giáo án ngữ văn 9 tiết 152 a

Trường THCS Phú Mỹ
9

Giáo Án Ngữ Văn

Tuần: 31
Ngày dạy:

Tiết: 152

Ngày soạn:

LUYỆN TẬP VIẾT HỢP ĐỒNG
I. Mức độ cần đạt:
1. Kiến thức
- Củng cố lại lý thuyết về đặc điểm của hợp đồng và cách viết hợp đồng.
- Những kiến thức cơ bản về đặc điểm, chức năng, bố cục của hợp đồng.
2. Kĩ năng
- Viết hợp đồng ở dạng đơn giản, đúng qui cách.
3. Về thái độ
- KN: Giao tiếp, giải quyết mâu thuẫn.
- KT: Động não, hỏi trả lời, tư duy.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
GV: Phấn màu.
HS: Bản hợp đồng thuê nhà, lao động.
III. Phương pháp:
IV. Tiến trình các hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ:
? Hợp đồng là loại văn bản như thế nào?
? Hợp đồng gồm có các mục nào?
2. Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Phát huy vốn hiểu biết của các em trước lớp, tạo điều
kiện cho các em trực tiếp thảo các bản hợp đồng để nhận biết.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS củng cố I. Tìm hiểu chung:
kiến thức đã học.
1..
? Mục đích và tác dụng của hợp đồng
2.
là gì?
II. Đọc - hiểu văn bản:
→ Có tính pháp lí là cơ sở để các tập
thể cá nhân làm việc theo qui định của
pháp luật, ghi lại nội dung cụ thể do hai
bên kí hợp đồng đã thỏa thuận.
Hướng dẫn học sinh làm bài tập 2
? Văn bản nào có tính pháp lí
→ Hợp đồng có tính pháp lí.
? Hợp đồng thuê nhà tối thiểu phải
có các nội dung nào?
HS thảo luận nhóm.
→
- Tên hợp đồng
- Thời gian, địa điểm các chủ thể đại
diện tham gia kí hợp đồng.
- Hiện trạng căn nhà cho thuê (địa
chỉ, diện tích, trang thiết bị)
Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy
1

Trang


Trường THCS Phú Mỹ
9

Giáo Án Ngữ Văn

- Các điều khoản hợp đồng ghi theo
các điều và quy trách nhiệm nghĩa vụ
và quyền lợi bên A (người cho thuê nhà)
và bên B (người thuê nhà)
- Các qui định hiệu lực của hợp đồng
viết làm mấy bản và giá trị pháp lí của
nó. Thời hạn hợp đồng, cam kết, họ tên
chữ kí của các chủ thể đại diện tham gia
hợp đồng.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện
tập.
GV: Mục đích của bài tập này là tạo
ý thức cẩn trọng cho các em khi dùng từ
ngữ và viết câu văn trong bản hợp đồng
sao cho chặt chẽ, chính xác và đơn
nghĩa.
? BT 1/157: Chọn cách diễn đạt nào
trong hai cách sau? Và tại sao?
? BT 2/157: Luyện học sinh biết
cách bố trí sắp xếp các nội dung theo
đúng thể thức của một bản hợp đồng
(HS đọc các thông tin cần hợp đồng).

? Các nội dung đó đã đủ chưa, nếu
thiếu thì cần thêm nội dung gì? Trình
bày 1 phút.
→ Cơ bản thống nhất bố cục của bản
hợp đồng thuê xe.
? BT 3/158:
? HS chuẩn bị văn bản hợp đồng của
mình. Hợp đồng thuê lao động hoặc
hợp đồng khác…
(Các thông tin cần lập hợp đồng)
→ Sưu tầm, thảo một hợp đồng cụ
thể.
- BT 4.
3. Củng cố:
? Tại sao phải hợp đồng? Nội dung cần đảm bảo yêu cầu gì?
Hoạt động 5: Hướng dẫn tự học
- Tự viết được hợp đồng ở dạng đơn giản.
- Xem lại các bài tập
Chuẩn bị bài mới: “Tổng kết văn học nước ngoài”
- Soạn và lập bảng thống kê văn học nước ngoài từ lớp 6 → 9.

Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy
2

Trang