Tuần 9 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2017
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( TIẾT 1 )
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /
phút ); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn,bài.
- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT2)
- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3)
2.Kĩ năng:
- HS M3+ M4 đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55
tiếng / phút ).
3.Thái độ: yêu thích môn học, có ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Phương pháp: PP Phân tích tổng hợp, PP thảo luận nhóm; PP giải nghĩa từ
2. Đồ dùng
- Phiếu viết tên từng bài TĐ (không có Y/C HTL )
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2,3. Vở BT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1Hoạt động khởi động: ( 2 phút)
- Cả lớp hát bài “Em yêu trường em”
- Kết nối với nội dung bài
2.Hoạt động luyện đọc (15 phút)
* Mục tiêu: Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55
tiếng / phút ); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn ,bài.

* Cách tiến hành:
Việc 1: kiểm tra đọc (khoảng ¼ số HS
lớp).
-GV yêu cầu HS lên bốc thăm
- HS thực hiện (sau khi bốc thăm được
xem lại bài 2phút )
- HS đọc bài theo yêu cầu ở phiếu.
Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung bài đọc
-HS trả lời câu hỏi
( Tùy đối tượng HS mà Gv đặt câu hỏi
cho phù hợp)
- GV nhận xét, đánh giá
-HS lắng nghe và rút kinh nghiệm
*Chú ý kĩ năng đọc đối tượng M1 +M2:
+GV yêu cầu những HS đọc chưa đạt về
Giáo viên

1 Trường Tiểu học


Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra.
3.Hoạt động thực hành (15 phút)
*Mục tiêu:
-Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT2)
- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3)
*Cách tiến hành:

Bài tập2 : Yêu cầu học sinh đọc đề
- Lớp theo dõi
(Treo bảng phụ)
- HS đọc thầm và TLCH :
- Mời HS phân tích làm mẫu
- GV gạch chân :
- 1HS làm miệng Lớp theo dõi
+Hồ như một chiếc gương bầu dục
khổng lồ
-Tổ chức cho 2 dãy thi đua
- 2dãy thi đua cùng nội dung
- GV và cả lớp bình chọn dãy thắng cuộc + Cầu Thê Húc cong cong như con tôm
* GV nhận xét, đánh giá
+ Con rùa đầu to như trái bưởi
4. Bài tập 3
Hướng dẫn HS làm mẫu
a)……một cánh diều
- 1HS đọc đề lớp theo dõi
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- 1HS làm vở
trình bày miệng
*Giúp đỡ em Thúy, Hòa, Hoàng lựa chọn
lớp nhận xét
đúng từ ngữ để hoàn thành BT theo yêu - HS làm bài vào vở
cầu
- GV nhận xét
* GV chốt lời giải đúng :
- HS chú ý lắng nghe
a)Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng
giữa trời như một cánh diều .

b) Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo .
c)Sương sớm long lanh tựa những hạt
ngọc
4. Hoạt động nối tiếp: ( 3 phút)
- NX tiết học
- Thông báo mức độ đạt được trong giờ kiểm tra của HS.
- Chuẩn bị bài sau. “Ôn tập thi GHKI tiếp”
Điều chỉnh:
..........................................................................................................................................................................................
...........................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................
..........................................................................................................................................................................................
...........................................

Giáo viên

2 Trường Tiểu học


Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

..........................................................................................................................................................................................
...........................................

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiết 2 )
I.MỤC TIÊU :
1.Kiến thức:

- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ? (BT 2).
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học (BT 3).
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc, kĩ năng nghe kể
3.Thái độ: Yêu thích môn học.
II.CHUẨN BỊ
1.Phương pháp: Thảo luận nhóm; PP đàm thoại; PP phát hiện và giải quyết vấn đề
2.Đồ dùng:- Phiếu viết tên từng bài TĐ (không có Y/C HTL )
- Bảng phụ. Vở BT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1Hoạt động khởi động: ( 2 phút)
- Cả lớp hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết”
- GV gọi HS đọc một bài TĐ mà GV yêu cầu
- Nhận xét, đánh giá
- Kết nối với nội dung bài
2.Hoạt động luyện đọc (15 phút)
* Mục tiêu: Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55
tiếng / phút ); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn,bài.
* Cách tiến hành:
Việc 1: kiểm tra đọc (khoảng ¼ số HS
lớp).
-GV yêu cầu HS lên bốc thăm
- HS thực hiện (sau khi bốc thăm được
xem lại bài 2phút )
- HS đọc bài theo yêu cầu ở phiếu HT.
+ Chú ý giọng đọc, tốc độ đọc
+ Cách ngắt, nghỉ câu (dấu câu, câu
dài...)

Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung bài đọc
-HS trả lời câu hỏi
-GV lưu ý tùy đối tượng HS mà Gv đặt
câu hỏi cho phù hợp
+ HS M3+ M4: dùng câu hỏi mở
-HS lắng nghe và rút kinh nghiệm
+HS M1+M2 : dùng câu hỏi đóng
- GV nhận xét, đánh giá
*Chú ý kĩ năng đọc nâng cao của em :
Giáo viên

3 Trường Tiểu học


Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

Mai Chi, Hoàn
+GV yêu cầu những HS đọc chưa rõ
ràng, rành mạch về nhà luyện đọc lại tiết
sau tiếp tục ôn luyện .
3.Hoạt động thực hành (15 phút)
*Mục tiêu:
- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ? (BT 2).
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học (BT 3).
*Cách tiến hành:
Bài tập2 :
- 1HS đọc đề
- Treo bảng phụ ( HS đọc yêu cầu)

- HS đọc thầm và TLCH :
- 1HS làm miệng Lớp theo dõi
- Mời HS phân tích làm mẫu
- GV nhắc : để làm đúng BT các em phải - Ai là gì?
xem các câu văn được cấu tạo theo mẫu
câu nào .
-Trong 8 tuần vừa qua các em đã học -Ai là gì?Ai làm gì?
những mẫu câu nào ?
- GV ghi nhanh câu hỏi đúng lên bảng
- HS nêu miệng .
a) Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi - HS NX bạn
phường ?
- HS viết câu vào vở
b) Câu lạc bộ thiếu nhi là gì
*GV kết luận....
Bài tập 3
- Yêu cầu HS nêu tên các truyện đã học - 1HS đọc đề lớp theo dõi
- Treo bảng phụ ghi tên các truyện
- 1HS nêu miệng tên các bài truyện đọc.
- Yêu cầu HS chọn truyện để kể
- HS.suy nghĩ chọn truyện kể va kể
* GV gợi ý cho HS lựa chọn nội dung truyện: HS M1+M2
* GV trợ giúp cho em Hoàng, Huy, Tuấn
về giọng kể theo vai nhân vật
-Thi kể
HS thi kể.
- Lớp theo dõi nhận xét
- Bình chọn người kể tốt
- Bình chn bạn kể truyện hay, ấn tượng
nhất.

