Giáo án lớp 5 - tuần 21

TUẦN 21

Môn:Đạo đức Thứ hai 21 tháng 1 năm 2008
Bài:Ủy ban nhân dân xã, phường em Tiết 21
I. Mục tiêu :
- Hiểu : Cần phải tơn trọng ủy ban nhân dân xã ( phường ) và tại vì sao phải tơn trọng Ủy ban nhân dân
xã ( phường )
- Thực hiện đúng các quy định của Ủy ban nhân dân xã ( phường ) ; tham gia đủ các họat động do Ủy
ban nhân dân xã ( phường ) tổ chức.
II. Đồ dùng dạy học :
II. Hoạt động dạy - học:
1/ Bài cũ :
2/ Bài mới:
a)Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “Đến Ủy ban nhân dân phường ”
- 2 hs tiếp nối đọc truyện
- Nhóm đơi thảo luận theo 2 câu hỏi cuối bài / 32 và 2 câu hỏi sau :
 Ủy ban nhân dân xã ( phường ) có vai trò quan trọng hay khơng ?
Vậy mỗi người dân cần có thái độ như thế nào đối với Ủy ban nhân dân xã ( phường ) ?
- Đại diện 4 nhóm trình bày câu trả lời cho 4 câu hỏi đó
- Lớp nhận xét , bổ sung
 Kết luận :Ủy ban nhân dân xã ( phường ) giải quyết nhiều cơng việc quan trọng đối với
người dân ở địa phương. Vì vậy, mọi người dân cần có ý thức tơn trọng và giúp đỡ Ủy ban nhân dân
xã ( phường ) hồn thành cơng việc
- 1hs đọc nội dung cần ghi nhớ
b) Hoạt động 2: Bài tập 1/32
- Chia lớp thành mỗi nhóm 4 bạn thảo lụân lựa chọn câu trả lời
- Các nhóm : trao đổi ý kiến trong khoảng 2 phút
- Vài hs đại diện nhóm trình bày ( b ; c ; d ; đ; e ; h ; i )
- 1 hs đọc lại các việc cần đến Ủy ban nhân dân xã ( phường )giải quyết
c)Hoạt động 3: Làm bài tập3/33

- 1 hs đọc u cầu bài tập
- Cá nhân tự suy nghĩ ( khoảng 1 phút )
- Gọi vài hs trình bày cho lớp nghe và đóng góp
- GV nhận xét chung về và khen những hs chọn được phù hợp
3/ Dặn dò : Tìm hiểu thêm về những việc làm của Ủy ban nhân dân xã nơi em ở
------------------------------------------------------------
Môn:Tập đọc
Bài:Trí dũng song tồn Tiết 41
I.Mục đích yêu cầu:
- Đọc đúng giọng lời các nhân vật .Giọng đọc lúc rắn rỏi, hào hứng ; lúc trầm lắng tiếc thương .
- Hiểu: các từ phần chú giải .
Hiểu nội dung : Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song tồn, bảo vệ được quyền lợi và danh
dự của đất nước khi đi sứ nước ngồi.
II.Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động dạy - học:
1/ Bài cũ : Gọi 2 hs đọc bài Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng ( em 1: Từ đầu …..24 đồng và trả lời
câu hỏi 2 ; em 2 : còn lại và trả lời câu hỏi 3 ) .
2/ Bài mới :
a)Luyện đọc
- 2 hs tiếp nối đọc cả bài văn : em 1 ………..Liễu Thăng nữa ; em 2 đọc phần còn lại .
1

SGK /25 Hs quan sát tranh
 Trong tranh vẽ ai và người ấy đang làm gì ? ( Sứ thần nhà Minh oai phong , khẳng khái đối
đáp giữa triều đình nhà Minh )
- 4 hs tiếp nối nhau đọc (Đoạn 1 : Từ đầu … hỏi cho ra lẽ ; đoạn 2 : tiếp ….. đền mạng Liễu Thăng ;
đoạn 3 : ám hại ơng ; đoạn 4 : phần còn lại )
- HS tìm hiểu phần chú giải theo hình thức đố nhau
- Luyện đọc theo nhóm 4 ( theo sự 4 đoạn ở trên )
- 2 HS nối tiếp đọc cả bài

