Giáo án mầm non lớp chồi tuần15 (động vật nuôi gia đình)

 Giaùo aùn: Lôùp Choài

Tr a n g 1

CHỦ ĐIỂM : NHỮNG CON VẬT GẦN GŨI
THỜI GIAN THỰC HIỆN: 5 TUẦN
(Từ ngày 07/12/2015 – 08/01/2016)
I. MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất
- Có khả năng thực hiện nhịp nhàng, giữ được thăng bằng cơ thể và thể hiện sức mạnh khi thực hiện một số vận động như
Bò bằng bàn tay, bàn chân (3 – 4m), bật qua vật cản cao 10 – 15em, ném xa bằng một tay, tung bắt bóng với người đối
diện
- Biết phối hợp của bàn tay và ngon tay (gấp giấy, ghép hình, sử dụng được kéo,bút…)
- Biết các thực phẩm được chế biến từ động vật, ích lợi của các món ăn từ động vật với sức khỏe con người.
- Biết tránh những mối nguy hiểm khi tiếp xúc với các con vật.
2. Phát triển nhận thức
- Tò mò, thích tìm hiểu về các con vật quen thuộc : Phân biệt được các đặc điểm giống và khác nhau của một số con vật quen
thuộc qua tên gọi, đặc điểm nổi bật,môi trường sống, thức ăn,vận động.
- Biết phân loại các con vât theo 1 – 2 dấu hiệu (môi trường sống, kích thước hoặc ích lợi hay tác hại…)
- Biết cách chăm sóc và bảo vệ con vật gần gũi.
- Trò chuyện, quan sát các con vật nuôi trong gia đình
- Trò chuyện và làm quen một số con vật sống dưới nước.
- Trò chuyện về một số con vật sống tong rừng
- Trò chuyện về các loài chim
-Làm quen một số con côn trùng
-Thêm bớt trong phạm vi 4
- To – nhỏ
- Đếm đến 5 và nhận biết số 5
- Thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5
- Gộp 2 nhóm và đếm trong phạm vi 5
3. Phát triển ngôn ngữ

- Biết sử dụng các từ, câu để miêu tả một số đặc điểm nổi bật, rõ nét của con vật gần gũi.
- Biết lắng nghe,biết đặc câu hỏi và trả lời các câu hỏi có liên quan về các con vật.
- Biết nói lên những điều trẻ quan sát được, nhận xét, trao đổi, thảo luận với người lớn, các bạn về những con vật và nói lên
những hiểu biết của hình.

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca


 Giaùo aùn: Lôùp Choài

Tr a n g 2

- Nhớ và đọc lại những bài thơ, câu truyện đã được nghe về các con vật.
4. Phát triển thẩm mỹ
- Khả năng thể hiện cảm xúc, tình cảm qua tác phẩm âm nhạc, tạo hình.
-Thể hiện được cảm xúc qua các bài hát,vận động nhịp nhàng theo nhạc nói về các con vật.
- Có thể làm ra tác phẩm tạo hình có màu sắc hài hòa qua vẽ, nặn, xé, dán, xếp hình về các con vật theo ý thích.
5. Phát triển tình cảm - xã hội
- Yêu thích các con vật nuôi.
- Có ý thức bảo vệ, chăm sóc các con vật nuôi.
- Biết công tác với các bạn, các thành viên trong gia đình trong các hoạt đông chăm sóc vật nuôi.

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca


 Giaùo aùn: Lôùp Choài

Tr a n g 3

II. MẠNG NỘI DUNG

- Tên gọi.
- Đặc điểm nổi bậc, sự giống nhau,
khác nhau của một số con vật
- Mối quan hệ giữa cấu tạo của
con vật với môi trường sống, với vận
động, cách kiếm ăn.
- Qúa trình phát triển.
- Cách tiếp xúc với con vật (an
toàn) và giữ gìn vệ sinh.
- Cách chăm sóc, bảo vệ động vật.
- Ích lợi.

- Tên gọi của các con vật khác
- Đặc điểm nổi bậc, sự giống nhau
khác nhau của một số con vật
- Qúa trình phát triển.
- Ích lợi /tác hại của một số con vật
- Mối quan hệ giữa môi trườngsống
với cấu tạo, vận động, tiếng kêu,
thức ăn và thói quen của một số con
vật.
- Nguy cơ tiệt chủng của một số
loài vật quý hiếm, cần bảo vệ.

Những con vật gần gũi

Động vật sống trong rừng
NHỮNG CON VẬT GẦN
GŨI

Đông vật sống dưới nước

- Tên gọi , Đặc điểm ngày tết nguyên đán
- Đặc điểm nổi bậc, sự giống nhau,
và khác nhau về cấu tạo,môi trường sống
thức ăn, thói quen kiếm mồi và tự vệ…
- Mối quan hệ giữa cấu tạo với vận

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca

Côn trùng - chim

- Tên gọi.
- Đặc điểm, sự giống và khác
nhau giữa một số côn trùng -chim
về: cấu tạo, màu sắc, vận động,
thức ăn, thói quen kiếm mồi.


