GA L2 T30

TUẦN 30
Thứ hai ngày 7 tháng 04 năm 2008
Tập đọc
AI NGOAN SẼ ĐƯC THƯỞNG
I. MỤC TIÊU :
- Kiến thức: Đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương
ngữ. Ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Phân biệt được lời của
các nhân vật.
- Kỹ năng: Hiểu nghóa của các từ mới: hồng hào, lời non nớt, trìu mến, mừng rỡ. Hiểu ý
nghóa của truyện: Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi. Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, học
hành của các cháu. Bác luôn khuyên thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm.
- Thái độ: Ham thích môn học.
II. CHUẨN BỊ :
- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) Cậu bé và cây si già.
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
 Hoạt động 1: Luyện đọc
MT: Đọc đúng từng câu, từng đoạn
PP: Thực hành, luyện đọc, động não
a) Đọc mẫu toàn bài giọng chậm rãi, tình cảm.
b) Luyện phát âm
c) Luyện ngắt giọng
d) Đọc cả đoạn bài
e) Thi đọc giữa các nhóm.
 Hoạt động2: Thi đua đọc bài.

MT: Đọc trôi chảy toàn bài
PP: Thực hành, luyện đọc, trực quan
Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh
- Hát
- HS đọc toàn bài và trả lời
- Theo dõi và đọc thầm theo.
- Luyện đọc theo hướng dẫn
của GV
- HS thực hành theo yêu cầu
TIẾT 2
 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài
MT: Hiểu nội dung bài đọc
PP: Thực hành, động não, giảng giải
- Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm của
các em nhỏ ntn?
- Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại
nhi đồng?
-
-
-Các em chạy ùa tới, quây quanh
Bác. Ai cũng muốn nhìn Bác cho
thật rõ.
- Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn,
nhà bếp, nơi tắm rửa.
- Bác Hồ rất quan tâm đến thiếu nhi và đồng
bào ta.
- Bác Hồ hỏi các em HS những gì?
- Những câu hỏi của Bác cho các em thấy
điều gì về Bác?
- Các em đề nghò Bác chia kẹo cho những ai?

- Tại sao Tộ không dám nhận kẹo Bác cho?
- Tại sao Bác khen Tộ ngoan?
- Chỉ vào bức tranh: Bức tranh thể hiện nội
dung đoạn nào? Em hãy kể lại?
- Yêu cầu HS đọc phân vai.
4. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bò bài sau:
Xem truyền hình.
- Các cháu có vui không?/ Các cháu
ăn có no không?/ Các cô có mắng
phạt các cháu không?/ Các cháu có
thích kẹo không?
- Bác rất quan tâm đến việc ăn,
ngủ, nghỉ, … của các cháu thiếu nhi.
Bác còn mang kẹo chia cho các em.
- Những ai ngoan sẽ được Bác chia
kẹo. Ai không ngoan sẽ không được
nhận kẹo của Bác.
- Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa
ngoan, chưa vâng lời cô.
- Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng
cảm nhận lỗi./ Vì người dũng cảm
nhận lỗi là đáng khen.
- 3 HS lên chỉ vào bức tranh
và kể lại.
- HS thi đọc theo vai
Rút kinh nghiệm :
Thứ hai ngày 7 tháng 04 năm 2008
Toán
KILÔMET

I. MỤC TIÊU :
- Kiến thức: Giúp HS.Biết được tên gọi. Kí hiệu và độ lớn của đơn vò đo độ dài kilômet
(km).Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng kilômet. Hiểu được mối liên quan
giữa kilômet (km) và mét (m).
- Kỹ năng: Thực hiện các phép tính cộng với đơn vò đo độ dài kilômet. Củng cố cách tính
độ dài đường gấp khúc.
- Thái độ: Ham thích học Toán.
II. CHUẨN BỊ :
- GV: Bản đồ Việt Nam hoặc lần lược đồ có vẽ các tuyến đường như SGK.
- HS: Vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) Mét.
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
 Hoạt động 1: Giới thiệu kilômet (km)
MT: HS biết đơn vò đo kilômet
PP: Trực quan, thực hành, đọng não
- Kilômet kí hiệu là km.
- 1 kilômet có độ dài bằng 1000 mét.
- Viết lên bảng: 1km = 1000m
- Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK.
 Hoạt động 2: Thực hành.
MT: Làm chính xác bài tập
PP: Thực hành, động não
Bài 1:
- Yêu cầu HS tự làm bài
Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc tên đường gấp khúc và đọc