- GV đọc lại : chú ý đọc đúng giọng
+ Đoạn Giang Văn Minh khóc : giọng ân hận xót thương
+ Câu hỏi : Vậy tướng Liễu Thăng ….cúng giỗ : giọng cứng cỏi
+ Đoạn Giang Văn Minh ứng đối : giọng dõng dạc, tự hào
b)Tìm hiểu bài
Nhóm 4 cùng trao đổi tìm ý trả lời cho cả 3 câu hỏi
C
1
/ 26 : Vờ than khóc vì khơng có mặt ở nhà để cúng cụ tổ 5 đời. Vua Minh phán: khơng ai
phải giỗ người đã chết từ năm đời. Giang Văn Minh tâu : Vậy tướng Liễu Thăng tử trận đã mấy
trăm năm, sao hằng năm nhà vua bắt nước tơi cử người mang lễ vật sang cúng giỗ ? Vua Minh biết
đã mắc mưu vẫn phải tun bố bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng )
C
2
/26 : Mời 2 hs đóng vai đại thần nhà Minh và Giang Văn Minh để nhắc lại cuộc đối đáp giữa
2 người
C
3
/26 : Vì vua Minh mắc mưu Giang Văn Minh nên căm ghét ơng. Lại thấy Dương Văn Minh
khơng chịu nhúng nhường trước câu đối của đại thần trong triều, còn dám lấy việc qn đội cả ba
triều đại Nam Hán, Tống và Ngun đều thảm bại trên sơng Bạch Đằng để đối lại nên giận q sai
người ám hại Dương Văn Minh
C
4
/26 : Vì ơng vừa có mưu trí, vừa buất khuất. Giữa triều đình nhà Minh, ơng biết dùng mưu
để vua nhà Minh buộc phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng cho nước Việt ; để giữ thể diện và danh dự
đất nước đất nước, ơng dũng cảm khơng sợ chết, dám đối lại một vế đối tràn đầy lòng tự hào dân
tộc
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm
- 5 hs tiếp nối nhau đọc (1 hs đọc vai người dẫn chuyện ; 1 em đọc theo vai Giang Văn Minh ; 1 em

đọc theo vai vua nhà Minh ; 1 em đọc theo vai đại thần nhà Minh ; 1 em đọc theo vai vua Lê Thần
Tơng )
- Từ cách đọc của 5 hs đó mà GV chỉnh sửa cách đọc lời nhân vật cho các em
- HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 5
- 1 vài nhóm thi đọc diễn cảm theo sự phân vai
 Em nào nêu được nội dung bài?
2) Dặn : Rèn đọc. B/S “ Tiếng rao đêm ”
-------------------------------------------------------------------
Môn:Tốn
Bài:Luyện tập về tính diện tích Tiết 101
I . Mục tiêu :
Rèn kỹ năng tính diện tích các hình đã học
II. Đồ dùng dạy học :
III. Các họat động dạy học :
1/ Bài mới :
a) Giới thiệu cách tính
- 1 hs đọc VD
- Nhóm 4 xem cách giải / 103 và nêu cách tính 1 hình
( + Đưa hình đó về dạng các hình đã học
+ Tính diện tích từng hình nhỏ rồi cộng lại )
b) HS thực hành tính dịên tích
Bài tập 1/ 104 : 1 hs đọc u cầu bài tập
2

- Nhóm đơi trao đổi cách tính
- Cá nhân tính trên nháp và đối chiếu kết quả với bạn bên cạnh ( có thể hỏi bạn bên cạnh cách tính nếu
thấy khó khăn ) ( Trong khi hs làm bài , GV vẽ hình lên bảng )
Giao bảng phụ cho 1 em ghi bài giải
- Treo bảng phụ , đối chiếu kết quả
- Hỏi xem em nào có cách chia hình khác hơn bạn ? Trình bày cách chia đó cho lớp nghe

