Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên hướng dẫn học sinh phòng, tránh bệnh cận thị và cong vẹo cột sống, ở trường trung học cơ sở xuân dương, huyện thường xuân

MỤC LỤC
STT

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

NỘI DUNG

Mục lục
1. Mở đầu
1.1. Lí do chọn đề tài
1.2. Mục đích nghiên cứu
1.3. Đối tượng nghiên cứu
1.4. Phương pháp nghiên cứu
2. Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
2.1. Cơ sở lí luận của sáng kiến kinh nghiệm
2.2. Thực trạng vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh
nghiệm
2.3. Các biện pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề

2.4. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm
3. Kết luận, kiến nghị
3.1. Kết luận
3.2. Kiến nghị

TRANG

1
1
1
2
2
2
2
3
5
10
10
10
11


1. Mở đầu
1.1. Lí do chọn đề tài
Chăm sóc, bảo vệ và giáo dục sức khỏe cho thế hệ trẻ ở các trường học là
mối quan tâm của Đảng, Nhà nước, của mỗi gia đình và tồn xã hội. Có sức
khoẻ tốt, con người mới có niềm vui và hạnh phúc thật sự, đặc biệt là ở xã hội
văn minh hiện nay thì vấn đề sức khoẻ càng được ưu tiên hàng đầu. Quan tâm
chăm sóc và phát triển thể chất cho học sinh là một vấn đề có một ý nghĩa đặc
biệt quan trọng.

Nhiệm vụ quan trọng của nhà trường là giáo dục để học sinh phát triển trí
lực và thể lực. Nhưng vấn đề quan tâm đến học sinh trong việc phòng, tránh các
bệnh học đường trong trường học chưa được quan tâm sâu sát dẫn đến nhiều học
sinh đã mắc một số bệnh học đường.
Ở trường trung học cơ sở Xuân Dương hiện nay có một số học sinh đã
mắc bệnh cận thị và cong vẹo cột sống. Những bệnh học đường này có liên quan
chặt chẽ đến quá trình học tập, gây nguy hiểm lâu dài đến sức khỏe, khả năng
học tập cũng như chất lượng cuộc sống của học sinh. Vậy làm thế nào để phòng,
tránh, khắc phục được các bệnh học đường trên? Trong đề tài này tôi chỉ nghiên
cứu và đưa ra một số biện pháp để chỉ đạo giáo viên đẩy lùi bệnh cận thị và cong
vẹo cột sống ra khỏi lứa tuổi học đường?
Chính vì lẽ đó nên tơi chọn đề tài: “Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên
hướng dẫn học sinh phòng, tránh bệnh cận thị và cong vẹo cột sống, ở
Trường trung học cơ sở Xuân Dương, huyện Thường Xuân”.
1.2. Mục đích nghiên cứu
Chỉ đạo giáo viên tuyên truyền, hướng dẫn học sinh có được những kiến
thức, kỹ năng và thái độ trong việc phòng tránh bệnh cận thị và cong vẹo cột
sống như sau:
* Kiến thức:
+ Có được những kiến thức cơ bản về cách phòng, tránh, khắc phục để
giảm nhẹ hậu quả do bệnh cận thị và cong vẹo cột sống gây ra, tiến tới đẩy lùi
những bệnh này.
+ Có thêm kiến thức về: Vệ sinh mắt, biểu hiện và biện pháp phòng,
tránh, khắc phục tật cận thị. Cong vẹo cột sống, về chế độ dinh dưỡng, cách rèn
luyện thể dục thể thao hợp lí để tăng sức khỏe cho xương.
* Kỹ năng:
+ Rèn những kĩ năng cần thiết để phòng tránh, khắc phục bệnh cận thị và
cong vẹo cột sống.
+ Biết vệ sinh mắt, tự chăm sóc rèn luyện thân thể thơng qua chế độ ăn
uống, luyện tập thể dục thể thao hợp lí nhằm nâng cao sức khỏe để phòng bệnh.

