Giáo án mầm non lớp chồi tuần 4 trung thu

CHỦ ĐIỂM : BẢN THÂN BÉ
THỜI GIAN THỰC HIỆN: 3 TUẦN
(Từ ngày26/9/2016 – 14/10/2016)
I. MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất:
- Có khả năng phối hợp các bộ phận cơ thể trong thực hiện vận động: Đi bằng
gót chân; đi chạy thay tốc độ theo hiệu lệnh, bò bằng tay, bằng chân; tung và bắt
được bóng, với người đối diện; ném trúng đích.
- Phối hợp khéo léo của đôi bàn tay, ngón tay để thực hiện được một số công việc
tự phục vụ(mở cúc áo,rót nước uống…)
- Có một số hành vi tốt trong ăn uống, vệ sinh cá nhân và giữ gìn sức khỏe cho
bản thân.
- Nhận biết một số vật dụng, nơi nguy hiểm đối với bản thân và không đến gần.
2. Phát triển nhận thức
- Biết được một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của bản thân so với người
khác.
- Biết ngày 15 - 8 âm lịch hằng năm là ngày hội trăng rằm
- Phân biệt một số đặc điểm của cơ thể,các giác quan qua chức năng của chúng,
biết các quan là dùng để nhận biết đồ vật, hiện tượng và thế giới xung qunh.
- Phân biệt được tay phải,tay trái; xác định được vị trí của đồ vật so với bản thân
trẻ.
- Nhận ra sự khác nhau,giống nhau của hình tròn và hình tam giác; biết đếm đến
năm các bộ phận cơ thể, nhận biết chữ số 2 tương ứng với số lượng.
- Biết phân loại thực phẩm, đồ dùng cá nhân, đồ chơi theo 1 – 2 dấu hiệu cho
trước.
3. Phát triển ngôn ngữ
- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp, kể về bản thân, về những người thân, biết biểu
hiện nhu cầu, mong muốn bằng câu đơn và câu ghép.
- Mạnh dạn, thích giao tiếp với mọi người xung quanh bằng lời nói. Thực hiện
bằng các yêu cầu bằng lời nói của người khác.
- Biết sử dụng các từ chỉ hành vi lịch sự,lễ phép trong giao tiếp.

4. Phát triển thẩm mỹ
- Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu tạo hình để tạo ra một số sản phẩm mô tả
về bản thân và người thân có màu sắc,bố cục phù hợp.
- Thể hiện cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa, hát, âm nhạc về chủ đề
Bản thân.
5. Phát triển tình cảm - xã hội
- Cảm nhận và biết bộc lộ tình cảm, trạng thái cảm xúc: vui,buồn, hạnh phúc, tức
giận, sợ hãi…qua nét mặt, cử chỉ, hành động và lời nói phù hợp.
- Biết mình sinh ra và lớn lên nhờ bố mẹ và những người thân chăm sóc.
- Thể hiện sự quan tâm giúp đỡ những người thân trong gia đình, cô giáo và bạn
bè qua các công việc tự phục vụ bản thân.
- Có những hành vi, cử chỉ lịch sự, lễ phép với mọi người xung quanh.
- Thích tham gia các hoạt động cùng bạn bè.
- Giữ gìn,bảo vệ môi trường sạch đẹp, thực hiện các nề nếp, quy định ở trường,
lớp, ở nhà và ở nơi công cộng.
1


I/MẠNG NỘI DUNG
SỰ KÌ DIỆU CỦA BẢN
THÂN
- Cơ thể của bé có các bộ phận
khác nhau: Đầu, cổ, lưng, ngực,
chân, tay...
- Tác dụng của các bộ phận cơ
thể.
- Cách rèn luyện cơ thể.
- Có năm giác quan và cách rèn

TÔI LÀ AI NHỈ !

- Một số đặc điểm của bản thân: Họ
tên, tuổi, sinh nhật, giới tính, những
người thân và bạn bè của tôi.
- Đặc điểm diệm mạo, hình dáng bề
ngoài và trang phục.
- Khả năng và sở thích riêng, tình
cảm của tôi.
- Cảm xúc của tôi và quan hệ với

BẢN THÂN
BÉ
- Bé được sinh ra và lớn lên.
- Những người chăm sóc bé,bé lớn
lên
Trong sự an toàn và tình yêu
thương
Của người thân và mọi người xung
quanh
- Dinh dưỡng hợp lý,giữ gìn vệ
sinh cơ thể Khỏe mạnh
III/MẠNG HOẠT ĐỘNG
Phát triển nhận thức
* Khám khóa khoa học
- Khám phá bé và bạn.
- Trò chuyện ngày tết trung thu
- Trò chuyện về các giác quan cơ thể.
- Trò chuyện về bé lớn lên như thế nào?
* Làm quen với toán
- Tay phải, tay trái
- Nhận biết và phân biệt đặc điểm hình

tròn, hình vuông, hình tam giác và hình
chủ nhật
- Phải trái trước sau của cơ thể
- So sánh số 1 - 2

2

Phát triển thẩm mĩ
*Tạo Hình:
- Tô màu tranh theo đúng màu
được đánh trong bản màu.
- Nặn bánh trung thu
- Nặn bé trai tập thể dục
- Vẽ bàn tay
*Âm Nhạc:
- Hát: Bạn có biết tên tôi
- Hát : Gác Trăng
- Hát: Cái mũi
- Hát: Tìm bạn thân


Phát triển thể chất
- Đi theo đường hẹp kết
hợp đầu đội túi cát
- Đập bóng và bắt
bóng
- Đi trên ghế thể dục
đầu đội túi cát
- Chuyền bóng qua

BẢN THÂN
BÉ

Phát triển ngôn ngữ
- Truyện: Gấu con bị
đau răng.
- Thơ : Trăng Sáng
- Thơ: Phải là hai tay
- Thuyện: Cậu bé mũi
dài

Phát triển tình cảm – xã hội
- Góc bé thích bán hàng: Gia đình, tổ chức
sinh nhật, cửa hàng bán bưu thiếp.
- Góc chú thợ xây tài ba: Xếp bạn trai ban
gái, bạn tập thể dục, xếp đường về nhà bé.
- Góc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh, lắp
ghép bạn trai bạn gái bằng các hình học trò
chơi giúp cô tìm bạn, kể chuyện theo tranh.
- Góc họa sĩ nhí: Vẽ tô màu, cắt dán bạn trai
bạn gái, tận dụng nguyên vật liệu làm khuôn
mặt trẻvui buồn, làm quà làm thiệp.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 04

HOẠT
ĐỘNG
ĐÓN
TRẺ ĐIỂM
DANH

THỂ
DỤC
SÁNG
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TÔI LÀ AI NHỈ!
Thời gian thực hiện: 1 tuần .
Từ ngày26 tháng9 đến ngày30 tháng 9 năm 2016
THỨ 2
THỨ 3
THỨ 4
THỨ 5
THỨ 6
26/9/2016
27/9/2016
28/9/2016 29/9/2016
30/9/2016
- Đón trẻ- trò chuyện- điểm danh
- Chơi tự do.
- Chơi theo ý thích.
- Thể dục sáng
- QSCMĐ:
Trò chuyện
về cơ thể
bé.

