Chuyển Đổi Câu Chủ Động Thành Câu Bị Động –Ngữ Văn Lớp 7

CHÀO CÁC EM
HỌC SINH LỚP 7B
ĐẾN VỚI GIỜ HỌC
NGỮ VĂN


KIỂM TRA BÀI CŨ

1. Nêu đặc điểm của của trạng ngữ?

- Về ý nghĩa, trạng ngữ được thêm vào câu để xác định thời gian, nơi
chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn ra sự việc
nêu trong câu,
-Về hình thức :
+ Trạng ngữ có thể đứng ở đầu câu, cuối câu hay giữa câu.
+ Giữa trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ thường có một quảng nghỉ
khi nói hoặc một dấu phẩy khi viết.

2.Chỉ rõ trạng ngữ và cho biết ý nghĩa của chúng trong những câu sau:
- Về mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc.
( Trạng ngữ chỉ thời gian)
Trong lớp, các bạn học sinh đang chăm chú nghe giảng.
( Trạng ngữ chỉ nơi chốn)
Lan cần cố gắng nhiều hơn nữa , để trở thành học sinh giỏi.
(Trạng ngữ chỉ mục đích)
3. Đặt câu có sử dụng trạng ngữ và cho biết ý nghĩa của trạng ngữ đó.



Tiết 95: CHYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG

Mọi người yêu mến em.
a
CN
VN
Con mèo vồ con chuột.
a. – Mọi người yêu mến em.
CN
VN
=> Chủ ngữ chỉ người, vật thực
- Con mèo vồ con chuột .
hiện một hoạt động hướng vào
-> Câu chủ động
người, vật khác .
b. -Em được mọi người yêu mến.
b. Em được mọi người yêu mến
- Con chuột bị con mèo vồ. b
CN
VN
b. Con chuột bị con mèo vồ.
-> Câu bị động
CN
VN

Câu chủ động và câu bị động.
.Ví dụ: Mục I sgk/57

2. Ghi nhớ : sgk/ 57

=> Chủ ngữ chỉ người, vật được
hoạt động của người, vật khác

hướng vào.


Ghi nhớ : SGK/ 57
* Câu chủ động là câu có chủ ngữ chỉ người, vật thực
hiện một hoạt động hướng vào người, vật khác ( chỉ
chủ thể của hoạt động).
* Câu bị động là câu có chủ ngữ chỉ người, vật được
hoạt động của người, vật khác hướng vào ( chỉ đối
tượng của hoạt động).


BÀI TẬP: Các câu sau có phải là câu bị động không ? Vì sao?
1.Cơm bị thiu.
2. Nó bị ngã.
3. Nó được đi bơi.
* Lưu ý: Không phải câu nào có từ được, bị dều là câu bị động


CHYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG

Bài tập nhanh
Bài 1: Trong các câu sau, câu nào là câu chủ động?
A. Nhà vua truyền ngôi cho cậu bé.
B. Lan được mẹ tặng chiếc cặp sách mới nhân ngày khai trường.
C. Thuyền bị gió làm lật.
D. Ngôi nhà đã bị ai đó phá.
Bài 2: Trong các câu sau, câu nào là câu bị động?
A. Mẹ đang nấu cơm.
B. Lan được thầy giáo khen

C. Trời mưa to.
D. Trăng tròn.


CHYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
Bài tập 3:

Xác định câu chủ động, câu bị động
1. Người lái đẩy thuyền ra xa.

Câu
chủ
động

X

2. Hoa được chị ấy cắm rất đẹp.
3. Người ta chuyển đá lên xe.

X
X

4. Em được thầy giáo khen.
5. Bọn xấu ném đá lên tàu hỏa.
6. Bé được mẹ rửa chân.

Câu
bị
động

X
X
X


CHYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
I. Câu chủ động và câu bị động.
II.Mục đích của việc chuyển đổi
câu chủ động thành câu bị động
1.Ví dụ:IIsgk/58

THẢO LUẬN NHÓM ( 2’)
? Chọn câu nào để điền vào chỗ
trống trong đoạn trích dưới đây
và giải thích vì saò em chọn cách
Viết đó ?
- Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ
về quê ngoại.
Một tiếng “ ồ” nổi lên kinh
ngạc. Cả lớp sững sờ. Em tôi là
chi đội trưởng, là “ vua toán” của
lớp từ mấy năm nay..., tin này
chắc làm cho bạn bè xao xuyến.
( Theo Khánh Hoài)
a. Mọi người yêu mến em.
b. Em được mọi người yêu mến.


TIẾT 95: CHYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ
ĐỘNG

- Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ về
quê ngoại.
Một tiếng “ ồ” nổi lên kinh
ngạc. Cả lớp sững sờ. Em tôi là
chi đội trưởng, là “ vua toán” của
lớp từ mấy năm nay. Em được
mọi người yêu mến, tin này chắc
làm cho bạn bè xao xuyến.
( Theo Khánh Hoài)

Các câu trong đoạn liên kết tốt hơn.
Câu trước đã nói về Thủy ( qua chủ
ngữ “Em tôi”, vì vậy sẽ là hợp logic
và dễ hiểu hơn nếu câu sau cũng tiếp
tục nói về Thủy ( qua chủ ngữ “Em”).


CHYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
I.Câu chủ động và câu bị động.
II.Mục đích của việc chuyển đổi
câu chủ động thành câu bị động
1.Ví dụ: MucIIsgk/58
2. Ghi nhớ: SGK/58

- Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ về
quê ngoại.
Một tiếng “ ồ” nổi lên kinh ngạc.
Cả lớp sững sờ. Em tôi là chi đội
trưởng, là “ vua toán”của lớp từ
mấy năm nay. Em được mọi người

yêu mến, tin này chắc làm cho bạn
bè xao xuyến.

Các câu trong đoạn liên kết tốt hơn.
Câu trước đã nói về Thủy ( qua chủ
ngữ “Em tôi”, vì vậy sẽ là hợp logic
và dễ hiểu hơn nếu câu sau cũng tiếp
Tục nói về Thủy ( qua chủ ngữ “Em”)


Ghi nhớ
Việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (và ngược
lại) ở mỗi đoạn văn đều nhằm liên kết các câu trong đoạn thành
một mạch văn thống nhất.


CHYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
III. Luyện tập
1. Bài tập 1: Tìm câu bị động và giải thích vì sao tác giả chọn cách
viết như vậy?
a. Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng
bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có
khi bị cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm.
(Hồ Chí Minh)
b. Người đầu tiên chịu ảnh hưởng thơ Pháp rất đậm là Thế Lữ. Những
bài thơ có tiếng của Thế Lữ ra đời từ đầu năm 1933 đến 1934. Giữa
lúc người thanh niên Việt Nam bấy giờ ngập trong quá khứ đến tận cổ
thì Thế Lữ đưa về cho họ cái hương vị phương xa. Tác giả “Mấy vần
thơ” liền được tôn làm đương thời đệ nhất thi sĩ. ( Theo Hoài Thanh)
 Chọn cách viết câu bị động là tránh lặp lại kiểu câu dùng

trước đó, đồng thời tạo liên kết tốt giữa các câu trong đoạn.


CHYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
I.Câu chủ động và câu bị động.
II.Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
III.Luyện tập
1. Bài tập 1:
2. Bài tập 2 :

Mỗi tổ đặt một câu chủ động sau đó chuyển thành câu bị động.?


CHYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
I.Câu chủ động và câu bị động.
II.Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
B. Luyện tập
1. Bài tập 1
2. Bài tập 2


Bài tập 4 :

XEM HÌNH,ĐẶT CÂU

Câu chủ động : Con bò kéo xe.
Câu bị động:

Xe được con bò kéo.

Bài tập củng cố:XEM HÌNH,ĐẶT CÂU

Câu chủ động

Mẹ dắt em tới trường.
Câu bị động

Em được mẹ dắt tới
trường.


Bài tập :XEM HÌNH,ĐẶT CÂU
-Thầy giáo gọi bạn học
sinh lên bảng.
=>Câu chủ động
-Bạn học sinh được thầy giáo
gọi lên bảng.
=>Câu bị động
-Bạn học sinh bị thầy giáo
gọi lên bảng.
=>Câu bị động


Câu chủ động : Mẹ cho em bé ăn.
Câu bị động : Em bé được mẹ cho ăn


Viết một đoạn văn ngắn từ 3-5 câu, chủ đề rừng núi trong
đó có dùng câu chủ động, câu bị động.

Khái niệm

Khái niệm

Liên kết câu


HƯỚNG DẪN HỌC BÀI Ở NHÀ
1. Học thuộc phần ghi nhớ.
2. Đặt 3 câu chủ động, 3 câu bị động rồi chuyển ngược lại.
3. Chuẩn bị bài: Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị
động ( Tiếp theo)
Làm tất cả các bài tập .