Giáo án lớp 3 CKTKN tuần 1

Trường TH Hoàng Hoa Thám

Tuần 4 :
Thứ

2/14/2009

3/15/2009

4/16/2009

5/17/2009

6/18/2009

GV: Ngô Thị Hào

Từ14/9/2009 - 18//2009

Môn học
CC
TĐ
TĐ
T
ĐĐ

Tên bài
Chào cờ
Bím tóc đuôi sam
Bím tóc đuôi sam
29 + 5

Biết nhận lỗi và sửa lỗi(T2)

TD
T
KC
TC
TN-XH

Động tác chân.TC: Kéo cưa lừa xẻ.
49 + 25
Bím tóc đuôi sam
Gấp máy bay đuôi rời (t2)
Làm gì để xương và cơ phát triển tốt?

TĐ
T
CT
ÂN
ATGT

Trên chiếc bè
Luyện tập
TC: Bím tóc đuôi sam
Học hát bài xòe hoa
Tìm hiểu đường phố

TD
LTVC
T
TV

MT

Động tác lườn.TC: Kéo cưa lừa xẻ
Từ chỉ sự vật -từ ngữ về ngày tháng năm
8 cộng với một số 8 + 5
Chữ hoa C
Vẽ đề tài đơn giản “Vườn cây”

CT
T
TLV
HĐTT

Trên chiếc bè
28 + 5
Cảm ơn, xin lỗi
Sinh hoạt lớp


Trường TH Hoàng Hoa Thám

GV: Ngô Thị Hào

Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009
Tập đọc

BÍM TÓC ĐUÔI SAM
A.Yêu cầu cần đạt:
- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Đọc đúngcác từ ngữ loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa, ngượng nghịu..

- Biết phân biết giọng kể với giọng nhân vật
- Hiểu ND: Không nên nghịch ác với ban, cần đối xử tốt với bạn gái (TL được các CH
trong SGK).
B. Đồ dùng:
C. Lên lớp:
HS đọc bài Gọi bạn vàTLCH ở SGK.
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
. Giới thiệu bài: Cho HS xem tranh
b. HDluyện đọc: GVđọc mẫu,TT nội
dung, giới thiệu tác giả
- Đọc từng câu
- HS đọc nối tiếp từng câu
- Luyện đọc từ khó:
- ngã phịch, oà khóc, khuôn mặt, loạng
choạng, ngượng nghịu
- Đọc từng đoạn trước lớp:
- HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp
- Luyện đọc câu khó:
- Khi Hà đến trường /các bạn gái reo lên //
“Ái chà chà !//Bím tóc đẹp quá !”//
- Vì vậy /mỗi lần cậu kéo bím tóc / cô bé lại
loạng choạng /và cuối cùng /ngã phịch
xuống đất .//
- Giải nghĩa từ
-Bím tóc đuôi sam, tết, loạng choạng,
ngượng nghịu, phê bình...
+ Đầm đìa nước mắt là khóc nhiều mắt đẫm
nước
+ Đối xử tốt: nói và làm điều tốt

- Đọc đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh


Trường TH Hoàng Hoa Thám

GV: Ngô Thị Hào

c)HD tìm hiếu bài :
-Các bạn gái khen Hà nth?
-Vì sao Hà khóc ?

-“Ái ,chà ! chà!Bím tóc đẹp quá !”
-Tuấn kéo bím tóc Hà làm em ngã ,Tuấn còn
đùa dai nắm bím tóc của Hà mà kéo .
-Em nghĩ gì về trò đùa nghịch của Tuấn? -Đó là trò đùa ác bắt nạt bạn gái ,Tuấn
không biết tôn trọng bạn ,Tuấn không biết
chơi với bạn
-Thầy giáo làm Hà vui lên bằng cách -Thầy khen bím tóc của Hà rất đẹp
nào?
-Vì sao lời khen của thầy làm hà cười -Hà mừngvà tự hào về mái tóc đẹp ,trở nên
ngay?
tự tin không buồn vì sự trêu chọc của Tuấn
nữa.
-Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì ?
-Đến xin lỗi Hà
d)Luyện đọc lại
*Các tố thi đọc
Đọc theo phân vai

3)Củng cố :Tuấn có diểm nào đáng -Đáng chê là nghịch ác ,đáng khen là biết
khen, đáng chê?
nhận lỗi và xin lỗi.
Dặn dò:
Chuẩn bị bài “Trên chiếc bè”
Toán

29 + 5
A/Yêu cầu cần đạt:
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 29 + 5,lập được bảng 9 cộng với một
số.
- Biết số hạng, tổng.
- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông.
- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng.
* Biết thực hiện phép cộng 29 + 5.
B/Đồ dùng : Que tính
C/Lên lớp :
1)Bài cũ :
HS1 Đọc bảng cộng 9cộng với một số
HS3 Đặt tính rồi tính : 9 + 4 ; 9 + 7
HS3 Giải miệng bài tập 4.
2)Bài mới:
HĐ CỦA GV

HĐ CÚA HS

a)Giới thiệu phép cộng 29 + 5
*HS thảo luận N4 đếm que , nêu kết quả
*Có 29 que tính thêm 5que nữa /Hỏi có
tất cả mấy que ?

-HD HSthảo luận đếm que
-Đếm thêm


Trường TH Hoàng Hoa Thám

-HD cách đặt tính rồi tính
Giảm tải câu c

GV: Ngô Thị Hào

-Đêm theo cách : : 29que gồm 2bó 1chục
và 9 que rời thêm 5 que ta bớt 1 thêm vào
chín để có 10 bó thêm 1chục nữa là 3chục
tức là 30 que với 4que còn lại là 34que
Vậy 29 cộng 5 bằng 34
-9cộng 5 bằng 14 ,viết 4 nhớ 1
-2 thêm 1 nhớ là 3, viết 3.

29
+
5
34

b)Thực hành :
B1:Tính

*Hs nêu cách tính
-5 hs lên bảng tính, cả lớp làm bc
B2: Đặt tính rồi tính biết các số hạng lần *HS nêu cách đặt tính , cách tính

lượt là:
-2 hs lên bảng, lớp làm vào vở
B3: Nối các điểm để có hình vuông :
*Hs quan sát nhận xét
-Cho HS xem 1 số hình vuông
-Nối chính xác 4 điểm lại với nhau
-Em cần nối như thế nào ?

3/Củng cố dặn dò: Gọi HS đọc bảng
cộng 9+5
Nhận xét tiết học
Lập lại bảng cộng 9+5
Đạo đức

BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI(T2)
A/ Yêu cầu cần đạt:
- HS biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
- HS biết được vì sao phải nhận lỗi và sửa lỗi .
- Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi .
- Biết nhắc bạn bè nận lỗi và sửa lỗi khi măc lỗi.
B/Đồ dùng : phiếu thảo luận nhóm
C/Lên lớp :
1)Bài cũ :HS1: Em cần làm gì khi có lỗi ?
HS2: Tại sao phải nhận lõi và sữa lỗi?
2)Bài mới:


Trường TH Hoàng Hoa Thám

GV: Ngô Thị Hào

HĐCỦA GV
HĐ CỦA HS
HĐ1: Đóng vai theo tình huống
N1:Tuấn cần làm gì ?Khi Lan trách Tuấn
*Mục tiêu:Giúp hs thực hành hành vi nhận “Sao bạn hẹn rủ đi học mà lại đi trước”
lỗi và sửa lỗi
*N2:Em cần làm gì ?Khi mẹ đi làm về
HD HS thảo luận N4
thấy nhà cửa bừa bãi ,mẹ nói : “Con đã
Chia N giao phiếu
dọn nhà cho mẹ chưa ?”
*N3:Em cần làm gì ?Khi em lỡ đụng rách
áo bạn,bạn nói “Cậu làm rách áo tớ rồi”
*Kết luận :Khi có lỗi dũng cảm nhận lỗi là
đáng khen
Giảm tải tình huống 4
+TH1: Vân viết chính tả bị điểm kém vì
tai em nghe không rõ lại ngồi bàn
HĐ2:Xử lí tình huống :
cuối.Vân muốn viết đúng cần làm gì ?
GV nêu tình huống
-Đề nghị yêu cầu người khác giúp đỡ hiểu
HD hs thảo luận N2
và thông cảm có phải là việc nên làm
HDcách xử lí nếu HS không xử lí được
không ? Vì sao?
Kết luận :Cần bày tỏ ý kiến của mình để +TH2 : Bạn Dương bị đau bụng nên không
người khác không hiểu nhầm . Nên lắng ăn hết suất cơm .Tổ em bị chê .Các bạn
nghe người khác không trách nhầm cho bạn trách Dương dù Dương đã nói rõ lí do.

