Giáo án Tin 7 theo định hướng phát triển năng lực

Trường THCS Tân Lập

Giáo án tin học 7

2016-2017

Ngày Soạn: 14/08/2016
Ngày dạy:
/ /2016
Tuần 1
Phần I: Bảng tính điện tử.
TIẾT 1: Bài 1: Chương trình bảng tính là gì?
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức
- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập.
- Biết được các chức nămg chung của chương trình bàng tính.
- Biết nhập sữa, xoá dữ liệu.
- Biết cách di chuyển trên bảng tính.
2. Kĩ năng
- Biết được các thành phần cơ bảng của màn hình trang tính.
- Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, đỉa chỉ ô tính.
3. Thái độ
- Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính
xác, tập trung…
II. PHƯƠNG PHÁP:
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại...
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Bài giảng trình bày trên PowerPoint.
- SGK, giáo án.
2. Học sinh

- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, vở bài tập.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (2 phút)
- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp.
- Lắp máy để trình chiếu.
2. Kiểm tra bài cũ: (Không kiểm tra bài cũ).
3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy – Trò
Ghi bảng
1. Bảng và nhu cầu xử lý 1. Bảng và nhu cầu xử lý thông tin.
thong tin. (15 phút)
Ví dụ1:
- GV: Yêu cầu học sinh lấy
Bảng điểm lớp
một số ví dụ về thông tin
7A
được biểu diễn ở dạng bảng.
Vật Ngữ Tin
- HS: Ví dụ như thời khoá Stt Họ và tên Toán lí
Văn học ĐiểmTB
biểu, danh sách lớp…
Đinh Vạn
1 Hoàng An
8
7
7
8
7.5
Lê Thị

2 Hoài An
8
8
8
8
8.0
- GV: Thông tin được biểu
Lê Thái
diễn như vậy nhằm mục đích
3 Anh
8
6
9
9
8.2
gì?
4 Phạm Như
9 10
6
8
8.0
- HS: Trả lời.
Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

1


Trường THCS Tân Lập

- GV: Khái quát về định

nghĩa chương trình bảng
tính.
2. Chương trình bảng tính.
(20 phút)
a) Màn hình làm việc:
- GV: Mở bảng tính Excel và
cho học sinh nhận xét có gì
giống với chương trình
Word?
- HS: Có bảng chọn, nút lệnh
và cửa sổ làm việc chính.

b) Dữ liệu
- GV: Dữ liệu bao gồm
những dữ liệu nào?
- HS: trả lời.
c) Khả năng tính toán và sử
dụng hàm có sẳn
- GV: Lấy vd cụ thể.
- HS: Lắng nghe, ghi chép.

Giáo án tin học 7

2016-2017

Anh
Vũ Việt
5 Anh
7
8

10
9
8.5
Phạm
Thanh
6 Bình
8
9
8
10
8.5
Trần Quốc
7 Bình
9
7
8
9
8.3
Nguyễn
8 Linh Chi
8
9
9
8
8.5
Vũ Xuân
9 Cương
9 10
8
9

8.8
Nguyễn
10 Anh Duy
7
6
7
9
7.2
Ví dụ 2: sgk
- Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp
ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các
tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ một cách trực
quan các số liệu có trong bảng.
2. Chương trình bảng tính
a) Màn hình làm việc:
- Các chương trình bảng tính thường có bảng chọn, thanh
công cụ, nút lệnh và cửa sổ làm việc chính.

Màn hình làm việc của bảng tính Excel
b) Dữ liệu
- Bao gồm dữ liệu số và văn bản.
c) Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẳn
- Với chương trình bảng tính, thực hiện việc tính toán một
cách tự động. Khi dữ liệu ban đầu thay đổi thì kết quả được
cập nhật tự động.
d) Sắp xếp và lọc dữ liệu
e) Tạo biểu đồ:
4. CỦNG CỐ: (7 phút)
- GV củng cố, nhắc lại các nội dung của bài học.
Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

2


Trường THCS Tân Lập

Giáo án tin học 7

2016-2017

- Hướng dẫn hs làm bài tập 1, 2 (SGK-tr9) và bài tập 1.1 -> 1.6 (tr6,7) trong SBT.
5. DẶN DÒ: (1 phút).
Nhắc các em về học bài cũ, chuẩn bị cho bài sau.
Hoàn thành nốt những bài tập trong SGK cà SBT.
**********************
TIẾT 2: Bài 1: Chương trình bảng tính là gì?
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức
- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập.
- Biết được các chức nămg chung của chương trình bàng tính.
- Biết nhập sữa, xoá dữ liệu.
- Biết cách di chuyển trên bảng tính.
2. Kĩ năng
- Biết được các thành phần cơ bảng của màng hình trang tính.
- Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, đỉa chỉ ô tính.
3. Thái độ
- Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính
xác, tập trung…
II. PHƯƠNG PHÁP:
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại...

III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Bài giảng trình bày trên PowerPoint.
- SGK, giáo án.
2. Học sinh
- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, vở bài tập.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (2 phút)
- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp.
- Lắp máy để trình chiếu.
2. Kiểm tra bài cũ: (10 phút).
Câu hỏi 1: Chương trình bảng tính là gì?
Câu hỏi 2: Em hãy nêu các đặc trưng chung của chương trình bảng tính?
3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy - Trò
Ghi bảng
3. Màn hình làm việc của chương 3. Màn hình làm việc của chương trình bảng tính
trình bảng tính. (15 phút)
- Màn hình làm việc của Excel bao gồm:
- GV: Chỉ rỏ từng thành phần trên
bảng tính.
- HS: Chú ý lắng nghe, quan sát ghi
nhớ.

Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

3

Trường THCS Tân Lập

Giáo án tin học 7

2016-2017

- Thanh công thức: Sử dụng để nhập. hiển thị dữ liệu
hoặc công thức trong ô tính.
- GV: Chỉ ô cụ thể và yêu cầu học - Trang tính: Gồm các cột và các hàng, vùng giao
sinh đọc địa chỉ ô đó.
giữa cột và hàng là ô tính dùng để chứa dữ liệu.
-> Các cột: đánh thứ tự A, B, C… từ trái sang phải
- HS: Trả lời.
-> Các hàng: đánh thứ tự 1, 2, 3… từ trên xuống
-> Địa chỉ ô: là cặp tên cột và tên hàng
VD: B2, C3, A5…

Ô B3 được chọn
->
Khối
là các ô tính liền nhau. Địa chỉ của khối :
- GV: Chọn khối cụ thể và yêu cầu
Vd A3: B8
học sinh đọc địa chỉ khối.
- HS: Trả lời.
- GV: Làm thao tác mẫu cho học
sinh quan sát
- HS: Quan sát, ghi nhớ.