 Giáo án: Lớp Chồi

Tr a n g 4

động và mơi trường sống.
- Ích lợi.
-

- Ích lợi (hay tác hại)
- Bảo vệ (hay diệt trừ)
III/MẠNG HOẠT ĐỘNG

Phát triển nhận thức
* Khám phá khoa học
- Trò chuyện, quan sát các con vật ni trong gia
đình
- Trò chuyện và làm quen một số con vật sống
dưới nước.
- Trò chuyện về một số con vật sống tong rừng
- Trò chuyện về các lồi chim
-Làm quen một số con cơn trùng
* Làm quen với tốn
-Thêm bớt trong phạm vi 4
- To – nhỏ
- Đếm đến 5 và nhận biết số 5
- Thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5
- Gộp 2 nhóm và đếm trong phạm vi 5

Phát triển thể chất
Thể dục:
-Bò bằng bàn tay, bàn chân
(3 – 4m)
-Bật qua vật cản cao 10 – 15 em
- Ném xa bằng một tay
-Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
-Tung bắt bóng với người đối diện

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca

NHỮNG CON VẬT GẦN
GŨI

Phát triển ngơn ngữ
- Thơ mèo đi câu cá
- Thơ: Rong và Cá
- Thơ: Chim chích bơng
- Truyện cáo thỏ và gà trống
- Thơ: Ong và bướm

Phát triển thẩm mỹ
*Tạo hình:
-Vẽ con mèo
- Cắt dán con vật sống dưới nước
- Nặn con thỏ
- vẽ tơ màu con bướm
- Vẽ theo ý thích
*Âm Nhạc:
- Hát: Thương con mèo
- Hát: Cá váng bơi
- Hát: Vì sao con chim hay hót
- Hát: Đố bạn
- Hát: Con chuồn chuồn

Phát triển tình cảm xã hội
1.Góc phân vai: Của hàng bán,gia súc, thức ăn
gia súc và nhóm phụ bán hàng .
2.Góc xây dựng: Xây trai chăn ni
3.Góc tạo hình: Vẽ,nặn,tơ,xé dán,vật ni
4.Góc sách: Làm sách về các vật ni,xem
sách,xếp mình về các con vật

 Giaùo aùn: Lôùp Choài

Tr a n g 5

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 15
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: NHỮNG CON VẬT GẦN GŨI
Thời gian thực hiện: 1 tuần .
Từ ngày 07 tháng 12 đến ngày 11/12/ 2015
THỨ 2
THỨ 3
THỨ 4
07/12/2015
08/12/2015
09/12/2015

HOẠT ĐỘNG
ĐÓN TRẺ - ĐIỂM
DANH

- Đón trẻ- trò chuyện- điểm danh
- Chơi tự do.
- Chơi theo ý thích.

THỂ DỤC SÁNG

- Thể dục sáng

- QSCMĐ:
Trò chuyện về

HOẠT ĐỘNG NGOÀI
con mèo
TRỜI

HOẠT ĐỘNG HỌC

PTTC:
Bò bằng bàn tay,
bàn chân
(3 – 4m)
PTTM:
Vẽ con mèo

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca

- QSCMĐ:
Trò chuyện về
con chó
PTNT
To - nhỏ

THỨ 5
10/12/2015

THỨ 6
11/12/2015

- QSCMĐ:
Quan sát con
gà

- QSCMĐ:
Quan sát con vịt

- QSCMĐ:
Quan sát con
trâu

PTNN
Thơ: Mèo đi câu
cá

PTTM
Hát: Thương con mèo

KPKH
Trò chuyện
một số con vật
nuôi trong gia
đình


 Giáo án: Lớp Chồi

HOẠT ĐỘNG GĨC

1.Góc phân vai: Của hàng bán,gia súc, thức ăn gia súc và nhóm phụ bán hàng .
2.Góc xây dựng: Xây trai chăn ni
3.Góc tạo hình: Vẽ, nặn, tơ, xé dán,vật ni
4.Góc sách: Làm sách về các vật ni, xem sách, xếp mình về các con vật

- Trò chơi:
- Ơn lại các bài cũ:
- Làm quen bài mới:
- Bình cờ: Nhận xét tun dương

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

VỆ SINH - TRẢ TRẺ

Tr a n g 6

- Vệ sinh cho trẻ
- Chơi tự do.

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca


 Giaùo aùn: Lôùp Choài

Tr a n g 7

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
S
TT
01

THỂ LOẠI TRÒ CHƠI
TRÒ
CHƠI
SÁNG

TẠO

Trò chơi giả bộ
Trò chơi xây dựng

- Giả làm người bán hàng
- Xây trại chăn nuôi

Trò chơi đóng kịch

- Đóng kịch theo truyện"cáo, thỏ và gà trống"

Trò chơi học tập

02

TRÒ
CHƠI
CÓ
LUẬT

Trò chơi vận động

Trò chơi âm nhạc.
03
04

TÊN TRÒ CHƠI

TRÒ CHƠI DÂN GIAN

TRÒ CHƠI KIDMART

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca

THỜI ĐIỂM CHƠI
Hoạt động góc.
Hoạt động góc
Họat động học

- Ghép tranh các con vật nuôi

Hoạt động học

- Uống nước chanh
- Tập tầm vông
- Mèo đuổi chuột
- Bóng bay xanh
- Trò chơi bé đoán đúng
- Rồng rắn lên mây
- Ai nhanh nhất
- Trò chơi chim bay cò bay
- Trò chơi về đúng nhà
- Trò chơi mũi tên chỉ đường

Họat động ngoài trời, họat động học.

