giao an toan 3 tuan 17 moi CKTKN 2010

Buổi

Sinh hoạt
Tập đọc
Kể chuyện
Toán
Luyện đọc
Luyện viết
Rèn toán
Chính tả
Thể dục
Toán
Tập đọc

SÁU

12/12/2014

NĂM

11/12/2014

Sáng
Sáng

Chiêù
Thể dục
Toán
HĐTT
Anh văn
Anh văn

MT
T.làm văn
Toán
Âm nhạc
SHCN
TN-XH
Đạo đức
TN-XH

TÊN BÀI DẠY
Chào cờ
Mồ Côi xử kiện
Mồ Côi xử kiện
Tính giá trị của biểu thức(tt)
Mồ Côi xử kiện
Vầng trăng quê em
Tính giá trị của biểu thức(tt)- THVBT
(N-V): Vầng trăng quê em
Ôn bài tập RLTTCB-Trò chơi “Chim về tổ”
Luyện tập
Anh Đom Đóm
/
/
/
Ôn về từ chỉ đặc điểm-Ôn tập câu Ai thế nàoDấu phẩy
Ôn chữ hoa N
Luyện tập chung
Cắt dán chữ VUI VẺ (tiết 1)
/
/

/
(N -V): Âm thanh thành phố
Ôn ĐHĐN và thể dục RLTTCB-Trò chơi “Mèo
đưởi chuột”
Hình chữ nhật
TĐTV: Biết kính trọng giúp đỡ người lớn tuổi

Chiều

Chính tả

Sáng

Chiều

Tập viết
Toán
Thủ công

Sáng

10/12/2014

L.từ & câu

TƯ

Chiêù

MÔN

Nói về thành thị,nông thôn
Hình vuông
Sen hồng
VSRM: NN-Diễn biến bệnh sâu răng-Dự phòng

Chiều

BA

8/12/2014

Hai

NGÀY

9/12/2014

THỨ

Lịch báo giảng

Sáng

Tuần 17

1


DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG

................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
Điềm Hy, ngày … tháng … năm 2014

Ngày soạn :28/11/2014
2


Thứ hai, ngày dạy :8/12/ 2014
Tập đọc - Kể chuyện

Mồ Côi xử kiện
A) Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ND: Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi (trả lời được các câu hỏi trong
SGK)
- Kể lai được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( HS khá, giỏi kể
được toàn bộ câu chuyện).
- GDHS lòng chân thật biết nhận ra đâu là lẽ phải .
- GDKNS HS có tư duy sáng tạo trong học tập hàng ngày và tự ra quyết định để
giải quyết vấn đề.
B) Chuẩn bị:
- GV: SGK, tranh ảnh minh họa.
- HS: SGK.
C) Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 em đọc thuộc lòng 10 dòng thơ - 3HS đọc bài thơ và TLCH theo yêu
đầu bài Về quê ngoại và TLCH.
cầu của GV.
- Quê ngoại bạn ở đâu ?
- Lớp theo dõi nhận xét.
- Bạn thấy ở quê có những gì lạ ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: * Tập đọc
a) Giới thiệu bài :
- Nghe giới thiệu bài
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ:
* Đọc mẫu toàn bài.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu .
- Cho học sinh quan sát tranh.
- Quan sát tranh.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. - Nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu.
GV theo dõi sửa lỗi phát âm.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong
- Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt bài .
nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng
thích hợp.
- Kết hợp giải thích các từ khó trong - Tìm hiểu các TN mới ở sau bài đọc.
3

sách giáo khoa (Mồ Cô , bồi thường ).
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong
nhóm.
+ Mời 2 nhóm thi đọc 3 đoạn.
- GV nhận xét tuyên dương
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu 1 hs đọc đoạn 1 lớp đọc
thầm và trả lời câu hỏi
+ Câu chuyện có những nhân vật nào?

- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm.
- 2 nhóm nối tiếp nhau thi đọc 3
đoạn .
- Lớp theo dõi nhận xét.
- 1 hs đọc đoạn 1 lớp đọc thầm .

- Trong câu chuyện có chủ quán, bác
+Chủ quán kiện bác nông dân về việc nông dân và chàng Mồ Cô.
gì?
- Về tội bác nông dân vào quán hít các
mùi thơm của vịt quay, gà rán …mà
không trả tiền
+Theo em, nếu ngửi mùi thơm của - HS phát biểu
thức ăn trong quán có phải trả tiền
không?Vì sao?
- GV chốt lại liên hệ giáo dục
- Lắng nghe
- Yêu cầu một em đọc đoạn 2, cả lớp - Một em đọc đoạn 2 cả lớp đọc thầm
đọc thầm và TLCH:
và trả lời câu hỏi :

+ Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông - Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn
dân ?
miếng cơm nắm chứ không mua gì cả.
- Xử bác nông dân phải bồi thường,
+ Khi bác nông dân nhận có hít mùi đưa 20 đồng để quan tòa phân xử.
thơm trong quán Mồ Côi xử thế nào?
- Bác giãy nảy lên …
+ Thái độ của bác nông dân như thế
nào khi nghe lời phán xử?
- 2 em đọc đoạn lại đoạn 2 và 3, cả
- Mời 2 em đọc đoạn lại 2 và 3, cả lớp lớp đọc thầm theo .
đọc thầm và trả lời câu hỏi:
- Vì bác xóc 2 đồng bạc đúng 10 lần
+ Tại sao Mồ Côi lại bảo bác nông dân mới đủ 20 đồng.
xóc đúng 10 lần?
- Mồ Côi nói : bác này đã bồi thường
+ Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ?
đủ số tiền vì một bên hít mùi thơm và
một bên nghe tiếng bạc thế là công
bằng.
- GV chốt lại: Mồ Côi xử trí thật tài - Lắng nghe
tình, công bằng đến bất ngờ .. liên hệ
giáo dục
4


d) Luyện đọc lại :
- GV đọc mẫu diễn cảm đoạn 2 và 3.
- Mời lần lượt mỗi nhóm 4 em lên thi
đọc theo phân vai .

