Giáo án cô duyên (1a) tuần 1 8(năm học 2016 2017)

Tun 18

Trng Tiu hc Sn Thu
Thứ hai ngày26 tháng 12

năm 2016
Toán:
Điểm - Đoạn thẳng
I. MụC tiêu: Giúp HS:
*KT: Nhận biết đợc Điểm - Đoạn thẳng.
- Biết kẻ đoạn thẳng qua 2 điểm
- Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng.
*KN: Rốn k nng nhn bit im, on thng , k nng v on thng.
*T: Giỏo dc H yờu thớch mụn hc, tớnh cn thn trong hc toỏn.
II. Đồ DùNG DạY - HọC:
- thớc thẳng và bút chì.
III. CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC:
ND-TGian
Hoạt động của GV
Hoạt động của
HS
A. Bài cũ: 3'
- Trả bài kiểm tra, nhận - HS nghe nhận xét.
B. Bài mới:
xét.
1. GT Điểm,
đoạn thẳng:
1. GT Điểm, đoạn - Trên trang sách có
7'
thẳng:
điểm A, điểm B

- GV YC HS xem hình vẽ - Trên bảng có 2
trong sách, HD HS đọc điểm ta gọi tên 1
tên các điểm.
điểm là điểm A,
- GV vẽ 2 điểm trên điểm kia là điểm B
bảng, yêu cầu HS nhìn - HS đọc: Đoạn
2. GT cách vẽ lên bảng và nói.
thẳng AB
đoạn thẳng: - GV lấy thớc nối 2 điểm
8'
lại để có đoạn thẳng
AB.
- HS lấy thớc thẳng.
2. GT cách vẽ đoạn
thẳng:
a. GV GT dụng cụ vẽ :
- Để vẽ đoạn thẳng ta thờng dùng thớc thẳng. GV - Viết A vào bên
HD HS quan sát mép th- cạnh điểm thứ nhất
ớc.
gọi đó là điểm A.
b. HD HS vẽ đoạn Viết B vào bên cạnh
thẳng theo các bớc:
điểm thứ 2 gọi đó
B1: Dùng bút chì chấm là điểm B
2 điểm vào tờ giấy,
đặt tên cho từng điểm.
3. Thực hành:
B2: Đặt mép thớc qua - HS thực hành vẽ
12'
điểm A và điểm B và đoạn thẳng.

vẽ.
- HS đọc tên các
B3: Nhấc thớc và bút điểm và các đoạn


Tun 18

Trng Tiu hc Sn Thu

ra ta có đoạn thẳng AB.
c. GV cho HS thực
C. CủNG Cố - hành vẽ. 3. Thực hành:
DặN Dò: 5'
Bài 1: Cho HS đọc tên
các điểm và các đoạn
thẳng.
Bài 2:GV HD HS dùng
thớc và bút nối từng cặp
2 điểm.
Bài 3: Cho HS nêu số
đoạn thẳng.
- Về tập vẽ các đoạn
thẳng

thẳng trong SGK. HS dùng thớc và bút
nối từng cặp 2
điểm. Sau đó đọc
tên,
HS
nêu

số
điểm.
- HS nêu số đoạn
thẳng.

TING VIT: Vn cú õm m, õm chớnh, õm cui M4: oan ( Tiờt 1,2)
( Thc hiờn Sỏch thit k Tiờng Viờt 1/Tp 2 CGD Trang110 )
Th ba , ngy 27 thỏng 12 nm 2016
TING VIT:

Vn oat ( Tiờt 3,4)

( Thc hiờn Sỏch thit k Tiờng Viờt 1/Tp 2 CGD-Trang 115 )
Toán:
Độ dài đoạn thẳng
I. MụC tiêu: Giúp HS:
*KT: Có biểu tợng về dài hơn, ngắn hơn. Từ đó có biểu tợng về
độ dài đoạn thẳng tùy ý bằng 2 cách so sánh trực tiếp hoặc so
sánh gián tiếp qua độ dài trung gian.
*KN: Rốn k nng nhn bit im, on thng , k nng v v kim tra on
thng.
*T: Giỏo dc H yờu thớch mụn hc, tớnh cn thn trong hc toỏn.
II. Đồ DùNG DạY - HọC:
- Một vài cái bút (thớc hoặc que tính) dài, ngắn, màu khác
nhau.
III. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC:
ND-TGian
Hoạt động của GV
Hoạt động của
HS