- QSCMĐ:

- Quan sát
trò chuyện
bảng sinh
nhật

- QSCMĐ:
- Thực
hành rửa
tay

QSCMĐ:
- Bé soi
gương

- QSCMĐ:
- Công việc bé
có thể làm

3


HOẠT
ĐỘNG
HỌC

HOẠT
ĐỘNG
GÓC

HOẠT

ĐỘNG
CHIỀU
VỆ
SINH TRẢ
TRẺ

PTTC:
PTNT
PTNN
Đi theo
Tay phải và Truyện:
đường hẹp
tay trái
Gấu con bị
kết hợp đầu
đau răng
đội túi cát
PTTM
Tô màu
tranh theo
đúng màu
được đánh
trong bản
màu

PTTM
KPKH
Hát: Bạn Khám phá bé
có biết tên và bạn
tôi

- Góc bé thích bán hàng: Gia đình, tổ chức sinh nhật, cửa hàng
bán bưu thiếp.
- Góc chú thợ xây tài ba: Xếp bạn trai ban gái, bạn tập thể dục,
xếp đường về nhà bé.
- Góc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh, lắp ghép bạn trai bạn gái
bằng các hình học trò chơi giúp cô tìm bạn, kể chuyện theo
tranh.
- Góc họa sĩ nhí: Vẽ tô màu, cắt dán bạn trai bạn gái, tận dụng
nguyên vật liệu làm khuôn mặt trẻ vui buồn, làm quà làm
thiệp.
- Trò chơi:
- Ôn lại các bài cũ:
- Làm quen bài mới:
- Bình cờ: Nhận xét tuyên dương
- Vệ sinh cho trẻ
- Chơi tự do.

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
S
THỜI ĐIỂM
THỂ LOẠI TRÒ CHƠI
TÊN TRÒ CHƠI
TT
CHƠI
01 TRÒ
- Giả làm mẹ, làm người
Hoạt động góc.
CHƠI
nấu ăn, mẹ con, đi chợ, tổ

Trò chơi giả bộ
SÁNG
chức sinh cho con, người
TẠO
bán hàng .
Trò chơi xây
Hoạt động góc
- xếp đường về nhà bé
dựng
Trò chơi đóng - Đóng kịch theo
Họat động học
4


truyện"Gấu con bị đau
răng"

kịch
Trò chơi học
tập

02

TRỊ
CHƠI
CĨ
LUẬT

Trò chơi vận
động

Trò chơi âm
nhạc.

- “ Bé thi tài”.
- Uống nước chanh
- Mèo đuổi chuột
- Bóng bay xanh
- Thi nhặt bóng vào rổ
- Trò chơi bé đốn đúng
- Ai nhanh nhất
- Cáo và thỏ
- Tập tầm vơng
- Thi xem ai nhanh

- Nu na nu nống
- Chi chi chành chành
- Làm xưởng phim kể
TRỊ CHƠI KIDMART
04
chuyện về " Những người
bạn thân của bé".
TRỊ CHƠI MỚI:
Trò chơi “ bé thi tài”
03 TRỊ CHƠI DÂN GIAN

Hoạt động học
Họat động ngồi
trời, họat động
học.

Hoạt động học
Chơi chuyển tiếp
Hoạt động góc

- Cách chơi: Cơ chia trẻ thành 4 nhóm, mỗi nhóm một bức tranh, trẻ bàn bạc sắp
xếp theo ý thích. Sau đó diễn đạt lại vị trí các đồ vật trong tranh của mình.
- Cơ cho trẻ chơi 1-2 lần

A/THỂ DỤC SÁNG
YÊU
CẦU
*Kiế
n
thứ
c:
Chá
u
chú
ý
tập
độn
g
tác
nhòp
nhà

CHUẨN
BỊ
-Trống

lắc.
- Trống
lắc
-Cô xem
trước
động
tác

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi bằng
mũi bàn chân, đi kiễng gót, chạy chậm, chạy nhanh
về 3 hàng dọc sau đó chuyển đội hình theo u cầu
của cơ
* Hoạt động 2: Trọng động:
BTPTC
Thở 2: Làm tiếng gà gáy.

Tập 4 lần
Tay vai 2: Hai tay đưa ra trước, đưa lên cao
5


ng
đều
theo
sự
hướ
ng
dẫn

của
cô
*Kỹ
năn
g:
Rèn
các
cơ
tay,
chân
,
bụng
,rèn
vận
độn
g
nhan
h
nhẹn
*Tha
ùi
độ:
Giáo
dục
cháu
chú
ý,thí
ch
tập
thể

dục.

Tập 4 lần 4 nhịp
Chân 5: Bước khụy chân trái sang một bên chân
phải thẳng.

Tập 4 lần 4 nhịp
Bụng 4: Đứng cúi gập người về phía
trước tay chạm ngón chân.

Tập 4 lần 4 nhịp
Bật 1: Bật tiến về phía trước.

*Hoạt động 3: Hồi tónh
Cho trẻ đi chậm, hít thở sâu

B/ HOẠT ĐỘNG GÓC
HOẠT
ĐỘNG
6

YÊU CẦU

CHUẨN
BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG


- Góc bé thích

bán hàng: Gia
đình, tổ chức
sinh nhật, cửa
hàng bán bưu
thiếp.
- Góc chú thợ
xây tài ba: Xếp
bạn trai bạn
gái, bạn tập thể
dục, xếp
đường về nhà
bé.
- Góc thư viện
Mi Mi: Xem
sách, tranh, lắp
ghép bạn trai
bạn gái bằng
các hình học
trò chơi giúp
cơ tìm bạn, kể
chuyện theo
tranh.
- Góc họa sĩ
nhí: Vẽ tơ
màu, cắt dán
bạn trai bạn
gái, tận dụng
ngun vật liệu
làm khn mặt
trẻ vui buồn,

làm q làm
thiệp.

*Kiến
thức:

- Các
loại cây
hoa, các
- Biết
loại cây
dùng
xanh,…
các đồ
bằng đồ
chơi xây
chơi,
dựng để
xếp bạn trai bạn giấy để
gái, bạn tập thể làm
tiền.
dục, xếp
Khối gỗ
đường về nhà
hoặc
bé.
nhựa hình
- Vẽ tơ màu,
cắt dán: Bạn trai vuông,
chữ

bạn gái, tận
dụng ngun vật nhật.
-Tranh tô
liệu làm khn
màu về
mặt trẻ vui
trường
buồn, làm q
mầm non.
làm thiệp.
- Biết trò chuyện - Kéo, đất
nặn và một
vui vẻ cùng
số ngun
nhau và phối
vật liệu mở..
hợp cùng nhau
-Trống
chơi.
lắc…
- Biết Xem
sách, tranh, lắp
ghép bạn trai
bạn gái bằng
các hình học
trò chơi giúp
cơ tìm bạn, kể
chuyện theo
tranh.

*Kỹ
năng:

- Rèn kó
năng xếp
hình, các
thao tác vui
chơi, rèn
phát triển
ngôn ngữ,
sự khéo léo của
đơi tay, kỹ
năng ghi nhớ,

Hoạt động 1: Thỏa

thuận

- Cơ tập trung cháu và cho cháu há
mũi”
- Tuần này lớp ta học chủ đề gì?
- Hơm nay chơi những góc chơi
- Ai thích chơi góc bé thích bán hà
góc bé thích bán hàng hơm nay chơ
Có những vai chơi nào? Ai là nhóm
trưởng.
- Tương tự với góc khác.
- Giáo dục cháu khi chơi.
Cô giúp cháu hoàn tha
ý đònh của mình.

Hoạt động 2 : Tiến ha

chơi

- Cho cháu lấy đồ
và chơi
- Cô bao quát cháu
Góc chú thợ xây tài ba: Cơ hướ
dẫn cháu Xếp bạn trai bạ
gái, bạn tập thể dục, xếp đường về
bé., giúp cháu xếp thêm các c
tiết phụ để góc chơi sinh
động hơn.
• Góc họa sĩ tí hon: Cơ hư
dẫn cháu tô màu,
nặn, cắt dán về chủ điểm
thân, khuyến khích cháu
nhiều sản phẩm từ ngu
liệu mở.
• Góc thư viện MINi: Cơ hướn
trẻ làm sách và album về bản
- Cơ sửa sai cho cháu.
- Cùng chơi với cháu.
- Đàm thoại cùng cháu:
+ Cháu đang làm gì đấy?
- Giáo dục cháu u bản thân
gìn vệ sinh thân thể. Giáo dục trẻ
kết khi chơi, khơng quăng ném đồ
Hoạt động 3: Nh

xét

- Cô cho cháu tham qua
có sản phẩm đẹp
7


chú ý…

*Thái
độ:

- Nhận xét từng góc
- Khuyến khích cháu, nhắc
cháu thu dọn đồ chơi.

- Giáo dục cháu
u u q gia
đình và biết
vâng lời người
lớn.
- Giáo dục trẻ
đồn kết khi
chơi, khơng
quăng ném đồ
chơi.

ĐÁNH GIÁ
Thứ ....................................................................................
....................................................................................

....................................................................................
ngày 14 tháng 10 năm 2013
A/ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH

hai

- C« ®ãn trỴ vµo líp, c« nh¾c nhë trỴ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trỴ
chµo cơ, bè mĐ.
- Trß chun víi trỴ vỊ chủ điểm bản thân.
- Cho trỴ ch¬i theo ý thÝch hc xem tranh trun vỊ bản thân.
- KiĨm tra vƯ sinh vµ søc kh cđa trỴ..Trao ®ỉi víi phơ huynh vỊ
t×nh h×nh häc tËp cđa trỴ.
- Cơ điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hơm nay bạn nào vắng, khuyến khích
những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đi học.

B/ THỂ DỤC SÁNG
Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:
HOẠT
ĐỘNG
*QSCMĐ:
T/chuyện
về cơ thể
bé

8

YÊU
CẦU

*
Kiến
thức:
- Trẻ trò
chuyện với
cơ về cơ
thể mình.
- Trẻ kể
được
tên
các bộ phận
trên cơ thể

CHUẨ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
N BỊ
Sân
* Hoạt động 1: T/chuyện về cơ
trường
thể bé
sạch sẽ.
Hát bài: Bạn có biết tên tơi
Tranh
- Cơ gơi ý nội dung bài hát
ảnh về cơ
- Cơ tổ chức cho trẻ tự quan sát,
thể bé.
tranh cơ thể bé bé
- Câu hỏi
- Cơ gợi hỏi trẻ:

đàm thoại.
+ Trong bức tranh con thấy được
- Phấn và
những gì nào?
đồ chơi.
+ Cơ thể của bạn có những bộ phận


mình.
.
* KĨ năng:
- Rèn luyện
cho trẻ kĩ
năng phát
triển
khả
năng tư duy
và
khả
năng ngơ
ngữ.
* Thái độ:
- Trẻ hứng
thú
trò
chuyện,
quan
sát
tranh.

nào?
+ Đầu của bạn có những bộ phận
nào? Chúng có những chức năng gì
nào?
+ Có những bộ phận nào? Chúng
có những chức năng gì nào?
- Cho trẻ kể lại các bộ phận của cơ
thể bạn
- Gợi ý trẻ kể những bộ phận của
cơ thể mình?
* Giáo dục trẻ cách chăm sóc cơ
thể mình
* Hoạt động 2: Trò chơi vận
động
- Trò chơi: “Bóng bay”, “Thỏ đổi
chuồng”
- Cơ tổ chức trẻ chơi 2-3 lần.
- Bao qt trẻ chơi.
* Hoạt động 3: Chơi tự do
- Phấn + đồ chơi ngồi trời
- Trẻ chơi theo ý thích
- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường
xếp đồ chơi tặng bạn
- Cơ bao qt hướng dẫn cháu chơi

ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
D/ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH : NGƠI NHÀ CỦA BÉ

HOẠT
ĐỘNG
* Phát
Triển
Thẩm Mĩ:
Tơ màu
tranh theo
đúng màu
được đánh
trong bản
màu

YÊU
CẦU

CHUẨ
N BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

*

* Đồ dùng
của cơ:
- Tranh
mẫu
* Đồ
dùng của
trẻ:
- Bàn,

ghế, vở

* Hoạt động 1: Ổn định –
đàm thoại:
- Cho trẻ hát :”Bạn có biết tên
tơi”
- Lớp mình vừa hát bài hát gì?
- À ! Các con có muốn quen
nhiều bạn khơng ?
- Muốn thế các con phải đến
trường để có nhiều bạn nha!

Kiến
th
ức
:
Trẻ biết
được kĩ
nă
ng
tơ

9


màu,

tô tạo hình,
đú bút màu
ng

mà
u

được
.

10

đá
nh
sô
tro
ng
bản màu.
Trẻ
nh
ận
biế
t
đư
ợc
các màu.
* Kỹ
nă
ng:
Trẻ
biế
t
sữ dụng
kĩ

nă
ng
tô
màu để
ho
àn
thà
nh
sản
ph
ẩm
.
Phát
triể
n
cơ
tay
trí tưởng

* Hoạt đông 2: Bạn nhỏ xinh
xắn:
- Bây giờ cô và các con cùng
làm quen thêm bạn mới nữa nha! (
tô màu tranh em bé )
Tối rồi! Sáng rồi!
- Cho trẻ quan sát tranh
- Ở đây cô cũng đã tô màu tranh
rồi đó ( cho trẻ quan sát mẫu)
+ Gợi ý cho trẻ quan sát và đánh
giá bức tranh của cô

Về màu sắc của bức tranh,về đặc
điểm của bức tranh
- Cô đã dùng màu gì để tô?
- Các con thấy cô tô màu như thế
nào?
- Có muốn tô màu được như cô
không?
- À! Vậy cô sẽ dạy con làm nha!
* Cô gợi mở trẻ thực hiện:
- Cô phân tích tư thế ngôi, và cách
cầm bút.
- Người ta yêu cầu chúng ta tô màu
theo đúng quy định, Chổ nào đánh sô
1 tô màu xanh lam…khi tô cầm viết
tô nhẹ nhàng cẩn thận đẻ không bị
lem.
* Hoạt động 2: Họa sĩ nhí
- Hôm nay lớp mình sẽ ở ra hội
thi bé “họa sĩ nhí thi tài” cho những
họa sĩ nhí lớp mình bạn nào tô đep
và nhanh nhất sẽ được phần thưởng
của ban chương trình và một tràng
pháo tay của cả lớp và ngược lai.
- Cho trẻ đọc bài thơ “phải là hai
tay” đi về chổ ngồi.
- Cô nhắc trẻ ngồi không tì ngực vào
bàn, đầu không được cúi quá gần
mặt bàn...
- Trẻ thực hiện cô hướng dẫn cho trẻ
còn lúng túng, bao quát khi trẻ động

viên trẻ vẽ đẹp, sáng tạo.
*Hoạt động 3: Phòng trưng bày
tranh tí hon
- Trẻ đem sản phẩm lên trưng bày
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét sản


tượ
ng
thẩ
m
mỹ.
* Thái
độ: Dạy
trẻ biết
u q
sản
phẩm
mình
làm ra.

phẩm của nhau
- Cho 1,2 trẻ lên chọn sản phẩm đẹp
nhất và cho trẻ vẽ sản phẩm đẹp nhất
lên trình bày ý tưởng của sản phẩm
mình.
- Cơ nhận xét những sản phẩm còn lại
và động viên những trẻ còn lại vẽ
đẹp hơn.
* Giáo dục trẻ biết u q sản phẩm

của mình
* Nhận xét tun dương: lớp, tổ, cá
nhân

ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
D1/ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH: BÉ LÀ VẬN ĐỘNG

VIÊN THỂ THAO
HOẠT
ĐỘN
G
* Phát
triển thể
chất:
Đi theo
đường
hẹp kết
hợp đầu
đội túi
cát

YÊU CHUẨ
CẦU N BỊ
* Kiến
Thức:
- Trẻ
bật tại

chổ,
bật tiến
về
trước
* Kỹ
Năng:
- Trẻ
thực
hiện
đúng
theo
cơ: Bật
tiến về
trước,
bật tại

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

* Đồ
* Ổn định dẫn dắt:
dùng của
- Hát: “ Nào chúng ta cùng tập thể dục”
cơ:
- Cơ trò chuyện và đàm thoại dẫn trẻ vào
- Trống
bài
lắc
- Chúng ta tập thể dục để làm gì?
- Bóng
* Hoạt động 1: Khởi động

* Đồ
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi:
dùng của
Đi bằng mũi bàn chân, đi kiễng gót, chạy
trẻ:
chậm, chạy nhanh về 2 hàng dọc, sau đó
chuyển đội hình..
* Hoạt động 2: Trọng động
+ BTPTC:
Tay vai 2: Hai tay đưa ra trước, đưa
lên cao

11


ch.
- Tr
nh
hng
c
trong
khụng
gian
* Thỏi
:
- Tr
thớch
tp th
dc
bo v

c th
khe
mnh

Tp 4 ln 4 nhp
Chaõn 5: Bc khy chõn trỏi sang mt
bờn chõn phi thng.

Tp 6 ln 4 nhp
Buùng 4: ẹửựng cỳi gp ngi v phớa
trc tay chm ngún chõn.

Tp 4 ln 4 nhp
Baọt 1: Baọt tin v phớa trc.