4. Hoạt động nối tiếp: ( 3 phút)
-Tổng kết tiết học
- Thông báo mức độ đạt được trong giờ kiểm tra của HS.
- NX tiết học
- Chuẩn bị bài sau. “Ôn tập thi GHKI tiếp”
Điều chỉnh:
..........................................................................................................................................................................................
...........................................

Giáo viên

4 Trường Tiểu học


Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

..........................................................................................................................................................................................
..........................................
..........................................................................................................................................................................................
...........................................
..........................................................................................................................................................................................
...........................................

TOÁN:
GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG
I.MỤC TIÊU: Giúp HS :
1.Kiến thức: Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông.
- Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuôngvà vẽ góc vuông(theo

mẫu ).
- HS làm được bài tập 1, 2( 3 hình dòng 1), 3, 4.
2.Kĩ năng: Phân biệt, nhận diện về góc, góc vuông, góc không vuông
II. II. CHUẨN BỊ
1. Phương pháp: Thực hành – Luyện tập; Rèn luyện tư duy sáng tạo
2. Đồ dùng:
- Bảng phụ; Ê ke GV+HS .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Hát bài: Đếm sao
- 3HS lên bảng: 30 : x = 5; 42 : x = 7; 56 : x = 8
- Nhận xét
Giới thiệu bài
1.Hoạt động hình thành kiến thức mới (15 phút)
*Mục tiêu: Nhận biết được về góc vuông, góc không vuông
* Cách tiến hành:
Việc 1:Làm quen với góc
-Treo mô hình đồng hồ
- HS q/sát.
+Cho HS xem h/ảnh 2 kim đồng hồ tạo
thành 1 góc.
+ Mô tả để HS có biểu tượng về góc
- 1HS mô tả góc: gồm có 2cạnh cùng
- Góc : gồm có 2cạnh cùng xuất phát từ 1 xuất phát từ 1 điểm .
điểm
+ Vẽ góc :
Việc 2: Giới thiệu góc vuông, góc
không vuông .

- GV vẽ góc vuông, giới thiệu
- Ta có góc vuông đỉnh O, cạnh OA, OB
A
Giáo viên

- Lớp q/sát.
- HS lắng nghe tên góc.
- 3HS đọc tên góc
5 Trường Tiểu học


Giáo án lớp 3

O
B
- GV vẽ góc không vuông, giới thiệu
- GV vẽ góc đỉnh P,cạnh PN,PM và góc
đỉnh E , cạnh EC, ED như SGK
*Lưu ý HS Hoa, Lan về đặc điểm góc
vuông và góc không vuông
3: Giới thiệu ê ke
-Đưa ê ke mẫu giới thiệu đây là cái ê ke
được làm bằng gỗ

Năm học 2017 - 2018

-HSQS

- HS quan sát
-HS giới thiệu ê ke của mình: đây là cái ê

ke được làm bằng nhựa
-Ê ke dùng để kiểm tra góc vuông và vẽ - Ê ke dùng để kiểm tra góc vuông và
góc vuông .
vẽ góc vuông
- Yêu cầu HS giới thiệu ê ke của mình
- HS NX
3.Hoạt động thực hành: ( 15 phút)
* Mục tiêu: HS làm được bài tập 1, 2( 3 hình dòng 1), 3, 4.
* Cách tiến hành:
GV HD làm bài tập
Bài 1: Y/C HS tự làm miệng GV HD kĩ - HS đọc đề
y/c .Cho HS làm.
- Hai HS lên bảng Dùng ê ke để K/tra góc
/?/ Những em nào có kết quả đúng như vuông
bạn ? khen .
- Dùng ê ke để vẽ góc vuông.
- Lớp quan sát nhận xét tuyên dương.
HS vẽ góc vuông đỉnh M,cạnh MC và
cạnh MD.
*GV trợ giúp Hs Minh, Thúy, Hòa vẽ
góc vuông.
*GV KL:Khi vẽ góc vuông có đỉnh là O
có cạnh là OA và OB.Ta đặt đỉnh góc - HS vẽ
vuông của êke trùng với đỉnh O.vẽ cạnh
OA và cạnh OB .
Bài 2
- Cho HS nêu y/c .
- HS nêu y/c .
- Cho HS tự làm bài vào vở .
- HS dùng e ke để KT rồi trả lời.

- Cho HS đứng dậy trình bày . Lớp NX . - Cho HS đứng dậy trình bày. Lớp NX .
* GV chốt : góc vuông đỉnh A cạnh
AD, AE
- Góc không vuông dỉnh B cạnh BG,
BH.
Bài 3:
- Cho HS đọc đề bài.
- HS nêu y/ c .
Giáo viên

6 Trường Tiểu học


Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

- GV HD .Như bài2
- HS dùng e ke để KT rồi trả lời.
*GV NX chốt bài
+Các góc vuông là :góc đỉnhM,đỉnh Q
- Cho HS đứng dậy trình bày. Lớp NX.
+Các góc không vuông là góc đỉnh
N,đỉnh P(cạnh của các góc có thể trùng - HS chú ý
nhau)
-QS hình sgk
*Bài 4(BTPTNLHS: đối tượng M4)
-Suy nghĩ , tìm đáp án đúng
- Gv đánh giá KQ bài làm của HS
-Báo cáo với GV

+ Dự kiến đáp án: 4 góc vuông có đỉnh
là A,C,D, và G.
4. Hoạt động nối tiếp:( 2 phút)
- Tổng kết tiết học
- NX, đánh giá giờ học
- Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở
Điều chỉnh:
..........................................................................................................................................................................................
...........................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................
..........................................................................................................................................................................................
...........................................