- GV theo dõi bình chọn em đọc hay
nhất, liên hệ giáo dục
* Kể chuyện
* Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh
họa, kể lại toàn bộ câu chuyện.
* H/dẫn kể toàn bộ câu chuyện heo
tranh.
- Treo các tranh đã chuẩn bị sẵn trước,
gợi ý học sinh nhìn tranh để kể từng
đoạn.
- Gọi một em khá kể mẫu đoạn 1 câu
chuyện dựa theo tranh minh họa.
- GV nhận xét
- Yêu cầu từng cặp học sinh lên kể .
- Gọi 3 em tiếp nối nhau kể 3 đoạn câu
chuyện trước lớp.
- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương .
đ) Củng cố dặn dò :
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho
người thân nghe.Chuẩn bị tốt cho tiết
sau “Anh Đom Đóm”
Toán

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- 4 em đọc theo phân vai các nhân
vật .
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc

hay nhất.

- Quan sát 4 tranh ứng với ND 3 đoạn.
- 1 Học sinh khá nhìn tranh minh họa
kể mẫu đoạn 1 câu chuyện.

- 1 hs khá kể, lớp theo dõi nhận xét

- Từng cặp tập kể.
- 3 em kể nối tiếp theo 3 đoạn của câu
chuyện
- 1 em khá kể lại toàn bộ câu chuyện
trước lớp.
- Lớp theo dõi nhận xét.
- Truyện ca ngợi chàng Mồ Côi thông
minh, xử kiện giỏi, bảo vệ được người
lương thiện.

Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo)
A) Mục tiêu:
- Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của
biểu thức dạng này.
- GDHS thói quen tính cẩn thận và tính chính xác khi làm toán .
B)Chuẩn bị:
*GV: Bảng phụ ,SGK
- HS: SGK, vở, nháp, bảng con, thẻ xanh, đỏ
5


C) Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy
1.Bài cũ :
- Gọi 3 hs: Tính giá trị của biểu thức sau:
11 x 3 + 6 = ,21 x 2 x 4 = ,70 + 60 : 3 =
- GV nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức
đơn giản có dấu ngoặc :
* Giới thiệu quy tắc
- Ghi lên bảng 2 biểu thức :
30 + 5 : 5 và 3 x (20 – 10)
- Yêu cầu HS tìm cách tính giá trị của
2 biểu thức trên.
+ Hãy tìm điểm khác nhau giữa 2 biểu
thức trên?
- GV KL: Chính điểm khác nhau này mà
cách tính giá trị của 2 biểu thức khác
nhau.
- Gọi HS nêu cách tính giá trị của biểu
thức thứ nhất.
- Ghi bảng: 30 + 5 : 5 = 30 + 1
= 31
- Giới thiệu cách tính giá trị của biểu
thức thứ 2: " Khi tính giá trị của biểu
thức có dấu ngoặc thì trước tiên ta thực
hiện các phép tính trong ngoặc".
- Mời 1HS lên bảng thực hiện tính giá trị
của biểu thức thứ hai.
- GV nhận xét chữa bài.

+ Em hãy so sánh giá trị của 2 biểu thức
trên?
+ Vậy khi tính giá trị của biểu thức ta
cần chú ý điều gì?
- Viết lên bảng biểu thức: 3 x ( 20 - 10 )
- Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị của
biểu thức trên và thực hành tính vào
6

Hoạt động của trò
- 3HS lên bảng làm bài.lớp làm nháp
- Lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn.

- Lớp theo dõi giới thiệu bài.

- Lớp theo dõi
- HS trao đổi theo cặp tìm cách tính.
+ Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc,
biểu thức thứ hai có dấu ngoặc.
- Lớp theo dõi

- Ta phải thực hiện phép chia trước:
Lấy 5 : 5 = 1 rồi lấy 30 + 1 = 31
- Lớp theo dõi

- 1HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi
nhận xét bổ sung:
( 30 + 5 ) : 5 = 35 : 5
=7
+ Giá trị của 2 biểu thức trên khác nhau.

+Cần xác định đúng dạng của biểu thức
đó,rồi thực hiện các phép tính đúng thứ
tự.
- Lớp thực hành tính giá trị biểu thức vào
nháp.


nháp.
- Mời 1HS lên bảng thực hiện.
- GV nhận xét tuyên dương.

