Tuần 1 giáo án mầm non lớp chồi chủ đề nước

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 35

HOẠT ĐỘNG

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: NƯỚC
Thời gian thực hiện: 1 tuần .
Từ ngày 12 tháng 05 đến ngày16/05/2014
THỨ 2
THỨ 3
THỨ 4
12/05/2014
13/05/2014
14/05/2014

ĐÓN TRẺ - ĐIỂM
DANH

- Đón trẻ - trò chuyện - điểm danh
- Chơi tự do.
- Chơi theo ý thích.

THỂ DỤC SÁNG

- Thể dục sáng

THỨ 5
15/05/2014

THỨ 6
16/05/2014

- QSCMĐ:
Trò chuyện về chủ
đề

- QSCMĐ:
- QSCMĐ:
Trò chuyện về mùa Trò chuyện về
hè
hiện tượng mưa

- QSCMĐ:
Trò chuyện về
nghề truyền
thống địa
phương.

- QSCMĐ:
Bé biết gì về quê
hương mình?

HOẠT ĐỘNG
HỌC

PTTC:
Bật xa qua vũng
nước
PTTM:
vẽ mưa

PTNT

Thứ tự các mùa
trong năm

PTTM
Hát: Mây và
gió

KPKH
Trò chuyện về sự
cần thiết của nguồn
nước.

HOẠT ĐỘNG

Góc kiến trúc sư nhí: Xây khu di tích quê bé

HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI

PTNN
Thơ: Mùa hạ
tuyệt vời

1


GÓC

HOẠT ĐỘNG
CHIỀU

VỆ SINH - TRẢ
TRẺ

Góc Bé thích báng hàng: Cửa hàng giải khát, Của hàng ăn uống, Cửa hàng bán vé ....
Góc họa sĩ nhí: Làm khung ảnh các danh lam thắng cảnh, làm quà lưu niệm, làm đồ chơi về bằng vật
liệu thiên nhiên.
Góc thư viện MiNi: Làm sách các loại về danh lam thắng cảnh, xem sách về chủ đề quê hương, trò
chuyện sáng tạo theo tranh
- Trò chơi:
- Ôn lại các bài cũ:
- Làm quen bài mới:
- Bình cờ: Nhận xét tuyên dương
- Vệ sinh cho trẻ
- Chơi tự do.

2


KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
S
TT
01

THỂ LOẠI TRÒ CHƠI
TRÒ
CHƠI
SÁNG
TẠO

TRÒ

CHƠI
CÓ
LUẬT

- Giả làm người bán hàng
- Xây dựng di tích quê em .

Hoạt động góc.
Hoạt động góc

Trò chơi đóng kịch

- Đóng kịch sáng tạo "Truyện về xóm bé "

Họat động học

- Trồng cây
- Cây nào lá ấy
- Trò chơi “ Cô muốn”
- Trò chơi " Chiếc túi kì lạ"
- Uống nước chanh
- Tập tầm vông
- Mèo đuổi chuột
- Trò chơi tập hợp
- Trời nắng trời mưa
- Thi xem ai nhanh
- Trò chơi xâu vòng

Hoạt động học

- Tai ai tinh
- Nu na nu nống
- Chi chi chành chành
- Làm xưởng phim kể chuyện về "Quê
Hương".

Hoạt động học

Trò chơi vận động

Trò chơi âm nhạc.
03
04

THỜI ĐIỂM CHƠI

Trò chơi giả bộ
Trò chơi xây dựng

Trò chơi học tập

02

TÊN TRÒ CHƠI

TRÒ CHƠI DÂN GIAN
TRÒ CHƠI KIDMART

Họat động ngoài trời,
họat động học.

Chơi chuyển tiếp
Hoạt động góc

TRÒ CHƠI MỚI:

3


TCVĐ:
- Trò chơi " Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng".
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, nhắc các bé chú ý lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu.
- Cho bé chơi 4-5 lần. Sau mỗi lần chơi đều nhận xét, tuyên dương cháu nào đoán đúng.