Bài 2/ 104 : 1 hs đọc u cầu bài tập
- Nhóm đơi trao đổi cách tính
- Cá nhân tính trên nháp và đối chiếu kết quả với bạn bên cạnh ( có thể hỏi bạn bên cạnh cách tính nếu
thấy khó khăn ) ( Trong khi hs làm bài , GV vẽ hình lên bảng )
Giao bảng phụ cho 2 em ghi bài giải ( phải chọn 2 em có cách giải khác nhau )
- Treo bảng phụ , đối chiếu kết quả
- Hỏi xem em nào có cách chia hình khác hơn bạn ? Trình bày cách chia đó cho lớp nghe
3/ Củng cố :  Cách tính diện tích hình chữ nhật , hình vng ?
4/ Nhận xét , dặn dò : Học cách tính diện tích hình chữ nhật , hình vng , hình tam giác, hình thang
------------------------------------------------------------
Môn:Khoa học
Bài:Năng lượng mặt trời Tiết 41
I. Mục tiêu
- Biết tác dụng của năng lượng mặt trời trong tự nhiên
- Kể được tên 1 số phương tiện, máy móc, họat động …của con người sử dụng năng lượng mặt trời
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi cho hoạt động 1 ; 6 phiếu cho hoạt động 2 ; máy
tính bỏ túi dạng sử dụng năng lượng mặt trời
III. Các hoạt động dạy - học :
1/ Bài cũ : S bài tập / 65
Gọi 3 hs lên bảng , mỗi em nêu tên 2 hoạt động và nguồn năng lượng cần cho hoạt động đó.
2/ Bài mới :
Hoạt động 1 : Tác dụng của năng lượng mặt trời trong tự nhiên
- Treo bảng phụ ghi nội dung câu hỏi :
 Mặt trời cung cấp năng lượng cho trái đất dưới những dạng nào ? ( ánh sáng và nhiệt)
 Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối với sự sống ? ( rất quan trọng: phơi lúa, phơi ngô…)
 Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối với thời tiết và khí hậu ? ( sưởi ấm)
- Nhóm đơi thảo luận theo các câu hỏi đó
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả theo từng câu hỏi
- Sau khi các nhóm đã trả lời cho GV nói thêm : “Than mỏ, dầu mỏ và khí tự nhiên được hình thành từ
xác sinh vật qua hàng triệu năm. Nguồn gốc của các nguồn năng lượng này là Mặt trời. Nhờ có năng

lượng mặt trời mới có q trình quang hợp của lá cây và cây cối mới sinh trưởng được ”
- 1 hs đọc thơng tin trong khung màu hồng / 84
Hoạt động 2 :Tên 1 số phương tiện, máy móc, họat động …của con người sử dụng năng lượng
mặt trời
- Giao phiếu học tập cho từng nhóm ghi nội dung các câu hỏi sau :
 Nêu 1 số VD về việc con người sử dụng năng lượng mặt trời trong cuộc sống hàng ngày.
 Kể tên 1 số cơng trình, máy móc sử dụng năng lượng mặt trời.
 Ở gia đình em ( hoặc địa phương em) có sử dụng năng lượng mặt trời để làm gì , hãy kể cho
cơ và các bạn cùng nghe
- Đại diện các nhóm trình bày nội dung thảo luận
- Lớp nhận xét bổ sung
Sau khi hs trả lời câu hỏi 2, GV cho hs xem máy tính bỏ túi và giới thiệu máy đó sử dụng năng lượng
mặt trời .
- 2 hs đọc mục bạn cần biết / 85
Hoạt động 3 :Chơi trò chơi
3

- Chia lớp thành 3 đội ( theo 3 dãy bàn )
- Mỗi đội cử 1 bạn lên vẽ cho đội mình 1 hình tròn tượng trưng cho mặt trời ( có tơ màu )
- Sau hiệu lệnh của GV , mỗi đội sẽ có 1 bạn lên vẽ thêm mũi tên ( tượng trưng cho tia nắng chiếu
sáng ) và ghi vào đó 1 vai trò , ứng dụng của mặt trời đối với sự sống trên trái đất.
@ Lưu ý : Mỗi thành viên lên chỉ được vẽ 1 mũi tên và ghi 1 ứng dụng ; bạn này về rồi bạn
khác mới được lên
- Trò chơi được tiến hành theo số phút còn lại của tiết học ( khoảng 3-5 phút ) . Đội nào ghi đúng nhiều
ứng dụng nhất là thắng
Chiếu sáng
Làm muối Sưởi ấm

