Tuần 17 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

Tuần 17
Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2017
Tiếng Việt:
TIẾT 1, 2: /OAY/, /UÂY/
( Thiết kế trang 126)
----------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

-----------------------------------------------------------------------Thể dục
SƠ KẾT HỌC KÌ I
I/ MỤC TIÊU:

1.Kĩ năng: Biết được những kiến thức, kĩ năng cơ bản đã học trong học kì (có thể
còn quên một số chi tiết) và thực hiện cơ bản đúng những kĩ năng đó.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng tập các động tác đứng tư thế đứng cơ bản và kĩ năng cơ
bản đã học trong học kì.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu thích say mê yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.

2. Đồ dùng dạy học:
- GV: 1 còi, 02 bóng, kẻ sân chơi trò chơi trên sân trường, đảm bảo vệ sinh sân tập.
- HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ
học.
1 Địa điểm : Sân trường , 1 còi .
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
LVÐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I/ Khởi động:
6–
– GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe 8’
– Lớp trưởng tập trung
học sinh.
lớp 2 – 4 hàng ngang, báo cáo
– Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
sĩ số cho giáo viên.
ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm.
* * * * * * * * *
+ Khởi động:
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *

Xoay cổ tay, chân, hông,
* * * * * * * * * *
gối ……
GV
1 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi
Tên GV

Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018


Chạy nhẹ nhàng về
trước. (2 x 6 m)

– Từ đội hình trên các HS
di chuyển sole nhau và khởi
động.
*

*

*

*

*

*

*
*

*

*

*

*

*

*
*

*

*

*

*

*

*
*

*

*

*

*

*

*
GV
II/ Hoạt động thực hành:
22 –
* Mục tiêu: Biết được những kiến thức, kĩ 24’
năng cơ bản đã học trong học kì (có thể còn
quên một số chi tiết) và thực hiện cơ bản
đúng những kĩ năng đó.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
* Cách thực hiện:
* Sơ kết học kì I
+ GV cùng hs nhắc lại những kiến
thức đã học, kĩ năng đã học về: ĐHĐN, thể
dục RLTTCB và trò chơi vận động.
+ Xen kẽ, gv gọi một vài HS lên làm
mẫu các động tác.
+ GV đánh giá kết quả học tập của
HS. Tuyên dương một vài tổ và cá nhân.
Nhắc nhở chung một số tồn tại và hướng
khắc phục tropng HK II.

– Đội hình tập luyện
* * * * * *
*
*

*

*

*

*

*

*
*

*

*

*

*

*

*
*

*

*

*

*

*

*
GV
– GV sửa sai cho HS.
*

*

*

*

*

*

*
*

*

*

*

*

*

*
*

*

*

*

*

*

*
*

*

*

*

*

*

*
GV

a.Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức

Tên GV

–GV nêu tên trò chơi, luật
chơi và thị phạm mẫu cho hs
nắm. có thể gọi 1 -2 HS thị
phạm lại đ.tác, có nhận xét.
Sau đó cho HS chơi chính
2 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018
thức có phân thắng thua.
–GV quan sát nhắc nhở HS
đảm bảo an toàn.

Hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi.

Nhận xét:
III/ Hoạt động tiếp nối:
– Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và
hát .
– Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết
học.
– Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân
theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau.
– Xuống lớp.

6–
8’

–Lớp tập trung 2 -4 hàng
ngang, thả lỏng các cơ .
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV

-------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

Đạo đức
TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( TIẾT 2)
I . MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: Học sinh hiểu : cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp.
- Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập,
quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em .
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng cho HS cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp.
3.Thái độ: Học sinh có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi nghe giảng. Biết nhắc
nhở bạn bè cùng thực hiện.
* GDKNS: Học sinh thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp và khi nghe giảng. Biết
nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi học
tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
3 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi
Tên GV


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh BT 3,4, 5/ 27, 28 phóng to.
- HS: Vở BTĐĐ1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. Hoạt động khởi động: ( 3’)
- HS hát bài hát “ Tới lớp , tới trường” ( Hoàng Vân )
- GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng.
2.Hoạt động thành kiến thức mới: ( 30’)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng cho HS cần phải giữ trật tự trong giờ học khi ra vào lớp và
khi nghe giảng. Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
1 : Cho HS làm bài tập 3: Cho Học sinh

quan sát tranh BT1, cho HS thảo luận thảo
luận nhóm 4 theo các câu hỏi :
+ Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào?

- Học sinh thảo luận nhóm 4,
chia sẻ trước lớp.
- Các bạn ngồi học ngay ngắn , trật tự .
Khi cần phát biểu các bạn đó đưa tay
xin phép .
- Học sinh nhận xét, bổ sung .

+ Mời đại diện lên trình bày .
* Kết luận: Học sinh cần trật tự khi nghe
giảng bài , không đùa nghịch , nói chuyện
riêng, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu .
2. Cho HS làm bài tập 4: Cho HS tô màu:
- Cho Học sinh quan sát tranh BT4 , Giáo
viên hỏi :
+ Bạn nào ngồi học với tư thế đúng ?
+ Bạn nào ngồi học với tư thế chưa đúng ?
Em hãy tô màu vào quần áo của 2 bạn đó .
+ Chúng ta có nên học tập 2 bạn đó không ?
Vì sao ?

