Giáo án mầm non lớp chồi tuần 13 nghề truyền thống địa phương

 Giaùo aùn: Lôùp Choài

Tr a n g 1

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 13
CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: NGHỀ TRUYỀN THỐNG ĐỊA PHƯƠNG
Thời gian thực hiện: 1 tuần .
Từ ngày 23 tháng 11 đến ngày 27/11/ 2015.
THỨ 2
THỨ 3
THỨ 4
THỨ 5
23/11/2015
24/11/2015
25/11/2015
26/11/2015

HOẠT ĐỘNG
ĐÓN TRẺ - ĐIỂM
DANH

- Đón trẻ - trò chuyện - điểm danh
- Chơi tự do.
- Chơi theo ý thích.

THỂ DỤC SÁNG

- Thể dục sáng

- QSCMĐ:
HOẠT ĐỘNG NGOÀI Trò chuyện về thợ

TRỜI
may

- QSCMĐ:
Trò chuyện về thợ
mọc

- QSCMĐ
Trò chuyện về
nghề nông

- QSCMĐ:
- QSCMĐ:
Trò chuyện về nghề thợ Trò chuyện nghề dạy
điện
học

PTNT
Đếm đến 4, nhận
biết số 4

PTNN
Thơ: Bé làm bao
nhiêu nghề

PTTM
Hát: Em tập lái ô tô

HOẠT ĐỘNG HỌC

PTTC:
Tung bóng lên cao
và bắt bóng
PTTM:
Vẽ theo ý thích

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc bé thích bán hàng: bán các sản phẩm nghề các nghề truyền thống
- Góc chú thợ xây tài ba: xây khu nuôi tôm.
- Góc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh, làm album vê nghề truyền thống của địa phương.
- Góc họa sĩ nhí: Vẽ, xé dán , tô màu về nghề truyền thống của địa phương.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca

THỨ 6
27/11/2015

- Trò chơi:
- Ôn lại các bài cũ:
- Làm quen bài mới:
- Bình cờ: Nhận xét tuyên dương

KPKH
Trò chuyện Nghề phổ
biến địa phương

 Giaùo aùn: Lôùp Choài

VỆ SINH - TRẢ TRẺ

Tr a n g 2

- Vệ sinh cho trẻ
- Chơi tự do.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

S
TT
01

THỂ LOẠI TRÒ CHƠI
TRÒ
CHƠI
SÁNG
TẠO

Trò chơi giả bộ
Trò chơi xây dựng
Trò chơi đóng kịch
Trò chơi học tập

02

TRÒ
CHƠI
CÓ

LUẬT

Trò chơi vận động

Trò chơi âm nhạc.
03
04

TRÒ CHƠI DÂN GIAN
TRÒ CHƠI KIDMART

TRÒ CHƠI MỚI:

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca

TÊN TRÒ CHƠI

THỜI ĐIỂM CHƠI

- Giả làm mẹ, làm người nấu ăn,làm bác sĩ
chăm sóc bệnh nhân.
- Xây dựng ngôi nhà bé, xây khu tập thể.
- Đóng kịch theo truyện" Hai anh em "
- Người đầu bếp giỏi
- Người mua sắm giỏi
- Uống nước chanh
- Tập tầm vông
- Mèo đuổi chuột
- Bóng bay xanh
- Nhảy qua dây

- Bóng tròn to
- Rồng rắn lên mây
- cáo và thỏ
- Bánh xe quay
- Trời nắng trời mưa
- Thi xem ai nhanh

Hoạt động góc.

- Ai nhanh nhất
- Nu na nu nống
- Chi chi chành chành
- Làm xưởng phim kể chuyện về " Những
người thân của bé ".

Hoạt động học

Hoạt động góc
Họat động học
Hoạt động học
Họat động ngoài trời, họat động học.

Chơi chuyển tiếp
Hoạt động góc


 Giaùo aùn: Lôùp Choài

Tr a n g 3

TCVĐHoạt động 2: Trò chơi “ Ô cửa bí mật”
- Cách chơi: Chia lớp ra làm 3 đội. Mỗi đội sẽ ngồi thành 1 vòng tròn tham gia đoán ô cửa. Mỗi đội lần lược được quyền chọn 1 ô
cửa mà mình thích để mở. Khi cô mở ô cửa ra thì nhìn vào tranh xem tranh vẽ gợi ý về ngành, nghề nào. Sau đó nhanh tay lắc xúc
sắc để dành quyền trả lời trước. Đội nào đoán đúng thi được một món quà. Nếu đoán sai thì 2 đội còn lại dành quyền trả lời.
- Luật chơi: Đội nào dành được nhiều quà hơn thì chiến thắng.

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca


 Giáo án: Lớp Chồi

Tr a n g 4

A/THỂ DỤC SÁNG
MỤC TIÊU
*Kiến thức:
- Cháu chú ý
tập động tác
nhòp nhàng
đều theo sự
hướng dẫn
của cô
*Kỹ năng:
- Rèn các cơ
tay, chân,
bụng, rèn vận
động nhanh
nhẹn
*Thái độ:
- Giáo dục

cháu chú
ý,thích tập
thể dục.

