TẬP HUẤN ĐỐI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN

SỞ GD VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NINH

TẬP HUẤN
ĐỐI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN
Hạ Long, ngày 10-12/9/2014


Thảo luận
Những điều đã biết, điều muốn biết
về nội dung tập huấn.


NỘI DUNG TẬP HUẤN
 Kĩ

năng lập kế hoạch/nội dung/chủ đề/chuyên đề SHCM
 Kĩ năng chủ trì, quản lý, điều hành thảo luận trong SHCM
 Kỹ năng chia sẻ, trao đổi giữa các đồng nghiệp trong SHCM
trực tiếp, trao đổi qua mạng.
 SHCM về tổ chức DH&GD theo mô hình trường TH mới
(VNEN)
 Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học/phân tích hoạt
động học của HS.
 SHCM về vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy
học ở TH.


MỤC TIÊU:
• Lập KH SHCM nhằm giúp cho tổ chức GD
(Tổ/nhóm CM-Trường và cụm trường Tiểu học) ý
thức được sự thay đổi của môi trường và tạo điều kiện

cho mọi thành viên thích ứng với sự thay đổi đó, đồng
thời giúp tổ chức GD có ý thức đầy đủ về mục tiêu
chung của hoạt động CM.


• Tạo cơ hội thúc đẩy, lôi kéo tất cả mọi người cùng
hợp tác xây dựng và triển khai những quyết định quan
trọng trong từng cơ sở GD.
• Xây dựng kĩ năng chủ trì, điều hành hoạt động
SHCM của các cấp quản lí GD nhằm huy động sức
mạnh tổng hợp của tổ chức GD, đạt mục tiêu đề ra.


• Kĩ năng trao đổi, chia sẻ trong hoạt động SHCM của
cán bộ và GV nhằm xây dựng tổ chức thành đơn vị
biết học hỏi, tạo điều kiện tốt nhất cho mỗi thành viên
tự hoàn thiện năng lực CM và nghiệp vụ cho bản thâ,
nâng cao chất lượng học tập của học sinh, phát triển
nhà trường bền vững.


CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN SHCM
DẠY HỌC THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC
Các nhân Giai đoạn
tố
trước đó

Lãnh đạo
nhà trường

Giai đoạn
giới thiệu

Giai đoạn Giai đoạn Giai đoạn
thúc đẩy phát triển bền vững

- Chưa có - Quyết định
- Có khả
- Hiểu biết
- SHCM
hiểu biết
giới thiệu
năng thuyết sâu về cách mới tiếp tục
hoặc quan
SHCM mới
phục phần
hỗ trợ GV
sau khi có
tâm đến
lớn GV.
trong việc sự thay đổi
SHCM mới.
cải thiện
về lãnh đạo
- Mời đồng
việc DH
nhà trường.
- Ít quan tâm
nghiệp dự
của họ.

hoặc ít hiểu
giờ bài dạy
biết về cách
của chính
- Đổi mới
hỗ trợ GV
mình.
các công
trong việc
việc của
cải thiện
trường để
việc DH.
giảm gánh
năng cho
GV.


Các
Giai
nhân
đoạn
tố
trước đó

Học
sinh

- Không
tham gia

vào việc
học, nhất
là HS
trung
bình, yếu,
kém.

Giai đoạn giới
thiệu

Giai đoạn
thúc đẩy

Giai đoạn
phát triển

Giai đoạn
bền vững

- Tham gia vào việc
học.
- Bình tĩnh, nhẹ
nhàng với nhau.
- Chấp nhận việc
học tập cộng tác là
hoạt động hàng
ngày.
- Bắt đầu làm quen
với việc được dự
giờ.

- Thể hiện
động lực
học tập ở
cấp độ cao
hơn.
- Thể hiện
sự tin tưởng
và chấp
nhận lẫn
nhau giữa
các HS.

- Thể hiện
mức dộ
hiểu bài cao
hơn.
- HS giúp
nhau học
tập một
cách chủ
động, tích
cực, chát
lượng và
hiệu quả
cao.

- Thể hiện
mức độ
hiểu bài cao

hơn.
- HS giúp
nhau học
tập một
cách chủ
động, tích
cực, chất
lượng và
hiệu quả
cao.


Các
Giai
Giai
nhân
đoạn
đoạn giới
tố
trước đó
thiệu

Giáo
viên

- Thái độ
thờ ơ.
- Ít hợp
tác với
đồng

nghiệp

- Một số
quan tâm
đến
SHCM.
- Thờ ơ
hoặc có
thái độ
trừng phạt
với đồng
nghiệp.

Giai đoạn
thúc đẩy

Giai đoạn phát
triển

Giai đoạn
bền vững

- Bắt đầu hiểu
tác dụng của
SHCM mới.
- Bắt đầu có
khả năng mô tả
tình huống học
tập của HS với
bằng chứng cụ

thể.
- Bắt đầu có
khả năng lắng
nghe lẫn nhau

- Bắt đầu tự nghiên
cứu chương trình.
- Nỗ lực cải thiện
chất lượng bài học.
- Có khả năng giải
thích các nhân tố
đằng sau việc học
tập của HS và đề
xuất giải pháp.
- Học hỏi từ đồng
nghiệp.

- Được
trang bị với
kiến thức
sâu về chất
lượng dạy
học.
- Có khả
năng tiến
hành bài
học với chất
lượng học
tập cao hàng
ngày.

Các Giai đoạn
nhân trước đó
tố

Giai
đoạn
giới
thiệu

Phòng, - Chỉ đạo
Sở GD hoạt động
CM theo
hướng
truyền
thống, đánh
giá xếp loại
GV theo
tiêu chí quy
định.

- Đồng
tình việc
giới
thiệu
SHCM
mới.

Giai đoạn Giai đoạn phát Giai đoạn bền

thúc đẩy
triển
vững

- Tham gia
vào SHCM
mới.

- Sự lớn mạnh
của nguồn nhân
lực có hiểu biết
về SHCM mới.

- Nỗ lực tăng số
lượng các trường
thực hiện.
- Điều chỉnh các
chí số đánh giá.
- Linh hoạt tháo
gỡ những khó
khăn cho nhà
trường.


CHIẾN LƯỢC ĐỔI MỚI NHÀ TRƯỜNG
CBQL

Xây dựng VHNT (Mối
quan hệ thân thiện
giữa các thành viên)

Đổi mới SHCM
(Xây dựng môi trường
học tập cho giáo viên)

Giáo viên thay đổi

Giờ học thay đổi

Học sinh thay đổi

Trường học thay đổi


XIN TRÂN TRỌNG CÁM ƠN QUÝ THẦY CÔ!!!