Giáo án L5- Kì 1

Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

Tuần 6
NGà
Y
Môn dạy Tên Bài dạy
Thửự 2
01.10
Tập đọc
Toán
Chính tả
Khoa học
Sự sụp đổ của chế độ A pa thai
Luyện tập
Ê mi li, con ...
Dùng thuốc an toàn
Thửự 3
02.10
Toán
Đạo đức
Luyện từ và câu
Héc ta
Có chí thì nên (T2)
Mở rộng vốn từ: Hữu nghị Hợp tác
Thửự 4
03.10
Toán
Kể chuyện
Khoa học
Địa lí

Tập đọc
Luyện tập
Kể chuyện đợc chứng kiến, tham gia
Phòng bệnh sốt rét
Đất và rừng
Tác phẩm của Si le và tên phát xít
Thửự 5
04.10
Toán
TLV
Kĩ thuật
Luyện tập chung
Luyện tập làm đơn
Chuẩn bị nấu ăn
Thửự 6
05.10
Toán
Luyện từ và câu
TLV
Luyện tập chung
Luyện từ đồng âm để chơi chữ
Luyện tập tả cảnh
1
Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2007
Tiết 1 Tập đọc
Sự sụp đổ của chế độ a-pa-thai (tiết 11)
I. Mục đích yêu cầu .

- Đọc lu loát toàn bài: Đọc đúng các từ ngữ phiên âm, tên riêng, các số liệu thống kê.
- Đọc diễn cảm bài văn với giọng thể hiện sự bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và ca
ngợi cuộc đấu tranh dũng cảm, bền bỉ của ông Nen xơn và nhân dân Nam Phi.
- Hiểu một số từ ngữ .
- Nội dung: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của ngời da đen ở
Nam Phi.
II. Tài liệu và ph ơng tiện .
- Tranh minh hoạ SGK.
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra: (2-3')
- Hs đọc thuộc bài thơ Ê - mi li, con
- Gv nhận xét.
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài: (1-2')
b. Hớng dẫn đọc: (10-12')

? Bài chia làm mấy đoạn.

Đoạn 1:
- Đọc đúng: a-pác-thai
- Giải nghĩa từ: chế độ phân biệt chủng tộc.
- Đọc lu loát, ngắt nghỉ đúng dấu câu.
* Đoạn 2:
- Đọc đúng: 1/5, 1/7, 1/10, 3/4, nặng nhọc
- Đọc rõ ràng, ngắt nghỉ đúng dấu câu.
Ngoài ra chú ý đọc đúng các thông tin về tài
chính, về chính sách đối xử bất công với ng-
ời da đen.
* Đoạn 3:
- Đọc đúng: 17-6-1991, 27-4-1994, Nen-

- H đọc toàn bài - Lớp đọc thầm theo -
chia đoạn.
- 3 đoạn.
- H đọc nối tiếp đoạn.
- H luyện đọc câu.
- H đọc thầm Sgk và nêu.
- H luyện đọc đoạn 1.
- H luyện đọc câu.
- H luyện đọc đoạn.
- H luyện đọc câu.
2
Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

xơn, Man-đê-la, XXI.
- Giải nghĩa từ : công lí, đa sắc tộc, tổng
tuyển cử, sắc lệnh.
- Đọc rõ ràng, ngắt nghỉ đúng dấu câu.
* Cả bài:
- Đọc đúng các từ ngữ, các câu, đoạn, tên
ngời nớc ngoài, phiên âm.
- Gv đọc bài.
- H đọc thầm Sgk và nêu.
- H luyện đọc đoạn 3.
- H luyện đọc nhóm đôi
- 3 H đọc toàn bài.
c. Hớng dẫn tìm hiểu bài (10- 12).
* Hs đọc lớt toàn bài.
? Những ngời dân da đen ở Nam Phi bị đối
xử nh thấ nào.

- Học sinh nêu.
? Ngời dân Nam Phi làm gì để xoá bỏ nạn
phân biệt chủng tộc.
- Đứng lên đấu tranh....
? Vì sao cuộc đấu tranh của ngời dân Nam
phi chống chế độ a-pác-thai đợc nhân dân
trên thế giới ủng hộ.
- Đây là cuộc đấu tranh chính nghĩa ..
Bài văn ca ngợi cuộc đấu tranh dũng cảm, bền bỉ của ông Nen xơn và nhân dân Nam
Phi.
- HS đọc lớt và nêu nôi dung chính của bài : Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi
cuộc đấu tranh của ngời da đen ở Nam Phi.
d. Hớng dẫn đọc diễn cảm ( 10 12 ).
* Đoạn 1: đọc giọng nhẹ nhàng nhấn mạnh các từ ngữ phần luyện đọc đúng.
- Hs đọc đoạn 1 theo dãy.
* Đoạn 2: Nhấn giọng 1 số từ về thông tin về tài chính, về chính sách đối xử bất công với ng-
ời da đen.
- Hs đọc đoạn 2 theo dãy.
* Đoạn 3: Đọc nhấn mạnh từ ngữ nói lên sự bền bỉ của ông Nen xơn và nhân dân Nam
Phi.
- Hs đọc đoạn 3.
- Hs đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài.
- Gv nhận xét cho điểm từng Hs.
5. Củng cố dặn dò (2 - 4)
- Nhận xét tiết học, tuyên dơng 1 số em đọc tốt.
3
Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