Làm khơ
3/ Nhận xét , dặn dò : Xem lại các kiến thức đã học trong bài

------------------------------------------------------
Môn: Luyện tập Toán
Bài: Hoàn thiện VBT trang 17; 18 Tiết 41
* Nêu yêu càu bài 1
- GV kẻ hình lên bảng, yêu cầu hs xác đònh cách làm
- Gọi vài em trình bày ( Ta chia mảnh đất này ra làm 2 hình, rồi tính diện tích từng hình, sau cùng
cộng các kết quả lại với nhau)
- Cho 1 hs lên chia vẽ, lớp nhận xét
- Vài hs nhắc lại cách tính diên tích hình chữ nhật
- HS làm vào VBT, 1 hs làm bảng lớp
- Hết thời gian cho hs chấm chữa bài, nhận xét
* Nêu yêu cầu bài 2
- HS thảo luận nhóm đôi cách làm
- Cho vài nhóm nêu cách làm của mình ( tính diện tích từng hình rồi công lại với nhau)
- HS làm bài theo cặp vào VBT. 1nhóm làm bảng phụ
- Chấm chữa bài, nhận xét
- GV nhạn xét chung
--------------------------------------------
Môn: Luyện tập Tập làm văn
Bài: Luyện tập mở bài trong văn tà người Tiết 21
- Cho vài hs nhắc lại các cách mở bài trong văn tả người
+ Mở bài trực tiếp: giới thiệu trực tiếp người được tả
+ Mở bài gián tiếp: nêu hoàn cảnh rồi mới giới thiệu người được tả
- Gọi 2 hs đọc đề bài: Hãy viết MB theo 2 cách để tả 1 nhân vật trong truyện mà em thích
- HS làm vào tập, 2 hs làm bảng nhóm. GV theo dõi giúp đỡ hs yếu
- Gọi hs trình bày
- Lớp nhận xét, sửa chữa bài cho từng bạn
4

- GV nhận xét tuyên dương hs có tiến bộ

- Nhận xét chung
---------------------------------------------------------
Môn: Luyện tập chính tả
Bài: Giữa cơn hoạn nạn Tiết 21
- Gọi 2 hs đọc lại bài văn sgk trang 17
- Nêu nội dung của bài ( nói về anh chàng ngu ngốc, ngốc đến nỗi không biết rằng nếu thuyền chìm
thì mình cũng chết)
- HS nêu các từ khó viết, các từ dễ viết sai, phân tích ( rò, nháy mắt, nhốn nháo, thản nhiên…)
- HS luyện viết các từ này
- Gọi 1 em nhắc lại cách trình bày viết 1 bài chính tả
- GV đọc bài cho hs viết, hs chú ý nghe gv đọc rồi viết chính tả
- Chấm chửa lỗi, cho hs đổi tập bắt lỗi
- HS sao chép lỗi đã viết sai
- GV nhận xét chung, dặn hs luyện viết chiùnh tả
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Môn:Chính tả Thứ ba 22 tháng 1 năm 2008
Bài:Trí dũng song tồn Tiết 21
I. Mục đích u cầu
- Nghe-viết đúng, trình bày đúng một đoạn trong bài “Trí dũng song tồn ”
- Luyện viết đúng các tiếng có phân biệt chính tả có chứa r, d , gi và thanh hỏi, thanh ngã
II. Đồ dùng dạy học 1 bảng phụ ghi sẵn các từ cần tìm ở bài tập 2b ; câu chứa dấu thanh cần điền ở
bài tập 3b
III. Các hoạt động dạy học
1/ Bài cũ : Gọi 3 hs lên bảng : mỗi em viết lại 2 trong các từ sau : kêu ran, gai góc , gọi mẹ , lối mòn,
xén tóc, giã gạo
2/ Bài mới : Giới thiệu bài và nội dung bài tập
a) Bài viết:
S/ 26 giới thiệu bài viết, đoạn viết “ Thấy sứ thần …. hết ”
- Đọc mẫu
- HS đọc thầm lại bài và trả lời câu hỏi :

 Đoạn văn kể về ai ?
 Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại ơng ?
 Trong bài có từ nào là danh từ riêng phải viết hoa? ( Việt Nam, Nam Hán, Tống, Ngun ,
Bạch Đằng , Minh, Giang Văn Minh, Lê Thần Tơng , Lê)
- GV đọc từng câu và u cầu hs đọc thầm theo để lưu ý hs cần chú ý chính tả ở các từ khó : triều
đại, thảm bại , đối lại , linh cữu , làm nhục, điếu văn
- Cho hs viết bảng con những từ khó trên
- Nhắc cách ngồi , hình thức trình bày
- Đọc cho hs viết và dò lại
S/ 26 Chấm 1 số bài ( những em còn lại 2 em đổi vở sốt lỗi nhau)
GV nhận xét ưu khuyết của những bài đã chấm
 Số lỗi của lớp ?
b) Bài tập
Bài 2 /27( chỉ làm phần b)
- Một em đọc u cầu bài tập
- Cá nhân suy nghĩ và xung phong trả lời ( mỗi em trả lời 1 ý )( rành rẽ, dũng cảm, bảo vệ)
Bài 3/ 27( chỉ làm phần b )
5

- Một em đọc u cầu bài tập
- Cá nhân làm vào vở bài tập Tiếng Việt /15
- Treo bảng phụ ghi từ cần điền cho lớp đối chiếu kết quả ( tưởng, mãi, hãi, giải, cổng, phải,
Nhỡ)
- 1 hs đọc lại bài đã điền
2/ Nhận xét: Nhận xét tiết học
Dặn: Tập viết những chữ đã viết sai ; làm hồn thành các bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt /
14 và 15
---------------------------------------------------------
Môn : Thể dục
Bài : Tung và bắt bóng

Nhảy dây – bật cao Tiết : 41
I. Mục tiêu
- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm, ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau, thực hiện tương đối đúng
động tác
- Làm quen động tác bật cao cơ bản đúng động tác
- Trò chơi : bóng chuyền sáu, yêu cầu biết cách chơivà tham gia chơi chủ động theo đúng quy đònh
II. Chuẩn bò
Gv : 01 còi, dây nhảy, vài quả bóng
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu
1. Phần mở đầu
- Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo
cáo só số cho gv
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, nv bài
học
- HS khởi động
- Trò chơi: kết bạn
2. Phần cơ bản
- n tung và bắt bóng theo nhóm .
- Ôn nhảy day kiểu chân trước chân sau
( luyện tập theo nhóm)
- Làm quen nhảy bật cao
+ GV làm mẫu, sau đó cho hs bật thử,
nhắc hs thực hiện động tác hoãn xung để
tránh chấn động
- Trò bóng chuyền sáu
+ hs nhắc lại cách chơi ,cho hs chơi thử
+ Cả lớp chơi
+ Gv quan sát, tuyên dương hs thắng
3. Phần kết thúc
- Thả lỏøng người

- Đứng vỗ tay hát
- Hệ thống bài
- Gv nhận xét, đánh giá, giao bài về nhà
6 – 10’
18-22’
5 – 7’
6 – 8’
6 – 8’
5 – 7’
4 – 6’
x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x x


x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
o x x x x x x x x

o
x x x x x
6

tiếp tục ôn tung và bằt bóng
---------------------------------------
Môn:Tốn
Bài:Luyện tập về tính diện tích ( tiếp theo ) Tiết 102
I . Mục tiêu :

- Rèn kỹ năng tính diện tích hình thang , hình tam giác
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ kẻ sẵn hình thang ABCD như bài tập 3/ 94
III. Các họat động dạy học :
1/ Bài cũ : Muốn tính diện tích của 1 hình gồm nhiều hình nhỏ em làm sao ? ( đưa hình đó về các dạng
hình đã học ; tính diện tích riêng từng hình nhỏ trong đó rồi cộng các diện tích đó lại )
2/ Bài mới :
a) Giới thiệu cách tính
- 1 hs đọc VD
- GV lưu ý hs : Xem những đường vẽ --- là đường mà ta nối thêm để đưa hình đã cho về dạng các hình
đã học
- Nhóm 4 xem cách giải trong khung màu xanh / 104; 105 và nêu cách tính 1 hình
( + Đưa hình đó về dạng các hình đã học
+ Đo các khoảng cách trên mặt đất
+ Tính diện tích từng hình nhỏ rồi cộng lại )
b) HS thực hành tính dịên tích
Bài tập 1/ 105 : 1 hs đọc u cầu bài tập
- Nhóm đơi trao đổi cách tính ( tính S hình tam giác ABE, hình chữ nhật AEGD, cạnh BG, S hình
BGC)
- Cá nhân tính trên nháp và đối chiếu kết quả với bạn bên cạnh ( có thể hỏi bạn bên cạnh cách tính nếu
thấy khó khăn ) ( Trong khi hs làm bài , GV theo dõi )
Giao bảng phụ cho 1 em ghi bài giải
- Treo bảng phụ , đối chiếu kết quả , chữa bài
Bài 2/ 106 : 1 hs đọc u cầu bài tập
- Nhóm đơi trao đổi cách tính ( vẽ đường thẳng qua đỉnh B vuông góc với CN tại I, Sau đó ta tính lần
lượt diện tích từng hình rồi cộng lại với nhau)
- Cá nhân tính trên nháp và đối chiếu kết quả với bạn bên cạnh ( có thể hỏi bạn bên cạnh cách tính nếu
thấy khó khăn ) ( Trong khi hs làm bài , GV theo dõi )
Giao bảng phụ cho 1 em ghi bài giải
- Treo bảng phụ , đối chiếu kết quả , chữa bài
3/ Củng cố : GV nói cho hs hiểu : “Bài học hơm nay giúp chúng ta áp dụng vào thực tế cuộc sống khi

tính diện tích các hình ”
4/ Nhận xét , dặn dò : Xem lại cách tính 1 trong 2 bài đã học / 103 - 106
------------------------------------------------------
Môn:Lịch sử
Bài:Nước nhà bị chia cắt Tiết 21
I. Mục tiêu :
- Biết : Đế quốc Mỹ phá hoại hiệp định Giơ – ne- vơ , âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta.
- Hiểu : Vì sao nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mỹ - Diệm
II. Đồ dùng dạy học : Bản đồ Việt Nam
III. Các hoạt động dạy - học :
1/ Bài mới :
Họat động 1 :
- Giới thiệu tên bài
- 1 hs đọc “Từ : Sau thất bại nặng nề ở ……….chia cắt nước ta của đế quốc Mỹ ”
7

Sau thất bại nặng nề ở Điện Biên Phủ , thực dân Pháp buộc phải làm gì ? ( kí hiệp định Giơ –
ne- vơ chấm dứt chiến tranh lập lại hòa bình ở Việt Nam )
- HS đọc thầm phần chú giải để tìm hiểu từ “hiệp định ”
- 1 hs đọc “tiếp …… thống nhất đất nước ”
Nội dung hiệp định Giơ – ne- vơ quy định những gì ? ( phân chia nước ta làm 2 miền Nam –
Bắc , giới tuyến là sơng Bến Hải ……..)
- HS đọc thầm phần chú giải để tìm hiểu từ “tổng tuyển cử ”
- Treo bản đồ Việt Nam , chỉ vị trí sơng Bến Hải và hai miền của nước ta khi bị chia cắt
 GV nêu nhiệm vụ cần tìm hiểu trong bài :
+ Nguyện vọng sau 2 năm thống nhất đất nước của nhân dân ta có thực hiện được khơng?Nêu
dẫn chứng về việc đế quốc Mỹ phá hoại hiệp định Giơ – ne- vơ ?
+ Vì sao nước ta bị chia cắt ?
+ Nêu những dẫn chứng thể hiện Mỹ - Diệm đã tàn sát đồng bào ta ?
+ Nhân dân ta phải làm gì để xóa bỏ nỗi đau chia cắt

Họat động 2 :
- Chia lớp theo nhóm 5
- Giao phiếu ghi u cầu làm việc cho các nhóm , nhắc các nhóm khi tìm hiểu bài có những từ nào khó
hiểu thì xem phần chú giải họăc hỏi GV
+ Nhóm 1; 2 ; 3 : Nguyện vọng sau 2 năm thống nhất đất nước của nhân dân ta có thực hiện
được khơng ? Nêu dẫn chứng về việc đế quốc Mỹ phá hoại hiệp định Giơ – ne- vơ ?
+ Nhóm 4; 5; 6 : Nêu những dẫn chứng thể hiện Mỹ - Diệm đã tàn sát đồng bào ta ? Nhân dân ta
phải làm gì để xóa bỏ nỗi đau chia cắt ? Tại sao nhân dân ta phải làm như vậy ?
- Các nhóm làm việc khoảng 5 phút ( Trong lúc này, GV treo bảng phụ ghi các câu hỏi lên bảng )
- Đại diện mỗi nhóm đọc u cầu làm việc và kết quả làm việc của nhóm mình cho lớp nhận xét , bổ
sung
Họat động 3 :
- 2 hs đọc nội dung cần nhớ / 42
3/ Nhận xét , dặn dò : Xem lại bài
---------------------------------------------------------
Môn: Luyện tập Luyện từ và câu
Bài: Cách nối các vế trong câu ghép Tiết 21
- HS nhắc lại cách nối các vế trong câu ghép
+ Nối trực tiếp bằng dấu câu
+ Nối bằng quan hệ từ
- Yêu cầu hs xác đònh từng vế câu, xác đònh chủ ngữ và vò ngữ cửa từng vế. Cho biết các vế nối vời
nhau bằng gì
a/ Sáng nay, em đi học / còn mẹ đi chợ. ( nối bằng từ còn)
b/ Em quét nhà/ rồi em mới nấu cơm. ( nối bằng từ rồi)
c/ Mặc dù nhà em nghèo/ nhưng em vẫn đi học đều. ( Nối bằng cặp qht mặc dù… nhưng…)
d/ Tre giữ làng, giữ nước/, tre còn là dung cụ rất cần thiết. ( nối bằng dấu ,)
- Lần lượt từng em lên bảng làm hs khác làm vở , nêu nhận xét, chữa bài
- GV nhận xét chung.
----------------------------------------
Môn: Luyện tập Toán

Bài: Hoàn thiện VBT trang 18; 19 Tiết 42
* Nêu yêu cầu bài 1
- GV kẻ hình lên bảng, yêu cầu hs xác đònh cách làm
8

- Gọi vài em trình bày ( Ta chia mảnh đất này ra làm 3 hình, rồi tính diện tích từng hình, sau cùng
cộng các kết quả lại với nhau)
- Cho 1 hs lên chia vẽ, lớp nhận xét
- Vài hs nhắc lại cách tính diện tích hình vuông, diên tích hình chữ nhật
- HS làm vào VBT, 1 hs làm bảng lớp. Lưu ý hs tìm chiều dài và chiều rộng từng hình chữ nhật rồi
mới tính
- Hết thời gian cho hs chấm chữa bài, nhận xét
* Nêu yêu cầu bài 2
- HS thảo luận nhóm đôi cách làm
- Cho vài nhóm nêu cách làm của mình ( tính diện tích từng hình rồi công lại với nhau)
- Nêu lại cách tính diện tích hình tam giác
- HS làm bài theo cặp vào VBT. 1nhóm làm bảng phụ
- Chấm chữa bài, nhận xét
- GV nhạn xét chung
--------------------------------------------
Môn: Luyện tập Chính tả
Bài: Trí dũng song toàn Tiết 22
- Cho hs đọc lại đoạn viết chính tả bài Trí dũng song toàn
- HS tìm và luyện viết lại các từ dễ viết sai, biết được nhầm lẫn dẫn đến sai
- HS viết vào nháp các từ đó
- HS dò lại bài chính tả
- HS gấp sgk, gv đọc bài chính tả cho hs viết
- HS bắt lỗi nhau. Nhận xét nhau
- Sửa lại các từ đã viết sai
- Cho hs nêu yêu cầu bài 2a/ 27

- Hs làm vbt( dành dụm, rành rẽ, cái giành)
- Các hs nối tiếp trình baỳ viết bảng từ tìm được, lớp nhận xét
- Cho hs làm tiếp bài 3a( Rì rầm, dạo, dòu, rào, giờ, dáng)
- Lần lượt từng 3m nêu từ mình điền, bạn khác nhận xét. 1 HS đọc lại toàn bài
- GV nhận xét, đánh giá chung
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Môn:Luyện từ và câu Thứ tư 23 tháng 1 năm 2008
Bài:Mở rộng vốn từ : Cơng dân Tiết 41
I.Mục đích u cầu:
- Mở rộng , hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ điểm Cơng dân: Các từ nói về ý thức , nghĩa vụ, quyền lợi
cơng dân, …….
- Biết vận dụng vốn từ đã học, viết được 1 đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của cơng dân
II.Đồ dùng dạy học:
Các phiếu rời cho hs bốc thăm trong bài tập 2
III.Các hoạt động dạy- học:
1/ Bài cũ: SGK / 18
 Dựa vào bài tập 1 : Nêu lại nghĩa của từ Cơng dân ?
Dựa vào bài tập 3 : Nêu lại những từ đồng nghĩa với từ Cơng dân ?
2/ Bài mới:
Giới thiệu : Trong tuần 20 , chúng ta đã được tìm hiểu một số từ ngữ thuộc chủ đề Cơng dân . Hơm
nay, ta tiếp tục tìm hiểu thêm về chủ đề này.
b)Phần luyện tập:
9