.Biết thông cảm hướng dẫn giúp đỡ bạn bè
sửa lỗi như vậy mới là người tốt
Tiến hành : 1số HS kể lai những trường
hợp mắc lỗi và sửa lỗi của mình
HĐ3: Tự liên hệ
Các em khác cùng GV tìm ra cách giải
Mục tiêu :Giúp HS đánh giá sự lựa chọn quyết đúng
hành vi nhận và sửa lỗi từ kinh nghiệm bản
thân mình
3)Củng cố :GV kết luận chung :Ai cũng có
lần mắc lỗi .điều quan trọng là phải biết
nhận lỗi và sửa lỗi . Như vậy mới mau tiến
bộ và dược mọi người quý trọng.
Thực hành nhận lỗi và sửa lỗ
-Liên hệ giáo dục .
4)Dặn dò :


Trường TH Hoàng Hoa Thám

GV: Ngô Thị Hào

Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009
Thể dục
ĐỘNG TÁC CHÂN. TC “KÉO CƯA LỪA XẺ”
A/Mục tiêu cần đạt :
- Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở,tay ,chân, lườn của BTD PTC
- Biết cách chơi ,thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”.
B/ Sân tập dụng cụ : Sân trường ,1còi .
C/ Lên lớp :

Nôi dung
định
phương pháp,hình thức tổ chức
lượng
1)Phần mở bài :
**************
+Ổn định tổ chức nhận lớp
6-7phút **************
@
-Phổ biến mục tiêu, yêu cầu tiết học
**************
+Khởi động :
1p
. -Xoay các khớp : tay .vai , hông
1p
,chân , đầu gối ,...
-Chạy 1vòng quanh sân trường
1p
-Trò chơi “Diệt các con vật”
1p
+Bài cũ : Động tác vươn thở ,tay
1p
1tổ
2)Phần cơ bản:
-Ôn đt vươn thở tay.
LTđiều khiển
Học động tác chân
GV làm mẫu , HD từng động tác
Cho lởp trưởng điều khiển
GV quan sát sửa sai cho từng em

Phần kết thúc :
-Vỗ tay hát
-Cúi người thả lỏng
GV cùng hệ thống bài .
-Trò chơi “Có chúng em”
+Dặn dò : Ôn bài thể dục giữa giờ

25 p
3-4 p
8 -10p

3- 5 p
1p
1p
1p
1p

@
• ***********
• ***********
• ***********
@
***
***
***
***
***
***

Trường TH Hoàng Hoa Thám

GV: Ngô Thị Hào

Toán

49 + 25
A/ Yêu cầu cần đạt:
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25.
-Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
B/ Đồ dùng : Que tính
C/Lên lớp :
a)Bài cũ: 2HS đặt tính rồi tính
39 + 6
;
49 + 7
b)Bài mới :
HĐCỦA GV
HĐCỦA HS
Giớithiệu bài :
HS mạn đàm nêu cách tính
Có 49 que tính thêm 25 que tính nữa .Hỏi Hs thao tác que tính trong nhóm
có bao nhiêu que tính ?
Nêu kết quả tính que
HD Đặt tính rồi tính

49
+
25
74

Thực hành :
B1 Tính (bỏ cột 4,5)

B3 HD hs cách làm
GV HD HS tóm tắt :
-Lớp 2A :
29 hs
-Lớp 2B :
25 hs
-Hai lớp :
? hs
3)Củng cố :
Dựa vào đâu em thực hiện nhanh các phép
tính dạng 49 + 25 ?
Nêu cách đặt tính , cách tính
4)Dặn dò : Xem bài luyện tập

-9cộng 5 bằng 14 ,viết 4 nhớ 1
-4cộng 2bằng 6,thêm 1 nhớ bằng 7 , viết 7

S nêu cách tính
5 hs lên bảng ,lớp làm bảng con
39
69
19
49
19 89
+
+

+
+
+
+
22
24
53
18
17
4
HS thaỏ luận tìm hiểu đề toán
1hs lên giải , lớp làm vở
Bài giải:
Số HS cả hai lớp có là:
29 + 25 = 54 (học sinh)
Đáp số: 54 học sinh


Trường TH Hoàng Hoa Thám

GV: Ngô Thị Hào

Kể chuyện : BÍM TÓC ĐUÔI SAM
A/ Yêu cầu cần đạt;
- Dựa vào tranh minh hoạ kể lại đượcđoạn 1,2 câu chuyện BT1.
- Bước đầu kể lại được đoạn 3 bằng lời của mình (BT2).Kể nối tiết từng
đoạn của câu chuyện.
- Biết phân vai dựng lại câu chuyện (Hs khá giỏi)
B/ Đồ dùng :
- Tranh sgk phóng to

C/ Lên lớp :
1)Bài cũ :
Ba hs kể nối tiếp câu chuyện Bạn của NN .
2)Bài mới :
HĐ CỦA THẦY

1)Giới thiệu bài :
2)HDhskể chuyện :
*HD hs quan sát tranh
GV nêu gợi ý sau HD hs kể đoạn 1.2
-Hà có bím tóc ra sao?
-Khi Hà đến trường các bạn gái reo lên như
thế nào ?
-Tuấn đã trêu chọc Hà ntn?
-Việc làm của Tuấn dẫn đến điều gì ?
*Kể lại cuộc gặp gỡ của Hà và thầy giáo
bằng lời của em .
HD hs thảo luận N4 kể cho bạn nghe đoạn
3 câu chuyện bằng lời của em .

HĐ CỦA TRÒ

HS nêu nội dung tranh
HS nhìn tranh kể đoạn 1,2 theo gợi ý của
GV.

HS tập kể ví dụ :
Hà vừa mách tội của Tuấn vừa khóc thút
thít .Thầy giáo nhìn hai bím tóc của Hà vui
vẻ khen :”Đừng khóc tóc em đẹp lắm

1”.nghe thây fnói Hà ngạc nhiên hỏi :”
Thật không ạ !”.Thế là Hà nín khóc hẳn.
*Kể phân vai (HS khá giỏi)
*HS thảo luận nhóm , phân vai kể trong
nhóm
-Các nhóm thi kể phân vai
3)Củng cố : Qua câu chuyện trên em rút ra *Em không đùa dai nghịch ác với bạn
được điều gì ?
-Ba HS nối tiếp kể 3 đoạn câu chuyện
Về tập kể ,chuẩn bị bài “Chiếc bút mực”
`


Trường TH Hoàng Hoa Thám

GV: Ngô Thị Hào

Thủ công
GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC
A/Mục tiêu :
- HS biết cách gấp máy bay phản lực
- Gấp đựợc máy bay phản lực. Các nếp gấp tương đối phẳng thẳng.
- HS khéo tay gấp máy bay sử dụng được.
B/Đồ dùng :
- Mẫu máy bay phản lực ,giấy màu ,kéo ,quy trình gấp MBPL
C/Lên lớp :
1)Bài cũ: HS1 nêu QT gấp tên lửa
HS2 gấp tên lửa
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS

a)Giới thiệu bài : cho HS xem mẫu
b)HD quan sát nhân xét
-Đầu máy bay phản lực ntn?
-ngắn
-Thân và cánh ntn?
-giống như tên lửa
-Máy bay PL được gấp từ hình gì ?
-1HS lên tháo máy bay mẫu
-Từ tờ giấy hình chữ nhật
c)Gv thao tác mẫu,hd gấp theo quy trình
*HS nêu quy trình
B1: Tạo mũi thân và cánh máy bay
B2: Tạo máy bay và sử dụng
-1HS lên bảng thao tác
d)HD hs luyện tập:
Theo dõi hs thực hành chỉ dẫn thêm.
3)Củng cố :
4)Dặn dò :

-HS thực hành bằng giấy nháp
*1số HS nêu quy trình
*Về tập gấp máy bay cho quen

Tự nhiên xã hội
LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT
A/Yêu cầu cần đạt;
- Biết được tập TD hằng ngày,lao động vừa sức, ngồi học đúng cách và ăn
uống đầy đủ sẽ giúp cho hệ cơ và xương phát triển tốt.
- Biết đi, đứng, ngồi đúng tư thế và mang vác vừa sức để phòng tránh cong
vẹo cột sống.

HS khá giỏi giải thích thêm tại sao không mang vác vật quá nặng.
B/ Đồ dùng : tranh sgk phóng to
C/Lên lớp :
1. Kiểm tra :-Muốn cơ săn chắc ta càn làm gì?
-Nhìn tranh chỉ một số cơ mà em biết ?


Trường TH Hoàng Hoa Thám

GV: Ngô Thị Hào

2. Bài mới :
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
a)Giới thiệu bài :
HS chơi TC : “Xem ai khéo tay”
b)Khởi động :
HĐ1 : Làm gì để cơ và xương phát triển + Bước1: HS xem tranh thảo luận nhóm 2
tốt
-Vẽ 1 ban trai đang ăn bữa ăn có cá, canh,
*H1 vẽ gì ?
rau,sữa
-Em cần ăn đủ chất
-Ở nhà em thường ăn những món nào ?
*Vẽ 1bạn ngồi học không đúng tư thế .
*H2 vẽ gì?
-Cong vẹo cột sồng .
-Ngồi học không đúng tư thế dẫ đến điều
gì? (Liên hệ tư thế ngồi học )
*Vẽ 1bạn đang tập bơi .

*H3 vẽ gì ?
-Tập bơi làm cho xương và cơ phát triển tốt
-Bơi có ích lợi gì?
*Bạn H5 mang vật nặng ,làm cho xương bị
*H4,5 Bạn nào xách vật nặng ?
cong vẹo .
Bước 2: Làm việc cả lớp ,các cặp trình bày
Tại sao không mang vác vật nặng ? HS -Nên ăn uống đầy đủ ,luyện tập thể dục thể
khá giỏi
thao ,ngồi học đúng tư thế ....
-Không nên mang vácvật nặng quá sức ,chơi
trò chơi nguy hiểm .
Vậy các em nên và không nên làm gì để
cơ và xương phát triển tốt
-HS thực hiện mẫu theo sgk, 3 tổ chọn bạn
tham gia chơi
-Sau khi chơi biết phân biệt ai đúng ai sai

HĐ2: TC củng cố :“ Nhấc một vật”
- Biết cách nhấc một vật sao cho hợp lí
GV phổ biến cách chơi
Dặn dò : xem bài :Cơ quan tiêu hoá

Thứ tư ngày 16 tháng 9 năm 2009
Tập đọc
TRÊN CHIẾC BÈ
A. Yêu cầu cần đạt;
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy,giữa các cụm từ. .
- Hiểu nội dung: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế
Trũi.(trả lời được CH1,2).

- HS khá, giỏi TL được CH3.
* Rèn đọc những tiếng có vần en, ui, ao...
B. Đồ dùng: Tranh SGK
C. Lên lớp:


Trường TH Hoàng Hoa Thám

GV: Ngô Thị Hào

1. Bài cũ: 3 HS đọc nối tiếp bài “ Bím tóc đuôi sam”
2. Bài mới:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
a. Giới thiệu bài:
HS xem tranh
b. HDLuyện đọc: Đọc mẫu, giới thiệu tác
giả, tóm tắt nội dung
Đọc từng câu
* HS nối tiếp đọc từng câu
- Từ khó đọc
bãi lầy, bái phục, lăng xăng, hoan nghênh,
say ngắm, trong vắt, săn sắt ..
* Đọc đoạn trước lớp (GV phân đoạn)
* HS nối tiếp đọc đoạn
- Luyện đọc câu khó
Mùa thu mới chớm /nhưng nước đã trong
vắt trông thấy những hòn cuội trắng tinh
nằm dưới đáy //
- Những anh gọng vó đen sạm /gầy và

cao /nghênh cặp chân gọnh vó /đứng trên
bãi lầy bái phục nhin theo chúng tôi//
- Đoàn săn sắt và cá thầu dầu thoáng gặp
đâu cũng lăng xăng cố bơi theo chiếc bè
/hoan nghênh váng cả mặt nước //
- HD giải nghĩa từ
- ngao du thiên hạ, bèo sen, bái phục
* Đọc đoạn trong nhóm
+ âu yếm: thương yêu trìu mến
* Thi đọc giữa các nhóm
+ hoan nghênh: đón chào với thái độ vui
* Cả lớp đồng thanh(đoạn 3)
mừng .
c. HD tìm hiểu bài:
-Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách - Hai bạn ghép ba bốn lá bèo sen lại thành
nào ?
chiếc bè
- Trên đường đi hai bạn thấy cảnh vật ra - Hai bạn thấy nước sông trong vắt, cỏ cây,
sao?
làng gần, núi xa, luôn hiện ra mới mẻ /Các
con vật hai bên bờ đều tò mò, phấn khởi
hoan nghênh hai bạn.
- Tìm những từ ngữ tả thái độ những con * Gọng vó :bái phục nhì theo
vật đối với hai chú dế.
- Cua kềnh :âu yếm ngó theo
* GV HD Nội dung
- Săn sắt cá thầu dầu :lăng xăng cố bơi theo,
hoan nghênh váng cả mặt nước.
d. Luyện đọc lại:
* HS thi đoc nối tiếp

3. Củng cố: Qua bài văn em thấy cuộc - Hai chú dế gặp nhiều cảnh đẹp dọc đường
phiêu lưu của hai chú dế có gì thú vị ?
mở mang hiểu biết, được bạn bè hoan
- Liên hệ GD HS yêu đất nước
nghênh, yêu mến khâm phục.
4. Dặn dò:
- Tìm đọc Dế Mèn phiêu lưu kí .


Trường TH Hoàng Hoa Thám

GV: Ngô Thị Hào

Toán

LUYỆN TẬP
A/ Yêu cầu cần đạt:
- Biết thực hiện phép cộng dạng 9+5,thuộc bảng 9 cộng với một số.
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29+5,49+25.
- Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi
20.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
* HS thuộc bảng cộng 9 cộng với một số.
B. Đồ dùng: Que tính
C. Lên lớp:
1. Bài cũ: 2HS nêu cách tính, cách đặt tính và thực hiện các phép
tính sau:
39 + 45 ; 19 +27
2. Bài mới:
HĐ CỦA GV

HĐ CỦA HS
a)Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu bài học.
b)Thực hành:
Bài 1: GV theo dõi và ghi kết quả lên bảng -HS nêu miệng từng cột, cả lớp nhận xét
9+4= 13
9+3= 12
9+2= 11
9+6= 15
9+5= 14
9+9= 18
9+8= 17
9+7= 16
9+1= 10
Bài 2: Nêu yêu cầu của đề bài.GV theo dõi - HS làm bài vào vở, từng cặp đổi vở kiểm
giúp đỡ những em yếu.
tra bài.
Bài 3:(cột 1) HS nắm được yêu cầu của BT - HS làm bài vào vở,2HS thực hiện trên
Bài 4:YC đọc đề và tìm hiểu đề toán.
bảng lớp.
-Bài toán cho biết gì?
- Có:19 gà trống
25 gà mái
-Bài toán hỏi gì?
-Có tất cả... con gà?
Thảo luận N2 và giải BT
Bài giải
Số con gà trong sân có tất cả là:
19+25= 44(học sinh)
Đáp số:44 học sinh
c)Củng cố-dăn dò

Tiêp tục hoàn thành các BT
Tuyên dương HS


Trường TH Hoàng Hoa Thám

GV: Ngô Thị Hào

Chính tả
Tập chép: BÍM TÓC ĐUÔI SAM
A.Yêu cầu cần đạt:
- Chép chính xác ND đoạn viết trình bày đúng lời nhân vật trong bài.
- Làm được bài tập 2; BT3b.
B. Đồ dùng: Bảng phụ viết nội dung bài tập 3b.
C. Lên lớp:
1. Bài cũ: 2HS lên bảng lớp viết vào BC: nghe ngóng, nghi ngờ, trò
chuyện, chăm chỉ
2. Bài mới:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
. Giới thiệu bài:
b. HD nghe viết
- GV đọc mẫu
- 2, 3 HS đọc
-Đoạn văn nói về cuộc nói chuyện - Cuộc nói chuyện giữa thầy giáo với Hà.
giữa ai với ai ?
-Vì sao Hà không khóc nữa ?
- Vì Hà được thầy khen có bím tóc đẹp nên
Hà rất vui không buồn
-Bài viết có những dấu câu nào?

-Dấu phẩy, 2chấm, gạch ngang, chấm than,
dấu chấm hỏi.
- HS viết bảng con
Thầy giáo, xinh, khuôn mặt, nói, ním khóc
- GV đọc
c. HD làm bài tập:
B1: Điền vào chỗ trống yên / iên.
B2: Điền vào chỗ trống
b. âng hay ân
3.Củng cố:
Nhắc lại quy tắc viết chính tả
4. Dặn dò:
Về viết lại những từ hay viết sai cho
đúng.

-HS chép bài vào vở.
- yên ổn, tổ tiên, chim yến, thiêú niên ,
- HS nêu quy tắc :Viết iên khi là vần của
tiếng, yên khi là chữ của tiếng.
vâng lời ,bạn thân , nhà tầng .......


Trường TH Hoàng Hoa Thám

GV: Ngô Thị Hào

Âm nhạc
HỌC HÁT: BÀI XÒE HOA
A/Yêu cầu cần đạt:
- Biết đây là bài dân ca.

- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
B/GV chuẩn bị:
GV thuộc và hát chuẩn bài xòe hoa.
C/Các HĐ dạy học:
HĐCỦA GV
HĐ CỦA HS
HĐ1:Dạy bài hát xòe hoa
- GT bài hát.
- GV hát mẫu
- HS đọc lời ca
- Dạy hát từng câu
- HS hát từng câu
HĐ2: Hát kết hợp vỗ tay
- Vừa hát vừa vỗ tay theo phách
- HS luyện hát và vỗ tay theo phách
Bùng boong bính boong ngân nga tiếng
x
x
x
x
x
cồng vang vang.
x
x
- Vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp.
-Vỗ tay theo nhịp
Bùng boong bính boong ngân nga tiếng
x
x

x
cồng vang vang.
x
-Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
- Vỗ tay theo tiết tấu lời ca
HĐ3: Củng cố, dặn dò;
Bùng boong bính boong ngân nga tiếng
Nhận xét tiết học tuyên dương những em
x
x
x
x
x x
x
thuộc và hát đúng bài hát.
cồng vang vang.
x
x
x
-Về nhà ôn lại bài hát xòe hoa
An toàn giao thông

TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ
A. Mục tiêu:
HS kể và mô tả 1số đường phố nơi em ở hoặc đường phố mà em biết
Biết đựoc sự khác nhau của đường phố, ngõ( hẻm ), ngã 3, ngã 4...
Nhớ tên và nêu được đặt điểm đường phố
HS nhận biết đựoc các đặt điểm đưòng an toàn, đường không an toàn .
Thực hiện đúng quy định đi trên đường phố.

Trường TH Hoàng Hoa Thám

GV: Ngô Thị Hào

B. Đồ dùng: - 4 tranh phóng to
C. Lên lớp:
1. Bài cũ: Khi đi bộ trẻn phố em đi ntn?
Em có nên đi ra phố một mình không ? Vì sao?
2. Bài mới:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
a. Giới thiệu bài:
b. Tìm hiểu bài:
* HĐ1: Tìm hiểu đường phố an toàn chưa
an toàn
HDHS thảo luận theo các câu hỏi sau:
Chia mỗi nhóm một bức tranh HS thảo luận
- Bức tranh vẽ cảnh đường phố an toàn T1: Đây là đường phố an toàn .Vì đây là
chưa? Vì sao?
đường hai chiều ,có vạch phân cách, có vỉa
- Nhà em ở đường nào? Em thường đi qua hè rộng, có vạch dành cho người đi bộ, có
đường an toàn hay chưa an toàn ?
đèn tín hiệu.
T2: Đường an toàn .Vì đây là đường 1
* GV kết luận: Đường phố là nơi đi lại chiều có lòng đường rộng, có vỉa hè, có biển
của mọi người. Có đường phố an toàn có báo giao thông, đèn tín hiệu ...
đường phố chưa an toàn .Vì vậy khi đi T3: Đường chưa an tòan .Vì đưòng 2 chiều
học, đi chơi em nên nói bố mẹ đưa đi lòng đường hẹp, vỉa hè bị lấn chiếm.
đường an toàn. Nếu đi bộ phải đi trên vỉa T4: Đường không an toàn .Vì đường ngõ

hè ....
hẹp, không có vỉa hè, người đi lại chen nhau
* HĐ2: Trò chơi “Nhớ tên đường phố”
.....
GV HD cách chơi: Mỗi đội 3 em thi “tiếp - HS thảo luận nêu tên đường chọn bạn
sức” đội nào ghi nhiều tên đường nhất thì tham gia chơi
thắng
3. Dặn dò:
Quan sát nhớ tên đường phố, chấp hành luật
giao thông.
Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2009
Thể dục

ĐỘNG TÁC LƯỜN.TC:KÉO CƯA LỪA XẺ
A. Yêu cầu cần đạt:
- Biết thực hiện 4 động tác vươn thở, tay và chân và lườn của bài TDPTC.
- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.
B. Sân tập dụng cụ: Sân trường, 1còi .
C. Lên lớp:


Trường TH Hoàng Hoa Thám

GV: Ngô Thị Hào

Nội dung
1. Phần mở bài:
+ Ổn định tổ chức nhận lớp
- Phổ biến mục tiêu, yêu cầu tiết học
+ Khởi động :

- Xoay các khớp: tay, vai, hông, đầu gối
- Giậm chân tại chỗ
- Chạy 1vòng quanh sân trường
- Trò chơi “Diệt các con vật”
2. Phần cơ bản:
- Ôn 3 ĐT vươn thở, tay, chân
- LTđiều khiển
+ Học động tác lườn
GV làm mẫu, HD từng động tác
Cho lởp trưởng điều khiển GV quan sát
sửa sai cho từng em
+ Ôn 4 động tác các tổ tự tập luyện
- Thi biểu diễn giữa các tổ
+ Trò chơi: “ Kéo cưa lừa xẻ ”.
Chia lớp thành đội chơi
3. Phần kết thúc:
- Vỗ tay hát
- Cúi người thả lỏng
-Lắc thả lỏng.
- GV cùng hệ thống bài .
- rò chơi “Có chúng em”

Định
lượng
6p
1p
1p
1p

25 p

2l
2x8

Hình thức tổ chức
@
***********
***********
***********
• *********
• *********
• *********
@

8p
3p

********
********
********

5p
3- 5p
1p
1p
1p
1p

+ Dặn dò : Ôn bài thể dục giữa giờ

@

***
***
***
***

Luyện từ và câu

TỪCHỈ SỰ VẬT - TỪ NGỮ VỀ NGÀY THÁNG NĂM
A. Yêu cầu cần đạt:
- Tìm được một số từ ngữ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối(BT1).
- Biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về thời gian(BT2).
- Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý(BT3).


Trường TH Hoàng Hoa Thám

GV: Ngô Thị Hào

B. Đồ dùng: BL kẻ sẵn bảng phân loại từ, bảng phụ viết bài tập 3
C. Lên lớp:
1. Bài cũ: HS1: Tìm 5 từ chỉ sự vật.
HS2: Đặt câu theo kiểu: Ai là gì?
2. Bài mới: