Kế hoạch bài dạy tiếng việt lớp 4 phân môn chính tả tuần 19 đến 27

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIẾNG VIỆT LỚP 4
Phân môn: CHÍNH TẢ
Ngày soạn:
19 / 12 / 2010
Ngày dạy: 27 - 28 / 12 / 2010
Người soạn: Dương Thị Tích
Tên bài dạy: Kim

tự tháp Ai Cập
Tuần 19

I/. Mục tiêu:
- Nghe-viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập chính tả về âm đầu, vần dễ lẫn (bài tập 2).
- Giúp học sinh thấy được vẻ đẹp kì vĩ của cảnh vật nước bạn, có ý thức bảo vệ những
danh lam thắng cảnh của đất nước và thế giới.
- Giáo dục học sinh viết đúng, viết đẹp.
II/. Chuẩn bị:
1/ Giáo viên: Tranh minh hoạ. Chép sẵn đoạn viết.
2/ Học sinh: Sách giáo khoa. Bảng con.
III/. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động Thầy
Hoạt động 1: Khởi động.
- Ổn định.
- Kiểm tra kiến thức bài“Mùa đông trên rẻo cao”.
Kiểm tra việc chữa lỗi ở nhà của học sinh. Đọc cho
học sinh viết từ khó: vời vợi, thoang thoảng, tha thiết.
- Bài mới: Kim tự tháp Ai Cập
Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới.
- Đọc mẫu.
- Hỏi: Kim Tự tháp Ai Cập là lăng mộ của ai? Kim Tự

tháp Ai Cập được xây dựng như thế nào? Đoạn văn
nói về điều gì ? BVMT Ca ngợi kim tự tháp là một
công trình kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập cổ đại
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại bài.
- Yêu cầu học sinh nêu từ khó và phân tích.
- Đọc cho học sinh viết từ khó.
- Nhắc học sinh chú ý những từ dễ viết sai, các tên
riêng cần viết hoa, cách viết các chữ số, cách trình
bày.
- Đọc cho học sinh viết bài (câu, cụm từ).
- Hướng dẫn học sinh chữa lỗi.
- Chấm điểm một số vở.

Hoạt động Trò
- Hát một bài
- Viết vào bảng
- Lắng nghe
- Theo dõi trong Sgk
- Phát biểu

- Cả lớp đọc thầm cả bài
- Nêu và phân tích
- Viết bài vào bảng
- Lắng nghe
- Viết bài vào vở
- Soát lỗi, chữa lỗi
- Nộp vở


Hoạt động 3: Luyện tập-Thực hành.

* Bài tập 2:
Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 2.
- Yêu cầu học sinh đọc thầm truyện vui Tìm chỗ ngồi,
suy nghĩ, làm bài.
- Hướng dẫn học sinh chữa bài: lát sau … rằng …
phải chăng … xin bà … băn khoăn … không sao …
để xem.
- Gọi 1 học sinh đọc lại cả bài.
* Bài tập 3:
Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 3.
- Yêu cầu học sinh trao đổi, phát biểu.
- Lời giải:
Hoạt động 4: Củng cố.
- Trò chơi: Hái quả ( xúng …ính, …an sẻ, xấu …í)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Chuẩn bị bài “Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp”

- Cả lớp làm vào vở,
1 em làm bảng phụ
- Lần lượt từng học sinh phát
biểu, cả lớp chữa bài
- Theo dõi
- Thảo luận nhóm ,trình bày
- 2 đội, mỗi đội 3 học sinh
- Lắng nghe
- Lắng nghe

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIẾNG VIỆT LỚP 4
Phân môn: CHÍNH TẢ
Ngày soạn:

26 / 12 / 2010
Ngày dạy: 03 - 04 / 01 / 2011
Người soạn: Dương Thị Tích
Tên bài dạy: Cha

đẻ của chiếc lốp xe đạp
Tuần 20

I/. Mục tiêu:
- Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (bài tập 2, 3).
- Giáo dục học sinh viết đúng, viết đẹp.
II/. Chuẩn bị:
1/ Giáo viên: Tranh minh hoạ. Chép sẵn đoạn viết.
2/ Học sinh: Sách giáo khoa. Bảng con.
III/. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động Thầy
Hoạt động 1: Khởi động.
- Ổn định.
- Kiểm tra kiến thức bài“Kim tự tháp Ai Cập”. Kiểm tra
việc chữa lỗi ở nhà của học sinh. Đọc cho học sinh viết
từ khó: nhằng nhịt, quan tài, Ai Cập.