- Tai ai tinh
-Nu na nu nống
-Chi chi chành chành
-Làm xưởng phim kể chuyện về "Những con

vật nuôi trong gia đình ".

Hoạt động học
Chơi chuyển tiếp
Hoạt động góc


 Giáo án: Lớp Chồi

Tr a n g 8

TRỊ CHƠI MỚI:
TCVĐ: Bắt vịt trên cạn:
Cách chơi: tất cả trẻ nắm tay nhau đứng thành một vòng tròn làm hàng rào”nhốt vịt”. Hai trẻ làm người đi “bắt vịt” phải bịt
mắt kín bằng khăn. Hai trẻ làm “vịt” đứng ở trong vòng tròn, vừa đi vừa kêu”cạc, cạc” hoặc “ vít, vít”. Khi có lệnh chơi, người
đi “Bắt vịt” chú ý lắng nghe định hướng tiếng “Vịt” kêu để bắt được vịt. Hai trẻ làm “vịt” khơng được đi khổi hàng rào. Ai bắt
được “Vịt” thì được các bạn tun dương. “Vịt” bị bắt phải đóng vai người đi “bắt vịt”. Trò chơi kết thúc

A/THỂ DỤC SÁNG
MỤC TIÊU
*Kiến thức:
- Cháu chú ý
tập động tác
nhòp nhàng
đều theo sự
hướng dẫn
của cô
*Kỹ năng:
- Rèn các cơ
tay, chân,

bụng,rèn vận
động nhanh
nhẹn

CHUẨN
BỊ
-Trống
lắc.
- Trống
lắc
-Cô xem
trước
động tác

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Hoạt động 1: Khởi động :
Trẻ hát “Đồng hồ báo thức” đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi:
Kiễng gót chân -> đi thường -> đi khom lưng -> đi thường -> đi bằng
gót chân -> đi thường -> chạy châïm -> đi thường -> chạy nhanh -> về
đội hình vòng tròn -> tập bài tập phát triển chung.
* Hoạt động 2: Trọng động
BTPTC(kết hợp với bài: Gà trống mèo con và cúm con)
Thở 2: Làm tiếng gà gáy.


 Giáo án: Lớp Chồi

Tr a n g 9

*Thái độ:
- Giáo dục
cháu chú
ý,thích tập
thể dục.
Tập 4 lần
Tay vai 2: Hai tay đưa ra trước, đưa lên cao

Chân 5: Bước khụy chân trái sang một bên chân phải thẳng.

Tập 4 lần 4 nhịp
Bụng 4: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm ngón chân.

Tập 4 lần 4 nhịp
Bật 1: Bật chổ.

*Hoạt động 3: Hồi tónh
Cho trẻ đi chậm, hít thở sâu

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca


 Giáo án: Lớp Chồi

Tr a n g 10

B/HOẠT ĐỘNG GÓC
HOẠT
ĐỘNG

1.Góc phân vai:
Của hàng bán,
gia súc, thức ăn
gia súc và nhóm
phụ bán hàng .
2.Góc xây
dựng: Xây trai
chăn ni.
3.Góc tạo
hình: Vẽ, nặn, tơ,
xé dán,vật ni
4.Góc sách: Làm
sách về các vật
ni,xem sách,xếp
mình về các con
vật

MỤC TIÊU

*Kiến thức:
- Biết dùng các
đồ chơi xây dựng để
xếp trại chăn ni.
- Biết tô màu
tranh, vẽ, xé dán,
làm tranh về những con
vật gần gũi .
- Biết trò chuyện vui vẻ
cùng nhau và phối hợp
cùng nhau chơi.

- Biết xem và làm sách
gia đình bé.

*Kỹ năng:

- Rèn kó năng
xếp hình, các
thao tác vui chơi,
rèn phát triển
ngôn ngữ, sự
khéo léo của đơi tay,
kỹ năng ghi nhớ,
chú ý…

*Thái độ:
 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Các loại
cây hoa, các
loại cây xanh,
…
bằng đồ
chơi, giấy để
làm tiền.
Khối gỗ
hoặc nhựa

hình vuông,
chữ nhật.
-Tranh
tô
màu
về
trường
mầm
non.
- Kéo, đất nặn và
một số ngun vật
liệu mở..
-Trống lắc…

Hoạt động 1: Thỏa thuận
- Cơ tập trung cháu và cho cháu hát “Thương con mèo”
- Cho trẻ chơi một số trò chơi có luật mà trẻ thích
- Tuần này lớp ta học chủ đề gì?
- Hơm nay chơi những góc chơi nào?
- Ai thích chơi góc bé thích bán hàng, góc bé thích bán hàng hơm
nay chơi gì? Có những vai chơi nào? Ai là nhóm trưởng.
- Tương tự với góc khác.
- Giáo dục cháu khi chơi.
Cô giúp cháu hoàn thành ý đònh của mình.
Hoạt động 2 : Tiến hành chơi
- Cho cháu lấy đồ chơi và chơi
- Cô bao quát cháu
• Góc chú thợ xây tài ba: Cơ hướng dẫn cháu xếp trại
chăn ni, giúp cháu xếp thêm các chi tiết phụ để góc chơi
sinh động hơn.