A. Bài cũ: 5'
- Cho một số HS vẽ các -một số HS vẽ các
B. Bài mới:
đoạn thẳng, nhận xét đoạn thẳng.
1.Dạy biểu t- bài cũ.
ợng: 7'
1. Dạy biểu tợng:
- HS so sánh trực
- Dài hơn, ngắn hơn và tiếp bằng cách chập
so sánh trực tiếp độ dài 2 chiếc thớc sao cho


Tun 18

Trng Tiu hc Sn Thu

2.
So
sánh
gián tiếp độ
dài 2 đoạn
thẳng: 8'

3. Thực hành:
10'

C. CủNG Cố DặN Dò: 5'

2 đoạn thẳng.
a. GV giơ 2 chiếc thớc

hoặc bút chì dài ngắn
khác nhau và hỏi: Làm
thế nào để biết cái nào
dài hơn, cái nài ngắn
hơn. ?
- GV yêu cầu HS xem
hình vẽ trong SGK và nói
đợc: Thớc trên dài hơn dới, thớc dới ngắn hơn thớc
trên và ..
b. Từ các biểu tợng dài
hơn nói trên.
2. So sánh gián tiếp
độ dài 2 đoạn thẳng
qua độ dài trung gian:
- GV có thể thực hành
độ dài 1 đoạn thẳng vẽ
sẳn trên bảng bằng
gang tay để HS quan
sát. GV nhận xét.
3. Thực hành:Theo nhúm
a. Bài 1:
HD HS đếm số ô
vuông đặt vào mỗi
đoạn thẳng rồi ghi số
thích hợp.

chúng có 1 đầu
bằng nhau rồi nhìn
vào đầu kia thì
biết chiếc nào dài

hơn.
- 1 HS lên bảng so
sánh 2 que tính,
màu sắc và độ dài
khác nhau
- Cả lớp theo dõi và
nhận xét
- HS so ánh từng
cặp 2 đoạn thẳng
trong BT1 rồi nói:
đoạn thẳng MN dài
hơn đoạn thẳng
PQ, đoạn thẳng PQ
ngắn
hơn đoạn
thẳng MN
- HS nhận ra mỗi
đoạn thẳng có 1
độ dài nhất định
- HS xem hình vẽ
trong SGK, so sánh
độ dài đoạn thẳng
với độ dài gang tay
- HS xem hình vẽ
tiếp và trả lời câu
hỏi.
- HS đếm ô vuông,
b. Bài 2:
- GV nêu YC BT, HD HS ghi số thích hợp vào
mỗi đoạn thẳng tlàm.

- Về nhà thực hành đo ơng ứng
độ dài các đồ vật ở nhà. HS tự làm bài và
chữa bài.

ễN LUYN TON :
ễN TUN 18 ( TIT 2 )
( Hng dn HS lm BT5,6,7,8 v em t ụn luyn Toỏn Trang )
Th t , ngy 28 thỏng 12 nm 2016
TING VIT:

Vn / oang , oac /

( Tiờt 5,6)

( Thc hiờn nh sach Thiờt kờ Tiờng Viờt 1/T2 CGD Trang 116)


Tun 18

Trng Tiu hc Sn Thu

Toán:
Thực hành đo độ dài
I. MụC tiêu: Giúp HS:
- Biết cách so sánh độ dài 1 số đồ vật quen thuộc nh: bàn HS,
bảng đen, quyển vở, hộp bút hoặc chiều dài, chiều rộg lớp
học... bằng cách chọn và sử dụng đơn vị đo cha chuẩn nh:
gang tay, bớc chân, thớc kẻ HS, que tính, que diêm...
- Nhận biết đợc rằng gang tay, bớc chân của 2 ngời khác nhau
thì không nhất thiết giống nhau. Từ đó có biểu tợng về sự sai