+ Vn ng C Bn: Bộ l vn ng viờn
th thao:
- Cụ cho mt tr lờn thc hin v hi tr
cỏch thc hiờn bi tp ca mỡnh.
- Cụ gi m tr thc hin:
+ u v thõn gi thng,u i tỳi cỏt mt
nhỡn thng phớa trc, bng hút,th bng mi
(ming ngm), Chõn bc u,va phi;
chuyn dn t gút chõn n bn chõn,phi hp
nhp nhng gia chõn v tay.
- Cụ cho tr thc hin:
Ln lt cho hai tr hai hng i din ra
tp cho n ht . ( Cụ chỳ ý sa sai )
- Cụ gi tr yu tp li
*Trũ chi vn ng :

12


- L
uật
chơi :
Chạy
nhặt
bóng
để vào
rổ của
mình
chú ý
mỗi
lần
nhặt
một
quả.
- Cách
chơi :
Cô chia
lớp
thành 3
đội đứng
theo
hàng
dọc lần
lượt
từng bạn
lên chạy

và nhặt
bóng.
*Hoạt
động 4:
Hồi tĩnh
Cho trẻ
chơi trò
chơi
chim
bay cò
bay
*
Nhận
xét
tuyên
dương:
Lớp, tổ,
cá nhân
13


- Làm quen bài
ĐÁNH GIÁ
mới:
ĐÁNH GIÁ
- Bình cờ: Nhận ....................................................................................
....................................................................................
xét tun dương
....................................................................................
....................................................................................

G/VỆ
..................................................................................
....................................................................................
SINH-TRẢ
TRẺ CHƠI CHUYỂN TIẾP: Uống nước chanh.
- Cơ chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về.

E/HOẠT ĐỘNG GĨC:
Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2013
A/ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH
- C« ®ãn trỴ vµo líp, c« nh¾c nhë trỴ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trỴ
chµo cơ, bè mĐ.
- Trß chun víi trỴ vỊ gia đình bé.
- Cho trỴ ch¬i theo ý thÝch hc xem tranh trun vỊ chủ điểm
Góc bé thích bán hàng: Gia đình, tổ chức sinh nhật, cửa hàng bán bưu thiếp.
bản-thân.
- Góctra
chúvƯ
thợ sinh
xây tàivµ
ba:søc
Xếpkh
bạn trai
bạn®ỉi
tập thểvíi
dục,
xếphuynh
đường về
- KiĨm
cđaban

trỴ.gái,
trao
phơ
vỊ
nhà
bé.
t×nh h×nh häc tËp cđa trỴ.
- Góc
viện Mi
Mi: cách
Xem hỏi
sáchtrẻtranh,
ghép
bạnbạn
trai nào
bạn gái
bằngkhuyến
các
- Cơ
điểmthư
danh
bằng
xem lắp
hơm
nay
vắng,
hình họccháu
trò chơi
giúpnhà
cơ tìm

kể chuyện
theo
tranh.
khích những
ở gần
cháubạn,
nghỉ
học đến
thăm
và rủ bạn đi học.
Góc
họa
sĩ
nhí:
Vẽ
tơ
màu,
cắt
dán
bạn
trai
bạn
gái,
tận
dụng
ngun vật liệu
B/ THỂ DỤC SÁNG
khn
Như kếlàm
hoạch

tuầnmặt trẻ vui buồn, làm q làm thiệp.

I/ U
CẦU:
C/HOẠT
ĐỘNG
NGỒI TRỜI:

-HOẠT
Biết dùng
cácCẦU
đồ chơi CHUẨN
xây dựng để xếp bạn
trai,CHỨC
bạn gái, xếp
đườngĐỘNG
YÊU
TỔ
HOẠT
về
nhà bé.
ĐỘNG
BỊ
- Cháu biết thực hiện các hành đđộng những người trong gia đình.
* Quan sát * Kiến thức :
- Sân trường
* Hoạt động 1: Đi dạo đi chơi
- Biết
tạo
ra

các
sản
phẩm
tạo
hình
đẹp.
có mục
- Trẻ biết nêu sạch sẽ.
- Hát “Tập rửa mặt”Cho trẻ đi dạo đi chơi
- đích:
Biết Quan
trò chuyện
vui
vẻ
cùng
nhau
và
phối
hợp
cùng
chơi.
các sự vật hiện - Câu hỏi
quanhnhau
sân trường
- Rèn
hình,đàm
các thoại,
thao tác- Gợi
vui hỏi
chơi,

sát tròkó năng
tượngxếpngồi
trẻ :rèn
Trongphát
sân trường có gì?
triển
ngôn
ngữ,
sự
khéo
léo
của
đơi
tay.
chuyện
trời.
tranh ảnh về
- Cơ cùng trẻ trò chuyện về các loại cây
- bảng
Giáo sinh
dục cháu- u
q
bản
thân
và
giữ
gìn
vệ
sinh
thân thể.

Hiểu được ý chủ điểm gia
quanh
sân trường giáo dục trẻ biết u
*CHUẨN
BỊHƯỚNG
DẪN
:(
Như
kế
hoạch
tuần
)
nhật
nghĩa
ngày đình
cây,chăm sóc bảo vệ cây xanh.
sinh nhật,biết - Trò chơi
* Hoạt động 2: Quan sát, trò chuyện về
bảng sinh nhật vận
động,
bản sinh nhật:

14


ghi
những
tháng sinh nhật
của tất cả các
bạn trong lớp.

- Biết tham gia
chơi trò chơi.
* Kĩ năng :
- Rèn cho trẻ
phát triển óc
quan sát, phát
triển ngôn ngữ
cho trẻ
* Thái độ :
- Giáo dục trẻ
biết giữ gìn cẩn
thận trong khi
chơi.
- Trẻ hứng thú
trò chuyện, quan
sát tranh.
- Giáo dục trẻ
biết quan tâm
bạn bè, biết
chúc
mừng
sinh nhật bạn.

Trò chơi tự
do.
- Phấn và đồ
chơi.

- Cho trẻ hát “Mừng sinh nhật”
- Cô gợi hỏi trẻ: Con vừa hát bài hát g

- Trong bài hát nói về ngày gì?
- Các con nhớ ngày sinh nhật của
không?
- Cô giới thiệu bảng sinh nhật cho trẻ
quan sát.
- Cô gợi hỏi trẻ về những tháng tren
sinh nhật và những bạn được sinh tr
tháng.
- Cô giơi tiệu những bạn sinh trong
10.
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần.
- Bao quát trẻ chơi.
- Trò chơi: “Cáo và thỏ”
- Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần.
- Bao quát trẻ chơi.
* Hoạt động 3: Chơi tự do
- Phấn
- Trẻ chơi theo ý thích
- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường x
chơi tặng bạn
- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi

ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
D2/ HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỊNH : BÉ NHANH TRÍ

HOẠT
ĐỘNG

YÊU
CẦU

CHUẨN
BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

15


*PTNT:
Tay phải
- tay trái
đối tượng

* Kiến
thức:
- Trẻ biết
xác định
tay phải trái của
đối tượng.
-Trẻ chọn
đúng theo
yêu cầu
của cô
* Kỹ

năng:
- rèn kĩ
năng phản
ứng
nhanh,định
hướng
không gian
- Phát triển
tư duy cho
trẻ
*
Thái
độ :
- Tính tích
cực trong
học tập.
Tác
phong học
tập
nề
nếp,thực
hiện đúng
theo yêu
cầu của cô.

- Đồ chơi

* Ổn định:

- Tích

hợp: ÂN:
bài “ Tập
đếm”

- Lớp hát bài “ Tập đếm”
- Các con vừa hát bài gì?
- Khi tập thể dục các con giơ tay lên cao
gọi là phía nào của các con?
- Hôm nay cô cháu mình cùng xác định
tay trái- phải của đối tượng nha.
Hoạt động 2 :
- Nhìn xem- nhìn xem
- Các con nhìn xem cô có gì đây?
- Bạn búp bê đang làm gì?
- Ai ngồi phía tay phải của búp bê?
- Ai ngồi phía tay trái của búp bê?
- Cô cho trẻ đặt tay trái lên vai bạn ngồi
phía bên trái?
- Cô cho trẻ đặt tay phải lên vai bạn ngồi
phía tay phải?
- Cô cho tre nhắc lại phía phải và phía
trái?
Hoạt động 3: Luyện tập :
Cô cho trẻ chơi : “Giấu đồ chơi”
- Cách chơi: Cô cho trẻ đặt cái áo về phía
tay trái, Cái nón về phía tay phải.
Hoạt động 4 : Trò chơi “ bé thi tài”
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 4 nhóm,
mỗi nhóm một bức tranh, trẻ bàn bạc sắp
xếp theo ý thích. Sau đó diễn đạt lại vị trí

các đồ vật trong tranh của mình.
- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần
* Kết thúc : Đọc thơ “Xòe tay”
*Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân

ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
16


....................................................................................
ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
 CHƠI CHUYỂN TIẾP: Uống nước chanh.
E/HOẠT ĐỘNG GĨC:
- Góc bé thích bán hàng: Gia đình, tổ chức sinh nhật, cửa hàng bán bưu thiếp.
- Góc chú thợ xây tài ba: Xếp bạn trai ban gái, bạn tập thể dục, xếp đường về
nhà bé.
- Góc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh, lắp ghép bạn trai bạn gái bằng các
hình học trò chơi giúp cơ tìm bạn, kể chuyện theo tranh.
- Góc họa sĩ nhí: Vẽ tơ màu, cắt dán bạn trai bạn gái, tận dụng ngun vật liệu
làm khn mặt trẻ vui buồn, làm q làm thiệp.

I/ U CẦ
- Biết dùng các đồ chơi Xếp bạn trai ban gái, bạn tập thể dục, xếp
đường về nhà bé.
- Biết biểu diễn các bài hát về chủ đề.

- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp.
- Biết thực hiện các hoạt động nấu ăn, chăm sóc trẻ, đi chợ.
- Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau khi chơi.
- Rèn kó năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát
triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay.
- Giáo dục cháu u q nhà của mình và biết vâng lời người lớn.
*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

F/SINH HOẠT CHIỀU
-

Trò chơi: Cáo và thỏ
Ơn lại các bài cũ:
Làm quen bài mới:
Bình cờ: Nhận xét tun dương
G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ
- Cơ chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về.

Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2013
A/ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH

- C« ®ãn trỴ vµo líp, c« nh¾c nhë trỴ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trỴ
chµo cơ, bè mĐ.
- Trß chun víi trỴ vỊ chủ điểm bản thân.
- Cho trỴ ch¬i theo ý thÝch hc xem tranh trun vỊ chủ điểm
bản thân.
- KiĨm tra vƯ sinh vµ søc kh cđa trỴ.. Trao ®ỉi víi phơ huynh
vỊ t×nh h×nh häc tËp cđa trỴ.
- Cơ điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hơm nay bạn nào vắng, khuyến khích
17

những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đi học.

B/ THỂ DỤC SÁNG
Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
HOẠT
ĐỘNG
*Quan
sát có
mục
đích:
Bé soi
gương

18

YÊU
CẦU
* Kiến thức
:
- Trẻ dạo
chơi quanh
sân trường
- Trẻ biết soi
gương nhận
xét về bạn
trai,bạn gái

qua gương.
*Kĩ năng :
- Có khả
năng so
sánh
* Thái độ :
- Trẻ hứng
thú và học
cách quan
sát và đàm
thoại.
- Giáo dục
trẻ biết u
q bản thân
và tự chăm
sóc bản thân

CHUẨ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
N BỊ
Chiếc * Hoạt động 1: Quan sát có mục đích:
gương cho
Bé soi gương
trẻ soi.
Hát bài :“Tìm bạn thân”
- Câu hỏi
Trò chuyện về nơi dung bài hát
đàm thoại
- Các con nhìn xem cơ có gì đây?
của cơ.

Cơ giáo gợi ý cho trẻ trò chuyện
- Trò chơi,
- Cái gương này dùng để làm gì?
phấn, lá
- Các con có thấy ai trong chiếc
cây…
gương này khơng nào?
- Cơ mời một trẻ lên cùng cơ quan
sát và noi lên những đặc điểm của
mình
- Tiếp tục cơ mời 2 bạn lên so sánh
lẫn nhau
- Cơ hướng dẫn trẻ cùng chơi bé soi
gương.
- Cơ tổ chức cho hai trẻ đứng soi
gương và nhận xét đặc điểm
giống và khác nhau giữ bạn trai
và bạn gái...
- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- Trò chơi: “Kết bạn”
- Cơ phổ biến cách chơi và luật chơi
+ Cách chơi: Cơ cho trẻ vừa đi vừa
hát bài hát khi có hiệu lệnh của cơ
trẻ sẽ chạy nhanh về kết bạn theo
u cầu của cơ.
+ Luật chơi:Nhóm nào kết sai sơ
lượng sẽ bị nhảy lò cò.
- Cơ tổ chức trẻ chơi 2-3 lần.
- Bao qt trẻ chơi.

- Trò chơi: “Nu na nu nống”
- Cơ tổ chức trẻ chơi 2-3 lần.
- Bao qt trẻ chơi.
* Hoạt động 3: Chơi tự do
- Phấn
- Trẻ chơi theo ý thích
- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường
xếp đồ chơi tặng bạn


- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi.

ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
D1/HOAÏT ÑOÄNG HOÏC COÙ CHỦ ĐỊNH : GẤU

CON BỊ ĐAU RĂNG
HOẠT
ĐỘNG
PTNN :
Gấu con
bị đau
răng

YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

*Kiến
- Tranh
Thức:
minh hoạ
- Trẻ thuộc
nội dung
bài thơ, nhớ truyện
tên bài thơ
và nội dung
bài thơ
*Kỹ Năng:
- Trẻ thể
hiện cảm
xúc của bài
thơ,hiểu nội
dung của bài
thơ.
- Phát triển
lời nói, ngôn
ngữ cho trẻ
qua đàm
thoại.
*Thái Độ:
- Trẻ nghe
lời cô, ông
bà cha mẹ...

- Trẻ hiểu
nội dung câu
truyện

- Trẻ biết
kể lại truyện
- Phát
triển ngôn
ngữ cho trẻ

HƯỚNG DẪN
*Ổn định:
* Trò chuyện :
- Cho lớp hát bài : “ Mời bạn ăn”
- Các con vừa hát bài gì?
- Trong bài hát có nhắc đến gì?
- Hôm nay cô sẽ kể cho các con
nghe về một câu chuyện noi về một
bạn rất lười đánh răng các con chú ý
lăng nghe nha!
Hoạt động 2 : Cô Kể truyện
- Cô kể lần 1:
+ Đàm thoại : Câu truyện kể về
các con gấu rất thích ăn kẹo và bánh
ngot nhưng lười đánh răng một hôm
vào ngày sinh nhật Gấu con các bạn
gấu con tăng cho gấu con thật nhiều
bánh kẹo đêm đó gâu con bị đau nhút
răng gì bị đau răng đấy các con a!
- Cô kể trích dẫn câu truyện
- Cô kể lần 3 : kết hợp xem mô hình
Hoạt động 3: Đàm thoại
- Câu truyện có tên là gì?
- Trong câu truyện có mấy nhân

vật?
- Đó là những nhân vật nào?
- Gấu con thích ăn gì?
- Các bạn của Gấu con tặng cho
19


- Giáo dục
trẻ biết u q
ơng, bà,
cha,mẹ.

Gấu con cái gì?nhân ngày gì của Gấu
con?
- Đêm hơm đó Gâu con phải làm
sao?Ai đã đưa Gấu con đến bệnh
viện? Bác sĩ đã nói gì?
- Kết thúc câu truyện Gấu con đã
làm gì?
- Cơ cho trẻ đặt tên truyện sáng tạo
* Cơ cho trẻ đống kịch
* kết thúc: Đọc thơ “ chổi
ngoan”
* Nhận xét tun dương: lớp,
tổ, cá nhân

ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................

CHƠI CHUYỂN TIẾP: Chi chi chành chành
E/HOẠT ĐỘNG GĨC:
- Góc bé thích bán hàng: Gia đình, tổ chức sinh nhật, cửa hàng bán bưu thiếp.
- Góc chú thợ xây tài ba: Xếp bạn trai ban gái, bạn tập thể dục, xếp đường về
nhà bé.
- Góc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh, lắp ghép bạn trai bạn gái bằng các
hình học trò chơi giúp cơ tìm bạn, kể chuyện theo tranh.
- Góc họa sĩ nhí: Vẽ tơ màu, cắt dán bạn trai bạn gái, tận dụng ngun vật liệu
làm khn mặt trẻ vui buồn, làm q làm thiệp.

I/ U CẦU:
- Biết dùng các đồ chơi xếp bạn trai, bạn gái tập thể dục, xếp đường về
nhà bé.
- Cháu biết thực hiện tốt vai chơi của mình.
- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp.
- Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi.
- Rèn kó năng tạo hình, các thao tác vui chơi, rèn phát
triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay.
- Giáo dục cháu u q gia đình mình.
*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
20


...........................................................................
...........................................................................
K/SINH HOẠT CHIỀU
- Trò chơi: Rồng rắn lên mây

- Ơn lại các bài cũ:
- Làm quen bài mới:
- Bình cờ: Nhận xét tun dương
M/VỆ SINH-TRẢ TRẺ
- Cơ chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về.

Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2013
A/ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH
- C« ®ãn trỴ vµo líp, c« nh¾c nhë trỴ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trỴ
chµo cơ, bè mĐ.
- Trß chun víi trỴ về chủ điểm bản thân.
- Cho trỴ ch¬i theo ý thÝch hc xem tranh trun về gia đình bé.
- KiĨm tra vƯ sinh vµ søc kh cđa trỴ..Trao ®ỉi víi phơ huynh vỊ
t×nh h×nh häc tËp cđa trỴ.
- Cơ điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hơm nay bạn nào vắng, khuyến khích
những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đi học.

B/ THỂ DỤC SÁNG
Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
HOẠT
ĐỘN
G
*Quan
sát
có
mục
đích:
Quan sát

và thực
hành rửa
tay

YÊU
CẦU

CHUẨ
N BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

* Kiến thức
:
- Trẻ biết
cách
rửa
tay,và
trò
chuyện với
cơ
* Kĩ năng :
- Rèn cho trẻ
có khả năng
quan sát và
phát
triển
ngơn
ngữ
cho trẻ

* Thái độ :
- Trẻ hứng
thú
trò

Sân
trường
sạch sẽ.
- dụng cụ
để rữa tay
- Phấn và
đồ chơi

* Hoạt động 1: Quan sát và thực hành
rửa tay
- Cho trẻ đọc bài thơ “Cơ dạy”
- Trò chuyện về nội dung bài thơ
- Để giữ cho đơi tay khơng giơ bẩn chúng
ta phải làm gì?
- Chúng ta rưa tay nhũng luc nào?
- Cách rửa tay ra sao?
- Cơ cho một lên rửa tay
- Cơ gợi ý cho trẻ cách thực hiện
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- Trò chơi: “Trời nắng trời mưa”
- Cơ phổ biến cách chơi và luật chơi
- Cơ tổ chức trẻ chơi 2-3 lần.
- Bao qt trẻ chơi.
- Trò chơi: “Nu na nu nống”
- Cơ tổ chức trẻ chơi 2-3 lần.

21


chuyện,
quan
sát
tranh.
- Giáo dục
trẻ biết yêu
ngôi nhà của
mình.

- Bao quát trẻ chơi.
* Hoạt động 3: Chơi tự do
- Phấn
- Trẻ chơi theo ý thích
- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ
chơi tặng bạn
- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi.

ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
D/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: BÉ LÀM CA SĨ!
HOAT
ĐỘNG
PTNN :
Hát: Bạn
có biết

tên tôi

22

YÊU
CẦU
Kiến thức:
trẻ
nhớ
được tên
bài
hát,
tên tác giả,
hiểu được
nội dung
chính của
bài
hát.
Trẻ nhớ
được các
động tác
vỗ
phù
hợp
với
nhịp điệu
âm nhạc,
nắm được
cách chơi,
luật chơi.

Kỹ năng:

CHUẨN
BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
* Hoạt động 1: Ổn định - đàm

*Tr thoạ
- Cho trẻ chơi trò chơi tìm bạn thân :
ống lắc,
- Bạn đó tên gì? Đặc điểm ra sao?
đĩa
bài
- À! Các con à! Hôm nay cô cũng có
hát,
mũ
một bài hát tối về cái tên nhưng đó là
chóp,
câu hỏi tên: Bạn có biết tên tôi?
dụng cụ
* Hoạt động 2: Bé làm ca sĩ
âm nhạc
- Cô hát lần 1 cô vừa hát Bạn có biết
tên tôi lời việt của Lê Đức – Thu Hiền
- Cô hát lần 2 bài hát nói về lời giới
thiệu và tự hào về cái tên tuyệt vời
của mình.
- Nhóm bạn trai, gái hát
- Cá nhân hát

- Cả lớp hát đều lần nửa
- Hát kết hợp vận động vỗ theo tiết
tấu, vỗ theo lời ca.
- Cô chú ý sửa sai
* Hoạt động 3: Thưởng thức âm
nhạc
- Các con hôm nay rất ngoan cô sẽ hát


trẻ
hát
đúng giai
điệu của
bài hát, trẻ
tham gia
hát, vận
động vỗ
tay nhịp
nhàng
theo nhạc,
phản ứng
nhanh khi
tham gia
trò chơi,
trẻ hiểu và
cảm nhận
tình cảm
qua
bài
hát.

Thái độ:
Biết thể
hiện tình
cảm yêu
thương,
biết yêu
quý, gia
đình mình.

tặng các con bài hát: “Em là hoa hồng
nhỏ”, dân ca Nam Bộ.
- Cô hát lần 1
- Cô nói nội dung bài hát
- Cô hát lần 2 kết hợp minh họa
- GD trẻ biết yêu quý gia đình
mình,biết nghe lời người lớn.
* Hoạt động 4: Ai nhanh nhất
Chuẩn bị: Cô vẽ 3 hoặc 5 vòng tròn
cách xa nhau
Cách chơi: Gọi 4 đến 5 trẻ lên, số
vòng ít hơn số trẻ.Cô quy định:
+ Khi cô hát hoặc đánh trống
nhỏ,chậm,các trẻ đi ngoài vòng tròn
(mỗi cháu một vòng tròn), cô hát to
và nhanh trẻ chạy nhanh vào vòng
tròn.
Luật chơi: Trẻ nào không có vòng
thì trẻ đó thua cuộc
Khi trẻ chơi thành thạo, Cô sẽ vẽ
tăng số vòng tròn và tăng số trẻ chơi.

- Cô nói cách chơi và luật chơi, cho
lớp chơi 2-3 lần.
* Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ,
cá nhân

Kiến
thức:
Trẻ
biết
tên
bài
hát và
nội
dung
bài
hát,n
ghe
hát và
nắm
23


được
cách
chơi
trò
chơi.
- Kỹ
năng:
Trẻ

hát
đúng
lời
bài
hát.
+ Rèn
kĩ
năng
âm
nhạc
cho
trẻ,ph
át
triển
thính
giác,c
ác
giác
quan
- Thái
độ:
Trẻ
yêu
thích
âm
nhạc.

ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................

....................................................................................
 CHƠI CHUYỂN TIẾP: Tập tầm vông
E/HOẠT ĐỘNG GÓC:
- Góc bé thích bán hàng: Gia đình, tổ chức sinh nhật, cửa hàng bán bưu thiếp.
- Góc chú thợ xây tài ba: Xếp bạn trai ban gái, bạn tập thể dục, xếp đường về
24


nhà bé.
- Góc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh, lắp ghép bạn trai bạn gái bằng các
hình học trò chơi giúp cơ tìm bạn, kể chuyện theo tranh.
- Góc họa sĩ nhí: Vẽ tơ màu, cắt dán bạn trai bạn gái, tận dụng ngun vật liệu
làm khn mặt trẻ vui buồn, làm q làm thiệp.

I/ U CẦU:
- Biết dùng các đồ chơi: Xếp bạn trai ban gái, bạn tập thể dục, xây dựng
đường về nhà của bé sáng tạo.
- Cháu biết phân loại nhanh…
- Biết thực hiện tốt vai chơi me và cách chăm sóc con của mình.
- Biết dùng các ngun vật liệu mở để tạo ra các sản phẩm tạo hình về chủ điểm
sáng tạo.
- Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi.
- Rèn kó năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát
triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay.
- Giáo dục cháu khơng tranh giành đồ chơi với nhau, kết hợp cùng
nhau chơi để tạo ra sản phẩm đẹp.
*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

ĐÁNH GIÁ
...........................................................................

...........................................................................
...........................................................................
F/SINH HOẠT CUỐI BUỔI
- Trò chơi: Mèo đuổi chuột
- Ơn lại các bài cũ:
- Làm quen bài mới:
- Bình cờ: Nhận xét tun dương
G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ
- Cơ chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về.

Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2013
A/ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH

- C« ®ãn trỴ vµo líp, c« nh¾c nhë trỴ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trỴ
chµo cơ, bè mĐ.
- Trß chun về chủ điểm bản thân.
- Cho trỴ ch¬i theo ý thÝch hc xem tranh trun vỊ chủ điểm
bản thân.
- KiĨm tra vƯ sinh vµ søc kh cđa trỴ.trao ®ỉi víi phơ huynh vỊ
t×nh h×nh häc tËp cđa trỴ.
- Cơ điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hơm nay bạn nào vắng, khuyến khích
những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đi học.
25