Tuần 9 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học: 2017 - 2018

Tuần 9:
Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2017
Tiếng Việt:
ÔN TẬP
I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Rèn HS đọc, viết tốt nguyên âm, phụ âm và các tiếng từ câu ứng
dụng đã học.
- Giúp HS củng cố về các luật chính tả đã học.
2. Kĩ năng: Kĩ năng đọc , viết thành thạo các âm tiếng , từ , câu và bài ứng dụng.
3 Thái độ:Yêu thích, say mê môn học.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp trò chơi , hoạt động cá nhân, nhóm, phương
pháp thực hành luyện tập.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Lọ hoa và các bông hoa có gắn các phiếu ghi tên các bài âm đã học trong sách
giáo khoaTV 1 CGD, bảng phụ kẻ các phụ âm và nguyên âm.
- HS : Bảng con, vở ô li.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Đọc đúng, đọc nhanh"

* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: - GV cho HS chơi: Thi đọc
câu: " Bà và mẹ đi chợ, bé đi ngủ."
- HS chơi.
- Nhận xét trò chơi, chữa bài...
-HS nhận xét trò chơi.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
3. Hoạt động thực hành: (30 phút)
* Mục tiêu:
- Củng cố và rèn kĩ năng cho HS đọc thông, viết thạo các âm, tiếng , từ câu, bài
ứng dụng đã học ở phần âm trong quyển 1.
* Cách thực hiện:
1. Cho HS đọc SGK các bài đã học :
- GV cho HS nêu các nguyên âm, phụ -HS kể tên các nguyên âm, phụ âm đã
âm đã học từ âm /a/, /b/ đến âm /ng/ - học.
- GV viết bảng ( kẻ ô các phụ âm và
nguyên âm cho hs ghép các tiếng và
-HS luyện đọc cá nhân, nhóm, ĐT.
đọc các tiếng có thanh ngang đó. Cho
HS thêm các thanh để được tiếng mới
qua trò chơi: “Truyền điện”. GV ghi
1
Tên GV
Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học: 2017 - 2018

lại các tiếng đó và cho HS luyện đọc.)
- GV cho HS chơi trò chơi : “ Hái hoa
dân chủ”, gọi HS lên hái hoa và
chuẩn bị rồi lên bảng đọc bài SGK từ
bài Âm /c/ đến bài Âm /gi/.
- GV uốn sửa…
- Củng cố luật chính tả cho HS như:
Âm /c/, / ng/, / gi/, /gh/…
2. GV cho HS viết bảng con một số
tiếng, từ ra bảng con.
3. GVđọc cho HS viết vở chính tả:
Các âm, tiếng từ ứng dụng
- Bé kê ghế dễ ghê…
- GV chấm, nhận xét…
3. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị tiết ôn
tập sau.

-HS lên hái hoa và chuẩn bị rồi lên
bảng đọc bài. Ôn lại các luật chính tả
đã học.

-HS khác nhận xét.
- HS nêu lại luật chính tả.
-HS viết bảng con.
-HS viết vở.

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
........................................................................................................................... ------------------

----------------------------------------------------------------------------------Đạo đức
LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (TIẾT 1)

I . MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: Học sinh hiểu : Đối với anh chị cần lễ phép , đối với em nhỏ cần
nhường nhịn .
2. Kĩ năng: Yêu quý anh chị em trong gia đình. Có vậy anh chị em mới hoà thuận ,
cha mẹ mới vui lòng .
3. Thái độ: Học sinh biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ trong
cuộc sống hằng ngày. Biết phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp về lễ phép với
anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
- Vì sao cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
* Giáo dục HS kĩ năng sống:
- Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với anh chị em trong gia đình.
- Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lễ phép với anh chị, nhường
nhịn em nhỏ.
2
Tên GV
Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học: 2017 - 2018

- Biết phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp về lễ phép với anh chị, nhường nhịn
em nhỏ.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, hoạt động cá nhân, phương pháp thảo luận nhóm, phương
pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
2. Đồ dùng dạy học:
- Vở BTĐĐ 1.
- Đồ dùng hoá trang đơn giản khi chơi đóng vai .Các truyện, ca dao, tục ngữ, bài hát
về chủ đề bài học .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

2. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS thi đọc thơ bài: " Làm anh".
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách thực hiện:
- HS thi đọc các nhóm đôi...
- HS nhắc lại đầu bài
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút)
Cho HS quan sát tranh SGK bài tập 1:
* Mục tiêu: Nhận xét tranh nói được việc làm của các bạn trong tranh để HS hiểu :
Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn .
*Cách tiến hành:
- Giao nhiệm vụ cho học sinh quan sát
tranh , thảo luận nhóm 4 trong thời gian là

2 phút , trả lời các câu hỏi:
+ Trong mỗi tranh vẽ những ai?

- HS thảo luận về nội dung tranh .

+ Mọi người trong tranh đang làm gì?

- Các nhóm chia sẻ trước lớp.

+ Em có nhận xét gì về những việc làm
của họ?

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý
kiến .

*GV kết luận theo từng tranh:
- Tranh 1 : Anh cho em quả cam , em nói
cảm ơn . Anh rất quan tâm đến em , còn
em thì rất lễ phép .