Đạo đức:
CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức; HS biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn
Kĩ năng: Chia sẻ cuộc sống buồn vui cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày.
3.Thái độ: HS có thái độnghiêm túc khi sẻ chia câu chuyện cùng bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1.Phương pháp: PP thảo luận, quan sát, PP định hướng hành động
2.Đồ dùng:
- Phiếu thảo luận nhóm, phiếu học tập cá nhân .
- Đồ dung để sắm vai; Thẻ màu xanh, đỏ, vàng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Hoạt động khởi động (2’)
- Cả lớp hát bài Lớp chúng ta đoàn kết.

-Kết nối nội dung bài học
2.Hoạt động thực hành: (30 phút)
* Mục tiêu: HS biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn.
* Cách tiến hành :
Giáo viên

7 Trường Tiểu học


Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

*Việc 1:Thảo luận phân tích tình huống
- Yêu cầu lớp quan sát tranh tình huống và
cho biết ND tranh.
- Giới thiệu các tình huống:
+ Mẹ bạn Ân bị ốm lâu ngày , bố bạn Ân bị
tai nạn giao thông chúng ta cần làm gì để
giúp bạn vượt qua khó khăn này ?
+ Nếu em là bạn cùng lớp với Ân thì em sẽ
làm gì để giúp đỡ động viên bạn ? Vì sao ?
- Yêu cầu cả lớp thảo luận, nêu cách ứng xử
trong tình huống và phân tích kết quả của
mỗi cách ứng xử.
*Trợ giúp cho nhóm HS còn lúng túng chưa
có cách xử lí tình huống: Nhóm Hoa sen, ...
- GV kết luận: SGV.
Việc 2: Đóng vai
- Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các

nhóm xây dựng kịch bản và đóng vai một
trong các tình huống ở BT2 (VBT).
- Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận.
( Nhóm cần trợ giúp chia sẻ cử chỉ khi
nhập vai diễn: Lương , Thái Anh,…)
- Mời lần các nhóm trình diễn trước lớp.
* GV kết luận: Khi bạn có chuyện vui,
cần chúc mừng bạn. Khi bạn có chuyện
buồn, cần an ủi, động viên, giúp đỡ bạn ...
*Việc 3: Bày tỏ thái độ
- Lần lượt đọc ra từng ý kiến (BT3 - VBT).
- Yêu cầu lớp suy nghĩ và bày tỏ thái độ của
mình đối với từng ý kiến .

- Học sinh quan sát tranh minh họa theo
sự gợi ý của GV.

- Cả lớp tiến hành thảo luận theo N2
- 1 số em nêu cách ứng xử, cả lớp cùng
phân tích kết quả ứng xử của các bạn, bổ
sung.

- Lớp lắng nghe giáo viên để nắm được
yêu cầu .

- Các nhóm thảo luận và tự xây dựng
cho nhóm một kịch bản, các thành viên
phân công đóng vai tình huống.
- Các nhóm lên đóng vai trước lớp.
- Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu

có.

-HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành,
không tán thành hoặc lưỡng lự bằng
* GV kết luận: Các ý kiến a, c, d, đ, e là cách giơ tay (các tấm thẻ xanh, hoặc đỏ
đúng.
hoặc vàng).
3.Hoạt động nối tiếp: (3’)
- Giải thích về ý kiến của mình .
- Nêu lại ND bài ?
- Yêu cầu học sinh sưu tầm các câu chuyện,
- Học sinh về nhà sưu tầm các tranh ảnh,
bài hát, câu ca dao, tục ngữ,... về sự giúp
câu chuyện về các tấm gương nói về
đỡ chia sẻ buồn vui cùng bạn.
tình bạn, về sự cảm thông chia sẻ buồn
vui cùng bạn.
Giáo viên

8 Trường Tiểu học


Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
Điều chỉnh:
..........................................................................................................................................................................................
...........................................

..........................................................................................................................................................................................
..........................................
..........................................................................................................................................................................................
...........................................

Thứ ba ngày 24 tháng 10 năm 2017
CHÍNH TẢ:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiết 3 )
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Đặt được 2 - 3 câu theo mẫu Ai là gì ? ( BT 2 ).
- Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường
( xã, quận, huyện) theo mẫu ( BT 3 ).
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đặt câu đúng cấu trúc ngữ pháp
3.Thái độ: HS ham thích khám phá tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ
1.Phương pháp:
- PP Phân tích tổng hợp; Thảo luận nhóm; PP Luyện tập – Thực hành
2.Đồ dùng
- Phiếu viết tên từng bài TĐ (không có Y/C HTL )
- Bảng phụ; Vở BT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1Hoạt động khởi động: ( 2 phút)
- Cả lớp hát bài “Mái trường mến yêu”
- Kết nối với nội dung bài
2.Hoạt động luyện đọc (15 phút)
* Mục tiêu: Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55

tiếng / phút ); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
* Cách tiến hành:
Việc 1: kiểm tra đọc (khoảng ¼ số HS
lớp).
-GV yêu cầu HS lên bốc thăm
- HS thực hiện (sau khi bốc thăm được
xem lại bài 2phút )
Giáo viên

9 Trường Tiểu học


Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

- HS đọc bài theo yêu cầu ở phiếu.
-HS trả lời câu hỏi

Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung bài đọc
( Tùy đối tượng HS mà GV đặt câu hỏi
cho phù hợp)
*Chú ý kĩ năng đọc diễn cảm đối tượng -HS lắng nghe và rút kinh nghiệm
M3 em Phước, Duy Anh
- GV nhận xét, đánh giá
+GV yêu cầu những HS đọc chưa đạt về
nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra.
3.Hoạt động thực hành (15 phút)
*Mục tiêu:
- Đặt được 2 - 3 câu theo mẫu Ai là gì ? ( BT 2 ).

- Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã,
quận, huyện) theo mẫu ( BT 3 ).
*Cách tiến hành:
Bài tập2 :
- Treo bảng phụ
-HSQS
- Mời HS phân tích làm mẫu
-1 HS phân tích
trình bày miệng
- GV ghi bảng câu theo mẫu Ai là gì?
- HS đọc lớp theo dõi
- Chúng em là HS trường T.H Hoàng -Lớp nhận xét, bổ sung
Hoa Thám
- Tổ chức cho HS tự làm vào vở
- HS làm bài vào vở
*Giúp đỡ em Thúy, Hòa, Hoàng lựa chọn
và đặt đúng câu theo mẫu Ai là gì?
- GV nhận xét
Bài tập 3
-2HS đọc yêu cầu bài tập
-Hướng dẫn HS làm mẫu: Bài tập này - HS chú ý lắng nghe
giúp các em thực hành viết một lá đơn - 1HS làm miệng lớp nhận xét
đúng thủ tục .
- HS làm bài vào vở
-Nội dung phần kính gửi em chỉ cần viết - 5HS đọc bài
tên xã
- Cả lớp nhận xét.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- GV nhận xét một số bài.
*Giúp đỡ em Thức, Thái Anh, Thái Sơn

nắm được quy trình viết đơn
- GV nhận xét
*GVKL: Cấu tạo của lá đơn gồm :
-Lắng nghe và ghi nhớ
+ Quốc hiệu, tiêu ngữ, ngày tháng
+Nội dung đơn:....
Giáo viên

10Trường Tiểu học


Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

+Người viết đơn
4. Hoạt động nối tiếp: ( 3 phút)
- NX tiết học
- Thông báo mức độ đạt được trong giờ kiểm tra của HS.
- Chuẩn bị bài sau. “Ôn tập thi GHKI tiếp”
Điều chỉnh:
..........................................................................................................................................................................................
...........................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................
..........................................................................................................................................................................................
...........................................

TẬP ĐỌC:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiết 4)

I/MỤC TIÊU:
1.Kiến thức
- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì ?
- Nghe - viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả (BT 3);
tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài.
II/CHUẨN BỊ
1.Phương pháp: PP Phân tích ngôn ngữ; PP Luyện tập - Thực hành
2.Đồ dùng
- Phiếu viết tên từng bài TĐ (không có Y/ C HTL )
- Bảng phụ; Vở BT.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1Hoạt động khởi động: ( 2 phút)
- Cả lớp hát bài “Tiếng hát bạn bè mình”
- Kết nối với nội dung bài
2.Hoạt động luyện đọc (15 phút)
* Mục tiêu: Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55
tiếng / phút ); trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
* Cách tiến hành:
Việc 1: kiểm tra đọc (khoảng ¼ số HS
lớp).
-GV yêu cầu HS lên bốc thăm
- HS thực hiện (sau khi bốc thăm được
xem lại bài 2phút )
- HS đọc bài theo yêu cầu ở phiếu.
Giáo viên

11 Trường Tiểu học

Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung bài đọc
-HS trả lời câu hỏi
( Tùy đối tượng HS mà GV đặt câu hỏi
cho phù hợp)
*Chú ý kĩ năng đọc đối tượng hạn chế -HS lắng nghe và rút kinh nghiệm
em Thủy. Hồng
- GV nhận xét, đánh giá
+GV yêu cầu những HS đọc chưa đạt về
nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra.
3.Hoạt động thực hành (15 phút)
*Mục tiêu: - Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì ?
- Nghe - viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả (BT 3);
tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài.
*Cách tiến hành:
Bài tập2 :
- HS đọc thầm trả lời câu hỏi
- Yêu cầu học sinh đọc đề
- 1HS làm miệng Lớp theo dõi
- Treo bảng phụ
- Mời HS phân tích làm mẫu, xác định - HS làm bài vào vở:
- Ở câu lạc bộ, các em làm gì?
được mẫu câu Ai làm gì?
- GV nhận xét , chốt lại bài làm đúng.
Ai thường đến câu lạc bộ vào ngày nghỉ?

*Giúp đỡ em Mai, Việt Anh xác định
đúng mẫu câu Ai làm gì?
- GV nhận xét
Bài tập 3
- GV đọc đoạn văn.
- GV mở bảng phụ ghi sẵn bài “Gió heo
- 3HS đọc , cả lớp theo dõi trên bảng
may”.
phụ.
- HS tìm các từ dễ viết sai, viết ra nháp.
- HS viết bài vào vở.

- GV đọc chậm cho HS viết vào vở.
*Giúp đỡ em Xuân, Đức, phân biệt được
d/ gi/r ( dìu dịu, dễ chịu,..)
- Chấm khoảng 7 bài, nhận xét
*GVnhận xét về bài viết của Hs: chữ
viết, cách trình bày, nội dung bài viết,..

- HS chú ý

4. Hoạt động nối tiếp: ( 3 phút)
- NX tiết học
- Thông báo mức độ đạt được trong giờ kiểm tra của HS.
- Chuẩn bị bài sau. “Ôn tập thi GHKI tiếp”
Điều chỉnh:
Giáo viên

12Trường Tiểu học

Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

..........................................................................................................................................................................................
...........................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................

TOÁN:
THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE
I/MỤC TIÊU:
1.Kiến thức
-Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được
góc vuông trong trường hợp đơn giản.
-HS làm được BT 1,2,3.
2. Kĩ năng: rèn kĩ năng kẻ hình vẽ đơn giản
3.Thái độ: vận dụng linh hoạt vào môn Mĩ thuật để trang trí
II/ CHUẨN BỊ:
1.Phương pháp:
- Dạy học theo quan điểm lí thuyết tình huống. Dạy học hợp tác
- PP Trò chơi học tập; Thảo luận nhóm
2.Đồ dùng:
-Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. HĐ khởi động: (2 phút)
- Hát bài: Năm cánh sao vui

2. - Nhận xét
Giới thiệu bài
2. HĐ thực hành: (30 phút)
*Mục tiêu: Hs sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông
và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản.
-HS làm được BT 1,2 (3 hình dòng 1), 3
*Cách tiến hành:
Bài 1:
- GV HD cách vẽ góc vuông đỉnh O
- HS đọc đề bài .Quan sát
- Đặt ê ke sao cho đỉnh góc vuông của
ê ke trùng với điểm O và 1 cạnh ê ke
trùng với cạnh cho trước
(Chẳng hạn OM )
-Dọc theo cạnh kia của ê ke trùng với
điểm Ovà 1 cạnh ê ke vẽ tia ON .ta
- 2 HS lên bảng vẽ
được góc vuông đỉnh O cạnh OM, ON
- Lớp vẽ bảng con .
- Cho HS vẽ góc vuông đỉnh A,đỉnh
Giáo viên

13Trường Tiểu học


Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

B.

