Giáo án mầm non lớp chồi tuần (quê hương)

I. MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất
- Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động khác nhau
- Phát triển các cơ lớn qua bài tập vận động, các trò chơi vận động
- Phát triển sự phối hợp tay và mắt
- Phát triển sự phối hợp vận động của các bộ phận cơ thể, vận động nhịp nhàng với các bạn
2. Phát triển nhận thức
- Biết tên gọi và một số đặc điểm nổi bật về hình dáng, tính cách của Bác.
- Biết phân biệt quê hương với đất nước.
- Biết nơi ở, trang phục và sở thích của Bác.
- Trẻ có ý thức kính trọng, yêu thương và lòng biết ơn đối với Bác.
3. Phát triển ngôn ngữ
- Mở rộng kỹ năng giao tiếp qua các chủ đề như trò chuyện, thảo luận
- Trẻ sử dụng một số từ mới và hiểu ý nghĩa của các từ đó
- Biết biểu lộ các trạng thái cảm xúc của bản thân bằng ngôn ngữ
4. Phát triển thẫm mĩ
- Biết vận dụng các kỹ năng đã học để tạo ra sản phẩm.

1


- Biết thể hiện cảm xúc của mình qua bài hát.
5. Phát triển tình cảm-xã hội
- Trẻ nhận biết được công lao to lớn của Bác đối với đất nước mình.
- Biết học tập theo lời Bác dặn.
- Biết cách ứng xử với bạn bè và người lớn, phù hợp với giới tính của mình.

II. MẠNG NỘI DUNG
BÁC HỒ KÍNH YÊU

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC.

- Biết tên gọi, đặc điểm của
quê hương, đất nước mình.
- Nhận xét được những mối
quan hệ giữa quê hương với
đất nước.
- Biết tầm quan trọng của quê
hương, đất nước.

QUÊ HƯƠNG
ĐẤT NƯỚC
BÁC HỒ

- Biết tên gọi, hình dáng,
trang phục của Bác.
- Nhận biết mối quan hệ của
Bác với đất nước và bản
thân.
- Biết nơi ở và sở thích của
Bác.
- Biết kính yêu, tôn trọng
Bác.

2


II. MẠNG HOẠT ĐỘNG

PHÁT TRIỂN NGÔN NGƯ

- Sự tích: Hồ Gươm
- Sự tích: Thánh giống
- Thơ: Ảnh Bác

QUÊ HƯƠNG
ĐẤT NƯỚC
BÁC HỒ

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
KHÁM PHÁ KHOA.

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
THỂ
DỤC
KẾ HOẠCH
TUẦN
I
- Ném xa bằng 2 tay
- Trườn sắp
- Chuyền bóng qua phải,qua
trái vơi tư thế đứng và ngồi

- Trò chuyện về nơi bé ở
- Trò chuyện về một số danh
lam thắng cảnh ở địa phương
- Trò chuyện về Bác Hồ kính
yêu
LÀM QUEN VỚI TOÁN
- Cắt dán hình và số lượng vào
trang 42

- Tô màu cá và số(Ôn về số lượng)
- Vẽ tiếp các hình ( Ôn về hình
dạng)

PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
TẠO HÌNH
- Vẽ tranh về nhà của bé
- Vẽ tranh theo ý thích
- Dán cây xúc xích tặng
sinh nhật Bác
ÂM NHẠC
- Hát: Miền nam của em
- Hát: Yêu Hà Nội
- Hát: Em mơ gặp Bác Hồ

PHÁT TRIỂN TÌNH
CẢM-XÃ HỘI
- Tìm hiều những trạng thái
cảm xúc qua tranh ảnh và
thực hành biểu hiện cảm xúc
qua trò chơi đóng vai, xây
làng đường.
- Trò chuyện, tìm hiểu một
số đặc điểm về quê hương,
đất nước.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý
quê hương, đất nước của
mình.
3

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 29
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: QUÊ HƯƠNG THÂN YÊU

HOẠT ĐỘNG

Thời gian thực hiện: 1 tuần .
Từ ngày 27 tháng 03 đến ngày 01/04/2017
THỨ 2
THỨ 3
THỨ 4
27/03/2017
28/03/2017
29/03/2017

ĐÓN TRẺ - ĐIỂM
DANH

- Đón trẻ - trò chuyện - điểm danh
- Chơi tự do.
- Chơi theo ý thích.

THỂ DỤC SÁNG

- Thể dục sáng

HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI

HOẠT ĐỘNG

HỌC

HOẠT ĐỘNG
GÓC

THỨ 5
30/03/2017

- QSCMĐ:
Trò chuyện về chủ
đề

- QSCMĐ:
Trò chuyện về Hồ
Gươm

- QSCMĐ:
QSCMĐ:
Trò chuyện về
Trò chuyện về
làng xóm nơi bé ở đặc điểm văn
hóa nơi bé
sống

PTTC:
Ném xa bằng 2 tay
PTTM:
Trang trí khung ảnh
Bác Hồ

PTNT
Chắp ghép các
hình học để tạo ra
hình học mới theo
yêu cầu

PTNN
Sự tích: Hồ
Gươm

THỨ 6
01/04/2017

-QSCMĐ:
Bé biết gì về quê
hương mình?

PTTM
KPKH
Hát: Miên nam Trò chuyện về nơi
của em
bé ở

Góc kiến trúc sư nhí: Xây làng xóm
Góc Bé thích báng hàng: Bán hàng nước giải khát, bán vật liệu xây dựng.
Góc họa sĩ nhí: Dán, vẽ, nặn,… làm đồ chơi về bằng vật liệu thiên nhiên.

4

Góc thư viện MiNi: Làm sách các loài cây, xem sách về chủ đề quê hương, trò chuyện sáng tạo theo
tranh

HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
VỆ SINH - TRẢ
TRẺ

- Trò chơi:
- Ôn lại các bài cũ:
- Làm quen bài mới:
- Bình cờ: Nhận xét tuyên dương
- Vệ sinh cho trẻ
- Chơi tự do.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

S
TT
01

THỂ LOẠI TRÒ CHƠI
TRÒ
CHƠI
SÁNG
TẠO

THỜI ĐIỂM CHƠI

Trò chơi giả bộ
Trò chơi xây dựng

- Giả làm người bán hàng
- Xây dựng làng xóm.

Hoạt động góc.
Hoạt động góc

Trò chơi đóng kịch

- Đóng kịch theo truyện Sự tích: "Hồ Gườm”

Họat động học

- Đua xe đạp về lăng Bác
- Trò chơi “ Cô muốn”
- Trò chơi " Chiếc túi kì lạ"
- Uống nước chanh
- Tập tầm vông
- Mèo đuổi chuột
- Bóng bay xanh
- Rồng rắn lên mây
- Trò chơi tập hợp

Hoạt động học

02
Trò chơi học tập
TRÒ
CHƠI
CÓ

LUẬT

TÊN TRÒ CHƠI

Trò chơi vận động

Họat động ngoài trời,
họat động học.

5


- Trời nắng trời mưa
- Thi xem ai nhanh
- Trò chơi xâu vòng
Trò chơi âm nhạc.
03
04

TRÒ CHƠI DÂN GIAN
TRÒ CHƠI KIDMART

- Tai ai tinh
- Nu na nu nống
- Chi chi chành chành
- Làm xưởng phim kể chuyện về "Những loại
cây xanh quanh bé".

Hoạt động học
Chơi chuyển tiếp

Hoạt động góc

TRÒ CHƠI MỚI:
- Trò chơi có tên là: Đua xe đạp về lăng Bác
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 4 nhóm xếp thành 4 hàng
dọc dưới vạch xuất phát (mỗi nhóm 3 bạn). Trong mỗi
nhóm, bạn trên cùng đứng 2 tay hơi co, bạn thứ 2 đặt 2 tay
lên 2 vai bạn đằng trước giả làm người đi xe đạp, bạn thứ 3
cầm lấy thắt lưng của bạn thứ hai giả làm bánh xe. Khi có
hiệu lệnh của cô các nhóm cùng nhau chạy bước nhỏ đến
vạch đích.
- Luật chơi: Nhóm nào đến đích trước, hàng không bị đứt đó
sẽ là đội thắng cuộc. Đội nào đến đích sau, hàng bị đứt thì
đội đó phải nhảy lò cò.

A/THEÅ DUÏC SAÙNG
6


MỤC TIÊU
*Kiến thức:
- Cháu chú ý
tập động tác
nhòp nhàng
đều theo sự
hướng dẫn
của cô
*Kỹ năng:
- Rèn các cơ
tay, chân,

bụng, rèn vận
động nhanh
nhẹn
*Thái độ:
- Giáo dục
cháu chú
ý,thích tập
thể dục.

CHUẨN
BỊ
- Trống
lắc.
- Cô xem
trước
động tác

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*HOẠT ĐỘNG 1:Khởi động
Trẻ hát “Q Hương em” Đi thành vòng tròn kết
hợp các kiểu đi: kiễng gót chân -> đi thường -> đi
khom lưng -> đi bằng gót chân -> chạy châïm ->
chạy nhanh -> về đội hình hàng dọc -> hàng ngang
tập bài tập phát triển chung
*HOẠT ĐỘNG 2: Trọng động:
Bài tập phát triển chung
-Động tác hô hấp: Thổi bóng bay (4 lần)
-Độâng tác tay: Hai tay dang ngang, gập lên vai (2 lần
x 8 nhòp)
-Động tác chân: Hai tay chống hông, chân ra

trước khụy gối (2 lần x 8 nhòp)
-Động tác bụng lườn: Đứng cúi ra trước (2 lần x 8
nhòp)
-Động tác bật nhảy: Nhảy chân trước chân sau (2 lần x 8 nhịp)
*HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tónh
Trẻ đi vòng tròn làm động tác chim bay, hít
thở nhẹ nhàng.

7


HOẠ
T
ĐỘ
NG
Góc kiến trúc
sư nhí: Xây
làng xóm
Góc Bé thích
báng hàng:
Bán hàng nước
giải khát, bán
vật liệu xây
dựng.
Góc họa sĩ nhí:
Dán, vẽ, nặn,…
làm đồ chơi về
bằng vật liệu
thiên nhiên.
Góc thư viện

MiNi: Làm
sách các lồi
cây, xem sách
về chủ đề q
hương, trò
chuyện sáng tạo
theo tranh

MỤC TIÊU

B/HOẠT ĐỘNG GÓC
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

*Kiến thức:
- Biết dùng các
đồ chơi xây dựng
làng xóm.
- Biết tô màu
tranh, vẽ, xé dán,
làm tranh về chủ đề
q hương.
- Biết trò chuyện vui vẻ
cùng nhau và phối hợp
cùng nhau chơi.
- Biết xem và làm sách
về chủ đề q hương.
*Kỹ năng:
- Rèn kó năng
xếp hình, các

thao tác vui chơi,
rèn phát triển
ngôn ngữ, sự
khéo léo của đơi tay,
kỹ năng ghi nhớ,
chú ý…
*Thái độ:

- Các loại
cây hoa, các
loại cây xanh,
…
bằng đồ
chơi, giấy để
làm tiền.
Khối gỗ
hoặc nhựa
hình vuông,
chữ nhật.
-Tranh
tô
màu về chủ
đề q hương.
- Kéo, đất nặn và
một số ngun vật
liệu mở..
-Trống lắc…

Hoạt động 1: Thỏa thuận
- Cơ tập trung cháu và cho cháu hát “Q

hương em”
- Tuần này lớp ta học chủ đề gì?
- Hơm nay chơi những góc chơi nào?
- Ai thích chơi góc bé thích bán hàng, góc bé
thích bán hàng hơm nay chơi gì? Có những
vai chơi nào? Ai là nhóm trưởng.
- Tương tự với góc khác.
- Giáo dục cháu khi chơi.
Cô giúp cháu hoàn thành ý
đònh của mình.
Hoạt động 2 : Tiến hành chơi
- Cho cháu lấy đồ chơi và
chơi
- Cô bao quát cháu
• Góc kiến trúc sư nhí: Cơ hướng dẫn
cháu xếp về xây làng xóm, giúp
cháu xếp thêm các chi tiết phụ để góc
chơi sinh động hơn.
• Góc họa sĩ nhí: Cơ hướng dẫn
cháu tô màu, vẽ, nặn, cắt
dán về chủ đề q hương, khuyến
8


- Giáo dục cháu u
q hương của mình.
- Giáo dục trẻ đồn
kết khi chơi, khơng
quăng ném đồ chơi.

khích cháu làm nhiều sản phẩm từ
ngun vật liệu mở.
• Góc thư viện MINi: Cơ hướng dẫn trẻ
làm sách và album về chủ đề q hương.
- Cơ sửa sai cho cháu.
- Cùng chơi với cháu.
- Đàm thoại cùng cháu:
+ Cháu đang làm gì đấy?
- Giáo dục cháu u q q hương mình.
Giáo dục trẻ đồn kết khi chơi, khơng quăng
ném đồ chơi
Hoạt động 3: Nhận xét
- Cô cho cháu tham quan góc có
sản phẩm đẹp
- Nhận xét từng góc
- Khuyến
khích
cháu,nhắc
cháu thu dọn đồ chơi.
ĐÁNH GIÁ

................................................................................................
................................................................................................
............................................................