• Góc họa sĩ tí hon: Cơ hướng dẫn cháu tô màu,
vẽ, nặn, cắt dán về chủ đề những con vật gần gũi,
khuyến khích cháu làm nhiều sản phẩm từ ngun vật
liệu mở.
• Góc thư viện MINi: Cơ hướng dẫn trẻ làm sách và album
vật ni gia đình..


 Giáo án: Lớp Chồi

Tr a n g 11

- Giáo dục cháu u
u q các con vật
ni.
- Giáo dục trẻ đồn
kết khi chơi, khơng
quăng ném đồ chơi.

- Cơ sửa sai cho cháu.
- Cùng chơi với cháu.
- Đàm thoại cùng cháu:
+ Cháu đang làm gì đấy?
- Giáo dục cháu u chăm sóc các con vật ni trong gia đình
mình. Giáo dục trẻ đồn kết khi chơi, khơng quăng ném đồ chơi
Hoạt động 3: Nhận xét
- Cô cho cháu tham quan góc có sản phẩm đẹp
- Nhận xét từng góc
- Khuyến khích cháu, nhắc cháu thu dọn đồ
chơi.

ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
Thứ hai ngày 07 tháng 12 năm 2015
A/ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH
- C« ®ãn trỴ vµo líp, c« nh¾c nhë trỴ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trỴ chµo cơ, bè mĐ.
- Trß chun víi trỴ vỊ chủ đề những con vật gần gũi
- Cho trỴ ch¬i theo ý thÝch hc xem tranh trun về vật ni gia đình..
- KiĨm tra vƯ sinh vµ søc kh cđa trỴ. Trao ®ỉi víi phơ huynh vỊ t×nh h×nh häc tËp cđa trỴ.
- Cơ điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hơm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn
đi học.

B/ THỂ DỤC SÁNG
Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:
 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca


 Giáo án: Lớp Chồi

HOẠT
ĐỘNG
*QSCMĐ: Trò
chuyện về con
mèo

Tr a n g 12

MỤC TIÊU

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

* Kiến thức:
- Trẻ khám phá, tìm
hiểu đặc điểm của
con mèo.
* Kĩ năng:
- Rèn luyện cho trẻ kĩ
năng phát triển khả
năng tư duy và khả
năng ngơ ngữ.
* Thái độ:
- u q, chăm sóc
các con vật ni
trong gia đình.

- Sân trường sạch
sẽ.
- Tranh ảnh về con
mèo.
- Câu hỏi đàm
thoại.
- Phấn và đồ chơi.
.

* Hoạt động 1: Trò chuyện về con mèo
- Hát “Rửa mặt như mèo”
- Lớp mình vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về con vật gì?
- Các con xem đây là con gì?
- Con mèo có đặc điểm gì? – Màu sắc, tiếng kêu, có mấy chân? Có
Những bộ phận nào ? Nó ăn gì ?
- Con mèo là động vật ni ở đâu?
- Ngồi con mèo, các con còn biết những con vật nào được ni trong
gia đình nữa?
- Cho trẻ kể một số con vật ni trong gia đình mà trẻ biết ?
- GD trẻ biết u q, chăm sóc các con vật ni trong gia đình.
* Hoạt động 2: trò chơi vận động
- Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”
+Cách chơi: cả lớp nắm tay đứng vòng tròn, chọn 2 bạn ra giữa vòng
bịt mắt lại, sau khi các bạn hát một bài, 2 bạn bị bịt mắt tìm và đốn tên
bạn.
+ Bạn nào bị đốn đúng sẽ vào giữa vòng và trò chơi tiếp tục.
- Cơ tổ chức trẻ chơi 2-3 lần.
- Bao qt trẻ chơi.
* Hoạt động 3: chơi tự do
- Phấn + đồ chơi ngồi trời
- Trẻ chơi theo ý thích
- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn
- Cơ bao qt hướng dẫn cháu chơi

ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................
 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca

 Giáo án: Lớp Chồi

Tr a n g 13

....................................................................................

D/ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH : BÉ KHÉO TAY
HOẠT
ĐỘNG
* Phát Triển
thẩm mỹ: Vẽ con
mèo

.

MỤC TIÊU
- Kiến thức : Trẻ tìm
hiểu và vẽ con mèo.
- KĨ năng : Trẻ vẽ
những nét cong tròn,
nét xun...để vẽ con
mèo.
- Thái độ : Trẻ u q
các con vật trong gia
đình , và u q sản
phẩm của mình.