từng câu hỏi cho HS trả lời.
Bài 3:
- Yêu cầu HS tự quan sát hình và làm bài.
Bài 4:
- Đọc từng câu hỏi trong bài cho HS trả lời.
4. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Chuẩn bò: Milimet.
- Hát
- HS làm bài
- HS đọc: 1km bằng 1000m.
- HS thực hiện theo trả lời các
câu hỏi.
- Quan sát lược đồ.
- Làm bài theo yêu cầu của
GV.
- HS trả lời
Rút kinh nghiệm :
Thứ ba ngày 8 tháng 04 năm 2008
Luyện từ và câu
TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ.
I. MỤC TIÊU :
- Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hóa vốn kiến thức về Bác Hồ
- Kỹ năng: Củng cố kó năng đặt câu.
- Thái độ: Ham thích môn học.
II. CHUẨN BỊ :
- GV: Tranh minh họa trong SGK (phóng to, nếu có thể). Bút dạ và 4 tờ giấy to.
- HS: SGK. Vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động (1’)

2. Bài cu õ (3’) Từ ngữ về cây cối. Đặt và TLCH:
Để làm gì?
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
 Hoạt động 1: Các từ nói về tình cảm
MT: Nêu được các từ nói về tình cảm
PP: Thực hành, động não, thảo luận
Bài 1
- Chia lớp thành 4 nhóm phát cho mỗi nhóm
nhận 1 tờ giấy và bút dạ và yêu cầu:
+ Nhóm 1, 2 tìm từ theo yêu cầu a.
+ Nhóm 3, 4 tìm từ theo yêu cầu b.
- Sau 5 phút thảo luận, gọi các nhóm lên
trình bày kết quả hoạt động.
Bài 2
- Gọi HS đặt câu dựa vào các từ trên bảng.
 Hoạt động 2: Nhìn hình đặt câu
MT: Biết nhìn hình đặt câu
PP: Trực quan, thực hành, động não
Bài 3
- Cho HS quan sát và tự đặt câu.
- Gọi HS trình bày bài làm của mình.
4. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Cho HS tự viết lên cảmxúc của mình về
Bác trong 5 phút.
- Chuẩn bò bài sau: Từ ngữ về Bác Hồ. Dấu
chấm, dấu phẩy.
- Hát
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- 1 HS đọc yêu cầu bài

- Nhận đồ dùng và hoạt động
nhóm.
Đại diện các nhóm lên trình bày
- Nêu yêu cầu
- HS nối tiếp nhau đặt câu …
- Đọc yêu cầu trong SGK.
- HS làm bài cá nhân.
-
- HS tự viết lên cảmxúc của
mình về Bác.
- HS xung phong đọc.
Rút kinh nghiệm :
Thứ ba ngày 8 tháng 04 năm 2008
Toán
MILIMET.
I. MỤC TIÊU :
- Kiến thức: Giúp HS:Biết được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vò đo độ dài milimet
(mm) . Hiểu được mối liên quan giữa milimet và xăngtimet, giữa milimet và mét.
- Kỹ năng: Tập ước lượng độ dài theo đơn vò xăngtimet và milimet.
- Thái độ: Ham thích học Toán.
II. CHUẨN BỊ :
- GV: Thước kẻ HS với từng vạch chia milimet.
- HS: Vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) Kilômet.
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
 Hoạt động 1: Giới thiệu milimet (mm)

MT: Biết đơn vò đo milimet
PP: Thực hành, trực quan, động não
- Milimet kí hiệu là mm.
- Yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và tìm độ
dài từ vạch 0 đến 1 và hỏi: Độ dài từ 0 đến
1 được chia thành mấy phần bằng nhau?
- Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1
milimet, milimet viết tắt là: 10mm có độ
dài bằng 1cm.
- Viết lên bảng: 10mm = 1cm.
- Hỏi: 1 mét bằng bao nhiêu xăngtimet?
- Giới thiệu: 1m bằng 100cm, 1cm bằng
10mm, từ đó ta nói 1m bằng 1000mm.
- Viết lên bảng: 1m = 1000mm.
- Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK.
 Hoạt động 2: Thực hành.
MT: Làm bài chính xác
PP: Thực hành, động não
Bài 1:
- Yêu cầu HS tự làm bài,
Bài 2:
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK và
tự trả lời câu hỏi của bài.
Bài 3:
- Yêu cầu HS nêu quy tắc và làm bài.
Bài 4:
- Hát.
- 1 HS làm bài trên bảng,
- Được chia thành 10 phần
bằng nhau.