9


Thứ hai ngày 27 tháng 03 năm 2017
A/ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH

- Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cơ, chào cha mẹ, cất dọn đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trò chuyện về chủ đề q hương.
- Trò chuyện theo sở thích, xem tranh truyện về chủ đề q hương
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ
- Cơ điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hơm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học
đến thăm và rủ bạn đi học.
- Cơ điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hơm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học
đến thăm và rủ bạn đi học.
B/ THỂ DỤC SÁNG
Như kế hoạch tuần
C/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:
HOẠT
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
MỤC TIÊU
ĐỘNG
*QSCMĐ:
* Kiến thức:
- Sân trường sạch
* Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ điểm
Trò chuyện về - Trẻ cùng trò chuyện sẽ, an tồn,
- Hát “Q hương em”
chủ đề
về chủ đề mới.
thống mát
- Các con có phát hiện ra lớp mình hơm nay
* Kĩ năng:
- Tranh về chủ đề có gì mới khơng?
- Rèn luyện cho trẻ kĩ q hương.
- Các con nhìn thấy tranh gì?

năng phát triển khả - Câu hỏi đàm
- Tranh vẽ những gì?
năng tư duy và khả thoại.
- Lớp mình bắt đầu làm quen chủ đề mới,
năng ngơ ngữ.
- Phấn và đồ chơi. các con có biết đó là chủ đề gì khơng?
* Thái độ:
- Đó là chủ đề “Q Hương”, chúng ta cùng
- Trẻ hứng thú trò
quan sát tranh và tìm hiểu về chủ đề mới nhé.
chuyện, quan sát
- Đây là tranh vẽ về cảnh gì đây các con?
tranh.
(cho trẻ đứng lên và nói lên đặc điểm của
q hương trong chủ đề)

10


- kể về một số đặc điểm của quê hương mình
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”
+ Cách chơi: Cả lớp nắm tay đứng vòng
tròn, chọn 2 bạn ra giữa vòng bịt mắt lại, sau khi
các bạn hát một bài, 2 bạn bị bịt mắt tìm và đoán
tên bạn.
+ Bạn nào bị đoán đúng sẽ vào giữa vòng
và trò chơi tiếp tục.
- Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần.
- Bao quát trẻ chơi.

* Hoạt động 3: Chơi tự do
- Phấn + đồ chơi ngoài trời
- Trẻ chơi theo ý thích
- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ
chơi tặng bạn
- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi

ĐÁNH GIÁ
................................................................................................
................................................................................................
............................................................

11


D/ HOT NG Cể CH CH : Bẫ KHẫO TAY
HOAẽT
ẹONG
* Phỏt Trin
Thm M:
Trang trớ
khung nh
Bỏc H

.

MC TIấU

CHUAN Bề

TO CHệC HOAẽT ẹONG

* Kin thc:
- Bit dỏn, trang
trớ khung nh
Bỏc H;
- La chn, sp
xp, dỏn cỏc
hỡnh (hoa, lỏ,
chm trũn, ngụi
sao) trang trớ
khung nh Bỏc
theo ý thớch;
* K nng:
+ Núi c ý
tng trang
trớ khung nh
Bỏc;
+ Nhn xột c
sn phm ca
mỡnh v ca bn;
* Thỏi :
-Thớch c

nh chp: sn phm*
tranh trang trớ khung
nh Bỏc ca cỏc anh
ch khi Lỏ
- Nhc khụng li ca
thiu nhi

- Giỏ treo sn phm.
- Mi tr 1khung nh
Bỏc (cha trang trớ)
- Mi tr mt r ng
hỡnh: hoa, lỏ, chm
trũn, ngụi sao
- Mi tr mt a h
dỏn v tm bụng

* n nh, gii thiu bi
- Cụ cựng tr vn ng theo nhc bi hỏt "Ai yờu nhi ng bng
Bỏc h Chớ Minh"
- Cụ gii thiu sp n ngy 19 thỏng 5, l ngy sinh nht ca
Bỏc H. cỏc con xem anh ch khi Lỏ ó lm gỡ mng ngy
sinh nht Bỏc.
+ Cho tr xem nh chp cỏc bc tranh trang trớ khung nh Bỏc
+ Cỏc anh ch ó trang trớ khung nh Bỏc nh th no?
Gii thiu hụm nay cụ chỏu mỡnh cựng nhau trang trớ tht p
khung nh ca Bỏc nhộ.
* Hot ng 2: Gi hi ý tng v t chc cho tr dỏn trang
trớ khung nh Bỏc
- Gi hi ý tng ca tr:
+ Gii thiu cỏc hỡnh ó c ct v chun b sn trong r ca
mi tr: hoa, lỏ, chm trũn, ngụi sao
+ Vi cỏc hỡnh ú con s dỏn nh th no trang trớ khung
nh ca Bỏc cho tht p (mi nhiu cỏ nhõn núi lờn ý tng;
chỳ ý nhc tr la chn hỡnh, mu sc v sp xp dỏn cõn i
bc tranh)
* Hot ng 2: Ha s nhớ
- Tr thc hin: Cụ quan sỏt, tip tc gi ý giỳp tr la chn

12


trang trí khung
ảnh Bác và giới
thiệu về sản
phẩm của mình.

các hình để dán sen kẽ xung quanh khung ảnh, không dán vào
phần ảnh Bác hay dán lệch các hình ra ngoài.
- Hôm nay lớp mình sẽ ở ra hội thi bé “họa sĩ nhí thi tài”
cho những họa sĩ nhí lớp mình bạn nào tạo một bức tranh đep
và nhanh nhất sẽ được phần thưởng của ban chương trình và
một tràng pháo tay của cả lớp và ngược lai.
- Cho trẻ đọc bài thơ “ảnh bác” đi về chổ ngồi.
- Cô nhắc trẻ ngồi không tì ngực vào bàn, đầu không được cúi
quá gần mặt bàn...
- Trẻ thực hiện cô hướng dẫn cho trẻ còn lúng túng, bao quát
khi trẻ động viên trẻ vẽ đẹp, sáng tạo.
*Hoạt động 3: Phòng trưng bày tranh tí hon
- Trẻ đem sản phẩm lên trưng bày
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của nhau
- Cho 1,2 trẻ lên chọn sản phẩm đẹp nhất và cho trẻ dán sản phẩm
đẹp nhất lên trình bày ý tưởng của sản phẩm mình.
- Cô nhận xét những sản phẩm còn lại và động viên những trẻ còn
lại vẽ đẹp hơn.
* Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình
* Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân
*

ĐÁNH GIÁ

................................................................................................
................................................................................................
............................................................

13


D1/ HOT NG Cể CH CH: Bẫ L VN NG VIấN TH THAO
HOAẽT
ẹONG
* Phỏt trin
th cht:
Nộm xa bng
2 tay

CHUAN
Bề
* Kin Thc:
* dựng
- Dy tr bit nộm
ca cụ:
trỳng ớch nm
- Sõn tp,
ngang
vch chun,
- Tr thc hin nộm tỳi cỏt.
ỳng cỏch.

TO CHệC HOAẽT ẹONG

MC TIấU

* K Nng:
- Phỏt trin v th
lc cho tr
- Tr nh hng
c trong khụng
gian
* Thỏi :
- Tr thớch tp th
dc bo v c
th khe mnh

* n nh : Hỏt bi hỏt Quờ hng em
- Cỏc con va hỏt bi hỏt gỡ?
- Trong bi hỏt cú nhc n gỡ?
- Cỏc con i! Cỏc con phi tp th dc khe mnh, cú sc khe
bo v quờ hng mỡnh nha cỏc con!
Hot ng 1 : Khi ng
Cho tr i theo hiu lnh ca cụ
Hot ng 2 :
a/ Trng ng : Bi tp phỏt trin chung
+ ng tỏc hụ hp : G gỏy
+ ng tỏc tay : Tay a ra trc lờn cao
+ ng tỏc chõn : Hay tay chng hụng ngi xung ng lờn liờn
tc.
+ ng tỏc bng : Tay a lờn cao cỳi gp ngi v phớa trc tay
chm ngún chõn

+ ng tỏc bt :Bt tỏch chõn ,khộp chõn
* ng tỏc nhn mnh: chõn,tay
b/Vn ng cú bn :

14


- Cô làm mẫu lần 1.
- Cô gợi ý trẻ thực hiện
TTCB :Đứng tự nhiên trước vạch xuất phát, hai chân rộng bằng vai,
hai tay cầm túi cát giơ cao trên đầu và ném mạnh về trước.
- Cô gọi trẻ khá làm thay
- Cô cho trẻ thực hiện :
- Lần lượt cho hai trẻ ở hai hàng đối diện ra tập cho
đến hết . ( Cô chú ý sữa sai )
- Cô gọi trẻ yếu tập lại
c/ Trò chơi vận động : “ Thi xem đội nào nhanh”
- Cách chơi
Chia trẻ làm hai nhóm ,thi nhau mua đồ dùng chưng bày ngày tết,
mỗi lần ném trúng đích được đồ dùng, trò chơi được bắt đầu và kết
thúc trong vòng một bài hát.
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
Hoạt động 3: Hồi tỉnh
Cho trẻ chơi trò chơi uống nước chanh.
* Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân
ĐÁNH GIÁ
................................................................................................
........................................................................
....................................................................................
15

 CHƠI CHUYỂN TIẾP: Trò chơi trời mưa
E/HOẠT ĐỘNG GĨC:
Góc kiến trúc sư nhí: Xây làng xóm
Góc Bé thích báng hàng: Bán hàng nước giải khát, bán vật liệu xây dựng.
Góc họa sĩ nhí: Dán, vẽ, nặn,… làm đồ chơi về bằng vật liệu thiên nhiên.
Góc thư viện MiNi: Làm sách các lồi cây, xem sách về chủ đề q hương, trò chuyện sáng tạo theo tranh
I/ MỤC TIÊU:
- Biết dùng các đồ chơi xây dựng đường làng, xây làng xóm.
- Cháu biết thực hiện các hành động của người bán hàng.
- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp.
- Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi.
- Rèn kó năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo
léo của đơi tay.
- Giáo dục cháu u q q hướng mình.
*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)
ĐÁNH GIÁ
................................................................................................
................................................................................................
............................................................
F/SINH HOẠT CHIỀU
- Trò chơi: Bóng tròn to
- Ơn lại các bài cũ:
- Làm quen bài mới:
- Bình cờ: Nhận xét tun dương
16


G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ

- Cơ chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về.
Thứ ba ngày 28 tháng 03 năm 2017
A/ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH
- Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cơ, chào cha mẹ, cất dọn đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trò chuyện về chủ đề q hương.
- Trò chuyện theo sở thích, xem tranh truyện về chủ đề q hương
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ
- Cơ điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hơm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học
đến thăm và rủ bạn đi học.
- Cơ điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hơm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học
đến thăm và rủ bạn đi học.
B/ THỂ DỤC SÁNG
Như kế hoạch tuần
C/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:
HOẠT
CHUẨN
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
MỤC TIÊU
ĐỘNG
BỊ
* Quan sát có * Kiến thức :
- Sân trường - Cho trẻ hát: u Hà Nội và trò chuyện về thủ đơ.
mục đích:
- Trẻ kể một số đặc
sạch sẽ.
- Con dành tình cảm ntn cho thủ đơ ?
Trò chuyện về điểm của nơi mình ở. - Một số
- Để thể hiện tình cảm với thủ đơ mến u, cơ mời các con
Hồ Gươm
* Kĩ năng :

tranh ảnh về đến thăm trường quay S9, tham gia trò chơi “ Đấu trường
- Rèn cho trẻ kĩ năng q hương
100 ” để xem ai là người thơng thái, hiểu biết về Hà Nội
quan sát, phát triển
nhé, các con đã sẵn sàng chưa ?
ngơn ngữ.
Hoạt động 2:
* Thái độ :
* Các con hãy lắng nghe người dẫn chương trình đưa ra
- Giáo dục trẻ biết
câu đố nhé:
u q, q hương
Nước xanh xanh đến lạ lùng.
mình.

17


Rùa thiêng ẩn hiện vẫy vùng đâu đây.
Mối khi ngắm mặt hồ này.
Nhớ người cứu nước với cây gươm thần?
Là hồ nào?
- Con biết gì về hồ Gươm?
- Tại sao lại gọi là hồ Gươm?
- Ở Hồ Gươm còn có những gì? (cầu Thê húc, đền Ngọc
sơn, tháp Rùa…) .
- Ngoài tên đó ra hồ còn có tên gì nữa?
=> Hồ Gươm là DLTC đẹp, là hồ nước ngọt nằm ở trung
tâm Hà Nội, tên hồ cũng được đặt cho 1 quận của Hà Nội,
đó là quận Hoàn Kiếm, Hồ Gươm là niềm tự hào của

người Hà Nội. Lớp đồng thanh: Hồ Gươm, Hồ Hoàn
Kiếm.
Kết thúc: Giáo dục trẻ yêu quý và tự hào về thủ đô Hà Nội
mến yêu !
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- Trò chơi: “Về đúng nhà”
Cách chơi: Cô có 2 cây là cây bàng và cây xoài và
những chiếc rổ đựng lá bàng và lá xoài khi cô bắt bài hát
lên mỗi bạn sẽ tìm cho mình một lá và tìm hiểu xem lá đó
là lá xoài hay lá bàng khi bài hát kết thúc bạn cầm lá nào
sẽ chạy về cây ấy, bạn nào về sai hay không có lá sẽ bị
phạt nảy lò cò một vòng
- Cô tổ chức trẻ chơi 1 - 2 lần.
- Bao quát trẻ chơi.
* Hoạt động 3: Chơi tự do
18


- Chơi đồ chơi ngoài trời
- Trẻ chơi theo ý thích
- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường
- Ươm cây, trồng cây, tưới cây, xếp cây, chơi chong
chóng, gắn lá cho cây…
- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi

ĐÁNH GIÁ
................................................................................................
........................................................................
....................................................................................

D2/ HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỊNH : NHÀ TOÁN HỌC TÀI BA
HOẠT
ĐỘNG
*PTNT:
Chắp ghép
các hình
học để tạo
ra hình
học mới

MỤC TIÊU

CHUẨN BỊ

1. Kiến thức:
- Trẻ gọi tên
được các hình
đã học như hình
vuông, hình chữ

- Máy tính,
đèn chiếu.
- Mỗi trẻ
một rổ đựng
các hình

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
* Hoạt động 1: Gây hứng thú.
- Cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô” và trò chuyện với trẻ
về nội dung bài hát:

+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về gì?
+ Ô tô dùng để làm gì?
19


theo yêu
cầu

nhật, hình tròn,
hình tam giác.
- Biết được một
số đặc điểm của
các hình.
- Biết dùng các
hình ghép lại với
nhau để tạo
thành ô tô tải,
thuyền buồm.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng
quan sát, ghi
nhớ có chủ định.
- Phát triển trí
tưởng tượng, óc
tư duy sáng tạo
cho trẻ.
- Biết chơi trò
chơi đúng cách,
đúng luật.

3. Thái độ:
- Trẻ ngoan, chú
ý tham gia vào

vuông, hình
chữ nhật,
hình tam
giác, hình
tròn.
- Các hình
vuông, hình
chữ nhật,
hình tam
giác, hình
tròn đủ để
trẻ chơi trò
chơi.
- 4 tranh vẽ
cho trẻ chơi
trò chơi.

+ Khi ngồi trên ô tô chúng ta phải như thế nào?
- Giáo dục trẻ khi đi trên ô tô thì phải ngồi yên không
chạy nhảy, không thò đầu thò tay ra ngoài cửa
sổ.
* Hoạt động 2: Ôn các hình vuông, hình chữ
nhật, hình tam giác, hình tròn.
- Cô cho xuât hiện hình ảnh chiếc ô tô tải được lắp ghép
từ các hình chữ nhật, hình vuông, hình tròn và hỏi trẻ:
+ Cô có cái gì đây? (ô tô tải)

+ Cô đã sử dụng những hình gì để tạo thành chiếc ô tô
tải?
- Cho xuất hiện hình chữ nhật và hỏi trẻ:
+ Đây là hình gì?
+ Hình chữ nhật có mấy cạnh?
+ Các cạnh của hình chữ nhật như thế nào?
+ Hình chữ nhật có mấy góc?
- Cho xuất hiện hình vuông và hỏi trẻ:
+ Đây là hình gì?
+ Hình vuông có mấy cạnh?
+ Các cạnh của hình vuông như thế nào?
+ Hình vuông có mấy góc?
- Cho xuất hiện hình tròn và hỏi trẻ:
+ Đây là hình gì?
+ Hình tròn có cạnh và có góc không?
+ Vậy hình tròn có lăn được không? Vì sao?
- Cô đố các con hình tiếp theo là hình gì nhé?
- Cho xuất hiện hình tam giác.
20


hoạt động cùng
cô và các bạn.
- Biết tuân thủ
luật lệ giao
thông.

+ Hình tam giác có mấy cạnh, mấy góc.
* Hoạt động 3: Thực hành chắp ghép các hình.
- Ngoài chắp ghép được chiếc ô tô tải cô còn dùng các

hình để ghép thành cái gì đây?
- Cho xuất hiện hình ảnh chiếc thuyền buồm được ghép
từ hình chữ nhật và hình tam giác.
- Hỏi trẻ: Chiếc thuyền buồm được ghép từ những hình
gì?
- Hỏi trẻ: Các con có muốn chắp ghép được các hình
giống như cô không?
- Cô phát rổ cho trẻ thực hiện.
+ Cho trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô:
- Cô yêu cầu trẻ xếp hình ô tô. Cô đến bên trẻ hỏi trẻ
xếp được ô tô thì con sử dụng những hình nào? Con xếp
như thế nào?
- Cô yêu cầu trẻ xếp hình thuyền buồm. Cô đến bên trẻ
hỏi trẻ xếp được thuyền buồm thì con sử dụng những
hình nào? Con xếp như thế nào?
* Hoạt động 4: Luyện tập - Củng cố.
+ Trò chơi 1: “Tìm về đúng nhà”
+ Cách chơi:
Quanh lớp có gắn những ngôi nhà hình chữ nhật, hình
vuông, hình tròn, hình tam giác. Cô phát cho mỗi trẻ
một hình học bất kì. Cho trẻ đi quanh lớp vận động theo
1 đoạn nhạc, khi đoạn nhạc kết thúc các con phải
nhanh chóng tìm về ngôi nhà có hình giống như hình
các con đang cầm trên tay.
+ Luật chơi:
21


Bạn nào tìm sai nhà thì phải nhảy lò cò quanh lớp 1
vòng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát trẻ chơi
đảm bảo an toàn.
+ Trò chơi 2: “Nối đúng”
- Cô chia trẻ thành 4 nhóm chơi. Mỗi nhóm cô phát cho
một bức tranh chắp ghép ô tô, thuyền buồm... Cô yêu
cầu trẻ nhanh mắt nối đúng các hình mà cô dùng để
chắp ghép đồ dùng đó.
- Cô bao quát trẻ chơi.
* Hoạt động 5: Kết thúc.
- Cho trẻ đọc bài thơ “Cô dạy con” và chuyển hoạt
động.

ĐÁNH GIÁ
................................................................................................
................................................................................................
............................................................
 CHƠI CHUYỂN TIẾP: Uống nước chanh.
E/HOẠT ĐỘNG GÓC:
Góc kiến trúc sư nhí: Xây đường làng, xây làng xóm
Góc Bé thích báng hàng: Bán hàng nước giải khát, bán vật liệu xây dựng.
Góc họa sĩ nhí: Dán, vẽ, nặn,… làm đồ chơi về bằng vật liệu thiên nhiên.
Góc thư viện MiNi: Làm sách các loài cây, xem sách về chủ đề quê hương, trò chuyện sáng tạo theo tranh
I/ MỤC TIÊU:
22


- Biết dùng các đồ chơi xây dựng đường làng, xây làng xóm.
- Biết biểu diễn các bài hát về chủ đề.
- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp.
- Biết thực hiện các hoạt động bán hàng.

- Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau khi chơi.
- Rèn kó năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo
léo của đơi tay.
- Giáo dục cháu u qúi q hương mình.
*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)
ĐÁNH GIÁ
................................................................................................
................................................................................................
............................................................
F/SINH HOẠT CHIỀU
- Trò chơi: Rồng rắn lên mây
- Ơn lại các bài cũ:
- Làm quen bài mới:
- Bình cờ: Nhận xét tun dương
G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ
- Cơ chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về.

Thứ tư ngày 29 tháng 03 năm 2017

23


A/ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH
- Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cơ, chào cha mẹ, cất dọn đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trò chuyện về chủ đề q hương.
- Trò chuyện theo sở thích, xem tranh truyện về chủ đề q hương.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ.
- Cơ điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hơm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học
đến thăm và rủ bạn đi học.
- Cơ điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hơm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học

đến thăm và rủ bạn đi học.
B/ THỂ DỤC SÁNG
Như kế hoạch tuần
C/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
HOẠT
CHUẨN
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
MỤC TIÊU
ĐỘNG
BỊ
*Quan sát có
* Kiến thức :
- Địa
* Hoạt động 1: Trò chuyện về làng xóm nơi bé ở
mục đích:
- Trẻ nhận biết, trò
điểm trò
- Hát “ Q hương tươi đẹp”
Trò chuyện về
chuyện về cây gừa và chuyện, chơi
- Các con vừa hát bài hát gì?
làng xóm nơi bé cây cau kiển: Tên
trò chơi vận
- Các con có u q hương mình khơng?
ở
gọi, đặc điểm của 2
động
Hơm nay cơ trò mình cùng trò chuyện về làng
loại cây.
- Nơi quan

xóm nơi mình ở nha các con!
*Kĩ năng :
sát trò
- Các con sống ở đâu?
- Phát triển ngơn ngữ chuyện sạch
- Nhà mình có đặc điểm gì?
mạch lac.
sẽ
- Cho trẻ nói về đặc điểm làng xóm nơi mình ở.
* Thái độ :
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- Trẻ hứng thú và học
- Trò chơi: “Về đúng nhà”Trên đây cơ có những
cách quan sát và đàm
cây giống và 2 mảnh đất cơ chia lớp mình làm hai đội:
thoại.
Đội cây cau kiển và đội cây gừa thi nhau chạy lên
- Trẻ thích
trồng cây, Khi bài hát bắt đầu thì bạn đầu hàng chạy

24


chm súc, bo v cõy
xanh.

lờn ly cõy trng vo mnh t ca mỡnh v chy v
cui hng, tip tc n bn th 2 chy lờn v bn k
tip c th n bi hỏt kt thỳc i no trng c
nhiu cõy nht thỡ i ú chin thng, i thng cuc

s nhn c mt phn qu ca chng trỡnh.
- Cụ t chc tr chi 1 - 2 ln.
* Hot ng 3: chi t do
- Phn + chi ngoi tri
- Tr chi theo ý thớch
- Cụ bao quỏt hng dn, nhc nh chỏu chi
NH GI

................................................................................................
................................................................................................
............................................................

D1/HOAẽT ẹONG HOẽC CO CH NH : H GM
HOT NG
PTNN :
S tớch: H
Gm

MC TIấU
1. Kin thc:
- Tr hiu ni dung
bi vố.
- Tr c c bi
th, nh tờn vố

CHUN B

HNG DN

-Tranh

minh ha th,
mụ hỡnh vn
hng, m
bm ong cho

Hot ng 1: n nh
- Cho chỏu hỏt bi Yờu H Ni
- Cỏc con va hỏt xong bi gỡ?
- Khỏch du lch thng n H Ni xem gỡ ?
( Thm Lng Bỏc, ngm cnh p ti H Gm, tham

25