GA L2 T9

TUẦN 9
Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2007
Tiếng Việt
ÔN TẬP ( Tiết 1)
I. MỤC TIÊU :
- n luyện tập đọc và học thuộc lòng. Cho HS đọc thêm bài Ngày hôm qua đâu rồi?
- HS đọc đúng, nhanh các bài tập đọc đã học. Yêu cầu đọc 45, 50 chữ/phút và trả
lời đúng các câu hỏi theo nội dung bài tập đọc.
- Học thuộc lòng bảng chữ cái. HS kể lại được truyện đã học.
- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về chỉ người, chỉ vật, chỉ con vật, chỉ cây cối.
II. CHUẨN BỊ :
- GV: Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc và học thuộc lòng bài đã học. Bút dạ và 3, 4
tờ giấy khổ to ghi bài bài tập 3, 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động
3. Bài mới :
Giới thiệu:
 Hoạt động 1: Luyện đọc thêm tập đọc
MT: Đọc đúng và đủ bài.
PP: Luyện đọc, đọc mẫu.
_ GV hướng dẫn HS luyện đọc thêm bài Ngày hôm
qua đâu rồi?
_ Chủ yếu hướng dẫn HS phát âm đúng rõ ràng.
_ GV nhận xét.
 Hoạt động 2: n luyện tập đọc và học thuộc lòng.
MT: Đọc và trả lời đúng câu hỏi.
PP: Kiểm tra, đánh giá.
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài
vừa đọc.

- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.
- Cho điểm trực tiếp từng HS.
 Hoạt động 3: Đọc thuộc lòng bảng chữ cái
MT: Đọc đủ 29 chữ cái
PP: Kiểm tra, đánh giá
- Gọi 1 HS khá đọc thuộc.
- Cho điểm HS.
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bảng chữ cái.
 Hoạt động 4: n kể chuyện
MT: Kể lại được câu chuyện.
PP: Kể chuyện, đánh giá
- Hát
Hoạt động lớp
_ Cả lớp đọc thêm bài.
Hoạt động lớp, cá nhân
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài,
về chỗ chuẩn bò.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
Hoạt động lớp
- Đọc bảng chữ cái, cả lớp theo dõi.
- HS đọc nối tiếp bảng chữ cái.
- 2 HS đọc.
Hoạt động lớp
_ Gọi 3 HS lên kể lại chuyện Có công mài sắt, có
ngày nên kim.
_ Nhận xét – Cho điểm
 Hoạt động 5: n tập về chỉ người, chỉ vật, chỉ cây
cối, chỉ con vật.
MT: Tìm đúng các từ chỉ sự vật.

PP: Động não, đàm thoại.
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi 4 HS lên bảng làm bài và yêu cầu cả lớp
làm vào giấy nháp.
- Chữa bài, nhận xét, cho điểm.
Bài 4:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Chia nhóm và phát giấy có sẵn bảng như BT3
cho từng nhóm.
- Gọi từng nhóm đọc nội dung từng cột trong
bảng từ sau khi đã làm bài xong.
- Tuyên dương những nhóm hoạt động tích cực.
3. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Dặn HS về nhà luyện đọc các bài tập đọc tuần
7 và tuần 8, trả lời các câu hỏi cuối bài.
_ 3 HS lên kể lại câu chuyện.
Hoạt động lớp
- Đọc yêu cầu.
- Làm bài.
- Đọc yêu cầu.
- Các nhóm thảo luận, tìm thêm các
từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây
cối vào đúng cột.
- 1 nhóm đọc bài làm của nhóm,
các nhóm khác bổ sung những từ
khác từ của nhóm bạn.
Rút kinh nghiệm :
Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2007
Tiếng Việt

ÔN TẬP ( Tiết 2)
I. MỤC TIÊU :
- n luyện tập đọc và học thuộc lòng. Cho HS luyện đọc thêm bài tập đọc
- Ôn lại câu chuyện Phần thưởng
- n luyện cách đặt yêu câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì?
- n cách xếp tên riêng theo đúng thứ tự bảng chữ cái.
II. CHUẨN BỊ :
- GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Bảng phụ kẻ sẵn bảng ở BT2.
- HS: vở BT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động
2. Bài mới
Giới thiệu:
 Hoạt động 1: Luyện đọc thêm tập đọc
MT: Đọc đúng và đủ bài.
PP: Luyện đọc, đọc mẫu.
_ GV hướng dẫn HS luyện đọc thêm bài Mít làm
thơ ( tuần 2,4)
_ Chủ yếu hướng dẫn HS phát âm đúng rõ ràng.
 Hoạt động 2: n luyện tập đọc và học thuộc
lòng.
MT: Đọc và trả lời đúng câu hỏi.
PP: Kiểm tra, đánh giá.
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội
dung bài vừa đọc.
- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.
- Cho điểm trực tiếp từng HS.
 Hoạt động 3: n luyện đặt câu theo mẫu Ai

(cái gì, con gì) là gì?
MT: Đặt đúng câu theo mẫu
PP: Động não, thực hành
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 3.
- Gọi HS đặt câu theo mẫu.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập.
 Hoạt động 4: n tập về xếp tên người theo
bảng chữ cái.
MT: Xếp tên đúng theo thứ tự.
PP: Thực hành, động não.
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 4.
- Chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu tìm các
- Hát
Hoạt động lớp
_ Cả lớp luyện đọc bài.
Hoạt động lớp, cá nhân
_ HS đọc bài và trả lời câu hỏi
Hoạt động lớp
- HS đọc yêu cầu đề.
- HS đặt câu
- HS làm bài.
Hoạt động lớp
- Đọc yêu cầu.
- Thực hiện yêu cầu.
nhân vật trong các bài tập đọc của tuần 7,
tuần 8.
- Tổ chức cho HS thi xếp tên theo thứ tự
bảng chữ cái.
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đáp án.
 Hoạt động 5 : Kể lại câu chuyện đã học

MT: Kể lại được nội dung câu chuyện.
PP: Động não, thực hành
_ Yêu cầu HS kể lại chuyện Phần thưởng.
_ GV nhận xét – Cho điểm.
3. Củng cố – Dặn do ø
- Dặn HS về nhà học lại bài và chuẩn bò bài
sau.
- HS nêu các tên đã xếp theo thứ tự
Hoạt động lớp
_ 3 HS thực hiện kể lại truyện.
Rút kinh nghiệm :
Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2007
Toán
LÍT
I. MỤC TIÊU :
- Kiến thức: Giúp HS
- Làm quen với chai 1 lít, ca 1 lít. Biết lít là đơn vò đo dung tích . Nắm được tên gọi,
kí hiệu của lít
- Tập thực hành đo dung tích của 1 số vật quen thuộc
- Bước đầu biết làm tính và giải toán với các số đo theo đơn vò .
- Kỹ năng: Đọc được tên gọi, làm tính đúng
- Thái độ: Ham học hỏi
II. CHUẨN BỊ :
- Ca 1 lít, chai 1 lít, vài cốc nhựa uống nước của HS, vỏ chai côca – côla, phễu .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) Phép cộng có tổng bằng 100
3. Bài mới
Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’)

 Hoạt động 1: Biểu tượng dung tích (sức chứa )
MT: HS có biểu tượng về dung tích
PP: Trực quan, động não.
- GV lấy 2 cốc thủy tinh to nhỏ khác nhau, cho
bình nước rót vào. Cho HS nhận ra sức chứa
khác nhau.
 Hoạt động 2: Giới thiệu lít
MT: Biết đơn vò đo dung tích Lít
PP: Thực hành, trực quan, động não
a) Giới thiệu chai “ 1 lít ” : chai này đựng 1 lít nước
- Thầy đổ chai 1 lít nước vào ca 1 lít
- Ca này cũng đựng được 1 lít nước
- Lít viết tắt là l
- Thầy ghi lên bảng 1 lít = 1l
- Thầy cho HS xem tranh trong bài học, yêu cầu
HS tự điền vào chỗ chấm và đọc to.
 Để đong chất lỏng (như nước, dầu, rượu …) người ta
thường dùng đơn vò lít
 Hoạt động3: Thực hành
MT: làm quen với đơn vò đo dung tích.
PP: Thực hành, trực quan, động não.
- Cho HS rót nước từ bình 2 lít sang ra 2 ca 1 lít
- Cái bình chứa được mấy lít?
- Thầy cho HS đổ nước từ ca 1 lít vào các cốc
uống nước (hoặc chai coca –cola)
- Bao nhiêu cốc uống nước ( hoặc chai coca –
- Hát
- HS tính nhẩm rồi nêu kết quả.
Hoạt động lớp
- HS so sánh “sức chứa”: Cốc to

chứa nhiều nước hơn cốc nhỏ.
Bình chứa nhiều nước hơn cốc.
Hoạt động lớp
- HS quan sát, chú ý lắng nghe
- Bình đựng 2 lít nước, viết tắt là
2 lít
Hoạt động lớp
- HS làm
- 2 lít
- HS làm
- HS nêu
cola ) thì đổ đầy ca 1 lít?
 Hoạt động 4: Làm bài tập
MT: Làm tính đúng.
PP: Thực hành, động não.
Bài 1 : Tính (theo mẫu)
- Lưu ý: khi ghi kết quả tính có kèm tên đơn vò
Bài 2 :
Gv hướng d64n cho HS tìm hiểu bài và giải.
Bài 3:
- Thầy yêu cầu HS quan sát hình vẽ rồi điền
phép tính thích hợp
4. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Chuẩn bò: Luyện tập
Hoạt động cá nhân, lớp
- HS nêu
- HS làm bài.
- HS đọc đề
- HS làm bài
- 2 dãy thi đua.

Rút kinh nghiệm :
Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2007
Tiếng Việt
ÔN TẬP ( Tiết 3)
I. MỤC TIÊU :
- n luyện tập đọc và học thuộc lòng. Cho HS đọc thêm bài Tập đọc: luyện đọc
đúng.
- n luyện về từ chỉ hoạt của người và vật.
- n luyện về đặt câu nói về hoạt của con vật, đồ vật, cây cối.
- Ôn kể chuyện Bạn của Nai Nhỏ.
II. CHUẨN BỊ :
- Bảng phụ chép sẵn bài tập đọc Làm việc thật là vui.
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động
2. Bài mới
Giới thiệu:
 Hoạt động 1: Luyện đọc thêm tập đọc
MT: Đọc đúng và đủ bài.
PP: Luyện đọc, đọc mẫu.
_ GV hướng dẫn HS luyện đọc thêm bài Danh sách
học sinh tổ 1, lớp 2A.
_ Chủ yếu hướng dẫn HS phát âm đúng rõ ràng.
 Hoạt động 2: n luyện tập đọc và học thuộc
lòng.
MT: Đọc và trả lời đúng các câu hỏi của bài.
PP: Thực hành, động não.
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung

bài vừa đọc.
- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.
- Cho điểm trực tiếp từng HS.
 Hoạt động 3: n luyện từ về chỉ hoạt động của
người và vật.
MT: Tìm được từ chỉ hoạt động
PP: Thực hành, động não.
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu Bài 3.
- Yêu cầu HS làm bài trong vở bài tập.
 Hoạt động 4: n tập về đặt câu kể về một con
vật, đồ vật, cây cối.
MT: Kể được một câu về sự vật
- Hát
Hoạt động lớp
_ HS luyện đọc thêm bài.
Hoạt động lớp, cá nhân
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về
chỗ chuẩn bò.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp
- Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của
mỗi vật, mỗi người trong bài Làm
việc thật là vui.
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài. HS dưới
lớp làm bài vào vở bài tập.
Hoạt động cá nhân, lớp
PP: Động não, thực hành
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 3.
- Yêu cầu HS làm bài.

- Gọi HS lần lượt nói câu của mình. HS nối
tiếp nhau trình bày bài làm.
 Hoạt động 5 : Ôn tập về kể chuyện
MT: Kể lại được nội dung của câu chuyện.
PP: Động não, thực hành
_ Cho 3 HS lên kể lại truyện đã học Bạn của Nai
Nhỏ.
_ Nhận xét – Cho điểm .
3. Củng cố – Dặn do ø
- Chuẩn bò tiết 4.
- Đọc yêu cầu.
- Làm bài vào vở bài tập.
- HS thực hiện theo yêu cầu .
Hoạt động lớp, cá nhân
_ HS thực hiện kể lại câu chuyện.
Rút kinh nghiệm :
Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2007
Tiếng Việt
ÔN TẬP ( Tiết 4)
I. MỤC TIÊU :
- n luyện tập đọc và học thuộc lòng. Cho HS luyện đọc thêm bài Cái trống trường
em.
- Rèn kó năng nghe – viết chính tả.
- Ôn Kể chuyện Bím tóc đuôi sam và Chiếc bút mực.
II. CHUẨN BỊ :
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc.
- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn Cân voi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động

2. Bài mới
Giới thiệu:
 Hoạt động 1: Luyện đọc thêm tập đọc
MT:HS đọc đúng các từ
PP: Luyện đọc, thực hành.
_ GV hướng dẫn HS luyện đọc thêm bài Cái trống
trường em.
_ Chủ yếu hướng dẫn HS phát âm đúng rõ ràng.
_ GV nhận xét.
 Hoạt động 2: n luyện tập đọc và học thuộc
lòng.
MT: Đọc và trả lời đúng câu hỏi
PP: Thực hành, động não.
- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung
bài vừa đọc.
- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.
- Cho điểm trực tiếp từng HS.
 Hoạt động 3: Rèn kó năng chính tả.
MT: Viết đúng chính tả.
PP: Thực hành, trực quan.
- Đoạn văn kể về ai?
- Lương Thế Vinh đã làm gì?
- Đoạn văn có mấy câu?
- Những từ nào được viết hoa? Vì sao phải
viết hoa?
- Gọi HS tìm từ khó viết và yêu cầu các em
viết các từ này.
- Viết chính tả.
- Soát lỗi.

- Hát
Hoạt động lớp
- HS đọc bài
Hoạt động cá nhân, lớp.
- Lần lượt từng HS bốc thăm bài
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp
- Trạng nguyên Lương Thế Vinh.
- Dùng trí thông minh để cân voi.
- 4 câu.
- Hs nêu các từ
- HS viết bảng con ácc từ khó
- HS viết bài.
 Hoạt động 4 : Ôn kể chuyện
MT: Kể được nội dung câu chuyện
PP: Động não, thực hành.
_ Cho 3 HS lên kể l lần lượt 2 câu chuyện đã
được học : Bím tóc đuôi sam và Chiếc bút mực.
_ Nhận xét – Cho điểm.
3. Củng cố – Dặn do ø
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà Chuẩn bò tiết 5.
Hoạt động lớp, cá nhân
_ HS lần lượt kể lại câu chuyện :
Bím tóc đuôi sam và Chiếc bút
mực.
Rút kinh nghiệm :