CHUẨN
BỊ
-Trống
lắc.
- Trống
lắc
-Cô xem
trước
động tác

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Hoạt động 1: Khởi động :
Trẻ hát “Đồng hồ báo thức” đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu
đi: Kiễng gót chân -> đi thường -> đi khom lưng -> đi thường -> đi
bằng gót chân -> đi thường -> chạy châïm -> đi thường -> chạy
nhanh -> về đội hình vòng tròn -> tập bài tập phát triển chung.
* Hoạt động 2: Trọng động
BTPTC
Thở : thổi bơng bóng

Thực hiện 4 lần
Tay vai 1: Hai tay đưa ra trước gập trước ngực

Tập 4 lần 4 nhịp
Chân 5: Bước khụy chân trái sang một bên chân phải thẳng.

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca


 Giáo án: Lớp Chồi

Tr a n g 5

Tập 4 lần 4 nhịp
Bụng 4: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm ngón chân.

Tập 4 lần 4 nhịp
Bật 1: Bật tách khép chân.

*Hoạt động 3: Hồi tónh
Cho trẻ đi chậm, hít thở sâu

B/HOẠT ĐỘNG GÓC
HOẠT
ĐỘNG

MỤC TIÊU

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG


 Giáo án: Lớp Chồi

- Góc bé thích
bán hàng: bán
các sản phẩm
nghề các nghề
vật liệu, sản
phẩm truyền
thống
- Góc chú thợ
xây tài ba: xây
khu ni tơm.
- Góc thư viện
Mi Mi: Xem
sách tranh, làm
album vê nghề
truyền thống
của địa phương.
- Góc họa sĩ
nhí: Vẽ, xé dán ,
tơ màu về nghề
truyền thống
của địa phương.

- Các loại
- Biết dùng các cây hoa, các
đồ chơi xây dựng để loại cây xanh,
…
xếp khu ni tơm.
bằng đồ
- Biết tô màu

chơi, giấy để
tranh, vẽ, xé dán,
làm tiền.
làm tranh về chủ đề
nghề truyền thống của Khối gỗ
hoặc nhựa
địa phương .
- Biết trò chuyện vui vẻ hình vuông,
cùng nhau và phối hợp chữ nhật.
-Tranh
tô
cùng nhau chơi.
- Biết xem và làm sách màu về chủ
điểm gia đình.
nghề truyền thống địa
- Kéo, đất nặn và
phương..
một số ngun vật
*Kỹ năng:
liệu mở..
- Rèn kó năng
-Trống lắc…
xếp hình, các
thao tác vui chơi,
rèn phát triển
ngôn ngữ, sự
khéo léo của đơi tay,
kỹ năng ghi nhớ,
chú ý…

*Kiến thức:

*Thái độ:
- Giáo dục cháu u
u q nghề truyền
thống địa phương
mình.
- Giáo dục trẻ đồn
kết khi chơi, khơng

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca

Tr a n g 6

Hoạt động 1: Thỏa thuận
- Cơ tập trung cháu và cho cháu hát “Cháu u cơ chú cơng
nhân”
- Chơi một số trò chơi có luật mà trẻ thích.
- Tuần này lớp ta học chủ đề gì?
- Hơm nay chơi những góc chơi nào?
- Ai thích chơi góc bé thích bán hàng, góc bé thích bán hàng
hơm nay chơi gì? Có những vai chơi nào? Ai là nhóm
trưởng.
- Tương tự với góc khác.
- Giáo dục cháu khi chơi.
Cô giúp cháu hoàn thành ý đònh của mình.
Hoạt động 2 : Tiến hành chơi
- Cho cháu lấy đồ chơi và chơi
- Cô bao quát cháu
• Góc chú thợ xây tài ba: Cơ hướng dẫn cháu xếp

về khu ni tơ của bé, giúp cháu xếp thêm các chi tiết
phụ để góc chơi sinh động hơn.
• Góc họa sĩ tí hon: Cơ hướng dẫn cháu tô
màu, vẽ, nặn, cắt dán về chủ đề, khuyến khích
cháu làm nhiều sản phẩm từ ngun vật liệu mở.
• Góc thư viện MINi: Cơ hướng dẫn trẻ làm sách và
album về chủ đề nghề truyền thống địa phương.
- Cơ sửa sai cho cháu.
- Cùng chơi với cháu.
- Đàm thoại cùng cháu:
+ Cháu đang làm gì đấy?
- Giáo dục cháu u q nghề truyền thống địa phương và
biết vâng lời người lớn, biết. Giáo dục trẻ đồn kết khi chơi,
khơng quăng ném đồ chơi
Hoạt động 3: Nhận xét


 Giáo án: Lớp Chồi

Tr a n g 7
- Cô cho cháu tham quan góc có sản phẩm đẹp
- Nhận xét từng góc
- Khuyến khích cháu,nhắc cháu thu dọn
đồ chơi.

quăng ném đồ chơi.

ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................

