dáng người bằng đất nặn:
-GV yêu cầu HS quan sát hình 5.4
SGK và nêu cách tạo dáng người bằng
đất nặn.
-HS trả lời GV chốt lại và hướng dẫn
từng bước như phần ghi nhớ
*Gv tóm tắt.
* Dặn dò : Tiết sau ta học tiếp.

- Đại diện các nhóm trình bày và
nhận xét.
- Chú ý.
- Quan sát hình ở SGK và trả lời

các câu hỏi.

Líp 5:
Thứ , ngày tháng năm 2016
Chủ đề 5

TRƯỜNG EM ( tiết 2)
I.MỤC TIÊU:

- Khai thác được các hình ảnh, hoạt động đặc trưng trong nhà trường để tạo
hình sản phẩm hai chiều, ba chiều.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC.
- Phương pháp.Vận dụng quy trình. Tạo hình ba chiều, tiếp cận theo chủ đề.
Điêu khắc- nghệ thuật tạo hình không gian.
- Hình thức tổ chức. Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
Hoàng Thị Thu Huyền

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án Mĩ thuật

Năm học 2016-2017

III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Sách học Mt
Một số hình ảnh về trường học
Hình minh họa hoặc sản phẩm về chủ
đề trường học.

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1 Ổn định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới.
Khởi động.Cho Hs nhắc lại phần ghi
nhớ.
*HĐ1. Hướng dẫn thực hiện.
Yêu cầu Hs quan sát hình 5.2, 5.3 để
nhận biết cách thể hiện
Quan sát hình 5.4 để có thêm ý tưởng
tạo hình sản phẩm chủ đề Trường em
Gv tóm tắt.
* HĐ2. Hướng dẫn thực hành.
Yêu cầu Hs thảo luận để thống nhất về
nội dung, vật liệu, hình thức thể hiện,
phân công từng thành viên trong
nhóm.
* Hoạt động cá nhân.Tạo hình sản
phẩm cá nhân từ những vật liệu tìm
được để tạo kho hình ảnh.
* Dặn dò. Nhớ mang sản phẩm của
mình đi để tiết sau ta học tiếp.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Sách học Mt
Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, đất nặn,
keo dán, hồ , các vật tìm được.

Hs nhắc lại.

Hs thảo luận thống nhất ý tưởng

Hs làm bài

TuÇn 13:
Hoàng Thị Thu Huyền

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án Mĩ thuật

Năm học 2016-2017

Líp 1:
Thứ , ngày tháng năm 2016
Chủ đề 6

ÔNG MẶT TRỜI VUI TÍNH( tiết 1)
I.MỤC TIÊU:

- Nhận ra và nêu được hình dạng và màu sắc của Mặt trời.
- Phát huy trí tưởng tượng trong quá trình thể hiện hình ảnh để vẽ mặt trời và
vẽ màu theo ý thích.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC.
- Phương pháp vận dụng quy trình vẽ cùng nhau.
- Hình thức tổ chức.Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III.ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Sách học Mt
Sách học Mt
Hình ảnh về Mặt trời
Giấy vẽ, màu vẽ,đĩa CD hỏng.
Các bài vẽ Mặt trời của thiếu nhi.
Tranh ảnh sưu tầm về Mặt trời.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Ổn định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra đồ dùng dạy học.
3. Bài mới.
Khởi động. Cho Hs hát bài “ Cháu vẽ
ông mặt trời” Yêu cầu Hs hãy nhớ lại
hình ảnh ông mạt trời trong bài hát và
chọn một màu trong hộp màu để vẽ
hình mặt trời ra một nửa hoặc cả tờ
giấy khổ A4
+ Em đã vẽ ông mặt trời như thế nào?
+ Hình vẽ ông mặt trời đã cân đối với
tờ giấy chưa?
+ Em đã vẽ ông Mặt trời giống ông
Mặt trời trong bài hát chưa?
+ Em biết những điều gì về ông Mặt
trời? Em hãy kể cho cả lớp nghe?
Gv giới thiệu vào bài.
*HĐ1. Hướng dẫn tìm hiểu.
Tổ chức cho Hs hoạt động theo nhóm
Quan sát hình 6.1
+ Em thấy Mặt Trời có dạng hình gì?
Dạng hình tròn
+ Mặt Trời có những màu gì?