*GV trợ giúp cho HS Hoa, Hải lúng
túng trong thao tác vẽ hình
Bài 2:
- GV treo bảng phu yêu cầu HS quan
sát .
/?/ Bài toán cho biết gì?
/?/ Bài toán yêu cầu tìm gì?
- Cho HS nêu y/c .
- GV hướng dẫn: Các em có thể dùng ê
ke để kiểm tra rồi trả lời
- GV nhận xét
*GV chốt : hình a: có 4 góc vuông;
hình b: có 2 góc vuông .
Bài 3 :
- Cho HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK
- Chia lớp thành 4 nhóm
- Phát bìa cắt sẵn về các nhóm
- YC 4 nhóm hãy ghép các miếng bìa
đã cắt sẵn tạo góc vuông như hình vẽ
.Nhóm nào ghép nhanh và đúng sẽ
thắng cuộc
- GV nhận xét sửa sai hoặc tuyên dương
*Bài 4(BTPTNLHS: đối tượng M3+
M4 và HS có năng khiếu cắt gấp..)
- Gv đánh giá KQ bài làm của HS
- GV nhận xét, sửa nếp gấp... cho HS
3. HĐ Tiếp nối: (5 phút):
- Nêu nội dung chính của bài ?
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

- 2 HS lên bảng làm lớp theo dõi
- hình a có 4 góc vuông, hình b có 2 góc
vuông .
- Dùng êke để kiểm tra góc vuông...
- Lớp NX
- HS lắng nghe

- HS nêu y/c
- Lớp thực hiện
- 4 nhóm thi đua .
- Lớp NX
-Gấp mảnh giấy theo hình sau để được
góc vuông.
- trinh bày sản phẩm
- HS chú ý
- HS nêu

Điều chỉnh:
..........................................................................................................................................................................................
...........................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................
..........................................................................................................................................................................................
...........................................

Tự nhiên và Xã hội
ÔN TẬP
Giáo viên

14Trường Tiểu học


Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
I/ I/- MỤC TIÊU:
1.Kiến thức::
- Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và
thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh.
- Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá, ma túy, rượu.
2.Kĩ năng:
HS Vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại
như thuốc lá, rượu, ma túy
3.Thái độ: Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan
nêu trên.
II. CHUẨN BỊ
1. Phương pháp: Quan sát, PPluyện tập thực hành, PP thảo luận nhóm và Trò chơi
học tập.
2. Đồ dùng:- Các hình minh họa SGK
- Phiếu học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Hoạt động khởi động (3 phút)
-Hát bài : Đưa tay ra nào…
-Kiểm tra HS đọc nội dung bạn cần biết của bài trước

- 1 HS đọc lại thời gian biểu đã lập.
/?/ Tại sao chúng ta phải lập thời gian biểu?
/?/Sinh hoạt, học tập theo thời gian biểu có lợi gì?
-Nhận xét, đánh giá
-Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu Ôn tập và kiểm tra: Con người và
sức khỏe.
2.Hoạt động hình thành kiến thức mới (30 phút)
*Mục tiêu:
- Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và
thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh.
- Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá, ma túy, rượu.
*Cách tiến hành:
Việc 1: Trò chơi: Ai nhanh? Ai đúng?
- Tổ chức: Chia lớp làm 4 đội. Chọn 5 HS -Nhóm 4.
làm ban giám khảo.
- Phổ biến cách chơi và luật chơi:
+ Nghe câu hỏi, đội nào giơ thẻ trước thì
dành được quyền trả lời trước.
-Tập hợp nhóm theo phân công. Cử
+ BGK sẽ tính điểm cho mỗi đội.
BGK.
Giáo viên

15Trường Tiểu học


Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

+ Đội nào nhiều điểm nhất sẽ thắng cuộc.
- Tổ chức cho các đội hội ý trước khi chơi.
- Tổ chức trò chơi.
- Tổng kết tuyên dương đội thắng cuộc.
Việc 2: - Tổ chức và hướng dẫn: Yêu cầu
mỗi nhóm chọn 1 nội dung

- Tổ chức cho HS thực hành.
( Giúp đỡ nhóm Hoa Sen)
- Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm.
- Đánh giá sản phẩm của các nhóm.

- Các nhóm hội ý trong thời gian 5
phút.
- Tham gia trò chơi.

+ Không hút thuốc lá.
+Không uống rượu.
+Không sử dụng ma túy.
- Các nhóm tham gia vẽ tranh.
- Các nhóm treo sản phẩm và trình
bày ý tưởng, lớp nhận xét cho
nhau.

3.Hoạt động nối tiếp (2 phút)
-Gọi HS đọc ND cần biết cuối bài.
+ Nêu việc nên làm và không nên làm để bảo vệ cơ thể?
- Ghi nhớ nội dung bài học.
- Xem trước bài Các thế hệ trong một gia đình
- Nhận xét giờ học:

Điều chỉnh:
..........................................................................................................................................................................................
...........................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................
..........................................................................................................................................................................................
...........................................

Thứ tư ngày 25 tháng 10 năm 2017
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiết 5)
I/MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2)
- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( BT 3 ).
2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc nâng cao cho HS
3.Thái độ: yêu thích môn học
II.CHUẨN BỊ
1.Dự kiến phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi.
- Kĩ thuật trình bày một phút
- PP Thảo luận nhóm, PPLuyện tập -Thực hành,…
Giáo viên

16Trường Tiểu học


Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

2.Đồ dùng:- Phiếu viết tên từng bài HTL.Vở BT, phiếu làm BT3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1Hoạt động khởi động: ( 2 phút)
- Cả lớp hát bài “Trái đất này là của chúng mình”
- Kết nối với nội dung bài
2.Hoạt động luyện đọc (15 phút)
* Mục tiêu: Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55
tiếng / phút ); trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
* Cách tiến hành:
Việc 1: kiểm tra đọc
(số HS lớp chưa đạt yêu cầu của tiết
trước).
- HS thực hiện (sau khi bốc thăm được
-GV yêu cầu HS lên bốc thăm
xem lại bài 2phút )
- HS đọc bài theo yêu cầu ở phiếu.
-HS trả lời câu hỏi
Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung bài đọc
( Tùy đối tượng HS mà GV đặt câu hỏi
cho phù hợp)
-HS lắng nghe và rút kinh nghiệm
*Chú ý kĩ năng đọc đối tượng chưa đạt
yêu cầu: Hòa, Thúy
- GV nhận xét, đánh giá
+GV yêu cầu những HS đọc chưa đạt về
nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra.
3.Hoạt động thực hành (15 phút)

*Mục tiêu:
- Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2)
- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( BT 3 ).
*Cách tiến hành:
Bài tập 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu của BT
- HS nêu, lớp đọc thầm theo.
- Làm việc theo cặp
- HS thảo luận theo cặp để tìm đáp án
*Giúp đỡ em Thúy, Nam,Thảo hiểu đúng.
nghĩa của từ trong ngoặc đơn ...rồi chọn - Nêu kết quả trước lớp (Mỗi em nêu 1
từ điền đúng điền vào chỗ chấm theo YC từ):
bài tập
Lần lượt là: xinh xắn, tinh xảo, tinh tế.
- GV nhận xét chốt bài làm đúng
- Lớp lắng nghe NX
Bài tập 3
Yêu cầu HS đọc đề
- 1HS đọc đề lớp theo dõi
- Hướng dẫn HS làm mẫu
+ Đặt câu theo mẫu Ai làm gì?
Giáo viên

17Trường Tiểu học


Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

- GV lưu ý HS kết thúc câu cần ghi dấu - HS làm bài vào phiếu cá nhân
chấm câu
-2HS làm phiếu lớn .
*GV trợ giúp cho HS M1+ M2 về kĩ - HS đọc bài . Lớp theo dõi NX
năng viết câu.
- HS sửa bài
-GV nhận xét, chốt lời giải đúng
- HS lắng nghe
+Đàn cò đang bay lượn trên cánh đồng.
+Ông ngoại dẫn tôi đến trường.
+...
-Tổng kết tiết học, đánh giá kết quả Hs
của HS.
4. Hoạt động nối tiếp: ( 3 phút)
- Giao nhiệm vụ
- Thông báo mức độ đạt được trong giờ kiểm tra của HS.
- Chuẩn bị bài sau. “Ôn tập thi GHKI tiếp”
Điều chỉnh:
..........................................................................................................................................................................................
...........................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................

TOÁN:
ĐỀ-CA-MÉT. HÉC-TÔ-MÉT.
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Biết tên gọi, kí hiệu của đề –ca-mét và héc –tô-mét.
- Biết quan hệ gữa đề –ca-mét và héc –tô-mét.

- Biết đổi từ đề –ca-mét và héc –tô-mét ra mét .
- Làm các BT: BT1 (dòng 1,2,3); BT2( dòng 1,2); BT3(dòng 1,2)
2.Kiến thức: Có kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo độ dài (hm, dam)
3.Thái độ: Có ý thức vận dung bài học vào thực tiễn
II. CHUẨN BỊ
1.Dự kiến phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi.
- Rèn luyện tư duy sáng tạo
- T.luận nhóm, Luyện tập -Thực hành…
- Dạy học theo quan điểm lí thuyết tình huống
2.Đồ dùng:
- Bảng phụ , phiếu học tập.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:
Giáo viên

18Trường Tiểu học


Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

Hoạt động dạy
- Hát bài: Ở trường cô dạy em thế
- Y/C HS nộp vở và lên bảng.
-1HS đo độ dài đoạn thẳng cho trước trên bảng
lớp.
-1HS nhận biết các góc vuông bằng ê ke trên hình
cho trước
-HS vẽ góc vuông có đỉnh và 1 cạnh cho trước.

- Nhận xét chung.
Kết nối nội dung bài học

Hoạt động học
- 3 HS lên bảng thực hiện theo
yêu cầu của GV.
- HS nêu miệng cách kiểm tra
góc vuông bằng ê ke.
- Lớp theo dõi nhận xét bạn.

2. HĐ hình thành kiến thức mới: (12 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS ôn lại các đơn vị độ dài đã học.
-Nắm được tên gọi và kí hiệu của đề-ca-mét, héc-tô-mét.
-Biết được mối quan hệ giữa đề-ca-mét và héc-tô-mét với mét.
* Cách tiến hành:
Việc 1: Ôn lại các đơn vị đo độ dài đã học
*GV nêu câu hỏi:
+Các em đã học những đơn vị đo độ dài nào ?
- HS nêu, lớp nhận xét bổ
sung.
- GV nhận xét, Hs lắng nghe các đơn vị đo độ dài …mi-li-mét, đề-xi-mét, xăng-tiđã học.
mét, mét, ki-lô-mét.
- 2HS đọc lại
*GV: Ngoài các đơn vị đo độ dài các em đã được - Lớp lắng nghe
học, còn một số đơn vị khác như đề –ca-mét ,héc
-tô –mét cũng dùng để đo độ dài.
Việc 2:Giới thiệu đề-ca-mét.
-GV dùng thước dài 1mét giới thiệu:
+Cây thước có độ dài 1mét, gấp 10 lần 1mét, ta …10m
được độ dài là bao nhiêu?

+ Đơn vị đo độ dài tương ứng với 10mét có tên
gọi là đề-ca-mét.
Vậy đề-ca-mét là một đơn dùng để làm gì?
…đo độ dài.
Đề-ca-mét viết tắt là:dam
- 3HS đọc
1dam=10m
- GV nêu ví dụ: khoảng cách giữa hai đầu hè lớp
học là 1đề-ca-mét
Việc 3:Giới thiệu héc-tô-mét
-Lớn hơn đề-ca-mét, ta có đơn vị đo độ dài là héctô-mét
Héc-tô-mét viết tắt là:hm
Ta có1 hm =10dam.
+1hm bằng bao nhiêu mét?
Giáo viên

…1hm =1 00m
19Trường Tiểu học


Giáo án lớp 3

GV viết bảng 1hm=100m

Năm học 2017 - 2018

- HS lắng nghe

- GV nêu ví dụ khoảng cách giữa 2 cột điện ở
ngoài đường là 1hm.

GVKL: 1hm = 100m; 1hm = 10dam
2. HĐ Thực hành: (18 phút)
- Mục tiêu: thực hành đổi đơn vị và thực hiện các phép tính về đơn vị đo độ dài.
- Cách tiến hành
Bài 1: GV hướng dẫn và giải thích cột thứ nhất
- HS nêu yêu cầu, nêu cách
-1hm= ?m
làm.
- GV theo dõi HS làm bài
- HS làm vở, HS lên bảng
- GV nhận xét
Bài 2:
-Giúp HS nắm được yêu cầu của bài.
- HS đọc đề bài 2a và 2b
-Hướng dẫn mẫu:GV vừa thực hiện vừa phân tích: - HS thực hiện mẫu với GV.
+1dam bằng bao nhiêu mét?
…... 10m
+4dam gấp mấy lần so với 1dam?
….....4lần
+Vậy muốn biết 4dam dài bằng bao nhiêu mét ta
lấy 10m x 4=40m.
4dam = 1 dam x4
=10m x 4
=40m
Vậy 4 dam =?
+Tương tự HS nhận xét mẫu 8hm=800m
+8hm bằng 1hm gấp 8lần, bằng
-Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm
100m gấp 8lần
- GV theo dõi HS làm bài

- HS làm bài theo nhóm:
*GV trợ giúp cách ghuyển đổi đơn vị đo độ dài 2nhóm cùng thực hiện 1cột
dam, hm cho HS M1: Lan, Thúy
- HS nhận xét.
- GV nhận xét, chốt lại bài làm đúng.
Bài 3:
- HS đọc đề.
-Hướng dẫn mẫu
- HS làm vào vở.
-Yêu cầu HS tính nhẩm để thực hiện cộng trừ ra - 2HS lên bảng.
kết quả.
- Vài HS đọc kết quả
- Cả lớp nhận xét
- GV nhận xét. GV chữa bài .
- HS chú ý.
*Bài tập PTNL.HS
-GV ghi bài lên bảng
- Đọc Y.C bài toán
1km = ...m
1 m = ...mmm
- Suy nghĩ, tìm cách chuyển
6dam = . . .m
5hm = ...m
đổi ...
36hm + 18 hm = ...
72hm – 48 hm = ...
- Báo cáo KQ với GV
- Nhận xét KQ của HS
3 Hoạt động kết nối: (2 phút)
- GV nhận xét .

- Dặn bài về nhà:Về nhà học bài , làm lại bài tập 2 vào vở . Xem trước bài “ Bảng
đơn vị đo độ dài”.
Giáo viên

20Trường Tiểu học


Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

Điều chỉnh:
..........................................................................................................................................................................................
...........................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................

TẬP VIẾT:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiết 6)
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- Học sinh HTL các bài thơ, văn có YC HTL (từ tuần 1 –tuần 8)
- Luyện tập củng cố vốn từ : Lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ
sự vật
-Đặt câu theo mẫu Ai làm gì ?.
2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng HTL các bài thơ, văn có YC HTL
3.Thái độ: Có thói quen đọc sách.
II. CHUẨN BỊ
1.Phương pháp:
- PP phát hiện và giải quyết vấn đề, PP thảo luận nhóm, PP Luyện tập theo mẫu.

2.Đồ dùng:
- Phiếu viết tên từng bài HTL -Bảng phụ -Vở BT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1Hoạt động khởi động: ( 2 phút)
- Cả lớp hát bài “Bài ca đi học”
- Kết nối với nội dung bài
2.Hoạt động luyện đọc (15 phút)
* Mục tiêu: Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55
tiếng / phút ); trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
* Cách tiến hành:
Việc 1: kiểm tra đọc
(số HS lớp chưa đạt yêu cầu của tiết
trước cần kiểm tra bổ sung và kiểm tra
bổ sung phần HTL của một số HS).
- HS thực hiện (Sau khi bốc thăm được
-GV yêu cầu HS lên bốc thăm
xem lại bài 2phút )
- HS đọc bài hoặc học thuộc lòng bài
theo YC
- Lớp theo dõi
Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung bài đọc
( Tùy đối tượng HS mà GV đặt câu hỏi - HS đọc thầm và TLCH
- HS TLCH theo yêu cầu ở phiếu.
cho phù hợp)
*Chú ý kĩ năng đọc đối tượng chưa đạt -HS trả lời câu hỏi
Giáo viên

21Trường Tiểu học

Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

yêu cầu: Hải, Hoàng, ..
- GV nhận xét, đánh giá; GV yêu cầu
những HS đọc chưa đạt về nhà luyện đọc
lại thật nhiều.
-HS lắng nghe và rút kinh nghiệm
*Gv nhắc nhở Hs có tạo thói quen đọc
sách “ văn hóa đọc”
3.Hoạt động thực hành (15 phút)
*Mục tiêu:
- Luyện tập củng cố vốn từ : Lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ
sự vật
- Đặt câu theo mẫu Ai làm gì ?.
*Cách tiến hành:
Bài tập 2 :
-Học sinh đọc đề
- Yêu cầu học sinh đọc đề
-Treo bảng phụ Mời HS phân tích làm
mẫu
-Gv yêu cầu HS suy nghĩ để chọn từ bổ
sung ý nghĩa thích hợp cho từ in đậm
đứng trước .
- HS làm bài vào vở, 1hs lên bảng.
-Tổ chức cho HS làm bài vào vở.
-Nhận xét bài, bổ sung

- GV nhận xét
Lời giải đúng điền lần lượt:
*Giúp đỡ em Thúy, Nam,
... màu xanh, chị hoa huệ, chị hoa cúc,
- GV nhận xét chốt bài làm đúng
chị hoa hồng, vườn xuân...
Bài tập 3
-Hướng dẫn mẫu
-Tổ chức cho HS làm bài:viết câu ra
nháp,đọc lên.
*GV trợ giúp cho HS M1+ M2 về kĩ - 1HS đọc đề lớp theo dõi
năng viết câu.
- HS làm miệng lớp nhận xét
- -Tổng kết tiết học, đánh giá kết quả Hs
- HS chú ý
của HS.
*GV chốt KT bài: Ví dụ:
+Hàng năm cứ vào đầu tháng 9, các -Lắng nghe
trường lại khai giảng năm học mới.
+Sau ba tháng nghỉ hè tạm xa trường,
chúng em lại náo nức tới trường gặp
thầy, gặp bạn.
+...
4. Hoạt động nối tiếp: ( 3 phút)
+ Giao nhiệm vụ
- Thông báo mức độ đạt được trong giờ kiểm tra của HS.
Giáo viên

22Trường Tiểu học

Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

- Về nhà đọc lại các bài HTL đã học
- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập GHKI
Điều chỉnh:
..........................................................................................................................................................................................
...........................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................

THỂ DỤC:
HỌC ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, ĐỘNG TÁC TAY CỦA BÀI TDPT CHUNG
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức::
- Học động tác vươn thở và động tác tay của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu
HS thực hiện được động tác tương đối đúng.
- Chơi trò chơi “Chim về tổ”. Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
2.Kĩ năng:Ghi nhớ động tác tập đúng nhịp hô.
3.Thái độ: Tích cực luyện tập thể thao.
II . ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIÊN:
- Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ.
- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi …
III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP:
Định Đội hình luyện
Nội dung và phương pháp dạy học

lượng
tập
1/ Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
5 ph
- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động .
- Đứng tại chỗ xoay các khớp .
- Chơi trò chơi : ( đứng , ngồi theo hiệu lệnh )
2/ Phần cơ bản :
*Học động tác vươn thở và tay của bài TD phát triển
25phú

chung:
t
- Giáo viên lần lượt nêu tên từng động tác.

- Vừa làm mẫu vừa giải thích về động tác và cho học sinh

làm theo. Lần đầu làm chậm từng nhịp một để học sinh

nắm về mỗi lần tập 2 x 8 nhịp.
GV
- Giáo viên theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh làm
sai rồi cho học sinh thực hiện lại
- Giáo viên mời 3 – 4 học sinh thực hiện tốt lên làm mẫu .
- Giáo viên hô chậm cho học sinh thực hiện.
- Học sinh làm từ từ động tác chú ý hít sâu.
2lx 8n
+ Động tác vươn thở:
3 - 4l

GV
Giáo viên

23Trường Tiểu học


Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

+ Động tác tay :
*GV trợ giuops cho đối tượng HS chưa năng động trong
tập luyện: Hoa, Hùng,..
* Chơi trò chơi : “ Chim về tổ “
- Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi -Học sinh
thực hiện chơi trò chơi :”Chim về tổ”
* Giáo viên chia học sinh ra thành vòng tròn hướng dẫn
cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức.
- Giáo viên giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em
tránh vi phạm luật chơi.
- Giáo viên nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn trong
luyện tập và trong khi chơi .
3/ Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn học sinh về nhà thực hiện lại các động tác .

5 phút

Điều chỉnh:
..........................................................................................................................................................................................
...........................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................

Thứ năm ngày 26 tháng 10 năm 2017
CHÍNH TẢ + TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA (TIẾT 7 + 8)
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Ôn tập và kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng đọc hiểu văn bản.
- Ôn từ ngữ chỉ sự vật. Giải ô chữ. Đọc hiểu
2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm; Luyện tập, củng
cố vốn từ cho HS
3.Thái độ: Hs yêu thích môn học
II.CHUẨN BỊ
1.Dự kiến phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Kĩ thuật trình bày một phút
- PP Thảo luận nhóm, PPLuyện tập -Thực hành
2.Đồ dùng:- Phiếu viết tên từng bài HTL,Vở BT, phiếu học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1Hoạt động khởi động: ( 2 phút)
- Cả lớp hát bài “Ở trường cô dạy em thế”
Giáo viên

24Trường Tiểu học

Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

- Kết nối với nội dung bài
2.Hoạt động luyện đọc (15 phút)
* Mục tiêu: Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài thơ đã học (tốc độ đọc khoảng 55
tiếng / phút ); trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
* Cách tiến hành:
Việc 1: kiểm tra đọc
(số HS lớp chưa đạt yêu cầu của tiết
trước cần kiểm tra bổ sung và kiểm tra
bổ sung phần HTL của một số HS).
- HS thực hiện (Sau khi bốc thăm được
-GV yêu cầu HS lên bốc thăm
xem lại bài 2phút )
- HS đọc bài hoặc học thuộc lòng bài
theo YC
- Lớp theo dõi
- HS đọc thầm và TLCH
Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung bài đọc
( Tùy đối tượng HS mà GV đặt câu hỏi - HS TLCH theo yêu cầu ở phiếu.
-HS trả lời câu hỏi
cho phù hợp)
*Chú ý kĩ năng đọc diễn cảm và học
thuộc lòng đối tượng HS M2
- GV nhận xét, đánh giá; GV yêu cầu
những HS đọc chưa đạt về nhà luyện đọc -HS lắng nghe và rút kinh nghiệm
lại thật nhiều.

*GV nhắc nhở HS có tạo thói quen đọc
sách “ văn hóa đọc”, và có ý thức ôn cũ
luyện mới qua các bài học.
3.Hoạt động thực hành (15 phút)
*Mục tiêu:
- Ôn tập và kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng.
- Luyện tập, củng cố vốn từ và câu; Ôn từ ngữ chỉ sự vật. Giải ô chữ. Đọc hiểu
*Cách tiến hành:

Giáo viên

25Trường Tiểu học