4


A/THỂ DỤC SÁNG
MỤC TIÊU
*Kiến thức:
- Cháu chú ý
tập động tác
nhòp nhàng
đều theo sự
hướng dẫn
của cô
*Kỹ năng:
- Rèn các cơ
tay, chân,
bụng, rèn vận

động nhanh
nhẹn
*Thái độ:
- Giáo dục
cháu chú
ý,thích tập
thể dục.

CHUẨN
BỊ
- Trống
lắc.
- Cô xem
trước
động tác

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*HOẠT ĐỘNG 1:Khởi động
Trẻ hát “Nắng sớm ” Đi thành vòng tròn kết
hợp các kiểu đi: kiễng gót chân -> đi thường -> đi
khom lưng -> đi bằng gót chân -> chạy châïm ->
chạy nhanh -> về đội hình hàng dọc -> hàng ngang
tập bài tập phát triển chung
*HOẠT ĐỘNG 2: Trọng động:
Bài tập phát triển chung
-Động tác hô hấp: Thổi bóng bay (4 lần)
-Độâng tác tay: Hai tay dang ngang, gập lên vai (2 lần
x 8 nhòp)
-Động tác chân: Hai tay chống hông, chân ra
trước khụy gối (2 lần x 8 nhòp)

-Động tác bụng lườn: Đứng cúi ra trước (2 lần x 8
nhòp)
-Động tác bật nhảy: Nhảy chân trước chân sau (2 lần x 8 nhịp)
*HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tónh
Trẻ đi vòng tròn làm động tác chim bay, hít
thở nhẹ nhàng.

5


B/HOẠT ĐỘNG GÓC
HOẠT
ĐỘNG
Góc kiến trúc sư nhí:
Xây khu di tích q bé
Góc Bé thích báng
hàng: Cửa hàng giải
khát, Của hàng ăn uống,
Cửa hàng bán vé ....
Góc họa sĩ nhí: Làm
khung ảnh các danh lam
thắng cảnh, làm q lưu
niệm, làm đồ chơi về
bằng vật liệu thiên nhiên.
Góc thư viện MiNi:
Làm sách các loại về
danh lam thắng cảnh, xem
sách về chủ đề q
hương, trò chuyện sáng
tạo theo tranh.

MỤC TIÊU

*Kiến
thức:
- Biết dùng
các đồ chơi
xây di tích.
- Biết tô
màu tranh,
vẽ, xé dán,
làm tranh về chủ
đề đất nước.
- Biết trò chuyện
vui vẻ cùng nhau
và phối hợp cùng
nhau chơi.
- Biết xem và
làm sách về chủ
đề đất nước.

*Kỹ
năng:

- Rèn kó

CHUẨN
BỊ
- Các loại
cây hoa,

các loại
cây xanh,…
bằng đồ
chơi, giấy
để làm
tiền.
Khối gỗ
hoặc nhựa
hình vuông,
chữ nhật.
-Tranh tô
màu về
chủ đề cây
xanh.
- Kéo, đất nặn
và một số
ngun vật liệu
mở..

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1: Thỏa

thuận

- Cơ tập trung cháu và cho cháu hát “u Hà
Nội”
- Tuần này lớp ta học chủ đề gì?
- Hơm nay chơi những góc chơi nào?
- Ai thích chơi góc bé thích bán hàng, góc bé

thích bán hàng hơm nay chơi gì? Có những
vai chơi nào? Ai là nhóm trưởng.
- Tương tự với góc khác.
- Giáo dục cháu khi chơi.
Cô giúp cháu hoàn thành ý
đònh của mình.
Hoạt động 2 : Tiến hành

chơi

- Cho cháu lấy đồ chơi và
chơi
- Cô bao quát cháu
• Góc kiến trúc sư nhí: Cơ hướng dẫn

6


năng xếp
hình, các
thao tác vui
chơi, rèn
phát triển
ngôn ngữ,
sự khéo léo của
đơi tay, kỹ
năng ghi nhớ,
chú ý…

*Thái

độ:
- Giáo dục cháu
u q q
hương, đất nước
của mình.
- Giáo dục trẻ
đồn kết khi
chơi, khơng
quăng ném đồ
chơi.

-Trống lắc…

cháu xếp về khu di tích q bé, giúp
cháu xếp thêm các chi tiết phụ để góc
chơi sinh động hơn.
• Góc họa sĩ nhí: Cơ hướng dẫn
cháu tô màu, vẽ, nặn, cắt
dán về chủ đề đất nước, khuyến khích
cháu làm nhiều sản phẩm từ
ngun vật liệu mở.
• Góc thư viện MINi: Cơ hướng dẫn trẻ
làm sách và album về chủ đề q hương.
- Cơ sửa sai cho cháu.
- Cùng chơi với cháu.
- Đàm thoại cùng cháu:
+ Cháu đang làm gì đấy?
- Giáo dục cháu u q q hương, đất
nước của mình. Giáo dục trẻ đồn kết khi
chơi, khơng quăng ném đồ chơi

Hoạt động 3: Nhận

xét
- Cô cho cháu tham quan góc có
sản phẩm đẹp
- Nhận xét từng góc
- Khuyến
khích
cháu,nhắc
cháu thu dọn đồ chơi.

7


ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
Thöù hai ngaøy 12 thaùng 05 naêm 2014
A/ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH
- Cô đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào cha mẹ, cất dọn đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trò chuyện về chủ đề nước.
- Trò chuyện theo sở thích, xem tranh truyện về chủ đề nước.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ
- Cô điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hôm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học
đến thăm và rủ bạn đi học.
- Cô điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hôm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học
đến thăm và rủ bạn đi học.

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuần

8


C/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:
HOẠT
MỤC TIÊU
ĐỘNG
*QSCMĐ:
* Kiến thức:
Trò chuyện về - Trẻ cùng trò chuyện
chủ đề
về chủ đề mới.
* Kĩ năng:
- Rèn luyện cho trẻ kĩ
năng phát triển khả
năng tư duy và khả
năng ngơ ngữ.
* Thái độ:
- Trẻ hứng thú trò
chuyện, quan sát
tranh.

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Sân trường sạch
* Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề

sẽ, an tồn,
- Hát ”Nắng sớm”
thống mát
- Các con có phát hiện ra lớp mình hơm nay
- Tranh về chủ đề có gì mới khơng?
cây xanh.
- Các con nhìn thấy tranh gì?
- Câu hỏi đàm
- Tranh vẽ những gì?
thoại.
- Lớp mình bắt đầu làm quen chủ đề mới,
- Phấn và đồ chơi. các con có biết đó là chủ đề gì khơng?
.
- Đó là chủ đề “nước”, chúng ta cùng quan
sát tranh và tìm hiểu về chủ đề mới nhé.
- Đây là cảnh gì đây các con?
(cho trẻ đứng lên và nói lên đặc điểm của
các hình ảnh)
- Nguồn nước này như thế nào?
- Các con thấy nó có đẹp khơng?
- Cho trẻ kể một số biểu hiện của nguồn
nước mà con thấy.
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động

9


- Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”
+ Cách chơi: Cả lớp nắm tay đứng vòng
tròn, chọn 2 bạn ra giữa vòng bịt mắt lại, sau khi

các bạn hát một bài, 2 bạn bị bịt mắt tìm và đoán
tên bạn.
+ Bạn nào bị đoán đúng sẽ vào giữa vòng
và trò chơi tiếp tục.
- Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần.
- Bao quát trẻ chơi.
* Hoạt động 3: Chơi tự do
- Phấn + đồ chơi ngoài trời
- Trẻ chơi theo ý thích
- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ
chơi tặng bạn
- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi

ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................

10


D/ HOT NG Cể CH CH : Bẫ KHẫO TAY
HOAẽT
ẹONG
* Phỏt Trin
Thm M:
V ma

MC TIấU
* Kin thc:

- Tr bit dựng k
nng ó hc
v ma.
- Bit b cc bc
tranh cõn i cú
s sỏng to
trong cỏch v.
* K nng:
- Tr dựng
cỏc k nng v bc
tranh ca mỡnh
* Thỏi :
- Giỏo dc
tr yờu quý yờu
quý sn phm ca

CHUAN
Bề

TO CHệC HOAẽT ẹONG

dựng
Hot ng 1:n nh - gii thiu
phng tin:
Hỏt Cho tụi i lm ma vi
Tranh mu ca - Cỏc con ó thy ma cha no? Khi ma cỏc con
cụ Mỏy, bng
thy gỡ? Ma giỳp ta nhng gỡ?
nhc, bỳt
- Hụm nay cụ v cỏc con cựng v v nhng ht ma

mu
nhộ!
Hot ng 2:
Quan sỏt vt mu: Cho tr nhn xột mu
- Cụ cú bc tranh v gỡ? Tranh cú nhng gỡ?
- Tri ma to cỏc con thy quang cnh nh th no?
Trong ma cú nhng gỡ?
- Khi tri ma to cỏc con thy ht ma nh th no?
- Ma nh thỡ sao? Khi ht ma ri xung cỏc con
thy cú nhng nột thng hay nột xiờn.
* Trũ chi Ho s nhớ tr ti
Cỏch chi: chia lp thnh 3 i ( mi i s gm cỏc

11


mình và yêu đất
nước quê hương
mình.
- Giáo dục trẻ tập
trung, kiên nhẫn
hoàn thành sản
phẩm.

thành viên cùng yêu thích vẽ tranh mình yêu thích
giống nhau).Khi nghe nhạc trẻ sẽ cùng nhau vẽ hoàn
thành tranh mình yêu thích.kết thúc nhạc đội nào hoan
thành đúng tác phẩm sẽ được khen nhiều,cô giúp gợi ý
thêm cho đội yếu.
Cho trẻ thực hiện.

- Trẻ thực hiện cô quan sát và hướng dẫn những trẻ
chưa thực hiện được.
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm.
- Cho trẻ chọn sản phẩm đẹp. Tại sao? (cô đưa ra tiêu
chuẩn nhận xét
*Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm:
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên
- Cho trẻ chọn sản phẩm đẹp nhất và trẻ làm được sản
phẩm đẹp nhất lên trình bày ý tưởng và cách làm của
mình cho các bạn thưởng thức.Cố nhận xét những sản
phẩm con lại và động viên những trẻ chưa làm được
lần sau cô gắng hơn.
* Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình
* Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân

ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................

12


D1/ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH: BÉ LÀ VẬN ĐỘNG VIÊN THỂ THAO
HOẠT
ĐỘNG
* Phát triển
thể chất:
Bật xa qua
vũng nước

MỤC TIÊU
- - Kiến thức:
- Trẻ nắm được
cách bật xa. Bật
thành thạo đúng
tư thế.
- Kỹ năng:
- Phát triển tố
chất nhanh, sức
mạnh, sức bền,
khéo léo.
- Thái độ:
- Trẻ biết nề nếp,
trật tự, chú ý khi
thực hiện.
- Giáo dục trẻ
hồn thành
nhiệm vụ trong
hoạt động.