- Về nhà luyện đọc .

- Chuẩn bị bài sau
Tiết 2 Toán
Tiết 26: Luyện tập
I. Mục tiêu:
Giúp H:
- Củng cố mối quan hệ các số đo diện tích trong bảng đơn vị đo diện tích.
- Rèn kĩ năng:
+ Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích.
+ So sánh các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan.
II. Đồ dùng dạy học
- G : bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5')
- H thực hiện bảng con: Điền số thích hợp vào chỗ .
2 dam
2
5 m
2
= ... m
2
3hm
2
5 m
2
= .... m
2
412 dam
2
= ... hm
2

dam
2
114 dm
2
= . m
2
dm
2
? Mối quan hệ giữa hai đơn vị đo diện tích liền kề.
- H khác nhận xét.
- G nhận xét chung.
Hoạt động 2 Luyện tập (30-32')
Bài 1: (6-7')(nháp)
- Gv nhận xét bài làm của học sinh.
=> Chốt: Cách viết số đo diện tích có hai
đơn vị đo thành số đo dới dạng phân số
hoặc hỗn số có một đơn vị cho trớc.
Bài 2: (5-6')(Sgk)
- Gv chấm Đ - S.
=> Chốt đáp án đúng: ý B.
Bài 3 (8-9')(vở)
- KT: So sánh hai đơn vị đo diện tích.
? Để điền dấu đúng em phải làm gì.
- H đọc yêu cầu.
- H làm nháp - trình bày bài làm miệng
theo dãy.
- H đọc yêu cầu.
- H tự nhẩm làm bài vào Sgk - trình bày
bài làm miệng theo dãy.
- H đọc đề bài.

- Học sinh nêu.
- H làm vở - trình bày bài làm miệng
4
Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

* Lu ý: Đổi về cùng một đơn vị sau đó mới
so sánh.
=> Chốt: So sánh đơn vị đo diện tích.
Bài 4 (9-10')(vở)
? Bài toán cho biết gì.
? Bài toán hỏi gì.
=> Chốt: Cách tính diện tích hình vuông.
- Giáo viên chấm bài.
theo dãy.
- H đọc thầm bài toán.
- Học sinh nêu.
- H làm bài vào vở.
- Chữa bảng phụ.

Hoạt động 3 Củng cố (2 -3')
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn chuẩn bị giờ sau.
* Rút kinh nghiệm sau tiết học:



Tiết 3. Chính tả (Nghe viết)
Ê - mi - li, con ... (tiết 6)
I

.
Mục đích, yêu cầu
- Nhớ viết chính tả chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3 và 4 của bài Ê-mi-li, con
- Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi a, ơ.
II. Các hoạt động dạy học .
1. Kiểm tra: (1- 2')
- Hs viết bảng con : Hec - ta, suối, ruộng
- Gv nhận xét.
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài: (1 - 2')
b. Hớng dẫn chính tả: (10-12')
- Gv đọc bài viết.
- Gv giới thiệu 1 số tiếng khó viết trong bài: + sáng
bùng
+ ngọn lửa
+ nói giùm
+ sáng loà
+ Ê-mi-li
+ o a-sinh-tơ n
- Hs đọc thầm
- H đọc phân tích.
- H đọc lại các tiếng vừa phân tích.
5
Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

- Gv đọc Hs viết bảng.
- Gv chú ý âm đầu (vần) dễ lẫn.
* Lu ý: Khi viết tên riêng tiếng nớc ngoài.
- Trong bài từ nào đợc viết hoa? Vì sao?

c. Viết chính tả: (14-16')
? Nêu cách trình bày bài viết.
- Hớng dẫn t thế ngồi viết.
- Gv đọc cho Hs viết.
d. Hớng dẫn chấm chữa: (3 - 5')
- G đọc cho H soát lỗi
- G chấm bài (8-10 bài)
đ. Hớng dẫn bài tập chính tả: (7-9')
Bài 2: (nháp)
- Gv chốt lời giải đúng.
Bài 3(Làm vở)
- Nhận xét:
? Điền đúng các thành ngữ cha.
? Các dấu thanh bạn viết đúng cha.
- Gv chốt ý đúng:
c. Củng cố, dặn dò: (1 - 2')
- Nhận xét tiết học.
- Dặn: Về nhà tìm thêm các tiếng có chứa ơ, ua.
- H viết bảng con các tiếng: nói giùm
, lửa, loà, ê-mi-li, oa- sinh tơn
- Học sinh nêu.
- Học sinh nêu.
- H viết bài.
- H soát lỗi ghi số lỗi ra lề.
- H chữa lỗi (nếu có).
- H đổi vở kiểm tra.
- Hs đọc yêu cầu bài.
- Hs thảo luận nhóm đôi.
- Học sinh nêu bài làm.
- Hs đọc yêu cầu bài.

- Hs làm bài vào vở.
- Học sinh nêu bài làm miệng.
Tiết 4 Khoa học
Dùng thuốc an toàn (tiết 11)
I.Mục tiêu.
- Xác định khi nào nên dùng thuốc.
- Nêu những điểm chú ý khi phải dùng thuốc và khi mua thuốc.
- Nêu tác hại của việc dùng không đúng thuốc, không đúng cách và không đúng liều lợng.
II. Chuẩn bị.
- Su tầm 1 số vỏ đựng thuốc.
- Hình trang 24 - 25 SGK.
III. Hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra ( 3-4 phút)
6
Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

? Việc từ chối không hút thuốc lá, không uống rơu, bia, dùng ma tuý có dễ dàng
không.
? Trong trờng hợp bị doạ dẫm, ép buộc chúng ta nên làm gì.
- Gv nhận xét.
2. Dạy bài mới.
a. Giới thiệu bài (1-2')
b. Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Làm việc theo cặp (5-6)
- Mục tiêu: Khai thác vốn hiểu biết của H về tên 1 số thuốc và trờng hợp cần sử dụng thuốc
đó.
- Cách tiến hành:
B1 - Làm việc theo cặp
? Bạn đã dùng thuốc bao giờ cha và dùng trong trờng hợp nào.

B2 G gọi 1 số cặp lên bảng để tự hỏi và tự trả lời
-> Kết luận: Thuốc dùng để chữa một số bệnh, cũng có thuốc .
* Hoạt động 2: Thực hánh làm bài tập (13-14')
- Mục tiêu: Xác định đợc khi nào nên dùng thuốc.
Nêu đợc những điểm cần chú ý khi phải dùng thuốc và khi mua thuốc.
Nêu tác hại của việc dùng không đúng thuốc, không đúng cách và không đúng
liều lợng.
- Cách tiến hành:
B1 Làm việc các nhân.
- G yêu cầu H làm bài tập trong SGK 24.
B2 - Chữa bài
- H nêu kết quả bài làm.
-> Kết luận: Chỉ dùng thuốc khi thật cần thiết.
Khi mua thuốc cần đọc kĩ thông tin in trên vỏ đựng.
* Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh - ai đúng (9-10')
- Mục tiêu: Giúp H biết sử dụng thuốc an toàn đúng mục đích yêu cầu còn biết cách tận
dụng giá trị dinh dỡng của thức ăn để phòng chống bệnh tật.
- Cách tiến hành:
B1 G giao nhiệm vụ và hớng dẫn.
- H chuẩn bị bảng con.
- Chọn 2 Hs làm trọng tài.
- 1 Hs làm quản trò để đọc từng câu hỏi.
B2 - Tiến hành chơi
- Quản trò đọc câu hỏi trong SGK
7
Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

- H viết thứ tự lựa chọn của nhóm mục đích yêu cầu và giơ lên.
- Trọng tài xem nhóm nào giơ nhanh và đúng.

3. Củng cố, dặn dò: (3-4')
- Nhận xét tiết học.
- Dặn chuẩn bị bài sau.
Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2007
Tiết 1. Toán
Tiết 27: Hét ta
I. Mục tiêu:
Giúp H:
- Biết tên goị, kí hiệu, độ lớn cuả đơn vị đo diện tích héc- ta; quan hệ giữa héc- ta và mét
vuông..
- Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc ta) và vận dụng để giải
các bài toán có liên quan.
II. Đồ dùng dạy học
- G : bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5')
- H làm bảng con : Điền dấu <, >, =
6m
2
56dm
2
.. 656dm
2
4500m
2
... 450dcm
2

4m
2

79dm
2
5m
2
- G nhận xét chung.
- Gv chốt so sánh đơn vị đo diện tích => Giới thiệu bài.
Hoạt động 2 Bài mới (14 - 15')
HĐ2.1.Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta
- Gv giới thiệu: thông thờng để đo diện tích cuả
một thả ruộng. Khu rừng, ao hồ..ngời ta dùng
đơn vị đo là héc- ta
1 héc- ta kí hiệu là ha
1 héc- ta bằng 1hm
2
? 1hm
2
bằng bao nhiêu m
2
.
? 1ha bằng bao nhiêu m
2
.
- 1 hm
2
= 1000 m
2
- 1 ha

= 1000 m
2

Hoạt động 3 Luyện tập (16 - 17')
Bài 1: (2-3')(Sgk)
- Gv nhận xét.
- H đọc yêu cầu.
- H làm Sgk trình bày bài
miệng theo dãy.
8
Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

-> Chốt: Cách đổi các đơn vị đo diện tích từ bé ->
lớn và từ lớn -> bé
Bài 2: (3-4')(bảng)
- Giáo viên nhận xét lời giải của học sinh.
-> Chốt: Cách đổi đơn vị đo diện tích (có gắn với
thực tế ).
Bài 3 (4-5)(Sgk)
? Bài yêu cầu gì.
- KT: So sánh hai đơn vị đo diện tích.
* Lu ý: Đổi về cùng một đơn vị sau đó mới so
sánh.
=> Chốt: So sánh đơn vị đo diện tích,
Bài 4: ( 4-5) vở
- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh.
- Giáo viên chấm bài Đ - S.
-> Lu ý: Cần đổi 12ha = ? m
2
.
- H đoạc thầm yêu cầu.
- H làm bài vào bảng (chỉ cần ghi

phép tính).
- Trình bày lời giải
- Học sinh nêu.
- H làm Sgk trình bày bài
- H đọc thầm đề bài.
- H làm bài vào vở.
- Chữa bảng phụ.

Hoạt động 4 Củng cố (2 -3')
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn chuẩn bị giờ sau.
* Rút kinh nghiệm sau tiết học:



Tiết 2. Đạo đức
Có chí thì nên Tiết 2
I. Mục tiêu:
Học xong bài này H biết:
- Trong cuộc sống con ngời tờng phải đối mặt với những khó khăn thử thách. Nhng
nếu có ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những ngời tin cậy thì sẽ có thể vợt
qua đợc khó khăn để vơn lên.
- Xác định đợc những thuân lợi, khó khăn của mình biết đề ra kế hoạch vợt khó khăn
để vơn lên.
- Cảm phục những tấm gơng có ý chí vơn lên khó khăn để trở thành ngời có ích.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Khởi động: (2 - 3')
9
Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

- H hát một bài.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài (1 - 2')
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Xử lí tình huống - BT 3 (13-15')
* Mục tiêu - Mỗi nhóm kể một tấm gơng tiêu biểu để kể cho lớp cùng nghe.
* Cách tiến hành:
- Thảo luận nhóm đôi về tấm gơng đã su tầm đợc.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- H thảo luận, trao đổi, góp ý bổ xung.
- Gv nhận xét.
- Gv gợi ý những bạn có khó khăn ở lớp, ở trờng để các em có kế hoạch giúp đỡ bạn.
Hoạt động 2: Tự liện hệ bản thân ( 12-14')
* Mục tiêu: Mồi học sinh có thể liên hệ bản thân, nêu đựơc những khó khăn trong cuộc sống,
trong học tập và đề ra cách vợt khó, tự rút ra bài học.
* Cách tiến hành:
- Mồi học sinh nhớ lại, phân tích những khó khăn của mình.
? Trao đổi với bạn bè bên cạnh về câu chuyện của mình.
- Hs trình bày trớc lớp.
- Cả lớp trao đổi tìm cách khắc phục khó khăn của các bạn.
- Rút ra bài học.

G kết luận: Những sự thông cảm và chia sẻ, động viên, giúp đỡ của ban bè, tập thể hết sức
cần thiết để giúp các bạn vợt qua khó khăn và vơn lên...
- H đọc ghi nhớ trong SGK.
3. Củng cố, dặn dò: (3- 5')
- Nhận xét tiết học.
- Dặn chuẩn bị tiết học sau.
Tiết 3. Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Hợp tác - Hữu nghị (tiết 11)
I. Mục đích, yêu cầu
- Mở rộng hệ thống vốn từ về tình hữu nghị, hợp tác, làm quen các thành ngữ nói về tình hu
nghị, hợp tác.
- Biết đặt câu với các thành ngữ đã học
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ
- Từ điển.
10