Tuần 14 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018
Thứ

hai ngày 27 tháng 11 năm 2017
Tiếng việt
TIẾT 1, 2: LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO CẶP NG/C
( Thiết kế trang 85)
---------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

----------------------------------------------------------------------------------------------------Bài: 14
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI
I/. MỤC TIÊU: Giúp học sinh
1.Kiến thức: Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa hai tay trước, đứng
đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V.
- Làm quen đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa hai tay trước, đứng
đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V, đứng đưa một chân
ra trước, hai tay chống hông..
3. Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê môn học.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.

- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: 1 còi, 02 bóng, kẻ sân chơi trò chơi trên sân trường, đảm bảo vệ sinh sân tập.
- HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ
học.
III/. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG

I/ Hoạt động khởi động:
– GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số
sức khỏe học sinh.
– Phổ biến nội dung yêu cầu giờ
học ngắn gọn, dể hiểu cho hs
Tên GV...

LVÐ

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

6–
8’ Lớp trưởng tập trung lớp 2 – 4 hàng
ngang, báo cáo sĩ số cho giáo viên.
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
1

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

nắm.
+ Khởi động:

Xoay cổ
chân, hông, gối ……

Trò chơi:
các con vật có hại.
GV quan sát, nhận xét.

Năm học 2017 - 2018
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
GV
– Từ đội hình trên các HS di
chuyển sole nhau và khởi động.
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *

tay,
Diệt

GV
II/ Hoạt động hình thành kiến
thức mới và thực hành :
a.Ôn phối hợp:

22 –

24’

– GV hô nhịp cho hs tập luyện,
quan sát nhắc nhở ở hs nào thực hiện
chưa đúng.
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *

Giáo viên hướng dẫn học sinh tập
luyện

Nhận xét
GV
– Giáo viên hướng dẫn học sinh
tập luyện. quan sát sửa sai ở hs.
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *

b.Ôn phối hợp
• Nhịp 1: Đứng đưa chân trái ra
trước, hai tay chống hông.
• Nhịp 2: Đứng hai tay chống
hông.
• Nhịp 3: Đứng đưa chân phải
ra trước, hai tay chống hông.
• Nhịp 4: Về TTCB.

GV
– GV hướng dẫn hs ôn luyện,
wan sát sửa sai ở hs.
– Đội hình như trên.

* Ôn phối hợp: Đứng đưa một chân
ra trước(sau), hai tay chống hông

Nhận xét
c.Trò chơi:Chạy tiếp sức

Tên GV...

2

– GV wan sát, nhắc nhở hs nào
thực hiện chưa tốt.
–GV nêu tên trò chơi, luật chơi và
thị phạm mẫu cho hs nắm. có thể gọi
1 -2 HS thị phạm lại đ.tác, có nhận
Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018
xét. Sau đó cho HS chơi chính thức
có phân thắng thua.
–GV quan sát nhắc nhở HS đảm

bảo an toàn.

Hướng dẫn và tổ chức HS chơi
Nhận xét
III/ Hoạt động tiếp nối:
6–
– Thả lỏng: HS đi thường theo
8’
–Lớp tập trung 2 -4 hàng ngang,
nhịp và hát .
thả lỏng các cơ .
– Nhận xét: Nêu ưu – khuyết
* * * * * * * * *
điểm tiết học.
* * * * * * * * *
– Dặn dò HS: Về nhà tập giậm
* * * * * * * * *
chân theo nhịp, và chuẩn bị tiết học
* * * * * * * * *
sau.
GV
----------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

----------------------------------------------------------------------------------------------------Toán:
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8
I.MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Thuộc bảng trừ; biết làm tính trừ trong phạm vi 8; viết được phép tính
thích hợp với hình vẽ.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nhẩm thành thạo bảng cộng 8 và kĩ năng viết các phép tính
theo tình huống trong tranh.
3. Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu thích môn học.
- Làm bài tập 1, 2 , 3 (cột 1), 4 (dòng 1).
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận
nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: 8 que tính, 8 hình vuông, 8 hình tròn.
- Học sinh: 8 que tính, 8 hình vuông, 8 hình tròn, phiếu học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tên GV...

3

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: 1 bạn lên điều khiển trò chơi và làm trọng tài . Bạn đó đưa ra
1 số câu hỏi để các bạn tìm nhanh kết quả của các phép tính cộng, trừ trong
phạm vi các số mà các em đã được học. HS mỗi em được trọng tài gọi có
nhiệm vụ trả lời 1 phép tính của bạn điều khiển. Nếu bạn nào trả lời sai câu
hỏi của bạn thì bạn đó phải hát tặng cả lớp 1 bài.
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài...
- GV: Vừa rồi qua trò chơi cô thấy các em đã thuộc các bảng cộng trừ đã
học rất tốt! Cô khen!
- HS
chơi
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút)
* Mục tiêu: HS biết thành lập bảng trừ 8, thuộc trừ 8.
*Cách tiến hành: HS làm việc cá nhân, nhóm đôi và chia sẻ trước lớp.
+ Hướng dẫn hs thành lập công thức:
- HS hoạt động cá nhân, nêu
* Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8.
bài toán cặp đôi và chia sẻ
-Hướng dẫn Học sinh thao tác trên vật thật và nêu đề trước lớp.
toán, rút ra phép tính :
8 – 1 = 7, 8 – 2 = 6
Hướng dẫn tương tự với các phép tính còn lại
- HS thao tác trên vật thật.
8–4=? 8–5=? 8–6=?

Hs tự nêu bài toán cá nhân
- Hướng dẫn Học sinh học thuộc các phép tính.
và chia sẻ với bạn bên cạnh
8–1=7
8–7=1
để tìm ra phép tính tương
8–2=6
8–6=2
8–3=5
8–5=3
ứng với bài toán đó.
8–4=4
- HS học thuộc lòng trong
nhóm đôi, chia sẻ trước lớp.
- Giãn tiết.
3. Hoạt động thực hành: (15 phút)
* Mục tiêu: HS biết làm tính trừ trong phạm vi 8; biết viết phép tính thích hợp với
tình huống trong hình vẽ.
* Cách tiến hành: Giao nhiệm vụ HS làm bài tập 1, 2 , 3 (cột 1), 4 (dòng 1).
HS thực hiện cá nhân ra vở, chia sẻ trước lớp.
Bạn nào đã làm xong bài tập số 1 giơ tay cô - HS làm bài tập cá nhân, chia sẻ
xem? – Rất giỏi! Các em làm tiếp các bài trước lớp.
tập còn lại. ( Gv đi xuống HS yếu hd các em
làm...). Bạn nào đã làm xong hết các bài tập
giơ tay làm lệnh cho cô xem! ( Gv gọi 1 số
Tên GV...

4

Trường Tiểu học ...

Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2017 - 2018
HS làm nhanh đi kiểm tra nhanh các bạn
trong tổ mình).
- Qua quan sát cô thấy các em đã hoàn
thành xong phần bài tập. Các em đổi
phiếu cho nhau soát lại bài của bạn. Bây
giờ chúng mình cùng ôn lại bài tập chúng
mình đã làm. - Cô mời bạn lớp trưởng lên
chia sẻ bài tập 1.
Bài 1- HS nêu yêu cầu
- Khi làm các phép tính cột dọc cần lưu ý - Tính
điều gì?
- Đặt các số thẳng cột.
- GV nhận xét, cho hs nhận xét tính trừ là
phép tính ngược lại của phép tính cộng.
* Lưu ý: HS M1 cách đặt các số thật thẳng
8
8
8 8
8
8
8
cột. HS M3, M4 nêu được các bước đặt tính
- rồi tính.
1
2
3 4

5
6
7
* Bài 2: Trò chơi “Truyền điện”
7
6
5 4 3
2
1
- Tính:
- GV cho HS nhận xét rút ra kết luận: Phép - Học sinh chơi, em khác nhận xét.
tính trừ là phép tính ngược lại của phép tính 1 + 7 = 8 2 + 6 = 8 4 + 4 = 8
cộng.
8–1=7 8–2=6 8–4=4
* Bài 3: Tính
8– 7 = 1 8 – 6 = 2 8 – 8 = 0
- Cho HS giải thích cách làm:Vì 1 + 3 = 4
8–4=4
nên 8 - 4 = 4 cũng bằng 8 – 1 - 3
8–1–3= 4
8–2–2=4
* Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
- HS nêu yêu cầu
- Để viết được phép tính thích hợp cần phải - Nhìn tranh, đặt đề toán rồi viết
làm gì?
phép tính :
8–4=4
Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho
HS M3, M4)
Bài 1: Tính

- Cho HS làm vở, HS báo cáo kết quả bài
8-4-2=2
8–1-1=6
làm với GV.
8-6= 2
8+0-2=6
Bài 2: Số ?
1 + ... = 6 ... + 4 = 6 3 + ... = 6
5 + ... = 6 ... + 3 = 6 6 + 0 = ...
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Cho HS chơi trò chơi: “Ô cửa bí mật”.
- GV nêu cách chơi, luật chơi.
- GV nhận xét, phân thắng thua.
- Tiết học hôm nay chúng mình học bài gì?
- Cô mời 1 bạn đọc lại bảng trừ 8 !
Tên GV...

5

- HS chơi,chữa bài.
- HS nhận xét...
- Phép trừ trong phạm vi 8.
Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
- Gọi HS đọc lại bảng trừ 8.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và cùng người thân học
thuộc bảng trừ 8 . Xem trước bài: Luyện

tập.

Năm học 2017 - 2018

---------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
....
Thứ ba ngày 28 tháng 11 năm 2017

Đạo đức
ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (TIẾT 1)
I.MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Đi học đều và đúng giờ là quyền lợi và bổn phận của các em để thực
hiện tốt quyền được học tập của mình.
– Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ. Biết được nhiệm vụ của HS là phải đi
học đều và đúng giờ.
- Học sinh biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các em thực hiện
tốt quyền được học tập của mình .
2. Kĩ năng: Học sinh thực hiện việc đi học đều và đúng giờ .
3 . Thái độ: Giáo dục lòng yêu thích môn học.
* GDKNS: Học sinh thực hiện việc đi học đều và đúng giờ. - Có kĩ năng biết nhắc
nhở bạn bè đi học đều và đúng giờ .
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi học
tập.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Vở BTĐĐ1, tranh BT 1 , 4 phóng to , điều 28 công ước QT về QTE .
- HS: Bài hát “ Tới lớp , tới trường ” ( Hoàng Vân ), vở BTĐĐ1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Tên GV...

6

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. Hoạt động khởi động: ( 5’)
- HS hát bài hát “ Tới lớp , tới trường” ( Hoàng Vân )
- GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng.
2.Hoạt động hình thành kiến thức mới.
* Mục tiêu: HS hiểu đi học đều và đúng giờ là quyền lợi và bổn phận của các em để
thực hiện tốt quyền được học tập của mình.
– Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ.
- Học sinh biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các em thực hiện
tốt quyền được học tập của mình .

* Cách tiến hành: Cho HS quan sát tranh . Đóng vai tình huống. HS liên hệ thực
tế.
Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
a. HS quan sát tranh: - Cho HS quan sát
tranh, thảo luận nhóm 4, các nhóm báo
cáo kết quả thảo luận tranh BT1 để hiểu
thế nào là đi học đúng giờ với các câu
hỏi:

- Học sinh quan sát tranh , thảo luận
nhóm
- Học sinh chia sẻ trước lớp được nội
dung tranh :

+ Đến giờ học , bác Gấu đánh trống
- Chỉ và nói các bạn ở mỗi hình đang làm vào lớp , Rùa đã ngồi vào bàn học ,
gì?
Thỏ đang la cà nhởn nhơ ngoài đường ,
-Điều gì có thể xảy ra với các bạn trong hái hoa bắt bướm chưa vào lớp học .
mỗi hình?
+ Vì Thỏ la cà mải chơi , Rùa thì biết lo
- Giáo viên đặt câu hỏi :
xa đi một mạch đến trường , không la
+ Vì sao thỏ nhanh nhẹn lại đi học muộn cà hái hoa đuổi bướm trên đường đi
hơn rùa ? Còn Rùa chậm chạp lại đi học
như Thỏ .
đúng giờ ?
+ Rùa đáng khen vì đi học đúng giờ .
- Qua câu chuyện , em thấy bạn nào đáng
khen ? Vì sao ?

* Kết luận : Thỏ la cà nên đi học muộn ,
Rùa tuy chậm chạp nhưng rất cố gắng đi
học đúng giờ . Bạn Rùa thật đáng khen .
b : Học sinh đóng vai

- Học sinh quan sát tranh BT2 .

- Cho Học sinh quan sát BT2

- Phân nhóm thảo luận đóng vai . Chia
sẻ trước lớp.

T1 : Nam đang ngủ rất ngon .Mẹ vào
đánh thức Nam dậy để đi học kẻo muộn .
- Cho Học sinh đóng vai theo tình huống
“ Trước giờ đi học ”
Tên GV...

7

- Học sinh đại diện các nhóm lên trình
bày , Học sinh nhận xét , thảo luận
rút ra kết luận : Cần nhanh chóng
thức dậy để đi học đúng giờ.
Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

c. : Học sinh tự liên hệ .

- Học sinh suy nghĩ , trả lời .

- Giáo viên hỏi : bạn nào ở lớp mình luôn
đi học đúng giờ?

- Tối đi ngủ sớm, sáng dậy sớm, hoàn
thành vệ sinh cá nhân, ăn sánh nhanh…

- Em cần làm gì để đi học đúng giờ ?

- Giúp hiểu bài tốt hơn, không bị mất
bài....

- Đi học đều và đúng giờ để làm gì?

- HS giơ tay
- Những ai hằng ngày đã đi học đều và
đúng giờ rồi, giơ tay cho cô xem.
- GV nhận xét, TD.
* Kết luận :
- Được đi học là quyền lợi của trẻ em . Đi
học đúng giờ giúp em thực hiện tốt quyền
được đi học của mình . Để đi học đúng
giờ , cần phải :
+ Chuẩn bị đầy đủ quần áo , sách vở từ
tối hôm trước , không thức khuya .
+ Để đồng hồ báo thức hoặc nhờ bố mẹ

gọi dậy cho đúng giờ .
+ Tập thói quen dậy sớm , đúng giờ .
3. Hoạt động tiếp nối: 5’
- Hôm nay em học bài gì ? Dặn Học sinh thực hiện đúng điều đã học .
- Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh tích cực hoạt động .
- Dặn học sinh xem BT4,5 trang 24, 25 để chuẩn bị cho tiết học sau .
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
...
Môn: Tự nhiên – Xã hội
Bài 14. AN TOÀN KHI Ở NHÀ.
I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Kể tên 1 số vật sắc nhọn trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu.
- 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng xác định 1 số vật trong nhà có thể gây nóng, bỏng và
cháy.
Tên GV...

8

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2017 - 2018
3. Thái độ: HS yêu quý ngôi nhà của mình và biết tham gia làm những việc an toàn
khi ở nhà...
* GDKNS: Biết số ĐT để báo cứu hỏa (114).
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi học
tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cá nhân, cả lớp, theo nhóm.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh hoạ SGK.
Tranh suy tầm về những tai nạn đã xảy ra với các em nhỏ ngay ở trong nhà.
-

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS hát bài hát
- GV giới thiệu ghi tên bài, HS nhắc lại đề bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (15 phút):
* Mục tiêu: Kể tên 1 số vật sắc nhọn trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu. Biết
cách phòng chống đứt tay.
* Cách tiến hành: Làm việc cá nhân, thảo luận trong nhóm và chia sẻ trước
lớp.
1: Làm việc với SGK.
- GV cho HS quan sát tranh vẽ và trả lời câu hỏi
theo nhóm.
-Chỉ và nói các bạn ở mỗi hình đang làm gì?
-Điều gì có thể xảy ra với các bạn trong mỗi
hình?

-Khi dùng dao hoặc đồ dùng sắc nhọn bạn cần
chú ý điều gì?
* Kết luận: - Khi phải dùng dao hoặc đồ dùng
dễ vỡ và sắc, nhọn cần phải cẩn thận để tránh
đứt tay.
-Những đồ dùng kể trên cần để tránh xa tầm tay
trẻ nhỏ.

- Quan sát tranh, thảo luận nhóm
4 trong thời gian 2 phút và chia
sẻ trước lớp:
- Quan sát hình trang 30 SGK.
- Đại diện các nhóm lên chia sẻ
trước lớp.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ
sung.
- Nhiều học sinh trả lời.

3. HĐ thực hành: (15 phút)
* Mục tiêu: - Kể được 1 số vật trong nhà có thể gây nóng, bỏng và cháy. Nên tránh
chơi gần lửa và những chất dễ cháy.
* Cách tiến hành: Cho HS đóng vai
Làm việc cá nhân, chia sẻ trong nhóm và chia sẻ trước lớp.
-Cho HS đóng vai.
- Quan sát hình trang 31 SGK.
-Em có suy nghĩ gì khi thực hiện vai diễn của - Thảo luận cặp đôi, đóng vai.
Tên GV...

9

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2017 - 2018
mình?
- Chia sẻ trước lớp.
-Các bạn khác có nhận xét gì về cách cư xử của
từng vai diễn?
-Nếu là em , em có cách cư xử khác không?
- Em rút ra được bài học gì qua việc quan sát các
bạn đóng vai?
- Trường hợp có lửa cháy các đồ vật trong nhà,
em sẽ phải làm gì?
- Em có biết số ĐT gọi cứu hỏa ở địa phương
mình không?
Kết luận: Không được để dầu hoặc các vật gây
cháy khác trong màn hay để gần đồ dùng dễ bắt
lửa.
-Nên tránh xa các vật có thể gây bỏng và cháy.
- Sử dụng các đồ điện phải cẩn thận, không sờ
vào phích cắm điện, ổ điện.
- Chạy xa nới có lửa cháy. Gọi to, kêu cứu…
- Nhớ số ĐT báo cứu hỏa là 114.
- Trò chơi: “ Gọi cứu hỏa”
4. Hoạt động tiếp nối ( 3’)
- GV nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS cùng người thân phải biết 1 số việc làm an toàn khi ở nhà và biết số ĐT để
báo cứu hỏa (114) khi có hỏa hoạn...và chuẩn bị bài sau.

______________________________________________________________
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

------------------------------------------------------------------Hát nhạc:
SẮP ĐẾN TẾT RỒI
( GV chuyên)
----------------------------------------------------------------------Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: Thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi 8
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ .
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh các phép tính cộng trừ trong phạm vi 9 và
rèn kĩ năng viết phép tính thích hợp.
Tên GV...

10

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2017 - 2018
3. Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê, yêu thích môn Toán.
- Làm bài tập 1(cột 1, 2), 2, 3 (cột 1, 2), 4.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận
nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: bảng phụ chép các bài tập ở phiếu của HS.
- Học sinh: phiếu học tập chép các bài sách giáo khoa và các bài tập phát triển năng
lực.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1.HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: 1 bạn lên điều khiển trò chơi và làm trọng tài . Bạn
đó đưa ra 1 số câu hỏi để các bạn tìm nhanh kết quả của các
phép tính cộng, trừ trong phạm vi các số mà các em đã được
học. HS mỗi em được trọng tài gọi có nhiệm vụ trả lời 1 phép
tính của bạn điều khiển. Nếu bạn nào trả lời sai câu hỏi của bạn
thì bạn đó phải hát tặng cả lớp 1 bài.
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài...
- GV: Vừa rồi qua trò chơi cô thấy các em đã thuộc các bảng
- HS chơi
cộng trừ đã học rất tốt! Cô khen!
3. Hoạt động thực hành: (30 phút)
* Mục tiêu: HS biết làm tính cộng trừ trong phạm vi 9; biết viết phép tính thích hợp

với tình huống trong hình vẽ.
* Cách tiến hành: - Giao HS làm bài tập 1(cột 1, 2), 2, 3 (cột 1, 2), 4.
HS thực hiện cá nhân ra phiếu học tập, chia sẻ trước lớp.
- Để xem các em có nắm được bảng trừ 9 không, cô trò mình cùng chuyển sang phần
luyện tập. Các em làm các bài tập trong sách giáo khoa trang 80 – trang có chữ số
8 và chữ số 0 ( Gv ghi bảng). Phần bài tập này có phần được giảm tải cô đã chép
lại ra phiếu học tập. Trong phần phiếu bài tập này có cả 1 số bài tập cô ra thêm để
thưởng các bạn đã làm hết các bài tập trong SGK. Các em cùng vào làm bài tập.
Bắt đầu từ BT 1.
- HS làm bài tập cá nhân.
Bạn nào đã làm xong bài tập số 1 giơ tay cô - HS giơ tay.
xem? – Rất giỏi! Các em làm tiếp các bài tập
còn lại. ( Gv đi xuống HS yếu hd các em làm...).
Tên GV...

11

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2017 - 2018
Bạn nào đã làm xong hết các bài tập giơ tay làm
lệnh cho cô xem! ( Gv gọi 1 số HS làm nhanh đi
kiểm tra nhanh các bạn trong tổ mình).
- Qua quan sát cô thấy các em đã hoàn thành
xong phần bài tập. Các em đổi phiếu cho nhau
soát lại bài của bạn.
- GV chấm 1 số phiếu.
- Bây giờ chúng mình cùng ôn lại bài tập

chúng mình đã làm.
- Cô mời bạn Lớp trưởng lên chia sẻ bài tập 1, 2,
3, 4.
-HS nêu yêu cầu của bài : “ Tính”.
Bài 1: ( cột 1, 2)
- HS chia sẻ trước lớp.
- HS nêu yêu cầu
- HS nhận xét tính chất của phép cộng .7 + 1 =
1 + 7, và mối quan hệ giữa phép cộng và phép
trừ 1+ 7 = 8 , 8 – 1 = 7 , 8 – 7 = 1…
- GV nhận xét bài làm của HS.
- GV nhận xét, cho hs nhận xét, chốt: mối quan
hệ giữa phép tính cộng và phép tính trừ. Phép
trừ là phép tính ngược lại của phép tính cộng.
* Lưu ý: HS M1, M2 có thể dùng que tính để
tính HS M3, M4 : mối quan hệ giữa phép tính
cộng và phép tính trừ để điền các kết quả của
-1HS đọc yêu cầu bài 2: “Điền
*Bài 2: .
số”.
- 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm
+3
+6
-2
2
vë, rồi đổi vë, chữa bài, đọc
8
6
8
5

8
kết quả vừa làm được.
-4
8
8 -5
4
3
3 +4
7
7
* Bài 3: ( cột 1, 2)
- HS nêu cách làm (chẳng hạn:4 + 3 + 1 =…, ta
lấy 4 + 3 = 7, lấy 7 + 1 = 8, viết 8 sau dấu =, ta
có:4 + 3 + 1 = 8…)
- GV nhận xét bài của HS.
Bài 4:
Để viết được phép tính thích hợp cần làm như
thế nào?
- Bạn hãy nêu bài toán ?
- Muốn biết có 6 quả táo em làm phép tính gì?
- Có bạn nào có cách nêu bài toán khác?
Tên GV...

12

- HS nêu yêu cầu, chia sẻ bài tập
3: 4 + 3 + 1 = 8
8-6+3=5
5 + 1 + 2= 8
8-4-2=2

-Viết phép tính thích hợp
- Quan sát tranh và nêu bài
toán
- Trong giỏ có 8 quả táo, lấy đi 2
quả táo. Hỏi trong giỏ còn lại bao
nhiêu quả táo?
- Phép trừ: 8 – 2 = 6
- HS nêu các bài toán tương ứng
với các phép tính8 – 2 = 6
Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
- GV theo dõi, nhận xét.
* Kết luận: - Như vậy các em thấy có 1 bức
tranh các em có thể có rất nhiều cách nêu bài
toán khác nhau và có nhiều phép tính khác
nhau phù hợp với các bài toán đã nêu.
- GV: Vậy qua phần chia sẻ cô thấy các em làm
bài tập rất tốt và rất hiểu bài. Cô khen cả lớp
mình!
Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS
M3, M4)
- Cho HS làm vở, HS báo cáo kết quả bài làm
với GV.

Năm học 2017 - 2018

Bài 1: Tính
1 + 7=8

7 + 1 =8
8–1=7
8–7=1
Bài 2: Số ?
8 - 2= 6
8-3=5

3+ 5 = 8
5+3=8
8–3=5
8–5=3
8- 6 = 2
8 - 0.= 8

4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Cho HS chơi trò chơi: “Ô cửa bí mật”.
- HS chơi,chữa bài.
- HS nhận xét...
- GV nêu cách chơi, luật chơi.
- GV nhận xét, phân thắng thua.
- Luyện tập
- Tiết học hôm nay chúng mình học bài gì?
- Gọi HS đọc lại bảng trừ 9.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và cùng người thân học
thuộc bảng trừ 8. Thành lập và học thuộc bảng
cộng 9.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------

Tiếng Việt:

TIẾT 3, 4: VẦN /ANH/, /ACH/
( Thiết kế trang 86)
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 29 tháng 11 năm 2017
Tiếng Việt:
TIẾT 5, 6: VẦN/ ÊNH/, ÊCH/
( Thiết kế trang 89)
------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
Tên GV...

13

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

----------------------------------------------------------------------------------------------------Tiếng Anh
( GV chuyên)

Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:
- HS thuộc bảng cộng 9.
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 9.
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nhẩm thành thạo bảng cộng 9 và kĩ năng viết các phép tính
theo tình huống trong tranh.
3. Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu thích môn học.
- Làm các bài tập 1, 2 (cột 1, 2, 4), 3 (cột 1), 4.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận
nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Máy chiếu, máy vi tính, phiếu học tập.
- Học sinh: 9 que tính, 9 hình vuông, 9 hình tròn.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1.HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..

* Cách chơi: 1 bạn lên điều khiển trò chơi và làm trọng tài . Bạn
đó đưa ra 1 số câu hỏi để các bạn tìm nhanh kết quả của các
phép tính cộng, trừ trong phạm vi các số mà các em đã được
học. HS mỗi em được trọng tài gọi có nhiệm vụ trả lời 1 phép
tính của bạn điều khiển. Nếu bạn nào trả lời sai câu hỏi của bạn
thì bạn đó phải hát tặng cả lớp 1 bài.
Tên GV...

14

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2017 - 2018
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài...
- GV: Vừa rồi qua trò chơi cô thấy các em đã thuộc các bảng
cộng trừ đã học rất tốt! Cô khen!
- HS chơi
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút)
* Mục tiêu: HS biết thành lập bảng cộng 9, thuộc bảng cộng 9.
*Cách tiến hành: HS làm việc cá nhân, nhóm đôi và chia sẻ trước lớp.
+ Hướng dẫn hs thành lập công thức:
- HS hoạt động cá nhân, nêu bài toán cặp
* Lần 1: Cho HS thao tác trên hình tam đôi và chia sẻ trước lớp.
giác:
8+1=8
1+8=9
- Lấy cho cô 8 hình tam giác, hai bạn
- HS thao tác trên vật thật.

ngồi cạnh nhau kiểm tra cho nhau.
-Trên bảng cô cũng có 8 hình tam giác.
- Các em lấy thêm cho cô 1 hình tam
giác để bên tay phải của mình.
-Trên bảng cô cũng thêm một hình tam
giác.
- 8 hình tam giác thêm 1 hình tam giác.
- 8 hình tam giác thêm một hình tam
Tất cả có 9 hình tam giác.
giác. Hỏi tất cả có bao nhiêu hình tam
giác?
- 8 thêm một bằng 9
- 8 thêm một bằng mấy?
8+ 1 = 9
-8+1=?
- Vậy 8 + 1 = mấy ?
Cá nhân, ĐT.
- GV bấm máy: 8 + 1 = 9
- Cho HS đọc : 8 + 1 = 9, 1 + 8 = 8
- Cho HS nhận xét các số trong 2 phép
tính ,vị trí của các số, kết quả của hai
phép tính, rút ra tính chất: Khi đổi chỗ
các số trong phép cộng thì kết quả không
thay đổi.
-Vài HS nhắc lại.
- Tương tự cho HS thao tác trên hình
tròn, que tính...để rút ra các phép tính
còn lại.
8+1=9

1+ 8 = 9

6+ 2 = 9

2+7=9

6+3=9

3+6=9

5+4=9

4+5=9

- Để giúp các em học thuộc lòng bảng
cộng 6 cô cho các em tự nhẩm thuộc
nhanh trong nhóm đôi, 2 bạn trong 1
Tên GV...

- HS học thuộc lòng trong nhóm đôi, chia
sẻ trước lớp ( 2 nhóm).`
- Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì
15

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2017 - 2018
nhóm 1 bạn hỏi và 1 bạn trả lời. Sau

kết quả không thay đổi.
đó các em đổi ngược lại. Thời gian
thảo luận là 2 phút! Thời gian thảo
- Giãn tiết.
luận bắt đầu!
- Bạn nào giỏi nhắc lại cho cô: Khi
đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết
quả như thế nào?
* Kết luận: Khi đổi chỗ các số trong
phép cộng thì kết quả không thay đổi.
3. Hoạt động thực hành: (15 phút)
* Mục tiêu: HS biết làm tính cộng trong phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với
tình huống trong hình vẽ.
* Cách tiến hành: Giao nhiệm vụ HS làm các bài tập 1, 2 (cột 1, 2, 4), 3 (cột 1), 4.
HS thực hiện cá nhân ra phiếu học tập, chia sẻ trước lớp.
- Để xem các em có nắm được bảng cộng 9 không, cô trò mình cùng chuyển sang
phần luyện tập. Các em làm các bài tập trong sách giáo khoa trang 76 – trang có
chữ số 7 và chữ số 6( Gv ghi bảng). Phần bài tập này có phần được giảm tải cô đã
chép lại ra phiếu học tập. Trong phần phiếu bài tập này có cả 1 số bài tập cô ra
thêm để thưởng các bạn đã làm hết các bài tập trong SGK. Các em cùng vào làm
bài tập. Bắt đầu từ BT 1.
- HS làm bài tập cá nhân.
Bạn nào đã làm xong bài tập số 1 giơ tay cô - HS giơ tay.
xem? – Rất giỏi! Các em làm tiếp các bài tập
còn lại. ( Gv đi xuống HS yếu hd các em làm...).
Bạn nào đã làm xong hết các bài tập giơ tay làm
lệnh cho cô xem! ( Gv gọi 1 số HS làm nhanh đi
kiểm tra nhanh các bạn trong tổ mình).
- Qua quan sát cô thấy các em đã hoàn thành
xong phần bài tập. Các em đổi phiếu cho nhau

soát lại bài của bạn.
- GV chấm 1 số phiếu.
- Bây giờ chúng mình cùng ôn lại bài tập
- Tính
chúng mình đã làm.
- Cô mời bạn Lớp trưởng lên chia sẻ bài tập 1.
Bài 1:
- Đặt các số thẳng cột.
- HS nêu yêu cầu
1
3
4
7
6
3
- Khi làm các phép tính cột dọc cần lưu ý điều +
+
+
+
+
+
gì?
8
5 5
2
3
4
- GV nhận xét, cho hs nhận xét, chốt tính chất
9
9 9

9
9 7
cuả phép cộng: Khi đổi chỗ các số trong phép
cộng thì kết quả không thay đổi.
16
Tên GV...
Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2017 - 2018
* Lưu ý: HS M1 cách đặt các số thật thẳng cột. - Lớp trưởng điều khiển
HS M3, M4 nêu được các bước đặt tính rồi tính. - Học sinh chơi, em khác nhận xét.
Bài 2:
Tính
- Giáo viên chuyển nội dung bài tập này thành
trò chơi: “ Xì điện”.
- Giáo viên hướng dẫn cách chơi, luật chơi:
2+7=9
4 +5 = 9
3+6 = 9
0+9=9
4+4=8
1+7=8
8–5=3
7–4=3
0+8=8
- Cho HS nhận xét : 0 + 9 = 9
- GV chốt: 0 cộng bất cứ số nào vẫn bằng chính
số đó.

Bài 3: cột 1: Tính
- Hs nêu yêu cầu.
- HS chia sẻ.
- Cách tính: Thực hiện từ trái sang phải.
4+5=9
- Giải thích: Vì 4 + 5 = 9 và 1 + 4 = 5 nên 4 4 + 1 + 4 = 9
+ 5 = 9 cũng bằng 4 + 1 + 4 = 9...
4+2+3=9
Bài 4:
-Viết phép tính thích hợp
a) Chång g¹ch cã 8 viªn
Để viết được phép tính thích hợp cần làm như
thế nào?
®Æt thªm 1 viªn n÷a. Hái
- Bạn hãy nêu bài toán câu a?
chång g¹ch cã mÊy viªn?
8+1=9
b) Có 7 bạn đang chơi, thêm hai
bạn nữa chạy tới. Hỏi có tất cả có
mấy bạn chơi?
7+2=9

- Câu b tương tự

- GV theo dõi, chỉnh sửa.
* Kết luận: - Như vậy các em thấy có 1 bức
tranh các em có thể có rất nhiều cách nêu bài
toán khác nhau và có nhiều phép tính khác
nhau phù hợp với các bài toán đã nêu.
- GV: Vậy qua phần chia sẻ cô thấy các em làm

bài tập rất tốt và rất hiểu bài. Cô khen cả lớp
mình!
Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS
M3, M4)
- Cho HS làm vở, HS báo cáo kết quả bài làm
với GV.

Bài 1: Tính
1+8=9
5+ 4 = 9
1+2+6=9
5+1+3=9
1+5+3=9
2+5+1=9
Bài 2: Số ?
1 + ... = 9 ... + 4 = 9 3 + ... = 9
5 + ... = 9 ... + 3 = 9 9 + 0 = ...

4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
Tên GV...

17

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2017 - 2018
- Cho HS chơi trò chơi: “Ô cửa bí mật”.
- HS chơi,chữa bài.

- HS nhận xét...
- GV nêu cách chơi, luật chơi.
- GV nhận xét, phân thắng thua.
- Tiết học hôm nay chúng mình học bài gì?
Phép cộng trong phạm vi 9.
- Cô mời 1 bạn đọc lại bảng cộng 9!
- Gọi HS đọc lại bảng cộng 9.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và cùng người thân học
thuộc bảng cộng 9. Xem trước bài: Phép trừ
trong phạm vi 9 và tự thành lập bảng trừ 9.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 30 tháng 11 năm 2017
Mĩ Thuật:
BÀI 6: ÔNG MẶT TRỜI VUI TÍNH
( GV chuyên)
-------------------------------------------------------------------Tiếng Việt:
TIẾT 7, 8: VẦN/ INH/, ICH/
( Thiết kế trang 90)
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

-----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 1 tháng 12 năm 2017
Tiếng Việt:

TIẾT 9, 10: LUYỆN TẬP VẦN CÓ CẶP ÂM CUỐI NH/ CH
( Thiết kế trang 95)
-------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

Tên GV...

18

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

..............................................................................................................................................................................................

----------------------------------------------------------------------------------------------------Toán:
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9
I/ MUC TIÊU:

1.Kiến thức: Thuộc bảng trừ; biết làm tính trừ trong phạm vi 9
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh các phép tính ttrừ đến 9, rèn kĩ năng viết
phép tính thích hợp với hình vẽ
3. Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu thích môn học.
- Làm bài tập 1, 2(cột 1, 2, 3), 3( cột 2), 4.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận
nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Máy chiếu, máy vi tính, phiếu học tập.
- Học sinh: 9 que tính, 9 hình vuông, 9 hình tròn.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1.HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: 1 bạn lên điều khiển trò chơi và làm trọng tài . Bạn
đó đưa ra 1 số câu hỏi để các bạn tìm nhanh kết quả của các
phép tính cộng, trừ trong phạm vi các số mà các em đã được
học. HS mỗi em được trọng tài gọi có nhiệm vụ trả lời 1 phép
tính của bạn điều khiển. Nếu bạn nào trả lời sai câu hỏi của bạn
thì bạn đó phải hát tặng cả lớp 1 bài.
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài...
- GV: Vừa rồi qua trò chơi cô thấy các em đã thuộc các bảng
- HS chơi
cộng trừ đã học rất tốt! Cô khen!
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút)
* Mục tiêu: HS biết thành lập bảng trừ 9, thuộc bảng trừ 9.
*Cách tiến hành: HS làm việc cá nhân, nhóm đôi và chia sẻ trước lớp.

Tên GV...

19

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
* Giới thiệu bài: Phép trừ trong phạm vi
9.
*Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong
phạm vi 9:
- Cho HS thao tác trên vật thật,GVdùng
mẫu vật để hình thành các phép tính .
9–1=8
9–3=6
9–2=7
9–8=1
9–6=3
9–7=2
9–4=5
9–5=4
- Giáo viên xóa dần.
3. Hoạt động thực hành: (15 phút)

Năm học 2017 - 2018
- HS Dùng que tính, hình vuông,
hình tròn, hình tam giác để thao tác.
- Học sinh học thuộc công thức cá nhân,
cặp đôi, lớp.

- Giãn tiết.

* Mục tiêu: HS biết làm tính cộng trong phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với
tình huống trong hình vẽ.
* Cách tiến hành: Giao nhiệm vụ HS làm các bài tập 1, 2 (cột 1, 2, 4), 3 (cột 1), 4.
HS thực hiện cá nhân ra phiếu học tập, chia sẻ trước lớp.
- Để xem các em có nắm được bảng trừ 9 không, cô trò mình cùng chuyển sang phần
luyện tập. Các em làm các bài tập trong sách giáo khoa trang 82 – trang có chữ số
8 và chữ số 2( Gv ghi bảng). Phần bài tập này có phần được giảm tải cô đã chép lại
ra phiếu học tập. Trong phần phiếu bài tập này có cả 1 số bài tập cô ra thêm để
thưởng các bạn đã làm hết các bài tập trong SGK. Các em cùng vào làm bài tập.
Bắt đầu từ BT 1.
- HS làm bài tập cá nhân.
Bạn nào đã làm xong bài tập số 1 giơ tay cô - HS giơ tay.
xem? – Rất giỏi! Các em làm tiếp các bài tập
còn lại. ( Gv đi xuống HS yếu hd các em làm...).
Bạn nào đã làm xong hết các bài tập giơ tay làm
lệnh cho cô xem! ( Gv gọi 1 số HS làm nhanh đi
kiểm tra nhanh các bạn trong tổ mình).
- Qua quan sát cô thấy các em đã hoàn thành
xong phần bài tập. Các em đổi phiếu cho nhau
soát lại bài của bạn.
- GV chấm 1 số phiếu.
- Bây giờ chúng mình cùng ôn lại bài tập
chúng mình đã làm.
- Cô mời bạn Lớp trưởng lên chia sẻ bài tập 1.
Bài 1:
- HS nêu yêu cầu
- Tính
- Khi làm các phép tính cột dọc cần lưu ý điều

gì?
- Đặt các số thẳng cột.
- GV nhận xét, cho hs nhận xét, chốt: Bất kì số
9
9
9
9
9
9
nào trừ đi 0thì đều bằng chính nó.
20
Tên GV...
Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
* Lưu ý: HS M1 cách đặt các số thật thẳng cột.
HS M3, M4 nêu được các bước đặt tính rồi tính.
Bài 2:
Tính
- Giáo viên chuyển nội dung bài tập này thành
trò chơi: “ Xì điện”.
- Giáo viên hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Cho HS nhận xét: 8 + 1 = 9 9 – 1=8 9 – 8= 1
- GV chốt: Phép trừ là phép tính ngược lại của
phép cộng.
Bài 3: Điền số:

- Giải thích cách làm: Vì 9 gồm 2 và 7, hay vì 9
- 7 =2...nên ta điền 2 vào ô trống...

Bài 4:
Để viết được phép tính thích hợp cần làm như
thế nào?
- Bạn hãy nêu bài toán ?
- Có 9 con ong, bay đi 4 con ong. Vậy còn lại
bao nhiêu con ong?
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu con ong em làm
phép tính gì?
- Có bạn nào có cách nêu bài toán khác?
- GV theo dõi, nhận xét.
* Kết luận: - Như vậy các em thấy có 1 bức
tranh các em có thể có rất nhiều cách nêu bài
toán khác nhau và có nhiều phép tính khác
nhau phù hợp với các bài toán đã nêu.
- GV: Vậy qua phần chia sẻ cô thấy các em làm
bài tập rất tốt và rất hiểu bài. Cô khen cả lớp
mình!
Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS
M3, M4)
- Cho HS làm vở, HS báo cáo kết quả bài làm
với GV.

4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Cho HS chơi trò chơi: “Ô cửa bí mật”.
- GV nêu cách chơi, luật chơi.
Tên GV...

1
9

Năm học 2017 - 2018
- 2
3
4
5
0
8
7
6
5
9

- Lớp trưởng điều khiển
- HS chơi trò chơi: “ Xì điện”
8 + 1 =9
7+2=9
6+3=9
9 – 1 =8
9–2=7
9–3=6
9–8=1 9–7=2
9–6=3
-Nêu mối quan hệ giữa phép cộng
và trừ.
- Hs nêu yêu cầu.
- HS chia sẻ.
9 7 4 3 8 5
2 5 6 1 4
-Viết phép tính thích hợp
- Quan sát tranh và nêu bài

toán
- Có 9 con ong, bay đi 4 con ong.
Hỏi còn lại bao nhiêu con ong?
- còn 5 con ong
- Phép trừ: 9 – 4 = 5
- Có 9 con ong, còn 5 con ong.
Hỏi đã bay đi bao nhiêu con ong?

Bài 1: Tính
1+8=9
9–1=8
9–8=1
Bài 2: Số ?
9 - 1= ...
...- 1 = 8

5+ 4 = 9
9–4=5
9–5=4
9- ... = 2
9- ...= 7

- HS chơi,chữa bài.
- HS nhận xét...
21

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018
- GV nhận xét, phân thắng thua.
- Tiết học hôm nay chúng mình học bài gì?
- Cô mời 1 bạn đọc lại bảng trừ 9!
Phép trừ trong phạm vi 9.
- Gọi HS đọc lại bảng trừ 9.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và cùng người thân học
thuộc bảng trừ 9. Xem trước bài: Luyện tập.
----------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Thủ công
GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
I.MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Học sinh biết cách gấp và gấp được các đoạn thẳng cách đều.
2. Kĩ năng: Giúp các em gấp nhanh,thẳng. Rèn đôi tay khéo léo cho HS.
3. Thái độ: Giáo dục tính kiên trì, chịu khó cố gắng hoàn thành sản phẩm.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.

2. Đồ dùng dạy học:
- GV : Mẫu gấp các nếp gấp cách đều.Quy trình các nếp gấp.
- HS : Giấy màu,giấy nháp, bút chì, bút màu, hồ dán, khăn, vở.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. Hoạt động khởi động: ( 3’)
- Cho HS hát bài: Sách bút thân yêu ơi!
- GV giới thiệu ghi đầu bài

Tên GV...

- HS hát
- HS nhắc lại đầu bài
22

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút)

Năm học 2017 - 2018

* Mục tiêu: Học sinh biết cách gấp và gấp được các đoạn thẳng cách đều.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm đôi, hoạt động chia sẻ cả lớp
a : Giới thiệu gấp đoạn thẳng cách đều
- Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu gấp, Học sinh quan sát mẫu,phát biểu,

nêu nhận xét. Các nếp gấp cách đều là các
nhận xét.
nếp gấp có thể chồng khít lên nhau.
b : Giới thiệu cách gấp
- Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp.
Học sinh quan sát giáo viên làm
 Nếp thứ nhất : Giáo viên ghim tờ giấy
màu lên bảng,giáo viên gấp mép giấy vào 1 ô mẫu và ghi nhớ thao tác làm.
theo đường dấu.
 Nếp thứ hai : Giáo viên ghim lại tờ
giấy,mặt màu ở phía ngoài để gấp nếp thứ
hai,cách gấp như nếp một.
 Nếp thứ ba : Giáo viên lật tờ giấy và
ghim lại mẫu gấp lên bảng,gấp vào 1 ô như 2
nếp gấp trước.
3. Hoạt động luyện tập thực hành : (15 phút)
* Mục tiêu: Học sinh biết cách gấp và gấp được các đoạn thẳng cách đều.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, hoạt động chia sẻ cả lớp
Giáo viên nhắc lại cách gấp theo quy trình
Học sinh lắng nghe và nhắc lại.
cho học sinh thực hiện.
Học sinh thực hành trên giấy nháp.
Giáo viên theo dõi giúp đỡ các em M1, M2. Khi thành thạo học sinh gấp thêm
Hướng dẫn các em làm tốt dán vào vở.
giấy màu.
4. Hoạt động tiếp nối : ( 2’)
Gọi học sinh nêu lại cách gấp các đoạn thẳng cách đều,chú ý sản phẩm hoàn
thành khi xếp lại phải chồng khít lên nhau.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học
sinh.

- Kỹ năng gấp và đánh giá sản phẩm của học sinh.
- Chuẩn bị giấy màu để tiết sau học tiết 2.
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

----------------------------------------------------------------------------------------------------Tên GV...

23

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

Ngày 28/11/2017
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.....

Thứ hai ngày 27 tháng 11 năm 2017
Tiếng việt
BÀI 55 : ENG - IÊNG
I .MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Đọc được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng; từ và các câu ứng dụng.
- Viết được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Ao, hồ, giếng, kết hợp khai thác nội dung giáo
dục BVMT qua một số câu hỏi gợi ý.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đọc, viết các vần eng iêng, từ ứng dụng.
3. Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu quê hương đất nước Việt Nam.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận
nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói. Chữ mẫu
- Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1. Vở tập viết, bảng con, sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS thi đọc:
bông súng
rặng dừa
Phẳng lặng
hùng vĩ
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..

* Cách chơi: GV cho HS thi đọc.
- HS chơi trò chơi.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)
Tên GV...

24

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2017 - 2018
* Mục tiêu : Đọc được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng; từ và các câu ứng dụng.
- Viết được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, hoạt động cả lớp
Tiết 1:
a- Dạy vần
*Viết bảng: eng. GT vần eng
- Phát âm: eng.
-Cá nhân, lớp.
- Hướng dẫn Học sinh phân tích vần eng.
-Vần eng có âm e đứng trước, âm ng
đứng sau.
- So sánh vần eng với vần ong đã học có điểm gì - Giống và khác nhau
giống và khác nhau?
-Thực hiện trên bảng cài.
- Cho học sinh ghép vần eng.
-E - ngờ - eng: cá nhân, nhóm, lớp.

-Hướng dẫn Học sinh đánh vần vần eng.
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- Đọc: eng.
- Thêm âm x và dáu hỏi.
Có vần eng , muốn có tiếng xẻng em thêm âm
- Thực hiện trên bảng.
gì?
-Tiếng xẻng có âm x đứng trước vần
-Hươáng dẫn học sinh ghép : xẻng.
eng đứng sau, dấu hỏi đánh trên âm
-Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng xẻng.
e.
-Xờ – eng – xeng - hỏi - xẻng: cá
-Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng xẻng.
nhân, ĐT.
- Đọc cá nhân, lớp.
-Cá nhân, nhóm, lớp.
-Đọc: xẻng.
-Cá nhân, nhóm.
-Treo tranh giới thiệu: lưỡi xẻng.
-Đọc mẫu, hướng dẫn học sinh đọc.
-Đọc phần .
*Dạy vần: iêng ( quy trình tương tự )
-Đọc toàn bảng.
-Nhận xét, sửa sai.
- 2 HS lên bảng tìm , gạch chân
*Đọc từ ứng dụng:
tiếng mới.
- Cho Hs lên bảng đọc, tìm , gạch chân tiếng
2 – 3 em đọc

mới.
- kẻng, riềng, beng, liệng.
- Hướng dẫn học sinh đọc trơn tiếng, đọc trơn
từ.
- Cá nhân, nhóm, lớp.
cái kẻng
củ riềng
xà beng
bay liệng
Giảng từ
-Đọc toàn bài.
-Hướng dẫn Học sinh đánh vần tiếng, đọc trơn
- HS đọc bài trên bảng lớp
từ.
- Đọc toàn bài.
*Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các từ, Hs
M3, M4 đọc trơn các vần, các từ tốt.
- HS quan sát và nhận xét
c.Viết bảng: eng,iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng, - HS viết theo trên không
eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng.
- Học sinh viết bảng con
- GV đưa chữ mẫu
25
Tên GV...
Trường Tiểu học ...