CHUẨN
BỊ
- Sân tập
rộng, sạch
sẽ, thống
mát.
-Trống lắc,
ghế thể dục.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
* Hoạt động 1: Khởi động
- Cơ cho trẻ hát bài: ”Nắng sớm” đi thành vòng
tròn, vừa đi vừa kết hợp các động tác đi nhón gót chân à
đi kiễng gót chân à đi thường à chậy chậm à chạy
nhanh à thành 3 hàng ngang tập bài tập phát triển chung.
* Hoạt động 2: Trọng động
A. Bài tập phát triển chung
- Tập theo nhạc: Nắng sớm
- Động tác tay: Hai tay dang ngang, đặt lên vai (2
lần x 8 nhịp)
- Động tác chân: Đứng khụy gối (4 lần x 8 nhịp)
- Động tác bụng lườn: Xoay người sang bên (2 lần
x 8 nhịp)
- Động tác bật nhảy: Bật nhảy tách khép chân (4 lần
x 8 nhịp).
B. Vận động cơ bản: Bật xa qua vũng nước
- Cơ giới thiệu tên bài tập.
- Cơ gợi ý trẻ thực hiện
2 tay chống hơng, bật xuống gối hơi khuỵu, chạm
đất bằng mũi chân rồi đến bàn chân.
- 2-3 trẻ làm mẫu. Các con xem bạn làm mẫu có đúng

13


không?
- Trẻ thực hiện: Tách trẻ thành 4 hàng dọc đối diện .Cô
động viên khuyến khích trẻ thực hiện.
- Cô mời 1-2 trẻ thực hiện mẫu

- Cả lớp thực hiện 1-2 lần
- Cho các tổ thi đua
- Cô chú ý sửa sai

 Trò chơi : “ Mưa to mưa nhỏ”.
-

Khi nghe cô gõ xắc xô to, dồn dập, kèm theo lời nói “
Mưa to”, trẻ phảp chạy nhanh, lấy tay che đầu. Khi
nghe cô gõ xắc xô nhỏ, thong thả và nói “Mưa tạnh”,
trẻ chạy chậm, bỏ tay xuống. Khi cô dừng tiếng gõ thì
tất cả đứng im tại chổ.
Hồi tỉnh: Trẻ đi quanh hít thở nhẹ nhàng. Nghe
nhạc thả lỏng các cơ.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng
* Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân

14


ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
 CHƠI CHUYỂN TIẾP: Trò chơi trời mưa

E/HOẠT ĐỘNG GĨC:
Góc kiến trúc sư nhí: Xây khu di tích q bé
Góc Bé thích báng hàng: Cửa hàng giải khát, Của hàng ăn uống, Cửa hàng bán vé ....

Góc họa sĩ nhí: Làm khung ảnh các danh lam thắng cảnh, làm q lưu niệm, làm đồ chơi về bằng vật liệu thiên
nhiên.
Góc thư viện MiNi: Làm sách các loại về danh lam thắng cảnh, xem sách về chủ đề q hương, trò chuyện sáng
tạo theo tranh

I/ U CẦU:
- Biết dùng các đồ chơi xây dựng khu di tích q bé.
- Cháu biết thực hiện các hành động của người bán hàng.
- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp.
- Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi.
- Rèn kó năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo
léo của đơi tay.
- Giáo dục cháu u q q hương mình.
*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

15


NH GI
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
F/SINH HOT CHIU
- Trũ chi: Búng trũn to
- ễn li cỏc bi c:
- Lm quen bi mi:
- Bỡnh c: Nhn xột tuyờn dng
G/V SINH-TR TR
- Cụ chi u cho chỏu, giỳp chỏu sa sang qun ỏo gn gng chun b v.

Thửự ba ngaứy 13 thaựng 05 naờm 2014
A/ểN TR - IM DANH
- Cụ ún tr vo lp, nhc nh chỏu cho cụ, cho cha m, ct dn dựng cỏ nhõn ỳng ni quy nh.
- Trũ chuyn v ch nc.
- Trũ chuyn theo s thớch, xem tranh truyn v ch nc.
- Trao i vi ph huynh v tỡnh hỡnh hc tp ca tr
- Cụ im danh bng cỏch hi tr xem hụm nay bn no vng, khuyn khớch nhng chỏu gn nh chỏu ngh hc
n thm v r bn i hc.
- Cụ im danh bng cỏch hi tr xem hụm nay bn no vng, khuyn khớch nhng chỏu gn nh chỏu ngh hc
n thm v r bn i hc.