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca

CHUẨN BỊ
- Mẫu của cơ
- Sổ tạo hình và viết
màu cho trẻ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
* Ổn định :

- Cho trẻ hát và vận động theo bài: “ Chú mèo con “
Hỏi trẻ về chú mèo trong bài hát. Cho trẻ đố nhau về
các loại mèo mà trẻ biết .
* Cho trẻ xem tranh gợi ý
Hoạt động 1 : Dạy bài mới :
a,Giới thiệu và quan sát mẫu :
- Cho trẻ quan sát mẫu :

* Cho trẻ xem tranh gợi ý
- Trong bức tranh có gì? Đặc điểm, màu sắc, cấu tạo…của bức
tranh.
b, Cơ làm mẫu :
- Trước tiên chúng ta vẽ nét cong tròn khép kính làm đầu của chú
mèo, rồi vẽ nét cong tròn to hơn làm mình, rồi dùng các nét xun,
nét thẳng, nét cong vẽ những nét phụ như tai, đi, râu, chân
mèo....
- Cơ nhắc nhở trẻ tơ màu tranh.
* Hoạt động 2: Bé khéo tay :
- Cơ chú ý bao qt động viên khuyến khích những trẻ còn lúng

 Giáo án: Lớp Chồi

Tr a n g 14
túng, gợi ý lại cho những trẻ chưa nắm được nội dung bài.
* Hoạt động 3: Phòng triển lãm :
- Cơ chọn hai sản phẩm đẹp cho trẻ quan sát,các con thấy hai sản
phẩm này như thế nào ? vì sao ?
- À! Cơ thấy các con vẽ cũng đẹp nhưng bên cạnh đó còn có
những sản phẩm chưa đẹp lắm vậy lần sao các con cố gắng vẽ cho
đẹp hơn nha

ĐÁNH GIÁ

D1/ HOẠT ĐỘNG CĨ

....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................

CHỦ ĐÍCH: BÉ LÀ VẬN

ĐỘNG VIÊN THỂ THAO
HOẠT
ĐỘNG
* Phát triển
thể chất:
Bò bằng bàn
tay, bàn chân
(3 – 4m)

MỤC TIÊU
- Kiến thức: trẻ biết
cách bò bằng bàn
tay và bàn chân.
- Kỹ năng: trẻ biết
phối hợp nhịp
nhàng chân tay khi
bò, bò khéo léo,
phát triển cơ chân,
cơ tay.
- Thái độ: trẻ biết
nề nếp, trật tự, chú

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Sân tập rộng,
* Hoạt động 1: Khởi động
sạch sẽ, thống
Trẻ hát “Đồng hồ báo thức” đi thành vòng tròn kết
mát.
hợp các kiểu đi: Kiễng gót chân -> đi thường
-Trống lắc, đường -> đi khom lưng -> đi thường -> đi bằng gót chân ->
dích dắc với 5 – 7 đi thường -> chạy châïm -> đi thường -> chạy nhanh ->
điểm dích dắc.
về đội hình vòng tròn -> tập bài tập phát triển
* Nội dung tích

chung.
hợp:
* Hoạt động 2: Trọng động
+ Tốn: đếm số tự A. Bài tập phát triển chung
nhiên
- Tập theo nhạc: Gà trống mèo con và cúm con
+Âm nhạc: Vì sao - Động tác hơ hấp: 2 tay dang ngang, đưa tay ra trước, giơ ên cao


 Giaùo aùn: Lôùp Choài

ý khi nghe hiệu
lệnh của cô.

Tr a n g 15
mèo rửa mặt

- Động tác tay: hai tay dang ngang, đặt lên vai (6 lần x 4 nhịp)
- Động tác chân: đứng khụy gối (4 lần x 4 nhịp)
- Động tác bụng lườn: xoay người sang bên (4 lần x 4 nhịp)
- Động tác bật nhảy: bật nhảy tách khép chân (4 lần x 4 nhịp).
B. Vận động cơ bản: Bò bằng bàn tay và bàn chân (3-4m)
- Cô giới thiệu cho trẻ thực hiên
- Cô giới thiệu tên bài tập.
- Cô Tập mẫu
+ CB: chống hai bàn tay xuống sàn, nhổm cao người, mắt nhìn
về trước.
+ TH: bò phối hợp tay nọ chân kia từ điểm xuất phát cho đến
hết đường rồi đứng lên đi về chổ ngồi.
- Cô mời 1-2 trẻ thực hiện mẫu

- Cả lớp thực hiện 1-2 lần
- Cho các tổ thi đua
- Cô chú ý sửa sai
-Tro trẻ chơi trò chơi: Thi xem đội nào nhanh
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng

ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
 CHƠI CHUYỂN TIẾP: Uống nước chanh.

E/HOẠT ĐỘNG GÓC:
1.Góc phân vai: Của hàng bán, gia súc, thức ăn gia súc và nhóm phụ bán hàng .

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca


 Giáo án: Lớp Chồi

Tr a n g 16

2.Góc xây dựng: Xây trai chăn ni
3.Góc tạo hình: Vẽ, nặn, tơ, xé dán, vật ni
4.Góc sách: Làm sách về các vật ni,xem sách,xếp mình về các con vật

I/ MỤC TIÊU:
-

Biết dùng các đồ chơi xây dựng để xây trại chăn ni..
Cháu biết thực hiện các hành đđộng của người bán hàng.
Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp.
Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi.
Rèn kó năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay.
Giáo dục cháu u q các con vật ni trong gia đình..
*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
F/SINH HOẠT CHIỀU
- Trò chơi: Tập tầm vồng
- Ơn lại các bài cũ:
- Làm quen bài mới:
- Bình cờ: Nhận xét tun dương
G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ
- Cơ chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về.