Hoạt động Trò
- Hát một bài
- Viết vào bảng


- Bài mới: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp
Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới.

- Đọc mẫu.
- Hỏi: Trước đây bánh xe đạp được làm bằng gì? Sự
kiện nào làm Đân-lốp nảy sinh ý nghĩ làm lốp xe đạp?
Ca ngợi kim tự tháp là một công trình kiến trúc vĩ đại
của người Ai Cập cổ đại nẹp sắt.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại bài.
- Yêu cầu học sinh nêu từ khó và phân tích.
- Đọc cho học sinh viết từ khó.
- Nhắc học sinh chú ý những từ dễ viết sai, các tên riêng
cần viết hoa, cách viết các chữ số, cách trình bày.
- Đọc cho học sinh viết bài (câu, cụm từ).
- Hướng dẫn học sinh chữa lỗi.
- Chấm điểm một số vở.
Hoạt động 3: Luyện tập-Thực hành.
* Bài tập 3 a)
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu học sinh đọc thầm truyện vui Tìm chỗ ngồi,
suy nghĩ, làm bài.
- Hướng dẫn học sinh chữa bài:
- Gọi 1 học sinh đọc lại cả bài.
* Bài tập 3 b
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Cho HS xem tranh và hỏi: Em nhìn thấy gì trong
tranh?
- Kết luận: Tranh minh hoạ cảnh một người đang đi và
trên tay đang cầm quả táo. Câu chuyện ấy như thế nào
các em hãy tìm từ thích hợp có uôc / uôt điền vào chỗ
trống để hoàn thành câu chuyện.
- Yêu cầu HS làm bài Gọi HS sửa bài
- Hỏi : Chuyện đáng cười ở điểm nào ? + Làm bằng gỗ ,

nẹp sắt+ Từ một lần suýt ngã…
- Yêu cầu học sinh trao đổi, phát biểu.
- Lời giải:
Hoạt động 4: Củng cố.
- Trò chơi: Viết đúng-Viết đẹp (nẹp sắt, Đân-lốp, suýt
ngã )
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Chuẩn bị bài “Chuyện cổ tích về loài người”

- Lắng nghe
- Theo dõi trong Sgk
- Phát biểu

- Cả lớp đọc thầm cả bài
- Nêu và phân tích
- Viết bài vào bảng
- Lắng nghe
- Viết bài vào vở
- Soát lỗi, chữa lỗi
- Nộp vở
- Cả lớp làm vào vở,
1 em làm bảng phụ
- Lần lượt từng học sinh
phát biểu, cả lớp chữa bài
- Theo dõi
- Thảo luận nhóm ,trình
bày
- 2 đội, mỗi đội 3 học sinh
- Lắng nghe
- Lắng nghe

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIẾNG VIỆT LỚP 4


Phân môn: CHÍNH TẢ
Ngày soạn:
19 / 12 / 2010
Ngày dạy: 27 - 28 / 12 / 2010
Người soạn: Dương Thị Tích
Tên bài dạy: Chuyện

cổ tích về loài người
Tuần 21

I/. Mục tiêu:
- Nhớ- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ.
- Làm đúng bài tập chính tả (Bài tập 3) kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh.
- Rèn cho học sinh viết đúng chính tả.
II/. Chuẩn bị:
1/ Giáo viên: Tranh minh hoạ. Chép sẵn đoạn viết.
2/ Học sinh: Sách giáo khoa. Bảng con.
III/. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động Thầy
Khởi động

Hoạt động 1 :
- Ổn định :
- Kiểm tra kiến thức cũ :
Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp
+ Nhận xét bài làm của HS

+ Gọi tổ trưởng báo cáo việc sửa lỗi của các bạn .
+ Trò chơi : Ai nhanh hơn
( Yêu cầu HS chọn từ đúng: nẹp sắt, nẹp sắc, Đânlốp, xuýt ngã, suýt ngã, cao su, cau su )
- Bài mới : Chuyện cổ tích về loài người
Hoạt động 2 :
Cung cấp kiến thức mới
Hính thức : cả lớp
Nội dung :
- Đọc mẫu bài viết
- Hỏi: Khi trẻ con sinh ra phải cần có những gì ?
Vì sao lại phải như vậy ? - Cần có mẹ , cha.Mẹ là
người chăm sóc, bồng bế trẻ. Cha dạy trẻ có thêm hiểu
biết về cuộc sống.
- Yêu cầu HS phát hiện từ khó và hướng dẫn HS chú
ý hiện tượng chính tả ( phân tích tiếng )
- Đọc cho HS viết bài ( câu , cụm từ )
- Hướng dẫn HS chữa lỗi . Chấm điểm một số vở.
Nhận xét
Hoạt động 3 :
Luyện tập - Thực hành
Hình thức : cá nhân

Hoạt động Trò

+ Nghe - Tự rút kinh nghiệm
+ Tham gia 2 đội chơi, mỗi
đội 4 HS

- Theo dõi SGK
- Trao đổi nhóm đôi + phát

biểu
- Viết bài vào vở
- 2 HS ngồi cùng bàn đổi vở

- 2 HS ngồi cùng bàn dùng
bút chì gạch chân vào SGK
- Cả lớp làm vở


+ Bài tập 3 : Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS trao đổi

- Nối tiếp nhau phát biểu
- 3 em đọc

- Cho HS làm bài
- Gọi HS sửa bài
- Yêu cầu HS đọc bài văn hoàn chỉnh
Hoạt động 4 :
Củng cố
- Thi đua : Viết đúng - Viết đẹp ( sáng, rõ, lời ru,
rộng…)
- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài : Sầu riêng

- Đại diện 3 dãy bàn

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIẾNG VIỆT LỚP 4
Phân môn: CHÍNH TẢ
Ngày soạn:
19 / 12 / 2010

Ngày dạy: 27 - 28 / 12 / 2010
Người soạn: Dương Thị Tích
Tên bài dạy: Sầu

riêng
Tuần 22

I/. Mục tiêu:
- Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn trích. Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập 2, 3 (kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh).
- Giáo dục học sinh viết đúng, viết đẹp.
II/. Chuẩn bị:
1/ Giáo viên: Tranh minh hoạ. Chép sẵn đoạn viết.
2/ Học sinh: Sách giáo khoa. Bảng con.
III/. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động Thầy
Hoạt động 1 :
Khởi động
- Ổn định :
- Kiểm tra kiến thức cũ : Chuyện cổ tích về loài
người
+ Nhận xét bài viết của HS
+ Gọi tổ trưởng báo cáo việc sửa lỗi của các bạn .
+ Tổ chức trò chơi : Ai đúng – Ai nhanh
( bế bòng, bế bồng, chăm sóc, chăm xóc, hiểu biếc,
hiểu biết )
- Bài mới :
Sầu riêng
Hoạt động 2 :
Cung cấp kiến thức mới

Hình thức : cả lớp

Hoạt động Trò

+ Theo dõi - Tự rút kinh
nghiệm
+ 2 đội tham gia, mỗi đội
3 HS


Nội dung :
- Đọc mẫu bài viết
- Hỏi : + Đoạn văn miêu tả gì ? + Hoa sầu riêng
Những từ ngữ nào cho ta biết hoa sầu riêng rất đặc
sắc ? + Thơm ngát như hương cau, hương bưởi… lác
đác vài nhuỵ li ti.
- Yêu cầu HS phát hiện từ khó và hướng dẫn HS chú
ý hiện tượng chính tả ( phân tích tiếng )
- Đọc cho HS viết bài ( câu , cụm từ )
- Hướng dẫn HS chữa lỗi . Chấm điểm một số vở.
Hoạt động 3 :
Luyện tập - Thực hành
+ Bài tập 3 : Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS trao đổi ( dùng bút chì gạch chân SGK )
- Gọi HS sửa bài
- Cho HS làm bài
- Yêu cầu HS đọc bài văn hoàn chỉnh
Hoạt động 4 :
Củng cố
- Tổ chức cho HS thi : Viết đúng - Viết đẹp

( lác đác, hương cau )
- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài : Chợ Tết

- Theo dõi SGK
- Thảo luận nhóm đôi + phát
biểu
- Viết bài vào vở
- 2 HS ngồi cùng bàn đổi vở

- Hoạt động nhóm đôi
- Nối tiếp nhau phát biểu
( mỗi HS đọc 1 câu )
- Cả lớp làm vở
- HS đọc
- Đại diện 2 dãy , mỗi dãy 1
HS

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIẾNG VIỆT LỚP 4
Phân môn: CHÍNH TẢ
Ngày soạn:
19 / 12 / 2010
Ngày dạy: 27 - 28 / 12 / 2010
Người soạn: Dương Thị Tích
Tên bài dạy: Chợ

Tết

Tuần 23
I/. Mục tiêu:
- Nhớ- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn thơ trích.

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn (Bài tập 2).
- Giáo dục học sinh viết đúng, viết đẹp.
II/. Chuẩn bị:
1/ Giáo viên: Tranh minh hoạ. Chép sẵn đoạn viết.
2/ Học sinh: Sách giáo khoa. Bảng con.
III/. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động Thầy

Hoạt động Trò


Hoạt động 1 :
Khởi động
- Ổn định :
- Kiểm tra kiến thức cũ : Sầu riêng
+ Nhận xét bài làm của HS
+ Gọi tổ trưởng báo cáo việc sửa lỗi của các bạn .
+ Đọc cho HS viết : vảy cá, lác đác, lủng lẳng, toả
khắp
- Bài mới : Chợ Tết
Hoạt động 2 :
Cung cấp kiến thức mới
Hình thức : cả lớp
Nội dung :
- Đọc mẫu bài viết
- Hỏi: Mọi người đi chợ Tết trong khung cảnh đẹp
như thế nào ? + Mây trắng đỏ dần trên đỉnh núi, sương
hồng lam chưa tan+ Mỗi người đi chợ Tết với những
tâm trạng và dáng vẻ ra sao ? + Thằng cu…Cụ già…
Cô yếm thắm…Thằng em bé… Hai người thôn…

- Yêu cầu HS phát hiện từ khó và hướng dẫn HS chú
ý hiện tượng chính tả ( phân tích tiếng )
- Đọc cho HS viết bài ( câu , cụm từ )
- Hướng dẫn HS chữa lỗi . Chấm điểm một số vở.
Hoạt động 3 :
Luyện tập - Thực hành
Hình thức : cá nhân
+ Bài tập 2 : Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài
- Gọi HS sửa bài
Hoạt động 4 :
Củng cố
- Tổ chức thi : Viết đúng - Viết đẹp
(ôm ấp, lom khom )
- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài : Hoạ sĩ Tô Ngọc
Vân

+ Theo dõi - Tự rút kinh
nghiệm
+ Viết vào bảng con

- Theo dõi SGK
- Trao đổi nhóm đôi + phát
biểu
- Viết bài vào vở
- 2 HS ngồi cùng bàn đổi vở

- Tìm tiếng có âm đầu s/x ở ô
số 1 và tiếng có vần ưc / ưt ờ
ô số 2.

- Mỗi HS đọc 1 câu
- Đại điện 2 đội, mỗi đội 1
HS

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIẾNG VIỆT LỚP 4
Phân môn: CHÍNH TẢ
Ngày soạn:
19 / 12 / 2010
Ngày dạy: 27 - 28 / 12 / 2010
Người soạn: Dương Thị Tích
Tên bài dạy: Họa

sĩ Tô Ngọc Vân
Tuần 24

I/. Mục tiêu:


- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài chính tả văn xuôi.
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr / ch.
- Học sinh khá, giỏi làm được bài tập 3 (đoán chữ).
- Giáo dục học sinh viết đúng chính tả..
II/. Chuẩn bị:
1/ Giáo viên: Tranh minh hoạ. Chép sẵn đoạn viết.
2/ Học sinh: Sách giáo khoa. Bảng con.
III/. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động Thầy
Hoạt động 1 :
Khởi động
- Ổn định :

- Kiểm tra kiến thức cũ : Chợ Tết
+ Nhận xét bài làm của HS
+ Gọi tổ trưởng báo cáo việc sửa lỗi của các bạn .
+ Đọc cho HS viết : nóc nhà, cỏ biếc, lom khom,
yếm thắm.
- Bài mới : Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
Hoạt động 2 :
Cung cấp kiến thức mới
Hình thức : cả lớp
Nội dung :
- Đọc mẫu bài viết
- Hỏi: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân nổi danh với những bức
tranh nào ? + Thiếu nữ bên hoa huệ, hoa sen, Ánh
mặt trời. Đoạn văn nói về điều gì ? + Đoạn văn ca
ngợi một hoạ sĩ tài hoa, tham gia công tác cách
mạngbằng tài hội hoạ và đã ngã xuống trong kháng
chiến
- Yêu cầu HS phát hiện từ khó và hướng dẫn HS
chú ý hiện tượng chính tả ( phân tích tiếng )
- Đọc cho HS viết ( câu , cụm từ )
- Hướng dẫn HS chữa lỗi . Chấm điểm một số vở.
Hoạt động 3 :
Luyện tập - Thực hành
+ Bài tập 2a : Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS đọc thầm và làm bài
- Gọi HS sửa bài
+ Bài tập 3 : Gọi HS đọc yêu cầu
- Tổ chức cho HS hoạt động dưới dạng trò chơi
( 1 HS làm quản trò đọc câu đố )
Hoạt động 4 :

Củng cố
- Thi đua : Viết đúng - Viết đẹp

Hoạt động Trò

+ Theo dõi - Tự rút kinh
nghiệm
+ Viết vào bảng con

- Theo dõi SGK / 56
.
- Trao đổi nhóm đôi + phát
biểu
- Viết bài vào vở
- 2 HS ngồi cùng bàn đổi vở

- Tự làm bài vào vở
- Mỗi HS điền 1 từ
* HSG
- Cả lớp tham gia
- Đại diện 3 dãy bàn


( hoả tuyến, độc lập )
- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài : Khuất phục tên
cướp biển
KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIẾNG VIỆT LỚP 4
Phân môn: CHÍNH TẢ
Ngày soạn:
19 / 12 / 2010

Ngày dạy: 27 - 28 / 12 / 2010
Người soạn: Dương Thị Tích
Tên bài dạy: Khuất

phục tên cướp biển
Tuần 25

I/. Mục tiêu:
- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn trích.
- Học sinh làm đúng bài tập chính tả phân biệt ên / ênh.
- Giáo dục học sinh viết đúng chính tả.
II/. Chuẩn bị:
1/ Giáo viên: Tranh minh hoạ. Chép sẵn đoạn viết.
2/ Học sinh: Sách giáo khoa. Bảng con.
III/. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động Thầy
Hoạt động 1 :
Khởi động
- Ổn định :
- Kiểm tra kiến thức cũ : Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
+ Nhận xét bài làm của HS
+ Gọi tổ trưởng báo cáo việc sửa lỗi của các bạn .
+ Đọc cho HS viết : hoả tuyến, đáng tiếc, thiếu nữ
- Bài mới : Khuất phục tên cướp biển
Hoạt động 2 :
Cung cấp kiến thức mới
- Đọc mẫu bài viết
- Hỏi: Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển rất
hung dữ? + Đứng phắt dậy, rút soạt dao,lăm lăm
chực đâm, hung hăng

+ Hình ảnh nào cho thấy bác sĩ Ly và tên cướp biển
trái ngược nhau? + Hiền lành, đức độ, nghiêm nghị /
hung hăng như con thú dữ nhốt chuồng
- Yêu cầu HS phát hiện từ khó và hướng dẫn HS
chú ý hiện tượng chính tả ( phân tích tiếng )
- Đọc cho HS viết bài ( câu , cụm từ )
- Hướng dẫn HS chữa lỗi . Chấm điểm một số vở.

Hoạt động Trò

+ Theo dõi - Tự rút kinh
nghiệm
+ Viết vào bảng con

- Theo dõi SGK / 67
.
.
- Trao đổi cặp đôi + phát biểu
- Viết bài vào vở
- 2 HS ngồi cùng bàn đổi vở


Hoạt động 3 :
Luyện tập - Thực hành
Hình thức : cá nhân
- Tự làm bài vào vở
+ Bài tập 2 : Gọi HS đọc yêu cầu BT
- Mỗi HS điền 1 từ
- Yêu cầu HS làm bài
( mênh mông- lênh đênh –lên

- Gọi HS sửa bài
– lên khênh –ngã kềnh)
Hoạt động 4 :
Củng cố
- Tổ chức thi : Viết đúng - Viết đẹp ( tức giận, quả
- Đại diện 3 dãy bàn
quyết )
- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài : Thắng biển
KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIẾNG VIỆT LỚP 4
Phân môn: CHÍNH TẢ
Ngày soạn:
19 / 12 / 2010
Ngày dạy: 27 - 28 / 12 / 2010
Người soạn: Dương Thị Tích
Tên bài dạy: Thắng

biển

Tuần 26
I/. Mục tiêu:
- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn trích.
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt in / inh.
- GD BVMT: Giáo dục cho học sinh lòng dũng cảm, tinh thần đoàn kết chống lại sự
nguy hiểm do thiên nhiên nhiên gây ra để bảo vệ cuộc sống con người.
- Giáo dục học sinh viết đúng chính tả.
II/. Chuẩn bị:
1/ Giáo viên: Tranh minh hoạ. Chép sẵn đoạn viết.
2/ Học sinh: Sách giáo khoa. Bảng con.
III/. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động Thầy

Hoạt động 1 :
Khởi động
- Ổn định :
- Kiểm tra kiến thức cũ: Khuất phục tên cướp biển
+ Nhận xét bài làm của HS
+ Gọi tổ trưởng báo cáo việc sửa lỗi của các bạn .
+ Đọc cho HS viết từ khó : tức giận, dõng dạc, chực
đâm
- Bài mới : Thắng biển
Hoạt động 2 :
Cung cấp kiến thức mới
- Đọc mẫu bài viết
- Hỏi: Qua đoạn văn em thấy hình ảnh cơn bão biển
diễn ra như thế nào ? Hiện ra rất hung dữ , nó tấn

Hoạt động Trò

+ Theo dõi - Tự rút kinh
nghiệm
+ Viết vào bảng con


công dữ dội vào khúc đê mỏng manh.
* GDBVMT- Yêu cầu HS phát hiện từ khó và
hướng dẫn HS chú ý hiện tượng chính tả ( phân tích
tiếng )
- Đọc cho HS viết bài ( câu , cụm từ )
- Hướng dẫn HS chữa lỗi . Chấm điểm một số vở.
Hoạt động 3 :
Luyện tập - Thực hành

+ Bài tập 2b : Gọi HS đọc yêu cầu BT
- Tổ chức thi đua : Tiếp sức
Hoạt động 4 :
Củng cố
- Thi đua: Viết đúng- Viết đẹp ( điên cuồng, mênh
mông)
- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài : Bài thơ về tiểu
đội xe không kính

- Theo dõi SGK / 76
- Trao đổi cặp đôi + phát biểu
- Viết bài vào vở
- 2 HS ngồi cùng bàn đổi vở
- 2 đội tham gia, mỗi đội 5 HS
- Đại diện 3 dãy bàn

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIẾNG VIỆT LỚP 4
Phân môn: CHÍNH TẢ
Ngày soạn:
19 / 12 / 2010
Ngày dạy: 27 - 28 / 12 / 2010
Người soạn: Dương Thị Tích
Tên bài dạy: Bài

thơ về tiểu đội xe không kính
Tuần 27

I/. Mục tiêu:
- Nhớ- viết đúng bài chính tả; biết trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các
khổ thơ.

- Học sinh làm đúng bài tập chính tả phân biệt S / X.
- Giáo dục học sinh viết đúng chính tả.
II/. Chuẩn bị:
1/ Giáo viên: Tranh minh hoạ. Chép sẵn đoạn viết.
2/ Học sinh: Sách giáo khoa. Bảng con.
III/. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động Thầy

Hoạt động Trò


Hoạt động 1 :
Khởi động
- Ổn định :
- Kiểm tra kiến thức cũ : Thắng biển
+ Nhận xét bài làm của HS
+ Gọi tổ trưởng báo cáo việc sửa lỗi của các bạn .
+ Đọc cho HS viết từ khó : mênh mông, điên
cuồng, nuốt tươi
- Bài mới : Bài thơ về tiểu đội xe không kính
Hoạt động 2 :
Cung cấp kiến thức mới
- Đọc mẫu bài viết
- Hỏi: Hình ảnh nào trong đoạn thơ nói lên tinh
thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái
xe ? + Không có kính ừ thì ướt áo, Mưa tuôn…
Chưa cần thay…Tinh thần đồng chí, đồng đội của
các chiến sĩ được thể hiện qua những câu thơ nào ?
+ Gặp bạn bè…, Bắt tay nhau …
- Yêu cầu HS phát hiện từ khó và hướng dẫn HS

chú ý hiện tượng chính tả ( phân tích tiếng )
- Đọc cho HS viết bài ( câu , cụm từ )
- Hướng dẫn HS chữa lỗi . Chấm điểm một số vở
Hoạt động 3: Luyện tập- Thực hành
+ Bài tập 2b : Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS trao đổi
- Gọi 2 nhóm trình bày
+ Bài tập 3b : Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Gọi HS đọc đoạn văn
Hoạt động 4: Củng cố
- Tổ chức thi: Viết đúng - Viết đẹp
(ướt áo, đột ngột, buồng lái )
- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài : Ôn tập

- Theo dõi SGK
- Thảo luận nhóm đôi + phát
biểu
- Viết bài vào vở
- 2 HS ngồi cùng bàn đổi vở

- Hoạt động nhóm 4 HS
- Làm bài vào vở
- Một vài HS đọc
- Đại diện 3 dãy