+ Biết sống, học tập, vui chơi giải trí, lao động có kế hoạch, hợp lí, khoa học.
1


* Thái độ:
+ Có thái độ cẩn trọng để phịng, chống bệnh cận thị và cong vẹo cột sống.
+ Biết tự bảo vệ sức khỏe bản thân, sống có trách nhiệm với bản thân, gia
đình và xã hội.
+ Tạo ra một cuộc vận động rộng lớn giúp giáo viên, hướng dẫn học sinh
trang bị những kiến thức, kĩ năng sống cần thiết để phòng tránh, khắc phục
nhằm giảm thiểu hậu quả của những bệnh này ở lứa tuổi học đường.
1.3. Đối tƣợng nghiên cứu
- Giáo viên, học sinh trường trung học cơ sở Xuân Dương, huyện Thường
Xuân.
- Cách phòng, tránh bệnh cận thị và cong vẹo cột sống.
1.4. Phƣơng pháp nghiên cứu
+ Phương pháp nghiên cứu xây dựng cơ sở lý thuyết
+ Phương pháp điều tra khảo sát thực tế
+ Phương pháp thu thập thông tin
+ Phương pháp thống kê.
2. Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
2.1. Cơ sở lí luận của sáng kiến kinh nghiệm
Cùng với việc nghiên cứu trên mạng và đặc biệt là sự tư vấn của bác sỹ để
có được kiến thức chung về bệnh cận thị và bệnh cong vẹo cột sống cụ thể như
sau:
* Bệnh cận thị và cong vẹo cột sống là gì?
- Bệnh cận thị: Là mắt có trục nhãn cầu dài hơn bình thường hoặc cơng
suất khúc xạ q lớn, khi đó hình ảnh của vật rơi vào phía trước của võng mạc.
Người bị cận thị nhìn xa mờ nhưng nhìn gần rõ nhờ chức năng điều tiết của mắt.

Hình ảnh mắt cận thị
- Bệnh cong vẹo cột sống: Vẹo cột sống là tình trạng cột sống bị uốn
cong sang bên phải hoặc bên trái theo hình chữ C hoặc chứ S (thuận hoặc
ngược). Cong cột sống là khi cột sống xuất hiện những đoạn cong bất thường
2


theo hai dạng: gù (cột sống phần ngực
uốn cong quá mức ra phía sau); ưỡn
(cột sống phần thắt lưng uốn cong quá
mức ra phía trước).

Các dạng vẹo cột sống
Các dạng cong cột sống (gù hoặc ƣỡn)
* Biểu hiện của bệnh cận thị và cong vẹo cột sống ở học sinh:
- Bệnh cận thị: Người bị cận thị nhìn xa mờ, nhìn gần rõ; học sinh khi
đọc bài thường bị nhảy hàng, phải dùng ngón tay để dị theo các chữ; khi viết
hay sai, thiếu; hay dụi mắt, chảy nước mắt, mỏi mắt, nhức đầu; khi xem ti vi,
máy tính phải nhìn gần hơn so với những học sinh mắt bình thường.
- Bệnh cong vẹo cột sống: Quan sát bằng mắt thường có thể nhìn thấy
những bất thường như: Nếu bị vẹo thì các gai cột sống khơng thẳng hàng; hai
vai dốc không đều; xương bả vai nhô ra, khoảng cách từ xương bả vai đến hai
đốt sống không bằng nhau; hai thăn lưng mất cân đối hoặc có ụ lồi do cột sống
bị xốy vặn. Nếu cong dạng gù thì lưng trịn, vai thấp, bụng nhơ, đầu ngả ra phía
trước; cong dạng ưỡn thì phần trên của thân hơi ngả ra phía sau, bụng xệ xuống.

