Tuần 6 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

Tuần 6:
Thứ hai ngày 2 tháng 10 năm 2017
Tiếng Việt:
TIẾT 1, 2: ÂM / NH/
( Thiết kế trang 187)
------------------------------------------------------------------------Toán:
SỐ 10 .
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: - Có khái niệm ban đầu về số 10, biết 9 thêm 1 được 10,viết số 10,
biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10.
- Đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10, nhận biết số lượng
trong phạm vi 10.
- Làm bài tập 1, 4, 5.
2. Kĩ năng: HS đọc, viết, đếm và so sánh thông thạo số 10 và các số đến 10.
3.Thái độ: HS yêu thích học Toán.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp trò chơi , hoạt động cá nhân, phương pháp
thực hành luyện tập.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Sách giáo khoa, tranh vẽ phóng to nội dung bài tập 2 .
- HS : Vở ô li Toán. Bộ đồ dùng Toán 1. Các nhóm đồ vật có số lượng bằng 10.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Hoạt động khởi động: ( 3’)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng,
điền nhanh”.
* Cách chơi: GV chia lớp làm 2 dãy, mỗi
dãy 3 bạn lên chơi. HS điền nối tiếp mỗi
em điền 1 dấu vào chỗ chấm.
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi,
chữa bài...
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức
* Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu về số
vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10.
trong phạm vi 10, nhận biết số lượng
* Cách thực hiện:
Tên GV

- HS chơi, chữa bài: Điền dấu >, <, = ?
9>5
0<1
6<8
7=7

- HS nhắc lại đầu bài
mới: ( 15’):
10, biết 9 thêm 1 được 10,viết số 10, biết
Đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số
trong phạm vi 10.

Trường Tiểu học .....

1


Giáo án tổng hợp lớp 1A
a. Lập số 10 .
- Yêu cầu HS lấy 9 hình tròn, thêm 1
hình tròn, tất cả là mấy hình tròn?(GV
đồng thời thao tác trên bảng).
- Tiến hành tương tự với 10 que tính, 10
chấm tròn.
- Treo tranh yêu cầu HS đếm có mấy bạn
đang chơi? Mấy bạn đến thêm ? Tất cả là
mấy bạn?
Chốt: Gọi HS nhắc lại.
b: Giới thiệu chữ số 10 .
- Số mười được biểu diễn bằng chữ số 1
đứng trước và chữ số 0 đứng sau.
- Giới thiệu chữ số 10 in và viết, đọc
c: Nhận biết thứ tự của số 10 trong dãy
số 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10.
- Cho HS đếm từ 0 đến 10 và ngược lại.
- Số 10 là số liền sau của số nào?
* Kết luận: Trong các số từ 0 đến 10 số
10 là số lớn nhất .
3. Hoạt động thực hành: ( 15’)HS làm
* Mục tiêu: - Đọc, viết số 10, đếm và
so số lượng trong phạm vi 10.
* Cách tiến hành:

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Cho hs viết bảng con, quan sát giúp đỡ
HS M1, nhận xét, uốn sửa.
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp
đỡ HS M1.
- Gọi HS chữa bài .
- Dãy số từ 0 đến 10 được viết theo thứ
tự từ lớn đến bé hay theo thứ tự từ bé đến
lớn?
-Dãy số từ 10 đến 0 được viết theo thứ tự
nào?
-Trong các số từ 0 đến 10 số nào lớn
nhất? Số nào bé nhất?
Bài 5: Nêu yêu cầu của bài.
Tên GV

Năm học 2017 - 2018
- HS hoạt động cá nhân.
- là 10 hình tròn.
- tự lấy các nhóm có 10 đồ vật.
- 9 bạn đang chơi, 1 bạn đến thêm, tất cả
là 10 bạn.
- Có 10 bạn, 10 hình vuông, 10 chấm tròn
- hoạt động theo cá nhân

- HS theo dõi và đọc số 10,viết số 10 ra
bảng con.

-HS đếm xuôi và ngược.

- số 9.
- HS nhắc l ại.
bài tập
sánh các số trong phạm vi 10, nhận biết

- Viết số 10.
- HS viết bảng con.
- Điền số cho thích hợp vào ô trống.
- HS làm bài, 2 hs làm bảng lớp.
- HS theo dõi, nhận xét bài bạn.
-Từ bé đến lớn.

-Từ lớn đến bé.
-HS đọc lại: 0, 1, 2, 3, 4, 5, , 7, 8, 9,10.
10, 9, 8,7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0.
-Số 10 lớn nhất, số 0 bé nhất.
- Khoanh vào số lớn nhất.

Trường Tiểu học .....

2


Giáo án tổng hợp lớp 1A
- Cho hs chơi trò chơi: “Nhanh mắt
nhanh tay”.
- a.Trong các số 4; 2; 7 vì sao em khoanh
vào số 7?..
- Cho HS chơi trò chơi.
- GV cùng HS nhận xét trò chơi, chữa

bài.

Năm học 2017 - 2018
- HS chia lớp 2 đội,mỗi đội 2 hs lên chơi.
- HS giải thích.
- Vì trong các số 4, 2, 7 thì số 7 là số lớn
nhất.
b. 8, 10,109 , , 9.

c.

6

, 3, 5.

* Kết luận: Số 10 là số lớn nhất trong
các số từ 0 đến 10.
4. Hoạt động tiếp nối: (2’)
- Thi đếm đồ vật có số lượng bằng 10.
- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập.
---------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
........................................................

Thể dục

BÀI 6: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Ôn một số kỹ năng đội hình đội ngũ đã học. Yêu cầu thực hiện chính
xác nhanh và trật tự hơn giờ trước.
- Học dàn hàng, dồn hàng. Yêu cầu bước đầu biết và thực hiện được động tác.
- Ôn trò chơi “ Đi qua đường lội”. Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi.
2. Kĩ năng: HS tập thành thạo các động tác dàn hàng, dồn hàng và tham gia tốt trò
chơi “ Đi qua đường lội”.
3. Thái độ:
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Còi, trên sân trường đảm bảo vệ sinh sân tập.
- HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ
học.
Tên GV

Trường Tiểu học .....

3


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Nội dung
ĐL
A. Hoạt động khởi động:
8’
1/ Nhận lớp
2’
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu
giờ học.

2/ Khởi động
- Đứng vỗ tay và hát.
- Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”.

6’

B/Hoạt động hình thành kiến thức mới 22’
và hoạt động thực hành:
6’
1) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng
nghiêm, đứng nghỉ.

2) Học dàn hàng, dồn hàng.
a) Dàn hàng:
- Khẩu lệnh “Em A làm chuẩn, cách nhau
một sải tay… dàn hàng !”.
- Động tác: Khi GV hô “Em A làm chuẩn”,
HS A phải đứng ngay ngắn, hô “có !” rồi
giơ tay phải lên cao, các ngón tay khép lại,

sau đó buông tay xuống. Tiếp theo, tùy theo
vị trí đứng ở đầu hàng bên nào hoặc ở giữa,
mà đưa một cánh tay hay là hai cánh tay để
dàn hàng. Các thành viên trong hàng đưa
hai cánh tay dang ngang và di chuyển để
giãn cách sao cho hai bàn tay vừa chạm tay
bạn bên cạnh, đồng thời chỉnh hàng ngang
cho thẳng.
- Khi HS đã dàn hàng xong thì hô khẩu
lệnh “Thôi !”. Khi dứt khẩu lệnh thôi tất cả
Tên GV

3’

Phương pháp tổ chức dạy học
Đội hình
x x x x x x
x x x x x x
∆ GV
- Lớp trưởng tập hợp lớp cho GV
- GV nhận lớp phổ biến mục tiêu yêu cầu
Đội hình
x x x x x x
x x x x x x
∆ GV
- GV hướng dẫn HS khởi động
- HS khởi động tích cực.
Đội hình
x x x x x x
x x x x x x

∆ GV
- GV nhắc lại kỹ thuật của các động tác
sau đó điều khiển lớp tập luyện 2 -3 lần.
- HS chú ý và thực hiện nghiêm túc.
- GV gọi lớp trưởng lên hô và hướng dẫn
lớp trưởng thực hiện.
- GV quan sát nhắc nhở và sửa sai cho
HS.
Đội hình
x x x x x x
x x x x x x
∆ GV
- GV nêu tên động tác và gọi tổ 1 lên vừa
giải thích động tác vừa cho HS tập để
làm mẫu.
- HS chú ý quan sát và lắng nghe và thực
hiện.
- Sau đó GV hô điều khiển lớp tập 1 – 2
lần động tác dàn hàng, sau đó GV hướng
dẫn lớp trưởng lên chỉ huy lớp tập 1- 2
lần .
- GV qua sát sửa sai cho HS .

Trường Tiểu học .....

4


Giáo án tổng hợp lớp 1A
HS bỏ tay xuống về tư thế đứng nghiêm.

b) Dồn hàng:
- Khẩu lệnh “Em A làm chuẩn… dồn
hàng”.
- Động tác: Cũng như khẩu lệnh khi dàn
hàng, HS được gọi làm chuẩn phải hô
“có !” và giơ tay phải lên cao. Khi GV hô
tiếp khẩu lệnh “dồn hàng !”, thì dồn hàng
về đứng theo khoảng cách một khuỷu tay.

Năm học 2017 - 2018
3’

3) Lớp tập động tác dàn, dồn hàng.

5’

2) Ôn trò chơi: “Đi qua đường lội”.

5’

B. Hoạt động tiếp nối:
1/ Thả lỏng
- Lớp tập một số động tác thả lỏng: đứng
vỗ tay và hát

5’
2’

2/ GV cùng HS hệ thống lại bài.

1’

Tên GV

- GV nêu tên động tác và gọi tổ 1 lên vừa
giải thích động tác vừa cho HS tập để
làm mẫu.
- HS chú ý quan sát và lắng nghe và thực
hiện.
- Sau đó GV hô điều khiển lớp tập 1 – 2
lần động tác dồn hàng, sau đó GV hướng
dẫn lớp trưởng lên chỉ huy lớp tập 1- 2
lần .
- GV qua sát sửa sai cho HS.
Đội hình
x x x x x x
x x x x x x
∆ GV
- GV hướng dẫn HS tập dàn và dồn hàng.
- Lớp trưởng lên hô điều khiển lớp tập.
- HS trong hàng chú ý và tập luyện theo
nhịp hô của lớp trưởng.
- GV qua sát sửa sai cho HS, nhận xét,
tuyên dương những tổ và cá nhân tập tốt,
nhắc nhở những HS còn mất trật tự .
Đội hình

- GV nêu tên trò, sau đó vừa giải thích
vừa làm mẫu, tổ chức cho HS chơi.
- HS chơi tích cực và đảm bảo an toàn.

-GV quan sát nhận xét, bổ xung thêm
những chỗ HS chưa nắm rõ và sửa sai
cho HS.
Đội hình
x
x x x x x
x
x x x x x
∆ GV
- GV hướng dẫn HS thả lỏng
- HS thả lỏng tích cực
Đội hình
x x x x x x
x x x x x x
∆ GV
- GV tập hợp lớp và cùng HS cũg cố bài

Trường Tiểu học .....

5


Giáo án tổng hợp lớp 1A
3/ GV nhận xét giờ học giao bài tập về nhà:

Năm học 2017 - 2018
2’

học
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về

nhà theo quy định
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
........................................................

-----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2017
Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: - Củng cố về nhận biết số lượng trong phạm vi 10, cấu tạo số 10.
- Củng cố về đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10.
- Làm BT 1, 3, 4, 5.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc, viết, so sánh các số đến 10 thành thạo.
3. Thái độ: Giáo dục lòng say mê học Toán.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, hoạt động cá nhân, phương pháp trò chơi , hoạt động nhóm
đôi, phương pháp thực hành luyện tập.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Sách giáo khoa, tranh vẽ phóng to nội dung bài tập 1, phiếu học tập bài 1.
- HS : SGK, vở ô li Toán 1, bảng con,
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Hoạt động khởi động: ( 3’)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng,
điền nhanh”.
- HS chơi, chữa bài: Điền dấu >, <, = ?
* Cách chơi: GV chia lớp làm 2 dãy, 10 > 1
4<7
mỗi dãy 4 bạn lên chơi. HS điền nối 3 < 6
8=8
tiếp mỗi em điền 1 dấu vào chỗ chấm.
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi,
chữa bài...
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài
- HS nhắc lại đầu bài
6
Tên GV
Trường Tiểu học .....


Giáo án tổng hợp lớp 1A
2. Hoạt động thực hành: HS làm bài
tập ( 30’)
* Mục tiêu: Củng cố về nhận biết số
Củng cố về đọc, viết so sánh các số
* Cách tiến hành:
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài: Nối
( theo mẫu).

- HD cách làm: Nối hình với số: Tranh
1: Có 10 con vịt nối với số 10.
- Yêu cầu HS làm vào phiếu, quan sát
giúp đỡ HS M1.
- GV treo tranh phóng to và gọi 1 HS
làm bảng to, chữa bài.
Bài 3: GV nêu yêu cầu: Có mấy hình
tam giác?
- Cho HS làm, chữa bài.

Năm học 2017 - 2018

lượng trong phạm vi 10, cấu tạo số 10.
trong phạm vi 10.
- HS nêu yêu cầu của bài.

- HS tự làm bài vào phiếu học tập.
- HS theo dõi phiếu, nhận xét bài bạn.

- HS nêu yêu cầu của bài, sau đó làm rồi
chữa bài bảng con, chữa bài.
a. Có 10 hình tam giác ta điền số 10.
b. Có 10 hình tam giác ta điền số 10.
- HS giãn tiết.
Bài 4: a) Gọi HS nêu yêu cầu.
- Điền dấu >, <, =
- Nêu cách làm?
- So sánh rồi điền dấu vào ô trống:
3<4
10 > 9

- GV cho HS cho chơi trò chơi: “ Điền 0 < 1 1< 2 2 < 3
đúng, điền nhanh” .
8>7 7>6 6=6 6=6
3 < 4
- HS chữa bài.
b) GV nêu yêu cầu: - Các số bé hơn 10
là số nào?
C) Trong các số từ o đến 10: Số bé nhất
là số nào? Số lớn nhất là số nào?
- Cho HS chữa bài.
Bài 5: GV nêu yêu cầu của bài: Điền số
thích hợp vào ô trống?
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp
đỡ HS yếu có thể dựa vào que tính tách
10 ra thành hai nhóm để tìm kết quả

- Các số bé hơn 10: 1, 2, 3......9.
- Trong các số từ o đến 10: Số bé nhất là
số 0. Số lớn nhất là số 10.
- Nắm yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào vở, chữa bài:
1
0
10
1

1
0
9

2

1
0
8

3

7

Nêu cấu tạo của số 10: 10 gồm 1 và 9;
* Kết luận: Trong các số từ 0 đến 10 số 10 gồm 9 và 1....
0 là số bé nhất, số 10 là số lớn nhất.
Tên GV

Trường Tiểu học .....

7


Giáo án tổng hợp lớp 1A
Năm học 2017 - 2018
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
3. Hoạt động tiếp nối: (3’)
- Chơi xếp đúng thứ tự các số.
- Học sinh chơi trò chơi, chữa bài.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh về học bài
- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập chung.

---------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
........................................................

Tiếng Việt:
TIẾT 3, 4: ÂM /O/
( Thiết kế trang 190)
-----------------------------------------------------------------Đạo đức
GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T2)

I . MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: - Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân.
– HS M3, M4 biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học
tập.
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của
mình.
2. Kĩ năng: Có kĩ năng giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân.
3. Thái độ: Học sinh biết yêu quý và giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập .
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp quan sát, hoạt động cá nhân, phương pháp
thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Phần thưởng cho học sinh khá nhất trong cuộc thi .

- HS: Bài hát : “ Em yêu trường em”; “ Sách bút thân yêu ơi ”, Điều 28.
Tên GV

Trường Tiểu học .....

8


Giáo án tổng hợp lớp 1A
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

Năm học 2017 - 2018

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

TIẾT: 2
1.Hoạt động khởi động: ( 3’)
- HS: Bài hát : “ Em yêu trường em”.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động thực hành(30’): Cho HS chơi trò chơi: “ Thi sách, vở ai đẹp
nhất”.
* Mục tiêu : Học sinh biết yêu quý và có
thói quen giữ gìn sách vở đồ dùng học tập
* Cách tiến hành: 1- Giáo viên nêu yêu cầu
sách vở sạch, đẹp nhất lớp và công bố thành
phó HT và các tổ trưởng ).

đồ dùng học tập được tốt.
bền đẹp.

của hội thi: cả lớp thi chọn ra ai có
phần BGK ( GV, lớp trưởng , lớp

- Có 2 vòng thi : + Vòng 1 : Cấp tổ ;
+ Vòng 2: Cấp lớp
- Tiêu chuẩn chấm thi : + Có đủ đồ dùng học
không dây bẩn, quăn góc, xộc xệch . Đồ
không xộc xệch, cong queo.

tập theo quy định. Sách vở sạch,
dùng h ọc tập không dây bẩn,

2- Học sinh cả lớp chuẩn bị cùng xếp sách
vở , đồ dùng học tập của mình lên
trên mặt bàn...
3. Các tổ tiến hành chấm thi và chọn ra 1 bạn
khá nhất để thi vòng 2 cấp lớp.

4.Tiến hành thi vòng 2

5. Giáo viên hướng dẫn học sinh cách chấm
sách vở, đồ dùng học tập đẹp nhất của các tổ điểm và cùng đi đến các tổ để
chấm các bộ.
6. Ban giám khảo công bố kết quả .
3. Khen thưởng các tổ, cá nhân đã thắng
cuộc .

- Cho học sinh vừa được thưởng nêu cảm
tưởng khi được nhận phần thưởng?
- Những em chưa đạt yêu cầu thì cảm thấy

Tên GV

- Vui sướng , tự hào vì em có bộ
sách vở, đồ dùng ht đẹp hơn các
bạn.

- Buồn và cố gắng rèn tính cẩn
Trường Tiểu học .....

9


Giáo án tổng hợp lớp 1A
như thế nào ?

Năm học 2017 - 2018
thận, gọn gàng, ngăn nắp .

- Học sinh đi tham quan những bộ
- Cho HS đi tham quan những bộ sách vở, đồ sách vở, đồ dùng học tập đẹp nhất
dùng học tập đẹp nhất của lớp.
của lớp.
- Cho học sinh đọc câu ghi nhớ :
“ Muốn cho sách vở đẹp lâu
Đồ dùng bền đẹp nhớ câu giữ gìn “
* Kết luận chung : Cần giữ gìn sách vở , đồ
dùng ht thật cẩn thận để sử dụng được lâu
dài , không tốn kém tiền của của Bố mẹ mua
sắm , đồng thời giúp cho em thực hiện tốt
quyền được học của chính mình .

- Học sinh đọc lại 3 em, đt 1 lần .

3 . Hoạt động tiếp nối:(5’)

- Học sinh hát bài “Sách bút thân
yêu ơi ”

- Em vừa học bài gì ? Nhận xét tiết học .
* Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập cẩn thận chính là thực hành tiết kiệm theo gương
bác Hồ.
- Dặn học sinh về ôn lại bài và thực hiện tốt những điều đã học .
- Sửa sang lại sách vở , đồ dùng ht của mình .
- Chuẩn bị bài cho tuần sau : Gia đình em.

--------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
........................................................

Thứ tư ngày 4 tháng 10 năm 2017
Tiếng Việt:
ÂM /Ô/
( Thiết kế trang 194)
--------------------------------------------------------------------------Toán:
Tên GV

Trường Tiểu học .....

10


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018
LUYỆN TẬP CHUNG .

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10; biết đọc biết viết, so sánh
các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10.
- Thực hiện tốt các bài tập liên quan đến các số trong phạm vi 10.
- Làm bài tập 1, 3, 4.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc, viết, so sánh các số đến 10 thành thạo.
3. Thái độ: Giáo dục lòng say mê học Toán.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp trò chơi , phương pháp thực hành luyện tập.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Sách giáo khoa, tranh vẽ phóng to nội dung bài tập 2 .
- HS : Vở ô li Toán 1. Bộ đồ dùng Toán 1. Các nhóm đồ vật có số lượng bằng 10.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

1. Hoạt động khởi động: ( 3’)

- Cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng,
điền nhanh”.
* Mục tiêu: Gây hứng th ú học tập cho
HS
* Cách chơi: GV chia lớp làm 2 dãy,
mỗi dãy 4 bạn lên chơi. HS điền nối
tiếp mỗi em điền 1 dấu vào chỗ chấm.
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi,
chữa bài...
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động thực hành: (30 phút)
* Mục tiêu: Nhận biết được số lượng
sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự
- Thực hiện tốt các bài tập liên quan
* Cách thực hiện:
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

- HS chơi, chữa bài: Điền dấu >, <, = ?
6> 5
3<1
1<3
4=4

- HS nhắc lại đầu bài.
HS làm bài tập
trong phạm vi 10; biết đọc biết viết, so
của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10.
đến các số trong phạm vi 10.

- HS tự nhìn tranh phát hiện và nêu yêu
cầu của bài: điền số.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát - HS làm bài.
giúp đỡ HS M1.
- Gọi HS chữa bài.
- HS theo dõi, nhận xét bài bạn.
Bài 3: Tiến hành như bài tập 2.
- HS tự nêu yêu cầu của bài: điền số, sau
đó làm rồi chữa bài và đọc kết quả.
Bài 4: GV nêu yêu cầu của bài.
Phần a): GV cho HS viết các số từ bé - HS so sánh v à chọn số bé nhất điền
11
Tên GV
Trường Tiểu học .....


Giáo án tổng hợp lớp 1A
đến lớn.
Phần b) Ngược lại phần a).

Năm học 2017 - 2018

- Gọi HS chữa bài.
* Kết luận: Trong các số từ 0 đến 10
số 0 là số bé nhất, số 10 là số lớn nhất.
3. Hoạt động tiếp nối ( 2’):
- Chơi xếp đúng thứ tự các số.

trước.

- a. 1, 3, 6, 7, 10
- b. 10, 7, 6, 3, 1
- HS theo dõi, nhận xét bài bạn.

-HS thi xếp các số: 2, 9,10, 1, 6 theo thứ
tự từ bé đến lớn.

- Chuẩn bị giờ sau: Kiểm tra.

----------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
........................................................

Môn : Tự nhiên và xã hội
B ÀI 6: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG
I/ MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Giúp học sinh biết:
− Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng và có hàm răng khoẻ đẹp.
− Chăm sóc răng đúng cách.
2. Kĩ năng: Rèn HS tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hằng ngày.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học v à hình thức tổ chức:

- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp quan sát, hoạt động cá nhân, hoạt động cặp
đôi, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bàn chải và kem đánh răng. 1 số tranh vẽ về răng miệng.
- Bàn chải trẻ em, người lớn, mô hình răng, muối ăn.
- HS: SGK môn Tự nhiên và xã hội.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1-Hoạt động khởi động: 5’
- Cho HS chơi trò chơi “ Ai nhanh ai khéo”.
− Hướng dẫn cách chơi.
− Giới thiệu bài: chăm sóc và bảo vệ răng.
Tên GV

− Chơi trò chơi.

Trường Tiểu học .....

12


Giáo án tổng hợp lớp 1A
Năm học 2017 - 2018
2. Hoạt động thực hành: 30’
− Lặp lại.
a. Quan sát răng của nhau: 15’
* Mục tiêu: HS biết thế nào là răng khoẻ đẹp,

thế nào là răng bị sún, bị sâu hoặc thiếu vệ
sinh.
* Cách thực hiện:
− Hướng dẫn học sinh quay mặt vào nhau.
− Cho nhóm xung phong nói kết quả trước
lớp.
− Kết luận: cho quan sát mô hình hàm răng
và nói: hàm răng của trẻ em có đầy đủ là 20
chiếc gọi là răng sữa. Khi răng sữa hỏng đến
tuổi thay răng, răng sữa sẽ bị lung lay và rụng
(khoảng 6 tuổi) khi đó răng mới sẽ mọc lên,
chắc chắn hơn, gọi là răng vĩnh viễn. Nếu
răng vĩnh viễn bị sâu hoặc rụng thì không mọc
lại nữa. Vì vậy, giữ vệ sinh răng là quan trọng
và cần thiết.
B. Quan sát tranh SGK:
* Mục tiêu: học sinh biết nên làm gì và
không nên làm gì để bảo vệ răng.
* Cách thực hiện:
- HS quan sát tranh SGK (trang 14,15) thảo
luận nhóm 4, chỉ và nói về việc làm của các
bạn trong mỗi hình.
- Trong từng hình các bạn đang làm gì?
- Việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Vì sao
đúng, vì sao sai?
- Nên đánh răng, súc miệng vào lúc nào?

− Làm việc theo cặp.
− Lần lượt quan sát răng của nhau.
Xem răng của bạn trắng đẹp hay bị

sún, bị sâu.

-HS quan sát tranh SGK (trang
14,15) thảo luận nhóm 4, chỉ và nói
về việc làm của các bạn trong mỗi
hình. Việc nào đúng, sai, tại sao?
− Sau khi ăn, buổi tối trước khi đi
− Tại sao không nên ăn nhiều bánh kẹo, đồ ngủ.
− Dễ bị sâu răng.
ngọt?
− Phải làm gì khi răng đau và lung lay?
− Kết luận: đánh răng vào lúc sáng sau khi − Khám răng.
ngủ dậy, sau bửa ăn, buổi tối trước khi đi ngủ,
hạn chế ăn bánh kẹo ngọt, khám răng khi bị
đau răng để bảo vệ hàm răng của mình.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

Tên GV

Trường Tiểu học .....

13


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
........................................................

Thứ năm ngày 5 tháng 10 năm 2017
Tiếng Việt:
ÂM /Ơ/
( Thiết kế trang 197)
----------------------------------------------------------------------------Thủ công
XÉ DÁN HÌNH QUẢ CAM ( TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Biết cách xé dán hình quả cam.
- Xé được hình quả cam. Đường xé có thể bị răng cưa. hình dán tương đối phẳng.
Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá.
- HS khéo tay xé, dán được hình quả cam có cuống, lá. Đường xé ít răng cưa. Hình
dán phẳng. Có thể xé được thêm hình quả cam có kích thước, hình dạng, màu sắc
khác. Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam.
2. Kĩ năng: Giúp các em rèn luyện đôi tay khéo léo.
3.Thái độ: Yêu thích môn học, chịu khó.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV : Bài mẫu về xé dán hình quả cam. Giấy màu da cam, xanh lá cây, hồ, giấy
nền, khăn lau tay.
- HS : Giấy nháp kẻ ô và đồ dùng học tập,vở, khăn.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Hoạt động khởi động: ( 3’)
- Cho HS hát bài: “ Quả”
- GV giới thiệu vào bài, ghi tên bài lên bảng.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
(15’)
a. Quan sát quả cam:
* Mục tiêu : Học sinh biết được đặc điểm
hình dáng, màu sắc quả cam.
* Cách thực hiện:
Giáo viên cho học sinh xem tranh mẫu và
hỏi :
“ Em hãy tả hình dáng bên ngoài của quả
cam?
Tên GV

- HS nhắc lại tên bài

- Học sinh quan sát và trả lời.
- Học sinh suy nghĩ để trả lời.

Trường Tiểu học .....

14

Giáo án tổng hợp lớp 1A
Năm học 2017 - 2018
Quả cam có hình gì? Màu gì? Cuống như
thế nào? Khi chín có màu gì? Em hãy cho
biết còn có những quả gì có hình quả cam?”
b. Hướng dẫn xé , dán quả cam.
* Mục tiêu : Học sinh nắm được cách xé
từng phần của quả cam.
* Cách tiến hành:
Giáo viên thao tác mẫu.
Học sinh theo dõi, ghi nhớ để thực
a) Xé hình quả cam :
hành.
Giáo viên lấy giấy màu cam,lật mặt sau
đánh dấu vẽ hình vuông cạnh 8 ô, xé rồi lấy
- Học sinh quan sát để thực hành
hình vuông ra xé 4 góc của hình vuông sau đó trên giấy nháp trắng.
chỉnh sửa cho giống hình quả cam. Lật mặt
màu để học sinh quan sát.
b) Xé hình lá :
Lấy giấy màu xanh xé hình chữ nhật cạnh
dài 4 ô, ngắn 2 ô.
Lần lượt xé 4 góc của hình chữ nhật như đã
đánh dấu, sau đó xé dần chỉnh sửa cho giống
cái lá.
Giáo viên lật mặt sau cho học sinh quan sát.
c) Xé hình cuống lá :
Lấy giấy màu xanh vẽ xé hình chữ nhật có
cạnh 4x1 ô, xé đôi hình chữ nhật lấy một nửa
để làm cuống.

d) Dán hình :
Giáo viên hướng dẫn và làm mẫu.
Bôi hồ : dán quả sau đó đến cuống và lá lên
giấy nền .
3. Hoạt động thực hành: ( 15’)
* Mục tiêu: Xé được hình quả cam. Đường
xé có thể bị răng cưa. hình dán tương đối
phẳng. Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và
lá.
* Cách tiến hành:
- GV cho HS thực hành xé, dán hình quả cam - Học sinh quan sát để thực hành
trên giấy nháp trắng.
trên giấy nháp trắng
- GV quan sát, uốn nắn…
* Kết luận: Để xé, dán đư ợc hình quả cam
các em cần xé dán từ các hình tròn, hình chữ
nhật…
* Lưu ý: Khi xé cần chú ý xé thật khéo để có
ít răng cưa cho hình đẹp hơn.
4. Hoạt động tiếp nối :
- Gọi học sinh nhắc lại quy trình xé dán quả cam.
Tên GV

Trường Tiểu học .....

15


Giáo án tổng hợp lớp 1A
Năm học 2017 - 2018

- Nhận xét – Dặn dò :
- Tinh thần,thái độ.
- Chuẩn bị đồ dùng.
- Chuẩn bị giấy màu và đồ dùng cho tiết sau hoàn thành sản phẩm.
----------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.................................................................................

--------------------------------------------------------------------Mĩ thuật
SÁNG TẠO CÙNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN, HÌNH TAM GIÁC
( GV chuyên)
----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 6 tháng 10 năm 2017
Tiếng Việt:
ÂM /P/, /NH/
( Thiết kế trang 200)
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số từ 0
đến 10.
- Củng cố về đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10.
- Làm BT 1, 3, 4.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc, viết, so sánh các số đến 10 thành thạo.
3. Thái độ: Giáo dục lòng say mê học Toán.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, hoạt động cá nhân, phương pháp trò chơi , phương pháp

thực hành luyện tập.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Sách giáo khoa, tranh vẽ phóng to nội dung bài tập 1 .
- HS : Vở ô li Toán.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Hoạt động khởi động: ( 3’)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng,
Tên GV

Trường Tiểu học .....

16


Giáo án tổng hợp lớp 1A
điền nhanh”.
* Cách chơi: GV chia lớp làm 2 dãy,
mỗi dãy 3 bạn lên chơi. HS điền nối tiếp
mỗi em điền 1 dấu vào chỗ chấm.
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi,
chữa bài...
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2 Hoạt động thực hành: ( 30’) Làm
* Mục tiêu: Nhận biết được số lượng
0đến 10. Củng cố về đọc, viết so sánh
* Cách tiến hành:

Bài 1: - GV tranh vẽ phóng to nội dung
bài tập 1 Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp
đỡ HS M1.

Năm học 2017 - 2018
- HS chơi, chữa bài: Điền dấu >, <, = ?
9>5
0<1
3<6
8=8

- HS nhắc lại đầu bài.
bài tập
trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số từ
các số trong phạm vi 10.

- HS tự nhìn tranh phát hiện và nêu yêu
cầu của bài: nối hình với số.
- HS làm bài vào vở
-HS đọc kết quả
-Có 5 bút chì nối với số 5...
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
Bài 3: Tiến hành như bài tập 1.
-HS tự nêu yêu cầu của bài.
a)-HS làm rồi chữa bài và đọc các số từ
1 đến 10 và từ 10 đến 1.
b) tương tự câu a.
- GV nhận xét, sửa sai cho học sinh.

Bài 4: GV nêu yêu cầu của bài.
-Viết các số 6, 1, 3, 7, 10.
- GV cho HS chơi trò chơi:
-HS chia lớp 2 đội,mỗi đội 3 HS lên
Điền nhanh,điền đúng.
chơi.
Phần a): GV cho HS viết các số từ bé - chọn số bé nhất điền trước:2, 5, 6, 8, 9
đến lớn.
Phần b) Ngược lại phần a).
- chọn số lớn nhất để điền hoặc dựa
phần a) ghi ngược lại: 9, 8, 6, 5, 2
- GV cùng học sinh nhận xét, chữa bài
của từng đội.
Bài 5: GV nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS lấy hình trong bộ đồ dùng
và xếp theo mẫu.
- Gọi HS chữa bài.
* Kết luận: Trong các số từ 0 đến 10 số
0 là số bé nhất, số 10 là số lớn nhất.
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Chơi xếp đúng thứ tự các số.
- GV nhận xét giờ học.

Tên GV

- nắm yêu cầu của bài.
- HS tự phát hiện mẫu 2 hình vuông, 1
hình tròn và tự xếp.
- HS theo dõi, nhận xét bài bạn.
- Học sinh chơi trò chơi.

Trường Tiểu học .....

17


Giáo án tổng hợp lớp 1A
Năm học 2017 - 2018
- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập chung.
--------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
........................................................

Hát nhạc:
TÌM BẠN THÂN
( GV chuyên)
----------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày 2/10/2017
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tên GV

Trường Tiểu học .....

18