B/ TH DC SNG
Nh k hoch tun

C/HOT NG NGOI TRI:

16


HOAẽT
ẹONG
* Quan sỏt cú
mc ớch:
- Núi chuyn
vi tr v
nhng ngun
nc sch cú
li nh th
no?

CHUAN
Bề
* Kin thc :
- Sõn trng
- Tr bit thi tit ca sch s.
mựa hố.
- Mt s
- Bit cỏch chi v
tranh nh v
hng thỳ tham gia trũ mựa hố.
chi
* K nng :
- Tr dựng li núi
din t ý ca mỡnh
- Phỏt trin k nng
giao tip
* Thỏi :
- Giỏo dc tr bit
yờu quý mựa hố
MC TIấU

TO CHệC HOAẽT ẹONG
* n nh dn dt :
- c th: Ch Giú
- Cụ trũ chuyn v ni dung bi th
* Hot ng 1 : Núi chuyn vi tr v nhng ngun nc
sch cú li nh th no? Cụ cho tr bit õy l ngun nc
sch ó c lc v sỏt trựng k cho mi ngi s
dng...
Cụ ! Cụ !

Mựa gỡ phng rc tri
Ve kờu ra r rn rng khp ni?
- Cỏc con cú bit õy l mựa gỡ khụng?
- Mựa hố cú hoa gỡ n?
- Cỏc con cú thy con ve cha?
- Bõy gi c lp nhỡn xem cụ cú tranh gỡ?
- Trong tranh cú gỡ?
- Cỏc con thy mựa hố thi tit nh th no?
- Mi ngi mc qun ỏo nh th no?
- Mi vi tr tr li
- Th con cú thớch mựa hố khụng?
- Vỡ sao?
- Mựa hố con cú c ba m dn i chi khụng?
- Mựa hố thi tit núng nc, con phi thng xuyờn v sinh
c th trỏnh mc qun ỏo di.

17


- Ngoài mùa hè ra con còn biết mùa nào nữa?
- Thế con thích mùa nào nhất? Vì sao?
* giáo dục: Mỗi mùa có thời tiết khác nhau, nên con phải
ăn mặc sao cho phù hợp từng mùa nha.
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- Trò chơi: “Cây nào lá ấy”
Cách chơi: Cô có 2 cây là cây bàng và cây xoài và
những chiếc rổ đựng lá bàng và lá xoài khi cô bắt bài hát
lên mỗi bạn sẽ tìm cho mình một lá và tìm hiểu xem lá đó
là lá xoài hay lá bàng khi bài hát kết thúc bạn cầm lá nào
sẽ chạy về cây ấy, bạn nào về sai hay không có lá sẽ bị

phạt nảy lò cò một vòng
- Cô tổ chức trẻ chơi 1 - 2 lần.
- Bao quát trẻ chơi.
* Hoạt động 3: Chơi tự do
- Chơi đồ chơi ngoài trời
- Trẻ chơi theo ý thích
- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường
- Ươm cây, trồng cây, tưới cây, xếp cây, chơi chong
chóng, gắn lá cho cây…
- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi

18


ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
D2/ HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỊNH : NHÀ TOÁN HỌC TÀI BA
HOẠT ĐỘNG
*PTNT:
Tô màu cá và
số(Ôn về số
lượng)

MỤC TIÊU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
* Kiến thức:
- Một số loại

Hoạt động 1 :
- Trẻ biết các số cây xanh
Ổn định: Hát “Tập đếm”
1,2,3,4,5
quanh lớp, và
- Các con vừa hát bài gì?
Trẻ chọn đúng theo mỏi trẻ có một
rổ cây xanh và - Trong bài hát có nhắc đến gì?
yêu cầu của cô
có các số.
- Cô trò chúng ta cùng tập đếm với bạn nha các con
* Kỹ năng:
- Phát triển tư duy
Hoạt động 2:
cho trẻ
* Ôn số lượng trong phạm vi 5
* Thái độ :
- Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm đồ vật có số
- Giáo dục trẻ đoàn
lượng trong phạm vi 5
kết trong lớp học
- Cô cho lớp kiểm tra kết quả

19


- Cô cho trẻ lên tìm chữ số tương ứng.
* Bảo thổi - bảo thổi
- Cô cho trẻ để rổ tranh lô tô trước mặt
- Các con nhìn xem trong rổ có gì?

- Có bao nhiêu cây xanh?
- Cô cho trẻ kiểm tra bằng cách đếm lại.
- Cô cho trẻ lên chọn chữ số tương ứng với số lượng.
- Tương tự cô cho trẻ tìm các số còn lại.
Hoạt động 3 : Tô màu cá và số(Ôn về số lượng)
*Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân

ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
 CHƠI CHUYỂN TIẾP: Uống nước chanh.
E/HOẠT ĐỘNG GÓC:
Góc kiến trúc sư nhí: Xây khu di tích quê bé
Góc Bé thích báng hàng: Cửa hàng giải khát, Của hàng ăn uống, Cửa hàng bán vé ....

20


Góc họa sĩ nhí: Làm khung ảnh các danh lam thắng cảnh, làm q lưu niệm, làm đồ chơi về bằng vật liệu thiên
nhiên.
Góc thư viện MiNi: Làm sách các loại về danh lam thắng cảnh, xem sách về chủ đề q hương, trò chuyện sáng
tạo theo tranh

I/ U CẦU:
- Biết dùng các đồ chơi xây dựng khu di tích q hương bé.
- Biết biểu diễn các bài hát về chủ đề.
- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp.
- Biết thực hiện các hoạt động bán hàng.
- Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau khi chơi.

- Rèn kó năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo
léo của đơi tay.
- Giáo dục cháu u qúi q hương, đất nước của mình.
*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
F/SINH HOẠT CHIỀU
- Trò chơi: Rồng rắn lên mây
- Ơn lại các bài cũ:
- Làm quen bài mới:

21


- Bình cờ: Nhận xét tun dương
G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ
- Cơ chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về.

Thứ tư ngày 14 tháng 05 năm 2014
A/ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH
- Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cơ, chào cha mẹ, cất dọn đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trò chuyện về chủ đề nước.
- Trò chuyện theo sở thích, xem tranh truyện về chủ đề nước.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ.
- Cơ điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hơm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học
đến thăm và rủ bạn đi học.
- Cơ điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hơm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học

đến thăm và rủ bạn đi học.

B/ THỂ DỤC SÁNG
Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
HOẠT
ĐỘNG
*Quan sát có
mục đích:

MỤC TIÊU
* Kiến thức :
- Trẻ nhận biết, trò

CHUẨN
BỊ
- Địa
điểm trò

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
* Hoạt động 1: Trò chuyện về hiện tượng mưa
- Hát “Cho tơi đi làm mưa với”

22


Trò chuyện về
các danh lam
thắng cảnh ở địa

phương

chuyện về hiện tượng
mưa.
- Trẻ biết đặc trưng
của bầu trời và các
dấu hiệu liên quan
khi mưa..
*Kĩ năng :
- Phát triển ngôn ngữ
mạch lac.
* Thái độ :
- Trẻ hứng thú và học
cách quan sát và đàm
thoại.

chuyện, chơi
trò chơi vận
động
- Nơi quan
sát trò
chuyện sạch
sẽ

- Lớp mình vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nhắc đến hiện tượng tự nhiên nào?
- Các con có thấy mưa chưa?
- Khi mưa thì bầu trời như thế nào? – Mây đen, gió
thổi mạnh.
- Trong cơn mưa thường có gì nữa? – Sấm, chớp.

- Các con có sợ sấm chớp không?
- Các con có thích tắm mưa không?
- Mưa thì có nhiều nước, nhưng các con nhớ không
được tắm mưa, vì tắm mưa rất dễ bị bệnh?
- Sau cơn mưa thì bầu trời như thế nào? – Sáng ra.
- Sau cơn mưa thì bầu trời có gì xuất hiện? – Cầu
vồng.
- Xung quanh chúng ta thì sao? – Đường có nước,
ẩm ướt.
- Các con có thích mưa không? Tại sao?
- Mưa thì làm cho nước ngập đường, nhưng mưa
cũng tưới mát cho cây cối thêm tươi tốt đó các con.
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- Trò chơi: “Mèo đuổi Chuột”, ”Trời mưa”
- Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
* Hoạt động 3: Chơi tự do
- Phấn + đồ chơi ngoài trời
- Trẻ chơi theo ý thích
- Cô bao quát hướng dẫn, nhắc nhở cháu chơi

23


ĐÁNH GIÁ
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
D1/HOAÏT ÑOÄNG HOÏC COÙ CHỦ ĐỊNH : MƯA ƠI ĐỪNG RƠI NỮA
HOẠT ĐỘNG

PTNN :
Thơ: Mưa

MỤC TIÊU

CHUẨN BỊ

* Kiến thức:
- Trang
Trẻ nhớ tên truyện, lời
phục đóng
thoại của các nhân vật
kịch
trong truyện, hiểu nội
- Hình ảnh
dung câu chuyện
pp
*Kỹ năng:
Thể hiện đúng ngữ điệu
giọng các nhân vật
trong truyện.
Kể lại nội dung từng
đoạn truyện rõ ràng,
mạch lạc dưới sự hướng

HƯỚNG DẪN
* Hoạt động 1: Ổn định và giới thiệu bài.
Cho trẻ hát: "Yêu Hà Nội"
Các con hát rất là hay cô sẽ thưởng cho lớp mình một
trò chơi:

Trò chơi mang tên đó là "Miếng ghép bí ẩn"
Cách chơi: Trên màn hình cô có những miếng ghép
có màu sắc khác nhau, nhiệm vụ của những bạn lên
chơi là mở các miếng ghép và nói tên hình ảnh trong
miếng ghép đó.
Cho trẻ chơi trò chơi.
- Đây là hình ảnh trong truyền thuyết nào?
- Các con ngồi ngoan cô sẽ kể loại cho các con nghe

24


dẫn của cô giáo.
*Thái độ:
Chú ý lắng nghe và yêu
thích các truyện truyền
thuyết.

truyền thuyết thánh gióng nha các con!
* Hoạt động 2: Kể chuyện cho trẻ nghe:
- Cô kể lần 1: Diễn cảm
- Cô vừa kể cho các con nghe truyền thuyết gì?
- Cho trẻ đặt tên cho tryền thuyết
- Cô đọc lần 2 : Đọc trích dẫn - diễn giải nội dung
làm rõ ý (Kết hợp chỉ hình ảnh pp hoặc mô hình)
* Cách chơi: Trên đây cô có một số hình ảnh của
nhà vua ban cho Gióng mỏi món, mỏi hình ảnh
đoán xem điều gì kì dịu bên trong nha!
- Chúng ta bắt đầu hái quả dừa số mấy nào?
Hình ảnh 1: Các con vừa được nghe cô kể truyện

gì?
Hình ảnh 2: Trong truyện ai đã sai xứ giả đi tìm
người tài giỏi để cứu nước
Hình ảnh 3 : Khi nghe Sứ giả truyền tin, Thánh
Gióng đẫ nói gì với Mẹ?
Hình ảnh 4: Thánh Gióng đã nói với sứ giả như
thế nào?
Hình ảnh 5: Qua truyền thuyết này các con thích
nhân vật nào? Vì sao?
Giáo dục:
Cho chúng ta biết được truyền thống của dân tộc ta
yêu nước chống giặc ngoại xâm.
- À! Các con phải yêu quý đất nước dân tộc

25