....................................................................................
Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2015
A/ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH
- C« ®ãn trỴ vµo líp, c« nh¾c nhë trỴ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trỴ chµo cơ, bè mĐ.
- Trß chun víi trỴ vỊ nghê truyền thống của địa phương.
- Cho trỴ ch¬i theo ý thÝch hc xem tranh trun vỊ chủ điểm nghề nghiệp
- KiĨm tra vƯ sinh vµ søc kh cđa trỴ. Trao ®ỉi víi phơ huynh vỊ t×nh h×nh häc tËp cđa trỴ.
- Cơ điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hơm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn
đi học.

B/ THỂ DỤC SÁNG
Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:

HOẠT
ĐỘNG

MỤC TIÊU

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG


 Giaùo aùn: Lôùp Choài

*QSCMĐ:

Trò chuyện về
thợ may

Tr a n g 8

* Kiến thức:
- Trẻ trò chuyện và
tìm hiểu với cô về
các nghề thợ may.
* Kĩ năng:
- Rèn luyện cho trẻ kĩ
năng phát triển khả
năng tư duy và khả
năng ngô ngữ.
* Thái độ:
- Biết quý trọng nghề
thợ may và các nghề
trong xã hội.

- Sân trường sạch
sẽ, an toàn, thoáng
mát
- Tranh về sinh hoạt
gia đình
- Câu hỏi đàm
thoại.
- Phấn và đồ chơi.
.

Hoạt động 1: Trò chuyện về thợ may

* Quan sát nghề thợ may:
- Nhìn xem, nhìn xem. Các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì nào?
- Cô thợ may đang làm gì?
- Thợ may cần dụng cụ gì để làm việc ?
- Nguyên vật liệu của thợ may là gi?
- Sản phẩm của nghề thợ may là gì?
- Các con phải biết quý trọng nghề thợ may vì nhờ các cô thợ may
mà chúng ta có quần áo đẹp để mặc.
- Cho trẻ kể một số nghề truyền thống của địa phương mà trẻ biết.
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần.
- Bao quát trẻ chơi.
- Trò chơi: “Bóng tròn to "
- Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần.
- Bao quát trẻ chơi.
* Hoạt động 3: Chơi tự do
- Phấn + trò chơi ngoài trời
- Trẻ chơi theo ý thích

ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
D/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : HỌA SĨ NHÍ!
 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca


 Giáo án: Lớp Chồi

HOẠT
ĐỘNG
* Phát Triển
Thẩm Mĩ: Vẽ
theo ý thích

.

Tr a n g 9

MỤC TIÊU

CHUẨN BỊ

Kiến thức :
- Trẻ vẽ được một số
hình ảnh về nghề ngiệp
theo trí tưởng tượng.
- Tạo ra nhiều sản
phẩm với nhiều chất
liệu khác nhau.
- Biết đăc tên các sản
phẩm của mình.
* Kỹ năng :
- Biết phối hợp các kĩ
năng đã học để tao nên
bức tranh đẹp,co sang
tạo.
- luyện kĩ năng tơ

màu,bố cục hài hòa.
- Trẻ ngồi vẽ đúng tư
thế.
* Thái độ :
- Trẻ hứng thú học,có ý
thức giữ gìn sản phẩm.
- Trẻ biết u q các
nghề.

* Đồ dùng của cơ :
- Tranh mẫu của cơ
và đoạn phim về nghề
truyền thống của địa
phương
* Đồ dùng của trẻ :
- Vở tạo hình, bút
màu, bút chì đen

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
* Hoạt động 1 :Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ đọc bài thơ : “Bé làm bao nhiêu nghề “
- Cho trẻ trò chuyện các nghề trong bài thơ.
- Cho trẻ xem băng hình ảnh về các nghề truyền thống của
địa phương
Hỏi trẻ :
- Lớn lên ước mơ của con sẽ làm nghề gì?
- Các con biết khơng, từ khi cơ còn nhỏ như các con, cơ
cũng có rất nhiều ước mơ muốn trở thành: Bác sĩ, kĩ sư, cơ

giáo, cơng nhân xây dựng, và làm nghề truyền thống của
địa phương mình … và cơ đã thể hiện ước mơ của mình
bằng những bức tranh rất đẹp, cơ đã lưu giữ lại thành một
tập để làm kĩ niệm.
- Các con có muốn xem bức tranh đó khơng ?
Hoạt động 2: Vẽ theo ý thích:
* Quan sát tranh mẫu:
- Bức tranh vẽ gì ?
- Bạn nhỏ đang tăng cơ giáo vật gì ?
- Tơ màu bằng chất liệu gì ?
- Tơ như thế nào ?
-Với 3 bức tranh khác cơ cho trẻ quan sát, nhận xét tương
tự như trên.
Sauk hi trẻ nhận xét xong cơ khái quat lại : Các bức tranh
mà các con vừa quan sát được cơ vẽ, tơ màu bằng các chất
liệu khác nhau : Hình ảnh cậu bé tăng hoa cho cơ giáo cơ tơ
bằng màu nước,chú cơng nhân đang xây dụng cơ tơ bằng
phấn màu,bác thợ mộc,bác nơng dân cơ tơ bằng bút sáp
màu,Tất cả các bức tranh đó cơ đề vẽ phối hợp các hình ảnh
cơ bản để tạo thành người như : Hình tròn vẽ khơn mặt,