4. Nhập dữ liệu vào trang tính. (10

phút)
- GV: Làm thao tác mẫu cho học
sinh quan sát
- HS: Quan sát, ghi nhớ.
- GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại
cách đánh tiếng Việt.
- HS: Trả lời.

Khối B3:E8
4. Nhập dữ liệu vào trang tính
a) Nhập và sửa dữ liệu:
Để nhập hoặc sửa dữ liệu ta nháy chuột đến ô đó và
tiến hành nhập hoặc sửa, kết thúc nhấn Enter.
b) Di chuyển trên trang tính:
- Dùng tổ hợp phím di chuyển : 
- Sử dụng chuột:
c) Gõ chữ Việt trên trang tính :
Sử dụng kiểu gõ TELEX và VNI như trong Word

4. CỦNG CỐ: (7 phút)
- GV củng cố, nhắc lại các nội dung của bài học.
- Hướng dẫn hs làm bài tập 3, 4, 5 (SGK-tr9) và bài tập 1.7 -> 1.11 (tr7,8) trong SBT.
5. DẶN DÒ: (1 phút).
Nhắc các em về học bài cũ, chuẩn bị cho bài thực hành 1.
Hoàn thành nốt những bài tập trong SGK cà SBT.
THÔNG QUA TỔ BỘ MÔN

Ngày Soạn: 21/08/2016
Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

4


Trường THCS Tân Lập

Ngày dạy:

Giáo án tin học 7

2016-2017

/ /2016

Tuần 2
TIẾT 3: Bài thực hành 1: Làm quen với chương trình bảng tính Excel.
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức
- Biết cách khởi động và thoát khỏi Excel.
- Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính.
- Biết nhập sửa, xoá dữ liệu.
- Biết cách di chuyển trên bảng tính.
2. Kĩ năng
- Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính.
- Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, địa chỉ ô tính.
- Thực hành trên máy một cách linh hoạt và chính xác.
3. Thái độ
- Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính
xác…
- Bảo vệ của công, yêu thích môn học.
II. PHƯƠNG PHÁP:

Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại...
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Bài giảng trình bày trên PowerPoint.
- Máy Projector, phông chiếu, bảng phấn.
- SGK, giáo án.
2. Học sinh
- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, vở bài tập.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (3 phút)
- Kiểm tra sĩ số.
- Chia lớp làm 2 nhóm để thực hành, mỗi máy từ 2 đến 3 em sử dụng.
- Nhắc nhở nội quy phòng máy.
2. Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra bài cũ trong quá trình thực hành).
3. Bài mới:

Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

5


Trường THCS Tân Lập

Giáo án tin học 7

2016-2017

Hoạt động của Thầy – Trò
Ghi bảng

1. Khởi động, lưu và thoát khỏi Excel. 1. Khởi động, lưu và thoát khỏi Excel:
(10 phút)
* Khởi động Excel
- GV: Vừa giảng vừa thực hiện thao tác C1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng
mẫu về cách khởi động , lưu và thoát khỏi
Excel.
- Yêu cầu hs thực hiện.
trên màn hình
- HS: Thực hiện.
C2: Vào Start  Programs  Microsoft
Office  Microsoft Excel.
* Lưu kết quả:
C1: Vào File Save
C2: Nháy nút lệnh Save
(hoặc nhấn
tổ hợp phím Ctrl+S)
* Thoát khỏi Excel:
C1: Vào FileExit
C2: Nháy nút
trên thanh tiêu đề.
2. Bài tập 1. (25 phút)
2. Bài tập 1.
- GV: Hướng dẫn hs thực hiện nội dung của - Khởi động Excel, mở các bảng chọn và
bài tập 1 (SGK – Trang 11).
quan sát các lệnh có trong bảng chọn.
- Kích hoạt ô tính và thực hiện di chuyển
trên trang tính.
- Liệt kê sự giống và khác nhau giữa màn
4.
hình Word và Excel.

* Điểm giống: các bảng chọn, thanh công
cụ và các nút lệnh quen thuộc.
* Điểm khác:
+Thanh công thức: dùng để nhập, hiển thị
dữ liệu hoặc công thức trong ô tính.
+Bảng chọn Data (dữ liệu): gồm các lệnh
dùng để xử lý dữ liệu.
+Trang tính: gồm các cột và các hàng,
vùng giao nhau giữa cột và hàng là ô tính
( gọi tắt là ô) dùng để chứa dữ liệu.
CỦNG CỐ: (4 phút)
- GV nhận xét bài thực hành trước lớp, nêu gương tiêu biểu và nhắc nhở những hs chưa làm
tốt, rút kinh nghiệm cho các tiết thực hành sau.
- GV củng cố, nhắc lại các nội dung của bài thực hành.
- Nhắc hs về chuẩn bị cho bài thực hành tiết sau.
5. DẶN DÒ: (3 phút).
- Cho hs tắt máy, sắp xếp lại ghế ngồi.
- GV tắt điện và khóa phòng máy.
**********************
TIẾT 4: Bài thực hành 1: Làm quen với chương trình bảng tính Excel.
Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

6


Trường THCS Tân Lập

Giáo án tin học 7

2016-2017

I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức
- Biết cách khởi động và thoát khỏi Excel.
- Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính.
- Biết nhập sửa, xoá dữ liệu.
- Biết cách di chuyển trên bảng tính.
2. Kĩ năng
- Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính.
- Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, địa chỉ ô tính.
- Thực hành trên máy một cách linh hoạt và chính xác.
3. Thái độ
- Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính
xác…
- Bảo vệ của công, yêu thích môn học.
II. PHƯƠNG PHÁP:
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại...
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Bài giảng trình bày trên PowerPoint.
- Máy Projector, phông chiếu, bảng phấn.
- SGK, giáo án.
2. Học sinh
- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, vở bài tập.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (3 phút)
- Kiểm tra sĩ số.
- Chia lớp làm 2 nhóm để thực hành, mỗi máy từ 2 đến 3 em sử dụng.
- Nhắc nhở nội quy phòng máy.

2. Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra bài cũ trong quá trình thực hành).
3. Bài mới:

Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

7


Trường THCS Tân Lập

Giáo án tin học 7

2016-2017

Hoạt động của Thầy – Trò
Ghi bảng
3. Bài tập 2. (10 phút)
3. Bài tập 2.
- GV: Hướng dẫn hs thực hiện nội dung của
bài tập 2 (SGK – Trang 11).
4. Bài tập 3. (25 phút)
4. Bài tập 3.
- GV: Yêu cầu hs làm bài tập 3.
- Nhập dữ liệu vào bảng sau:
- Hs: Thực hành
- GV: Sau khi hs làm xong, hướng dẫn và
yêu cầu hs lưu bài của mình lại.

- Lưu nội dung
Dánhachlopem.

file

với

tên

-- Lưu nội dung file với tên
Dánhachlopem.
- GV: Yêu cầu và hướng dẫn hs lưu bài tập
của mình.
- GV: Yêu cầu và hướng dẫn hs thoát khỏi
Excel.
- Hs: Lưu và thoát khỏi Excel.

4.
CỦNG CỐ: (4 phút)
- GV nhận xét bài thực hành trước lớp, nêu gương tiêu biểu và nhắc nhở những hs chưa làm
tốt, rút kinh nghiệm cho các tiết thực hành sau.
- GV củng cố, nhắc lại các nội dung của bài thực hành.
- Nhắc hs về chuẩn bị cho bài học tiết sau.
5. DẶN DÒ: (3 phút).
- Cho hs tắt máy, sắp xếp lại ghế ngồi.
- GV tắt điện và khóa phòng máy.
THÔNG QUA TỔ BỘ MÔN

Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

8

Trường THCS Tân Lập

Giáo án tin học 7

2016-2017

Ngày Soạn: 28/08/2016
Ngày dạy:
/ /2016
Tuần 3
TIẾT 5: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính.
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức
- Cung cấp cho học sinh các kiến thức về bảng tính, các thành phần chính trên trang tính.
- Hướng dẫn HS cách chọn các đối tượng trên trang tính, dữ liệu trên trang tính.
2. Kĩ năng
- Học sinh hiểu và nắm được các kiến thức cơ bản, để từ đó giúp thao tác nhanh trên máy vi
tính.
- Biết cách chọn 1 ô, 1 hàng, 1 cột, 1 khối. Phân biệt được kiểu dữ liệu số, kí tự.
3. Thái độ
- Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính
xác…
- Bảo vệ của công, yêu thích môn học.
II. PHƯƠNG PHÁP:
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại...
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

9


Trường THCS Tân Lập

Giáo án tin học 7

2016-2017

- Bài giảng trình bày trên PowerPoint.
- Máy Projector, phông chiếu, bảng phấn.
- SGK, giáo án.
2. Học sinh
- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, vở bài tập.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (2 phút)
- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp.
- Lắp máy để trình chiếu.
2. Kiểm tra bài cũ: (10 phút).
Câu hỏi 1: Màn hình làm việc của Excel có những công cụ gì đặc trưng cho chương trình
bảng tính?
Câu hỏi 2: Em hãy nêu cách nhập và sửa dữ liệu trên trang tính?
3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy - Trò
Ghi bảng
1. Bảng tính. (10 phút)
1.Bảng tính.
- GV: Em hãy quan sát hình 13 (SGK-15) - Một bảng tính có nhiều trang tính. Khi
phần trang tính của bảng tính có gì đặc mở một bảng tính mới thường chỉ gồm ba

biệt?
trang tính. Các trang tính được phân biệt
- HS: Quan sát trả lời.
bằng tên trên các nhãn ở phía dưới màn 4.
- GV: Nhận xét, tổng kết.
hình.
2. Các thành phần chính trên trang 2. Các thành phần chính trên trang tính.
tính (15 phút)
+Hộp tên: là ô ở góc trên, bên trái trang
- GV: Quan sát bảng tính em thấy có tính, hiển thị địa chỉ của ô dược chọn.
những thành phần chính nào?
+Khối: Là một nhóm các ô liền kề nhau tạo
- HS: Quan sát trả lời.
thành hình chữ nhật. Khối có thể là một ô,
- GV: Nhận xét, tổng kết.
một hàng, một cột hay một phần của hàng
hoặc cột.
+Thanh công thức: Cho biết nội dung của ô
đang được chọn.
CỦNG CỐ: (7 phút)
- GV nhận xét bài học trước lớp, nêu gương tiêu biểu và nhắc nhở những hs chưa chú ý, rút
kinh nghiệm cho các buổi học sau.
- GV củng cố, nhắc lại các nội dung của bài học.
- Hướng dẫn hs làm bài tập 1, 2 (SGK-tr18) và bài tập 2.1 -> 2.2 (SBT-tr10).
5. DẶN DÒ: (1 phút).
Nhắc các em về học bài cũ, chuẩn bị cho bài học sau.
- Hoàn thành nốt những bài tập trong SGK cà SBT.
********************
TIẾT 6: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính.
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:

1. Kiến thức
- Cung cấp cho học sinh các kiến thức về bảng tính, các thành phần chính trên trang tính.
- Hướng dẫn HS cách chọn các đối tượng trên trang tính, dữ liệu trên trang tính.
Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

10


Trường THCS Tân Lập

Giáo án tin học 7

2016-2017

2. Kĩ năng
- Học sinh hiểu và nắm được các kiến thức cơ bản, để từ đó giúp thao tác nhanh trên máy vi
tính.
- Biết cách chọn 1 ô, 1 hàng, 1 cột, 1 khối. Phân biệt được kiểu dữ liệu số, kí tự.
3. Thái độ
- Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính
xác…
- Bảo vệ của công, yêu thích môn học.
II. PHƯƠNG PHÁP:
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại...
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Bài giảng trình bày trên PowerPoint.
- Máy Projector, phông chiếu, bảng phấn.
- SGK, giáo án.
2. Học sinh

- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, vở bài tập.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (2 phút)
- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp.
- Lắp máy để trình chiếu.
2. Kiểm tra bài cũ: (10 phút).
Câu hỏi 1: Em hãy trình bày những hiểu biết của em về bảng tính?
Câu hỏi 2: Em hãy nêu các thành phần chính trên trang tính?
3. Bài mới:

Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

11


Trường THCS Tân Lập

Hoạt động của Thầy - Trò
3. Chọn các đối tượng trên trang tính. (15
phút)
- GV: Cho HS quan sát trên máy chiếu, hình
vẽ SGk hoặc qua tranh vẽ.
- GV: Để chọn các đối tượng trên trang tính,
em thực hiện như thế nào?
- HS: Quan sát trả lời, ghi chép.
- GV : Tổng kết .
* Chú ý: Nếu muốn chọn đồng thời nhiều
khối khác nhau, em hãy chọn khối đầu tiên,
nhấn giữ phím Ctrl và lần lượt chọn các khối

tiếp theo.
4. Dữ liệu trên trang tính (10 phút)
a.Dữ liệu số:
- GV: Em hãy cho 1 số ví dụ về dữ liệu số?
Vậy dữ liệu số là gì?
- HS: Quan sát SGK trả lời.
- GV: Nhận xét, tổng kết.
b.Dữ liệu ký tự:
- GV: Em hãy cho biết những ví dụ về kí tự
thường gặp?
Vậy dữ liệu kí tự là gì?
- HS: Quan sát SGK trả lời.
- GV: Nhận xét, tổng kết.

Giáo án tin học 7

2016-2017

Ghi bảng
3.Chọn các đối tượng trên trang tính
- Chọn 1 ô: Đưa con trỏ chuột tới ô đó
và nháy chuột.
- Chọn 1 hàng: Nháy chuột tại nút tên
hàng.
- Chọn một cột: Nháy chuột tại nút tên
cột.
- Chọn một khối: Kéo thả chuột từ một
ô góc(Vd ô góc trái trên) đến ô ở góc
đối diện (Ô góc phải dưới).
2. Dữ liệu trên trang tính

a.Dữ liệu số:
- Dữ liệu số là các số 0,1,...,9, dấu (+)
chỉ số dương, dấu trừ (-) chỉ số âm và
dấu % chỉ tỉ lệ phần trăm.
- VD : 120, +38, -162, 15.55,...
*Chú ý: Ở chế độ ngầm định, dữ liệu số
được căn thẳng lề phải trong ô tính.
Dấu phẩy(,) dùng để phân cách hàng
nghìn hàng triệu. Dấu chấm(.) dùng để
phân cách phần nguyên và phần thập
phân.
b.Dữ liệu ký tự:
-Dữ liệu kí tự là dãy các chữ cái, chữ số
và các kí hiệu.
- VD: Lớp 7A , Điểm thi, Hà nội
* Chú ý: Ở chế độ ngầm định, dữ liệu kí
tự được căn lề trái trong ô tính.

4. CỦNG CỐ: (7 phút)
- GV nhận xét bài học trước lớp, nêu gương tiêu biểu và nhắc nhở những hs chưa chú ý, rút
kinh nghiệm cho các buổi học sau.
- GV củng cố, nhắc lại các nội dung của bài học.
- Hướng dẫn hs làm bài tập 3,4,5 (SGK-tr18) và bài tập 2.3 -> 2.15 (SBT-tr11+12+13).
5. DẶN DÒ: (1 phút).
Nhắc các em về học bài cũ, chuẩn bị cho bài thực hành 2.
Hoàn thành nốt những bài tập trong SGK cà SBT.
THÔNG QUA TỔ BỘ MÔN

Ngày Soạn: 04/09/2016
Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

12


Trường THCS Tân Lập

Ngày dạy:

Giáo án tin học 7

2016-2017

/ /2016

Tuần 4
TIẾT 7: Bài thực hành 2: Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính.
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức
- Học sinh làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính.
2. Kĩ năng
- HS phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần chính của trang tính.
- Mở và lưu bảng tính trên máy tính.
- Chọn các đối tượng trên trang tính.
- Phân biệt và nhập các kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính.
3. Thái độ
- Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính
xác…
- Bảo vệ của công, yêu thích môn học.
II. PHƯƠNG PHÁP:
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại...

III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Bài giảng trình bày trên PowerPoint.
- Máy Projector, phông chiếu, bảng phấn.
- SGK, giáo án.
2. Học sinh
- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, vở bài tập.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (3 phút)
- Kiểm tra sĩ số.
- Chia lớp làm 2 nhóm để thực hành, mỗi máy từ 2 đến 3 em sử dụng.
- Nhắc nhở nội quy phòng máy.
2. Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra bài cũ trong quá trình thực hành).
3. Bài mới:

Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

13


Trường THCS Tân Lập

Hoạt động của Thầy Trò
1. Mở và lưu bảng tính: (5
phút)
* Mở bảng tính:
- GV: Hướng dẫn HS cách mở
bảng tính mới.
- GV: Hướng dẫn HS cách mở

bảng tính đã lưu trên máy tính.
- HS: Lắng nghe và làm theo
hướng dẫn của giáo viên.
* Lưu bảng tính với một tên
khác:
- GV: Hướng dẫn HS cách lưu
bảng tính đã có sẵn trên máy tính
với một tên khác bằng cách sử
dụng lệnh File → Save.
- HS: Lắng nghe và làm theo
hướng dẫn của giáo viên.
2. Bài tập 1: Tìm hiểu các
thành phần chính của trang
tính. (15 phút)
- GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu
các thành phần chính của trang
tính và làm các yêu cầu của bài
tập 1.
- HS: Làm theo hướng dẫn của
GV và thực hành.
- GV: Quan sát hs thực hành và
kiểm tra.
3. Bài tập 2: Chọn các đối
tượng trên trang tính. (15 phút)
- GV: Hướng dẫn HS Chọn các
đối tượng trên trang tính và làm
các yêu cầu của bài tập 2.
- HS: Làm theo hướng dẫn của
GV và thực hành.
- GV: Quan sát hs thực hành và

kiểm tra.

Giáo án tin học 7

2016-2017

Ghi bảng
1. Mở bảng tính:
* Mở bảng tính:
- Khi khởi động chương trình bảng tính, một bảng tính
trống được tự động mở ra sẵn sàng để nhập dữ liệu.
Nếu cần mở một bảng tính khác, em hãy nháy nút lệnh
New
trên thanh công cụ.
- Mở thư mục chứa tệp và nháy đúp chuột trên biểu
tượng của tệp.
* Lưu bảng tính với một tên khác:
- Dùng lệnh: File → Save.
2. Bài tập 1: Tìm hiểu các thành phần chính của
trang tính.
- Hộp tên hiển thị địa chỉ của ô tính đang được kích
hoạt.
- Thanh công thức cho biết nội dung của ô đang được
chọn.
- Nội dung trên thanh công thức là =5+7. - Nội dung
trong ô tính là 12.
- Nội dung trong ô tính là kết quả của phép tính trên
thanh công thức đã được nhập
3. Bài tập 2: Chọn các đối tượng trên trang tính.
- Chọn một ô. Hộp tên hiển thị địa chỉ của ô đó.

- Chọn một hàng. Hộp tên hiển thị địa chỉ của ô đầu
hàng đó.
- Chọn một cột. Hộp tên hiển thị địa chỉ của ô ở đầu
cột đó.
- Chọn một khối. Hộp tên hiển thị địa chỉ của ô trên
cùng bên trái khối đó.
- Cách 1: Nháy chuột tại nút tên cột A, kéo chuột đến
vị trí cột C thì thả chuột.
- Cách 2: Nháy chuột tại nút tên cột A, nhấn giữ phím
Ctrl và nháy chuột tại nút tên cột B,C.
- Các đối tượng được chọn.
- Ô B100 được chọn.
- Cột A được chọn; Cột A,B,C được chọn; Hàng 2
được chọn; Hàng 2,3,4 được chọn; Khối B2:D6 được
chọn.

4.

CỦNG CỐ: (4 phút)
- GV nhận xét bài thực hành trước lớp, nêu gương tiêu biểu và nhắc nhở những hs chưa làm
tốt, rút kinh nghiệm cho các tiết thực hành sau.
- GV củng cố, nhắc lại các nội dung của bài thực hành.
- Nhắc hs về chuẩn bị cho bài thực hành sau.
5. DẶN DÒ: (3 phút).
Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

14


Trường THCS Tân Lập

Giáo án tin học 7

2016-2017

- Cho hs tắt máy, sắp xếp lại ghế ngồi.
- GV tắt điện và khóa phòng máy.
**********************
TIẾT 8: Bài thực hành 2: Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính.
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức
- Học sinh làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính.
2. Kĩ năng
- HS phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần chính của trang tính.
- Mở và lưu bảng tính trên máy tính.
- Chọn các đối tượng trên trang tính.
- Phân biệt và nhập các kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính.
3. Thái độ
- Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính
xác…
- Bảo vệ của công, yêu thích môn học.
II. PHƯƠNG PHÁP:
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại...
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Bài giảng trình bày trên PowerPoint.
- Máy Projector, phông chiếu, bảng phấn.
- SGK, giáo án.
2. Học sinh
- SGK đầy đủ.

- Vở ghi chép, vở bài tập.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (3 phút)
- Kiểm tra sĩ số.
- Chia lớp làm 2 nhóm để thực hành, mỗi máy từ 2 đến 3 em sử dụng.
- Nhắc nhở nội quy phòng máy.
2. Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra bài cũ trong quá trình thực hành).
3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy – Trò
Ghi bảng
4. Bài tập 3: Mở bảng tính. (15 phút)
4. Bài tập 3: Mở bảng tính.
- GV: Hướng dẫn HS mở bảng tính và làm các yêu
cầu của bài tập 3.
- HS: Làm theo hướng dẫn của GV và thực hành.
- GV: Quan sát hs thực hành và kiểm tra.
5. Bài tập 4: Nhập dữ liệu vào trang tính. (20 phút) 5. Bài tập 4: Nhập dữ liệu vào
- GV: Hướng dẫn HS làm các yêu cầu của bài tập 4.
trang tính.
- HS: Làm theo hướng dẫn của GV và thực hành.
- GV: Quan sát hs thực hành và kiểm tra.
4. CỦNG CỐ: (4 phút)
Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

15


Trường THCS Tân Lập

Giáo án tin học 7

2016-2017

- GV nhận xét bài thực hành trước lớp, nêu gương tiêu biểu và nhắc nhở những hs chưa làm
tốt, rút kinh nghiệm cho các tiết thực hành sau.
- GV củng cố, nhắc lại các nội dung của bài thực hành.
- Nhắc hs về chuẩn bị cho bài thực hành sau.
5. DẶN DÒ: (3 phút).
- Cho hs tắt máy, sắp xếp lại ghế ngồi.
- GV tắt điện và khóa phòng máy.
THÔNG QUA TỔ BỘ MÔN

Ngày Soạn: 11/09/2016
Ngày dạy:
/ /2016
Tuần 5
TIẾT 9: Luyện gõ phím nhanh bằng Typing Test.
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức
- Nắm được công dụng của phần mềm Typing Test
- Hiểu được cách thức sử dụng 4 trò chơi của Typing Test.
2. Kĩ năng
- Giúp các em luyện gõ phím nhanh hơn.
- Hình thành kỹ năng nhanh nhẹn, thích khám phá qua từng trò chơi.
3. Thái độ
- Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính
xác…
- B¶o vÖ cña c«ng, yªu thÝch m«n häc.
II. PHƯƠNG PHÁP:
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại...

III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Bài giảng trình bày trên PowerPoint.
- Máy Projector, phông chiếu, bảng phấn.
- SGK, giáo án.
2. Học sinh
- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, vở bài tập.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (3 phút)
- Kiểm tra sĩ số.
- Chia lớp làm 2 nhóm để thực hành, mỗi máy từ 2 đến 3 em sử dụng.
- Nhắc nhở nội quy phòng máy.
2. Kiểm tra bài cũ: (Không kiểm tra bài cũ).
3. Bài mới:

Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

16


Trường THCS Tân Lập

Giáo án tin học 7

2016-2017

Hoạt động của Thầy – Trò
Ghi bảng
1. Giới thiệu phần mềm. (3 phút)

1. Giới thiệu phần mềm.
- GV: Giới thiệu phần mềm Typing test
- Typing Test là phần mềm dùng để
- HS chú ý lắng nghe và ghi bài.
luyện gõ phím nhanh thông qua 4 trò
2. Khởi động phần mềm. (7 phút)
chơi đơn giản. Bằng cách chơi với
- GV giới thiệu biểu tượng và hướng dẫn hs máy tính, các em sẽ luyện được kỹ
khởi động phần mềm Typing Test.
năng gõ bàn phím nhanh.
- Hs: Thực hành.
2. Khởi động phần mềm.
- B1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng

Hình 127

để khởi động phần mềm
Typing Test. Xuất hiện như hình
127(SGK-97).
- B2: Chọn tên mình trong danh sách
hoặc gõ tên mình vào ô Enter Your
Name (hình 127(SGK-97)). Nháy
chuột vào nút
tại góc phải dưới
màn hình, xuất hiện
như hình
128(SGK-98).
- B3: chuột vào dòng chữ Warm up
games hoặc Games xuất hiện như hình
129(SGK-98).

Hình 128

Hình 129
3. Trò chơi BUBBLES (bong bóng) (25 3. Trò chơi BUBBLES (bong bóng)
phút)
- GV: Giới thiệu và nêu các thao tác thực hiện
trò chơi Bubbles như hình 130 (SGK-99).
- HS: Theo dõi, thực hiện.

4.
Củng
cố: (4
phút)
GV
nhận
xét bài
thực
hành
trước
lớp,
nêu
gương

tiêu biểu và nhắc nhở những hs chưa làm tốt, rút kinh nghiệm cho các tiết thực hành sau.
- GV củng cố, nhắc lại các nội dung của bài thực hành.
- Nhắc hs về chuẩn bị cho bài thực hành sau.
5. Dặn dò: (3 phút).
- Cho hs tắt máy, sắp xếp lại ghế ngồi.
- GV tắt điện và khóa phòng máy.

Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

17


Trường THCS Tân Lập

Giáo án tin học 7

2016-2017

*************************
TIẾT 10: Luyện gõ phím nhanh bằng Typing Test.
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức
- Nắm được công dụng của phần mềm Typing Test
- Hiểu được cách thức sử dụng 4 trò chơi của Typing Test.
2. Kĩ năng
- Giúp các em luyện gõ phím nhanh hơn.
- Hình thành kỹ năng nhanh nhẹn, thích khám phá qua từng trò chơi.
3. Thái độ
- Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính
xác…
- B¶o vÖ cña c«ng, yªu thÝch m«n häc.
II. PHƯƠNG PHÁP:
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại...
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Bài giảng trình bày trên PowerPoint.
- Máy Projector, phông chiếu, bảng phấn.

- SGK, giáo án.
2. Học sinh
- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, vở bài tập.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (3 phút)
- Kiểm tra sĩ số.
- Chia lớp làm 2 nhóm để thực hành, mỗi máy từ 2 đến 3 em sử dụng.
- Nhắc nhở nội quy phòng máy.
2. Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra bài cũ trong quá trình thực hành).
3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy - Trò
Ghi bảng
4. Trò chơi ABC (30 phút)
4. Trò chơi ABC
- GV: Giới thiệu và nêu các thao tác thực
hiện trò chơi ABC như hình 131 (SGK-99).
- HS: Theo dõi, thực hiện.
4. Củng cố: (4 phút)
- GV nhận xét bài thực hành trước lớp, nêu gương tiêu biểu và nhắc nhở những hs chưa làm
tốt, rút kinh nghiệm cho các tiết thực hành sau.
- GV củng cố, nhắc lại các nội dung của bài thực hành.
- Nhắc hs về chuẩn bị cho bài thực hành sau.
5. Dặn dò: (3 phút).
- Cho hs tắt máy, sắp xếp lại ghế ngồi.
- GV tắt điện và khóa phòng máy.
Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

18

Trường THCS Tân Lập

Giáo án tin học 7

2016-2017

THÔNG QUA TỔ BỘ MÔN

Ngày Soạn: 18/09/2016
Ngày dạy:
/ /2016
Tuần 6
TIẾT 11: Luyện gõ phím nhanh bằng Typing Test.
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức
- Nắm được công dụng của phần mềm Typing Test
- Hiểu được cách thức sử dụng 4 trò chơi của Typing Test.
2. Kĩ năng
- Giúp các em luyện gõ phím nhanh hơn.
- Hình thành kỹ năng nhanh nhẹn, thích khám phá qua từng trò chơi.
3. Thái độ
- Học sinh phải có thái độ học tập nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính xác…
- B¶o vÖ cña c«ng, yªu thÝch m«n häc.
II. PHƯƠNG PHÁP:
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại...
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Bài giảng trình bày trên PowerPoint.
- Máy Projector, phông chiếu, bảng phấn.

- SGK, giáo án.
2. Học sinh
- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, vở bài tập.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (3 phút)
- Kiểm tra sĩ số.
- Chia lớp làm 2 nhóm để thực hành, mỗi máy từ 2 đến 3 em sử dụng.
- Nhắc nhở nội quy phòng máy.
2. Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra bài cũ trong quá trình thực hành).
3. Bài mới:
Ghi bảng
Hoạt động của Thầy – Trò
5. Trò chơi CLOUDS (đám mây) (30 phút)
5. Trò chơi CLOUDS (đám mây)
- GV: Giới thiệu và nêu các thao tác thực hiện
trò chơi CLOUDS như hình 132 (SGK-100).
- HS: Theo dõi, thực hiện.
Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

19


Trường THCS Tân Lập

Giáo án tin học 7

2016-2017

4. Củng cố: (4 phút)

- GV nhận xét bài thực hành trước lớp, nêu gương tiêu biểu và nhắc nhở những hs chưa làm
tốt, rút kinh nghiệm cho các tiết thực hành sau.
- GV củng cố, nhắc lại các nội dung của bài thực hành.
- Nhắc hs về chuẩn bị cho bài thực hành sau.
5. Dặn dò: (3 phút).
- Cho hs tắt máy, sắp xếp lại ghế ngồi.
- GV tắt điện và khóa phòng máy.
TIẾT 12: Luyện gõ phím nhanh bằng Typing Test.
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức
- Nắm được công dụng của phần mềm Typing Test
- Hiểu được cách thức sử dụng 4 trò chơi của Typing Test.
2. Kĩ năng
- Giúp các em luyện gõ phím nhanh hơn.
- Hình thành kỹ năng nhanh nhẹn, thích khám phá qua từng trò chơi.
3. Thái độ
- Học sinh phải có thái độ học tập nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính xác…
- B¶o vÖ cña c«ng, yªu thÝch m«n häc.
II. PHƯƠNG PHÁP:
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại...
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Bài giảng trình bày trên PowerPoint.
- Máy Projector, phông chiếu, bảng phấn.
- SGK, giáo án.
2. Học sinh
- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, vở bài tập.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (3 phút)

- Kiểm tra sĩ số.
- Chia lớp làm 2 nhóm để thực hành, mỗi máy từ 2 đến 3 em sử dụng.
- Nhắc nhở nội quy phòng máy.
2. Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra bài cũ trong quá trình thực hành).
3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy – Trò
Ghi bảng
6. Trò chơi WORDTRIS (gõ từ nhanh) (25 phút)
6. Trò chơi WORDTRIS (gõ
- GV: Giới thiệu và nêu các thao tác thực hiện trò từ nhanh)
chơi WORDTRIS như hình 133 (SGK-101).
- HS: Theo dõi, thực hiện.
7. Kết thúc phần mềm
7. Kết thúc phần mềm (5 phút)
- Nháy chuột tại vị trí
phía
- GV: Giới thiệu cách thoát khỏi phần mềm:
trên màn hình để thoát khỏi
Nháy chuột tại vị trí
phía trên màn hình
phần mềm Typing Test.
Hằng
20
-Giáo
HS:viên:
TheoPhan
dõi, Thị
thựcThu
hiện.

Trường THCS Tân Lập

Giáo án tin học 7

2016-2017

4. Củng cố: (4 phút)
- GV nhận xét bài thực hành trước lớp, nêu gương tiêu biểu và nhắc nhở những hs chưa làm
tốt, rút kinh nghiệm cho các tiết thực hành sau.
- GV củng cố, nhắc lại các nội dung của bài thực hành.
- Nhắc hs về chuẩn bị cho bài thực hành sau.
5. Dặn dò: (3 phút).
- Cho hs tắt máy, sắp xếp lại ghế ngồi.
- GV tắt điện và khóa phòng máy.
THÔNG QUA TỔ BỘ MÔN
Ngày Soạn: 25/09/2016
Ngày dạy:
/ /2016
Tuần 7
TIẾT 13: Bài 3: Thực hiện tính toán trên trang tính.
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức
- Học sinh nắm vững các kí hiệu phép toán cộng (+), trừ (-), nhân (*), chia (/), lấy luỹ thừa
(^), lấy phần trăm (%) và thứ tự ưu tiên các phép toán trong công thức.
- Nắm vững cách nhập công thức theo đúng thứ tự các bước.
2. Kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng các kí hiệu phép toán vào việc nhập công thức tính trong bảng
tính.
- Rèn luyện kĩ năng nhập công thức trong bảng tính một cách chính xác, nhanh nhẹn.

3. Thái độ
- Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính
xác…
- Bảo vệ của công, yêu thích môn học.
4. Năng lực hình thành
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực tự học
- Năng lực sáng tạo
- Năng lực giao tiếp
- Năng lực tự quản lý bản thân
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực hợp tác
- Năng lực sử dụng công nghệ thông tin
II. PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC DẠY:
- Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại, hoạt động nhóm,
giao bài tập.
- Hình thức dạy học : Dạy học trên lớp, trên phòng máy tính, tự học, hoạt động nhóm.
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Bài giảng trình bày trên PowerPoint.
- Máy Projector, phông chiếu, bảng phấn.
- SGK, giáo án.
Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

21


Trường THCS Tân Lập

Giáo án tin học 7

2016-2017

2. Học sinh
- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, vở bài tập.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động: (15 phút)
* Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp.
- Lắp máy để trình chiếu.
* Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra 15 phút
Câu 1: (5 điểm) Em hãy trình bày những hiểu biết của em về bảng tính?
Câu 2: (5 điểm) Nêu các thành phần chính trên trang tính?
Đáp án:
Câu 1: Một bảng tính có nhiều trang tính. Khi mở một bảng tính mới thường chỉ gồm ba trang
tính. Các trang tính được phân biệt bằng tên trên các nhãn ở phía dưới màn hình.
Câu 2:
+Hộp tên: là ô ở góc trên, bên trái trang tính, hiển thị địa chỉ của ô dược chọn.
+Khối: Là một nhóm các ô liền kề nhau tạo thành hình chữ nhật. Khối có thể là một ô, một hàng,
một cột hay một phần của hàng hoặc cột.
+Thanh công thức: Cho biết nội dung của ô đang được chọn.
2. Hình thành kiến thức:
Hoạt động của Thầy – Trò
Ghi bảng
1. Sử dụng công thức để tính toán: (10 phút). 1. Sử dụng công thức để tính toán,
- GV: Trong toán học chúng ta sử dụng những kí
Kí hiệu các phép toán:
hiệu phép toán nào?

+ Phép cộng: +
- HS: Trả lời.
+ Phép trừ: - GV: Giới thiệu các kí hiệu phép toán thực hiện +Phép nhân: *
trong bảng tính.
+ Phép chia: /
- GV: Chú ý hs cách kí hiệu phép nhân (*) và + Phép lấy luỹ thừa: ^
phép chia (/).
+ Phép lấy phần trăm: %.
- HS: lắng nghe, ghi nhớ.
- GV: Trong toán học các phép toán được thực * Lưu ý: Thứ tự ưu tiên các phép toán như
hiện theo thứ tự nào?
trong toán học.
- HS: Trả lời.
- GV: Củng cố: các phép toán trong ngoặc đơn
 phép nâng lên luỹ thừa  phép nhân và chia
1. phép
Chọncộng
ô và trừ.

4.Nhấn Enter hoặc
nhậpcông thức: (10
2. Nhập công thức:
2.cần
Nhập
phút).
nháy
chuột
vào
nút
thức

+ B1: Chọn ô cần nhập.
-công
GV: Ví
dụ cần nhập công
thức
này để
kếttính:
thúc
+ B2: Gõ dấu =.
(12+3)/5+(6-3)^2*5
+ B3: Nhập công thức.
Thứ tự thự hiện như hình sau:
+ B4: Nhấn Enter hoặc nháy chuột vào nút
để kết thúc.
3.
Nhập
C.thứ
c
Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

2. Gõ
dấu =

22


Trường THCS Tân Lập

Giáo án tin học 7

2016-2017

- GV: Vừa thao tác vừa hướng dẫn từng bước
cho hs thấy.
- HS: Quan sát thao tác của GV và nêu lại các
bước thực hiện nhập công thức.
- GV: Công thức được hiển thị ở thanh công
thức, còn trong ô là kết quả tính toán.
- GV: Lấy ví dụ cho hs thấy sự khác nhau giữa 1
ô chứa công thức và 1 ô không có công thức.
- HS: Quan sát theo dõi và ghi nhớ.
3. Luyện tập: (5 phút)
- GV củng cố, nhắc lại các nội dung của bài học.
- Hướng dẫn hs làm bài tập 1, 2 (SGK-tr24) và bài tập 3.1 -> 3.6.
4. Vận dụng: (2 phút) Tính toán các biểu thức của môn toán, tính tiền các hóa đơn mua sắm, tính
điểm tổng kết môn học …
5. Tìm tòi, mở rộng: (2 phút).
Nhắc các em về học bài cũ, chuẩn bị cho bài học sau.
Hoàn thành nốt những bài tập trong SGK cà SBT.
**************************
TIẾT 14: Bài 3: Thực hiện tính toán trên trang tính.
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức
- Học sinh nắm được cách sử dụng địa chỉ trong công thức.
- Ôn tập và nắm vững hơn cách nhập công thức theo từng bước
2. Kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng địa chỉ để nhập công thức tính trong bảng tính.
- Rèn luyện kĩ năng nhập công thức trong bảng tính một cách chính xác, nhanh nhẹn.
3. Thái độ
- Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính

xác…
- Bảo vệ của công, yêu thích môn học.
4. Năng lực hình thành
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năn lực tự học
- Năng lực sáng tạo
Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

23


Trường THCS Tân Lập

Giáo án tin học 7

2016-2017

- Năng lực giao tiếp
- Năng lực tự quản lý bản thân
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực hợp tác
- Năng lực sử dụng công nghệ thông tin
II. PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC DẠY:
- Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại, hoạt động nhóm,
giao bài tập.
- Hình thức dạy học : Dạy học trên lớp, trên phòng máy tính, tự học, hoạt động nhóm.
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Bài giảng trình bày trên PowerPoint.
- Máy Projector, phông chiếu, bảng phấn.

- SGK, giáo án.
2. Học sinh
- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, vở bài tập.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động: (7 phút)
* Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp.
- Lắp máy để trình chiếu.
* Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Nêu các bước nhập công thức?
Nhập công thức sau vào trang tính: (12+5*2)/2-3^2.
* Đặt vấn đề:
Các em đã được học cách nhập công thức vào trang tính. Nhưng với một bảng tính như
bảng điểm cá nhân sau thì khi điểm một môn học thay đổi thì công thức tính phải thay đổi theo.

Trong công thức tính toán với dữ liệu có trong các ô, dữ liệu đuợc cho thông qua địa chỉ ô
để kết quả cuối cùng được cập nhật một cách tự động.
2. Hình thành kiến thức
Hoạt động của Thầy - Trò
Ghi bảng
3. Sử dụng địa chỉ trong công thức: (15 phút). 3. Sử dụng địa chỉ trong công thức
- GV: Giới thiệu cách sử dụng địa chỉ ô trong - Địa chỉ của một ô là cặp tên cột và tên hàng
công thức.
mà ô đó nằm trên. VD: A1, B5, D23…
- GV: Lấy ví dụ, ta thấy ô B5 có dữ liệu là 8.5; ô - Ví dụ: Với bảng điểm cá nhân
C5 có dữ liệu là 7; ô D5 có dữ liệu là 9.1. Thay
vì tính ĐTB bằng cách nhập công thức:
= (8.5+7+9.1)/3 thì ta nhập công thức là:
=(B5+C5+D5)/3 vào ô E5.

Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

24


Trường THCS Tân Lập

Giáo án tin học 7

2016-2017

- HS: Lắng nghe, ghi nhớ.
- GV: Bước cuối cùng là nhấn Enter hoặc
- GV: Vừa giảng giải vừa thao tác trên máy.
- HS: Quan sát thao tác và ghi nhớ.
Sử dụng địa chỉ ô:

3: Luyện tập: Hoạt động nhóm: (20 phút).
BÀI TẬP NHÓM 1:
- GV: Chia lớp làm 4 nhóm học tập. Mỗi nhóm
thực hiện nhập công thức trên giấy học tập, sau
đó cử 1 thành viên trong nhóm lên thực hiện trên
máy.
- GV: Chú ý cho hs thao tác nhấn Enter: khi ghi
trên giấy thì dùng kí hiệu ().
BÀI TẬP NHÓM 2:
- HS: Làm việc theo nhóm.
- GV: Nhận xét kết quả thực hiện của từng nhóm
và cho điểm. Chỉ rỏ những điểm sai sót của học
sinh.

BÀI TẬP NHÓM 3:

BÀI TẬP NHÓM 4:

- GV củng cố, nhắc lại các nội dung của bài học.
- Hướng dẫn hs làm bài tập 3, 4 (SGK-tr24) và bài tập 3.7 -> 3.11.
4. Vận dụng: (2 phút). Tính toán các biểu thức của môn toán, tính tiền các hóa đơn mua sắm,
tính điểm tổng kết môn học …
5. Tìm tòi, mở rộng: (1 phút).
- Nhắc các em về học bài cũ, chuẩn bị cho bài học sau.
Giáo viên: Phan Thị Thu Hằng

25