- 1HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ
sung
3 x ( 20 – 10 ) = 3 x 10
= 30
- Cho HS học thuộc QT.
- Lớp nhẩm HTL quy tắc.
- Yêu cầu HS xung phong đọc thuộc - HS xung phong đọc thuộc lòng quy tắc
lòng quy tắc
c) Luyện tập:
Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - 1HS nêu yêu cầu BT.
- Gọi HS nhắc lại cách thực hiện.
- 1 em nhắc lại cách thực hiện.
- Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, cả lớp - 2HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vào
làm vào bảng con.
bảng con.
- GV nhận xét chữa bài.
a) 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10
= 15
80 – (30 + 25) = 80 – 55

= 25
b) 125 + ( 13 + 7 ) = 125 + 20
= 145
416 – ( 25 – 11 ) = 416 – 14
= 402
Bài 2: Hướng dẫn tương tự.
- Một em yêu cầu BT.
- Yêu cầu HS làm bài vào nháp.
- Cả lớp làm bài vào nháp.
- Yêu cầu 2 hs làm bảng phụ .
- Hai học sinh làm bảng phụ
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
- Lớpnhận xét bổ sung .
- Kiểm tra lớp bằng thẻ
a) ( 65 + 15 ) x 2 = 80 x 2
= 160
48 : ( 6 : 3 ) = 48 : 2
= 24
b) ( 74 – 14 ) : 2 = 60 : 2
= 30
81 : ( 3 x 3 ) = 81 : 9
= 9
Bài 3: Gọi học sinh đọc bài 3.
- 1HS đọc bài toán 3.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
- Cả lớp làm bài vào vở.
- Thu 1 số vở nhận xét đánh giá.
- Nộp vở

7


- Gọi một học sinh làm bảng phụ.
- 1HS làm bảng phụ
- Kiểm tra lớp bằng thẻ
- Lớp nhận xét bổ sung:
d) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu hs nhắc lại quy tắc vừa học.
- 2HS nhắc lại quy tắc vừa học.
- GV nhận xét
- Lớp theo dõi nhận xét.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Lắng nghe
- Dặn về nhà học thuộc quy tắc. Chuẩn
bị tốt tiết sau “Luyên tập”.

Ngày soạn:28/11/2014
Chiều thứ hai ngày dạy :8/12/2014

Luyện đọc

Mồ Côi xử kiện
A) Mục tiêu :
- HS phát âm đúng,đọc to rõ và rành mạch bài tập đọc“Mồ Côi xử kiện”
- Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm,dấu hai chấm,dấu phẩy và dấu hỏi.
- GDHS lòng chân thật biết nhận ra đâu là lẽ phải .

8

- GDKNS HS có tư duy sáng tạo trong học tập hàng ngày và tự ra quyết định để
giải quyết vấn đề.
B) Chuẩn bị:
*GV: SGK.
*HS: SGK
C) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ĐC
HĐKĐ:
-Ổn định:
-Giới thiệu tiết luyện dọc:
- Cả lớp nghe GV giới thiệu bài.
-HĐ1:Luyện đọc
- GV đọc diễn cảm toàn bài“Mồ Côi xử
- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc.
kiện”
-Y/c hs đọc tiếp nối mỗi em 1câu(2 lượt). - HS tiếp nối nhau đọc từng câu
GV theo dõi sửa cách phát âm cho hs
-Y/c HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước - Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.
lớp.(2 lượt)
- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng .
Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu 1 hs đọc đoạn 1cả lớp đọc thầm -1 hs đọc lớp đọc thầm đoạn 1.
và trả lời câu hỏi :
+Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì? - Về tội bác nông dân vào quán hít các
mùi thơm của vịt quay, gà rán …mà
không trả tiền
- Yêu cầu một em đọc đoạn 2, cả lớp đọc - Một em đọc đoạn 2 cả lớp đọc thầm và

thầm và TLCH:
trả lời câu hỏi :
+ Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân ? - Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng
cơm nắm chứ không mua gì cả.
+ Khi bác nông dân nhận có hít mùi thơm - Xử bác nông dân phải bồi thường, đưa
trong quán Mồ Côi xử thế nào?
20 đồng để quan tòa phân xử.
+ Thái độ của bác nông dân như thế nào - Bác giãy nảy lên …
khi nghe lời phán xử?
- Mời 2 em đọc đoạn lại 2 và 3, cả lớp đọc - 2 em đọc đoạn lại đoạn 2 và 3, cả lớp
thầm và trả lời câu hỏi:
đọc thầm theo .
+ Tại sao Mồ Côi lại bảo bác nông dân - Vì bác xóc 2 đồng bạc đúng 10 lần
xóc đúng 10 lần?
mới đủ 20 đồng.
+ Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ?
- Mồ Côi nói : bác này đã bồi thường đủ
số tiền vì một bên hít mùi thơm và một
9


bên nghe tiếng bạc thế là công bằng.
- GV chốt lại: Mồ Côi xử trí thật tài tình, - Lắng nghe
công bằng đến bất ngờ ...
+ Liên hệ giáo dục.
- Lắng nghe
-Nhận xét tiết học
-Lắng nghe
-Dặn dò
Rút kinh nghiệm:

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

Luyện viết

Vầng trăng quê em
A) Mục tiêu:
- HS nghe viết đúng chính xác bài chính tả “Vầng trăng quê em”
- Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
GDHS yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta,từ đó thêm yêu quý môi
trường xung quanh có ý thức BNMT.
10


- GD HS có thói quen viết đúng sạch đẹp.
B) Chuẩn bị:
*GV:SGK
*HS: SGK,bảng con, nháp,vở luyện viết
C) Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ĐC
HĐKĐ:
-Ổn định
-Giới thiệu bài – Ghi tựa
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài
HĐ1: Hướng dẫn HS nghe- viết :
Chính tả “Vầng trăng quê em”
- Giáo viên đọc đoạn viết

- Lớp theo dõi SGK -1 hs đọc lại
+ Trong đoạn văn vừa đọc có những tên riêng - HS phát biểu
nào?
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? - HS phát biểu
-Yêu cầu hs đọc thầm đoạn viết rút ra từ khó - Những chữ đầu câu và đầu đoạn
phân tích luyện đọc.
văn
- Lớp nêu ra một số tiếng khó,phân
tích
-GV đọc cho hs viết vào bảng con
-Cả lớp viết bảng con
-Đọc lại bài viết lần 2.
-Theo dõi
-Nhắc tư thế ngồi viết, liên hệ giáo dục
-Lắng nghe
- Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở.
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở
* Đọc lại để HS soát bài tự bắt lỗi
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Đổi vở kiểm tra chéo.
-Kiểm tra chéo lẫn nhau
* Thu 1 số vở nhận xét đánh giá
-Lắng nghe
-Nhận xét tiết học.
-Lắng nghe
-Dặn dò:

Rèn toán

Tính giá trị của biểu thức (tt) - THVBT

A) Mục tiêu:
- HS yếu và TB biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc
tính giá trị của biểu thức dạng này.
- GDHS có thói quen tính cẩn thận và tính chính xác trong khi làm toán
B) Chuẩn bị:
11


*GV: Bảng phụ ,SGK
*HS: Vở,nháp, bảng con, SGK, thẻ xanh,đỏ
C) Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập thực hành VBT
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập
Yêu cầu hs tự làm bài vào VBT
- Cho 4hs làm bảng phụ.
- Đính bảng phụ
- GV nhận xét tuyên dương.
- Kiểm tra lớp bằng thẻ.
- Liên hệ giáo dục
Bài 2: HS nêu yêu cầu BT
Yêu cầu hs tự làm bài vào VBT
- Cho 4hs làm bảng phụ.
- Đính bảng phụ
- GV nhận xét tuyên dương.
- Kiểm tra lớp bằng thẻ.
Bài 3: Mời hs nêu yêu cầu bài tập
-yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT
-Cho hs chơi trò chơi “Bốc số ngẩu nhiên”

-GV nhận xét tuyên dương.
- Kiểm tra lớp bằng thẻ.
Bài 4: Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- 1 hs TB làm bảng phụ
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Kiểm tra lớp bằng thẻ.
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Chuẩn bị tiết sau “Chia số có ba chữ số
cho số có một chữ số (tt)”

Hoạt động của trò
Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- 1 hs nêu yêu cầu bài tập
- Cả lớp tự làm bài vào VBT
- 4 hs làm bảng phụ mỗi em 1 phần.
- Lớp nhận xét

- Lắng nghe
- 1 hs nêu yêu cầu bài tập
- Cả lớp tự làm bài vào VBT
- 4 hs làm bảng phụ mỗi em 1phần.
- Lớp nhận xét

-1 hs nêu yêu cầu bài tập
-Cả lớplàm bài vào VBT

- 5 hs lần lượt lên bảng làm bài.
-Lớp nhận xét bổ sung.
- 1 hs nêu yêu cầu bài tập
- HS phát biểu
- HS phát biểu
- Cả lớp làm bài vào VBT.
- Lớp nhận xét bảng phụ
-Lắng nghe

Ngày soạn:28/11/2014
Thứ ba ngày dạy: 9/12/2014
12


Chính tả: (Nghe viết)

Vầng trăng quê em
A) Mục tiêu:
- Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng bài tập 2/b
- GDHS yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta,từ đó thêm yêu quý môi
trường xung quanh có ý thức BNMT.
- GD HS có thói quen viết đúng sạch đẹp.
B)Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập 2b,SGK.
- HS: SGK,Vở,nháp, bảng con,VBT
C) Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 3học sinh lên bảng viết ,lớp viết

nháp con một số tiếng dễ sai ở bài trước.
- quê ngoại, rơm phơi, mát rợp
- GV nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe - viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:
-GV d0ọc đoạn viết chính tả.
- Yêu cầu 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm
theo.
+ Vầng trăng đang nhô lên được miêu tả đẹp
như thế nào?

Hoạt động của trò
- 3 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết
vào nháp
- Lớp nhận xét

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài.

- Lắng nghe.
- 2 em đọc lại đoạn viết, cả lớp đọc
thầm.
+ Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu
vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của
các cụ già, thao thức như canh gác
trong đêm.
+ Bài viết chính tả gồm mấy đoạn? mấy + Gồm 2 đoạn 6 câu.
câu?
+ Viết lùi vào 1ô và viết hoa.

+ Trong đoạn văn có những chữ nào viết + Những chữ đầu câu, đầu đoạn văn
hoa?
viết hoa.
- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả rút ra - Lớp nêu ra một số tiếng khó và
một số tiếng khó để phân tích.
phân tích.
13


- Yêu cầu hs viết các từ khó vào bảng con .
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết kết hợp liên hệ
giáo dục
* Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở .
- GV đọc cho hs chữa bài
* Thu một só vở nhận xét đánh` giá.
c) Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2b : - Nêu yêu cầu của bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
- Cho hs chơi trò chơi “Bốc số ngẩu nhiên”.
- GV hận xét tuyên dương
- Yêu cầu 5 em đọc lại bài làm hoàn chỉnh .
d) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu 2 hs thi viết nhanh viết đúng.
- lũy tre,làn gió.
- GV nhận xét tuyên dương.
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò về nhà học bài và xem trước bài
mới Âm thanh thành phố|.

- Lớp thực hiện viết vào bảng con.

- Lắng nghe
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở .
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- Nộp vở
- 1HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Học sinh làm vào VBT.
- 3 học sinh lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi nhận xét.
- 5HS đọc lại bài theo kết quả đúng:
- 2 hs thi viết
- Lớp viết nháp.
- Lắng nghe

Thể dục

Ôn bài tập rèn luyện tư thế cơ bản
Trò chơi “chim về tổ"
A) Mục tiêu:
- Biết cách tập hợp hàng ngang dóng thẳng hàng ngang
- Biết cách đi 1-4 hàng dọc theo nhịp, đi vượt chướng ngại vật thấp,
- Biết chơi và tham gia chơi được các trò chơi
- GDHS thường xuyên tập thể dục vào buổi sáng hàng ngày.
B) Địa điểm phương tiện :
- Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ.
- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi .
C) Lên lớp :
Nội dung và phương pháp dạy học

14

Đội
hình
luyện tập


1)Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học.
- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động .
- Chạy chậm thành một vòng tròn xung quanh sân tập .
- Chơi trò chơi : ( làm theo hiệu lệnh )
2)Phần cơ bản :
* Ôn các đông tác về ĐHĐN và RLTTCB đã học:
- GV điều khiển cho cả lớp ôn lại các động tác: Tập hợp hàng
ngang, dóng àng, QP, QT, đi đều 1 - 4 hàng dọc (mối động tác thực
hiện 2 lần).
- Giáo viên chia lớp về từng tổ để luyện tập.
- Đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập .
- Tổ chức cho HS thi biểu diễn trước lớp giữa các tổ: 1 lần.
- Cả lớp cùng GV nhận xét tuyên dương.
* Ôn đi vượt chướng ngại vật .
- Giáo viên điều khiển để học sinh ôn lại mỗi nội dung từ 2 -3 lần,
nội dung vượt chướng ngại vật .
* Giáo viên chia lớp về từng tổ để luyện tập .
- Đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập.
* Chơi trò chơi : “ Chim về tổ “
- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi.
- Học sinh thực hiện chơi trò chơi.
- Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ các em tránh vi phạm luật chơi .
3)Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại.





GV





GV

GV

Toán

Luyện tập
A) Mục tiêu:
Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( )
-Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu” = “,
“<,>”
-GDHS tính cẩn thận và tính chính xác trong làm bài
B) Chuẩn bị:
15

- GV: Bảng phụ ,SGK.
- HS: SGK,Vở,nháp, bảng con, thẻ xanh đỏ
C) Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
1.Bài cũ :
- Gọi 2HS lên bảng làm BT:
( 421 - 200 ) x 2
421 - 200 x 2
- GV nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào SGK.
- Yêu cầu 2HS làm bảng phụ
- Yêu cầu lớp nhận xét bảng phụ.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Kiểm tra lớp bằng thẻ
Bài 2 : Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào SGK.
- Yêu cầu 4HS làm bảng phụ
- Yêu cầu lớp nhận xét bảng phụ.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Kiểm tra lớp bằng thẻ
- Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào SGK.
- Yêu cầu 2HS làm bảng phụ
- Yêu cầu lớp nhận xét bảng phụ.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Kiểm tra lớp bằng thẻ

Bài 4: Trò chơi thi xếp hình
GVHD cách chơi
Tuyên dương cá nhân xếp nhanh đúng
d) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu hs nêu quy tắc tính giá trị biểu
thức.
- GV nhận xét
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và xem lại bài tập
16

Hoạt động của trò
- 2HS lên bảng làm bài.
- Lớp làm nháp
- Lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một em nêu yêu cầu bài tập.
- Cả lớp làm vào SGK.
- 2 hs làm bảng phụ
- Lớp nhận xét

- Một em nêu yêu cầu bài tập.
- Cả lớp làm vào SGK.
-4 hs làm bảng phụ
- Lớp nhận xét

- 1 hs nêu yêu cầu bài tập
- Cả lớp làm vào SGK.
-2 hs làm bảng phụ
- Lớp nhận xét

- Cả lớp cùng tham gia chơi
- Lắng nghe
- Hai em nêu lại quy tắc tính giá trị biểu
thức.
- Lớp theo dõi nhận xét


chuẩn bị tốt cho tiết sau“Luyện tập
chung”.
Tập đọc

Anh Đom Đóm
A) Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ khổ thơ
- Hiểu ND: Đom Đóm rất chuyên cần. Cuộc sống của các loài vật ở làng quê
vào ban đêm rất đẹp và sinh động ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ,thuộc 23 khổ thơ trong bài)
- GDHS tính chuyên cần và chăm chỉ trong học tập.Biết yêu quý cảnh đẹp thôn
dã
B) Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh họa, bảng phụ ,SGK.
- HS: SGK,vở.
C) Hoạt động dạy - học::
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 hs nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn trong - 3 em tiếp nối kể lại 3 đoạn của câu
câu chuyện “Mồ Côi xử kiện".Kết hợp trả chuyện. Kết hợp trả lời câu hỏi.
lời câu hỏi.
- Lớp nhận xét.

- GV nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.
b) Luyện đọc:
* Đọc mẫu bài thơ.
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
* Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp
giải nghĩa từ .
- Yêu cầu hs đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng - Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp.
thơ. GV sửa lỗi phát âm.
- Gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp .
- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước
lớp.
- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở
các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng ở các từ
ngữ gợi tả trong bài thơ.
- Giúp hs hiểu nghĩa từ ngữ mới và địa - Tìm hiểu nghĩa của từ mới (HS đọc
danh trong bài (mặt trời gác núi, cò bợ …) chú giải).
- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
17


- Yêu cầu hs thi đọc theo nhóm.
-GVnhậnxét tuyên dương
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Mời cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu.
+ Anh đom đóm lên đèn đi đâu ?

- 2 nhóm thi đọc bài thơ.
- Lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu .
- Lớp thực hiện
- Anh Đom Đóm lên đèn đi gác cho
mọi người ngủ .
+ Tìm những từ ngữ tả đức tính của anh - Anh Đom Đóm “chuyên cần”
Đom Đóm? liên hệ giáo dục
- Lắng nghe
- Yêu cầu hs đọc thầm khổ thơ 3 và 4 của - Học sinh đọc thầm khổ thơ 3 và 4 .
bài thơ
+ Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì - Thấy chị cò bợ ru con , thím vạc lặng
trong đêm?
lẽ mò tôm bên sông.
+ Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom - Tự nêu lên các ý kiến của riêng mình
Đóm trong bài ?
- Học sinh khác nhận xét bổ sung.
- Giáo viên kết luận .
- Lắng nghe
d) Học thuộc lòng bài thơ :
- Lắng nghe giáo viên đọc
- Giáo viên đọc lại bài thơ. Hướng dẫn học - Đọc từng câu rồi cả bài theo hướng
sinh đọc.
dẫn của giáo viên.
- Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng khổ, - Xóa dần bảng
cả bài thơ.
- Mời 6 em thi đọc nối tiếp 6 khổ thơ.
- 6 em đọc tiếp nối 6 khổ thơ.
- GV hận xét tuyên dương
- Lớp nhận xét

- Mời lần 2 em thi đọc thuộc lòng cả bài - 2HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ .
thơ.
- Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc hay
- GV bình chọn em đọc tốt nhất.
nhất.
d) Củng cố - Dặn dò:
- ND bài thơ nói gì ?
- Ca ngợi Đom Đóm chuyên cần.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Lắng nghe
- Dặn về nhà học bài và chuẩn bị tốt cho
tiết sau.“ ôn tập HKI”
Ngày soạn: 28/11/2014
Thứ tư, ngày dạy:10/12/2014
Luyện từ và câu

Ôn về từ chỉ đặt điểm – Ôn câu câu Ai thế nào?
Dấu phẩy.
A) Mục tiêu :
- Tìm được các từ chỉ đặc điểm của người hoặc vật
18


- Biết đặc câu theo mẩu Ai thế nào? Để miêu tả một đối tượng .
- Đặt được dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu .HS khá giỏi làm được toàn bộ
các bài tập
- GDHS tình cảm đối với con người và thiên nhiên đất nước.Từ đó các em có ý
thức biết BVMT.
B) Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ ,SGK.VBT

- HS: SGK,vở,nháp, bảng con, VBT
C) Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 2 em :
- Hai hs nêu.
- Nêu tên một số thành phố ở nước - Học sinh khác nhận xét.
ta?
- Kể tên các sự vật và công việc
thường thấy ở thành phố?
- GV nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
- Cả lớp theo dõi giới thiệu bài.
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
- 1HS nêu yêu cầu BT:
Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Lớp thực hành làm bài vào vở bài tập.
1.
- 3HS lần lượt nêu.
- Yêu cầu hs làm bài vào vở bài tập. - Lớp nhận xét chữa bài.
- Mời 3 em lần lượt nêu lại bài làm a) Mến
Dũng cảm, tốt bụng…
b)Đom.
Chuyên cần, chăm chỉ
của mình .
Đóm
- Giáo viên chốt lại lời giải đúng .
c)Mồ côi Thông minh, nhanh trí
- Liên hệ giáo dục

- 3 hs đọc lại
- 1 em đọc bài tập 2. Lớp theo dõi và
đọc thầm theo .
- Yêu cầu hs đọc lại
- 1 hs đọc
Bài 2 : Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài
- Cả lớp làm bài vào VBT.
tập .
- 3 hs làm bảng phụ rồi đọc mỗi em 1
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm .
câu văn do mình làm.
- Mời em đọc lại câu mẫu .
- Lớp nhận xét bổ sung
- Yêu cầu học sinh thực hiện vào
Ai
thế nào ?
VBT .
a)
Bác Chăm chỉ, chịu khó, vui
- Yêu cầu 3 hs làm bảng phụ
nông dân vẻ khi cày xong …
- Giáo viên theo dõi nhận xét chốt lại
19


.

b) Bông Thật tươi tắn, thơm ngát,
hoa trong thật tươi trong buổi sáng
vuờn

mùa thu...
c)
Buổi Lạnh buốt, lạnh chưa
sớm mùa từng thấy, hơi lạnh …
đông
- 6 hs đọc mỗi em 1 câu (2 lượt)
- 1HS nêu yêu cầu BT.
- Cả lớp tự làm bài vào VBT.
- 1 em làm bảng phụ.
- Lớp nhận xét chữa bài.
- 6 hs đọc mỗi em 1 câu (2 lượt)

- Yêu cầu hs đọc lại.
-Bài 3:Yêu cầu đọc nội dung bài
tập .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập.
- 2HS nêu lại nội dung vừa học.
- 1 hs làm bảng phụ.
- GV nhận xét tuyên dương kết hợp - Lắng nghe
liên hệ giáo dục
- Mời học sinh tiếp nối đọc lại đoạn
văn. Mỗi em đọc 1 câu
c) Củng cố - Dặn dò
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết
học.
- Dặn về nhà học bài xem trước bài
mới. Ôn tập HKI
Tập viết

Ôn chữ hoa N

A) Mục tiêu :
- Viết đúng chữ hoa N,Q,Đ ,viết đúng tên riêng Ngô Quyền và câu ứng dụng:
Đường vô... như tranh họa đồ bằng chữ cỡ nhỏ.
- GDHS thói quen viết cẩn thận sạch đẹp.
B) Chuẩn bị:
- GV: Mẫu chữ viết hoa N,Q, Đ mẫu chữ tên riêng Ngô Quyền và câu ứng dụng
viết trên dòng kẻ ô li.
- HS: Vở tập viết bảng con, nháp.
C) Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
20


1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh.
- Yêu cầu HS nhắc lại từ câu ứng dụng 1 hs nêu, lớp theo dõi
ở tiết trước.
- Yêu cầu 2HS viết trên bảng lớp.
- Hai em lên bảng viết từ : Mạc Thị
Bưởi . Lớp viết vào nháp.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Lớp nhận xét
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Lớp theo dõi giới thiệu.
b)Hướng dẫn viết trên bảng con
* Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong - Các chữ hoa có trong bài: N, Q, Đ
bài ?

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách bảng con .
viết từng chữ.
- Yêu cầu tập viết vào bảng con các
chữ vừa nêu .
- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Ngô
* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng
Quyền .
- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng.
- Lắng nghe.
- Giới thiệu: Ngô Quyền là một vị anh
hùng của dân tộc ta năm 1938 ông
đánh tan quân Nam Hán trên sông
Bạch Đằng …
- Tập viết trên bảng con: Ngô Quyền.
- Yêu cầu HS viết trên bảng con.
- 1HS đọc câu ứng dụng:
* Luyện viết câu ứng dụng:
Đường vô xứ Nghệ quanh quanh
- Gọi HS đọc câu ứng dụng.
Non xanh nước biếc như tranh họa
- Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: đồ
Ca ngợi phong cảnh xứ Nghệ An đẹp
như tranh vẽ.
- Yêu cầu luyện viết những tiếng có - Lớp tập viết trên bảng con: Đường ,
chữ hoa
Nghệ , Non.
( Đường , Nghệ , Non ) là chữ đầu
dòng.
c) Hướng dẫn viết vào vở :

- Nêu yêu cầu viết chữ N, Q, Đ một
dòng cỡ nhỏ.
- Lớp thực hành viết vào vở theo
-Viết tên riêng:Ngô Quyền 2dòng cỡ hướng dẫn của giáo viên.
21


nhỏ
- Viết câu ca dao 2 lần .
- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi
viết, cách viết các con chữ và câu ứng - Nộp vở
dụng đúng mẫu. Liên hệ giáo dục
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
d) Thu 1 số vở nhận xét đánh giá
- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
Đ) Củng cố - Dặn dò:
- Chuẩn bị tốt tiết sau “Ôn tập HKI”
Toán

Luyện tập chung
A) Mục tiêu :
- Biết tính giá trị của biểu thức ở cả 3 dạng .
- GDHS tính cẩn thận và tính chính xác trong khi làm toán.
B)Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ ,SGK.
- HS: SGK,Vở,nháp, bảng con, thẻ xanh, đỏ.
C) Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :

- Goi 3HS lên bảng: Tính giá trị của biểu - 3HS lên bảng làm bài.Lớp làm nháp
thức: 16 x (6 : 3) , (30 + 20) x 5,
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
125 – 85 + 80
- GV nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
- 1HS nêu yêu cầu bài tập.
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cả lớp thực hiện làm vào SGK.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào SGK.
- 2 em thực hiện trên bảng phụ.
- Mời 2HS làm bảng phụ.
- Lớp nhận xét bổ sung.
a) 324 – 20 + 61 = 304 + 61
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
= 365
- kiểm tra lớp bằng thẻ
188 + 12 – 50 = 200 – 50
- Liên hệ giáo dục.
= 150
b) 21 x 3 : 9 = 63 : 9
=7
22


Bài 2:Gọi học sinh nêu yêu cầu bài .
- Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp.

- Gọi 2 học sinh làm bảng phụ
- GV nhận xét tuyên dương.
- Kiểm tra lớp bằng thẻ
Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp
- Gọi 2 học sinh làm bảng phụ.
- GV nhận xét tuyên dương.
Bài 4: HS nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS chơi trò chơi. “Bốc số ngẩu
nhiên”
- GV nhận xét tuyên dương
Bài 5: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.
HDHS tìm hiểu bài toán
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở
- Thu 1 số vở nhận xét đánh giá
- Gọi 1 học sinh làm bảng phụ.
- GV nhận xét tuyên dương.

40 : 2 x 6 = 20 x 6
= 120
- Một em nêu yêu cầu bài tập.
- Cả lớp thực hiện vào nháp.
- 2HS thực hiện trên bảng phụ
- Lớp nhận xét bổ sung.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Cả lớp thực hiện vào nháp .
- 2HS làm bảng phụ
- Lớp nhận xét bổ sung.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài
- Lần lượt 5 hs lên bảng làm bài.

- Lớp nhận xét
- Một học sinh nêu yêu cầu bài
- Lớp theo dõi bổ sung.
- Cả lớp thực hiện vào vở
- Nộp vở
- Lớp nhận xét bổ sung.
Giải:
Số bánh mỗi thùng có là:
800 : 4 = 200 ( bánh )
Số thùng bánh xếp được là:
200 : 5 = 50 ( thùng )
Đáp số: 50 thùng bánh.

c) Củng cố - Dặn dò:
- Lắng nghe
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học và xem lại các bài
tập.Chuẩn bị tốt cho tiết sau “Hình chữ
nhật”
Thủ công

Cắt dán chữ VUI VẺ ( tiết 1)
A) Mục tiêu :
- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ Vui Vẻ
- Kẻ ,cắt, dán được chữ Vui Vẻ.Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Các
chữ dán tương đối phẳng cân đối.
- GDHS yêu thích môn học và yêu thích sản phẩm do mình làm.
23

B) Chuẩn bị:
- GV: Mẫu chữ VUI VẺ đã dán. Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ.
- HS: Giấy thủ công, bút chì , kéo thủ công, thước kẻ.
C) Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị
sinh.
của các tổ viên trong tổ mình.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
- Lớp theo dõi.
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn quan sát
và nhận xét
- Cả lớp quan sát mẫu chữ VUI VẺ .
- Cho quan sát mẫu chữ VUI VẺ.
- Trong mẫu chữ có các chữ cái: V-U-I
+ Hãy nêu tên các chữ cái trong mẫu -E-dấu hỏi.
chữ VUI VẺ?
- Khoảng cách giữa các chữ đều nhau.
+ Em có nhận xét về khoảng cách giữa
các chữ đó?
- 2 em nhắc lại cách kẻ, cắt dán các
- Yêu cầu HS nhắc lại cách kẻ, cắt chữ chữ V, U, E, I .
V, U , E , I.
- GV nhận xét và củng cố cách kẻ, cắt
chữ.

*Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn - Lớp quan sát tranh quy trình, lắng
mẫu
nghe GV hướng dẫn các bước và quy
+ Bước 2: Dán thành chữ VUI VẺ.
trình kẻ, cắt, dán các chữ cái và dấu
- Dán từng chữ vào các vị trí đã ướm. hỏi.
+ Sau khi hướng dẫn xong giáo viên - Theo hướng dẫn của giáo viên hs tiến
cho tập kẻ, cắt và dán chữ VUI VẺ hành tập kẻ, cắt và dán chữ VUI VẺ
vào giấy nháp.
vào nháp .
- Làm VS lớp học.
c) Củng cố - Dặn dò:
- Lắng nghe
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà tập cắt chuẩn bị giờ sau
thực hành.
Ngày soạn:28/11/2014
Thứ năm,ngày dạy: 11/ 12 / 2014
24


Chính tả

Âm thanh thành phố
A) Mục tiêu:
- Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Tìm được từ có vần ui/ uôi(bt2)
- Làm đúng bt3/b
- GDHS thói quen viết cẩn thận sạch đẹp.
B)Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập 3b,SGK.
- HS: SGK,Vở,nháp, bảng con, VBT
C) Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 2HS lên bảng viết 3 từ có - 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào
vần ăc/ăt, cả lớp viết vào nháp.
nháp - Lớp theo dõi nhận xét.
- GV nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài .
b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- GV đọc 1 lần đoạn viết chính tả.
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- Yêu cầu 1em đọc lại.
- 1HS đọc lại đoạn chính tả.
+ Trong đoạn văn có những chữ nào - Các chữ đầu đoạn văn, đầu câu, tên
viết hoa?
người, tên địa danh ...
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và phân
tích
- Yêu cầu hs viết các tiếng khó vào - Lớp thực hiện viết vào bảng con
bảng con.
- Giáo viên nhắc nhở tư thế ngồi viết - Lắng nghe
và liên hệ giáo dục .
* Đọc cho học sinh viết vào vở.
- Nghe - viết vào vở.

- Đọc lại đoạn văn để học sinh soát - Dò bài và tự sửa lỗi bằng bút chì.
lỗi .
- Nộp vở
* Thu 1 số vở nhận xét đánh giá.
c) Hướng dẫn làm bài tập
- 1 em đọc yêu cầu đề bài tập .
Bài 2b: - Nêu yêu cầu của bài tập .
- Cả lớp tự làm bài vào VBT.
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở BT. - 3 nhóm lên thi tiếp sức
25