 Giaùo aùn: Lôùp Choài

Tr a n g 10
hình chữ nhật dài vẽ thành chân, tay, hình vuông vẽ làm
than, bụng. Ngoài ra cô còn vẽ them một số công cụ thể
hiện các nghề: dao xây, sung, cái cào, cái cuốc…cho bức
tranh thêm đẹp hơn đấy.
* Nêu ý định vẽ của mình :

Vừa rồi cô đã thấy các con đã nói lên ước mơ của mình
muốn trở thành các nghề có ích trong tương lai, và nghề
truyền thống của địa phương mình. Hôm nay,cô muốn các
con hãy thể hiện trong ước mơ đó qua bài vẽ của mình trên
giấy.Các con có đồng ý không ?
- Nào các con suy nghĩ xem mình mơ ước làm nghề gì ?
( Cô gọi 3 – 5 trẻ trả lời )
- Muốn vẽ đẹp các con phải làm như thế nào ? Cầm búp
bằng tay nào ?
- Cô chúc các con vẽ thật đẹp thật giỏi.
- Hoạt động 2 : Bé khéo tay
- Hôm nay lớp mình sẽ mở ra hội thi bé “khéo tay” cho những
họa sĩ nhí lớp mình bạn nào vẽ đep và nhanh nhất sẽ được phần
thưởng của ban chương trình và một tràng pháo tay của cả lớp
và ngược lai
- Cho trẻ ngồi thành nhóm
- Cô bao quát trẻ, động viên trẻ
Hoạt động 3 : Phòng Trưng bài sản phẩm:
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên
- Cho trẻ chọn sản phẩm đẹp nhất và trẻ làm được sản phẩm
đẹp nhất lên trình bày ý tưởng và cách làm của mình cho các
bạn thưởng thức.Cố nhận xét những sản phẩm còn lại và động
viên những trẻ chưa làm được lần sau cô gắng hơn.
* Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình
*

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca


 Giáo án: Lớp Chồi

Tr a n g 11

ĐÁNH GIÁ
D1/ HOẠT ĐỘNG CĨ

ĐỘNG VIÊN THỂ
HOẠT
ĐỘNG
* Phát triển
thể chất:
Tung bóng lên
cao và bắt
bóng

....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................

CHỦ ĐÍCH: BÉ LÀ VẬN
THAO

MỤC TIÊU

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

* Kiến Thức:
- Trẻ biết tung

bóng và bắt bóng
* Kỹ Năng:
- Trẻ thực hiện
động tác tung và
bắt bóng đúng tư
thế
* Thái Độ:
- Trẻ thích tập thể
dục,nghiêm
túc
trong giờ học

* Đồ dùng của
cơ:
- Trống lắc
- Bóng
* Đồ dùng của trẻ:

* Ổn định dẫn dắt:
Đọc thơ: Bé lam bao nhiêu nghề
- Cơ trò chuyện về nội dung bài thơ
* Hoạt động 1:Khởi động
Trẻ hát “Đồng hồ báo thức” đi thành vòng tròn kết
hợp các kiểu đi: Kiễng gót chân -> đi thường -> đi
khom lưng -> đi thường -> đi bằng gót chân -> đi thường
-> chạy châïm -> đi thường -> chạy nhanh -> về đội
hình vòng tròn -> tập bài tập phát triển chung.
* Hoạt động 2:Trọng động
Thở : thổi bơng bóng

Thực hiện 4 lần
- Tay 2: Đưa ra trước, đưa lên cao.

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca


 Giaùo aùn: Lôùp Choài

Tr a n g 12

- Chân 1:Ngồi xổm đứng lên liên tục.

- Bụng 3: Đứng nghiên người sang hai bên.

- Bật 1: Bật tiến về phía trước
Hai tay chóng hông khi có hiệu lệnh của cô thì bật mạnh đẩy người về
phía trước.
* Hoạt động 3:Vận động cơ bản
- Cô giới thiệu vận động tung bóng lên cao và bắt bóng
Cô gợi ý trẻ thực hiện:
- Kết hợp phân tích: Hai chân đúng rộng bằng vai đồng thời hai tay cần
bóng mắt nhìn lên cao sao đó dùng sức tung mạnh quả bóng lên cao, khi

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca


Giaựo aựn: Lụựp Choi

Tr a n g 13
búng ri xung dựng hai tay ly búng.

- Chỳ ý chp búng chin xỏc khụng ri xung t.
- Ln lt 2 tr lờn thc hin n ht lp
- Cụ chỳ ý sa sai cho tr
* Hot ng 4:Trũ chi vn ng Bt chc to dỏng
+ Cỏch chi: Cụ gi ý cho tr nh li iu b dỏng i m tr hay vn
ng lp
+ Lut chi:Tr phi ng li khi cú hiu lnh ca cụ
* Hot ng 5:Hi tnh
- Cho tr i nh nhng, hớt th sõu
* Giỏo dc tr thớch tp th dc c th mnh kho

NH GI
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
CHI CHUYN TIP: Trũ chi tri ma

E/HOT NG GểC:
- Gúc bộ thớch bỏn hng: bỏn cỏc sn phm ngh cỏc ngh truyn thng
- Gúc chỳ th xõy ti ba: xõy khu nuụi tụm.
- Gúc th vin Mi Mi: Xem sỏch tranh, lm album vờ ngh truyn thng ca a phng.
- Gúc ha s nhớ: V, xộ dỏn , tụ mu v ngh truyn thng ca a phng.