lệch, tính xấp xỉ hay sự ớc lợng trong quá trình đo các độ dài
bằng những đơn vị đo cha chuẩn
- Bớc đầu thấy sự cần thiết phải có 1 đơn vị đo chuẩn để
đo độ dài
II. Đồ DùNG DạY - HọC:
- Thớc kẻ HS, que tính...
III. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC:
ND-TGian
Hoạt động của GV
Hoạt động của
HS
A. Bài cũ: 5'
- So sánh độ dài các - HS thực hành.
B. Bài mới:
đoạn thẳng, nhận xét
1. GT độ dài bài cũ.
gang tay:5'
1. GT độ dài gang tay:
- HS xác định độ
- GV nói gang tay là độ dài gang tay của
dài tính từ đầu ngón bản thân mình
2. HD đo độ tay cái tới đầu ngón tay bằng cách chấm 1
dài bằng gang giữa.
điểm nơi đặt đầu
tay: 5'
2. HD đo độ dài ngón tay cái và 1
bằng gang tay:-HD đo điểm nơi đặt đầu
cạnh bảng bằng gang ngón tay giữa rồi
tay. - GV làm mẫu.
nối 2 điểm đó để

3. HD cách đo
3. HD cách đo độ dài đợc 1 đoạn thẳng
độ dài bằng b- bằng bớc chân
AB và nói: độ dài
ớc chân: 5'
- Hãy đo độ dài bục gang tay của em
giảng bằng bớc chân.
bằng độ dài đoạn
- GV làm mẫu và đọc thẳng AB.
4. Thực hành: kết quả.
10'
4.
Thực
hành:Theo
nhúm
a. Giúp HS nhận biết: - Thực hành đo cạnh
- Đơn vị đo là gang bàn bằng gang tay
tay, đo độ dài đoạn của mỗi em và đọc
thẳng bằng gang tay kết quả đo của
rồi điền số tơng ứng mình.


Tun 18

Trng Tiu hc Sn Thu

đó hoặc nêu kết quả.
b. Giúp HS nhận biết:
- Đơn vị đo là bớc chân
- Đo độ dài mỗi đoạn

C. CủNG Cố - thẳng là bớc chân.
DặN Dò: 5'
c. Giúp HS biết:
- Đơn vị đo độ dài là
que tính. T.hành đo
độ dài bàn, bảng...
d. GT đơn vị đo là
sải tay.

- HS thực hành đo
mỗi đoạn thẳng
bằng bớc chân, rồi
nêu kết quả đo.

- HS thực hành đo
độ dài bàn, bảng,
sợi dây bằng que
tính, nêu kết quả
đo.
- HS thực hành đo
- Về nhà thực hành đo độ dài bằng sải tay.
độ dài các đồ vật ở
nhà.

Th nm , ngy 29 thỏng 12 nm 2016
TING VIT:

Vn / oanh , oach

/ ( Tiờt 7,8)

( Thc hiờn nh sach Thiờt kờ Tiờng Viờt 1/T2 CGD Trang 120)
LUYN VIT : BI 32 : tr, tr, trớ nh ,
I/ Mục tiêu:
KT: HS nhận biết và viết đợc đợc các chữ : tr, tr, trớ nh ,......
KN: Luyện viết đúng , Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp
GD học sinh yêu thích môn học .
II/ Chuẩn bị:
- HS: Vở luyện viết chữ
III/ Các hoạt động dạy học:
ND TG
1Bài cũ :
( 3- 5 )

Hoạt động của GV
* Gọi H đọc các âm đã
học trong tuần.
- T nhận xét,
- GV đọc 1 số chữ ghi
âm đã học cho H viết
bảng con
GV nhận xét,

2. Bài mới:
a/ Giới thiệu
* T giới thiệu bài, ghi
bài ( 1-2)
đề.
b/ Luyện viết *T viết mẫu, hớng dẫn
quy trình viết con

bảng con.

Hoạt động của HS
- H đọc âm , tiếng , từ
đã học trong tuần
*H viết bảng con
HS nhận xét, sửa sai
-Lắng nghe.
- H theo dõi
-H lắng nghe, ghi nhớ.
- H viết bóng.
- H viết bảng con.


Tun 18
( 5- 7)

Trng Tiu hc Sn Thu

chữ: tr, tr, trớ nh ,......
- T y/c H luyện viết theo
GV hớng dẫn
Giúp đỡ thêm cho 1 số H
c/ .Luyện viết - T tổ chức cho H nhận
vở luyện viết xét.
chữ
- T nhận xét sửa sai
(12 -15')
* T hớng dẫn H luyện
viết ở vở luyện chữ :

tr, tr, trớ nh ,......
Hớng dẫn cách tô, viết .
- GV đọc 1 số chữ, từ
cho H viết vào vở
tr, tr, trớ nh ,......
- G theo dõi giúp đỡ, H3. Củng cố
ớng dẫn H.
dặn dò (3-4')
- G chấm 1 số bài, nhận
xét về chữ viết và cách
trình bày.
* G nhận xét tiết học.
- G dặn dò H.

- H nhận xét, sữa sai
lẫn nhau.

* H theo dõi
- H viết bóng
- H viết vào vở.
- Nộp vở chm, nhn xột
- H lắng nghe, ghi nhớ.
- H lắng nghe, ghi nhớ.

Toán:
Một chục - Tia số
I. MụC tiêu: Giúp HS:
*KT : Nhận biết 10 đơn vị còn gọi là 1 chục.
- Biết đọc và ghi số trên tia số
*KN : Rốn cho H cú k nng nhn bit v c ỳng s trờn tia s.

*T : Giỏo dc H yờu thớch mụn hc
II. Đồ DùNG DạY - HọC:
- Tranh vẽ, bó chục que tính, bảng phụ
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC:
ND-TGian
Hoạt động của GV
Hoạt động của
HS
A. Bài cũ: 5'
- Cho một số HS đo độ - một số HS đo độ
B. Bài mới:
dài cái bàn, bảng. Nhận dài cái bàn, bảng.
1.
GT
Một xét bài cũ.
chục: 7'
1. GT Một chục:
- HS xem tranh,
- GV nêu 10 quả còn gọi đếm số quả trên
là 1 chục, GV hỏi: 10 que cây và nói số lợng
tính còn gọi là mấy chục quả, HS đếm số
que tính ?
que tính trong 1 bó
- GV nêu lại câu hỏi que tính và nói số l-


Tun 18

Trng Tiu hc Sn Thu

đúng của HS.
- Hỏi 10 đơn vị còn gọi
là mấy chục?
- Ghi 10 đơn vị = 1
chục
2. GT tia số: 8' -1 chục bằng bao nhiêu
đơn vị ?
2. GT tia số:
- Vẽ tia số rồi GT. Đây là
tia số, trên tia số có 1
điểm gốc là O. Các
điểm cách đều nhau
đợc ghi số, mỗi điểm
ghi 1 số, theo thứ tự tăng
dần (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
8, 9, 10) có thể dùng tia
3. Thực hành: số để minh họa việc so
10'
sánh: số ở bên trái thì
bé hơn số ở bên phải nó;
số ở bên phải thì lớn hơn
số ở bên trái nó.
3. Thực hành:
a. Bài 1:
- HD HS đếm số chấm
tròn ở mỗi hình vẽ. GV
C. CủNG Cố - giúp đỡ HS .
DặN Dò: 5'
b. Bài 2:
- HD HS đếm lấy 1 chục

con vật ở mỗi hình.
c. Bài 3:
- Gọi một số HS đọc và
viết số trên tia số. GV
giúp đỡ HS .
- Về ôn bài, chuẩn bị
tiết sau: Mời một, mời
hai.

ợng que tính.

- HS nhắc lại những
kết luận đúng.

- Đếm số chấm tròn
ở mỗi hình vẽ rồi
thêm vào đó cho
đủ 1 chục chấm
tròn.
- Đếm lấy 1 chục
con vật ở mỗi hình
rồi vẽ khoanh vào 1
chục con đó.
- Viết các số vào dới
mỗi vạch theo thứ tự
tăng dần.

Th sỏu ngy 30 thỏng 12 nm 2016
TING VIT:

Vn oai ( Tiờt 9,10)

( Thc hiờn nh sach Thiờt kờ Tiờng Viờt 1/T2 CGD Trang 123)


Tun 18
Trng Tiu hc Sn Thu
ễN LUYN TON :
ễN TUN 18 ( TIT 3 )
( Hng dn HS lm BT : Vn dng v em t ụn luyn Toỏn/ Trang ..)
LUYN VIT : BI 33 : u, , ch, c trỳ ,
I/ Mục tiêu:
KT: HS nhận biết và viết đợc đợc các ch : u, , ch, c trỳ ,
KN: Luyện viết đúng , Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp
GD học sinh yêu thích môn học .
II/ Chuẩn bị:
- HS: Vở luyện viết chữ
III/ Các hoạt động dạy học:
ND TG
1Bài cũ :
( 3- 5 )

Hoạt động của GV
* Gọi H đọc các âm đã
học trong tuần.
- T nhận xét,
- GV đọc 1 số chữ ghi
âm đã học cho H viết
bảng con
GV nhận xét,

2. Bài mới:
a/ Giới thiệu
* T giới thiệu bài, ghi
bài ( 1-2)
đề.
b/ Luyện viết *T viết mẫu, hớng dẫn
quy trình viết con
bảng con.
chữ: ( 5- 7)
u, , ch, c trỳ ,
T y/c H luyện viết theo
GV hớng dẫn
c/ .Luyện viết Giúp đỡ thêm cho 1 số H
vở luyện viết - T tổ chức cho H nhận
xét.
chữ
- T nhận xét sửa sai
(12 -15')
* T hớng dẫn H luyện
viết ở vở luyện chữ :
u, , ch, c trỳ ,
- Hớng dẫn cách tô, viết .
- GV đọc 1 số chữ, từ
cho H viết vào vở
u, , ch, c trỳ ,
- G theo dõi giúp đỡ, Hớng dẫn H.
3. Củng cố
- G chấm 1 số bài, nhận
dặn dò (3-4')

Hoạt động của HS
- H đọc âm , tiếng , từ
đã học trong tuần
*H viết bảng con
HS nhận xét, sửa sai
-Lắng nghe.
- H theo dõi
-H lắng nghe, ghi nhớ.
- H viết bóng.
- H viết bảng con.
- H nhận xét, sữa sai
lẫn nhau.

* H theo dõi
- H viết bóng
- H viết vào vở.
- Nộp vở chấm
- H lắng nghe, ghi nhớ.
- H lắng nghe, ghi nhớ.


Tun 18

Trng Tiu hc Sn Thu
xét về chữ viết và cách
trình bày.
* G nhận xét tiết học.
- G dặn dò H.

HĐTT:
Sinh hoạt sao
I/ Mục tiêu:
- Giúp H nắm đợc những u, khuyết , những việc đã làm đợc cha
làm đợc theo kế hoạch của lớp trong tuần qua . Biết phát huy
những u điểm và khắc phục những tồn tại để thực hiện tốt kế
hoạch tuần tới .
- Giáo dục H có ý thức vì tập thể thực hiện tốt các nề nếp của lớp
mình,sao mình
II/ Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt
III/ Nội dung và các bớc tiến hành:
ND TG
1.Tổ chức sinh
hoạt văn nghệ
( 3-5 )

2.GV nhận
xét , đánh giá
hoạt động
tuần 6
( 8-10 )

3.Kế hoạch
tuần tới ( 810 )

Hoạt động của GV
- GVPT tổ chức cho lớp
sinh hoạt văn nghệ đầu
tiết
Tập thể cá nhân

GVCN nhận xét khen 1
số cá nhân đạt thành
tích tốt trong tuần.
-GV nhận xét những
việc đã làm đợc , cha
làm đợc trong tuần qua
chỉ ra cho H thấy đợc
công việc cần phải thực
hiện theo kế hoạch
chung của trờng và
theo kế hoạch của lớp
để hoàn thành nhiệm
vụ của ngời học sinh
- Tuyên dơng 1 số em
thực hiện tốt việc chăm
sóc hoa và .phát biểu
xây dựng bài ,vệ sinh
lớp học ,cá nhân sạch sẽ.

Hoạt động của HS
- Lớp hát 1-2 bài tập thể
Phát huy tính tự nhiên H
hát cá nhân theo tinh
thần xung phong
-H lắng nghe, đóng
góp ý kiến

-H lắng nghe, tham gia
ý kiến

Tun 18

4. Dặn dò: 2

Trng Tiu hc Sn Thu
- GV nêu kế hoạch tuần
tới
Biệp pháp khắc phục
tồn tại
- Phát động PT thi đua
chào mừng kt thỳc hc
kỡ 1 .
- GV căn dặn nhắc nhở
công việc tuần sau

H nghe, thực hiện