- Cả lớp đọc: 10mm = 1cm.
- 1m bằng 100cm.
- Nhắc lại: 1m = 1000mm.
- Đọc yêu cầu bài
- HS làm bài
-Nêu yêu cầu đề bài.
- HS làm bài
- Đọc đề bài.
- HS làm bài
- GV hướng dẫn hướng dẫn làm bài
4. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Chuẩn bò: Luyện tập.
- HS làm bài
Rút kinh nghiệm :
Thứ ba ngày 8 tháng 04 năm 2008
Chính tả
AI NGOAN SẼ ĐƯC THƯỞNG
I. MỤC TIÊU :
- Kiến thức: Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn Một buổi sáng … da Bác hồng hào trong bài
Ai ngoan sẽ được thưởng.
- Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tr/ch; êt/êch.
- Thái độ: Ham thích môn học.
II. CHUẨN BỊ :
- GV: Bảng chép sẵn các bài tập chính tả.
- HS: Vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) Hoa phượng.
3. Bài mới

Giới thiệu: (1’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép
MT: Viết đúng chính tả
PP: Thực hành, động não, trực quan
- Đọc đoạn văn cần viết.
- Đây là đoạn nào của bài ?
- Đoạn văn kể về chuyện gì?
- Đoạn văn có mấy câu?
- Trong bài những chữ nào phải viết hoa? Vì
sao?
- Khi xuống dòng chữ đầu câu được viết ntn?
- Cuối mỗi câu có dấu gì?
- Hướng dẫn viết từ khó
- GV đọc bài cho HS chép bài
 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
MT: Làm chính xác các bài tập
PP: Thực hành, động não, trò chơi
- Gọi 4 HS lên bảng làm, yêu cầu HS dưới
lớp làm bài vào Vở Bài tập
4. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Dặn chuẩn bò bài sau: Cháu nhớ Bác Hồ.
- Hát
- Viết từ theo lời đọc của GV.
- Theo dõi bài đọc của GV.
- Đây là đoạn 1.
- Đoạn văn kể về Bác Hồ đi
thăm trại nhi đồng.
- Đoạn văn có 5 câu.
- Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai.
- Tên riêng: Bác, Bác Hồ.

- Chữ đầu câu phải viết hoa và
lùi vào một ô.
- Cuối mỗi câu có dấu chấm.
- HS viết các từ vào bảng con.
- Làm bài theo yêu cầu.
Rút kinh nghiệm :
Thứ ngày tháng 04 năm 2008
Tự nhiên xã hội
NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT
I. MỤC TIÊU :
- Kiến thức: HS củng cố lại các kiến thức về cây cối, các con vật và nơi sống của chúng.
- Kỹ năng: HS được rèn luyện kó năng làm việc hợp tác nhóm, kỹ năng quan sát, nhận xét
và mô tả.
- Thái độ: HS yêu quý các loài cây, con vật và biết cách bảo vệ chúng.
II. CHUẨN BỊ :
- GV: Tranh ảnh minh họa trong SGK. Các tranh, ảnh về cây con do HS sưu tầm được.
Giấy, hồ dán, băng dính.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động (1’)
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
 Hoạt động 1: Nhận biết cây cối trong tranh vẽ
MT: HS nhận biết được cây cối qua tranh
PP: Trực quan, thực hành, động não
* Bước 1: Hoạt động nhóm.
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để nhận
biết cây cối trong tranh vẽ theo trình tự sau:
1. Tên gọi.

2. Nơi sống.
3. Ích lợi.
* Bước 2: Hoạt động cả lớp.
- Yêu cầu: Đại diện của nhóm hoàn thành
sớm nhất lên trình bày kết quả.
- Tiểu kết: Cây cối có thể sống ở mọi nơi:
trên cạn, dưới nước và hút chất bổ dưỡng
trong không khí.
* Bước 3: Hoạt động cả lớp.
- Hỏi: Hãy quan sát các hình minh họa và
cho biết: Với cây có rễ hút chất dinh dưỡng
trong không khí thì rễ nằm ngoài không khí.
Vậy với cây sống trên cạn, rễ nằm ở đâu?
- Rễ cây sống dưới nước nằm ở đâu?
 Hoạt động 2: Nhận biết các con vật trong
tranh vẽ
MT: HS biết được tên các con vật qua tranh
PP: Trực quan , thực hành, động não, trò chơi
* Bước 1: Hoạt động nhóm
- Yêu cầu: Quan sát các tranh vẽ, thảo luận
- Hát
- HS thảo luận.
- Đại diện nhóm hoàn thành
sớm nhất lên trình bày
- Nằm trong đất (để hút chất
bổ dưỡng trong đất).
-
- Ngâm trong nước (hút chất
bổ dưỡng trong nước).
để nhận biết các con vật theo trình tự sau:

1. Tên gọi.
2. Nơi sống.
3. Ích lợi.
* Bước 2: Hoạt động cả lớp.
- Yêu cầu nhóm làm nhanh nhất lên trình
bày.
- Tiểu kết: Cũng như cây cối, các con vật
cũng có thể sống ở mọi nơi: Dưới nước, trên
cạn, trên không và loài sống cả trên cạn lẫn
dưới nước.
 Hoạt động 3: Sắp xếp tranh ảnh sưu tầm theo
chủ đề
MT: Xếp tranh đúng theo chủ đề
PP: Trực quan, trò chơi, thực hành, động não
* Bước 1: Hoạt động nhóm.
- GV phát cho các nhóm phiếu thảo luận
- Yêu cầu: Quan sát tranh trong SGK và
hoàn thành nội dung vào bảng.
* Bước 2: Hoạt động cả lớp.
- Yêu cầu: Gọi lần lượt từng nhóm trình bày.
 Hoạt động 4: Bảo vệ các loài cây, con vật
MT: HS có ý thức bảo vệ các loài vật
PP: Thực hành, động não
- Hỏi: Em nào cho cô biết, trong số các loài
cây, loài vật mà chúng ta đã nêu tên, loài
nào đang có nguy cơ bò tuyệt chủng?
(Giải thích: Tuyệt chủng)
- Yêu cầu: Thảo luận cặp đôi về các vấn đề
sau:
1. Kể tên các hành động không nên làm

để bảo vệ cây và các con vật.
2. Kể tên các hành động nên làm để bảo
vệ cây và các con vật.
- Yêu cầu: HS trình bày.
4. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Chuẩn bò: Mặt Trời.
- HS thảo luận.
- 1 nhóm trình bày.
- HS, thảo luận nhóm.
- HS dán các bức vẽ mà các
em sưu tầm được vào phiếu.
- Lần lượt các nhóm trình bày.

- Cá nhân HS giơ tay trả lời.
(1 – 2 HS)
- HS thảo luận cặp đôi.
- Cá nhân HS trình bày.
Rút kinh nghiệm :
Thứ tư ngày 9 tháng 04 năm 2008
Tập đọc
CHÁU NHỚ BÁC HỒ
I. MỤC TIÊU :
- Kiến thức : Đọc thể hiện tình cảm thương nhớ Bác.
- Kó năng : Hiểu ý nghóa các từ mới: cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ. Bài thơ cho ta thấy tình
cảm kính yêu vô hạn của thiếu nhi vùng tạm chiếm đối với Bác Hồ.
- Thái độ : Giáo dục HS luôn nhớ ơn Bác Hồ.
II. CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : SGK, bảng phụ
- Học sinh : SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) Xem truyền hình.
3. Bài mới
* Hoạt động 1 : Luyện đọc.
MT: Đọc đúng từng câu, từng đoạn
PP: Thực hành, luyện đọc, động não
a) Đọc mẫu toàn bài giọng chậm rãi, tình cảm.
b) Luyện phát âm
c) Luyện ngắt giọng
d) Đọc cả đoạn bài
e) Thi đọc giữa các nhóm.
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
MT: Hiểu nội dung của bài
PP: Thực hành, động não, giảng giải
- Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu?
- GV: Ô Lâu là một con sông chảy qua các
tỉnh Quảng Trò và Thừa Thiên – Huế, khi đất
nước ta còn bò giặc Mó chia làm hai miền thì
vùng này là vùng bò đòch tạm chiếm.
- Vì sao bạn phải “cất thầm” ảnh Bác?
- trong vùng tạm chiếm, đòch cấm nhân dân
ta treo ảnh Bác Hồ, vì Bác là người lãnh đạo
nhân dân ta chiến đấu giành độc lập, tự do.
- Hình ảnh Bác hiện lên ntn qua 8 dòng thơ
đầu?
- Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu
Bác Hồ của bạn nhỏ?
- Hát.
- Đọc và trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe.
- HS luyện đọc theo hướng
dẫn của GV.
- Bạn nhỏ quê ở ven sông Ô
Lâu.
- Vì giặc cấm nhân dân ta
cất giữ ảnh Bác.
- Hình ảnh Bác hiện lên rất
đẹp : đôi má Bác hồng hào,
râu, tóc bạc phơ, mắt sáng
tựa vì sao, vầng trán rộng.
- Đêm đêm, bạn nhớ Bác,
mang ảnh Bác ra ngắm,
bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