GA L2 T10

TUẦN 10
Thứ hai ngày 05 tháng 11 năm 2007
Tập đọc
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ.
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Đọc trơn được cả bài.
- Đọc đúng các từ ngữ sau: ngày lễ, lập đông, nên, nói… (MB), sáng kiến, ngạc
nhiên, suy nghó, mải, biếu, hiếu thảo, điểm mười… (MT, MN)
- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Biết phân biệt lời kể và lời các nhân vật.
2. Kỹ năng: Hiểu nghóa các từ: cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ.
- Hiểu nội dung, ý nghóa của bài: Bé Hà rất yêu quý, kính trọng ông bà. Để thể
hiện tình cảm đó của mình bé đã suy nghó và có sáng kiến phải chọn một ngày
làm lễ cho ông bà. Câu chuyện khuyên các em phải biết kính trọng, yêu thương
ông bà của mình.
3. Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ :
- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc (nếu có), bảng ghi sẵn nội dung cần luyện đọc.
- HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) Ôn tập.
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
 Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1.
MT: Đọc đúng các từ, các đọan
PP: Luyện đọc, trực quan, giảng giải
- Đọc mẫu
- Đọc từng câu.

- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Đọc từng đoạn trước lớp
- Đoc đồng thanh
 Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1.
MT: Hiểu được nội dung đọan 1
PP: Động não, giảng giải, trực quan
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1.
- Hỏi: Bé Hà có sáng kiến gì?
- Hai bố con bé Hà quyết đònh chọn ngày
nào làm ngày lễ của ông bà?
- Vì sao?
- Hát
Hoạt động lớp, nhóm
- Lắng nghe.
- Đọc theo yêu cầu, hùng dẫn của
GV.
Hoạt động lớp
- HS đọc
- Bé Hà có sáng kiến là chọn 1
ngày lễ làm lễ ông bà.
- Ngày lập đông.
- Vì khi trời bắt đầu rét mọi người
cần chú ý lo cho sức khoẻ của các
- Sáng kiến của bé Hà có tình cảm ntn với
ông bà?
cụ già.
- Bé Hà rất kính trọng và yêu quý
ông bà của mình.
TIẾT 2
 Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 2, 3.

MT: Đọc đúng các từ, các đọan
PP: Luyện đọc, trực quan, giảng giải
- Đọc từng câu.
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Đọc từng đoạn trước lớp
- Đoc đồng thanh
 Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 2, 3.
MT: Hiểu nội dung đoạn 2,3
PP: Động não, giảng giải, trực quan
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2, 3.
- Hỏi: Bé Hà băn khoăn điều gì?
- Nếu là em, em sẽ tặng ông bà cái gì?
- Bé Hà đã tặng ông bà cái gì?
- ng bà nghó sao về món quà của bé Hà?
- Muốn cho ông bà vui lòng, các em nên làm
gì?
 Hoạt động 3: Thi đọc truyện theo vai
MT: Đọc đúng tòan bài.
PP: Kể chuyện, động não
- GV chia nhóm, mỗi nhóm 5 HS cho các em
luyện tập trong nhóm rồi thi đọc.
4. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Chuẩn bò: Bưu thiếp.
Hoạt động lớp
_ HS luyện đọc đoạn 2,3
Hoạt động lớp
- HS đọc
- Bé băn khoăn vì không biết nên
tặng ông bà cái gì.
- Trả lời theo suy nghó.

- Bé tặng ông bà chùm điểm mười.
- Ông bà thích nhất món quà của bé
Hà.
- Trả lời: Chăm học, ngoan ngoãn…
Hoạt động lớp, nhóm
- Tổ chức luyện đọc theo vai và thi
đua đọc.
Rút kinh nghiệm :
Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2007
Toán
LUYỆN TẬP.
I. MỤC TIÊU :
- Kiến thức: Giúp HS củng cố về:
- Tìm số hạng trong một tổng. Phép trừ trong phạm vi 10.
- Kỹ năng: Giải toán có lời văn. Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn.
- Thái độ: Tính toán nhanh, chính xác.
II. CHUẨN BỊ :
- GV: Trò chơi. Bảng phụ, bút dạ.
- HS: Bảng con, vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) Tìm 1 số hạng trong 1 tổng.
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
 Hoạt động 1: Tìm 1 số hạng trong 1 tổng.
MT: Tìm được thành phần chưa biết.
PP: Thực hành, động não
Bài 1:
- Yêu cầu HS tự làm bài.