Đỏ, cam chói lọi, rực rỡ
Hoàng Thị Thu Huyền

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án Mĩ thuật

Năm học 2016-2017

+ Màu sắc của Mặt Trời mang lại cho
em cảm giác như thế nào?
+ Em có nhìn thấy những tia nắng và
vầng ánh sáng tỏa ra từ Măt Trời
không?
+ Em thấy có những gì xung quanh
Mặt Trời? Màu sắc của chúng như thế
nào?
+ Theo em Mặt Trời mọc và lặn vào
thời gian nào trong ngày?
Quan sát hình 6.2.
+ Em thấy có những hình ảnh gì trong
các bài vẽ?
+ Mặt trời trong các bài vẽ có khuôn
mặt thể hiện cảm xúc như thế nào
+Em thấy mặt trời và các hình ảnh ở
các bài vẽ khác nhau ở điểm nào?
*Gv tóm tắt.
*HĐ2. Hướng dẫn thực hiện.
Yêu cầu Hs quan sát hình 6.3 để nhận

biết ông mặt trời.
Gv vẽ và giới thiệu cách vẽ.
- Vẽ hình chính
- Vẽ chi tiết phụ theo ý thích
- Vẽ màu hoàn thiện bài vẽ.
Quan sát hình 6.4 để có thêm ý tưởng
sáng tạo sản phẩm.
*HĐ3. Hướng dẫn thực hành.
Yêu cầu Hs vẽ vào sách
*Dặn dò. Giờ sau chúng ta học tiếp.

Bầu trời, mây, sông, biển, núi, cây,
hoa,..

Mặt trời, tia nắng, mây, trời,biển
núi.
Vui, buồn, ngộ nghĩnh,
Khác nhau ở hình vẽ,

Hs quan sát

Chú ý nắng nghe
Hs đọc ghi nhớ
Hs làm bài.

Líp 2:
Thứ , ngày tháng năm 2016
Chủ đề 6
KHU VƯỜN KÌ DIỆU (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:

- Nhận ra và nêu được vẻ đẹp, đặc điểm về hình dáng, màu sắc của một số
loại lá cây, hoa.
- Biết cách vẽ và trang trí hoa, lá.
Hoàng Thị Thu Huyền

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án Mĩ thuật

Năm học 2016-2017

II.PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC.
Phương pháp. Vẽ cùng nhau.
Hình thức tổ chức.Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III.ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Sách học Mt
Sách học Mt
Tranh ảnh về hoa, lá.
Lá cây, hoa, hoặc tranh ảnh về vẽ lá
Một số bài vẽ hoa lá
cây, hoa.
Giấy vẽ, màu vẽ, hồ dán, keo,…
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Ổn định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới.
Khởi động.cho Hs vẽ nhanh một bông Hs vẽ nhanh

hoa, chiếc lá. Sau đó gọi 2 Hs lên bảng
giới thiệu về bông hoa chiếc lá đó. Gv
dẫn dắt Hs vào bài.
* HĐ1. Hướng dẫn tìm hiểu.
Cho Hs hoạt động theo nhóm.
+ Em hãy kể một số loại hoa, lá mà em Hs kể
biết.
Quan sát hình 6.1.
+ Lá cây thường có hình gì?
Tròn, bầu dục, trái tim,…
+ Màu sắc như thế nào?
Phong phú.
+ Lá cây gồm những bộ phận nào?
Thân, gân, cuống, lá,..
+ Hoa thường có những màu gì?
Tím, đỏ, vàng,…
+ Gồm có những bộ phận nào?
Cánh hoa, nhụy hoa, đài hoa, cuống
hoa,..
+ Em có thấy những nét trang trí trên
Có.
hoa, lá không?
Quan sát hình 6.2 để tìm hiểu về cách
trang trí hoa, lá.
+ Em thấy hoa lá được trang trí bằng
Thẳng, cong, tròn, chéo
những nét gì? Màu sắc như thế nào?
+ Em hãy chỉ ra những nét màu đậm
và nét màu nhạt, những nét to, nhỏ
được vẽ trên hoa, lá?

