Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp THCS - Cả năm

TUẦN 02
Tiết: 1

Ngày soạn : 02/ 09/ 2015
Ngày dạy: 04/ 09/ 2015
CHỦ ĐIỂM THÁNG 9

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG.
Hoạt động 1+2
BẦU CÁN BỘ LỚP-NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP
A.Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
- Hiểu trách nhiệm của bản thân trong năm học cuối cấp và thống nhất phương hướng hoạt
động của lớp trong năm học này,hiểu nhiệm vụ và quyền học sinh
- Lựa chon được đội ngũ cán bộ lớp nămg động, sáng tạo để góp phần phát huy truyền thống
của trường, của lớp.Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hoàn thanh tốt nhiệm vụ đó.
- Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi hoạt động của lớp,biết sử dụng hợp lý ,có hiệu
quả.
B. Nội dung và hình thức hoạt động
1. Nội dung.
- Tổng kết hoạt động của lớp, của cán bộ lớp trong năm học vừa qua và phương hướng
hoạt động năm học mới,nhiệm vụ và quyền học sinh.
- Bầu cán bộ lớp.
-Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt nhiệm vụ.
2. Hình thức hoạt động:
- Nghe báo cáo và thảo luận.
- Bỏ phiếu hoặc lấy biểu quyết.
C- Tiến hành hoạt động.
I. Bâù ban cán sự lớp.
1. Chuẩn bị về phương tiện hoạt động.
a. Mỗi cán bộ lớp chuẩn bị một báo cáo về nhiệm vụ được giao trong năm và kết quả

thực hiện.
b. Câu hỏi thảo luận:
- Bạn lớp trưởng đã thực hiện nhiệm vụ được giao trong năm học qua như thế nào?
- Bạn góp ý gì cho các bạn lớp phó của lớp?
- Bạn có nhận xét gì về hoạt động của thư kí lớp?
- Ý kiến của bạn về hoạt động của bạn tổ trưởng?
- Cách thức bầu cán bộ lớp trong năm học này như thế nào?
c. Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.
2. Chuẩn bị về tổ chức.
GVCN họp cán bộ lớp để:
- Thống nhất câu hỏi thảo luận.
- Thống nhất chương trình hoạt động.
- Phân công người điều khiển hoạt động.
- Phân công người điều khiển văn nghệ.
- Phân công trang trí.
* Hoạt động mở đầu:
Người điều khiển nêu lí do và giới thiệu chương trình hoạt động.
Năm học 2015 -2016

1


* Hoạt động 1:
- Người điều khiển lần lượt nêu các câu hỏi nhằm định hướng dẫn dắt cả lớp thảo luận.
- Một thư kí ghi lên bảng các ý kiến về yêu cầu, tiêu chuẩn đối với cán bộ lớp để mọi HS có
thể theo dõi lựa chon đội ngũ các bộ cho năm mới.
- Một thư kí ghi biên bản thảo luận và giúp lps trưởng bổ xung, hoàn thiện báo cáo đánh giá
kết quả hoạt động của lớp và phương hướng, tiêu chuẩn cán bộ lớp trong năm học mới.
* Hoạt động 2:Chốt lại kết quả thảo luận.
- Người điều khiển giới thiệu lớp trưởng chốt lại kết quả thảo luận và trình bày báo cáo tổng

kết
hoạt động lớp trong năm lớp 8. Sau đó lớp trưởng nêu phương hướng hoạt động
của cán bộ lớp và tiêu chuẩn cán bộ lớp trong năm học mới.
- HS phát biểu ý kiến bổ xung hoặc nêu thắc mắc, lớp trưởng sẽ trả lời hoặc giải đáp.
* Hoạt động 3:Tổ chức bầu cán bộ lớp.
-Sau khi thống nhất phương thức, người điều khiển tổ chức cho lớp tiến hành bầu hoặc lựa
chọn đội ngũ cán bộ lớp mới.
- Đội ngũ cán bộ lớp mới ra mts, cử đại diện phát biểu ý kiến.
- Mời một bạn HS trong lớp phát biểu cảm tưởng.
* Hoạt động 4:
- GVCN phát biểu ý kiến.
- Người điều khiển nhận xét kết quả hoạt động
Chuẩn bị về phương tiện hoạt động.
a. Bản nội qui và nhiệm vụ năm học.
b.Câu hỏi thảo luận:
Câu1: Trong năm học cuối cấp này, bận phải thực hiện những nhiệm vụ nào?
Câu 2: Thực hiện tốt nhiệm vụ của người HS lớp cuối cấp có ý nghĩa và tầm quan trọng
như thế nào?
Câu 3: Theo bạn, để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp này, tập thể lớp và mỗi HS
cần phải có những biện pháp gì?
c. Chuẩn bị cho mỗi tổ một tờ giấy khổ to , bút dạ để ghi kết quả thảo luận của tổ.
d. Một số tiết mục văn nghệ.
Chuẩn bị về tổ chức:
- HS tự nghiên cứu trước nội qui và nhiệm vụ năm học.
- GVCN hội ý với cán bộ để phân công chuẩn bị các công công việc cụ thể.
- Cán bộ lớp bàn bạc chuẩn bị các công việc cho hoạt động.
- Lớp trưởng tập hợp cán bộ lớp để bàn bạc, phân công công việc phải chuẩn bị.
II. Nhiệm vụ của học học sinh.
* Hoạt động mở đầu.
Người điều khiển nêu lí do và chương trình hoạt động.

* Hoạt động 1: Thảo luận theo tổ.
Người điều khiển yêu cầu các tổ thảo luận câu hỏi1 và câu hỏi 2. Thời gian cho mỗi tổ là
15 phút.
Tổ trưởng điều khiển thảo luận.
* Hoạt động2: Thảo luận chung cả lớp.
- Mỗi tổ cử đại diện lên trình bày kết quả thảo luận của tổ mình, các tổ khác bổ xung.
- Người điều khiển chốt lại kết quả thảo luận của các tổ.
- Người điều khiển nêu câu hỏi 3 và 4 cho cả lớp thảo luận.
Năm học 2015 -2016

2


- Kết quả thảo luận được ghi tóm tắt lên bảng.
* Hoạt động 3: Chương trình văn nghệ.
Người dẫn chương trình văn nghệ lần lượt giới thiệu các tiết mục văn nghệ của lớp mà cá
nhân và các tổ đã đăng kí.
D- Kết thúc hoạt động.
GVCN phát biểu ý kiến.
Người điều khiển nhận xét hoạt động.