- Có 5 bạn ngồi học với tư thế đúng .
- 2 bạn nam ngồi sau dãy bên trái .
- Để thấy rõ việc làm sai của 2 bạn đó

* Kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn
giữ trật tự trong giờ học , vì đó là những

người trò ngoan .
3. Cho HS làm bài tập 5:
Tên GV

4 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

- Cho HS quan sát tranh BT5. Cho HS thảo
luận nhóm đôi để thấy rõ việc làm sai của các - Cả lớp quan sát thảo luận .
bạn trong tranh .
+ Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai ? Vì
sao ?
+ Mất trật tự trong lớp có hại gì ?
* Kết luận: Hai bạn đã giằng nhau quyển
truyện gây mất trật tự trong giờ học .
- Tác hại của mất trật tự trong giờ học :
+ Bản thân không nghe được bài giảng ,
không hiểu bài .
+ Làm mất thời gian của cô giáo .
+ Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh.
3. Hoạt động tiếp nối: ( 2')
* Kết luận chung :
- Khi ra vào lớp cần xếp hàng trật tự , đi theo hàng , không chen lấn , xô đẩy , đùa
nghịch .
- Trong giờ học cần chú ý lắng nghe cô giáo giảng , không đùa nghịch , không
làm việc riêng . Giơ tay xin phép khi muốn phát biểu .

- Giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học giúp các em thực hiện tốt quyền được
học tập của mình.
- Giáo Viên cho Học sinh đọc 2 câu thơ cuối bài:
“ Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng
Trật tự nghe giảng em càng ngoan hơn”.
- Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh tích cực hoạt động .
- Dặn học sinh thực hiện tốt những điều đã học .
- Chuẩn bị cho bài hôm sau .
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10.
- Viết được các số theo thứ tự quy định.
- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
2. Kĩ năng: Rèn hS kĩ năng đọc, viết các số đến 10, kĩ năng viết các phép tính thích
hợp với tóm tắt bài toán.
Tên GV

5 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

3. Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu thích, say mê học mônToán.
- Làm BT 1(cột 2, 3), 2, 3.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:

- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơiphương pháp
thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: bảng phụ
- Học sinh: Vở Toán, sách giáo khoa.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ:

1. HĐ khởi động: (5 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: 1 bạn lên điều khiển trò chơi và làm trọng tài . Bạn đó đưa ra
1 số câu hỏi để các bạn tìm nhanh kết quả của các phép tính cộng, trừ trong
phạm vi các số mà các em đã được học. HS mỗi em được trọng tài gọi có
nhiệm vụ trả lời 1 phép tính của bạn điều khiển. Nếu bạn nào trả lời sai câu
- HS
hỏi của bạn thì bạn đó phải hát tặng cả lớp 1 bài.
chơi
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài...
2. Hoạt động thực hành: (30 phút)
* Mục tiêu: - Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10.
- Viết được các số theo thứ tự quy định.
- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
* Cách tiến hành: Giao nhiệm vụ HS làm bài tập1(cột 2, 3), 2, 3.
- Cô mời bạn lớp trưởng lên chia sẻ bài tập - HS làm bài tập cá nhân, chia sẻ

trước lớp.
1.
Bài 1: HS thực hiện cá nhân ra vở, chia sẻ
trước lớp.
- HS nêu yêu cầu
- HS nªu yªu cÇu cña bµi.
Trò chơi “Truyền điện”
- HS làm bài cá nhân, hoạt động cặp
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài.
đôi, chia sẻ trước lớp:
- Nhận xét: 10 = 0 + 10; 10 = 10 + 0
+ HS lấy que tính và chia 2 phần: 8
- Kết luận: Bất kì số nào cộng 0 vẫn bằng gồm 5 và 3...
chính số đó.
8=5+3
10 = 8 + 2
10 = 7 + 3
* Lưu ý: HS M1, M2 không thuộc được 8 = 4 + 4
10 = 6 + 3
bảng trừ thì lấy que tính để tính kết quả. HS 9 = 8 + 1
Tên GV

6 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

9=6+3

M3, M4 dựa vào bảng cộng 10 để tính.
* Bài 2: HS thực hiện cá nhân ra vở, chia 9 = 7 + 2
sẻ trước lớp.

10 = 0 + 10
10 = 10 + 0...

- HS nªu yªu cÇu cña bµi
- Viết các số 7, 5, 2, 9, 8 :
a. Theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn
đến bé: 2, 5, 7, 8, 9.
b. Theo thứ tự từ lớn đến bé: 9, 8, 7,
5, 2.
- Vì sao lại viết số 2 đầu tiên?
- Vì số 2 bé nhất trong các số đó...
* Bài 3: Viết phép tính thích hợp: HS - HS nªu yªu cÇu cña bµi
thực hiện cá nhân ra vở, chia sẻ trước
lớp.
- Để viết được phép tính thích hợp cần phải - Quan sát tranh, nêu bài toán
- Cã 4 b«ng hoa thªm 3 b«ng
làm gì?
hoa
- Bài toán cho biết gì?
- Có tất cả mấy bông hoa?
- Bài toán hỏi em điều gì?
- Cã 4 b«ng hoa thªm 3 b«ng hoa.
( 7 bông hoa)
Vậy có tất cả mấy bông hoa?
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu bông hoa
em làm phép tính gì?

- Nêu phép tính đầy đủ?
- HS nêu các cách nêu bài toán khác nhau - PhÐp céng
4+3=7
và phép tính khác nhau.
b) Có : 7 lá cờ
- Câu b: (Tương tự)
Bớt: 3 lá cờ
*Lưu ý: HS M1, M2 nêu bài toán và 1 phép
Còn: ... lá cờ?
tính nhưng HS M3, M4 có thể nêu các cách
7-2=5
nêu bài toán khác nhau và phép tính khác
nhau.
Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho
HS M3, M4)
- Cho HS làm vở.

4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
Tên GV

Bài 1: Số ?
1 + .9. = 10 ..10 - 4 = 6 3 + 7= 10
5 + ..4. = 9 10. - 3 = 7 8 + 0 = .8
* Bài 2: - Viết các số 8, 5, 0, 9, 10 :
a. Theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn
đến bé: 0, 5, 8, 9, 10.
b. Theo thứ tự từ lớn đến bé: 10, 9,
8, 7, 5, 0.
* Bài 3:
Có : 8 quả táo

Đã ăn: 3 quả táo

7 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

- Cho HS chơi : “Đúng sai”.
- GV nêu cách chơi, luật chơi.
- GV nhận xét, phân thắng thua.
- Gọi HS đọc lại bảng trừ 10.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và cùng người thân học
thuộc bảng cộng, trừ 10 . Xem trước bài:
Luyện tập chung.

Còn: ... quả táo?
8–3=5

----------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................

Âm nhạc
HÁT QUỐC CA
------------------------------------------------------------------

Tiếng Việt:
TIẾT 3, 4: LUYỆN TẬP BỐN MẪU VẦN
( Thiết kế trang 129)
-------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................

--------------------------------------------------------------------Tự nhiên – Xã hội
BÀI 17: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP
I/ MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Giúp học sinh nhận biết: -Thế nào là lớp sạch, đẹp.
- Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp.
- Tác dụng của việc giữ lớp học sạch, đẹp đối với sức khỏe và học tập.
2. Kĩ năng: Làm 1 số công việc đơn giản để giữ lớp sạch, đẹp như lau bảng, bàn,
quét lớp…
3. Thái độ: Có ý thức giữ lớp học sạch đẹp, sẵn sàng tham gia vào những họat động
làm cho lớp học sạch đẹp.
* GDBV MT: HS có ý thức bảo vệ môi trường lớp học sạch sẽ...
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
Tên GV

8 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi học
tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cá nhân, cả lớp, theo nhóm.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh hoạ SGK.1 số đồ dùng có trong lớp như: chổi, xẻng hót,...
- HS: SGK Tự nhiên xã hội lớp 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS hát bài hát : “ Em yêu trường em”
- GV giới thiệu ghi tên bài, HS nhắc lại đề bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (15 phút):
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết: Giúp học sinh nhận biết: -Thế nào là lớp sạch, đẹp.
- Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp.
- Tác dụng của việc giữ lớp học sạch, đẹp đối với sức khỏe và học tập.
* Cách tiến hành: Làm việc cá nhân, thảo luận trong nhóm và chia sẻ trước
lớp.
1: Làm việc với SGK.
- Quan sát hình trang 36 SGK,
- Cho học sinh quan sát tranh trang 36 SGK.
thảo luận nhóm 4 trong thời gian
- Tranh thứ nhất các bạn đang làm gì? Sử dụng 2 phút và chia sẻ trước lớp.
dụng cụ gì?
- Tranh thứ hai, các bạn đang làm gì? Sử dụng
đồ dùng gì?
- Đại diện các nhóm lên chia sẻ
- Gọi học sinh lên trình bày.

trước lớp.
- Lớp học của em đã sạch đẹp chưa?
- Lớp học của em có góc trang trí như trong - Các nhóm khác nhận xét, bổ
sung.
tranh không?
- Nhiều học sinh trả lời.
- Bàn ghế có xếp ngay ngắn không?
- Em có viết, vẽ bẩn lên bàn, ghế, bảng tường
không?
- Em có vứt rác bừa bãi ra lớp không?
- Em nên làm gì cho lớp học sạch, đẹp?
- Kết luận: Để lớp học sạch đẹp mỗi học sinh phải luôn có ý thức giữ lớp học sạch
đẹp và tham gia những hoạt động làm cho lớp mình sạch đẹp.
3. HĐ thực hành: (15 phút)
* Mục tiêu: - Có ý thức giữ lớp học sạch đẹp, sẵn sàng tham gia vào những họat
động làm cho lớp học sạch đẹp.
* Cách tiến hành:
Làm việc cá nhân, chia sẻ trong nhóm và chia sẻ trước lớp.
a. Thảo luận theo cặp:
- Thảo luận cặp đôi.
- Thảo luận và thực hành theo nhóm.
- Chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét.
- Chia nhóm và phát dụng cụ.
Tên GV

9 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

- Những dụng cụ này được dùng để làm vào
việc gì?
- Cách sử dụng từng lọai như thế nào?
- Gọi đại diện lên trình bày và thực hành.
* Kết luận: Phải biết sử dụng dụng cụ hợp lý, có
như vậy mới đảm bảo an tòan và giữ vệ sinh cơ
thể.Lớp học sạch đẹp sẽ giúp các em khỏe mạnh
và học tập tốt hơn, vì vậy, các em phải luôn có ý
thức giữ lớp học sạch đẹp.
4. Hoạt động tiếp nối ( 3’)
- GV nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS phải biết giữ gìn lớp học sạch đẹp...và chuẩn bị bài sau: “Cuộc sống xung
quanh”.
______________________________________________________________
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................

Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0
đến 10.
- Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10.

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
2. Kĩ năng: Rèn hS kĩ năng so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến
10. Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10, viết các phép tính thích hợp với hình vẽ.
3. Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu thích, say mê học mônToán.
- Làm BT 1, 2 (cột 1a, 1b), 3 (cột 1, 2), 4.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi phương pháp
thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: bảng phụ
- Học sinh: Vở Toán, sách giáo khoa.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

Tên GV

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ:

10 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

2. HĐ khởi động: (5 phút)

- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: 1 bạn lên điều khiển trò chơi và làm trọng tài . Bạn đó đưa ra
1 số câu hỏi để các bạn tìm nhanh kết quả của các phép tính cộng, trừ trong
phạm vi các số mà các em đã được học. HS mỗi em được trọng tài gọi có
nhiệm vụ trả lời 1 phép tính của bạn điều khiển. Nếu bạn nào trả lời sai câu
- HS
hỏi của bạn thì bạn đó phải hát tặng cả lớp 1 bài.
chơi
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài...
2. Hoạt động thực hành: (30 phút)
* Mục tiêu: Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến
10. Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10. Viết được phép tính thích hợp với hình
vẽ.
* Cách tiến hành: Giao nhiệm vụ HS làm bài tập1, 2 (cột 1a, 1b), 3 (cột 1, 2), 4.
* Bài 1: HS thực hiện cá nhân ra vở, chia - HS làm bài tập cá nhân, chia sẻ
trước lớp.
sẻ trước lớp.
- HS nêu yêu cầu
- HS nªu yªu cÇu cña bµi.
- HS làm bài cá nhân, hoạt động cặp
- GV treo bảng phụ ghi bài tập 1.
đôi, chia sẻ trước lớp:
- Hướng dẫn HS nối các chấm theo thứ tự.
“ Nối các chấm theo thứ tự:”
- Sau khi nối xong các số ta thấy sẽ được
- 2 HS lên bảng làm , cả lớp làm
hình gì?
phiếu học tập,
- GV chấm , nhận xét bài làm của HS.

“Hình chữ thập, hình xe ô tô”.
* Bài 2 ( a, b, cột 1): HS thực hiện cá
- HS đọc các số.
nhân ra vở, chia sẻ trước lớp.
- 1HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”.
- HS tự làm bài rồi chữa bài. Đọc kết
quả vừa làm được:
a.
−

a. Khi làm các phép tính cột dọc cần lưu ý
điều gì?
b. Cho HS chơi trò chơi: “Bắn tên”.
- Cho HS tính ( theo thứ tự từ trái sang
phải). Khuyến khích HS tính nhẩm, cho HS
đọc kết quả tính, chẳng hạn: 4 + 5 – 7 = 2
đọc là: “ bốn cộng năm trừ bảy bằng hai”…
* Kết luận: Tính từ trái sang phải. Lấy số
thứ nhất cộng với số thứ hai được bao nhiêu
cộng tiếp số thứ ba, kết quả viết sau dấu
Tên GV

10
5
5

- Đặt các số thật thẳng cột.
b. HS tự làm bài, rồi đổi vở chia sẻ
trước lớp, nêu cách tính.

11 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

bằng.
* Bài 3:(cột 1, 2) HS thực hiện cá nhân ra
vở, chia sẻ trước lớp.
- Yêu cầu HS tính phép tính bên trái , rồi
tính phép tính bên phải, so sánh 2 kết quả
rồi điền dấu.

- 1HS nêu yêu cầu bài tập 3:” Điền
dấu”.
- HS chia sẻ:
0<1
3+2=2+3
10 > 9
7-4< 2+2
* Bài tập 4/91: HS thực hiện cá nhân ra
-1HS nêu yêu cầu bài tập 4: ”Viết
vở, chia sẻ trước lớp.
phép tính thích hợp”.
a. HS nhìn vào tranh vẽ để tự nêu bài toán.
- HS nhìn hình vẽ nêu nhiều bài toán
Chẳng hạn :” Có 5 con vịt, có thêm 4 con vịt khác nhau rồi ghép phép tính ứng
nữa. Hỏi có tất cả mấy con vịt?
với bài toán:

-HS tìm hiểu bài,nêu phép tính thích hợp
a. 5 + 4 = 9
Hỏi lại HS : Có tất cả mấy con vịt?
“ Có tất cả 9 con vịt”.
b. (Tương tự như phần a).
b. (Tương tự như phần a)7 – 2 =5
*Lưu ý: HS M1, M2 nêu bài toán và 1
“ Còn lại 5 con thỏ”.
phép tính nhưng HS M3, M4 có thể nêu các
cách nêu bài toán khác nhau và phép tính
khác nhau.
* Kết luận: Với mỗi bức tranh nào ta cũng
có nhiều cách nêu bài toán và cách nêu phép
tính khác nhau.
Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho
HS M3, M4)
- Cho HS làm vở.

4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Cho HS chơi : “Đúng sai”.
- GV nêu cách chơi, luật chơi.
- GV nhận xét, phân thắng thua.
- Gọi HS đọc lại bảng trừ 10.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và cùng người thân học
thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10 .
Xem trước bài: Luyện tập chung.
Tên GV

Bài 1: Số ?

1 + .7. = 8 ..10 - 6 = 4 2 + 8= 10
5 + ..4. = 9 10. - 3 = 7 10 + 0 = 8
* Bài 2:
1<9
5+2=2+5
10 > 0
10 - 4 < 2 + 4
* Bài 3:
Có : 10 quả táo
Đã ăn: 3 quả táo
Còn: ... quả táo?
10 – 3 = 7

12 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

----------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................

Thứ tư ngày 20 tháng 12 năm 2017
Tiếng Việt:
TIẾT 5, 6: LUYỆN TẬP
----------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................

--------------------------------------------------------------Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I- MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Biết cấu tạo của các số trong phạm vi 10.
-Thực hiện được cộng ,trừ , so sánh các số trong phạm vi 10.
-Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích cấu tạo của các số trong phạm vi 10 vàkĩ năng
thực hiện được cộng , trừ , so sánh các số trong phạm vi 10; kĩ năng viết được phép
tính thích hợp với hình vẽ.
3. Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu thích, say mê học mônToán.
- Nhận dạng được hình vẽ. Làm BT 1, 2 (dòng 1), 3, 4.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi phương pháp
thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: bảng phụ
- Học sinh: Vở Toán, sách giáo khoa.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ:

3. HĐ khởi động: (3 phút)

- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
Tên GV

13 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

* Cách chơi: 1 bạn lên điều khiển trò chơi và làm trọng tài . Bạn đó đưa ra
1 số câu hỏi để các bạn tìm nhanh kết quả của các phép tính cộng, trừ trong
phạm vi các số mà các em đã được học. HS mỗi em được trọng tài gọi có
nhiệm vụ trả lời 1 phép tính của bạn điều khiển. Nếu bạn nào trả lời sai câu
- HS
hỏi của bạn thì bạn đó phải hát tặng cả lớp 1 bài.
chơi
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài...
2. Hoạt động thực hành: (30 phút)
* Mục tiêu: Biết cấu tạo của các số trong phạm vi 10. Thực hiện được cộng ,trừ , so
sánh các số trong phạm vi 10. Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
* Cách tiến hành: Giao nhiệm vụ HS làm bài tập1, 2 (dòng 1), 3, 4.
* Bài 1: HS thực hiện cá nhân ra vở,
chia sẻ trước lớp.
a. Cho HS làm vở rồi gọi HS lên bảng

- HS làm và chia sẻ trước lớp.

chia sẻ.

- Gọi HS đọc y/c

- Tính
4
6
10

9
2
7

5
3
8

8
7
1

- GV nhận xét.
a. Khi làm các phép tính cột dọc cần lưu ý
- Đặt các số thật thẳng cột.
điều gì?
- HS chơi trò chơi.
b.Cho HS chơi trò chơi: “Bắn tên”.
* Kết luận: Tính từ trái sang phải. Lấy số - Nhận xét.
thứ nhất cộng với số thứ hai được bao
nhiêu cộng tiếp số thứ ba, kết quả viết sau
dấu bằng.
* Bài 2(dòng 1) HS thực hiện cá nhân ra

vở, chia sẻ trước lớp.
- Bài y/c gì ?

- Điền số vào chỗ chấm.

- 8 bằng mấy cộng với 5 ?

8 = 3+5

9 = 10-1

7=0+7

9 bằng 10 trừ đi mấy ?
- GV nhận xét
* Bài 3: HS thực hiện cá nhân ra vở,
chia sẻ trước lớp.
- Gọi HS đọc y/c bài toán.
Tên GV

- 1 HS đọc.
14 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

- Muốn biết số nào lớn nhất, số nào nhỏ

- So sánh các số.

nhất ta phải làm như thế nào ?

- HS khác nghe và nhận xét.

- Gọi 1 số HS đứng tại chỗ nêu miệng.

a- số 10
b- số 2

- GV nhận xét
* Bài 4: HS thực hiện cá nhân ra vở,
chia sẻ trước lớp.
- HS đọc đề bài.
- HS đọc tóm tắt, đặt đề toán và viết phép

- 2 HS đọc
- Bài toán: Hải nuôi 5 con gà, mẹ cho

tính thích hợp.

thêm 2 con gà nữa. Hỏi Hải có tất cả

*Lưu ý: HS M1, M2 nêu bài toán và 1

mấy con gà ?

phép tính nhưng HS M3, M4 có thể nêu

5+2=7

các cách nêu bài toán khác nhau và phép
tính khác nhau.
* Bài 1: Số ?
* Kết luận: Với mỗi bức tranh nào ta
1 + .1+ 6. = 8
10 – 6 - 2 = 2
cũng có nhiều cách nêu bài toán và cách
5+2+1= 8
10. - 3 + 0 = 7
nêu phép tính khác nhau.
* Bài 2:
nhận xét
1<9
5+2=2+5
10 > 0
10 - 4 < 2 + 4
Bài tập phát triển năng lực: ( Dành
cho HS M3, M4)
* Bài 3:
- Cho HS làm vở.
Có : 9 con cá
Thêm: 1 con cá
Còn: ... con cá?
9 + 1 = 10
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
+ Trò chơi: Bắn tên.

- HS chơi

- Nhận xét chung giờ học.
- Ôn lại bài chuẩn bị cho tiết kiểm tra.

- HS nghe và ghi nhớ.

-----------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................

--------------------------------------------------------Tên GV

15 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

Thứ năm ngày 21 tháng 12 năm 2017
Mĩ thuật:
BÀI 8: BÌNH HOA XINH XẮN ( T1)
( GV chuyên)
--------------------------------------------------------Tiếng Việt:
TIẾT 7, 8: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 22 tháng 12 năm 2017
Tiếng Việt:
TIẾT 9, 10: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
---------------------------------------------------------------------------

Thủ công
GẤP CÁI VÍ ( tiết 1 )
I.MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: - Học sinh biết cách gấp cái ví bằng giấy.
- Gấp được cái ví bằng giấy .
- HS M1, M2 gấp cái ví có thể chưa đều.
– HS M3, M4 gấp và dán được cái ví bằng giấy nháp. Các nếp gấp tương đối đều,
thẳng, phẳng.
2. Kĩ năng: Rèn HS khéo tay khéo léo, chăm chỉ.
3. Thái độ: Giáo dục tính kiên trì, chịu khó cố gắng hoàn thành sản phẩm.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV : Ví mẫu, một tờ giấy màu hình chữ nhật.
- HS : Giấy màu, giấy nháp,1 vở thủ công.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. Hoạt động khởi động: ( 3’)
- Cho HS hát .
- GV giới thiệu ghi đầu bài

- HS hát

- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút)
* Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp cái ví bằng giấy nháp.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm đôi, hoạt động chia sẻ cả lớp
a : Giới thiệu gấp cái ví:
- Giáo viên cho học sinh quan sát ví mẫu.
- Học sinh quan sát mẫu, phát biểu,
- Hỏi :Ví có mấy ngăn đựng? Ví được gấp
nhận xét.
Tên GV

16 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

từ tờ giấy hình gì?
b : Giới thiệu cách gấp : Hướng dẫn cách gấp
Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp,thao
tác trên giấy hình chữ nhật to.
- Học sinh quan sát giáo viên làm
 Bước 1 : Gấp đôi tờ giấy để lấy đường
dấu giữa,lấy xong mở tờ giấy ra như ban đầu. mẫu và ghi nhớ thao tác làm.
 Bước 2 : Gấp mép hai đầu tờ giấy vào
khoảng 1 ô.
 Bước 3 : Gấp tiếp 2 phần ngoài vào
trongs ao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu
giữa. Lật hình ra mặt sau theo bề ngang,gấp

2 phần ngoài vào trong cho cân đối giữa bề
dài và bề ngang của ví .
3. Hoạt động luyện tập thực hành : (15 phút)
* Mục tiêu: - Gấp được cái ví bằng giấy nháp.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, hoạt động chia sẻ trước lớp
a. Giáo viên cho HS nêu lại các bước gấp
- Học sinh nhắc lại quy trình gấp cái
được cái ví.
ví.
b. Cho HS thực hành trong nhóm đôi.
- Học sinh thực hành trên giấy
nháp.
- Học sinh thực hành, giáo viên quan sát,
nhắc nhở.
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ các em M1,
M2.
- Hướng dẫn các em làm tốt ra giấy nháp.
4. Hoạt động tiếp nối : ( 2’)
- Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái ví.
- Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.
- Chuẩn bị giấy màu, đồ dùng học tập,vở thủ công để gấp ví đẹp ở tiết 2.
----------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................

---------------------------------------------------------------

Toán
KIỂM TRA ĐKCKI
-----------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày 18/12/2017

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Tên GV

17 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
....

Tuần 17
Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2017
Tiếng Việt
BÀI 69 : ĂT - ÂT
I/ MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đọc, viết và luyện nói thành thạo tiếng, từ có vần im,
um.
Tên GV

18 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi

Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận
nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đơi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khố, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1. Vở tập viết, bảng con, sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ:
1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS thi đọc: ca hát
bãi cát
hạt cát
sát sàn sạt
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS thi đọc.
- HS chơi trò chơi.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)
* Mục tiêu: : : Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động cả lớp
- Phát âm: ăt, ât
- Ghi vần
- HS đọc lại theo giáo viên: ăt, ât
*Dạy ăt:
- Nhận diện vần
- Vần ăt bắt đầu bằng ©m ă, kết thúc
- Ghép vần, ®ánh vần, ®äc tr¬n
bằng ©m t
- HS ghép vần ăt
- ă - tờ - ăt.-¨t
- C« cã vÇn ¨t, mn cã tiếng mặt em - Thêm chữ m và dấu nặng.
thªm ©m g× vµ dÊu g×?
- Cho HS ghÐp vÇn, ®¸nh vÇn ,®äc - Đọc trơn từ: rửa mặt
- HS ®äc toµn phÇn c¸ nhân,
tr¬n
nhóm ĐT
-GV cho HS nhËn xÐt tranh, ®a tõ
khãa : rưa mỈt
- Giống nhau ®Ịu kÕt thóc b»ng
- Giải nghĩa: rửa mặt
©m t, khác ăt bắt đầu bằng
*Dạy vần ©t
ă, ât bắt đầu bằng â.
(tương tự như vần ăt)
- So sánh vần ăt và vần ât
-GV cho HS ®äc toµn b¶ng c¸ - HS t×m tiÕng chøa vÇn míi

häc
nh©n, ®ång thanh
- HS đọc từ: (cá nhân, nhóm, tổ, lớp)
19 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi
Tên GV


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
*Từ ngữ ứng dụng:
- Giới thiệu từ
- Giải nghĩa từ: bắt tay, mật ong
- GV nhËn xÐt , chØnh söa ph¸t ©m
* Viết bảng con
- Viết mẫu
- Giảng cách viết
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh đúng vị
trí, viết khoảng cách các chữ bằng con chữ o.
HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại.
TIẾT 2:
3. Hoạt động thực hành: (30 phút)

Năm học 2017 - 2018
- Đọc toàn bài ( 4 em)
đồng thanh một lần
- HS viết trªn kh«ng, bảng con: ăt, ât,
rửa mặt, đấu vật

* Mục tiêu: : Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu
vật; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật.

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Ngày
chủ nhật.
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp
đôi, hoạt động cả lớp
* Luyện tập :
* Luyện đọc
- HS lần lượt đọc :
- Luyện đọc vần mới ở bảng tiết 1
ăt – mặt – rửa mặt
ât – vật – đấu vật
- Hướng dẫn đọc đoạn thơ.
- HS đọc từ ngữ ứng dụng
GV đưa tranh
(cá nhân, nhóm, lớp)
- Quan sát tranh nhận xét nội dung
- Đọc thầm đoạn thơ, ứng dụng, tìm
tiếng mới: mắt.
- Đọc trơn đoạn thơ ( 5 em)
- Quan sát, nhận xét.
* Luyện viết
- HS viết vào vở tập viết
- Hướng dẫn cách viết : ăt, ât
- Phân biệt chữ viết: ăt, ât, có gì khác với at
(nét nối giống at, lưu ý vị trí dấu mũ)
- Ngày chủ nhật
- Viết mẫu: ăt, ât
- Các em cùng bố mẹ đi chơi công viên.
- Hướng dẫn viết từ: rửa mặt, đấu vật.
- HS phát biểu tự nhiên
- GV theo dõi, uốn nắn .

- GV thu 1 số vở chấm , nhận xét
- HS phát biểu tự nhiên
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh đúng vị
-Hs đọc SGK.
trí, viết khoảng cách các chữ bằng con chữ o.
HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại.
* Luyện nói
- Chủ đề gì?
- Tranh vẽ gì?
20 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi
Tên GV


Giỏo ỏn tng hp lp 1 A

Nm hc 2017 - 2018

- Em cũn c b m dn i chi ni no
khỏc na?
- Em cú thớch ngy ch nht khụng? Vỡ sao?
* Lu ý: - HS M1, M2 luyn núi thnh cõu.
HS M3, M4 núi trc lp t tin v núi lu
loỏt.
4. Hot ng tip ni: ( 2)
- Gi HS c SGK
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài
sau .
---------------------------------------------------------IU CHNH - B SUNG:
..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................

Th ba ngy 19 thỏng 12 nm 2017
Ting Vit
BI 70 : ễT -T
I/ MC TIấU :

1. Kin thc: c c: ụt, t, ct c, cỏi vt; t t v on th ng dng.
- Vit c : ụt, t, ct c, cỏi vt.
- Luyn núi t 2 - 4 cõu theo ch : Nhng ngi bn tt.
2. K nng: Rốn HS k nng c, vit v luyn núi thnh tho ting, t cú vn ụt, t.Rốn t th c ỳng cho HS
3.Thỏi : Giỏo dc HS lũng say mờ yờu thớch mụn Ting Vit.
- Giỏo dc BVMT bi ng dng: HS cm nhn c v p, ớch li ca cõy xanh;
cú ý thc BVMT thiờn nhiờn.
II. CHUN B:

1. Phng phỏp dy hc v hỡnh thc t chc:
- Phng phỏp hi ỏp, phng phỏp ng nóo, phng phỏp trũ chi, tho lun
nhúm, phng phỏp thc hnh luyn tp.
- K thut t cõu hi, trỡnh by mt phỳt, tia chp, ng nóo.
- Hỡnh thc dy hot ng c lp, hot ng cp ụi, cỏ nhõn.
2. dựng dy hc:
- Giỏo viờn: Tranh minh ho t khoỏ, t ng dng, cõu, phn luyn núi.
- Hc sinh: B dựng Ting Vit 1. V tp vit, bng con, sỏch giỏo khoa.
III/ HOT NG DY HC :
HOT NG CA THY:

HOT NG CA TRề:

2. H khi ng: (3 phỳt)

Tờn GV

21 Trng Tiu hc Th Trn n Thi


Giỏo ỏn tng hp lp 1 A

Nm hc 2017 - 2018

- Cho HS thi c:

ụi mt
ra mt
tht th
bt tay
* Mc tiờu: - To hng thỳ cho HS trc khi vo bi mi v kt ni bi..
* Cỏch chi: GV cho HS thi c.
- HS chi trũ chi.
- GV gii thiu bi, ghi u bi.
- HS nhc li u bi
2. Hot ng hỡnh thnh kin thc mi : (30 phỳt)
* Mc tiờu: c c: ụt, t, ct c, cỏi vt; t v on th ng dng.
- Vit c : ụt, t, ct c, cỏi vt.
*Cỏch tin hnh: Hot ng cỏ nhõn, nhúm, hot ng c lp
Tit 1
* Dy ụt:
- Nhn din vn
- Phõn tớch vn ụt

- ỏnh vn

- Phỏt õm
- Bt u bng ch ụ, kt thỳc bng ch
t
- ụ - t - ụt
- HS ghộp vn ụt
- HS ghộp ting : ct
- ỏnh vn, c trn
- Phõn tớch ting ct
- c trn: ct c
- c trn: ụt, ct, ct c
- Phỏt õm vn
- ỏnh vn, c trn
- Phõn tớch vn t
- Gioỏng nhau t, khỏc nhau ụ,
- Ghộp ting: vt
- c trn t: cỏi vt
- c trn: t, vt, cỏi vt

- Ghộp vn
- To ting mi: ct
-Giaỷi nghúa tửứ: coọt cụứ
*Dy vn t:
- So sỏnh vn ụt v vn t
- To ting mi: vt
- Cỏi vt dựng lm gỡ?
*T ng ng dng:
- Gii thiu t
- Gii ngha t: cn st, ngt ma...

- Hng dn c trn ting, t.
Lu ý: HS M1, M2 c ỏnh vn cỏc t,
Hs M3, M4 c trn cỏc vn, cỏc t tt.
*Vit: ụt, t, ct c, cỏi vt.
- Vit mu, ging cỏch vit
* Lu ý: HS M1, M2 vit du thanh
ỳng v trớ, vit khong cỏch cỏc ch
bng con ch o. HS M3, M4 vit p, nột
ch mm mi.
TIT 2:
3. Hot ng thc hnh: (30 phỳt)
Tờn GV

- HS c t: (cỏ nhõn, lp)
- Tỡm ting mi
- c trn ting, t
- HS vit bng con: ụt, t, ct c, cỏi
vt
-Thi tỡm nhanh

22 Trng Tiu hc Th Trn n Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

* Mục tiêu: Đọc được: ôt, ơt, cột cờ, cái
vợt; từ từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được : ôt, ơt, cột cờ, cái vợt.

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề:
Những người bạn tốt.
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân,
cặp đôi, hoạt động cả lớp
* Luyện tập :
+ Luyện đọc vần mới ở tiết 1
GV nhận xét , chỉnh sửa phát âm
+ Đọc câu ứng dụng
- Giới thiệu tranh
- Tranh vẽ gì?
Liên hệ: Cây xanh đem đến cho con
người những lợi ích gì?
- Chúng ta sẽ làm gì để môi trường được
trong lành hơn?
- Giới thiệu bài ứng dụng
- Hướng dẫn đọc bài thơ
- Chỉnh sai cho HS
- GV nhận xét, đọc mẫu…
* Luyện viết
- Giới thiệu bài tập viết 70
- Giảng lại cách viết
- Chấm chữa một số bài.
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh
đúng vị trí, viết khoảng cách các chữ
bằng con chữ o. HS M3, M4 viết đẹp, nét
chữ mềm mại.
* Luyện nói
- Chủ đề: Những người bạn tốt
- Cho HS thảo luận nhóm đôi, chia sẻ
trước lớp.

- HS đọc bài trên bảng cá nhân, nhóm,
ĐT lớp.

- Quan sát và nhận xét bức tranh
-Có bóng mát, làm cho môi trường
thêm đẹp, con người thêm khoẻ mạnh
- Trồng cây và bảo vệ ,chăm sóc cây.
- Đọc thầm bài thơ tìm tiếng mới: một
- Đọc trơn đoạn thơ
(cá nhân, tổ, lớp)
- Luyện đọc toàn bài
(cá nhân, tổ, lớp)
- HS viết vào vở tập viết
- HS đọc chủ đề
- HS thảo luận nhóm đôi, trả lời theo
các câu hỏi:
- Tranh vẽ cảnh gì?
- Vì sao gọi là những người bạn tốt
- Giới thiệu tên người bạn mà bạn thích
nhất?
- Vì sao bạn yêu quý bạn đó?
- Người bạn tốt đã giúp đỡ bạn điều gì?

- HS đọc lại cả bài trong SGK
* Lưu ý: - HS M1, M2 luyện nói thành
câu. HS M3, M4 nói trước lớp tự tin và - Tham dự 4 nhóm chơi
nói lưu loát.
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
Tên GV

23 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

- Gọi HS đọc SGK
- Trò chơi: Nhóm nào đọc nhanh các từ
ghi sẵn sẽ thắng cuộc
- DÆn HS «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ
bµi sau .
…………………………………………………..
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................

Thứ tư ngày 20 tháng 12 năm 2017
Tiếng Việt
BÀI 71 : ET – ÊT
I- MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Đọc được: et , êt ,bánh tét , dệt vải ; từ và các câu ứng dụng .
- Viết được : et ,êt ,bánh tét , dệt vải.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Chợ tết.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đọc, viết và luyện nói thành thạo tiếng, từ có vần et ,êt.
Rèn tư thế đọc đúng cho HS
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Tiếng Việt.

II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận
nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1. Vở tập viết, bảng con, sách giáo khoa.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

3. HĐ khởi động: (3 phút)

- Cho HS thi đọc:

cột cờ
cái vợt
lá lốt
cơn sốt
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS thi đọc.
- HS chơi trò chơi.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)
Tên GV

24 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

* Mục tiêu: Đọc được : et ,êt ,bánh tét , dệt vải ; từ và các câu ứng dụng . Viết được : et ,
êt , bánh tét , dệt vải. Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Chợ tết.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động cả lớp
*- Dạy vần:
et:
*- Nhận diện vần
- GV ghi bảng vần et và hỏi ?
- HS quan sát.
- Vần et do mấy âm tạo nên ? là những âm nào? - Vần et do 2 âm tạo nên là âm e và t.
- Hãy so sánh vần et với vần ot ?
- Giống: kết thúc = t
- Khác: et bắt đầu = e
ot bắt đầu = o
- Hãy phân tích vần et ?
- Vần et có âm e đứng trước âm t đứng
sau.
*Đánh vần:
+ Vần:
- Vần et đánh vần NTN ?
- GV theo dõi, chỉnh sửa
- e - tờ - et
+ Tiếng khoá:

- HS đánh vần CN, nhóm, lớp
- Y/c HS tìm và gài vần et ?
- Y/c HS tìm tiếp chữ ghi âm t và dấu sắc để - HS sử dụng bộ đồ dùng để gài vần et, êt
gài với vần et ?
- GV ghi bảng: tét
- HS đọc: tét
- Hãy phân tích tiếng tét ?
- Tiếng tét có âm t đứng trước, vần et
đứng sau, dấu sắc trên e.
- Hãy đánh vần tiếng tét ?
- Tờ - et - tet - sắc - tét
- GV chỉ vần, tiếng, từ không theo TT Y/c HS
- HS đọc, đánh vần (CN, nhóm, lớp
đọc?
+ Từ khoá:
- HS đọc ĐT.
- Treo tranh lên bảng cho HS quan sát và hỏi
?
- Tranh vẽ gì ?
- GV ghi bảng: Bánh tét (gt)
- GV theo dõi, chỉnh sửa
- Tranh vẽ cặp bánh tét
* Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các từ,
Hs M3, M4 đọc trơn các vần, các từ tốt.
êt: (Quy trình tương tự)
*- Đọc từ ứng dụng:
- Hãy đọc cho cô những từ ứng dụng có
- Một vài em đọc
trong sách giáo khoa
- GV nghi bảng

- Cho HS lên bảng tìm và gạch chân tiếng
có vần.
- Một HS lên bảng
- GV đọc mẫu, giải nghĩa từ nét chữ, (Các
- Lớp theo dõi, NX, bổ sung
Tên GV

25 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi