giáo án ngữ văn lớp 6 vnen tuần 29

Tuần 29 (Tiết 109->112)
Ngày soạn: 20 - 3 - 2017

Bài 26: CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN CÓ TỪ “LÀ”
Tên hoạt động
A. Hoạt động
khởi động:
* Mục tiêu:
- HS nối tiếp đặt
câu trần thuật
đơn nói về cây tre
Việt Nam để tạo
thành một đoạn
văn.
B. Hoạt động
hình thành kiến
thức:
* Mục tiêu:
- Nhận biết được
đặc điểm của câu
trần thuật đơn có
từ là; bước đầu
phân biệt được
các kiểu câu trần
thuật đơn có từ là
(câu định nghĩa,
câu giới thiệu,
câu miêu tả, câu
đánh giá).

C. Hoạt động

luyện tập:
* Mục tiêu:
- Tìm câu trần
thuật đơn có từ là
trong văn bản và
xác định CN,
VN, kiểu câu.
- Viết 05 câu trần

Hoạt động của HS

Hoạt động của GV

Kết quả sản phẩm

- HS hoạt động nhóm: - Cho HS hoạt động
Thực hiện yêu cầu tr nhóm.
111.
- Thời gian: 20 phút
- HS thực hiện.
- GV nhận xét, dẫn
dắt vào hoạt động
hình thành kiến thức.

* Đặt câu:
Tre là người bạn thân
thiết của người dân
Việt Nam. Tre có mặt
khắp nơi trên đất nước
ta…

- HS hoạt động nhóm: - Cho HS hoạt động 1. Tìm hiểu câu trần
Đọc văn bản và chú nhóm.
thuật đơn có từ là:
thích (tr 111 - tr 112).
- Thời gian: 40 phút. a. Cách nối đúng: 1-a;
- HS thực hiện, nhận - GV theo dõi, nhận 2-c; 3-d; 4-b
xét.
xét.
b. – Bà đỡ Trần / là người huyện Đông Triều.
C
V
-> VN do danh từ tạo thành.
- Truyền thuyết / là loại truyện dân gian kể về các nhân vật và sự kiện có
C
V
liên quan đến lịch sử thời quá khứ, thường có yếu tố tưởng tượng kì ảo.
V
-> VN do cụm danh từ, cụm động từ, tính từ, danh từ tạo thành.
- Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô / là một ngày trong trẻo, sáng sủa.
C
V
-> VN do cụm danh từ tạo thành.
- Dế Mèn trêu chị Cốc / là dại.
C
V
-> VN do tính từ tạo thành.
c. không phải, chưa phải.
- HS hoạt động cá - Cho HS hoạt động 2. Đọc ghi chú:
nhân: Thực hiện yêu cá nhân.

* Ghi chú (SHD/112).
cầu mục 2 (tr 112).
- Thời gian: 10 phút.
- Nhiều HS đọc.
- Nhận xét.
- HS hoạt động cặp đôi: - Cho HS hoạt động 1-2. Tìm câu trần
Thực hiện yêu cầu mục cặp đôi.
thuật đơn có từ là và
1, 2 (tr 112 – tr 113).
- Thời gian: 40 xác định CN, VN,
- HS trình bày, nhận xét. phút.
kiểu câu:
- Nhận xét.
* Câu trần thuật đơn có
từ là: a, c
a. Hoán dụ / là gọi tên.... diễn đạt. -> Câu định nghĩa.
c. −Tre / là ...dân. -> Câu miêu tả.
− Tre / còn là ....thơ. -> Câu miêu tả.

Kế hoạch bài học Ngữ văn 6

58


− Nhạc của tre, trúc của tre / là khúc nhạc...quê. -> Câu miêu tả.
- HS hoạt động cá nhân: - Cho HS hoạt động 3. Viết 5 câu trần
Thực hiện yêu cầu mục 3 cá nhân.
thuật đơn có từ là:
2 (tr 113).
- Thời gian: 20

- HS trình bày, nhận xét. phút.
- Nhận xét.
- Ba em là người chủ cột gia đình.
- Mẹ em là người phụ nữ hiền hậu.
- Mọi người là người Việt Nam.
- Em là người huyện Cù Lao Dung.
- Lan là học sinh giỏi.
- HS hoạt động cặp đôi: - Cho HS hoạt động 4. Rút kinh nghiệm
Thực hiện yêu cầu mục 4 cặp đôi.
bài văn tả người:
(tr 113).
- Thời gian: 20
- HS thực hiện.
phút.
- Nhận xét.
- HS hoạt động cặp đôi: - Cho HS hoạt động 5. Cùng viết đoạn văn
Thực hiện yêu cầu mục 5 cặp đôi.
tả một người quen
(tr 113).
- Thời gian: 30 biết:
- HS trình bày, nhận xét. phút.
- Nhận xét.
Chú Hạc làm bảo vộ trường em. Năm nay chú bước sang tuổi 48.
Chú cho biết chú cầm tinh con gà. Chú từng đi bộ đội, đã chiến đấu
chống quân giặc “bành trướng” tại mặt trận Lạng Sơn. Dáng chú gầy cao,
da ngăm ngăm. Tóc cắt ngắn, râu mọc tua tủa. Chú nhanh nhẹn, làm việc
gì cũng nhanh thoăn thoắt. Chú đánh trống báo giờ học, giờ ra chơi,
không sai một phút nào. Chú nói ít nhưng tính tình vui vẻ, cởi mở. Học
sinh đều gọi là chú Hạc, hay bác Hạc. Các thầy cô giáo đều quý trọng
chú. Nhiều lần, em thấy các thầy cô giáo biếu chú thuốc lá. Chú vừa cười

vừa cảm ơn.
D. Hoạt động vận dụng:
* Mục tiêu:
* Viết đoạn văn tả người bạn, có sử
- Viết đoạn văn tả người bạn, có sử dụng câu trần dụng câu trần thuật đơn có từ là. Nêu
thuật đơn có từ là. Nêu tác dụng câu trần thuật đơn có tác dụng câu trần thuật đơn có từ là
từ là đó.
đó.
- HS thực hiện ở nhà.
E. Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
* Mục tiêu:
1. Sưu tầm đoạn văn, bài văn trong
- Sưu tầm đoạn văn, bài văn trong đó có câu trần thuật đó có câu trần thuật đơn có từ là.
đơn có từ là.
2. Trao đổi với người thân về yêu cầu
- Trao đổi với người thân về yêu cầu của bài văn tả của bài văn tả người.
người.
- HS thực hiện ở nhà.
thuật đơn có từ
là.
Rút
kinh
nghiệm bài văn tả
người.
- Viết đoạn văn tả
người quen.

Kế hoạch bài học Ngữ văn 6

59