Năm học 2015 -2016

3


TUẦN :04
Tiết: 2

Ngày soạn : 17/ 09/ 2015

Ngày dạy: 19/ 09/ 2015

Hoạt động 3+4
THẢO LUẬN VỀ KỈ VẬT LƯU NIỆM NHÀ TRƯỜNG
THI VIẾT ,VẼ CA NGỢI TRUỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
A. Yêu cầu giáo dục.
Giúp học sinh:
- Hiểu ý nghĩa của tặng kỉ vật lưu niệm cho trường của HS cuối cấp THCS.Hiểu về tryền
thống của trường,tự hào ,trân trọng giữ gìn.
- Có tình cảm lưu luyến, gắn bó trường, lớp, thầy cô giáo và bạn bè; mong muốn để lại kỉ
niệm đẹp cho trường.
- Tích cực học tập để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS.
B. Nội dung và hình thức hoạt động.
1. Nội dung:
- Lựa chọn phương án tặng kỉ vật lưu niệmcho nhà trường.
- Xây dựng kế hoạch thực hiện,ca gợi truyền thống của lớp,của trường.
2. Hình thức hoạt động
- Thảo luận cả lớp,thi vẽ ,làm thơ .
- Xây dựng kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm cho trường.
-Trò chơi.
I. Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động.
1. Chuẩn bị về phương tiện hoạt động:
a. Bản dự thảo phương án xây dựng kỉ vật lưu niệm nhà trường.
b. Một số câu hỏi thảo luận:
Câu hỏi 1: Theo ban, việc để lại kỉ vật lưu niệm nhà trường đối với lớp cuối cấp có cần
thiết không?Vì sao?
Câu hỏi 2: Trong tình hình thực tế của lớp và nhà trường, theo bạn lớp ta cần xây dựng kỉ
vtj gì để lại cho nhà trường? Bạn hãy kể những kỉ vật bạn cho là cần thiết.
Câu hỏi 3: Để xây dựng kỉ vật lưu niệm nhà trường mà lớp ta đã chọn, chúng ta cần phải
tiến hành những công việc gì?

Câu hỏi 4: Theo bạn, lớp ta nên có kế hoạch, thời gian chuẩn bị như thế nào?
c. Một số tiết mục văn nghệ.
2. Chuẩn bị về tổ chức.
a. Giáo viên chủ nhiệm:
- Giao cho cán bộ lớp xây dựng bản dự thảo phương án về kỉ vật lưu niệm nhà trường.
- Góp ý kiến cho bản dự thảo phương án.
- Giúp lớp xây dựng các câu hỏi thảo luận.
b. Cán bộ lớp:
- Bàn bạc nội dung phương án xây dựng kỉ vật lưu niệm nhà trường.
- Phân công người xây dựng phương án dự thảo.
- Cử thư kí.
- Phân công mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ.
Năm học 2015 -2016

4


- Cử người điều khiển.
C-Tiến hành hoạt động.
1-Thảo luận về tặng kỷ vật.
- Hoạt động mở đầu:
Người điều khiển:
- Nêu lí do hoạt động;
- Giới thiệu chương trình hoạt động.
* Hoạt động 1: Thảo luận chung cả lớp về kỉ vật lưu niệm nhà trường.
- Người điều khiển nêu câu hỏi yêu cầu cả lớp thảo luận.
- Lớp phát biểu ý kiến.
- Thư kí ghi biên bản thảo luận tổng hợp các ý kiến.
* Hoạt động 2:Hoàn thiện phương án và phân công triển khai.
- Người điều khiển mời lớp trưởng lên báo cáo toàn diện phương án xây dựng kỉ vật lưu

niệm nhà trường.
- Các thành viên trong lớp bổ xung ý kiến và cả lớp biểu quyết.
- Lớp trưởng phân công công việc cụ thể cho từng nhóm, tổ hoặc cá nhân HS.
- Các tổ thảo luận đề ra được bản kế hoạch của tổ.
- Các tổ trình bày kế hoạch của tổ để xây dựng kế hoạch của lớp.
- Lớp trưởng trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp.
- Lớp thảo luận, bổ xung, hoàn thiện kế hoạch của lớp.
* Hoạt động 3: Chương trình văn nghệ.
Người điều khiển chương trình văn nghệ giới thiệu một số tiết mục văn nghệ của các tổ lên
trình diễn.
2-Thi viết ,thi vẽ.
a. Phiếu ghi các chủ đề cho cuộc thi các thể loại như: viết văn, làm thơ, vẽ .
b. Giấy khổ Ao, bút dạ, bút màu, băng dính.
2. Chuẩn bị về tổ chức:
a. Giáo viên chủ nhiệm:
- Nêu mục đích cuộc thi viết, vẽ về truyền thống nhà trường theo các chủ đề, yêu cầu
mọi HS trong lớp đều tham gia.
- Nêu phương thức cuộc thi giúp cả lớp định hướng tâm thể chuẩn bị và sẵn sàng hoạt
động.
- Giao cho cán bộ lớp hội ý, bàn bạc công tác chuẩn bị cho hoạt động.
b. Cán bộ lớpbàn bạc:
- Thống nhất lựa chọn chủ đề chocuộc thi.
- Phân công một nhóm chuẩn bị phiếu, trên mỗi phiếu ghi các chủ đề khác nhau. Chuẩn
bị hộp đựng phiếu để các đọi thi bốc thăm.
- Cử người dẫn chương trình.
- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.
- Cử ban giám khảo.
- Nếu có điều kiện nê chuẩn bị quà tặng.
.* Hoạt động mở đầu.
Người dẫn chương trình:

- Tuyên bố lí do;
Năm học 2015 -2016

5


- Giới thiệu chương trình hoạt động thi;
- Giới thiệu Ban giám khảo và cố vấn cuộc thi;
- Giới thiệu hình thức thi và cách thức cho điểm.
- Giới thiệu các đội thi.
* Hoạt động 1: Sáng tác theo chủ đề.
- Các đội thi nhận giấy, bút vẽ.
- Người dẫn cho các đội bốc thăm.
- Các đội lên bốc thăm và đọc to chủ đề dự thi của đội mình.
- Các đội bàn bạc, phân công, khẩn trương xây dựng tác phẩm dự thi.
* Hoạt động 2: Trưng bày và bình luận tác phẩm dự thi.
- Các đội trưng bày tác phẩm của đội mình lên vị trí qui định
- Các đội trình bày giới thiệu các sáng tác của đội mình.
- Các đội khác có ý kiến nhận xét.
- Ban giám khảo chấm điểm cho các đội.
D- Kết thúc hoạt động:
- Người dẫn chương trình công bố kết quả cuộc thi.
- Trao thưởng cho các tổ.
- Nhận xét kết quả hoạt động.

Năm học 2015 -2016

6

TUẦN :02
Tiết: 3

Ngày soạn : 08/ 10/ 2015
Ngày dạy: 10/ 10/ 2015

Chủ điểm tháng 10.
CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI.
Hoạt động 1 + 2
Các hoạt động của chủ điểm:
1. Lễ đăng kí thi đua học tốt.
2. Thi tìm hiểu thư Bác Hồ.
3. Sh hoạt chủ đề ‘Em là nhà khoa học’’.
4. Thi tài năng văn nghệ.
Hoạt động thứ nhất.
LỄ ĐĂNG KÍ THI ĐUA HỌC TẬP TỐT.
A. Yêu cầu giáo dục.
Giúp học sinh:
- Nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp và xác định chỉ tiêu phấn đấu của cá nhân
trong năm học để đạt kết quả cao.
- Ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp, có động cơ học tập đúng đắn để vươn lên.
- Rèn luyện phương pháp học tập tích cực, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
B. Nội dung và hình thức hoạt động.
1. Nội dung.
- Đưa ra các chỉ tiêu thi đua học tập và dự thảo chương trình hành động của lớp, các biện
pháp thực hiện.
- Các tổ và cá nhân đăng kí thi đua.
- Một số tiết mục văn nghệ tạo không khí sôi nổi, đoàn kết.
2. Hình thức hoạt động.
Lễ đăng kí thi đua và văn nghệ.

I. Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động.
1. Chuẩn bị về phương tiện hoạt động
- Bản đăng kí thi đua của từng cá nhântheo các chỉ tiêu chính như:
+ Chuẩn bị tốt bài học, làm bài tập về nhà đầy đủ.
+ Thực hiện tốt trật tự, kỉ luật trong giờ học.
+ Tích cực tham gia xây dựng bài.
+ Đạt kết quả cao trong học tập.
+ Những biện pháp cơ bản thực hiện nội dung giao ước.
- Bản giao ước thi đua của tổ, lớp.
- Những câu hỏi thảo luận:
Câu hỏi 1: Trong các chỉ tiêu phấn đấu của lớp, bạn thấy chỉ tiêu nào phù hộ, những chỉ tiêu
nào không? Vì sao các bạn lại nghĩ như vây?
Câu hỏi 2: Lớp, tổ, bản thân bạn có thể gặp những khó khăn gì trong việc thực hiện? Làm
thế nào để khắc phục chúng?
Năm học 2015 -2016

7


Câu hỏi 3: Lớp ta, tổ bạn và chính bản thân ban có thể làm những việc gì để thực hiện chỉ
tiêu đè ra?
- Một số tiết mục văn nghệ.
- Ảnh Bác, lọ hoa, khăn trải bàn.
2. Chuẩn bị về tổ chức.
a. GVCN :
- Thống nhất với cán bộ lớp, tổ về chương trình, nội dung, yêu cầu tổ chức hoạt động.
- Giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp, Đội, tổ phối hợp với nhau để xác định những chỉ tiêu thi
đua, trên cơ sở đó viết bản dăng kí thi đua của tổ mình.
- Phân công:
+ Người điều khiển chương trình.

+ Người điều khiển thảo luận.
+ Những người đọc đăng kí của các tổ.
+ Những người chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
+ Trang trí lớp.
- Dự kiến thời gian.
b. Cán bộ lớp, tổ:
- Bàn bạc với nhau thực hiện đầy đủ nhiệm vụ được giao.
- Xây dựng các bản giao ước thi đua của các tổ, lớp.
- Đôn đốc, gợi ý các bạn viết bản giao ước thi đua cá nhân.
II. Hướng dẫn tiến hành hoạt động.
* Hoạt động mở đầu.
a. Hát tập thể.
b. Tuyên bố lí do.
c. Giới thiệu đại biểu.
d. Giới thiệu chương trình hoạt động.
* Hoạt động1: Giao ước thi đua
- Người điều khiển nêu thể lệ giao ước thi đua, lần lượt mời các tổ trưởng thay mặt tổ đọc
giao ước thi đua.
- Từng tổ đọc bản giao ước thi đua.
- Một số HS đọc bản giao ước thi đua của mình.
- Lớp trưởng trình bày “Chương trình thi đua của lớp”.
* Hoạt động 2:Thảo luận kế hoạch hành động.
- Người điều khiển nêu câu hỏi để các bạn thảo luận.
- HS phát biểu ý kiến của mình, bổ xung, tranh luận; người điều khiển tổng hợp ý kiến
theo từng nội dung.
- Thông qua chương trình thi đua của lớp.
* Hoạt động 3: Vui văn nghệ.
Một số HS biểu diễn các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.
* Kết thúc hoạt động:
- Đại diện cán bộ lớp nêu nhận xét về sự chuẩn bị và thái độ của từng cá nhân tham gia

báo cáo.
- GV phát biểu động viên HS vận dụng những kinh nghiệm tốt của các bạn để nâng cao
kết quả học tập của mình.
Năm học 2015 -2016

8


Hoạt động thứ hai.
THI TÌM HIỂU THƯ BÁC HỒ
A. Yêu cầu giáo dục.
Giúp học sinh:
- Nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được hưởng giáo dục của HS và
thấm nhuần ý nghĩa những lời dạy trong thư củ Bác.
- Kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em.
- Biết thực hiện lời dạy của Bác Hồ đẻ thi đua học tập tốt, rèn luyện tốt.
B. Nội dung và hình thức hoạt động.
1. Nội dung.
- Những lời dạy của Bác Hồ được thể hiện trong Thư gửi học sinh nhân ngày khai trường
đầu tiên của nước Việt nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm 1945 và Thư gửi ngành giáo
dục ngày 16-10-1968.
- Các quyền trẻ em được Bác Hồ quan tâm trong nội dung thư Bác.
2. Hình thức hoạt động:
- Thi hỏi – đáp và thảo luận ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác Hồ.
- Một số tiết mục văn nghệ.
I.
Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động.
1. Chuẩn bị về phương tiện hoạt động.
- Hai bức thư Bác Hồ gửi cho HS nhân ngày khai trường năm 1945 và năm 1968.
- Bản đăng kí thi đua của từng cá nhân, tổ.

- Bản giao ước thi đua chung của cả lớp.
- Những câu hỏi thảo luận.
- Một số tiết mục văn nghệ, mẩu chuyện, tấm gương về chủ đề học tập.
- Ảnh Bác, lọ hoa, khăn trải bàn.
2. Chuẩn bị về tổ chức:
a. Giáo viên chủ nhiệm:
- Thống nhất với cán bộ lớp, tổ về chương trình, nội dung, yêu cầu tổ chức sinh hoạt lớp.
- Giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp, Đội viết đăng kí thi đua của tổ mình và giao ước thi đua
của cả lớp.
- Dự kiến khách mời.
b. Học sinh.
- Cán bộ lớp bàn bạc thống nhất phân công:
+ Người điều khiển hoạt động.
+ người đọc đăng kí thi đua.
+ Người chuẩn bị tiết mục văn nghệ, kể chuyện.
+ Trang trí lớp.
- Xây dựng các bản giao ước thi đua của tổ, lớp.
- Viết bản thi đua cá nhân.
II. Hướng dẫn tiến hành hoạt động.
- Hoạt động mở đầu.
a. Hát tập thể một bài hát về Bác Hồ.
b. Tuyên bố lí do.
Năm học 2015 -2016

9


c. Giới thiệu đại biểu.
d. Giới thiệu chương trình hoạt động.
* Hoạt động1:Nghe đọc thư Bác và thảo luận.

- Cán bộ lớp đọc thư Bác.
- Theo từng câu hỏi do ban giám khảo nêu. Đại diện các tổ lên trình bày;sau đó những HS
khác có thể bổ xung, nêu ý kiến tranh luận. Ban giám khảo cho điểm.
- Cán bộ lớp đọc lì hứa danh dự.
* Hoạt động 2:vui văn nghệ.
Các tiết mục văn nghệ được trình bày theo dự kiến.
*Kết thúc hoạt động.
- Đại diện cán bộ lớp nêu nhận xét về sự chuẩn bị của những cá nhân có trách nhiệm, về
ý thức tham gia của các cá nhân trong giờ sinh hoạt.
- Giáo viên phát biểu ghi nhận giao ước thi đua của từng tổ và của lớp.
- Động viên HS cố gắng làm theo thư Bác.

Năm học 2015 -2016

10


TUẦN 04
Tiết: 4

Ngày soạn : 22/ 10/ 2015
Ngày dạy: 24/ 10/ 2015

Chủ điểm tháng 10.
CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI.
Hoạt động 3 + 4
Hoạt động thứ ba.
Sinh hoạt chủ đề: EM LÀ NHÀ KHOA HỌC
A. Yêu cầu giáo dục.
Giúp học sinh:

- Nâng cao quyền được phát triển khả năng trí tuệ, vân dụng tri thức đã học để giải thíh một
số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên, trong xã hội, trong đời sống.
- Từ đó càng yêu thích các môn học, hăng sy học tập, có thái độ học tập đúng đắn.
- Rèn luyện các kĩ năng tham gia vào hoạt động, biết vận dụng kiến thức đã học vào thực
tiễn.
B. Nội dung và hình thức hoạt động.
1. Nội dung:
- Kiến thức các môn học như: Toán, lí, hoá, sinh…
- Một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên và đời sống, các bài toán vui, câu đó có
nội dung khoa học…
2. Hình thức hoạt động.
- Bắt thăm, hỏi – đáp.
- Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ.
I. Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động.
1. Chuẩn bị về phương tiện hoạt động:
- Những câu hỏi, câu đố liên quan đến chủ đề cuôc thi.
Câu hỏi 1: Điều 12 có ghi, trẻ em có quyền có quan điểm riêng, bày tỏ ý kiến của mình.
Các em có thể làm gì để thực hiện quyền đó của mình trong học tập, tranh luận khoa
học?
Câu hỏi 2:
Điều 15 có ghi, trẻ em có quyền tham gia các câu lạc bộ. Các em mong muốn tham gia
những câu lạc bộ nào để phát triển năng khiếu, khả năng của mình?
Câu hỏi 3: Điều 17 nêu rõ, trẻ em có quyền tiếp cận các thông tin, tư liệu có lợi. Các em
biết gì về thư viện của trường ta? Theo các em, thư viện cần có những loại sách gì để
phục vụ nhu cầu học tập và phát triển năng khiếu của HS?
Câu hỏi 4: Điều 29 ghi, trẻ em có quyền được phát triển tối đa nhân cách, phát huy được
những tiềm năng và khả năng trí tuệ của bản thân các em. Theo các em, HS phải làm gì,
học tập như thế nào để hưởng quyền đó của mình?
- Phiếu ghi các câu hỏi.
- Hộp đựng phiếu.

- Đáp án, thang điểm.
- Một số lá cờ nhỏ hoặc chuông cho các tổ làm tín hiệu trả lời.
- Một số tiết mục văn nghệ.
2. Chuẩn bị về tổ chức.
Năm học 2015 -2016

11


a. Giáo viên chủ nhiệm:
Họp cán bộ lớp để phổ biến kế hoạch hoạt động:
- Nêu nội dung, yêu cầu, cách thức tổ chức hoạt động.
- Yêu cầu mỗi tổ tự tổ chức việc tìm hiểu của mình theo các câu hỏi đã được gợi ý.
- Hướng dẫn, gợi ý cho HS tìm nguồn tư liệu, cách trả lời những câu hỏi liên quan.
- Gợi ý về cách tổ chức.
- Nêu qui định về thời gian tổ chức, thời gian dành cho mỗi câu trả lời.
- Giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp xây dợng chương trình hoạt động.
b.Nhiệm vụ của cán bộ tổ, lớp:
- Hội ý thống nhất về công việc
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu cho các tổ chuẩn bị trả lời câu hỏi.
- Giao nhiệm vụ cho một số cá nhân chuẩn bị cho hoạt động.
- Mỗi tổ cử một đội thi.
c. Nhiệm vụ của HS trong lớp:
- Sưu tầm tài liệu, câu đó khoa học.
- Một số HS thực hiện nhiệm vụ của lớp giao cho: trang trí, văn nghệ…
II. Hướng dẫn tiến hành hoạt động.
* Hoạt động mở đầu.
a. Hát tập thể một bài hát.
b. Tuyên bố lí do.
c. Giới thiệu chương trình hoạt động.

* Hoạt động 1: Thi hiểu biết.
- Người điều khiển nêu thể lệ cuộc thi.
- Giới thiệu ban giám khảo và thư kí cuộc thi.
- Cuộc thi được tổ chức theo dự kiến.
- Cuối cùng GVCN trao ơhần thưởng cho các đội.
* Hoạt động 2: Vui văn nghệ.
Một số tiết mục văn nghệ được trình bày.
*Kết thúc hoạt động:
- Đại diện BGK nêu nhận xét chung về quá trình chuẩn bị, chất lượng các câu trả lời của
các tổ.
- Lớp nhận xét về việc chuẩn bị, sự điều khiển của cán bộ lớp, tổ, sự đánh giá của BGK
và sự tham gia của các bạn.
- GVCN bày tỏ hi vọng các em sẽ học được nhiều điều bổ ích qua những tấm gương mà
mình tìm hiểu được.
Hoạt động thứ tư.
THI TÀI NĂNG VĂN NGHỆ
A. Yêu cầu giáo dục.
Giúp học sinh:
- Thể hiện tài năng văn nghệ trước lớp với các thể loại: hat, ngâm thơ, kể chuyện, tiểu
phẩm…
- Tạo không khí sôi nổi, vui tươi, yêu cuộc sống, yêu trường, yêu lớp.
- Sẵn sàng tham gia các hội diễn, các hoạt động văn nghệ do nhà trường tổ chức.
Năm học 2015 -2016

12


B. Nội dung và hình thức hoạt động.
1. Nội dung:
Các bài hát, bài thơ về nhà trường, về quê hương, về tuổi học trò.

2. Hình thức hoạt động.
Thi trình diễn văn nghệ với các thể loại: đơn ca, song ca, tốp ca, đọc thơ, ngâm thơ, kể
chuyện, diễn tiểu phẩm…
I. Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động.
1. Chuẩn bị về phương tiện hoạt động.
- Trang phục.
- Nhạc cụ.
- Phần thưởng.
- Khăn trải bàn, lọ hoa…
- Một số câu hỏi thi hát, đọc thơ theo chủ đề nhà trường và quê hương.
2. Chuẩn bị về tổ chức.
- Giao cho mỗi tổ tự chuẩn bị tiết mục văn nghệ, đọc thơ theo chủ đề.
- Thành lập ban tổ chức với nhiệm vụ đôn đốc, kiểm tra.
- Dự kiến khách mời.
- Dự kiến ban giám khảo
- Phân công cụ thể:
+ Người điều khiển chương trình.
+ Trang trí lớp.
- Dự kiến thời gian.
II. Hướng dẫn tiến hành hoạt động.
* Hoạt động mở đầu.
- Hát tập thể một bài hát.
- Tuyên bố lí do.
- Giới thiệu đại biểu
- Giới thiệu chương trình hoạt động.
- Giới thiệu ban giám khảo.
* Hoạt động1: Thi văn nghệ.
- BGK nêu thể lệ cuộc thi: trình tự các tổ trình bày tiết mục của mình, tiêu chuẩn đánh
giá về nội dung, phong cách, tác phong, sự hấp dẫn…
- Các tổ lần lượt trình bày từng tiết mục của mình; ban giám khảo chấm điểm sau mỗi tiết

mục.
* Kết thúc hoạt động.
- Ban tổ chức nhận xét chung về kết quả cuộc thi, về sự chuẩn bị, tham gia của các tổ, cá
nhân.
- Ban giám khảo công bố kết quả cuộc thi và trao phần thưởng.
- Ban cán sự lớp cảm ơn sự giúp đỡ, tham gia của các thầy, cô giáo.

Năm học 2015 -2016

13


TUẦN 02
Tiết: 5

Ngày soạn : 12/ 11/ 2015
Ngày dạy: 14/ 11/ 2015

Chủ điểm tháng 11.
TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO.
Hoạt động 1 + 2
Các hoạt động của chủ điểm:
1.
Lễ đăng kí “Tuần học tốt, tháng học tốt”
2.
Thảo luận về chủ đề truyền thống “Tôn sư, trọng đạo”
3.
Tổ chức kỉ niệm ngày nhà giáo Việt nam 20-11.
4. Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt nam 20-11.
Hoạt động thứ nhất.

LỄ ĐĂNG KÍ”TUẦN HỌC TỐT,
THÁNG HỌC TỐT”
A. Yêu cầu giáo dục.
Giúp học sinh:
- Nhận thức được ý nghĩa của tuần học tốt, tháng học tốt để lập thành tích chào mừng ngày
Nhà giáo Việt nam 20-11.
- Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí thi đua.
- Đoàn kết, giúp đỡ nhau thực hiện tốt kế họach thi đua.
B. Nội dung và hình thức hoạt động.
1. Nội dung:
- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của cá nhân, tổ, lớp.
- Kế hoạch thi đua.
- Biện pháp thực hiện.
2. Hình thức hoạt động:
- Trao đỏi, thảo luận.
I. Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động.
1. Chuẩn bị về phương tiện hoạt động.
- Bản đăng kí thi đua của từng cá nhân, từng tổ theo các chỉ tiêu chính như:
+Chuẩn bị tốt bài học, làm bài tập về nhà đầy đủ.
+ Thực hiện tốt trật tự, làm bài tập về nhà đầy đủ.
+ Tích cực tham gia xayy dựng bài.
+ Đạt kết quả cao trong học tập.
- Bản giao ước thi đua chung của lớp.
- Những câu hỏi thảo luận và đáp án dự kiến.
Câu hỏi 1: Bạn hiểu thế nào là một tiết học tốt, tuần học tốt, tháng học tốt?
Câu hỏi 2: Tác dụng của những tuần học tốt, tháng học tốt là gì?
Câu hỏi 3: Để có những tuần học tốt, tháng học tốt, HS cần phải làm gì?
- Một số tiết mục văn nghệ, mẩu chuyện, tấm gương về chủ đề học tập.
- Ảnh Bác, lọ hoa, khăn trải bàn.
2. Chuẩn bị về tổ chức.

Năm học 2015 -2016

14


a. Giáo viên chủ nhiệm:
Họp cán bộ lớp, tổ để phổ biến kế hoạch hoạt động:
- Nêu nội dung, yêu cầu, hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề “Tình thầy trò”
- Yêu cầu mỗi cá nhân sưu tầm, tìm hiểu theo các câu hỏi được gợi ý.
- Hướng dẫn HS tìm nguồn tư liệu, cách trả lời những câu hỏi liên quan.
- Gợi ý về cách tổ chức.
- Giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp xây dựng chương trình hoạt động, cử người điều khiển.
b. Học sinh.
- Cán bộ lớp:
+ Giao nhiệm vụ cho tổ trực nhật chuẩn bị những phương tiện cần thiết.
+ Phân công HS chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.
+ Mời thầy cô giáo tham gia sinh hoạt.
+ Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu các bạn chuẩn bị.
- Sưu tầm tài liệu.
- Tìm hiểu và trả lời các câu hỏi
- Một số HS trang trí lớp.
II. Hướng dẫn tiến hành hoạt động.
* Hoạt động mở đầu.
a. Hát tập thể một bài hát.
b. Tuyên bố lí do.
c. Giới thiệu đại biểu.
d. Giới thiệu chương trình hoạt động.
* Hoạt động 1: Thảo luận tuần học tốt, tháng học tốt.
- Người điều khiển chương trình hướng dẫn lớp thảo luận những câu hỏi như đã chuẩn bị.
- Sau khi lớp thảo luận xong, cán bộ lớp tổng kết ngắn gọn những nội dung chính và kết

quả trao đổi.
* Hoạt động 2: Đăng kí giao ước thi đua.
- Đại diện từng tổ lên đọc đăng kí thi đua của tổ mình và treo cờ đăng kí lên bảng.
- Các tổ viên nộp đăng kí cá nhân cho tổ trưởng.
- Một cán bộ đọc bản giao ước thi đua của lớp.
+ Hoạt động3: Vui văn nghệ.
* Kết thúc hoạt động
- Đại diện cán bộ lớp nhận xét kết quả hoạt động, ý thức tham gia thảo luận của các bạn
trong hoạt động.
- Giáo viên phát biểu.
+ Ghi nhận đăng kí thi đua của từng cá nhân, của các tổ, giao ước thi đua của lớp.
+ Động viên các em thực hiện tốt kế hoạch của mình.
+ Gợi ý các em về những biện pháp theo dõi, kiểm tra, đánh giá, đôn đốc việc thực hiện
bản đăng kí của các tổ.

Năm học 2015 -2016

15


Hoạt động thứ hai.
THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ TRUYỀN THỐNG
“TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO”
A. Yêu cầu giaó dục.
Giúp học sinh:
- Hiểu về truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc Việt nam.
- Trân trọng, tự hào với truyền thống “Tôn sư trọng đạo”
- Kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo. Phát huy truyền thống”Tôn sư trọng đạo” của
dân tộc.
B. Nội dung và hình thức hoạt động.

1. Nội dung.
- Truyền thống “Tôn sư trọng đạo” trong lịch sử của dân tộc Việt nam.
- Những dẫn chứng minh hoạ về truyền thống “Tôn sư trọng đạo” xưa và nay.
2. Hình thức hoạt động.
- Trao đổi, thảo luận.
- Biểu diễn văn nghệ.
I. Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động.
1. Chuẩn bị về phương tiện hoạt động.
- Những tài liệu HS sưu tầm như: những quyển sách, bài báo, bài thơ, bài hát…về thầy cô
giáo, về tình cảm thầy trò…
- NHững câu hỏi dành cho thảo luận:
Câu hỏi 1: Bạn hãy cho biết xuất xứ ngày 20-11 và ngày này được tổ chức ở Việt nam như
thế nào?
Câu hỏi 2: Bạn hãy cho biết những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ… về người thầy.
Câu 3: Bạn hãy kể về một người thầy, cô giáo cũ của mình.
Câu 4: Bạn nghĩ như thế nào trước sự so sánh “HS thiếu thầy giáo như cây xanh thiếu ánh
mặt trời”?
Câu 5: Bạn hãy đọc một bài thơ về thầy, cô giáo.
Câu 6: Bạn hãy hát một bài hát về thầy, cô giáo.
Câu 7: Bạn có biết những thầy giáo nào được đặt tên cho đường phố ở địa phương mình?
- Tư liệu tham khảo cho HS.
- Một số tiết mục văn nghệ về thầy cô giáo, về tình cảm thầy trò…
2. Chuẩn bị về tổ chức.
a. Giáo viên chủ nhiệm:
Họp cán bộ lớp, tổ để phổ biến kế hoạch hoạt động.
- Nêu nội dung, yêu cầu, hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề “Tôn sư trọng đạo”. HS ôn
lại những kỉ niệm về thầy cô giáo của mình, nói được vai trò của nghề dạy học, hát hay đọc
những bài thơ ca ngợi tình cảm thầy trò…thông qua trao đổi, toạ đàm, biểu diễn văn nghệ.
- Yêu cầu mỗi cá nhân tự sưu tầm, tìm hiểu theo các câu hỏi đã được gợi ý.
- Hướng dẫn cho HS tìm ngưòo tư liệu, cách trả lời có liên quan.

- Gợi ý về cách tổ chức.
- Nêu quy định về thời gian tổ chức, thời gian dành cho mỗi câu hỏi.
- Giao cho cán bộ lớp xây dựng chương trình chi tiết.
Năm học 2015 -2016

16


- Yêu cầu cán bộ lớp:
+ Chuẩn bi trang trí lớp.
+ Chuẩn bị tiết mục văn nghệ.
+ Mời các thầy cô giáo cũ đến dự.
b:Nhiệm vụ của cán bộ tổ, lớp:
- Hội ý để phân công trách nhiệm cho nhau.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu cho các bạn chuẩn bị.
- Giao nhiệm vụ cho một số cá nhân trang trí lớp.
c. Nhiệm vụ của cá nhân HS mỗi tổ:
- Sưu tầm tài liệu.
- Tìm hiểu và trả lời các câu hỏi
II. Hướng dẫn tiến hành hoạt động.
* Hoạt động mở đầu.
a. Hát tập thể một bài hát.
b. Tuyên bố lí do.
c. Giới thiệu đại biểu.
d. Giới thiệu chương trình của tiết.
* Hoạt động 1: Thảo luận theo chủ đề “Tôn sư trọng đạo”
Người điều khiển hướng dẫn lớp thảo luận những câu hỏi đã chuẩn bị sẵn.
Các bạn phát biểu theo từng nội dung câu hỏi.
Cán bộ lớp tổng kết ngắn gọn những nội dung chính kết quả thảo luận.
*.Hoạt động 2:Liên hoan văn nghệ.

Người phụ trách văn nghệ lần lượt giới thiệu những tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.
- Đại diện của từng tổ lên đọc giao ước thi đua của tổ mình.
- Các tổ viên nộp đăng kí cá nhân cho tổ trưởng.
- Một cán bộ lớp đọc bản giao ước thi đua của lớp.
*Kết thúc hoạt động:
Một thầy (cô) giáo cũ phát biểu.
Đại diện cán bộ lớp nhân xét về kết quả của tiết sinh hoạt lớp.

Năm học 2015 -2016

17


TUẦN 04
Tiết: 6

Ngày soạn : 17/ 11/ 2015
Ngày dạy: 19/ 11/ 2015

Chủ điểm tháng 11.
TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO.
Hoạt động 3 + 4
Hoạt động thứ ba.
TỔ CHỨC KỈ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM.
A. Yêu cầu giáo dục.
Giúp Hs:
- Nhận thức được ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt nam 20-11.
- Có thái độ trân trọng, yêu quí và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô giáo.
- Biết lễ pháp, nghe lời thầy cô giáo.
B. Nội dung và hình thức hoạt động.

1. Nội dung:
- Tóm tắt ý nghĩa của ngày nhà giáo Việy nam 20-11.
- Vị trí vai trò của thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và xây dựng, phát triển đất
nước.
- Lòng bíêt ơn các thầy cô giáo của các thế hệ HS.
2. Hình thức hoạt động.
- Tặng hoa, chúc mừng thầy cô giáo.
- Trao đổi, thảo luận , tâm sự những kỉ niệm tình thầy trò.
- Văn nghệ chúc mừng thầy cô giáo.
I. Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động.
1. Chuẩn bị về phương tiện hoạt động.
- Bản tóm tắt ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt nam.
- Lịch sử ngày 20-11 trên thế giới và Việt nam.
- Vị trí, vai trò của nhà giáo đối với sự phát triển xã hội.
- Công lao của thầy, cô giáo đối với HS.
- Giới thiệu một số nhà giáo tiêu biểu như Chu Văn An, Nguyễn Tất Thành, Võ Nguyên
Giáp…
- Lời chúc mừng các thầy, cô giáo.
- Một số câu hỏi thảo luận:
Câu hỏi 1: Bạn hiểu thế nào ý nghĩa câu “Tôn sư trọng đạo”?
Câu hỏi 2: Nhân ngày nhà giáo Việt nam bạn hãy nói một dự định mình muốn thực hiên
đối với thầy cô giáo mình.
Câu hỏi 3: Bạn có đồng ý với câu tục ngữ “Không thầy đó mày làm nên” không?
- Hoa tặng thầy, cô giáo.
- Các tiết mục văn nghệ về công ơn, tình cảm thầy trò.
- Trang trí lớp.
- Ảnh Bác, lọ hoa, khăn trải bàn.
2. Chuẩn bị về tổ chức.
- GVCN phối hợp với ban phụ huynh, cán bộ lớp bàn về chương trình buổi lẽ.
Năm học 2015 -2016

18


- Thành lập ban tổ chức.
- Mời đại diện phụ huynh phát biểu theo chương trình.
- Mời một số thầy, cô giáo phát biểu theo chương trình
- Phân công cụ thể:
+ Người điều khiển sinh hoạt;
+ Những người chuẩn bị văn nghệ;
+ Trang trí lớp.
- Mời các thầy cô giáo cũ, bộ môn tới dự.
- Dự kiến thời gian.
II. Hướng dẫn tiến hành hoạt động.
* Hoạt động mở đầu.
a. Hát tập thể một bài hát về thầy cô giáo.
b. Tuyên bố lí do.
c. Giới thiệu đại biểu.
d. Giới thiệu chương trình của tiết.
* Hoạt động1: Chúc mừng thầy cô giáo.
- Người điều khiển đọc tóm tắt lịch sử ngày nhà giáo Việt nam.
- Đại diện HS đọc lời chúc mừng thầy cô giáo.
- Đại diện các tổ HS tặng hoa cho các thầy cô giáo.
- Đại diện ban phụ huynh phát biểu chúc mừng thầy cô giáo.
- Các thầy cô giáo phát biểu về tâm tư, tình cảm của mình đối với nghề giáo, đối với HS.
* Hoạt động 2: Văn nghệ chào mừng 20-11.
- HS biểu diễn các tiết mục văn nghệ như đã chuẩn bị
- Xen kẽ là câu hỏi thảo luận như đã chuẩn bị.
*Kết thúc hoạt động.
Ban tổ chức cảm ơn sự có mặt của các thầy cô giáo, của đại diện ban phụ huynh trong

buổi lễ. Chúc sức khoẻ các thầy cô giáo và các vị đại diện.
Hoạt động thứ tư.
BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG
NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM
A. Yêu cầu giáo dục.
Giúp học sinh:
- Nhận thức sâu sắc ý nghĩa về giá trị của truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc Việt
nam.
- Tích cực tham gia và phát huy tính sáng tạo trong hoạt động văn hoá - nghệ thuật.
- Rèn luyện kĩ năng hoạt động tập thể.
B. Nội dung và hình thức hoạt động.
1. Nội dung:
- Một số tác phẩm viết về người giáo viên.
- Sáng tác tự biên, tự diễn của học sinh.
2. Hình thức hoạt động:
- Liên hoan văn nghệ.
- Triển lãm.
Năm học 2015 -2016

19


I. Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động.
1. Chuẩn bị về phương tiện hoạt động.
- Các bài của HS về thầy cô giáo, về tình cảm thầy trò…dưới dạng văn xuôi, bài thơ,
tranh vẽ, ảnh chụp…
- Lời bình đối với những bài thơ hay của mỗi tổ.
- Những phương tiện để trưng bày báo tường: dây treo, đinh, kẹp.
- Một số tiết mục văn nghệ.
- Phần thưởng.

- Khăn trải bàn, lọ hoa.
2. Chuẩn bị về tổ chức:
- Nêu nội dung, yêu cầu, hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề “Biết ơn thầy, cô giáo”
- Yêu cầu mỗi cá nhân tự sáng tác theo những vấn đề đã được gợi ý.
- Hướng dẫn, gợi ý cho HS sáng tác.
- Giao cho mỗi tổ, động viên mỗi cá nhân tự chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
- Thành lập ban tổ chức với nhiệm vụ đôn đốc, kiểm tra việc thực hiện báo tường, nhận đăng
kí tiết mục văn nghệ.
- Dự kiến khách mời.
- Phân công người điều khiển.
- Dự kiến thời gian.
II. Hướng dẫn tiến hành hoạt động.
* Hoạt động mở đầu.
a. Hát tập thể một bài hát.
b. Tuyên bố lí do.
c. Giới thiệu đại biểu.
d. Giới thiệu chương trình của tiết.
* Hoạt động 1:Triển lãm.
- Người điều khiển giới thiệu thể lệ cuộc thi.
+ Từng tổ trưng bày báo tường hay tập san của mình.
+ Mỗi tổ thuyết trình về tác phẩm chung của mình.
+ Sau mỗi bài của mình, BGK cho điểm công khai.
- Từng tổ thực hiện bài thuyết trình của mình.
- BGK cho điểm.
* Hoạt động 2: Văn nghệ.
Một số tiết mục văn nghệ được trình bày.
* Kết thúc hoạt động.
- BGK công bố kết quả.
- GVCN trao phần thưởng.
- Nhận xét chung về quá trình chuẩn bị, kết quả

- Ban cán sự lớp cảm ơn sự giúp đỡ, tham gia của các thầy cô giáo.

Năm học 2015 -2016

20


TUẦN 02
Tiết: 7

Ngày soạn : 03/ 12/ 2015
Ngày dạy: 05/ 12/ 2015

Chủ điểm tháng 12.
UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN.
Hoạt động 1 + 2
Các hoạt động của chủ điểm:
1. Thảo luận chủ đề “Thanh niên phát huy truyền thống cách mạng của dân tộc”
2. Thi văn nghệ ca ngợi truyền thống cách mạng của quê hương, đất nước.
3. Hội vui học tập.
4. Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình có công với cách mạng.
Hoạt động thứ nhất.
THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ
“THANH NIÊN PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG
CÁCH MẠNG CỦA DÂN TỘC”
A. Yêu cầu giáo dục.
Giúp học sinh:
- Hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc.
- Tự hào và tự xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống đó.
B. Nội dung và hình thức hoạt động.

1. Nội dung:
- Truyền thống cách mạng kiên cường của quân và dân ta để giành độc lập, tự do.
- Các gương chiến đấu tiêu biểu.
- Nhiệm vụ của HS lớp 9 đối với truyền thống cách mạng dân tộc.
2. Hình thức hoạt động.
- Giới thiêu truyền thống đấu tranh cách mạng.
- Kể chuyện về gương chiến đấu của các anh hùng, liệt sĩ.
- Thảo luận về nhiệm vụ của HS lớp 9 đối với truyền thống cách mạng dân tộc.
I. Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động.
1. Chuẩn bị về phương tiện hoạt động
- Những tư liệu. số liệu về truyền thống cách mạng của quê hương.
- Các tư liệu, tranh ảnh về các anh hùng, liệt sĩ cảu quê hương, những bà mẹ Việt nam
anh hùng ở địa phương.
- Những chiến công tiêu biểu qua các cuộc kháng chiến theo một số giai đoạn như Cách
mạng Tháng Tám, cuộc kháng chiến chống Pháp, cuộc kháng chiến chống Mĩ, công cuộc
xây dựng đất nước hiện nay…
- Sự đóng góp sức người, sức của cho quê hương trong các cuộc kháng chiến.
- Hoạt động của các tổ chức Đoàn, của thanh niên trong các cuộc kháng chiến.
- Những trận đánh xảy ra ở địa phương, những chiến công vủa quê hương.
- Những thành tựu về kinh tế ở địa phương sau chiến tranh.
- Công cuộc bảo vệ Tổ quốc trong thời bình hiện nay.
- Một số bài thơ, bài hát về quê hương…
- Những tấm gương thương binh, cựu chiến binh ở địa phương.
Năm học 2015 -2016

21


- Phần thưởng.
- Lọ hoa, khăn trải bàn.

2. Chuẩn bị về tổ chức.
a. Giáo viên chủ nhiệm:
Họp cán bộ lớp, tổ để phổ biến kế hoạch hoạt động:
- Nêu nội dung, yêu cầu, hình thức tổ chức hoạt động.
- Yêu cầu các tổ tìm hiểu theo những nội dung đã được gợi ý.
- Hướng dẫn, gợi ý cho HS tìm nguồn tư liệu.
- Giao nhiệm vụ cho các bộ lớp xây dựng chương trình hoạt động.
b. Nhiệm vụ của cán bộ tổ, lớp:
- Hội ý để phân công trách nhiệm cho nhau.
- Mời đại biểu.
- Giao nhiệm vụ cho một số cá nhân trang trí lớp.
c. Nhiệm vụ của cá nhân HS mỗi tổ:
- Phối hợp với nhau tìm hiểu những nội dung đã được giao.
- Một số HS thực hiện nhiệm vụ của lớp giao cho.
II. Hướng dẫn tiến hành hoạt động.
* Hoạt động mở đầu.
- Hát một bài hát liên quan đến chủ điểm.
- Tuyên bố lí do.
- Giới thiệu đại biểu.
- Giới thiệu chương trình của tiết.
* Hoạt động1:Trình bày kết quả tìm hiểu truyền thống cách mạng của dân tộc.
- Người điều khiển mời đại diện các tổ lên trình bày kết quả tìm hiểu của mình.
- Lần lượt đại diện báo cáo kết quả.
- Sau mỗi trình bày, lớp có thể nêu câu hỏi làm rõ những nội dung cần thiết.
* Hoạt động 2: Văn nghệ.
Các tổ lần lượt thực hiện các tiết mục văn nghệ của mình.
* Hoạt động 3: Thảo luận lớp.
Người điều khiển nêu câu hỏi cho các bạn HS lớp 9 cần làm gì và làm như thế nào để phát
huy truyền thống cách mạng của cha anh?
- HS trả lời tranh luận

- Người điều khiển tóm tắt kết quả thảo luận.
* Hoạt động 4:Phát biểu của đại diện cựu chiến binh địa phương.
- Đại diện cán bộ địa phương phát biểu.
- Cán bộ lớp tặng hoa cho cán bộ địa phương.
*Kết thúc hoạt động:
- Ban tổ chức nhận xét chung về kết quả tìm hiểu, về sự chuẩn bị, tham gia của các tổ.
- Trao phần thưởng.
- Ban cán sự lớp cảm ớn sự giúp đỡ, tham gia của các vị đại biểu.

Năm học 2015 -2016

22


Hoạt động thứ hai.
THI VĂN NGHỆ CA NGỢI TRUYỀN THỐNG
CÁCH MẠNG CỦA QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC
A. Yêu cầu giáo dục.
Giúp học sinh:
- Biết hát và biết thưởng thức các bài hát, bài thơ ca ngợi quê hương, đất nước.
- Có tinh thần yêu thích văn nghệ, yêu quê hương, đất nước, phát triển tình cảm thẩm
mĩ.
- Tích cực tham gia họat động văn nghệ của trường, của lớp.
B. Nội dung và hình thức hoạt động.
1. Nội dung.
- Ca ngợi quê hương, đất nước.
- Ca ngợi Đảng, Bác Hồ và quân đội anh hùng.
- Ca ngợi các anh hùng liệt sĩ, các mẹ Việt nam anh hùng.
2. Hình thức hoạt động:
- Thi hát cá nhân.

- Thi trả lời câu đố vui, câu hỏi…
- Thi hát giữa các tổ.
- Thi sáng tác thơ, phổ nhạc cho bài thơ của mình…
I. Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động.
1. Chuẩn bị về phương tiện hoạt động.
- Những bài hat, bài thơ, câu chuyện ca ngợi quê hương, đất nước, quân đội ta, về các
anh hùng, liệt sĩ, thương binh…
- Nhạc cụ.
- Trang phục.
- Một sốcâu đố vui.
- Phần thưởng.
2. Chuẩn bị về tổ chức.
a. Giáo viên chủ nhiệm:
Họp cán bộ lớp để phổ biến kế hoach hoạt động:
- Nêu nội dung, yêu cầu, hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề “Hát về quê hương, đất
nước”.
- Yêu cầu phân công cho các tổ tập dượt những bà, nội dung phù hợp với chủ đề.
- Giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp xây dựng chương trình hoạt động, cử người điều khiển,
dự kiến ban giám khảo.
b. Học sinh:
- Giao nhiệm vụ cho tổ trực nhật chuẩn bị những phương tiện cần thiết.
- Mời đại biểu.
- Chuẩn bị trang trí lớp.
II. Hướng dẫn tiến hành hoạt động.
* Hoạt động mở đầu.
Năm học 2015 -2016

23

a. Hát tập thể một bài hát.
b. Tuyên bố lí do.
c. Giới thiệu đại biểu.
d. Giới thiệu chương trình hoạt động,
e. Giới thiệu ban giám khảo.
* Hoạt động1: Thi văn nghệ của các tổ.
- Ban giám khảo nêu thể lệ cuộc thi, những tiêu chuẩn đánh giá các tiết mục dự thi.
- Các tổ lần lượt thực hiện các tiết mục của mình; Ban giám khảo nhận xét, cho điểm.
* Hoạt động 2: Đố vui.
- Đại diện ban giám khảo nêu thể lệ cuộc thi.
- HS tham gia dự thi theo dự kiến.
- Ban giám khảo cho điểm.
* Kết thúc hoạt động.
- Ban tổ chức nhân xét chung về kết quả thi văn nghệ theo tổ, cá nhân, về sự chuẩn bị,
tham gia của các tổ.
- Ban giám khảo công bố kết quả.
- Ban cán sự lớp cảm ơn sự giúp đỡ, tham gia của các thầy, cô giáo.

TUẦN 04

Ngày soạn : 10/ 12/ 2015
Năm học 2015 -2016

24


Tiết: 8

Ngày dạy: 12/ 12/ 2015

Chủ điểm tháng 12.
UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN.
Hoạt động 3 + 4
Hoạt động thứ ba.
HỘI VUI HỌC TẬP
A. Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
- Nắm vững kiến thức cơ bản của các môn học.
- Hứng thú, vượt khó, quyết tâm học tập để đạt kết quả cao.
- Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống và biết giải thích các hiện tượng khoa học
trong tự nhiên và trong xã hội.
B. Nội dung và hình thức hoạt động.
1. Nội dung:
- Kiến thức cơ bản của một số môn học.
- Vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
- Giải thích một số hiện tượng khoa học tự nhiên và xã hội.
2. Hình thức hoạt động:
Thi hỏi – đáp.
I. Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động.
1. Chuẩn bị về phương tiện hoạt động:
- Những câu hỏi, câu đố, bài tập…
- Những tài liệu tham khảo cần thíêt.
- Đáp án cho những câu hỏi, câu đố, bài tập.
- Phương tiện làm tín hiệu xin trả lời.
- Một số tiết mục văn nghệ.
- Phần thưởng.
2. Chuẩn bị về tổ chức.
a. Giáo viên chủ nhiệm:
Họp cán bộ lớp,tổ để phổ bíên kế hoạch hoạt động:
- Mỗi tổ cử 3,4 HS dự thi.

- Dự kiến ban giám khảo và thư kí.
- Phân công cụ thể:
+Người điều khiển hoạt động.
+ Những người chuẩn bị văn nghệ.
+ Trang trí lớp.
- Mời thầy cô giáo bộ môn giúp soạn câu hỏi, làm cố vấn, đến dự.
- Dự kiến thời gian.
b. Học sinh:
- Giao nhiệm vụ cho tổ trực nhật chuẩn bị những phương tiện cần thiết, trang trí lớp học.
- Phân công một số HS chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
II. Hướng dẫn tiến hành hoạt động.
Năm học 2015 -2016

25