- HS quan sát tranh , lắng nghe .

-Tranh 2: Hai chị em đang chơi đồ hàng .
Tên GV

3

Trường Tiểu học ...

Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học: 2017 - 2018

Chị giúp em mặc áo cho búp bê . Hai chị
em chơi với nhau rất hoà thuận , chị biết
giúp đỡ em trong khi chơi .
- Anh chị em trong gia đình sống với nhau - Phải yêu thương hòa thuận , giúp đỡ
lẫn nhau .
phải như thế nào ?
* Kết luận: Qua hai bức tranh trên, các em cần noi theo các bạn nhỏ, các em cần lễ
phép với anh chị , cần nhường nhịn em nhỏ, sống hòa thuận với nhau.
3. Hoạt động thực hành: (15 phút): Hướng dẫn quan sát tranh BT2 Thảo luận .
* Mục tiêu: Học sinh phân tích được tình huống trong tranh để HS biết cư xử lễ
phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày.
* Cách thực hiện:
- Cho HS quan sát tranh và thảo luận
-Hs quan sát thảo luận và chia sẻ trước
nhóm đôi tìm hiểu nội dung tranh theo lớp về nội dung tranh :
các câu hỏi sau trong thời gian 2 phút: + T1 : Bạn Lan đang chơi với em thì
- Tranh vẽ những ai?
được cô cho quà .
- Mọi người trong tranh đang làm gì?
+ Nếu em là Lan , em sẽ chia quà như thế
nào ?
+ Nếu em là Hùng , em sẽ làm gì trong
tình huống đó ?

+ T2 : Bạn Hùng có chiếc ô tô đồ chơi ,
em bé nhìn thấy và đòi mượn chơi .

- Cho em phần nhiều hơn .
- Học sinh có thể nêu ý kiến :
+ Cho em mượn
+ Không cho em mượn
+ Cho em mượn nhưng dặn dò em phải
giữ gìn đồ chơi cẩn thận .

- Cho học sinh phân tích các tình huống
và chọn ra cách xử lý tối ưu .

- Hs thảo luận nêu ý kiến chọn cách xử
lý tốt nhất .

* HS liên hệ: - Em hãy kể về các anh chi,
em của mình cho cả lớp nghe.
- HS kể trước lớp.
- Em đã lễ phép với anh, chị hay nhường - HS khác nhận xét.
nhịn em nhỏ như thế nào?...
-GV nhận xét , tuyên dương...
* Kết luận : Anh chị em trong gia đình
phải luôn sống hoà thuận , thương yêu
nhường nhịn nhau , có vậy cha mẹ mới
vui lòng , gia đình mới yên ấm , hạnh
phúc .
Tên GV

4

Trường Tiểu học ...

Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học: 2017 - 2018

4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Hôm nay em vừa học bài gì ?
- Đối với anh chị , em phải như thế nào? - Lễ phép với anh chị.
- Nhường nhịn em nhỏ.
- Đối với em nhỏ , em phải thế nào ?
- Anh em hoà thuận thì bố mẹ và gia
đình thế nào ?

- Gia đình hạnh phúc...

- Nhận xét tiết học , tuyên dương HS
hoạt động tốt .
- Chuẩn bị BT3 và chuẩn bị đóng vai
các tình huống trong BT2.
---------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
........................................................................................................................... ------------------

-----------------------------------------------------------------------------------Toán:
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Củng cố về cộng một số với 0. Tính chất của phép cộng.

- Củng cố về làm tính cộng trong phạm vi 5.
- Làm bài tập 1, 2, 3.
2 . Kĩ năng: Rèn HS về kĩ năng tính toán phép cộng trong phạm vi 5 và tính chấtcủa
phép cộng.
3.Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp trò chơi , hoạt động cá nhân, phương pháp
thực hành luyện tập.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ chép bài tập 3.
- HS : Bảng con, vở;
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

3. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Xì điện”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
Tên GV

5

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học: 2017 - 2018

* Cách chơi: Một bạnh đứng lên nêu
phép tính, bạn khác nêu đáp số. Nếu bạn
nào nêu kết quả các phép tính nhanh và
đúng thì bạn đó được quyền ra tiếp các
phép tính khác. Nếu bạn nào trả lời sai kết
- HS chơi, chữa bài: 1 + 2 = mấy?.......
quả, bạn đó phải hát tặng cả lớp 1 bài...
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa - Chữa bài.
- HS nhắc lại đầu bài
bài...
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
3. Hoạt động thực hành: (15 phút) Giao nhiệm vụ cho HS làm bài tập 1, 2, 3.
* Mục tiêu: Củng cố về cộng một số với 0. Tính chất của phép cộng.
- Củng cố về làm tính cộng trong phạm vi 5.
* Cách thực hiện:
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - 3 hs lªn b¶ng líp lµm b¶ng con
- Yêu cầu HS làm miệng,
- Nắm yêu cầu của bài và làm bài.
-Gv nhận xét, chữa bài.
0+1=1 4+1=5 3+2=5
- Cho HS nhận xét, rút ra tính chất 1+1=2 0+2=2 0+3=3...
của phép cộng với 0...
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tính hàng ngang.
- Yêu cầu HS làm vào vở.
- Làm bài,chữa bài
1+2=3 1+3=4 1+4=5 0+5=5
2+1=3 3+1=4 4+1=5 5+0=5