Thứ ba ngày 08 tháng 12 năm 2015
A/ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH
- C« ®ãn trỴ vµo líp, c« nh¾c nhë trỴ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trỴ chµo cơ, bè mĐ.
- Trß chun víi trỴ vỊ chủ đề những con vật gần gũi
- Cho trỴ ch¬i theo ý thÝch hc xem tranh trun về vật ni gia đình..

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca


 Giáo án: Lớp Chồi

Tr a n g 17

- KiĨm tra vƯ sinh vµ søc kh cđa trỴ. Trao ®ỉi víi phơ huynh vỊ t×nh h×nh häc tËp cđa trỴ.
- Cơ điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hơm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn
đi học.

B/ THỂ DỤC SÁNG
Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:
HOẠT
ĐỘNG
* Quan sát có
mục đích: Trò
chuyện về con
chó

MỤC TIÊU

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

* Kiến thức :
- Trẻ cùng quan sát,
trò chuyện tìm hiểu
về con chó.
- Biết u q, chăm
sóc các con vật ni

trong gia đình.
* Kĩ năng :
- Rèn cho trẻ phát
triển óc quan sát,
phát triển ngơn ngữ
cho trẻ
* Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết
u q các con vật
ni trong gia đình..

- Sân trường sạch
sẽ.
- Câu hỏi đàm
thoại,tranh ảnh về
con chó và một số
vật ni trong gia
đình.
- Trò chơi vận
động,trò chơi tự do.
- Phấn và đồ chơi.

* Hoạt động 1: Quan sát con chó:
- Hát “Gà trống mèo con và cúm con”
- Lớp mình vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về con vật gì?
- Các con xem đây là con gì?
- Con chó có đặc điểm gì? – Màu sắc, tiếng kêu, có mấy chân?Có những
bộ phận nào ?
- Con chó là động vật ni ở đâu?

- Ngồi con Chó, các con còn biết những con vật nào được ni trong gia
đình nữa?
- GD trẻ biết u q, chăm sóc các con vật ni trong gia đình.
* Hoạt động 2: trò chơi vận động
- Trò chơi: “Bóng bay”, “Thỏ đổi chuồng”
- Cơ tổ chức trẻ chơi 2-3 lần.
- Bao qt trẻ chơi.
* Hoạt động 3: chơi tự do
- Phấn + đồ chơi ngồi trời
- Trẻ chơi theo ý thích
- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn
- Cơ bao qt hướng dẫn cháu chơi

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca


 Giaùo aùn: Lôùp Choài

Tr a n g 18

ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................

D2/ HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỊNH : BÉ NHANH TRÍ
HOẠT ĐỘNG
*PTNT:
So sánh thêm
bớt trong phạn

vi 4

MỤC TIÊU
* Kiến thức:
- Trẻ biết so sánh
thêm bớt trong
phạm vi 4
- Trẻ chọn đúng
theo yêu cầu của cô
* Kỹ năng:
- Phát triển ngôn
ngữ cho trẻ
- Phát triển tư duy
cho trẻ
* Thái độ :
- Giáo dục trẻ đoàn
kết trong lớp học

CHUẨN BỊ
- Một số con vật trong gia
đình có số lượng 4
- Đồ dùng cho trẻ : Mỗi trẻ
4 con chó và 4 con mèo và
các thẻ số từ 1- 4

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động 1 :
- Ổn định : Cô cho trẻ xem tranh một số con vật nuôi trong
gia đình
- Cô trò chuyện về chủ đề và vào bài

Hoạt động 2:
- Đồ dùng của cô to hơn của
* Luyện tập nhận biết số lượng 4
trẻ.
- Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm đồ vật có số lượng
trong phạm vi 4
- Cô cho lớp kiểm tra kết quả
- Cô cho trẻ lên tìm chữ số tương ứng.
* So sánh thêm bớt số lượng trong phạm vi 4
- Cô làm mẫu:
- Các con nhìn xem cô có bao nhiêu con chó
- Có bao nhiêu con mèo?
- Số chó và số mèo như thế nào với nhau?

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca


 Giaùo aùn: Lôùp Choài

Tr a n g 19
- Số nào nhiều hơn? Số nào ích hơn?
- Nhiều hơn là bao nhiêu? Ích hơn là bao nhiêu?
- Muốn cho số chó và mèo bằng nhau làm như thế nào?
- Bây giờ số chó và số mèo đã như thế nào với nhau?
Bằng nhau là mấy?
- Cô cho trẻ đếm số chó
- Cô cho trẻ tìm chữ số tương ứng
- Sau đó cô bớt số mèo và cho trẻ đếm
- Bốn bớt một còn mấy?

- Phải tìm chữ số mấy?
- Cho trẻ so sánh nhóm 4 và nhóm 2 , xem nhóm nào
nhiều hơn?, nhóm nào ích hơn?
- Nhiều hơn là mấy,ích hơn là mấy?
- Tương tự cô cho trẻ bớt với các nhóm còn lại. Sau mỗi
lần bớt cho trẻ kiểm tra bằng cách đếm lại
Hoạt động 3 : Trò chơi “ Đi chợ”
- Cách chơi: Cô chia trẻ làm hai đội. Đội A và đội B ,hai
đôi thi nhau đi chợ mua nhóm đồ vật có số lượng 3,4 nào
mua đúng với yêu cầu của cô là đội thắng cuộc .
- Cô cho trẻ chơi : 1-2 lần
* Kết thúc : đọc thơ “ Đàn gà con”

ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca


 Giáo án: Lớp Chồi

Tr a n g 20

....................................................................................
....................................................................................
 CHƠI CHUYỂN TIẾP: Chim bay cò bay.
E/HOẠT ĐỘNG GĨC:
1.Góc phân vai: Của hàng bán, gia súc, thức ăn gia súc và nhóm phụ bán hàng .
2.Góc xây dựng: Xây trai chăn ni
3.Góc tạo hình: Vẽ, nặn,tơ, xé dán,vật ni
4.Góc sách: Làm sách về các vật ni, xem sách, xếp mình về các con vật

I/ MỤC TIÊU:
- Biết dùng các đồ chơi xây trại chăn ni.
- Biết biểu diễn các bài hát về chủ đề.
- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp.
- Biết thực hiện các hoạt động bán hàng.
- Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau khi chơi.
- Rèn kó năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay.
- Giáo dục cháu u q các con vật ni trong gia đình.
*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
F/SINH HOẠT CHIỀU
- Trò chơi: Rồng rắn lên mây
- Ơn lại các bài cũ:
- Làm quen bài mới:
- Bình cờ: Nhận xét tun dương

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca


 Giáo án: Lớp Chồi

Tr a n g 21

G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ
- Cơ chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về.

Thứ tư ngày 09 tháng 12 năm 2015
A/ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH
- C« ®ãn trỴ vµo líp, c« nh¾c nhë trỴ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trỴ chµo cơ, bè mĐ.
- Trß chun víi trỴ vỊ chủ đề những con vật gần gũi
- Cho trỴ ch¬i theo ý thÝch hc xem tranh trun về vật ni gia đình..
- KiĨm tra vƯ sinh vµ søc kh cđa trỴ. Trao ®ỉi víi phơ huynh vỊ t×nh h×nh häc tËp cđa trỴ.
- Cơ điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hơm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn
đi học.

B/ THỂ DỤC SÁNG
Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
HOẠT
MỤC TIÊU
ĐỘNG
*Quan sát có
* Kiến thức :
mục đích:
- Trẻ nhận biết, trò
Quan sát con gà chuyện về con gà.
- Trẻ thích chăm sóc,
bảo vệ các con vật
ni trong gia đình.
*Kĩ năng :
- Có khả năng và
giao tiếp với mọi
người một cách mạch
lạc

* Thái độ :
- Trẻ hứng thú và học

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Tranh ảnh có lien
quan.
- Câu hỏi đàm thoại
của cơ.
- Trò chơi, phấn, lá
cây…

* Hoạt động 1: Quan sát con gà:
- Hát “Gà trống, mèo con và cúm con’’
- Lớp mình vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nhắc đến con gì?
- Các con xem cơ có tranh gì đây?
- Con gà có đặc điểm gì? – Màu sắc, tiếng kêu, bộ phân nào ?.
- Con Gà là động vật được ni ở đâu vậy các con?
- Con gà đẻ con hay đẻ trứng ?
- Ngồi con vịt, các con còn biết con vật nào cũng được ni trong gia
đình mà cũng có cánh?
- GD trẻ biết u q, chăm sóc các con vật ni trong gia đình.
* Hoạt động 2: trò chơi vận động
- Trò chơi: “Mèo đuổi Chuột”, ”Bịt mắt bắt dê”

 Giáo án: Lớp Chồi

Tr a n g 22

cách quan sát và đàm
thoại.
- Giáo dục trẻ biết
u q các con vật
ni.

- Cơ tổ chức trẻ chơi 2-3 lần
- Cơ bao qt trẻ chơi
* Hoạt động 3: chơi tự do
- Phấn + đồ chơi ngồi trời
- Trẻ chơi theo ý thích
- Cơ bao qt hướng dẫn, nhắc nhở cháu chơi.

ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
D1/HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH : MÈO ĐI CÂU CÁ
HOẠT ĐỘNG

MỤC TIÊU

PTNN: Thơ
mèo đi câu cá

- Kiến thức: trẻ biết
được tên bài thơ, thuộc
bài thơ, biết được nội
dung tác phẩm, tên tác
giả.
- Kỹ năng: rèn luyện kỹ
năng đọc diễn cảm bài
thơ, phát triển khả năng
ghi nhớ, chú ý.
- Thái độ: giáo dục trẻ
biết u q, chăm sóc
các con vật ni trong
gia đình

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca

CHUẨN BỊ
- Tranh minh họa bài
thơ.
- Đồ dùng phù hợp
với nội dung bài thơ.

HƯỚNG DẪN
* Hoạt động 1: Ổn định
- Hát: “ Thương con mèo”.
- Lớp mình vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nhắc đến con vật gì?
- Các con có thích con mèo khơng?
- Hơm nay cơ có một bài thơ cũng nói về những con vật ni trong gia
đình các con chú ý lắng nghe coi đó là con vật gì nhe!

* Hoạt động 2: Mèo đi câu cá:
- Cơ đọc diễn cảm lần 1.
- Cơ đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa
* Trích dẫn nội dung bài thơ
* Đàm thoại:
- Bài thơ có tên là gì?


 Giáo án: Lớp Chồi

Tr a n g 23
- Của tác giả nào?
- Bài thơ nói về ai?
- Mèo anh, mèo em được phân cơng ở đâu?
- Mèo anh, em gặp ai?
- Mèo anh, em nghỉ gì?
- Mèo anh, em câu được con cá nào khơng?
- Hai chú mèo có ngoan khơng các con ? Vì sao?
- Các con có u các chú mèo khơng?
- Giáo dục trẻ biết u q chăm sóc các con vật.
* Hoạt động 3: Bé làm nhà thơ
- Cho trẻ đọc cùng cơ 1-2 lần
- Nhóm bạn trai đọc
- Nhóm bạn gái đọc
- Cá nhân đọc
- Lớp đọc lần nữa
- Cơ chú ý sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ đọc rõ ràng, đọc có nhịp
điệu.
* Trò chơi: Bắt chước tiếng kêu
- Cơ cho trẻ bắt chước tiếng kêu, mèo, chó, gà trống, gà mái, gà con.

ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
CHƠI CHUYỂN TIẾP: kéo cưa lừa xẻ
E/HOẠT ĐỘNG GĨC:
1.Góc phân vai: Của hàng bán, gia súc, thức ăn gia súc và nhóm phụ bán hàng .
2.Góc xây dựng: Xây trai chăn ni
3.Góc tạo hình: Vẽ, nặn, tơ, xé dán,vật ni
4.Góc sách: Làm sách về các vật ni, xem sách, xếp mình về các con vật

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca


 Giáo án: Lớp Chồi

Tr a n g 24

I/ MỤC TIÊU:
- Biết dùng các đồ chơi xây trai chăn ni.
- Cháu biết thực hiện tốt vai chơi của mình.
- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp.
- Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi.
- Rèn kó năng tạo hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay.
- Giáo dục cháu u q các con vật ni trong gia đình..
*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

ĐÁNH GIÁ
....................................................................................

....................................................................................
....................................................................................
K/SINH HOẠT CHIỀU
- Trò chơi: Bóng bay xanh
- Ơn lại các bài cũ:
- Làm quen bài mới:
- Bình cờ: Nhận xét tun dương
M/VỆ SINH-TRẢ TRẺ
- Cơ chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về.

Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2015
A/ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH
- C« ®ãn trỴ vµo líp, c« nh¾c nhë trỴ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trỴ chµo cơ, bè mĐ.
- Trß chun víi trỴ vỊ chủ đề những con vật gần gũi
- Cho trỴ ch¬i theo ý thÝch hc xem tranh trun về vật ni gia đình..
- KiĨm tra vƯ sinh vµ søc kh cđa trỴ. Trao ®ỉi víi phơ huynh vỊ t×nh h×nh häc tËp cđa trỴ.

 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca


 Giáo án: Lớp Chồi

Tr a n g 25

- Cơ điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hơm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn
đi học.

B/ THỂ DỤC SÁNG
Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
HOẠT
ĐỘNG
*Quan sát có
mục đích:
Quan sát con
vịt

MỤC TIÊU

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

* Kiến thức :
- Trẻ quan sát và trò
chuyện về con vịt..
* Kĩ năng :
- Rèn cho trẻ có khả
năng quan sát và
phát triển ngơn ngữ
cho trẻ
* Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết
u q các con vật
ni trong gia đình..

- Sân trường sạch
sẽ.
- Tranh ảnh về các

con vật ni trong
gia đình.
- Phấn và đồ chơi

* Hoạt động 1: Quan sát con vịt:
- Hát “Một con vịt’’
- Lớp mình vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nhắc đến con gì?
- Các con xem cơ có tranh gì đây?
- Con vịt có đặc điểm gì? – Màu sắc, bơi được dưới nước.
- Con vịt kêu như thế nào?
- Có bạn nào bắt chước được dáng đi của con vịt?
- Con vịt là động vật được ni ở đâu vậy các con?
- Ngồi con vịt, các con còn biết con vật nào cũng được ni trong
gia đình mà cũng có cánh?
- GD trẻ biết u q, chăm sóc các con vật ni trong gia đình.
* Hoạt động 2: trò chơi vận động
- Trò chơi: “Mèo đuổi Chuột”, ”Bịt mắt bắt dê”
- Cơ tổ chức trẻ chơi 2-3 lần
- Cơ bao qt trẻ chơi
* Hoạt động 3: chơi tự do
- Phấn + đồ chơi ngồi trời

ĐÁNH GIÁ
 Trường Mẫu Giáo Sơn Ca