giáo án ngữ văn 9 tiết 10

Trường THCS Phú Mỹ

Tuần: 2
Ngày dạy:

Giáo án Ngữ Văn 9

Tiết PPCT: 10

Ngày soạn:

LUYỆN TẬP SỬ DỤNG YẾU TỐ MIÊU TẢ
TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Có ý thức và biết sử dụng tốt yếu tố miêu tả trong việc tạo lập văn bản thuyết minh.
- Vai trò của yếu tố miêu tả trong bài văn thuyết minh.
2. Kĩ năng:
- Viết đoạn văn, bài văn thuyết minh sinh động, hấp dẫn.
- Sử dụng ngôn ngữ miêu tả phù hợp trong việc tạo lập văn bản thuyết minh.
3. Về thái độ:
- KN: Hợp tác, tương tác.
- KT: trình bày 1 phút, khăn trải bàn.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- GV: bảng phụ, giấy A0.
- HS: bài soạn.
III. PHƯƠNG PHÁP:
Qui nạp, nêu vấn đề, thảo luận.
IV. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. KTBC:
(?) Trong văn bản thuyết minh ngòai sử dụng biện pháp nghệ thuật còn vận dụng yếu tố nào?

(?) Tác dụng của yếu tố đó? Cho VD?
2. Bài mới:
- Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học
 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu
I/.Chuẩn bị:
kiến thức bài học từ văn bản ngữ liệu.
(?) Yếu tố miêu tả có vai trò gì trong văn
bản thuyết minh?
 Miêu tả có thể làm cho sự vật hiện tượng
con người, hiện lên cụ thể sinh động.
 Có thể sử dụng các câu miêu tả đoạn văn
miêu tả trong bài văn thuyết minh để giới
thiệu đặc điểm riêng độc đáo của đối tượng
Cho đề bài: “Con trâu ở làng quê Việt Nam”.
cần thuyết minh.
1/. Tìm hiểu đề.
(?) Đề bài yêu cầu trình bày vấn đề gì?
 Vị trí của con trâu trong đời sống của con @ Biết đựợc vị trí con trâu trong đời sống của
người nông dân Việt Nam trên hai lĩnh vực: con người nông dân VN trên hai lĩnh vực: đời
sống vật chất, đời sống tinh thần.
đời sống vật chất, đời sống tinh thần.
(?) Theo em đối với đề văn này cần trình
Các ý trình bày:
bày những ý gì?
+ Con trâu là sức kéo chủ yếu.
Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy

Trang 1

Trường THCS Phú Mỹ

 Các ý:
+ Con trâu là sức kéo chủ yếu.
+ Con trâu là tài sản lớn nhất.
+ Con trâu trong lễ hội đình đám truyền
thống.
+ Con trâu đ/v tuổi thơ.
+ Con trâu đ/v việc cung cấp thực phẩm chế
biến đồ mỹ nghệ.
(?) Có thể sử dụng những ý nào trong bài
văn thuyết minh khoa học?
 Có thể sử dụng những tri thức nói về sức
kéo của con trâu, nguồn gốc, đặc điểm, cho
thịt.
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện
tập.
GV: Viết đoạn văn thuyết minh có sử dụng
yếu tố miêu tả trong các ý đã cho.
 Học sinh trình bày bài viết của mình đã
chuẩn bị.

Giáo án Ngữ Văn 9

+ Con trâu là tài sản lớn nhất.
+ Con trâu trong lễ hội đình đám truyền thống.
+ Con trâu đ/v tuổi thơ.
+ Con trâu đ/v việc cung cấp thực phẩm chế

biến đồ mỹ nghệ.

II/. Luyện Tập.

 Đoạn con trâu trên đồng ruộng
Đã bao đời nay, trâu là con vật không thể
thiếu được của người nông dân VN. Trên đồng
ruộng, trâu lực lưỡng khỏe mạnh kéo những
đường cày thẳng tắp như kẻ chỉ, lực kéo trung
bình trên ruộng
70-75kg bằng 0,36-0,40 mã
lực. Trâu loại A mỗi ngày cày 3-4 sào, lọai B :
2-3 sào Bắc Bộ. Vì vậy con trâu có ý nghĩa rất
lớn đối với công việc đồng án của người nông
dân, có câu tục ngữ: “Con trâu là đầu cơ
nghiệp” xuất phát từ thực tế đó. Mùa gặt, trâu
cần cù siêng năng những xe lúa vàng ươm nặng
trĩu về chất đầy kho. Những lúc mùa vãn, trâu
thong thả đứng gặm cỏ trên những bờ ruộng,
(?) Tìm yếu tố miêu tả trong đoạn văn thuyết trên lưng trâu một vài chú cò trắng tinh nghịch
sà xuống, đó là biểu tượng cho cảnh yên bình
minh?
của làng quê.
 “Những xe lúa……đầy kho”.
“Trên lưng trâu……yên bình của làng Viết đoạn văn thuyết minh có sử dụng yếu tố
miêu tả
quê”.
3. Củng cố:

(?) Nêu chi tiết của đối tượng bài văn thuyết minh cần miêu tả? (Con trâu trong lễ hội, con trâu

với tuổi thơ).
Hoạt động 4: Hướng dẫn tự học:
(?) Tìm ý, lập dàn ý chi tiết cho đề bài: “Con trâu ở làng quê Việt Nam”.
Viết đoạn văn thuyết minh đối tượng tự chọn có yếu tố miêu tả.
Chuẩn bị bài mới: “Tuyên bố thế giới về sự sống còn quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ
em”.
+ Học:
+ Soạn: “Tuyên bố thế giới về sự sống còn quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em”.
Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy

Trang 2


Trường THCS Phú Mỹ

Giáo án Ngữ Văn 9

 Tìm hiểu chung về văn bản.
 Văn bản trích từ đâu? Được trình bày ntn?
 Nội dung được đề cập đến là gì? (Câu hỏi 2,3,4,5 SGK/Trang 35).
 Hình thức văn bản được trình bày ntn?
 Em hiểu biết được gì về quan điểm của Đảng ta về vấn đề được nêu trong văn bản.

Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy

Trang 3