Phiếu khảo sát biến đổi khí hậu cho học sinh THCS, THPT

PHIẾU KHẢO SÁT THỰC TRẠNG VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG LIÊN QUAN ĐẾN
BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU
(Kèm theo công văn số: 1832 /CV-SGDĐT-GDTrH ngày 15/5/2012)
Phiếu Khảo sát dành cho học sinh lớp 8, 9 (cấp THCS) và 10, 11 (cấp THPT)
----------------------------Để đánh giá được thực trạng các hoạt động liên quan đến giáo dục biến đổi khí hậu
(BĐKH), làm cơ sở cho việc đưa nội dung giáo dục BĐKH và ứng phó BĐKH vào vào các môn
học và hoạt động ngoại khóa trong trường học phù hợp và đạt hiệu quả nhất, Ban Điều hành dự
án “Xây dựng khả năng chống chịu ở đô thị thông qua giáo dục lồng ghép” Sở GDĐT thành
phố đề nghị các em trả lời giúp một số thông tin sau:
Cảm ơn các em!
Hãy viết câu trả lời hoặc đánh chéo vào ô vuông của mỗi câu mà các em lựa chọn.
I. Thông tin cá nhân và thông tin chung :
1) Họ và tên học sinh: ……..……………………………..……………………………………..
2) Giới tính : a. Nam 

b. Nữ 

3) Học sinh lớp: …………, của trường: …………………..……………………………………
4) Đang ở tại Thôn …………………….. Xã (Phường): ………………………………………..
Quận (Huyện): ……………………………………………………………………
II. Câu hỏi liên quan đến Biến đổi khí hậu:
1) Những khái niệm, thuật ngữ nào dưới đây mà các em đã từng được nghe Thầy (Cô) đề cập
trong các bài dạy? (học sinh đánh chéo (X) nhiều lựa chọn)
a. Thời tiết 
f. Giảm nhẹ 
l. Giảm nhẹ rủi ro thiên tai 
b. Khí hậu

g. Rủi ro thiên tai 
m. Quản lý rủi ro thiên tai 
c. Hiểm họa 

h. Biến đổi khí hậu 
n. Hiệu ứng nhà kính

d. Thảm họa 
i. Tình trạng dễ bị tổn thương 
0. Mực nước biển

e. Thiên tai 
k. Phòng ngừa rủi ro thiên tai 
p. Khí nhà kính

2) Các loại hình thiên tai và những biểu hiện của BĐKH nào dưới đây mà các em đã từng được
nghe các Thầy (Cô) giảng dạy hoặc liên hệ trong bài dạy của mình? (nhiều lựa chọn)
a. Bão

e. Sóng thần 
i. Nhiệt độ trung bình tăng lên 
b. Sạt lỡ đất/ đá 
f. Động đất 
k. Xâm nhập mặn 
c. Lũ lụt

g. Hạn hán 
l. Dông, sét 
d. Áp thấp nhiệt đới 
h. Băng tan 
m. Mưa đá 
3) Những khái niệm và kiến thức nêu trên, theo em môn học nào đề cập nhiều nhất? Thuộc lớp
nào? (Hãy chọn 3 môn học).
Các môn học, lớp

4) Ngoài nội dung trong các giờ học, những khái niệm và kiến thức liên quan đến thiên tai và
BĐKH em còn được biết từ đâu?
Sách, báo 
Hoạt động ngoài giờ 
Chương trình phát thanh, truyền hình 
Truyền thanh 
Phát thanh đầu tuần, giữa giờ 
Phim, ảnh 
Sinh hoạt câu lạc bộ 
Đố vui để học 
Cắm trại 
Thuyết trình 


5) Gia đình, trường học của các em có bị ảnh hưởng bởi BĐKH trong 10 năm qua ?
a. Có, bị ảnh hưởng nặng 

b. Có, bị ảnh hưởng nhẹ 

c. Không bị ảnh hưởng 

6) Những tác động của BĐKH đã ảnh hưởng đến gia đình, trường học của em ? (hãy chọn 3

loại hiểm họa thường xảy ra nhất)
a. Bão (mưa to, gió lớn) 
d. Lũ lụt

g. Hạn hán 
b. Xói lở bờ sông, bờ biển 
e. Bệnh dịch 

h. Gió nóng 
c. Xâm nhập mặn

f. Gía rét

i. Nạn đói 
k. Các ảnh hưởng khác: ………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
7) Những việc nào các mà em đã làm để ứng phó với BĐKH ? (nhiều lựa chọn)
a. Làm bao cát 
f. Xác định những hiểm họa trong công
đồng 
b. Xác định được nơi sơ tán 
g. Cập nhật thông tin dự báo thời tiết
c. Xác định được lộ trình sơ tán 
thường xuyên 
d. Xác định được những nơi nguy hiểm khi
h. Không thực hiện hoạt động nào 
có thiên tai 
i. Khác, nêu cụ
e. Xác định nơi gặp người thân trong và
thể……………………………….
sau khi sơ tán 
8) Tác động và những thiệt hại do BĐKH, thiên tai gây ra đối với gia đình, địa phương, trường
học em trong các năm qua:
a. Sập tường rào, biển trường

e. Hư hỏng trường, lớp 
b. Thiệt hại về sách vở, máy tính 
f. Đổ, gãy cây xanh


c. Sập phòng giáo viên, nhà xe

g. Sập nhà vệ sinh

d. Phòng học bị tốc mái, cuốn trôi 
h. Tác động đến sức khỏe, thiệt hại về người 
i. Số phòng học bị phá hủy, cuốn trôi 
k. Ô nhiễm môi trường 
Khác……………………………………………………………………………………………..
III. Câu hỏi liên quan đến nguyện vọng, sở thích trong lồng ghép giáo dục giảm nhẹ RRTT
và ứng phó BĐKH
1) Em có cho rằng việc hiểu biết các thiên tai, ứng phó với BĐKH để bảo vệ bản thân, gia đình
và cộng đồng là cần thiết ?
a. Có 
b. Không 
2) Theo em, việc giáo dục giảm nhẹ rủi ro thiên tai (GNRRTT) và ứng phó BĐKH nên thực hiện
như thế nào ?
a. Có một môn học riêng  b. Lồng ghép vào các môn học 
c. Hoạt động ngoại khóa  d. Cả lồng ghép vào các môn học và hoạt động ngoại khóa 
3) Nếu chon đưa nội dung giáo dục giảm nhẹ rủi ro thiên tai và ứng phó BĐKH tích hợp vào
trong các môn học, theo em sẽ chọn đưa vào môn học nào? (nhiều lựa chọn)
* Các môn học
4) Nếu chon đưa nội dung giáo dục giảm nhẹ rủi ro thiên tai và ứng phó BĐKH vào các hoạt
động ngoại khóa, em thích hình thức sinh hoạt nào? (nhiều lựa chọn)
a. Hoạt động dã ngoại 

b. Sinh hoạt Câu lạc bộ về GNRRTT, Ứng phó BĐKH 

c. Thi biểu diễn văn nghệ  d. Thi sáng tác tranh vẽ, tranh cổ động 

e. Diễu hành cổ động 

f. Thi làm các Clip phim về GNRRTT, Ứng phó BĐKH 

g. Thực hiện chương ttrình phát thanh, truyền hình về GNRRTT, Ứng phó BĐKH 
h. Dự án liên quan BĐKH 
i. Cắm trại 
k. Triễn lãm 
l. Thi đấu thể thao  m. Tranh luận hùng biện  n. Thuyết trình (Báo cáo chuyên đề) 
2


Khác, nêu cụ thể ………………………………………………………………………………….

Cám ơn sự hợp tác của các em !

3