Giáo án L5- Kì 1

Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

Tuần 14
NGà
Y
Môn dạy Tên Bài dạy
Thửự 2
26.11
Tập đọc
Toán
Chính tả
Khoa học
Chuỗi ngọc lam
Chia một STN cho STP thơng tìm đợc là STP
Chuỗi ngọc lam
Gốm xây dựng: Gạch, ngói
Thửự 3
27.11
Toán
Đạo đức
Luyện từ và câu
Luyện tập
Tôn trọng phụ nữ (T1)
Ôn tập về từ loại
Thửự 4
28.11
Toán
Kể chuyện
Khoa học
Địa lí

Tập đọc
Chia một số tự nhiên cho một số thập phân
Pa xtơ và em bé
Xi măng
Giao thông vận tảị
Hạt gạo làng ta
Thửự 5
29.11
Toán
TLV
Kĩ thuật
Luyện tập
Làm biên bản cuộc họp
Nấu ăn tự chọn
Thửự 6
30.11
Toán
Luyện từ và câu
TLV
Chia một Số thập phân cho một Số thập phân
Ôn tập về từ loại
Luyện tập biên bản cuộc họp
Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2007
Tiết 1 Tập đọc
Chuỗi ngọc lam
Nguyễn Hiền Lê dịch
I. Mục đích yêu cầu .

- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, thể hiện đúng tính
cách nhân vật: cô bé ngây thơ, hồn nhiên; chú Pi-e nhân hậu, tế nhị; chị cô bé ngay
thẳng, thật thà.
- Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi ba nhân vật trong truyện là những con ngời có tấm lòng
nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho ngời khác.
II. Tài liệu và ph ơng tiện .
- Tranh minh hoạ SGK.
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra: (2-3')
- H đọc thuộc bài thơ Trồng rừng ngập mặn
? Nêu tác dụng của rừng ngập mặn khi đợc phục hồi.
- Gv nhận xét đánh giá.
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài: (1-2')
b. Hớng dẫn đọc: (10-12')

? Bài chia làm mấy đoạn.

* Đoạn 1:
- Câu 1: Pi-e, câu 8: lễ Nô-en, câu 14: Gioan
- Giải nghĩa: lễ Nô-en
- Hớng dẫn: Đọc đúng câu hỏi, câu cảm, đọc
đúng các từ, các tiếng dễ lẫn.
- H đọc toàn bài - Lớp đọc thầm theo -
chia đoạn.
- 2 đoạn.
+ Đoạn 1: từ đầu đến yêu quý
+ Đoạn 2: còn lại
- H đọc nối tiếp đoạn.
- H luyện đọc câu.

- H luyện đọc đoạn 1.
- H đọc thầm Sgk và nêu.
Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

* Đoạn 2:
- Giải nghĩa: giáo đờng
- Đọc đúng lời nhân vật, đọc đúng câu có
dấu..., các câu hỏi trong đoạn.
Cả bài:
- Đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng các dấu câu,
giữa các cụm từ.
- Gv đọc bài.
- H luyện đọc câu.
- H đọc thầm Sgk và nêu.
- H luyện đọc đoạn.
- H luyện đọc nhóm đôi.
- H đọc toàn bài.
c. Hớng dẫn tìm hiểu bài (10- 12).
? Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai.
? Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không.
? Chi tiết nào cho biết điều đó?
- Đọc thầm đoạn 1
- Cô bé mua chuỗi ngọc để tặng chị...;
- Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc...
- Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn một nắm
xu và và nói đó là số tiền cô đã đập con
lợn đất.
? Thái độ của chú Pi-e lúc đó thế nào. - Chú trầm ngâm nhìn cô bé rồi lúi húi gỡ
mảnh giấy ghi giá tiền trên chuỗi ngọc