Bài 2 :
- Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết quả vào
bài.
Bài 3 :
- Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết quả.
 Hoạt động 2: Luyện tập
MT: Giải đựợc toán có lời văn
PP: Động não, thực hành
Bài 4 :
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài và làm
bài.
Bài 5:
- Yêu cầu HS tự làm bài.
4. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Trò chơi: Hoa đua nở.
- Chuẩn bò: Số tròn chục trừ đi 1 số.
- Hát
- HS thực hiện theo yêu cầu
Hoạt động cá nhân, lớp
- HS làm bài,
- HS làm bài.

- HS làm bài cá nhân.
Hoạt động cá nhân, lớp
- HS đọc đề bài.
- HS làm bài,
- HS làm bài.
Rút kinh nghiệm :
Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2007
Luyện từ và câu

TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG
I. MỤC TIÊU :
- Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hoá cho HS vốn từ chỉ người trong gia đình, họ hàng.
- Kỹ năng: Rèn kó năng sử dụng dấu chấm và dấu hỏi.
- Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ :
- GV: 4 tờ giấy roky, bút dạ ,bảng phụ ghi nội dung bài tập 4.
- HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) Ôn tập.
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài.
MT: Tìm được từ chỉ người trong họ hàng
PP: Động não, giảng giải, trò chơi
Bài 1:
- Yêu cầu HS đọc thầm và gạch chân các từ
chỉ người trong gia đình, họ hàng
- Ghi bảng và cho HS đọc lại các từ này.
Bài 2:
- Cho HS nối tiếp nhau kể, mỗi HS chỉ cần
nói 1 từ.
Bài 3:
+ Họ nội là những người có quan hệ ruột thòt
với ai trong gia đình em?
+ Họ ngoại là những người có quan hệ ruột thòt
với ai trong gia đình em?
- Yêu cầu HS tự làm

 Hoạt động 2: Thực hành.
MT: Đặt đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi
PP: Động não, thực hành
Bài 4:
- GV đọc để HS nghe và đặt dấu.
- Sửa bài
4. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Chuẩn bò: Từ ngữ về đồ dùng và các vật trong
nhà.
- Hát
Hoạt động lớp
- HS đọc yêu cầu
- HS nêu các từ.
- HS đọc.
- Đọc yêu cầu trong SGK.
- Hoạt động nối tiếp.
- Đọc yêu cầu.
- HS trả lời.
- HS làm bài.
Hoạt động cá nhân, lớp
- HS đọc yêu cầu
- HS nghe và đặt dấu
Rút kinh nghiệm :
Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2007
Toán
SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ.
I. MỤC TIÊU :
- Kiến thức: Giúp HS:
- Biết cách thực hiện phép trừ có số bò trừ là số tròn chục, số trừ là số có 1 hoặc 2
chữ số (có nhớ).

- Kỹ năng: Củng cố cách tìm số hạng chưa biết khi biết tổng và số hạng kia.
- Thái độ: Yêu thích môn Toán.
II. CHUẨN BỊ :
- GV: Que tính. Bảng cài.
- HS: Vở BT, bảng con, que tính.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) Luyện tập
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
 Hoạt động 1: Phép trừ 40 - 8
MT: Biết cách trừ có nhớ
PP: Trực quan, động não, thực hành
- Nêu bài toán: Có 40 que tính, bớt đi 8 que tính.
Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
+ Để biết có bao nhiêu que tính ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS .thực hiện thao tác trên que tính
- Còn lại bao nhiêu que tính?
- Hỏi: Em làm ntn?
- Mời 1 HS lên bảng đặt tính.
- GV hướng dẫn HS cách thực hiện tính.
- Cho HS thực hiện tính trên bảng con.
 Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ 40 - 18
MT: Biết cách trừ hai số với số có hai chữ số
PP: Trực quan, động não, thực hành
- Tiến hành tương như trên để HS rút ra cách trừ
- Gv hướng dẫn HS cách tính
 Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành
MT: Làm tính đúng