- Gọi HS đọc kết quả.
- chữa
- Từ phép tính 1 + 2 = 3 em biết
2+1=3
ngay kết quả phép tính nào?
- GV chốt tính chất của phép cộng.
Bài 3: - GV treo bảng phụ bài 3:
- Điền dấu <, >, =?
- Gọi HS nêu yêu cầu, sau đó nêu - HS chơi, chữa bài:
cách làm.
2< 2 + 3
5 = 5 + 0 3 + 2> 4 + 0
-Cho HS chơi trò chơi: Điền đúng, 5 > 2 + 1 0 + 3 < 4 1 + 0 = 0+1
điền nhanh".
-GV cùng HS chữa bài.
- Gọi HS đọc kết quả.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
- Từ phép tính 2 + 3 = 5 em biết
ngay kết quả phép tính nào?
- 3 + 2 = 5.
GV chốt tính chất của phép cộng.
Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu, sau đó - Điền dấu >,<,=
nêu cách làm.
2 + 3 = 5; 2 < 5 vậy 2 < 2 + 3.
-Cho HS chơi trò chơi: Điền đúng, - HS chơi và nêu kết quả.
điền nhanh.
2< 2+3 5 = 5+0
2+3 > 0+4
-GV cùng HS nhận xét trò chơi, 5> 2+1 0+3 < 4
1+0 = 0+1

6
Tên GV
Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học: 2017 - 2018

chữa bài.

*Kết luận: - GV chốt tính chất của
phép cộng: Khi đổi chỗ các số trong
phép cộng thì kết quả không thay
đổi.
Bài tập phát triển năng lực HS:
( Dành cho HS M3, M4):
- HS làm vào vở.
* Bài tập: - GV nêu yêu cầu: Điền
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
số thích hợp vào ô trống:
- Cho HS làm vở, GV cùng HS chữa 4 + 1
2 +2
5
4
bài.
- Cho HS nhận xét rút ra tính chất
3 +2
2 +3
5

5
của phép cộng của 2 phép tính : 2 +
2=5;3+2=5
- GV chốt tính chất của phép cộng:
- HS lắng nghe.
Khi đổi chỗ các số trong phép cộng
thì kết quả không thay đổi.
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Gọi HS đọc lại bảng cộng 5.
- Nhận xét giờ học.
- Về HS ôn lại bài và cùng người
thân làm bài 4trang 52:
- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập
chung.
---------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
........................................................................................................................... ------------------

-----------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 24 tháng 10 năm 2017
Hát nhạc:
ÔN: MỜI BẠN CÙNG VUI - TRÒ CHƠI THEO BÀI ĐỒNG DAO: NGỰA
ÔNG ĐÃ VỀ.
( GV chuyên)
-----------------------------------------------------------------Tiếng Việt:
ÔN TẬP
I.MỤC TIÊU:

Tên GV

7

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học: 2017 - 2018

1 Kiến thức: - Tiếp tục rèn HS đọc, viết tốt nguyên âm, phụ âm và các tiếng từ
câu ứng dụng đã học.
- Tiếp tục củng cố cho HS các luật chính tả đã học.
2. Kĩ năng: Kĩ năng đọc , viết thành thạo các âm tiếng , từ , câu và bài ứng dụng.
3 Thái độ:Yêu thích, say mê môn học.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp trò chơi , hoạt động cá nhân, nhóm, phương
pháp thực hành luyện tập.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Lọ hoa và các bông hoa có gắn các phiếu ghi tên các bài âm đã học trong sách
giáo khoa , bảng phụ chép kẻ các phụ âm và nguyên âm.
- HS : Bảng con, vở ô li.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

4. HĐ khởi động: (3 phút)

- Cho HS hát.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS hát
- HS nhắc lại đầu bài
3. Hoạt động thực hành: (30 phút)
* Mục tiêu:
- Tiếp tục củng cố và rèn kĩ năng cho HS đọc thông, viết thạo các âm, tiếng , từ câu,
bài ứng dụng đã học ở phần âm trong quyển 1.
* Cách thực hiện:
2. Cho HS đọc SGK các bài đã học :
- GV cho HS nêu các nguyên âm, phụ
âm đã học từ âm /a/, /b/ đến âm /ng/ - GV viết bảng ( kẻ ô các phụ âm và
nguyên âm cho hs ghép các tiếng và
đọc các tiếng có thanh ngang đó. Cho
HS thêm các thanh để được tiếng mới
qua trò chơi: “Truyền điện”. GV ghi
lại các tiếng đó và cho HS luyện đọc.)
- GV cho HS chơi trò chơi : “ Hái hoa
dân chủ”, gọi HS lên hái hoa và
chuẩn bị rồi lên bảng đọc bài SGK từ
bài Âm /kh/ đến bài Âm /y/.
- GV uốn sửa…
- Củng cố luật chính tả cho HS như:
Âm /c/, / ng/, / gi/, /gh/…
Tên GV

8

-HS kể tên các nguyên âm, phụ âm đã

học.
-HS luyện đọc cá nhân, nhóm, ĐT.

-HS lên hái hoa và chuẩn bị rồi lên
bảng đọc bài. Ôn lại các luật chính tả
đã học.
Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học: 2017 - 2018

- GV uốn sửa…
- Củng cố luật chính tả cho HS như:
Âm /c/, / ng/, / gi/, /gh/…
2. GV cho HS viết bảng con một số
tiếng, từ ra bảng con.
3. GVđọc cho HS viết vở chính tả:
Các âm, tiếng từ ứng dụng
- Nhà bé Hà có cho dữ giữ nhà…
- GV chấm, nhận xét…
3. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị tiết ôn
tập sau.

-HS khác nhận xét.
- HS nêu lại luật chính tả.
-HS viết bảng con.

-HS viết vở.

----------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.................................................................................

-----------------------------------------------------------------------------------------------------Môn : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI.
Bài 9. HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI
I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Giúp học sinh biết: Kể được các hoạt động, trò chơi mà em thích.

- Biết đi đứng và ngồi học đúng tư thế có lợi cho sức khỏe.
2.Kĩ năng: - HS có kĩ năng ngồi học và đi đứng đúng tư thế. Có thói quen tham gia
các hoạt động có lợi cho sức khỏe.
3. Thái độ: - Có ý thức tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hàng
ngày.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học v à hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp quan sát, hoạt động cá nhân, phương pháp
thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp động não.
2. Đồ dùng dạy học.
- Các hình trong bài 9 SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

5. HĐ khởi động: (3 phút)

- Cho học sinh chơi trò chơi: “Đèn xanh, đèn đỏ”.
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa
bài...
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút) Làm việc với sách giáo khoa:
* Mục tiêu: Kể được các hoạt động, trò chơi mà em vẫn tham gia.
Tên GV

9

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học: 2017 - 2018

*Cách tiến hành:
a. Cho HS thảo luận theo nội dung câu hỏi: hàng ngày các em cùng bạn chơi hay
làm những gì?
- Cho HS thảo luận nhóm.
- HS thảo luận nhóm 2 thời gian 5
phút.
- Đại diện các nhóm chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, biểu dương
- Nhận xét..
Kết luận: các em nên chơi những trò chơi có lợi cho sức khoẻ phù hợp với lứa tuổi
và an toàn cho mình.
b: Làm việc với SGK.

- Nhiều em nhìn tranh nêu các hoạt
- Cho xem tranh 20, 21.
động.
- Gọi học sinh nêu từng tranh.
- Nhiều học sinh nhìn tranh nêu hoạt
- Đó là những hoạt động thể dục thể thao động kế tiếp
giúp ích cho cơ thể có sức khoẻ tốt.
Nghỉ ngơi, đi đứng đúng tư thế sẽ không
bị tật..
Kết luận: Khi hoạt động nhiều hay làm việc quá sức có thể sẽ mệt mỏi, phải nghỉ
ngơi. Nếu nghỉ ngơi không đúng lúc có hại cho sức khoẻ. Có nhiều cách nghỉ ngơi:
nghỉ ngơi tích cực, nghỉ ngơi thư giãn, nghỉ đúng lúc có hiệu quả hơn.
3. Hoạt động thực hành : (15 phút) Trò chơi đóng vai.
Cho học sinh đóng vai hoạt động làm việc, nghỉ ngơi, đứng, ngồi đúng tư thế.
Nhận xét, biểu dương
* Mục tiêu: HS biết hoạt động làm việc, nghỉ ngơi, đứng, ngồi đúng tư thế có lợi
cho sức khỏe.
*Cách tiến hành:
- Cho HS thảo luận nhóm và lên đóng - HS thảo luận nhóm 4 thời gian 5
vai, đứng, ngồi đúng tư thế... có lợi cho
phút.
sức khỏe.
- Chơi đóng vai.
- Từng nhóm trình diễn trước lớp.
- Nhận xét, biểu dương
- Nhận xét..
Kết luận: Nên thực hiện đúng tư thế khi ngồi học, lúc đi, hoạt động hàng ngày. Nếu
không sẽ bị gù hoặc cong vẹo cột sống.
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2')
- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị bài sau: ôn tập con người và sức khoẻ.
-------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
........................................................................................................................... ------------------

-----------------------------------------------------------------------------------10
Tên GV
Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học: 2017 - 2018
Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: HS làm tính cộng trong phạm vi các số đã học, cộng với số 0.
- Làm bài tập 1, 2, 4.
2. Kĩ năng: HS có kĩ năng làm các phép cộng đã học thành thạo.
3. Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích học môn Toán.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp trò chơi , hoạt động cá nhân, phương pháp
thực hành luyện tập.
2. Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh vẽ phóng to nội dung bài tập 4.
- HS : Bảng con, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

6. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền nhanh”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV chia lớp làm 2 đội, mỗi
đội là 3 dãy HS, mỗi dãy 3 bạn lên chơi.
HS điền nối tiếp mỗi em điền 1 dấu vào
- HS chơi, chữa bài: Điền dấu >, <, = ?
chỗ chấm.
0 + 5 < 10
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa 1 + 3 > 2
1+4=5
1+0=0+1
bài...
- HS nhắc lại đầu bài
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động thực hành : (30 phút)
* Mục tiêu: HS làm tính cộng trong phạm vi các số đã học, cộng với số 0.
*Cách tiến hành: Giao cho HS làm bài tập 1, 2, 4.
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tính cột dọc.
- Yêu cầu HS làm vào bảng con.
- làm bài.

- Chữa bài.
2 4
1 3
1 0
- HS nhận xét : 2 + 3= 5 và 3 + 2 =5 + +
+ +
+ +
rút ra tính chất của phép cộng.
3 0
2 2
4 5
- Nhận xét: 4 + 0 = 4 và 0 + 5 = 5 rút
5 4
3 5
5 5
ra tính chất 1 số cộng với o.
- Khi làm các phép tính cột dọc con -Viết các số thẳng cột.
cần lưu ý điều gì?
Tên GV

11

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
* Lưu ý: HS M1, M2 chú ý viết các
số thẳng cột với nhau.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Nêu cách làm.

- Cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng,
điền nhanh”.
-GV chữa, chốt: Lấy số thứ nhất cộng
với số thứ 2, được bao nhiêu cộng với
số thứ ba.
Bài 4: Gọi HS nhình tranh nêu đề
toán.
- Hỏi HS về đề toán khác của bạn.
- Cho HS nêu các phép tính khác.
Bài tập phát triển năng lực:
( Dành cho HS M3, M4):
- Gọi HS nêu yêu cầu, sau đó nêu
cách làm.
- Cho HS làm vở, GV cùng HS chữa
bài.
- Cho HS nhận xét rút ra tính chất của
phép cộng của 2 phép tính: 4 + 1 =
1+4
- GV chốt tính chất của phép cộng:
Khi đổi chỗ các số trong phép cộng
thì kết quả không thay đổi.
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2')
- Thi đọc nhanh bảng cộng 3; 4; 5.
- Nhận xét giờ học.

Năm học: 2017 - 2018

- Tính hàng ngang.
-Tính từ trái sang phải.
- HS chơi trò chơi.

2 + 1 +2 = 5 3 + 1 + 1 = 5 2 + 0 +3 = 5
- HS theo dõi, nhận xét bài của bạn.

a )- Nêu đề toán từ đó viết phép tính cho
phù hợp.
- HS nêu đề toán ngược lại với bạn: 2+1=3
- HS tự nêu cho phù hợp đề toán 1+2=3
b) Tiến hành tương tự: 1 + 4 =5
4+1=5
- Điền dấu >,<,=
2 + 3 = 5; 2 < 5 vậy 2 < 2 + 3.
- HS làm vở, chữa bài:
2 + 3 = 5 2 + 2 > 1+2 5+ 0 > 2 +3
2 + 2 < 5 2+1= 1 + 2
1+4 = 4+1

- Chuẩn bị giờ sau: Ôn tập.

--------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
........................................................................................................................... ------------------

-----------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 25 tháng 10 năm 2017
Tiếng Việt:
TIẾT 5, 6: VẦN CHỈ CÓ ÂM CHÍNH
Mẫu 1 – ba
Tên GV

12

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học: 2017 - 2018

( Thiết kế trang 13)
------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
........................................................................................................................... ------------------

-----------------------------------------------------------------------------------Thể dục
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
I .MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Bước đầu biết cách thực hiện đứng đưa hai tay dang ngang và đứng
đưa hai tay lên cao chếch chữ V. (thực hiện bắt trước theo giáo viên).
2. Kĩ năng: HS tập thành thạo các động đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa
hai tay lên cao chếch chữ V.
3. Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê môn học.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân.

2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Còi, kẻ sân chơi trò chơi trên sân trường, đảm bảo vệ sinh sân tập.
- HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ
học.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
TG
PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC
1. Hoạt động khởi động:
6 – 8’
- GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số học sinh.
- Lớp trưởng tập trung lớp 2
- Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
– 4 hàng ngang, báo cáo sĩ số
ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm.
cho giáo viên.
- HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
* * * * * * * * *
- Giậm chân ….giậm..... Đứng lại …
* * * * * * * * *
đứng...
* * * * * * * * *
(Học sinh đếm theo nhịp1, 2 ; 1, 2
* * * * * * * * * *
nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)
GV
– Từ đội hình trên các
HS di chuyển sole nhau và
khởi động.

*

*

*

*

*

*

*
*
Tên GV

13

*

*

*

Trường Tiểu học ...

*


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học: 2017 - 2018
*

*
*

*

*

*

*

*

*
*
*

*

*

*

*

*

GV

2. Hoạt động thực hành:
a./. Ôn tư thế đứng cơ bản, đứng đưa
2 tay ra trước
- Nhận xét

b/. Học đứng
đưa 2 tay
ngang

22 – 24'
– GV nêu nội dung ôn
tập, cả lớp cùng thực hiện.
* * * * * *
*
* * * * *
* *
* * * * * *
*
* * * * *
* *
GV
– GV quan sát sửa sai ở
hs.

dang

– GV nêu tên động tác
sau đó vừa làm mẫu vừa giải

thích động tác. HS quan sát
và tập theo.
* * * * * *
*
* * * * *
* *
* * * * * *
*
* * * * *
* *
GV
– GV quan sát, nhắc nhở
và sửa sai ở hs.
– GV nêu tên động tác
sau đó vừa làm mẫu vừa giải
thích động tác. HS quan sát
và tập theo.
* * * * * *
*
* * * * *
* *

c/. Đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ V

 Ôn phối hợp:
+ Nhịp 1: Từ TTCB đưa hai tay ra
trước.
+ Nhịp 2: Về TTCB
+ Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao
chếch chữ V.

+ Nhịp 4: Về TTCB.

Tên GV

14

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học: 2017 - 2018
*

*

*

*

*

*

*
*
*

*

*

*

*

*

GV
– GV quan sát, nhắc nhở
và sửa sai ở hs.
– GV vừa hô nhịp cho hs
tập, vừa quan sát sửa sai ở
HS.
* * * * * *
*
* * * * *
* *
* * * * * *
*
* * * * *
* *
GV
Hoạt động tiếp nối:
– Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp
và hát .
– Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm
tiết học.
– Về nhà tập giậm chân theo nhịp,
và chuẩn bị tiết học sau.

2

6 – 8’

–Lớp tập trung 2 - 4 hàng
ngang, thả lỏng các cơ .
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
----------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
........................................................................................................................... ------------------

------------------------------------------------------------------------------------

Toán:

ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Ôn tập cho HS về đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10. Củng cố
về cộng một số với 0. Tính chất của phép cộng. Củng cố về làm tính cộng trong
phạm vi 5. Nhận biết các hình đã học.
2 . Kĩ năng: Rèn HS về kĩ năng tính toán phép cộng trong phạm vi 5; tính chấtcủa
phép cộng và cách đếm các hình đã học.

3.Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học.
15
Tên GV
Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học: 2017 - 2018

II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp trò chơi , hoạt động cá nhân, phương pháp
thực hành luyện tập.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ chép bài tập 1, 5, 6.
- HS : Bảng con, vở;
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

7. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Xì điện”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: Một bạnh đứng lên nêu
phép tính, bạn khác nêu đáp số. Nếu bạn
nào nêu kết quả các phép tính nhanh và
đúng thì bạn đó được quyền ra tiếp các

phép tính khác. Nếu bạn nào trả lời sai kết
- HS chơi, chữa bài: 1 + 2 = mấy?.......
quả, bạn đó phải hát tặng cả lớp 1 bài...
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa - Chữa bài.
- HS nhắc lại đầu bài
bài...
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
3. Hoạt động thực hành: (15 phút) Giao nhiệm vụ cho HS làm các bài tập.
* Mục tiêu: Củng cố về cộng một số với 0. Tính chất của phép cộng.
- Củng cố về làm tính cộng trong phạm vi 5.
* Cách thực hiện:
. Bài 1: - GV treo bảng phụ bài 1.
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Nắm yêu cầu của bài và làm bài.
Viết:
- 3 hs lªn b¶ng to, líp lµm b¶ng con
a, Các số từ 0 đến 10:
b, Theo mẫu:
•
•
•

•••
•••
•••

••
••
••

3
9
6
. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Câu a: Yêu cầu HS làm bảng con.
- Lưu ý HS M1 đặt các số thật thẳng
cột.
Tên GV

-Tính
a,

+

1
3

4
16

+

4

+

0

4
Trường Tiểu học ...

2
3

5


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học: 2017 - 2018

- Câu b: Cho HS nêu miệng kết quả
các phép tính.

b, 3 + 0 = 3
4

- Gọi HS đọc kết quả, chữa bài.
- GV chốt : Bất kì số nào cộng 0
cũng bằng chính số đó...
. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu, sau
đó gọi HS nêu cách làm.
- Cho HS làm vở, chữa bài.
- Trong các số từ 0 đến 10 số nào bé
nhất? Số nào lớn nhất?
- GV cùng HS nhận xét...
. Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu, sau
đó nêu cách làm.
- Cho HS chơi trò chơi: "Điền đúng,
điền nhanh".

- GV cùng HS nhận xét trò chơi,
chữa bài.
. Bài 5: - GV nêu yêu cầu.
- Gọi HS làm, chữa bài.

- Làm bài, chữa bài

Bài tập phát triển năng lực HS:
( Dành cho HS M3, M4):
* Bài tập: - GV nêu yêu cầu
- Cho HS quan sát tranh, nêu bài
toán, tìm hiểu bài toán và viết phép
tính thích hợp.
- Cho HS làm vở, GV cùng HS chữa
bài.
- GV chốt: Với bất kì 1 hình vẽ nào
ta cũng có thể có nhiều cách nêu bài
toán và các phép tính tương ứng với
các bài toán đó.
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Gọi HS thi đọc thuộc lòng bảng
cộng 5.
- Nhận xét ...
Tên GV

1 + 1 + 3 =5

1+1+2=

- Hs nhắc lại cá nhân, nhóm, ĐT.

-Viết các số 4; 9; 10; 0; 2:
a, Theo thứ tự từ bé đến lớn: 0; 2; 4; 9; 10.
b, Theo thứ tự từ lớn đến bé: 10; 9; 4; 2; 0.
- Số 0 bé nhất, số 10 lớn nhất.

- Điền dấu >,<,=
- Tính rồi so sánh kết quả tính.
- HS chơi trò chơi, chữa bài.
1 +3<2+3
2+1=3+0
1+4=4+1
2+2>3
-HS nêu yêu cầu:
Hình vẽ sau có 3 hình tam giác ?

Viết phép tính thích hợp :

3
1

+ 1
+ 3

= 4
= 4

- HSđọc bảng cộng 5.
- HS lắng nghe.
17
Trường Tiểu học ...

Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học: 2017 - 2018

- Chuẩn bị giờ sau: PHÉP TRỪ
TRONG PHẠM VI 3.
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
...........................................................................................................................

---------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 26 tháng 10 năm 2017
Mĩ thuật:
NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU ( TIẾT 1)
( GV chuyên)
---------------------------------------------------------------------Tiếng Việt:
TIẾT 7, 8: LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê, I
( Thiết kế trang 17)
Thứ sáu ngày 27 tháng 10 năm 2017
Tiếng Việt:
TIẾT 9, 10: LUYỆN TẬP CHUNG
( Thiết kế trang 20)
--------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
........................................................................................................................... ------------------

-----------------------------------------------------------------------------------Thủ công
XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN ( TIẾT 2)
I.MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: - Biết cách xé, dán hình cây đơn giản trên giấy màu .
- Xé, dán được hình tán lá cây, thân cây. Đường xé có thể bị răng cưa. hình dán
tương đối phẳng, cân đối.
- HS khéo tay xé, dán được hình cây đơn giản. Đường xé ít răng cưa. Hình dán
phẳng, cân đối. HS M3, M4 Có thể xé được thêm hình cây đơn giản có kích thước,
hình dạng, màu sắc khác nhau.
2. Kĩ năng: Giúp các em rèn luyện đôi tay khéo léo. Giúp các em xé ít răng cưa,
dán đặt hình cân đối.
3.Thái độ: Yêu thích môn học, chịu khó.
Tên GV

18

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học: 2017 - 2018

II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập.

2. Đồ dùng dạy học:
- GV : Bài mẫu về xé dán hình quả cây đơn giản. Giấy màu, hồ, giấy nền, khăn lau
tay.
- HS : Giấy màu, vở, bút chì, thước, hồ dán, khăn.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1.Hoạt động khởi động: ( 3')
- HS hát bài: Lí Cây xanh
- GV giới thiệu vào bài, ghi tên bài lên bảng.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV chia lớp làm 2 đội, mỗi
đội là 3 dãy HS, mỗi dãy 3 bạn lên chơi.
HS điền nối tiếp mỗi em điền 1 dấu vào
- HS chơi, chữa bài: Điền dấu >, <, = ?
chỗ chấm.
0 < 10
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa 9 > 2
1< 5
10 = 10
bài...
-HS nhắc lại tên bài.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động thực hành luyện tập:(30'):
* Mục tiêu : Học sinh biết cách xé từng phần của hình cây và biết cách dán hình
cây đơn giản.
*Cách tiến hành:

a. Hướng dẫn xé hình cây đơn giản.
- Gọi HS nhắc lại quy trình xé hình cây
- Học sinh lấy giấy màu ra thực hành
đơn giản.
theo yêu cầu của giáo viên.
- Học sinh lấy giấy màu xanh lá cây đếm
ô đánh dấu vẽ và xé hình lá tròn,lá dài.
- Hướng dẫn xé hình thân cây : Giấy
màu nâu xé 2 thân cây mỗi cây dài 6x1 ô
và 4x1 ô.
b. Hướng dẫn dán hình.
- Học sinh thực hành bôi hồ và dán vào
Bước 1 : Bôi hồ và lần lượt sắp xép để
vở.
dán.
Bước 2 : Dán phần thân ngắn với tán lá
tròn. Dán phần thân dài với tán lá dài.
Sau đó cho học sinh quan sát hình 2 cây
đã dán xong.Giáo viên xuống kiểm tra và
Tên GV

19

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học: 2017 - 2018

hướng dẫn cho 1 số em còn lúng túng.
Bài tập phát triển năng lực HS:
( Dành cho HS M3, M4):
- HS M3, M$ có thể các hình cây đơn
giản với các hình dáng khác nhau và trang
trí bài.
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)4. Chấm bài : 10 em, cho HS trưng bày sản phẩm của
mình, nhận xét.
- Nhắc học sinh làm vệ sinh.
- Nhắc lại quy trình xé dán cây đơn giản - Nhận xét HS về: Tinh thần,thái độ học
tập. Chuẩn bị đồ dùng học tập.
- Chuẩn bị : Xé dán hình con gà con.
----------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
........................................................................................................................... ------------------

-----------------------------------------------------------------------------------Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3
I- MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: - Có khái niệm ban đầu về phép trừ, mối quan hệ giữa phép cộng và
phép trừ. Biết làm tính trừ trong phạm vi 3.
- Làm 3 bài tập 1, 2, 3.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng làm phép tính trừ trong phạm vi 3.
3.Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:

- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp trò chơi , hoạt động cá nhân, phương pháp
thực hành luyện tập.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh vẽ phóng to nội dung phần bài học trong sách giáo khoa, bảng phụ
chép bài tập 3.
- HS : Bảng con, vở; 3 que tính, 3 hình vuông, 3 hình tam giác.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

8. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền nhanh”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..

Tên GV

20

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học: 2017 - 2018

* Cách chơi: GV chia lớp làm 2 đội, mỗi
đội là 3 dãy HS, mỗi dãy 3 bạn lên chơi.
HS điền nối tiếp mỗi em điền 1 dấu vào
- HS chơi, chữa bài: Điền dấu >, <, = ?

chỗ chấm.
4 + 0 < 10
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa 9 > 2 + 2
1+4=5
10 > 1 + 3
bài...
- HS nhắc lại tên bài.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút)
* Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu về phép trừ, mối quan hệ giữa phép cộng và
phép trừ.
*Cách tiến hành:
+ Hình thành khái niệm phép trừ: 2 - 1 =1
-GV cho HS thao tác trên vật thật để rút ra
phép trừ: 2 - 1=1, dấu - đọc là trừ.
- đọc 2 trừ 1 bằng 1.
- Treo tranh, nêu yêu cầu bài toán ?

- 2 con ong đang đậu, 1 con bay đi
hỏi còn mấy con ?
- Trả lời câu hỏi của bài toán ?
- Còn lại một con
- Hai con ong bớt một con ong còn mấy con - Còn một con ong
ong ?
- Hai bớt một còn mấy ?
- hai bớt một còn một
Vậy 2-1=?
1 –1=1
-Vài HS đọc lại cá nhân, nhóm, ĐT.
- Cho học sinh làm trên đồ dùng hình tròn

+ Phép trừ: 3 - 1 = 2, 3 - 2 = 1 tiến hành - Hoạt động cá nhân.
tương tự.
- GV che dần các số và kết quả cho HS học - HS đọc thuộc bảng trừ 3.
thuộc
+ Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. - Hoạt động cá nhân.
- Cho HS lấy 2 chấm tròn thêm 1 chấm tròn - Quan sát
được mấy chấm tròn.
- 2 chấm tròn thêm 1 chấm tròn được mấy - 2 + 1 = 3
chấm tròn, ta có phép tính gì? và ngược lại? - 1 + 2 = 3
- 3 chấm tròn bớt 1 chấm tròn còn ? Ta có - 3 - 1 = 2
phép tính gì ? (bớt 2 chấm tròn còn mấy - 3 - 2 = 1
chấm tròn?)
3. Hoạt động thực hành luyện tập : (15 phút)
Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Mục tiêu: - Biết làm tính trừ trong phạm vi 3. HS hiểu về mối quan hệ giữa phép
Tên GV

21

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học: 2017 - 2018

cộng và phép trừ.
* Cách thực hiện:
Bài 1: Ghi các phép tính, nêu cách làm ?
- Cho HS làm miệng và chữa bài, GV hướng

dẫn dựa vào kết quả phép cộng.
- Nhận xét: 1 + 2 = 3 3 – 2 =1 3 -1 = 2
GV chốt mối quan hệ giữa phép cộng và
phép trừ : Phép trừ là phép tính ngược lại
của phép cộng.
Bài 2: Làm tính theo cột dọc
- Cho HS làm bảng con, chữa bài.
- Lưu ý: HS M1 đặt các số thật thẳng cột.
Bài 3: Treo tranh
- Cho HS thảo luận tranh nhóm đôi và nêu
bài toán trước lớp.
- Tìm hiểu bài toán và viết phép tính thích
hợp.
- Điền phép tính phù hợp với bài toán.

- Tính trừ
- HS làm và chữa bài, đọc kết quả
2-1=1 3-1=2 1+1=2
3-1=2 3-2=1 2-1=1…

- Tính và ghi kết quả thẳng cột với
các số trên
- Nêu yêu cầu bài: Viết phép tính
thích hợp:
- Nêu bài toán: Có 3 con chim, 2 con
bay đi còn mấy con ?
3-2=1

Bài tập phát triển năng lực HS: ( Dành
cho HS M3, M4):

* Bài tập: - GV nêu yêu cầu: Điền số thích
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
hợp vào ô trống:
- Cho HS làm vở, GV cùng HS chữa bài.
2+ 1 =3
- Cho HS nhận xét rút ra mối quan hệ giữa
phép cộng và phép trừ.
3- 1 =2
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
3 - 1=2
- Gọi HS đọc lại bảng trừ 3.
- Nhận xét giờ học.
- Về đọc thuộc bảng trừ 3 cho người thân
nghe.
- Xem trước bài: Luyện tập
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
...........................................................................................................................

----------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày 23/10/2017
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Tên GV

22

Trường Tiểu học ...

Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học: 2017 - 2018

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
....

Tên GV

23

Trường Tiểu học ...