Bài tập 1/28:
- 1 hs đọc yêu cầu bài tập
- Cá nhân nhẩm ghép và ghi kết quả trên nháp
- Gọi 7 hs lên bảng ghi : mỗi em ghi kết quả ghép cho 1 từ
Trong số các từ đã cho và từ Công dân, em nào có thể ghép thêm được 1 từ mới nữa ?
( Nếu hs không trả lời được thì GV giới thiệu từ đó là Danh dự công dân )

- 2 hs đọc các từ vừa ghép được.
Nghĩa vụ gương mẫu
Quyền
Ý thức công dân công dân danh dự
Bổn phận
Trách nhiệm danh dự công dân
Bài tập 2/ 28 : Một hs đọc yêu cầu
- Cá nhân nhẩm chọn đáp án ( khoảng 1 phút )
- Thi trả lời nhanh : Chia lớp thành 3 đội lên bốc thăm xem sẽ hỏi đội nào và hỏi câu gì ( Trong phiếu
GV ghi : Hỏi đội 1 : Nghĩa vụ công dân là gì ? )
- Đại diện mỗi đội quoẳn tù tì xem ai hỏi trước
- Đội được hỏi sẽ có 1 bạn đứng dậy nhanh và trả lời nhanh ( và đúng ) câu được hỏi sẽ được 10 ( tùy
mức độ sai hoặc chậm mà trừ điểm )
Bài tập 3/ 28 : Một hs đọc yêu cầu
- GV cần hướng dẫn lại để hs hiểu rõ hơn yêu cầu của bài tập : Viết đoạn văn nói về nghĩa vụ bảo vệ
Tổ quốc của mỗi công dân . Tuy nhiên cần phân công rõ nhiệm vụ cho từng đối tượng hs : giỏi (viết 5
câu trở lên ) ; khá ( viết 3 câu trở lên ) ; trung bình ( viết ít nhất 2 câu ) ; yếu ( các em có thể viết 1 hoặc
2 câu )
- GV đọc cho hs nghe 2 đoạn văn mẫu :
+ Tổ quốc là nơi ta sinh ra, lớn lên , Tổ quốc là cơ đồ do tổ tiên, ông bà, cha mẹ chúng ta từ bao
đời vun đắp , Mỗi người dân có nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc , bảo vệ cơ đồ mà ông cha hàng nghìn đời để
lại . Câu nói của Bác Hồ khẳng định trách nhiệm của các công dân Việt Nam phải cùng nhau giữ nước
để xứng đáng với tổ tiên , với các vua Hùng đã có công dựng nước.
+ Dân tộc ta có truyền thống yêu nước nồng nàn . Với tinh thần ấy, chúng ta đã chiến thắng mọi
kẻ thù xâm lược. Để xứng đáng là con cháu của các vua Hùng , mỗi người dân phải có ý thức, có nghĩa
vụ bảo vệ Tổ quốc , Câu nói cua Bác không chỉ là lời dạy bảo cácchú bộ đội , mà là lời dạy bảo toàn
dân, trong đó có chúng em – những công dân nhỏ tuổi. Chúng em sẽ tiếp bước cha ông gìn giữ và xây
dựng Tổ quốcViệt Nam ngày càng tươi đẹp hơn.
- Cá nhân thực hiện vào vở nháp trong 5 phút
- Gọi từng hs đọc bài làm cho lớp nhận xét ( gọi 1 hs yếu đọc – 1 hs trung bình – 3 hs khá – 2 hs giỏi )

2/Củng cố, dặn dò: Xem lại các bài tập đã làm
-----------------------------------------------------------
Moân:Kể chuyện
Baøi:Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Tieát 21
I. Mục đích yêu cầu :
a) Rèn kỹ năng nói:
- Tìm và kể được một câu chuyện đã chứng kiến hoặc đã làm thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công
cộng, di tích lịch sử- văn hóa; ý thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ ; hoặc một việc làm thể hiện
lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ.
- Biết sắp xếp các tình tiết câu chuyện . Hiểu được nội dung , ý nghĩa câu chuyện
b) Rèn kỹ năng nghe:
- Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện ; nhận xét, đánh giá đúng câu chuyện kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động dạy và học :
10