lam.
? Chị của cô bé tìm gặp Pi-e làm gì.
- Đọc thầm đoạn 2
- Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc ở
tiệm của Pi-e không.
? Chuỗi ngọc đó có ý nghĩa nh thế nào đối
với chú Pi-e.
- Đây là chuỗi ngọc chú để dành tặng vợ
cha cới của mình nhng cô đã mất vì một
tai nạn giao thông.
? Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất
cao để mua chuỗi ngọc.
- Em đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả số
tiền em dành dụm đợc, em đã lấy tất cả số
tiền mà em đập con lợn đất để mua.
? Em có suy nghĩ gì về những nhân vật trong
câu chuyện này.
- Các nhân vật đều là ngời tốt
- Ba nhân vật đều là ngời nhân hậu...
* Chốt : Ba nhân vật trong truyện đều nhân hậu, tốt bụng. Ngời chị thay mẹ nuôi em từ
bé. Em gái yêu chị mang hết số tiền mình tiết kiệm đợc để mua quà tặng chị nhân ngày
Nô-en. Chú Pi-e tốt bụng mang lại niềm vui cho 2 chị em đã gỡ mảnh giấy giá tiền để bé
Gioan vui vì mua đợc chuỗi ngọc tặng chị.
? Nêu ý nghĩa: Câu chuyện thật cảm động trớc tấm lòng của những con ngời nhân hậu
- Hs đọc bài và nêu ý chính của bài.
c. Hớng dẫn đọc diễn cảm ( 10 12 ).
* Đoạn 1:
- Câu 3, 9 là câu hỏi: cao giọng cuối câu.
Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

- Câu 6,7 là câu cảm: giọng đọc: thốt lên, trầm trồ.
- Đọc đoạn theo dãy
* Đoạn 2 :
- Luyện đọc: Câu hỏi của chị cô bé: Tha... Có phải ngọc thật không?: nghỉ lâu
sau dấu ..., thể hiện sự ngần ngại khi nêu câu hỏi, nhng vẫn hỏi.
- Đọc đoạn theo dãy.
*Toàn bài: Đọc phân biệt lời nhân vật: lời Pi-e điềm đạm, tế nhị; lời cô chị: lịch sự,
thật thà.
- G đọc mẫu
- Đọc đoạn theo dãy hoặc cả bài.
- Học sinh luyện đọc từng đoạn, cả bài
- Nhận xét, uốn nắn, cho điểm.
d. Củng cố dặn dò (2 - 4)
- Nhận xét tiết học, tuyên dơng 1 số em đọc tốt.
- Về nhà luyện đọc.
- Chuẩn bị bài sau.
Tiết 2 Toán
Tiết 66. Chia một số tự nhiên cho một số thập phân
thơng tìm đợc là một số thập phân
I. Mục tiêu:
Giúp H:
- Hiểu đợc qui tắc một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập
phân.
- Bớc đầu thực hiện đợc phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đ-
ợc là một số thập phân.
II. Đồ dùng dạy học
- G : bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5')

- Làm bảng con :
42,8 :10
175,23 : 100
46,54:1000
- H khác nhận xét G nhận xét chung.
Hoạt động 2 Bài mới (14 - 15')
- Gv giới thiệu bài.
a) Ví dụ 1:
Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

- G đa bảng phụ ghi bài toán.
? Muốn biết cạnh của sân dài bào nhiêu mét ta làm nh
thế nào.
- G ghi bảng 27 : 4 = ?
- G yêu cầu H làm bảng con.
=> Gv hớng dẫn: Khi H chia 27 : 4 còn d ta sẽ chia tiếp
đợc . G sẽ H chia tiếp theo từng b ớc để H nắm đợc
cách chia.
27 4
30 6,75(m)
20
- G lu ý cho H bớc viết dấu phẩy vào thơng.
Ví dụ 2 43 : 52 = ?
? Phép chia 43 : 52 có thực hiện đợc tơng tự nh phép
chia 27:4 đợc không.
? Tại sao.
- G hớng dẫn H thực hiện nh trong Sgk.
- G nêu qui tắc nh trong Sgk và giải thích kĩ từng bớc.
-> Rút ra qui tắc SGK/ 64

- Hs đọc bài toán.
- Hs nêu: 27 : 4
- Hs làm bảng con.
- Hs trình bày cách làm
- Hs quan sát cách chia.
- Một vài Hs thực hiện lại
phép chia.
- Khác
- Vì số bị chia nhỏ hơn số
chia.
- Hs làm bảng con.
-1 Hs nêu lại cách làm.
- Hs đọc Sgk.
Hoạt động 3 Luyện tập (16-17')
Bài 1: (6-7') Nháp
- KT: Chia số tự nhiên cho 1 số tự nhiên thơng tìm đợc là
1 số thập phân.
- G chấm Đ- S
=> Chốt: Cách chia số tự nhiên cho 1 số tự nhiên thơng
tìm đợc là 1 số thập phân.
Bài 2 (5-6) Vở
- KT: Toán tỉ lệ
- G chấm Đ- S
=> Chốt : Cách giải toán tỉ lệ liên quan đến số thập phân.
Bài 3 (4-5) Vở
- G hớng dẫn H lấy tử số chia mẫu số
- G chấm Đ-S .
* Lu ý: Có 2 cách làm:
+ C1: Lấy tử số chia cho mẫu số.
+ C2: Chuyển về phân số có mẫu là số tròn trăm.

- H đọc đề bài.
- H làm nháp - trình bày bài
làm miệng.
- H đọc đề bài.
- H trình bày bài vở.
- Chữa miệng.
- H nêu yêu cầu.
- H làm vở - nêu kết quả và
giải thích cách làm.
Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

- G nhận xét chung.
- G chấm bài.
Hoạt động 4 Củng cố (2 -3')
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn chuẩn bị giờ sau.
* Rút kinh nghiệm sau tiết học:



Tiết 3. Chính tả (Nghe viết)
Chuỗi ngọc lam
I
.
Mục đích, yêu cầu
1. Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn bài: Chuỗi ngọc lam.
2. Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: tr/ch hoặc
ao/au.
II. Các hoạt động dạy học .

1. Kiểm tra: (1- 2')
- Hs viết bảng con viết bảng con : sơng giá, liêu xiêu.
- Gv nhận xét.
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài: (1 - 2')
b. Hớng dẫn chính tả: (10-12')
- Gv đọc bài viết.
- Gv giới thiệu 1 số tiếng khó viết trong bài:
giá tiền
lúi húi
trầm ngâm
- Gv chú ý âm đầu (vần) dễ lẫn.
? Trong bài có một số danh từ riêng phiên âm tiếng
nớc ngoài. Khi viết em viết nh thế nào.
Gv đa chữ: Gioan
? Chữ Gioan có âm đầu là gì.
? Ngoài những danh từ riêng chúng ta còn viết hoa
chữ nào.
- Hs đọc thầm theo.
- H đọc phân tích.
- Viết hoa chữa đầu và có gạch nối.
- .. gi
- Viết hoa chữ đầu câu.
- H đọc lại các tiếng vừa phân tích.
Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

c. Viết chính tả: (14-16')
? Nêu cách trình bày bài viết.
- Hớng dẫn t thế ngồi viết.

- Gv đọc Hs viết.
d. Hớng dẫn chấm chữa: (3 - 5')
- G đọc cho H soát lỗi
- G chấm bài
đ. Hớng dẫn bài tập chính tả: (7-9')
Bài 2/136:
- G chốt ý đúng :
+Tranh thủ, tranh giành, tranh nhau... chanh chấp,
lanh chanh, chanh chua
+ Trng bày, đặc trng, sáng trng,.... bánh chng, chng
mắm, chng cất ...
+ Trúng đích, trúng tủ, trúng đạn, trúng tuyển...
chúng tôi, chúng mình, công chúng, dân chúng ...
Bài 3/137
- H thảo luận nhóm đôi - chữa.
- G nhận xét, chốt: hòn đảo, tự hào, một dạo, trầm
trọng, tấp vào, trớc tình hình đó, môi trờng, tấp vào,
chở đi, trả lại
- H viết bảng con. (giá) tiền: lúi húi,
trầm ngâm, Gioan
- Học sinh nêu.
- H viết bài.
- H soát lỗi ghi số lỗi ra lề.
- H chữa lỗi (nếu có).
- H đổi vở kiểm tra.
- Hs đọc yêu cầu bài. + mẫu
- H tìm từ ngữ tiếp nối theo dãy 2
phần đầu - Nhận xét. 2 phần sau làm
vở.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung

- Hs đọc yêu cầu bài.
- Hs làm bài vào Sgk - Học sinh thảo
luận nhóm đôi.
- Hs chữa bài miệng.
- 1 Hs đọc lại bài
c. Củng cố, dặn dò: (1 - 2')
- Nhận xét tiết học.
Tiết 4 Khoa học
Gốm xây dựng : Gạch, ngói
I.Mục tiêu.
Sau bài học H có khả năng:
- Kể tên một số đồ gốm.
- Phân biệt gạch, ngói với các loại đồ sành sứ.
- Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng.
- Làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của gạch, ngói.
II. Chuẩn bị.
- Hình vẽ Sgk.
- Một vài viên gạch, ngói khô, chậu nớc.
Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

III. Hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra (2- 3 phút)
? Kể tên một số vùng núi đá vôi, hang động của chúng.
? Nêu ích lợi của đá vôi.
- Gv nhận xét.
2. Dạy bài mới.
a. Giới thiệu bài (1-2')
b. Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Làm việc với Sgk (8-10')

- Mục tiêu: - Kể tên một số đồ gốm.
- Phân biệt gạch, ngói với các loại đồ sành sứ.
- Cách tiến hành:
B1 Làm việc theo nhóm.
? Kể tên một số một số loại gạch, ngói, đồ sành sứ mà em biết.
B2 Thảo luận lớp.
- Hs trình bày kết qủa nghiên cứu.
? Tất cả các loại đồ gốm đợc làm bằng gì.
? Gach, ngói khác đồ sành, sứ ở điểm nào.
- Các bạn khác bổ sung.
=> Kết luận: Tất cả các loại đồ gốm đều đuợc làm bằng đất sét .
* Hoạt động 2: Quan sát (8-10')
- Mục tiêu: - H nêu một số công dụng của gạch, ngói.
- Cách tiến hành:
B1 Làm việc nhóm.
- Quan sát hình Sgk.
? Gạch ngói dùng làm gì.
B2. - Hs trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
- Đại diện nhóm trình bày kết qủa.
- Các nhóm đánh giá nhận xét.
=> Kết luận: Có nhiều loại gạch ngói. Gạch để xây nhà, làm nền. Ngói để lợp mái
nhà
* Hoạt động 3: Thực hành (6-8')
- Mục tiêu: - Làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của gạch, ngói.
- Cách tiến hành:
B1 Làm việc theo nhóm.
- H làm thí nghiệm:
+ Thả viên gạch, ngói khô vào chậu nớc.
Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

+ Quan sát hiện tợng xảy ra.
+ Giải thích hiện tợng đó.
B2 Thảo luận lớp.
- Học sinh báo cáo kết quả quan sát.
? Điều gì xảy ra nếu để rơi gạch, ngói.
? Nêu tính chất của gạch, ngói.
-> Kết luận: Gach, ngói xốp và dễ vỡ .
- H đọc kết luận Sgk.
3. Củng cố, dặn dò: (3-5')
- Nhận xét tiết học.
- Dặn chuẩn bị bài sau.
Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2007
Tiết 1. Toán
Tiết 67. Luyện tập
I. Mục tiêu:
Giúp H:
- Củng cố qui tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà th-
ơng tìm đợc là số thập phân.
II. Đồ dùng dạy học
- G : bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5')
- Làm bảng : Tính 47 : 24
356 : 74
- H khác nhận xét G nhận xét chung.
Hoạt động 2 Luyện tập (32 - 33')
Bài 1: (7-8') Sgk
- KT: Tính giá trị của biểu thức.
- G chấm Đ-S

=> Chốt : Thứ tự thực hiện các phép toán trong
biểu thức.
Bài 2 (6-8) Sgk
- G ghi bảng 1 phép tính để so sánh kết quả.
=> Chốt: Khi nhân 1 số thập phân với 0,4 ta lấy
- Hs đọc đề bài.
- Hs làm Sgk - trình bày bài làm
miệng theo dãy.
- Hs nêu yêu cầu.
Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

số đó nhân với 10 rồi chia cho 25.
- Tơng tự ở các phần tiếp theo
- G chấm Đ-S
Bài 3 (8-10) Vở
? Bài toán cho biết gì.
? Bài toán hỏi gì.
- G chấm Đ- S
=> Chốt: Cách tính chu vi và diện tích của một
mảnh vờn.
Bài 4 (6-8) Vở
- G chấm Đ- S
=> Chốt: Cách giải toán.
- Hs trình bày bài Sgk Trình
bày bài miệng cách làm.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- ú làm bài vào vở.
- Chữa bảng phụ.

- Hs đọc đề bài.
- Hs làm vở - trình bày bài làm
miệng theo dãy.
Chữa miệng.
Hoạt động 3 Củng cố (2 -3')
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn chuẩn bị giờ sau.
* Rút kinh nghiệm sau tiết học:



Tiết 2. Đạo đức
Tôn trọng phụ nữ Tiết1
I. Mục tiêu:
Học xong bài này H biết:
- Hs cần biết phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần phải tôn trọng phụ nữ.
- Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai, gái.
- Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phái nữ trong cuộc sống
hàng ngày.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Khởi động: (2 - 3')
? Hs đọc ghi nhớ trong Sgk.
- Gv nhận xét.
2. Bài mới:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài (1 - 2')
b. Các hoạt động:
Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (10-12')
* Mục tiêu: H biết những đóng góp của ngời phụ nữ Việt Nam trong gia đình và trong
xã hội.
* Cách tiến hành:
- Thảo luận nhóm đôi.
+ Quan sát, chuẩn bị giới thiệu nội dung một bức tranh trong Sgk.
+ Đại diện các nhóm trình bày.
=> Kết luận: Bà Nguyền Thị Định, bà Nguyễn Thị Châm, chị Nguyễn Thuý Hiền đều
là những ngời góp phần rất lớn vào công cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nớc trên
mọi lĩnh vực.
- Liên hệ:
? Em hãy kể các công việc của phụ nữ trong gia đình, trong xã hội mà em biết.
? Tại sao những ngời phụ nữ là nhng ngời đáng đợc kính trọng.
- Gv chốt ghi nhớ Sgk.
- Hs đọc ghi nhớ.
Hoạt động 2: Làm bài tập - Bày tỏ thái độ ( 15-16')
* Mục tiêu: Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai, gái.
* Cách tiến hành:
- Hs làm bài tập 1,2 Sgk.
- Hs trình bày ý kiến và giải thích lí do.
=> G kết luận:
- BT1: Các biểu hiện tôn trọng phụ nữ.
- BT2: Tán thành tình huống a, d.
Không tán thành tình huống c, b.
- H đọc ghi nhớ.
3. Hoạt động tiếp nối: (2-3')
- Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu về một ngời phụ nữ mà em kính trọng.
- Su tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi phụ nữ nói chung và phụ nữ Việt Nam nói riêng.
- Đối xử tốt với bạn bè xung quanh.
Tiết 3. Luyện từ và câu

Ôn tập về từ loại
I. Mục đích, yêu cầu
1. Hệ thống hoá kiến thức đã học về các từ loại danh từ, đại từ; quy tắc viết hoa danh từ
riêng.
2. Nâng cao một bớc kĩ năng sử dụng danh từ, đại từ.
II. Đồ dùng dạy học