Rèn kĩ năng vận dụng thực tiễn qua bài tập tình huống

Nhiệt liệt chào mừng các thày cô giáo
và các em học sinh

Chuyên Đề Tổ: Sử - Địa GDCD
Người thực hiện: Phạm văn dũng

Trường THPT Dân lập Diêm Điền
Năm học 2007 - 2008


Kiểm
tra

Bài 1: Hàng hóa có 2 thuộc tính cơ bản, đó là:
A. Giá trị vật chất và giá trị tinh thần
B. Giá trị sử dụng và giá trị trao đổi
C. Giá trị sử dụng và giá trị
Bài 2: Để sản xuất có lÃi, theo em nhà sản xuất phải làm gì?

Người sản xuất phải tìm cách làm cho giá trị cá biệt của hàng hóa
thấp hơn giá trị xà hội cđa hµng hãa cµng nhiỊu cµng tèt.


Chuyên đề:

Rèn kỹ năng vận dụng thực tiễn qua
bài tập tình huống
Thông qua tiết 2 - Bài 2: Hàng hóa- Tiền tệ - Thị trường

- Học sinh nắm được nguồn gốc ra đời và bản chất của
tiền tệ, các chức năng cơ bản của tiền tệ, nội dung quy

luật lưu thông tiền tệ, bài học thực tiễn từ các vấn đề
Mục tiêu trên
- Học sinh vận dụng và giải quyết một số tình huống
thực tiễn trong cuộc sống, từ đó rèn kỹ năng sống cho
bản thân.


Chuyên đề:

Rèn kỹ năng vận dụng thực tiễn qua
bài tập tình huống

Phần 2. Tiền tệ
I. lý thuyết:
Nhóm 1

Nhóm 2

Tìm hiểu nguồn gốc ra đời của tiền tệ

Tìm hiểu bản chất của tiền tệ

Nhóm 3

Tìm hiểu các chức năng của tiền tệ

Nhóm 4

Tìm hiểu quy luật lưu thông tiền tệ

Chuyên đề:

Rèn kỹ năng vận dụng thực tiễn qua
bài tập tình huống

II. bài tập vận
dụng
Bài tập 1:
Năm nay Tuấn lên lớp 10, phải học xa nhà hơn chục cây số. Do bận mải công việc làm ăn
cho nên bố mẹ Tuấn đà không quản lý được Tuấn như trước kia nữa. Từ đó Tuấn hay la cà
rồi dần trở thành một khách hàng quen thuộc của một quán internet gần trường. Để có tiền
đi chơi, Tuấn đà nghĩ ra nhiều cách như: xin tiền nói là để đi học thêm, có khi vay của bạn
bè và cuối cùng là mượn xe của bạn mang đi cầm cố, sự việc đà bị mọi người phát giác.
Câu hỏi:

- Theo em, việc sử dụng tiền của Tuấn đà hợp lý chưa?
- Có lời khuyên đối với Tuấn, em sẽ nói với bạn ấy nh­ thÕ nµo?


Nguồn gốc ra đời của
tiền tệ
Hình thái tiền tệ

Vàng làm vật ngang
giá

Hình thái chung của
giá trị

Trao đổi gián tiếp
qua hàng hóa làm
vật ngang giá

Hình thái giá trị đầy đủ
hay mở rộng

Trao đổi trực tiếp
hàng hóa (H - H)

Các hình thái giá trị

Hình thái giá trị giản đơn
hay ngẫu nhiên

Trao đổi trùc tiÕp
hµng hãa(H – H)


Bản chất của tiền
tệ
Hàng hóa thông thường

Tiền tệ

Lương thực
Thực phẩm

Vàng

Hàng tiêu dùng
Tư liệu sản
xuất.vv
Kết luận:
- Tiền tệ là hàng hóa đặc biệt được tách ra làm vật ngang giá chung cho
tất cả các hàng hóa khác
- Tiền tệ thể hiện giá trị lao động xà hội và mối quan hệ giữa những ngư
ời sản xuất hàng hóa


Các chức năng của tiền
tệ
Thước đo giá trị

Phương tiện lưu thông

Các chức năng
của tiền tệ

Phương tiện cất trữ

Phương tiện thanh to¸n

TiỊn tƯ thÕ giíi


Quy luật lưu thông
tiền tệ
Công
thức

M =

PXQ
V

Nội
dung

- Xác định số lượng tiền cần thiết cho lưu thông trong 1 thời
kỳ nhất định.
- M tỷ lệ thuận với P và Q, tỷ lệ nghịch với V

ý nghĩa

Trong mỗi thời kỳ nhất định, nền kinh tế cần phải có một lư
ợng tiền tệ phù hợp để các hoạt động kinh tế diễn ra thn lỵi


Chuyên đề:

Rèn kỹ năng vận dụng thực tiễn qua
bài tập tình huống

Bài học thực
tiễn
- Tiền là biểu hiện giá trị lao động, là của cải của xà hội vì vậy chúng ta cần
biết quí trọng đồng tiền
- Sử dụng tiền một cách hợp lý, tiết kiệm; không nên giữ nhiều tiền mặt,
cần tích cực đầu tư sản xuất kinh doanh, gửi ngân hàng, mua công trái

vv, vừa làm giàu cho bản thân, gia đình và xà hội


Chuyên đề:

Rèn kỹ năng vận dụng thực tiễn qua
bài tập tình huống

Bài tập 2:
H sinh ra trong một gia đình khá giả. Ngay từ nhỏ bố mẹ của H thường xuyên cho H
tiền, mỗi khi H đạt được một thành tích nào đấy trong học tập, vì vậy H thường có tiền mua
rất nhiều thứ và nhiều khi còn đưa cả bạn bè đi ăn uống, chơi bời nữa.Lâu dần thành
quen, bây giờ làm bất cứ việc gì H cũng đòi phải cho tiền thì mới thực hiện.
Câu hỏi:

- Theo em, viƯc lµm cđa bè mĐ H vµ H cã đúng không? Vì sao?
- Nếu là bạn của H em sẽ làm gì?

Bài tập 3:
Tại sao nói gửi tiền vào ngân hàng là ích nước, lợi nhà?


Chuyên đề:

Rèn kỹ năng vận dụng thực tiễn qua
bài tập tình huống

Bài tập 4:
Gia đình nhà bà Hoa ở diện phải di dời, giải toả để Nhà nước lấy đất xây dựng khu công
nghiệp. Ngoài căn hộ mới được cấp, bà Hoa còn được đền bù với số tiền là 500 triệu

đồng. Cả đời lao động vất vả, chưa bao giờ bà Hoa có số tiền nhiều đến như vậy vì thế bà
Hoa chưa biết sẽ làm gì với số tiền nói trên.
Câu hỏi:
- Theo em gia đình bà Hoa nên làm gì với số tiền lớn đó?
- Nếu em là bà Hoa, em sẽ làm gì?


Chuyên đề:

Rèn kỹ năng vận dụng thực tiễn qua
bài tập tình huống

Tổng kết
1. Về kiến thức:
- Tiền tệ ra đời trải qua 4 hình thái giá trị từ thấp đến cao, tiền tệ cũng chỉ là một loại
hàng hóa đặc biệt, được tách ra làm vật ngang giá chung cho tất cả các hàng hóa khác.
Tiền tệ hiện nay là vàng (thỏi, nén, miếng, lượng, chỉ)
- Tiền tệ có 5 chức năng cơ bản và chúng có quan hệ chặt chẽ với nhau, đó là các
chức năng thước đo giá trị, phương tiện lưu thông, cất trữ, thanh toán và tiỊn tƯ thÕ giíi
- Néi dung quy lt l­u th«ng tiền tệ xác định lượng tiền cần thiết cho lưu thông trong
một thời kỳ nhất định, lượng tiền(M) tỷ lệ thuận với tổng số giá trị hàng hóa và tỷ lệ
nghịch với số vòng lưu chuyển trung bình của một đơn vị tiền tệ
2. Về kỹ năng:
- Biết sử dụng tiền tệ một cách hợp lý, biết quí trọng đồng tiền nhưng cũng tránh có
lối sống chạy theo đồng tiền, sïng b¸i tiỊn tƯ


Chúc các thầy cô giáo
và các em học sinh
thành đạt và hạnh

phúc. Xin cảm ơn !