* Gv tóm tắt.
*HĐ2. Hướng dẫn thực hiện.
Quan sát hình 6.3, 6.4 để tìm hiểu cách
Hoàng Thị Thu Huyền

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án Mĩ thuật

Năm học 2016-2017

vẽ trang trí hoa, lá.
- Vẽ hình hoa lá bằng những nét cong.
- Vẽ các bộ phận của hoa, lá như cánh
hoa, nhị hoa, đài hoa, cuống hoa, thân
lá, gân lá, cuống lá.
- Vẽ thêm nét trang trí trên hoa lá và
vẽ màu.
* Dặn dò. Chuẩn bị đồ dùng cho tiết
học thứ 2.

Hs quan sát
Hs nhắc lại

Líp 3:

Thứ , ngày tháng năm 2016
Chủ đề 6
BỐN MÙA (Tiết 2)

I.MỤC TIÊU:
- Nêu được những đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm( xuân, hạ, thu,
đông).
- Bước đầu biết sử dụng màu nóng, màu lạnh và vẽ được bức tranh các mùa
trong năm.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC.
- Phương pháp: Vận dụng quy trình Vẽ cùng nhau, tiếp cận theo chủ đề.
- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Sách học Mt
Sách học Mt
ảnh về cảnh đẹp bốn mùa trong năm.
Giấy vẽ, màu, hồ dán, kéo,…
Một số bài vẽ của Hs về phong cảnh
Tranh, ảnh về cảnh đẹp hoặc các
bốn mùa và hình minh họa cách thực
hoạt động vui chơi.
hiện.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1.Ổn định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Tiếp tiết học trước
*HĐ1. Hướng dẫn thực hành.
* GV cho HS ngồi theo nhóm, hoạt
- HS ngồi theo nhóm
động cá nhân
- GV nêu lại chủ đề bài học, hướng
- HS nêu lại chủ đề bài học và bàn

cho các em lựa chọn chủ đề và cách
bạc lựa chọn cách thực hiện
thực hiện:
Có thể vẽ trên giấy rồi xé tạo nhân

Hoàng Thị Thu Huyền

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án Mĩ thuật

Năm học 2016-2017

vật cho riêng mình; hoặc có thể tạo
hình bằng giấy màu, vải, đất nặn, các
vật liệu khác…
- GV cho HS các nhóm hoạt động cá
nhân
+ Tạo hình ảnh
+ Tách các hình ảnh khỏi tờ giấy
ban đầu.
* Cho HS hoạt động theo nhóm
- Từ hình tượng độc lập, sắp xếp hình
ảnh thành bức tranh tập thể
- Cho HS các nhóm vẽ hoặc gắn
thêm hình ảnh khác tạo không gian
cho bức tranh thêm sinh động.
- Vẽ màu phù hợp với nội dung tranh
* GV nhận xét tiết học

* Dặn dò hôm sau: Cùng bạn trưng
bày tác phẩm của nhóm mình

- HS hoạt động cá nhân

- HS cùng nhau sắp xếp các hình
ảnh tạo thành bức tranh.
- HS thêm hình ảnh cho tranh
- Vẽ màu
- HS ghi nhớ

Líp 4:
Thứ , ngày tháng năm 2016
Chủ đề 5
SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA DÁNG NGƯỜI(Tiết 2)
I MỤC TIÊU:
- Hiểu và nêu được đặc điểm các bộ phận chính của cỏ thế khi đang hoạt
động với các động tác khác nhau.
- Tạo hình bằng dây thép hoặc nặn được một dáng người hoạt động của
người theo ý thích.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC.
- Phương pháp:Vận dụng quy trình . Tạo hình ba chiều – tiếp cận theo chủ
đề. Điêu khăc, tạo hình không gian.
- Hình thức tổ chức. Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Sách học Mt
Sách học Mt
Tranh,ảnh sản phẩm tạo hình một số

Dây thép mềm. giấy báo, giấy màu,
dáng người phù hợp nội dung chủ đề. vải, kéo,…
Những sản phẩm tạo hình của Hs các
Đất nặn, các vật liệu tìm được như

Hoàng Thị Thu Huyền

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án Mĩ thuật

Năm học 2016-2017

lớp đã học.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1.Ổn định tổ chức lớp.
2.Kiểm tra đồ dùng.
3.Bài mới.
*HĐ1: Hướng dẫn thực hiện
2.2 Tạo dáng người bằng dây thép,
giấy cuộn:
- GV yêu cầu HS quan sát hình 5.5
SGK để nhận biết cách uốn dây thép
tạo dáng người
Hs quan sát 5.6 để biết cách làm giấy
cuộn quấn bên ngoài dáng người bằng
dây thép để tạo khối cho nhân vật và
vẽ màu, trang trí cho trang phục bằng
giấy màu, hồ dán, keo.

*HĐ2. Hướng dẫn thực hành
3.1 Hoạt động cá nhân:
- GV yêu cầu HS thể hiện sản phẩm
theo ý thích
- GV đưa ra một số câu hỏi gợi mở
+ Em sẽ tạo hình dáng người đang làm
gì ? Dáng người đó có gì nổi bậc ?
+ Em thích chọn vật liệu gì để thể hiện
?
+ Em chọn những hình ảnh liên quan
nào sinh động hơn ?
- Tạo hình dáng người bằng đất nặn/
Nặn hình dáng người đang hoạt động
theo ý thích.
- Tạo hình dáng người bằng dây thép.
So sánh tỉ lệ các bộ phận chính để uốn,
chỉnh phù hợp.
Tạo chân đế để sản phẩm có thể đứng
được, tạo màu sắc cho sản phẩm.
*Gv tóm tắt.
* Dặn dò : Tiết sau ta học tiếp.

que óng hút,…

- HS quan sát hình để nhận biết
cách tạo dáng người bằng dây thép.
- Chú ý quan sát.
- Quan sát hình để biết cách dùng
dây cuốn.

- Cá nhân thực hành.

Líp 5:

Thứ , ngày tháng năm 2016
Chủ đề 5
Hoàng Thị Thu Huyền

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án Mĩ thuật

Năm học 2016-2017

TRƯỜNG EM ( tiết 3)
I.MỤC TIÊU:

- Khai thác được các hình ảnh, hoạt động đặc trưng trong nhà trường để tạo
hình sản phẩm hai chiều, ba chiều.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC.
- Phương pháp.Vận dụng quy trình. Tạo hình ba chiều, tiếp cận theo chủ đề.
Điêu khắc- nghệ thuật tạo hình không gian.
- Hình thức tổ chức. Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Sách học Mt
Sách học Mt
Một số hình ảnh về trường học

Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, đất nặn,
Hình minh họa hoặc sản phẩm về chủ keo dán, hồ , các vật tìm được.
đề trường học.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1 Ổn định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới.
Khởi động.Cho Hs nhắc lại phần ghi
Hs nhắc lại.
nhớ cách thực hiện.
* HĐ1. Hướng dẫn thực hành.
Sau khi làm xong các bạn sẽ tiến hành Hs thảo luận thống nhất ý tưởng
hoạt động nhóm.
* Hoạt động nhóm. Yêu cầu Hs lựa
chọn, sắp xếp các sản phẩm cá nhân
tạo thành sản phẩm tập thể. Tạo không Các nhóm làm việc
gian, thêm chi tiết cho sản phẩm thêm
sinh động.
*HĐ2.Trưng bày giới thiệu sản phẩm
Tổ chức cho Hs trưng bày sản phẩm .
* Dặn dò. Chuẩn bị bài để trưng bày
cho tiết học sau.

TuÇn 14:
Líp 1:
Thứ , ngày tháng năm 2016
Hoàng Thị Thu Huyền

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám

Giáo án Mĩ thuật

Năm học 2016-2017
Chủ đề 6

ÔNG MẶT TRỜI VUI TÍNH( tiết 2)
I.MỤC TIÊU:

- Nhận ra và nêu được hình dạng và màu sắc của Mặt trời.
- Phát huy trí tưởng tượng trong quá trình thể hiện hình ảnh để vẽ mặt trời và
vẽ màu theo ý thích.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình của bạn.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC.
- Phương pháp vận dụng quy trình vẽ cùng nhau.
- Hình thức tổ chức.Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III.ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Sách học Mt
Sách học Mt
Hình ảnh về Mặt trời
Giấy vẽ, màu vẽ,đĩa CD hỏng.
Các bài vẽ Mặt trời của thiếu nhi.
Tranh ảnh sưu tầm về Mặt trời.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
2. Ổn định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra đồ dùng dạy học.
3. Bài mới.
*HĐ1. Hướng dẫn thực hành.

Yêu cầu Hs vẽ vào sách
Lưu ý. Gợi ý Hs dựa vào trí tưởng
tượng để vẽ mặt Trời có nét mặt vui vẻ
hay ngộ nghĩnh và các hình ảnh khác. Hs làm bài tiếp.
Nhắc nhở Hs vẽ cân đối, thể hiện được
cảm xúc vui vẻ của ông mặt trời và vẽ
màu có đậm có nhạt để bức tranh thêm
sinh động.
*HĐ2. Trưng bày giới thiệu sản phẩm
Hướng dẫn Hs trưng bày sản phẩm.
Hướng dẫn Hs thuyết trình về sản
phẩm của mình.Gợi ý các Hs khác
tham gia đặt câu hỏi để cùng chia sẻ,
trình bày cảm xúc, học tập lẫn nhau.
Đặt câu hỏi gợi mở để giúp Hs khắc
sâu kiến thức và phát triển kĩ năng
thuyết trình, tự đánh giá.
+ Em có cảm thấy thích thú trong khi
thực hiện bài vẽ “ Ông Mặt Trời vui
tính”không?
Hoàng Thị Thu Huyền

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án Mĩ thuật

Năm học 2016-2017

+ Em đã vẽ Ông Mặt Trời vui tính như

thế nào? Có những hình ảnh gì trong
bức tranh?
+ Em đã dùng những màu gì trong bức
tranh của mình? Màu nào được em sử
dụng hiều nhất? Vì sao?
Hs trả lời
+ Em thích bức tranh của bạn nào
trong lớp? Trong nhóm? Em thích nhất
hình ảnh nào trong bức tranh?
+ Em có thuộc bài hát hay bài thơ nào
về ông mặt trời không? Hãy trình bày
cho cả lớp cùng nghe.
+ Trong bài hát bài thơ em thấy ông
mặt trời như thế nào?
*HĐ3. Nhận xét đánh giá.
Hs tự đánh giá bài của mình.Gv đánh
giá.
Tuyên dương Hs tích cực, động viên,
Hs làm theo hướng dẫn của Gv
khuyến khích các Hs chưa hoàn thành
bài.
* Vận dụng sáng tạo.
Em hãy dùng CD hoặc đĩa giấy và
giấy màu để tạo hình Mặt Trời.
Hs làm
*Dặn dò. Chuẩn bị đồ dùng cho bài
học mới.

Líp 2:
Thứ , ngày tháng năm 2016

Chủ đề 6
KHU VƯỜN KÌ DIỆU (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
- Nhận ra và nêu được vẻ đẹp, đặc điểm về hình dáng, màu sắc của một số
loại lá cây, hoa.
- Biết cách vẽ và trang trí hoa, lá.
- Biết sắp xếp các hình hoa, lá đã trang trí để tạo được bức tranh khu vườn.
II.PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC.
Phương pháp. Vẽ cùng nhau.
Hình thức tổ chức.Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
Hoàng Thị Thu Huyền

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án Mĩ thuật

Năm học 2016-2017

III.ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Sách học Mt
Sách học Mt
Tranh ảnh về hoa, lá.
Lá cây, hoa, hoặc tranh ảnh về vẽ lá
Một số bài vẽ hoa lá
cây, hoa.
Giấy vẽ, màu vẽ, hồ dán, keo,…
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1. Ổn định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới.
*HĐ1. Hướng dẫn thực hành
Hoạt động cá nhân.
Yêu cầu Hs vẽ và trang trí hoa, lá theo HS vẽ và trang trí hoa, lá theo ý
ý thích vào giấy vẽ
thích.
Hoạt động nhóm:
Cắt rời hình hoa, lá ra khỏi tờ giấy.
Yêu cầu Hs cắt rời hình hoa, lá để sắp
xếp vào tờ giấy khổ lớn thêm chi tiết
HS làm việc theo nhóm dáng hoa,

để tạo thành bức tranh chung của

lá, sắp xếp thành bức tranh của

nhóm.
Trang trí thêm cho bức tranh sinh động
* Lưu ý: Nhắc nhở Hs vẽ hình cân

nhóm.
Vẽ thêm hình ảnh chi tiết phù hợp.

đối, thể hiện nét trang trí có đậm nhạt
hoặc ấn tay mạnh hay nhẹ khi vẽ để
tạo nét to, nét nhỏ.
* Dặn dò. Chuẩn bị cho tiết học sau là
trưng bày sản phẩm..

Líp 3:
Thứ , ngày tháng năm 2016
Chủ đề 6
BỐN MÙA (Tiết 3)
I.MỤC TIÊU:

Hoàng Thị Thu Huyền

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám