Ngữ văn lớp 8 tuần 24

=================================================================
===========
Tuần 24
Tiết 95
Ngày soạn : Ngày dạy
:
Hành động nói
I Mục tiêu cần đạt
- học sinh nắm đợc hành động nói và phân biệt dợc với các hành động khác của con ngời ,
tích hợp với văn bản : Hịch tớng sĩ ( Trần quốc Tuấn )
- Rèn kĩ năng diễn đạt hành động nói trong giao tiếp .
- Giáo dục ý thức diễn đạt đúng mục đích giao tiếp .
II Chuẩn bị
Thầy : bảng phụ
Trò : Chuẩn bị bài
III Tiến trình lên lớp
1 ổn định lớp (1)
2, kiểm tra bài cũ (5)
? Thế nào là câu phủ định ? Cho ví dụ ?
? Thế nào là câu phủ định miêu tả ? Cho ví dụ ? phân tích ?
3 Bài mới :
Bảng phụ có ghi doạn trích
? Dọc đoạn trích ? Đọc thầm lời nói của Lí Thông
với Thạch Sanh ?
? Lí Thông nói với Thạch Sanh nhằm mục đích
chính là gì ?
- Tìm cách đuỏi Thạch Sanh đi để cớp công đã giết
đợc trằn tinh của Thạch Sanh .
? Câu nào trong lời nói của Lí Thông thể hiện rõ mục
đích ấy ?
- Câu : Thôi , bây giờ nhân trời cha sáng em hãy trốn

ngay đi .
? lí Thông có đạt đợc mục đích của mình không ?
Chi tiết nào nói lên điều đó ?
- Lí Thông dã đạt đợc mục đích của mình .
- Chi tiết : Chàng ( Thạch Sanh ) vội vã từ giã mẹ
con Lí Thông .nuôi thân.
? Chi tiết đã thể hiện đợc mục đích của mình bằng
phơng tiện gì?
- Lí Thông thực hiện dợc mục đích của mình bằng
lời nói .
GV: Nừu hiểu hành động là việc làm cụ thẻ của
I Hành động nói là gì ?
1. Ví dụ :
================================================================
=================================================================
===========
con ngời nhằm một mục đích nhất địcnh thì việc làm
của Lí Thông có phải là hành động nói không ? Vì
sao ?
- Việc làm của Lí Thông có phải là hành động nói vì
có tính mục đích .
? Em hiểu thế nào là hành động nói ?
- Hành động nói là hành dộng đợc thực hiện bằng lời
nói nhằm mục đích nhất định.
? Đọc phần ghi nhớ SGK
* Bài tập : A hỏi B : Mấy giờ rồi ?
B trả lời : 1- Không biết !
Hoặc 2- Ba giờ .
? A thực hiện hành động nói gì ?( hành động nói :
hỏi)

? Câu trả lời nào của B giúp A đạt đợc mục đích của
hành động nói ? Vì sao?
- Câu 2 , Vì câu 2 mới đáp ứng mục đích của hành
động hỏi của A ( Có sự cộng tác đối thoại )
? Đọc lời nói của Lí Thông ở ví dụ 1 SGK ?
? lời cuat Lí Thông trình bày bằng mấy câu văn ?
Hãy nêu mục đích của mỗi câu
- Câu 1: Con trằn ấy là của vua đã lâu : trình bày
Câu 2: nay em giết nó , tất không khỏi bị tội chết :
đe doạ
Câu 3: Thôi , bây giờ.trốn ngay đi : đuổi khéo
Câu 4: Có chuyện gì để anh ở nhà lo liệu : hứa hẹn
* bảng phụ ghi ví dụ 2 SGK /63
? Chỉ ra hành động nói trong lời nói của Tí ? Nêu
mục đích của từng hành động ?
- Vậy thì bữa sau con ăn ở đâu ? - hỏi
- U nhất định bán con đấy ? - hỏi
- U không cho con ở nhà nữa ? - hỏi
- Khốn nạn thân con thế này !- bộc lộ cảm xúc
( than thân )
- Trời ơi !.... Bộc lộ cảm xúc
? Chỉ ra hành động nói của chị Dậu? Cho biết mục
đích của từng hành động ?
- Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghị thôn Đoài - Báo tin
? ? Qua phân tích hai ví dụ tren em tháy có những
kiểu hành động nói nào?
Các hành động nói : trình bày , đe doạ , đuổi khéo
, hứa hẹn , hỏi , báo tin , bộc lộ cảm xúc
2 ,Kết luận : Ghi nhớ: SGK /62
II Một số kiểu hành động nói th -

ờng gặp
1, Ví dụ :
2 Kết luận : Ghi nhớ SGK /63
================================================================
=================================================================
===========
? Đọc đoạn trích ? Đoạn trích ở tác phẩm nào , của ai
. có nội dung gì ?
? Chỉ ra các hành động nói và mục đích của các hành
động nói đó ?
? Nêu yêu cầu của bài tập ? Xá định hành động nói ở
3 câu có chứa từ Hứa
* Củng cố : Thế nào là hành động nói ?
? hãy nêu những kiểu hành động nói thờng gặp ?
* hớng dẫn về nhà : Nắm chắc khái niệm
Làm các bài tập còn lại
* Rút kinh nghiệm :
III Luyện tập
Bài tập 1 /63
? Trần Quốc Tuấn viết : Hịch t-
ớng sĩ nhằm mục đích gì ?
- Khích lệ tớng sĩ học tập binh th
yếu lợc do ông biên soạn , đồng
thời khích lệ lòng tự tôn dân tộc
của họ .
? Nêu các câu thể hiện hành động
nói trên?
nếu các ngơi biét đợc truyện tập
sách này , theo lời dạy bảo .thù
Bài tập 2 /63

- Bác trai đã khá rồi chứ ? (
hỏi)
- Cám ơn cụ , nhà cháu đã tỉnh táo
nh thờng . (cảm ơn )
- Nhng xem ý hãy còn lề bề , lệt bệt
lắm . ( -trình bày )
- Bà lão láng giềng :
- Này bảo bác ấy trốn đi đâu thì
trốn . ( Cầu khiến )
- Chứ cứ nằm đấy khổ ( bộc lộ
cảm xúc )
- Ngời ốm rề rề nh thế , nếu .hồn
( bộc lộ cảm xúc)
- Thế thì phải giục anh ấy .đấy !
( Cầu khiến)
Bài tập 3/65
Câu 1: Anh phải hứa với em .
( điều khiển ra lệnh)
Câu2 : Anh hứa đi ( Ra lệnh )
Câu 3: Anh xin hứa ( Hứa hẹn )
================================================================
=================================================================
===========
Tuần 24
Tiết 96
Ngày soạn :
Ngày dạy:
Trả bài
I Mục đích yêu cầu
- Học sinh biết đợc những u , nhợc điểm của mình về thể văn thuýet minh thông qua bài viết

cụ thể đã thực hành : giới thiệu về ngôi trờng .
- Rèn kĩ năng viết văn thuyết minh .
- Giáo dục về lòng tự hào , tình yêu trờng lớp .
II Chuẩn bị
1, Thầy : Chấm bài . ghi nhận u , nhợc điểm của học sinh
Tìm nguyên nhân , hớng sửa chữa .
2, Trò :
III Tiến trình lên lớp
1. ổn định lớp (1)
2. Kiểm tra bài cũ
3. Trả bài
Chép đề lên bảng : Giới thiệu về bánh chng xanh
GV : nêu yêu cầu và biểu điểm nh tiết 87-88 tuần 22
IV Nhận xét chung
1, Ưu điểm
- Nhìn chung các em viết đúng thể loại : Thuyết minh
- Biết cách làm bánh chng với đầy đủ nguyên liệu cần thiết , Cách gói bánh , luộc bánh
, yêu cầu của một chiếc bánh chng ngon.
- Bố cụ 3 phần rõ ràng
- Chữ viết to , dễ đọc , ít sai lỗi chính tả
2 ,Nhợc điểm
Còn một số viết chữ sấu , cẩu thả .
- Sai lỗi chính tả .
Viết văn lủng củng .
Sử dụng dấu câu cha hợp lí .
Một số em thiếu phần mở bài , kết bài .
V những lỗi sai cơ bản nguyên nhân H ớng sửa chữa
+ Sai lỗi chính tả : Còn lẫn lộn phụ âm l với n, phụ âm gi với d
Bánh chng bánh dày
-nguyên nhân sai do phát âm không chuẩn , còn ngọng

? Sửa lại nh thế nào cho đúng ?
Cần phát âm đúng , chuẩn
+ Chữ xấu không đọc đợc :
================================================================
=================================================================
===========
Do cẩu thả 8 : lực , nghĩa , Tuynh , Tình , Đăng
8 : lu Đắc . Đại , Đờng ,
+ Bài thiếu mở bài kết bài : 8 : Đờng , Tâm Đắc , Hoàng
8 : Hoài , Chí , Hiệp , Tơ
- Do cha nắm chắc yêu cầu bố cục của dạng văn thuyết minh về một phơng pháp .
- Diễn đạt lủng củng , thiếu dấu câu : 8 : Thanh , lơng
8 : Nam , Thuỷ , Tâm , Hiệp , Yến
GV : nêu đoạn văn lủng củng
? Nhận xét ?
? Sửa lại cho đúng ?
Đọc bài khá : 8 : Hoan, Liên , Cờng
8 : Trần Yến , Nguyễn tú
VI- h ớng dẫn sửa lỗi sai
Rút kinh nghiệm :
================================================================