I/ MC TIấU:
- Bieỏt duứng caực ủ chi xõy dng xp khu nuụi tụm.
- Chaựu bieỏt thc hin cỏc hnh ng bỏn hng.
- Bit to ra cỏc sn phm to hỡnh p.

Trng Mu Giỏo Sn Ca

 Giáo án: Lớp Chồi

Tr a n g 14

- Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi.
- Rèn kó năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay.
- Giáo dục cháu u q nghề truyền thống của q mình.
*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
F/SINH HOẠT CHIỀU
- Trò chơi: Bóng tròn to
- Ơn lại các bài cũ:
- Làm quen bài mới:
- Bình cờ: Nhận xét tun dương
G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ
- Cơ chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về.

Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2015
A/ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH
- C« ®ãn trỴ vµo líp, c« nh¾c nhë trỴ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trỴ chµo cơ, bè mĐ.
- Trß chun víi trỴ vỊ nghề truyền thống của địa phương.
- Cho trỴ ch¬i theo ý thÝch hc xem tranh trun về các nghề truyền thống của địa phương.
- KiĨm tra vƯ sinh vµ søc kh cđa trỴ, trao ®ỉi víi phơ huynh vỊ t×nh h×nh häc tËp cđa trỴ.
- Cơ điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hơm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn
đi học.

B/ THỂ DỤC SÁNG
Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:
HOẠT
MỤC TIÊU
ĐỘNG
* Quan sát có * Kiến thức :

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca

CHUẨN BỊ
- Sân trường sạch

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG


 Giaùo aùn: Lôùp Choài

Tr a n g 15

mục đích:
- Trẻ trò chuyện về
Trò chuyện về sản phẩm của nghề
nghề thợ mọc nông và quá trình
làm ra chúng.
- Biết chơi một số trò
chơi.
* Kĩ năng :

- Rèn cho trẻ phát
triển óc quan sát,
phát triển ngôn ngữ
cho trẻ
* Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết
yêu quý kính trọng
nghề nông và sản
phẩm nghề nông.
- Trẻ hứng thú trò
chuyện, quan sát
tranh.
.

sẽ.
- Câu hỏi đàm
thoại,tranh ảnh về
chủ điểm gia đình
- Trò chơi vận
động,Trò chơi tự
do.
- Phấn và đồ chơi.

* Hoạt động 1: Trò chuyện về nghề thợ mọc
- Nhìn xem, nhìn xem, các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì nào ?
- Bác đang làm gì?
- Bác làm ra sản phẩm gì nào?
- Khi đóng bàn ghế bác cần những dụng cụ gì?
- Cho trẻ kể một số nghề phổ biến ở địa phương mình mà trẻ biết.
- Các con ơi! Bác làm ra sản phẩm như bàn ghế, giường, tủ, do vậy khi

sử dụng các không được vẽ bậy lên bàn và phải nhẹ tay nhé.
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- Trò chơi: “Gieo hạt”
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần.
- Bao quát trẻ chơi.
- Trò chơi: “Cáo và thỏ”
- Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần.
- Bao quát trẻ chơi.
* Hoạt động 3: Chơi tự do
- Phấn
- Trẻ chơi theo ý thích
- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn
- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi

ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
D2/ HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỊNH : NHÀ TOÁN HỌC TÀI BA
 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca


 Giaùo aùn: Lôùp Choài

HOẠT ĐỘNG
*PTNT:
Đếm đến 4,
nhận biết số 4

MỤC TIÊU
* Kiến Thức:
- Trẻ biết đếm đến
4, nhận biết số 4
* Kỹ Năng:
- Trẻ chọn đúng
theo yêu cầu của cô
- Phát triển ngôn
ngữ cho trẻ
* Thái độ :
- Tính tích cực trong
học tập.
- Tác phong học tập
nề nếp, thực hiện
đúng theo yêu cầu
của cô.

Tr a n g 16
CHUẨN BỊ
- Một số đồ vật của nghề
truyền thống đặt xung
quanh lớp.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động 1 :
Ổn định: Đọc thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề”

- Các con vừa đọc bài gì?
- Đồ dùng cho trẻ và cho cô:
Tôm và thùng mỏi trẻ 4 con - Trong bài hát có nhắc đến gì?

tôm và 4 cái thùng, đồ dùng - Cho trẻ kể một số nghề truyền thống ở địa phương mình mà
của cô to hơn của trẻ
trẻ biết?.
- Tích hợp: VH bài “Bé làm Hoạt động 2 : Đếm đến 4, nhận biết số 4
bao nhiêu nghề”
- cô cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm số lượng 3.
- Cô cho trẻ chọn thẻ chữ số 3, đặt cạnh đồ dùng.
- Cô cho trẻ kiểm tra bằng cách đếm lại.
* Luyện tập nhận biết số lượng 4
- Cho trẻ chơi trò chơi : “ Tìm đúng số nhà”
Cách chơi : Cố có 2 cái nhà có số bạn là 1, 2 . Cô phát
cho con các thẻ số 2, 3.Trẻ vừa đi vừa hát “ Cháu yêu cô chú
công nhân” Khi hát đến từ cùng …Trẻ chạy về nhà có số bạn
bằng số thẻ của mình.
* Nhận biết số 4. Sử dụng các số trong phạm vi 4.
- Cô đưa thẻ số 4, đây là thẻ số mấy ?
- Con lấy số lượng con tôm tương ứng với thẻ số 4.
- Cô đưa thẻ số 4, và cho trẻ quan sát.Cô nói cấu tạo chữ
số 4.
- Tương tự cô đưa thẻ số 4 cho trẻ chọn số
- Cho trẻ đếm nhóm tôm.