PP: Động não, thực hành
Bài 1:
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Hỏi thêm về cách thực hiện các phép tính trừ khi
tiến hành tìm x.
Bài 3:
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề và làm bài.
- Hát
- HS thực hiện theo yêu cầu
Hoạt động lớp
- Nghe và phân tích bài toán.
- Ta thực hiện phép trừ 40 - 8
- HS thao tác trên que tính.
- Còn 32 que.
- HS nêu cách làm
- HS nêu cách đặt
- HS nêu lại cách tính kết quả
- HS thực hiện trên bảng con
Hoạt động lớp
- Hs nêu cách đặt tính và cách
tính
Hoạt động cá nhân, lớp
- HS nêu yêu cầu
- HS thực hành.
- HS đọc yêu cầu.
- HS giải bài toán
4. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Luyện tập thêm về phép trừ dạng: Số tròn chục
trừ đi một số.
Rút kinh nghiệm :

Thứ ba ngày 06 tháng 11 năm 2007
Chính tả
NGÀY LỄ.
I. MỤC TIÊU :
- Kiến thức: Chép lại chính xác đoạn văn Ngày lễ.
- Kỹ năng: Biết viết và viết đúng tên các ngày lễ lớn.Làm đúng các bài tập chính tả,
củng cố quy tắc chính tả với c/k, phân biệt âm đầu l/n, thanh hỏi/ thanh ngã.
- Thái độ: Rèn viết đúng đẹp.
II. CHUẨN BỊ :
- GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn cần chép, nội dung các bài tập chính tả.
- HS: Vở chính tả, vở BT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) Ôn tập.
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.
MT: Viết đúng chính tả
PP: Thực hành, động não.
a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép.
- Đoạn văn nói về điều gì?
- Đó là những ngày lễ nào?
b) Hướng dẫn cách trình bày.
- Yêu cầu HS viết bảng con
c) Chép bài.
d) Soát lỗi.
e) Chấm bài.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
MT: Điền đúng các từ vào chỗ trống

PP: Thực hành, động não
- Hướng dẫn HS làm bài
4. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Chuẩn bò: Ông cháu
- Hát
Hoạt động lớp, cá nhân
- 1 HS khá đọc lại lần
- Nói về những ngày lễ
- Kể tên ngày lễ theo nội dung bài.
- HS viết bảng con
- Nhìn bảng chép.
Hoạt động lớp
- 2 đội HS thi đua làm bài.
Rút kinh nghiệm :
Thứ ngày tháng 11 năm 2007
Tự nhiên xã hội
CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
I. MỤC TIÊU :
- Kiến thức: Nhớ lại và khắc sâu một số kiến thức về hoạt động của cơ quan vận động và
cơ quan tiêu hoá đã được học.
- Kỹ năng: Nhớ lại vàkhắc sâu một số kiến thức về vệ sinh ăn, uống đã học để hình thành
thói quen: n sạch, uống sạch, ở sạch.
- Thái độ: Củng cố các hành vi cá nhân về: Vệ sinh cá nhân, hoạt động cá nhân…
II. CHUẨN BỊ :
- GV: Các hình vẽ trong SGK, phiếu bài tập, phần thưởng, các câu hỏi.
- HS: Vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) Đề phòng bệnh giun.

3. Bài mới
- Giới thiệu:
 Hoạt động 1: Nói tên các cơ, xương và khớp xương.
MT: Nói được tên các cơ, xương và khớp xương.
PP: Động não, thực hành
Bước 1: Trò chơi con voi.
- HS hát và làm theo bài hát.
Bước 2: Thi đua giữa các nhóm thực hiện trò chơi
“Xem cử động, nói tên các cơ, xương và khớp
xương”.
 Hoạt động 2: Cuộc thi tìm hiểu con người và sức
khoẻ.
MT: Nhớ lại các kiến thức đã học
PP: Động não, thực hành
1. Hãy nêu tên các cơ quan vận động của cơ thể. Để
phát triển tốt các cơ quan vận động ấy, bạn phải
làm gì?
2. Hãy nói đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá.
3. Hãy nêu các cơ quan tiêu hoá.
4. Thức ăn ở miệng và dạ dày được tiêu hoá ntn?
5. Một ngày bạn ăn mấy bữa? Đó là những bữa nào?
6. Để giữ cho cơ thể khoẻ mạnh, nên ăn uống ntn?
7. Để ăn sạch bạn phải làm gì
8. Thế nào là ăn uống sạch?
9. Giun thường sống ở đâu trong cơ thể?
10.Trứng giun đi vào cơ thể người bằng cách nào?
11.Làm cách nào để phòng bệnh giun?
12.Hãy nói về sự tiêu hoá thức ăn ở ruột non và ruột
- Hát
- HS thực hiện theo yêu cầu

Hoạt động lớp, nhóm
- HS thực hiện.
- Đại diện mỗi nhóm lên thực
hiện một số động tác. Các
nhóm ở dưới phải nhận xét .
Hoạt động nhóm, lớp
Cách thi:
- Mỗi tổ cử 3 đại diện lên tham
gia vào cuộc thi.
- Mỗi cá nhân tự bốc thăm 1 câu
hỏi trên cây và trả lời ngay sau
phút suy nghó.
- Mỗi đại diện của tổ cùng với
GV làm Ban giám khảo sẽ đánh
giá kết quả trả lời của các cá
nhân.
- Cá nhân nào có số điểm cao
nhất sẽ là người thắng cuộc.
già.
 Hoạt động 3: Làm “Phiếu bài tập”
MT: Nêu được ý đúng nhất trong bài
PP: Thực hành, động não, giảng giải
- GV phát phiếu bài tập.
1. Đánh dấu x vào ô  trước các câu em cho là đúng?
 a) Không nên mang vác nặng để tránh làm cong
vẹo cột sống
 b) Phải ăn thật nhiều để xương và cơ phát triển tốt.
 c) Nên ăn nhanh, để tiết kiệm thời gian.
 d) n no xong, có thể chạy nhảy, nô đùa.
 e) Phải ăn uống đầy đủ để có cơ thể khoẻ mạnh.

 g) Muốn phòng được bệnh giun, phải ăn sạch, uống
sạch và ở sạch.
 h) Giun chỉ chui vào cơ thể người qua con đường ăn
uống.
2. Hãy sắp xếp các từ sao cho đúng thứ tự đường đi của
thức ăn trong ống tiêu hoá: Thực quản, hậu môn, dạ
dày, ruột non, miệng, ruột già.
3. Hãy nêu 3 cách để đề phòng bệnh giun.
4. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Chuẩn bò: Gia đình
Hoạt động cá nhân, lớp
- HS làm phiếu.
Rút kinh nghiệm :
Thứ tư ngày 7 tháng 11 năm 2007
Tập đọc
BƯU THIẾP.
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức:
- Đọc trơn được cả bài.
- Đọc đúng các từ ngữ sau: bưu thiếp, năm mới, nhiều niềm vui, Phan Thiết. Bình
Thuận, Vónh Long.
- Nghỉ hơi đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ.
- Kỹ năng:
- Hiểu nghóa các từ: bưu thiếp, nhân dòp.
- Hiểu nội dung của 2 bưu thiếp trong bài.
- Biết mục đích của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, cách ghi phong bì thư.
- Thái độ: Yêu ngôn ngữ Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ :
- GV: Bảng phụ ghi nội dung của 2 bưu thiếp và phong bì trong bài.
- HS: 1 bưu thiếp, 1 phong bì.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) Sáng kiến của bé Hà.
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
 Hoạt động 1: Luyện đọc.
MT: HS đọc đúng từng câu và cả bài
PP: Luyện đọc, thực hành
a) Đọc mẫu.
b) Đọc từng bưu thiếp trước lớp.
c) Đọc trong nhóm.
d) Thi đọc.
e) Đọc đồng thanh.
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
MT: Hiểu được nội dung của bài
PP: Động não, giảng giải, thực hành
- Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai? Vì sao?
- Bưu thiếp thứ 2 là của ai gửi cho ai? Gửi để
làm gì?
- Bưu thiếp dùng để làm gì?
- Hát
- HS thực hiện theo yêu cầu.
Hoạt động lớp, nhóm
- HS lắng nghe
- HS đọc theo yêu cầu
Hoạt động lớp
- Bưu thiếp đầu là của Hoàng Ngân
gửi cho ông bà, để chúc mừng ông
bà nhân dòp năm mới.

- Bưu thiếp thứ 2 là của ông bà gửi
cho Hoàng Ngân, và chúc mừng
bạn nhân dòp năm mới.
- Bưu thiếp dùng để báo tin, chúc
mừng, thăm hỏi gửi qua đường bưu
điện.
- Năm mới, sinh nhật, ngày lễ lớn…