Biểu hiện cột sống bị vẹo
Biểu hiện cột sống bị cong
2.2. Thực trạng vấn đề trƣớc khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm
- Thực trạng:

Qua khảo sát thực tế từ các lần khám bệnh định kỳ của Trung tâm y tế
huyện Thường Xuân cùng với Trạm y tế xã Xuân Dương kết quả cho thấy:
nhiều học sinh có biểu hiện của mắt cận thị như: nhức, mỏi, chảy nước mắt; khi
3


nhìn phải nghiêng đầu, nheo mắt, nhìn xa mờ... Một số em có biểu hiện của bệnh
cong vẹo cột sống như: đau vai, co cứng sống lưng, đau vùng thắt lưng; đi vẹo
lưng, ưỡn lưng hoặc gù lưng...
Cụ thể, Trường trung học cơ sở Xuân Dương trong năm học 2015-2016
có: 280 HS, trong đó:
+ Số học sinh có biểu hiện mắc cận thị: 20 học sinh , chiếm 7,1 %
+ Số học sinh có biểu hiện cong vẹo cột sống: 10 học sinh , chiếm 3,6 %

Một số học sinh mắc bệnh cận thị và cong vẹo cột sống
- Nguyên nhân: Từ thực trạng trên, bản thân đã tìm hiểu và biết được một
số nguyên nhân sau:
+ Về phía gia đình học sinh:
Nhiều cha mẹ cịn xem nhẹ những bệnh này, chưa thường xuyên nhắc nhở
con tư thế ngồi học, góc học tập thiếu ánh sáng, bàn ghế ngồi học khơng phù hợp.
Một số gia đình bắt con em học thêm quá nhiều hoặc lao động quá sức;
chế độ dinh dưỡng, nghỉ ngơi khơng hợp lí gây q tải cho mắt và hệ xương.

Học sinh phải lao động quá sức
+ Về phía nhà trƣờng: Nhà trường cịn thiếu nhân viên y tế học đường
nên việc thăm khám phân loại sức khỏe, truyền thơng về phịng chống bệnh tật
cho học sinh còn hạn chế. Việc tuyên truyền nhắc nhở các em học sinh cịn chưa
được chú trọng.
+ Về phía giáo viên: Giáo viên bộ môn thông qua từng tiết dạy, không
quan tâm nhắc nhở để cho học sinh ngồi học sai tư thế, không hướng dẫn cách

ngồi cho các em.
4


+ Về phía học sinh: Đa số các em học sinh ngồi học không đúng tư thế (nằm,
quỳ, nghiêng đầu hoặc cúi đầu quá thấp, xoay vặn người, ngồi lệch một bên...).

Một số tƣ thế ngồi học sai
Nhiều học sinh chưa bố trí hợp lí thời gian học tập, lao động, nghỉ ngơi
trong ngày, ngồi giờ học cịn dành nhiều thời gian để xem ti vi, vi tính, điện
thoại di động... không chịu vận động, tập thể dục thể thao khiến cơ thể mệt mỏi,
căng thẳng, quá tải cho mắt và hệ xương.
Học tập hoặc nhìn gần nhiều trong điều kiện thường xuyên thiếu ánh sáng
hoặc ánh sáng không hợp lí.
Một số học sinh cịn đeo cặp, ba lơ q nặng, không đều hai vai hoặc xách
cặp nặng một bên thường xuyên gây cong vẹo cột sống.

Đeo cặp, ba lô quá nặng
Đeo cặp lệch một bên vai
2.3. Các biện pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề
Để giải quyết được những vấn đề nêu trên địi hỏi phải có những giải pháp
toàn diện. Mọi người phải chung tay để tuyên truyền hướng dẫn các em học sinh
phòng, tránh được bệnh cận thị và cong vẹo cột sống, bản thân cũng không cùng
với các em học sinh từng buổi học để kiểm tra, nhắc nhở mà chỉ thực hiện các
kinh nghiệm của mình qua những biện pháp như sau:
* Về phía nhà trƣờng:
Ban giám hiệu nhà trường có những biện pháp thiết thực nhất để toàn
trường thực hiện phong trào: “Chung tay đẩy lùi bệnh cận thị và cong vẹo cột
sống ra khỏi lứa tuổi học đường”, thông qua các hoạt động cụ thể đã và đang
tiến hành như:

5


- Xây dựng kế hoạch phòng, tránh các bệnh học đường nói chung và bệnh
cận thị, cong vẹo cột sống nói riêng, tuyên truyền nâng cao nhận thức cho giáo
viên, học sinh về tác hại của bệnh, ý nghĩa của việc phịng, tránh.
- Triển khai lồng ghép thơng qua sinh hoạt tổ chun mơn, từ đó giáo viên
có kiến thức về các bệnh cận thị, cong vẹo cột sống để giáo viên tuyên truyền,
nhắc nhở đồng thời thông qua các tiết học vận dụng kiến thức liên mơn hướng
cách phịng, tránh bệnh cho các em học sinh.
- Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm thông qua các buổi sinh hoạt 15 phút đầu
giờ và sinh hoạt cuối tuần tuyên truyền, nhắc nhở và theo dõi học sinh về những
diễn biến bất thường biểu hiện của các bệnh, để từ đó có biện pháp phòng, tránh.
- Chỉ đạo giáo viên Tổng phụ trách Đội viết bài có nội dung về phịng
chống bệnh cận thị, cong vẹo cột sống gửi các thầy cô chủ nhiệm các lớp để
trong các buổi sinh hoạt 15 phút, sinh hoạt lớp cuối tuần, hoạt động ngoài giờ
lên lớp truyền thông cho các bạn học sinh trong từng lớp biết về nguyên nhân,
tác hại, cách phòng, tránh và khắc phục những bệnh này.
- Tổ chức các buổi sinh hoạt tập thể dưới cờ, ngoại khóa, chương trình
phát thanh măng non có nội dung truyền thơng về cách phịng chống những
bệnh này đến tất cả học sinh trong trường.

Cô Phạm Thị Thảo giáo viên Tổng phụ trách Đội trong buổi phát
thanh măng non sinh hoạt 15 phút đầu giờ với nội dung tuyên truyền về
phòng, tránh bệnh học đƣờng.
- Đưa vấn đề này vào nội dung các cuộc họp phụ huynh để tuyên truyền
đến cha mẹ học sinh cách phòng, tránh những bệnh này cho con em.
- Tổ chức cuộc thi “Tìm hiểu về bệnh cận thị và cong vẹo cột sống”, có
giải thưởng cho cá nhân và tập thể lớp, giúp các bạn nhận thức sâu sắc về
nguyên nhân, tác hại và cách phòng, tránh bệnh cho bản thân.

6


Hiệu trƣởng Trƣờng trung học cơ sở Xuân Dƣơng, ông Lê Duy Lâm trao
phần thƣởng cho những tập thể và cá nhân đạt thành tích trong cuộc thi
tìm hiểu về bệnh cận thị và cong vẹo cột sống tháng 4 năm 2016.
- Thường xuyên tổ chức và khuyến khích học sinh tích cực tham gia các
hoạt động tập thể như: múa hát sân trường, nhảy dây, kéo co ... để giảm áp lực
học tập, tăng cường sức khỏe.

Học sinh Trƣờng trung học cơ sở Xuân Dƣơng tham gia các hoạt động tập thể
- Nhà trường kết hợp với Trạm y tế xã Xuân Dương tổ chức và nhắc nhở
học sinh tham gia đầy đủ các buổi khám sức khỏe định kì để phân loại sức khỏe,
kịp thời phát hiện và có hướng điều trị bệnh cận thị, cong vẹo cột sống.

Trạm y tế xã Xuân Dƣơng phối hợp với
Trung tâm y tế huyện Thƣờng Xuân khám sàng lọc một số bệnh học đƣờng
- Nhà trường gửi nội dung tuyên truyền nhờ Ủy ban nhân dân xã Xuân
Dương để có chỉ đạo thơng qua các cuộc họp thơn và chương trình phát thanh

7


hằng ngày của xã nhà để tuyên truyền đến phụ huynh, nhân dân cách phòng,
tránh bệnh cận thị và cong vẹo cột sống.
* Về phía gia đình học sinh:
Ngồi việc trực tiếp đến một số gia đình để giải thích, tuyên truyền vận
động mỗi học sinh trong trường là những tuyên truyền viên đến người thân cách
phòng tránh những bệnh này, còn thực hiện những biện pháp như:

- Thường xuyên nhắc nhở con em tư thế ngồi học đúng, giảm thời gian
học thêm, giành cho con em thời gian vui chơi, giải trí hợp lí.
- Khi phát hiện thấy con em có những dấu hiệu bất thường cần đưa đến
các cơ sở y tế để thăm khám và kịp thời điều trị.
- Bố trí góc học tập gần cửa để lấy ánh sáng tự nhiên, dùng đèn bàn có
bóng điện dây tóc, có chụp để tránh lóa mắt. Bàn ghế ngồi học: chiều cao của
ghế không được cao hơn chiều cao từ bàn chân đến khoeo, chiều rộng ghế phải
tương ứng chiều rộng của mông, mặt bàn hơi nghiêng về phía trước.

Góc học tập hợp lí
- Có chế độ dinh dưỡng hợp lí, sử dụng thực phẩm giàu chất dinh dưỡng
như: củ, quả có màu đỏ, vàng (cà chua, gấc, đu đủ, hồng...), rau có màu xanh
đậm (rau muống, rau cải, rau ngót...) và cua, tơm, ghẹ, ốc, trứng, sữa, thịt... có
chứa nhiều vitamin A, C, D, E, K2; protein và khoáng chất như: kẽm, sắt,
magiê, canxium... để tăng sức khỏe cho mắt và xương.

Sử dụng thực phẩm giàu chất dinh dƣỡng
- Không nên để con em lao động, mang vác quá sức.
8


* Về phía học sinh: Ban chỉ huy liên đội, đội cờ đỏ, vào các buổi sinh
hoạt 15 phút, sinh hoạt cuối tuần tranh thủ đến các lớp nhắc nhở các bạn mình
những kĩ năng cần thiết như:
- Biết cân đối thời gian học tập, nghỉ ngơi, lao động một cách khoa học.
- Khi lao động nên làm vừa sức, chia nhỏ công việc để tránh mang vác
quá nặng.
- Bỏ những thói quen xấu có hại cho mắt và xương cột sống như: khi học
khơng nằm, quỳ, ngồi sấp bóng, thiếu ánh sáng; khi xem ti vi, máy vi tính phải ngồi
cách xa màn hình, thời gian xem cần ngắt quãng không quá 45-60 phút một lần xem.

- Ngồi học đúng tư thế, thoải mái: hai bàn chân được đặt ngay ngắn, vững
chắc trên sàn nhà; các góc giữa đùi với cẳng chân và góc giữa cẳng chân với bàn
chân là 900; thân thẳng, đầu và cổ hơi ngả về phía trước 10-150; khoảng cách từ
mắt đến sách vở là 25 - 30cm.

Ngồi học đúng tƣ thế
- Không đeo cặp sách quá nặng, cặp phải có hai quai, đeo đều hai vai,
không nên thường xuyên đeo hay xách cặp nặng lệch về một bên.

Đeo cặp sách đúng cách
- Tập các bài tập thư giãn mắt như: Nhắm mắt kĩ trong vịng 3-5 giây, sau
đó mở ra trong vịng 3-5 giây lặp lại động tác này 7-8 lần. Hoặc ngồi yên và thả
lỏng, đảo mắt theo chiều kim đồng hồ và sau đó đảo theo chiều ngược lại, thực
hiện 5 lần/1ngày.
- Sáng sớm sau khi ngủ dậy nên tập các bài thể dục riêng rèn luyện nhóm
cơ bụng và lưng như uỡn lưng, vươn vai, nghiêng người.
9


2.4. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm
Qua kết quả khám định kỳ do Trạm y tế xã Xuân Dương phối hợp với
Trung tâm y tế huyện Thường Xuân thực hiện tháng 11 năm 2016 cho thấy:
+ Số học sinh có biểu hiện mắc cận thị: 20 học sinh năm 2015 số độ cận
thị khơng tăng vẫn duy trì bình thường.
+ Số học sinh có biểu hiện cong vẹo cột sống: 10 học sinh năm 2015 nay
tỉ lệ cong vẹo không tăng.
+ Đặc biệt là số học sinh mắc bệnh cận thị và cong vẹo cột sống hiện nay
so với năm 2015 không phát hiện thêm em nào. Đây là một thành công lớn trong
việc chỉ đạo, tuyên truyền của bản thân tơi trong q trình thực hiện đề tài.
+ Học sinh toàn trường khi hỏi về bệnh cận thị, cong vẹo cột sống và cách

phịng, tránh thì 100% học sinh rất am hiểu và có ý thức bảo vệ sức khỏe rất tốt.
3. Kết luận, kiến nghị
3.1. Kết luận
- Những bài học kinh nghiệm:
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận kiến thức phòng, tránh bệnh cận thị, cong
vẹo cột sống và từ những kinh nghiệm thực tiễn về quản lý, chỉ đạo giáo viên
hướng dẫn học sinh cách phòng, tránh bệnh cận thị, cong vẹo cột sống trong
thời gian qua và từ thực tế áp dụng sáng kiến kinh nghiệm này tại nhà trường để
đẩy lùi bệnh cận thị và cong vẹo cột sống ra khỏi trường học thì người quản lý,
giáo viên cần phải:
1. Tìm hiểu kiến thức về các bệnh học đường nói chung và bệnh cận thị,
cong vẹo cột sống nói riêng để thường xuyên triển khai làm tốt công tác tuyên
truyền, quán triệt tới đội ngũ giáo viên đầy đủ các tác hại của bệnh học đường để
từ đó giáo viên quan tâm nhắc nhở học sinh.
2. Phải xây dựng được kế hoạch xuyên suốt năm học, cụ thể, có mục đích
rõ ràng với nhiệm vụ cụ thể, thể hiện rõ kế hoạch thời gian phù hợp với đặc
điểm tình hình của nhà trường, của địa phương, phù hợp với nhiệm vụ năm học.
3. Cần thường xuyên tổ chức, chỉ đạo, kiểm tra, giám sát, đánh giá theo
dõi mức độ phát triển của học sinh.
4. Phối hợp với trạm y tế xã và trung tâm y tế huyện, khám định kỳ cho
học sinh, phát hiện triệu chứng bệnh sớm để có biện pháp phịng, tránh kịp thời.
5. Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh các lực lượng giáo dục ngoài
nhà trường để nâng hiệu quả của cách phòng, tránh.
6. Quản lý và giáo viên nhà trường phải xem đây là nhiệm vụ chính trị
quan trọng góp phần nâng cao hiệu quả và chất lượng giáo dục toàn diện.
- Ý nghĩa và khả năng ứng dụng triển khai của sáng kiến kinh nghiệm:
+ Ý nghĩa:
10

Sức khỏe là vốn quý giá nhất của con người, có sức khỏe đầy đủ con
người mới có được niềm vui và hạnh phúc trọn vẹn. Bởi vậy, bản thân là một
nhà quản lý giáo dục sẽ tích cực tuyên truyền, chỉ đạo giáo viên nhắc nhở và tiếp
tục tìm hiểu để cung cấp những kiến thức cơ bản cho giáo viên hướng dẫn học
sinh cách phòng, tránh bệnh cong vẹo cột sống và những bệnh học đường khác.
Qua quá trình nghiên cứu tơi nhận thức được rằng, việc giáo dục học sinh
có kiến thức về phịng, tránh về bệnh cận thị và cong vẹo cột sống nói riêng và
các bệnh học đường nói chung có một ý nghĩa vơ cùng to lớn ở trường trung học
cơ sở. Hoạt động này đa dạng phong phú cùng với các hoạt động dạy học trên lớp
và các hoạt động khác có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, bổ sung cho nhau, xen
kẽ nối tiếp nhau được tiến hành đồng thời ở trường trung học cơ sở để tạo nên
một kết quả tổng hợp góp phần giúp học sinh phát triển tồn diện về mọi mặt.
Bản thân tin tưởng rằng, thông qua những kinh nghiệm này cũng phần
nào giúp giáo viên hướng dẫn học sinh có nhận thức và hành động thiết thực
nhất để chung tay phòng, tránh nhằm đẩy lùi bệnh cận thị, cong vẹo cột sống ra
khỏi nhà trường.
+ Khả năng ứng dụng và triển khai của sáng kiến kinh nghiệm:
Sáng kiến kinh nghiệm này có thể làm cơ sở để phát triển các sáng kiến
kinh nghiệm khác về đề tài phòng, tránh các bệnh học đường tiếp theo của bản
thân cũng như của đồng nghiệp, đồng thời đang bước đầu được triển khai trong
ngành giáo dục huyện Thường Xuân và có thể triển khai với đồng nghiệp trong
tỉnh Thanh Hóa. Rất mong các nhà quản lý giáo dục quan tâm.
3.2. Kiến nghị
- Đối với Phòng Giáo dục và Đào tạo:
Ngồi cơng tác chỉ đạo chun mơn và các hoạt động giáo dục khác, cần
chỉ đạo các nhà trường quan tâm nhiều hơn nữa đến cơng tác phịng, tránh các
bệnh học đường cho học sinh.
- Đối với Sở Giáo dục và Đào tạo: Cần quan tâm hơn nữa chỉ đạo đồng bộ
trong ngành để tuyên truyền, hướng dẫn học sinh trong việc phòng, tránh các
bệnh học đường.

Trên đây là những biện pháp chỉ đạo giáo viên hướng dẫn học sinh phòng,
tránh bệnh cận thị và cong vẹo cột sống ở Trường trung học cơ sở Xuân Dương,
huyện Thường Xuân mà tôi đã nghiên cứu và áp dụng trong thời gian qua.
Trong q trình nghiên cứu kinh nghiệm cịn hạn hẹp nên những vấn đề được
trình bày trong sáng kiến này khơng tránh khỏi những thiếu sót. Rất mong nhận
được sự đóng góp chân tình từ các nhà quản lý giáo dục và đồng nghiệp. Tôi xin
chân thành cảm ơn!
Thường Xuân, ngày 20 tháng 3 năm 2017
XÁC NHẬN
Tôi xin cam đoan đây là SKKN của mình viết,
CỦA THỦ TRƢỞNG ĐƠN VỊ
khơng sao chép nội dung của người khác
11


Tài liệu tham khảo
- Tham khảo kiến thức về bệnh cận thị, cong vẹo cột sống với bác sỹ
Nguyễn Thị Xuân bệnh viện đa khoa huyện Thường Xuân.
- Sử dụng một số hình ảnh minh họa trên trang:
/>eo+cot+song&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwjtkNuy6I
3UAhWKn5QKHe9VCqUQsAQIIg&biw=1366&bih=613.


DANH MỤC
CÁC ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƢỢC HỘI ĐỒNG
ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CẤP PHÒNG GD&ĐT, CẤP SỞ GD&ĐT VÀ
CÁC CẤP CAO HƠN XẾP LOẠI TỪ C TRỞ LÊN
Họ và tên tác giả: Lê Sĩ Triều
Chức vụ và đơn vị công tác: Trường THCS Xuân Dương

TT

Tên đề tài SKKN

1.

SKKN "Một số kinh nghiệm
dạy Địa lí lớp 7 THCS"

2.
3.

4.

5.

SKKN "Sử dụng kênh hình
trong dạy học Địa lí THCS"
SKKN "Một số biện pháp
quản lý nhằm nâng cao chất
lượng dạy học ở trường
THCS Luận Khê"
SKKN "Một số biện pháp chỉ
đạo việc dạy học Địa lí địa
phương lớp 9 ở trường
PTDTBT THCS Luận Khê"
SKKN “Một số biện pháp chỉ
đạo hoạt động giáo dục ngoài
giờ lên lớp ở trường PTDTBT
THCS Luận Khê” xếp loại B

cấp huyện.

Kết quả
Cấp đánh
đánh giá
Năm học
giá xếp loại
xếp loại đánh giá xếp
(Phòng, Sở,
(A, B,
loại
Tỉnh...)
hoặc C)
Phòng
Năm học
GD&ĐT
C
2005-2006
Phòng
GD&ĐT
Phòng
GD&ĐT

B

Năm học
2008-2009
Năm học
2010-2011

B
Năm học
2012-2013

Phòng
GD&ĐT
B

Năm học
2014-2015

Phòng
GD&ĐT
B