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca


 Giaùo aùn: Lôùp Choài

Tr a n g 17
- Cô cho trẻ đếm nhóm thùng
- Hai nhóm cùng có số lượng là mấy ?

- Con chọn thẻ số mấy ?
- Cô cho trẻ đưa thẻ số 4 lên và đọc
- Cô cho trẻ đặt thẻ số 4 vào nhóm.
- Bây giờ cô nói tên đồ vật ,con nói đồ vật có mấy cái và
đưa thẻ số chỉ số đồ vật.
- Cô nói số ít hơn 4 là số mấy?
- Khi cho trẻ kiểm tra bằng cách đếm lại.
Hoạt động 3 : Trò chơi “ Đi chợ”
- Cách chơi: Cô chia trẻ làm hai đội. Đội A và đội B ,hai đôi
thi nhau đi chợ mua nhóm đồ vật có số lượng 3,4 đội nào mua
đúng với yêu cầu của cô là đội thắng cuộc .
- Cô cho trẻ chơi : 1-2 lần
* Kết thúc : đọc thơ “ Làm nghề như bố”

ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
 CHƠI CHUYỂN TIẾP: Uống nước chanh.
E/HOẠT ĐỘNG GÓC:
- Góc bé thích bán hàng: bán các sản phẩm nghề các nghề truyền thống
- Góc chú thợ xây tài ba: xây khu nuôi tôm.

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca


 Giáo án: Lớp Chồi

Tr a n g 18

- Góc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh, làm album vê nghề truyền thống của địa phương.
- Góc họa sĩ nhí: Vẽ, xé dán , tơ màu về nghề truyền thống của địa phương.

I/ MỤC TIÊU:
- Biết dùng các đồ chơi xây dựng khu ni tơm.
- Biết biểu diễn các bài hát về chủ đề.
- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp.
- Biết thực hiện các hoạt động giảng dạy của cơ.
- Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau khi chơi.
- Rèn kó năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay.
- Giáo dục cháu u q nghề truyền thống của địa phương.
*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
F/SINH HOẠT CHIỀU
- Trò chơi: Rồng rắn lên mây
- Ơn lại các bài cũ:
- Làm quen bài mới:
- Bình cờ: Nhận xét tun dương
G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ
- Cơ chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về.

Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2015
A/ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH
- C« ®ãn trỴ vµo líp, c« nh¾c nhë trỴ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trỴ chµo cơ, bè mĐ.

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca

 Giáo án: Lớp Chồi

Tr a n g 19

- Trß chun víi trỴ các nghề truyền thống của địa phương.
- Cho trỴ ch¬i theo ý thÝch hc xem tranh trun vỊ các nghề truyền thống của địa phương.
- KiĨm tra vƯ sinh vµ søc kh cđa trỴ. Trao ®ỉi víi phơ huynh vỊ t×nh h×nh häc tËp cđa trỴ.
- Cơ điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hơm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn
đi học.

B/ THỂ DỤC SÁNG
Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
HOẠT
ĐỘNG
*Trò chuyện
về nghề nơng

MỤC TIÊU

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

* Kiến thức :
- Trẻ nhận thức được
các cơng việc của

nghề nơng.
*Kĩ năng :
- Có khả năng và
giao tiếp với mọi
người một cách mạch
lạc
* Thái độ :
- Trẻ hứng thú và học
cách quan sát và đàm
thoại.
- Giáo dục trẻ biết
kính trọng các nghề.

- Tranh ảnh có lien
quan.
- Câu hỏi đàm thoại
của cơ.
- Trò chơi, phấn, lá
cây…

* Hoạt động 1: Trò chuyện về nghề nơng
- Cho trẻ hát " lớn lên em sẽ làm gì?"
- Ước mơ bé lớn lên bé sẽ làm gì?
- Các con lớn lên các con thích mình làm nghề gì? Vì sao?
- Cho trẻ xem tranh về cơng việc của các chú nơng dân:
- Gợi mở trẻ trả lời các câu hỏi:
- Chơi trò chơi chốn cơ
- Cho trẻ xem tranh
+ Các con đốn xem đây là ai? Họ đang làm gì?
+ Mn có lúa để gặt người nơng dân phải làm gì?

- Gợi mở Cho trẻ kể lại q trình lớn lên và đến ngày thu hoạch của cây
lúa
*Giáo dục trẻ biết u q sản phẩm của các chú cơng nhân và kính
trọng họ.
- Để nhớ ơn các chú nơng dân đã làm ra hạt gạo cho chúng ta ăn thì
chúng ta phải làm gì?
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- Trò chơi: “Kết bạn”
- Cơ phổ biến cách chơi và luật chơi
+ Cách chơi: Cơ cho trẻ vừa đi vừa hát bài hát khi có hiệu lệnh của cơ
trẻ sẽ chạy nhanh về kết bạn theo u cầu của cơ.
+ Luật chơi:Nhóm nào kết sai sơ lượng sẽ bị nhảy lò cò.

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca


 Giaùo aùn: Lôùp Choài

Tr a n g 20
- Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần.
- Bao quát trẻ chơi.
- Trò chơi: “Nu na nu nống”
- Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần.
- Bao quát trẻ chơi.
* Hoạt động 3: Chơi tự do
- Phấn+ đồ dùng ngoài trời
- Trẻ chơi theo ý thích
- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn
- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi.

ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca


 Giáo án: Lớp Chồi

Tr a n g 21

D1/HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH : BÉ U THƠ
HOẠT ĐỘNG

MỤC TIÊU

PTNN :
*Kiến Thức:
Thơ: Bé làm
- Trẻ thuộc bài thơ, nhớ
bao nhiêu nghề tên bài thơ và nội dung
bài thơ
*Kỹ Năng:
- Trẻ thể hiện cảm xúc
của bài thơ,hiểu nội
dung của bài thơ.
- Phát triển lời nói,
ngơn ngữ cho trẻ qua
đàm thoại.

* Giáo dục: Giáo dục
trẻ biết u q các
nghê trong xã hội.

CHUẨN BỊ
- Tranh minh họa thơ

HƯỚNG DẪN
*Ổn định:
- Hát: Cháu u cơ chú cơng nhân.
- Cơ trò chuyện về nội dung bài hát
* Hoạt động 1: Bé làm bao nhiêu nghề!
+ Cơ đọc lần 1
+ Đàm thoại : Bài thơ nói về các nghề trong xã hội như nghề thợ
mỏ,thợ hàn, thầy thuốc,…các nghề đều rất có ích cho xã hội.
- Cơ đọc lần 2 : xem mơ hình kết hợp đọc trích dẫn.
* Hoạt động 2 : Trích dẫn – diển giải nội dung làm rõ ý
- Hoạt động 3 : Bé học đàm thoại :
- Bài thơ có tên là gì ?
- Trong bài thơ nhắt đến ai?
- Trong bài thơ có nhắc đến nghề gì?
- Bé làm thợ hàn để làm gì?
- Bé làm thầy thuốc để làm gì?
- Một ngày ở nhà trẻ bé làm gì?
- Qua bài thơ này muốn nói trong xã hội có rất nhiều nghề các
con phải biết tơn trọng và u q các nghề nghe các con.
* Hoạt động : Bé làm thi sĩ :
- Các con hãy cùng cơ đọc bài thơ này nha!
- Lớp đọc 2 lần
- Từng tổ đọc

- Cá nhân đọc
- Cơ chú ý sửa sai cho trẻ
- Các con vừa đọc bài thơ gì ?

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca


Giaựo aựn: Lụựp Choi

Tr a n g 22
- Cho tr lm hot cnh theo th
Hot ng 3: Trũ chi Ai thụng minh.
Cỏch chi: Chia cỏc tr ra lm 3 i. Mi i cú 1 r tranh lụ
tụ v dng c cỏc ngnh ngh v 1 bng dỏn tranh v cỏc
ngnh ngh. Mi i s xp thnh mt hng dc. Nhim v
ca mi i l khi cú hiu lnh ca cụ thỡ bn ng u hng
ca mi i chy lờn chn mt tranh lụ tụ v dng c ca mt
ngh no ú dỏn vo ỳng ụ ch ngh cn dng c ú.Trũ chi
s c tớnh bng 1 bi hỏt.
Lut chi: i no dỏn c nhiu tranh dng c ỳng vi
ngh hn thỡ chin thng.
- Cho tr chi 1-2 ln.
* Kt thỳc:

NH GI
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
CHI CHUYN TIP: Chi chi chnh chnh
E/HOT NG GểC:

- Gúc bộ thớch bỏn hng: bỏn cỏc sn phm ngh cỏc ngh truyn thng
- Gúc chỳ th xõy ti ba: xõy khu nuụi tụm.
- Gúc th vin Mi Mi: Xem sỏch tranh, v lm album vờ ngh truyn thng ca a phng
- Gúc ha s nhớ: V, xộ dỏn , tụ mu v ngh truyn thng ca a phng.

I/ MC TIấU:
- Bieỏt duứng caực ủ chi xõy v ngụi nh ca bộ.
- Chaựu bieỏt thc hin tt vai chi ca mỡnh.
- Bit to ra cỏc sn phm to hỡnh p.
- Bit trũ chuyn vui v cựng nhau v phi hp cựng nhau chi.

Trng Mu Giỏo Sn Ca


 Giáo án: Lớp Chồi

Tr a n g 23

- Rèn kó năng tạo hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay.
- Giáo dục cháu u q gia đình mình.
*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
K/SINH HOẠT CHIỀU
- Trò chơi: Bóng bay xanh
- Ơn lại các bài cũ:
- Làm quen bài mới:

- Bình cờ: Nhận xét tun dương
M/VỆ SINH-TRẢ TRẺ
- Cơ chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về.

Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2015
A/ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH
- C« ®ãn trỴ vµo líp, c« nh¾c nhë trỴ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trỴ chµo cơ, bè mĐ.
- Trß chun víi trỴ vỊ các nghề truyền thống của địa phương.
- Cho trỴ ch¬i theo ý thÝch hc xem tranh trun các nghề truyền thống của địa phương.
- KiĨm tra vƯ sinh vµ søc kh cđa trỴ. Trao ®ỉi víi phơ huynh vỊ t×nh h×nh häc tËp cđa trỴ.
- Cơ điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hơm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn
đi học.

B/ THỂ DỤC SÁNG
Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
HOẠT

MỤC TIÊU

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG


 Giaùo aùn: Lôùp Choài

ÑOÄNG
*Quan sát có
mục đích: Trò
chuyện về
nghề thợ điện

Tr a n g 24

* Kiến thức :
Tìm hiểu về chú thợ
điện
* Kĩ năng :
- Rèn cho trẻ có khả
năng quan sát và
phát triển ngôn ngữ
cho trẻ
* Thái độ :
- Trẻ hứng thú trò
chuyện, quan sát
tranh.
- Giáo dục trẻ biết
yêu quý các nghề

- Sân trường sạch
sẽ.
- Tranh ảnh về
nghề thợ điện.
- Phấn và đồ chơi.

* Hoạt động 1: Trò chuyện về nghề thợ điện.

- Nhìn xem, nhìn xem, các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì nào ?
- Bác đang làm gì?
- Chú thợ điên đang làm gì?
- Cho trẻ kể một số công việc của chú thợ diện mà trẻ biết
- Trang phục của chú thợ điện là àm gì?
- Cho trẻ kể một số nghề mà trẻ biết
* Giáo dục trẻ biết yêu quý người nông dân và sản phẩm của người nông
dân làm ra
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- Trò chơi: “Trời nắng trời mưa”
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần.
- Bao quát trẻ chơi.
- Trò chơi: “Nu na nu nống”
- Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần.
- Bao quát trẻ chơi.
* Hoạt động 3: Chơi tự do
- Phấn
- Trẻ chơi theo ý thích
- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn
- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi.

ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca


 Giaùo aùn: Lôùp Choài

Tr a n g 25

D/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: BÉ LÀM CA SĨ!
HOAT
MỤC TIÊU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
ĐỘNG
PTNN : Hát: - Kiến thức: trẻ nhớ
* Hoạt động 1: Ổn định - đàm thoại
Em tập lái ô được tên bài hát, tên
*Trống
- Đọc thơ "Bé làm bao nhiêu nghề "
tô
tác giả, hiểu được
lắc, đĩa bài hát,
- Trong bài thơ này có những nghề nào?
nội dung chính của
mũ chóp, dụng
- Lớn lên con thích làm nghề gì? Vì sao?
bài hát. Trẻ nhớ
cụ âm nhạc
Hôm nay cô có một bài hát nói về ước mơ của một em bé lớn lên em
được các động tác
ước mơ mình sẽ làm nghề giúp ích cho xã hội cho đất nước ngày càng tươi
múa phù hợp với
đẹp hơn các con chú ý lắng nghe xem bạn ước mơ làm nghề gì nha các con!
nhịp điệu âm nhạc,
* Hoạt động 2: Bé làm ca sĩ

nắm được cách chơi,
- Cô giới thiệu bài hát “Em tập lái ô tô”, nhạc và lời...
luật chơi.
- Cô hát lần 1
- Kỹ năng: trẻ hát
- Nói nội dung bài hát
đúng giai điệu của
- Cô hát lần 2 kết hợp minh họa
bài hát, trẻ tham gia
- Nhóm bạn trai, gái hát
hát, vận động múa
- Cá nhân hát
minh họa nhịp nhàng
- Cả lớp hát đều lần nửa
theo nhạc, phản ứng
- Hát kết hợp vận động vỗ theo tiết tấu, vỗ theo lời ca.
nhanh khi tham gia
- Cô chú ý sửa sai
trò chơi, trẻ hiểu và
* Hoạt động 3: Thưởng thức âm nhạc
cảm nhận tình cảm
- Các con hôm nay rất ngoan cô sẽ hát tặng các con bài hát: “Bác đưa
qua bài hát.
thư vui tính”, nhạc và lời...
- Thái độ: biết thể
- Cô hát lần 1
hiện tình cảm yêu
- Cô nói nội dung bài hát
thương, biết yêu
- Cô hát lần 2 kết hợp minh họa.

quý, gia đình mình.
- GD trẻ biết yêu quý các nghề.
* Hoạt động 4: Ai nhanh nhất
Chuẩn bị: Cô vẽ 3 hoặc 5 vòng tròn cách xa nhau
Cách chơi: Gọi 4 đến 5 trẻ lên, số vòng ít hơn số trẻ.Cô quy định:
+ Khi cô hát hoặc đánh trống nhỏ,chậm,các trẻ đi ngoài vòng tròn (mỗi

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca