Tuần 19 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

Thứ hai ngày... tháng 1 năm 2017
Tiếng Việt
TIẾT 1, 2: NGUYÊN ÂM ĐÔI/ UÔ/ VẦN CÓ ÂM CUỐI : / UÔN/, / UÔT/
( Thiết kế trang 148)
----------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
---------------------------------------------------------------------Thể dục:
BÀI 18: TRÒ CHƠI
I/ MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Biết cách chơi và tham gia chơi được.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng chơi trò chơi thành thạo, nhanh.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành
luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Địa điểm sân trường ,1 còi, kẻ sân chơi trò chơi trên sân trường, đảm bảo vệ sinh
sân tập, tranh thể dục.

- HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ học.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG

LVÐ

A. Hoạt động khởi động:
– GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số, sức
khỏe học sinh.
– Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm.
+ Khởi động:

Xoay cổ tay, chân,
hông, gối ……

Chạy nhẹ nhàng về
trước. (2 x 6 m)

6–
8’

Tên GV....

1

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

– Lớp trưởng tập trung lớp 2 –
4 hàng ngang, báo cáo sĩ số cho

giáo viên.
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
GV
– Từ đội hình trên các HS di
Trường Tiểu học ....


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018
chuyển sole nhau và khởi động.
*

*
*

*
22 –
24’

Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập
Nhận xét

*
*

*

B. Hoạt động thực hành:
a. Động tác vươn thở:

*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*

* *
GV

*
*

*

*
*

*

*

1. GV nêu tên động tác, giải
thích, làm mẫu cho hs xem và hô
nhịp cho hs tập.
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *

GV
2. GV wan sát nhắc nhở và sửa
sai ở hs.
3. GV nêu tên động tác, giải
thích, làm mẫu cho hs xem và hô
nhịp cho hs tập.
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *

b. Động tác tay:

Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập
Nhận xét

GV
4. GV wan sát nhắc nhở và sửa
sai ở hs.
Đội hình như trên.

* Ôn phối hợp 2 động tác
Mỗi động tác HS thực hiện 2 x 8 nhịp
Nhận xét
c.Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức.

Tên GV....

5. GV nêu tên trò chơi nhắc lại
cách chơi, và tổ chức cho hs chơi.
Sau đó tổ chức cho các em tham gia
2

Trường Tiểu học ....


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018
trò chơi.

Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh
chơi
Nhận xét
B. Hoạt động tiếp nối:

– Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp
và hát .
– Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm
tiết học.
– Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân
theo nhịp và chuẩn bị tiết học sau.

6–
8’

–Lớp tập trung 2 -4 hàng ngang,
thả lỏng các cơ .
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV

----------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................
Đạo đức:
LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY CÔ GIÁO (TIẾT 1)
I . MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: Học sinh nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
- Học sinh biết vì sao phải lễ phép vâng lời thầy cô giáo.
- Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo.

- Hiểu được thế nào là lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
- Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy cô giáo.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết lễ phép với thầy cô giáo và biết nhắc nhở các bạn phải
lễ phép với thầy cô giáo.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:

- 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành
luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
Tên GV....

3

Trường Tiểu học ....


Giỏo ỏn tng hp lp 1 A

Nm hc 2017 - 2018

- Hỡnh thc dy hc c lp, theo nhúm, cỏ nhõn.
2. dựng dy hc:
- GV: Mt s trang phc cho din tiu phm. V BT 1.
- HS: V BT 1.
III. HOT NG DY HC :
HOT NG CA THY:
1. H khi ng: (3 phỳt)

HOT NG CA TRề:

- Cho HS chi hỏt bi: Em yờu trng em.
* Mc tiờu: - To hng thỳ cho HS trc khi vo bi mi v kt ni bi..
* Cỏch thc hin:
- HS hỏt.
- GV gii thiu bi, ghi u bi.
- HS nhc li u bi
2. Hot ng hỡnh thnh kin thc mi : (15 phỳt)
* Mc tiờu: Hc sinh nờu c mt s biu hin l phộp vi thy giỏo, cụ giỏo.
Hc sinh bit vỡ sao phi l phộp võng li thy cụ giỏo.
- Hiu c th no l l phộp vi thy giỏo, cụ giỏo.
*Cỏch tin hnh: Hot ng cỏ nhõn, nhúm , chia s trc lp.
a.* Bi tp 1: Cho HS tho lun nhúm 4 v úng
vai cỏc tỡnh hung v chia s trc lp.
- Nờu ni dung bi tp 1
- Phõn nhúm úng vai
- Cho HS tho lun nhúm 4 v
+ Nhúm 1: HS gp thy giỏo, cụ giỏo trong trng. úng vai cỏc tỡnh hung v
+ Nhúm 2: HS gp thy giỏo ngoi ng.
chia s trc lp.
+ Nhúm 3: HS a sỏch v cho thy ( cụ )
+ Nhúm 4: HS nhn sỏch v t cụ giỏo.
- Cỏc nhúm chun b úng vai
- Thc hnh úng vai
- Cỏc nhúm ln lt lờn úng
- Cõu hi cht ý:
vai
+ Cn phi lm gỡ khi gp thy, cụ giỏo?
- C lp nhn xột

+ Cn phi lm gỡ khi a, nhn vt gỡ t thy, cụ? - Cho hi l phộp.
hn.
- a hai tay v cú li núi:
Tha thy (cụ). Cỏm n thy
(cụ).
b.* Bi tp 2
- Cho Hc sinh quan sỏt tranh BT2 , Giỏo viờn
nờu yờu cu
- Thy, cụ dy em lm gỡ?
- Ngoan ngoón, lm theo li
- Tranh no th hin s võng li ú?
dy bo.
- ẹaựnh daỏu coọng(+) vo tranh m em cho
- Hc sinh quan sỏt trao i
l ỳng.
Tờn GV....

4

Trng Tiu hc ....


Giỏo ỏn tng hp lp 1 A

Nm hc 2017 - 2018

+ Quan sỏt tranh v cho bit vic lm no th hin
bn nh bit võng li thy giỏo , cụ giỏo.

nhn xột .

- Nờu c :

+ Cho Hc sinh nờu ht nhng vic lm ỳng sai
ca cỏc bn trong tranh .

- T1, 4 : Th hin bn nh bit
võng li ( ngi hc ngay
- Cụ giỏo, thy giỏo cú cụng lao gỡ i vi cỏc em? ngn , ỳng gi , vt rỏc vo
- Cỏc em phi lm gỡ t lũng bit n cụ, thy?
thựng rỏc ).
- T2, 3, 5 : Th hin cỏc bn
nh cha võng li ( Va hc
va xem ti vi , xộ giy xp
mỏy bay , trong gi hc cũn
núi chuyn ).
* Kt lun : Thy giỏo , cụ giỏo ó khụng qun
khú nhc , chm súc ,dy d cỏc em . t lũng
bit n thy cụ giỏo , cỏc em cn l phộp v lm
theo li thy cụ dy bo .

- Nghe li thy cụ tr thnh
con ngoan, trũ gii.
- lng nghe v lm theo
- Gión tit.

3. Hot ng thc hnh: (15 phỳt)
Hng dn HS lm bi tp.
* Mc tiờu: Hc sinh thc hin l phộp vi thy giỏo, cụ giỏo. Bit nhc nh cỏc
bn phi l phộp vi thy cụ giỏo.
* Cỏch thc hin: Hot ng cỏ nhõn, nhúm, chia s trc lp.

Tho lun nhúm ụi lp v võng li thy
cụ giỏo.
- GV hi:
+ Cụ giỏo thng khuyờn bo chỳng ta - HS thc hnh nờu v nờu ming kt
iu gỡ?
qu
+ Nhng li khuyờn ủoự coự ớch lụùi
nhử theỏ naứo?
-Vy khi thy cụ giỏo dy bo em phi
-HS thc hnh v nờu kt qu
lm gỡ?
* Kt lun: Hng ngy, thy cụ giỏo - 1 vi em nờu
chm lo dy bo HS, cỏc em tr thnh
- Nghe v ghi nh.
con ngoan trũ gii. Nhng li thy cụ dy
bo cỏc em phi thc hin theo cú nh th - o di cỏi bn bng gang tay, bng
cỏc em mi chúng tin b.
thc.
4. Hot ng tip ni: ( 2)
- Khen nhng hs bit võng li thy cụ giỏo.
- GV nhn xột tit hc.
Tờn GV....

5

Trng Tiu hc ....


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị học tiết 2.
------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
--------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán:
MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai; biết đọc, viết các số
đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số: 11(12) gồm 1 chục và 1(2) đơn vị.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đọc, viết các số 11, 12 thành thạo, nhanh.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán.
- Làm BT 1, 2, 3.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành
luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bó chục que tính và hai que tính rời.
- HS: Bó chục que tính và hai que tính rời. Vở ô li toán, sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
2. HĐ khởi động: (3 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

- Cho HS chơi trò chơi: “ Kể tên các đồ vật có số lượng là 10 hay 1 chục”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS thi kể.
- HS chơi, chữa bài:
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa
bài...
- HS nhắc lại đầu bài
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút)
* Mục tiêu: Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai; biết đọc, viết các
số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số: 11(12) gồm 1 chục và 1(2) đơn vị.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trước lớp.
a) Giới thiệu số 11
- Hướng dẫn đưa đến số 11
- Lấy 1 bó chục que tính và 1
- Hỏi: mười que tính và 1 que tính được bao nhiêu que rời.
Tên GV....

6

Trường Tiểu học ....


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

que tính?
- Ghi bảng số 11 và đọc: mười một
- 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị
- Số 11 có 2 chữ số viết liền nhau

- Được 11 que tính
- Đọc lại : mười một
- HS lập lại
- HS cài lên bảng số 11 và đọc
số mười một.

b) Giới thiệu số 12
- Tương tự cho HS thảo luận trong nhóm đôi lấy - HS lấy: Bó 1 chục que tính
12 que tínhvà tìm ra cách đọc, viết số 12.
và 2 que rời.
- Ghi bảng số 12
- HS tự nói: được 12 que tính
- Số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
và viết 12.
- HS nói: Số 12 gồm 1 chục và
- GV viết mẫu số 11 và số 12, hướng dẫn viết số 2 đơn vị.
11, 12.
- HS viết bảng con: 11, 12
- Giãn tiết.
3. Hoạt động thực hành: (15 phút)
Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Mục tiêu: Củng cố cho HS về cấu tạo các số mười một, mười hai; củng cố cho
HS về cách đọc, viết các số đó, củng cố cho HS số có hai chữ số: 11(12) gồm 1
chục và 1(2) đơn vị.
* Cách thực hiện: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp.

* Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống:
- Đọc lại đề, đếm số sao và điền số vào
- GV gọi 1HS lên làm bảng to, lớp làm ô trống: 10, 11, 12.
bảng con.
- HS làm bài, chia sẻ trước: có mười
* Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn
ngôi sao ta điền số 10 vào ô trống…
- Cho HS chơi trò chơi: “ Ai mà nhanh
thế”.
- HS đếm số chấm tròn rồi vẽ thêm .
- GV quan sát, uốn nắn.
- HS làm bảng nhóm 6, nhóm nào xong
- GV cùng HS nhận xét trò chơi, chữa bài. trước thì lên trưng bày trước lớp và
chia sẻ trước lớp.
* Bài 3: Tô màu 11 hình tam giác, 12
hình vuông:
- HS nêu yêu cầu của bài
+ Bước 1: Đếm 11 hình tam giác, đếm 12 - HS đếm số hình
hình vuông
- HS tô màu vào trong vở cho đủ số
+ Bước 2 : Tô màu
hình
- GV chấm, chữa bài.
Bài tập phát triển năng lực: ( Dành
cho HS M3, M4):
* Bài 4: Tô màu 11 hình vuông , 12 hình
tròn

Tên GV....

7

Trường Tiểu học ....


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
Thực hành đo độ dài ở nhà

-------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
--------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày ... tháng 1 năm 2017
Hát nhạc
BẦU TRỜI XANH
( GV chuyên)
-----------------------------------------------------------Tiếng Việt
TIẾT 3, 4: VẦN KHÔNG CÓ ÂM CUỐI : / UA /
( Thiết kế trang 152)
-----------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

............................................................................................................................................
............................................................................................................................
Toán
MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Nhận biết được mỗi số 13 , 14 , 15 gồm một chục và một số đơn vị ( 3,
4, 5 ); biết đọc, viết các số.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc, viết các số 13 , 14 , 15.
3. Thái độ: Rèn HS lòng say mê yêu thích môn Toán.
- Làm BT 1, 2, 3.
Tên GV....

8

Trường Tiểu học ....


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi phương pháp
thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
+ GV: - Thẻ 1 chục que tính và các que tính rời.
+ HS: Thẻ 1 chục que tính và các que tính rời, vở ô li toán, sách giáo khoa.....

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
3. HĐ khởi động: (3 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi:
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi.
- HS nhắc lại đầu bài
bài...
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút)
* Mục tiêu: : Nhận biết được mỗi số 13 , 14 , 15 gồm một chục và một số đơn vị (
3, 4, 5 ); biết đọc, viết các số.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân,nhóm, chia sẻ trước lớp.
* Giới thiệu số 13: - GV cùng hs thao tác trên que
tính
- GV yêu cầu hs lấy 10 que tính, sau đó lấy thêm 3 - HSlấy que tính
que tính nữa.
- 1 số HS nhắc lại:10 que tính
-10 que tính thêm 3 que tính là mấy que tính?
thêm 3 que tính là 13 que tính
- GV giới thiệu cách viết: 13 gồm có 2 chữ số, chữ - HS viết bảng con.
số 1 viết trước, chữ số 3 viết sau.
- GV sửa sai.
- GV đọc mẫu: Mười ba
- HS đọc lại: mười ba ( cá
- 13 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

nhân, đồng thanh)
- GV yêu cầu 1 hs nhắc cách viết số 13, sau đó cả - HS khá trả lời
lớp viết vào bảng con. GV sửa sai.
- HS nêu lại: 13 gồm 1 chục và
3 đơn vị( cá nhân, đồng thanh)
- HS làm việc cặp đôi, chia sẻ
* Giới thiệu số 14, 15: GV cho HS lấy que tính
trước lớp.
trong nhóm đôi và thảo luận:
- 14 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- Giãn tiết.
- Nêu cách đọc, viết số 14, 15.
3. Hoạt động thực hành: (15 phút)
Tên GV....

9

Trường Tiểu học ....


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Mục tiêu: Rèn HS kĩ năng đọc, viết các số từ 10 đến 15.
* Cách thực hiện: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp.
* Bài 1: Viết số
a) GV hướng dẫn HS làm bảng con,
- GV đọc cho 1 HS viết trên bảng lớp.

- HS, GV nhận xét, đánh giá.

a) HS nêu yêu cầu sau đó viết các số
ra vở: 10, 11, 12, 13, 14, 15.

b) Cho HS làm, chia sẻ trước lớp.
- GV cùng HS chữa bài.
- GV cho HS đọc lại các số đã điền theo
thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại.

b)
10

11

12

13

14

15

15

14

13

12

11

10

- HS nêu yêu cầu.
- Đếm số ngôi sao trong từng hình và
điền số tương ứng.
- HS tự làm bài.
- HS chia sẻ trước lớp: Có 13 ngôi sao
- GV nhận xét.
điền số 13...
* Bài 3: Nối mỗi tranh với một số thích
- HS quan sát mẫu, nối và chia sẻ trước
hợp (theo mẫu) .
lớp.
* Lưu ý: HS M1, M2 nối đúng các số
với số lượng các con vật trong tranh . HS - HS nêu cấu tạo số 13, 14, 15.
M3, M4 nêu được cấu tạo của các số.
* Kết luận: Số 13, 14, 15 đều là các số
có 2 chữ số. Mỗi số có chữ số hàng chục
ở bên tay trái và chữ số hàng đơn vị ở
bên tay phải.
Bài tập phát triển năng lực: ( Dành
cho HS M3, M4):
* Bài 4: HS tự làm, GV kiểm tra nhanh... - Viết các số từ 10 đến 15 và từ 15 về
*Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống
- Trước khi điền số cần làm gì?
- GV giúp đỡ hs M1.

10.
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.

-------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Tên GV....

10

Trường Tiểu học ....


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Thứ tư ngày ... tháng 1 năm 2017
Tiếng Việt:
TIẾT 5, 6: LUYỆN TẬP
( Thiết kế trang 155)
-------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

............................................................................................................................
Tự nhiên - Xã hội
CUỘC SỐNG XUNG QUANH ( TIẾP)
I . MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: Tiếp tục củng cố cho học sinh nắm được bài: Cuộc sống xung quanhvà
nói được một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương. Nêu được
1 số nét giống và khác nhau giữa cuộc sống ở nông thôn và thành thị.
2. Kĩ năng: HS biết quan sát từ đó nói lại được những nét chính về cảnh quan thiên
nhiên và công việc của nhân dân địa phương.
3. Thái độ: - Có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương.
- GD Bảo vệ môi trường: Hiểu biết về cảnh quan thiên nhiên và xã hội xung quanh.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi học
tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cá nhân, cả lớp, theo nhóm.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Sách giáo khoa.
- HS: SGK Tự nhiên xã hội lớp 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS hát bài hát : “ Quê hương tươi đẹp”.
- GV giới thiệu ghi tên bài, HS nhắc lại đầu bài.
1. HĐ thực hành: (30 phút)

* Mục tiêu: Nêu được một vài nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người
dân nơi HS ở. HS biết quan sát từ đó nói lại được những nét chính về cảnh quan thiên
nhiên và công việc của nhân dân địa phương. Nêu được 1 số nét giống và khác nhau
Tên GV....

11

Trường Tiểu học ....


Giỏo ỏn tng hp lp 1 A

Nm hc 2017 - 2018

gia cuc sng nụng thụn v thnh th.
* Cỏch tin hnh: Hot ng tp th, lm vic cỏ nhõn, tho lun trong nhúm v
chia s trc lp.
Lm vic vi SGK
- HS quan sỏt tranh , tho lun: núi v
- HS quan sỏt
nhng gỡ em thy
- Hi : Trang 38, 39, 40, 41 v cuc sng
- Nụng thụn .Vỡ cú cnh trng rau ,
õu ? Vỡ sao em bit ?
trng lỳa
- HS M3, M4 nờu mt s im ging sv
khỏc nhau gia cuc sng nụng thụn v
thnh th.
* Kt lun: trang 38, 39 v cuc sng
nụng thụn . Trang 40, 41 v cuc sng

thnh ph, da vo c im ni bt
tng a phng ú khi c nghe v thy.
3. Hot ng thc hnh: (15 phỳt)
* Mc tiờu: Nờu c mt vi nột v cnh quan thiờn nhiờn v cụng vic ca ngi
dõn ni HS . HS bit quan sỏt t ú núi li c nhng nột chớnh v cnh quan thiờn
nhiờn v cụng vic ca nhõn dõn a phng.
* Cỏch thc hin: Hot ng cỏ nhõn, chia s trc lp.
Thảo luận nhóm, chia s trc lp.
-Tho lun nhúm 4
- Em nói về cuộc sống ở địa ph- - i din nhúm trỡnh by
- HS nhn xột
ơng em ở ?
- Nờu ý kin
- Kiểm tra kết quả hoạt động.
* Kết luận : Qua các bài hát ,
đặc điểm về văn hoá , ta cũng
nhận ra đợc địa phơng đó. Do
đó, cần giữ gìn bản chất văn
hoá dân tộc của từng địa phơng
góp phần làm giàu đẹp nớc nhà .
4.Hot ng tip ni ( 2)
- Thi ua: Din t vi c im vn hoỏ ca dõn tc Vit Nam chỳng ta
- Nhn xột.
- GV nhc li ni dung bi
- Nhn xột gi hc
- Dn HS chun b bi sau: An ton trờn ng i hc.
-------------------------------------------------------------------IU CHNH - B SUNG:

Tờn GV....

12

Trng Tiu hc ....


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................
Tiếng Anh
( GV chuyên)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày ... tháng 1 năm 2017
Tiếng Việt
TIẾT 7, 8: NGUYÊN ÂM ĐÔI: / ƯƠ/. VẦN CÓ ÂM CUỐI / ƯƠN/, / ƯƠT/
( Thiết kế trang 156)
------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................
Mĩ thuật:
( GV chuyên)
-------------------------------------------------------------------------Toán:
MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN
I- MỤC TIÊU

1. Kiến thức: HS nhận biết mỗi số 16, 17, 18, 19 gồm 1 chục và 1 số đơn vị (6, 7, 8, 9)
- Đọc và viết được các số đó.
- Điền được các số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trên tia số.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc, viết các số 13 , 14 , 15.
3. Thái độ: Rèn HS lòng say mê yêu thích môn Toán.
- HS làm bài tập 1, 2, 3, 4
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi phương pháp
thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
+ GV: - Bó chục que tính và 9 que tính rời.
+ HS: sách giáo khoa, vở ô li Toán, bảng con, bó chục que tính và 9 que tính rời.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
1. HĐ khởi động: (3 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
Tên GV....

13

Trường Tiểu học ....

Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: - GV cho HS chơi, - HS chơi
nhận xét trò chơi, chữa bài...
- HS nhắc lại đầu bài
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút)
* Mục tiêu: HS nhận biết mỗi số 16, 17, 18, 19 gồm 1 chục và 1 số đơn vị (6, 7, 8, 9).
Đọc và viết được các số đó.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trước lớp.
a. Giới thiệu số 16:
- Yêu cầu hs lấy 1 chục que tính và 6 que
tính rời.
- GV thao tác trên bảng. Hỏi:
+ Mười que tính và 6 que tính là bao nhiêu
que tính?
- Ghi bảng và gọi hs đọc: 16
- Đọc là : Mười sáu
- Nêu: Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị, số 16
là số có hai chữ số 1 viết bên trái, số 6 bên
phải.
b. Giới thiệu số 17: GV cho HS tự thao tác
cặp đôi và chia sẻ trước lớp:
Hỏi:
+ Mười que tính và 7 que tính là bao nhiêu
que tính?
- Ghi bảng và gọi hs đọc:17

- Đọc là : Mười bảy
- Hỏi: Số 17 gồm mấy chục và mấy đơn vị,
số 17 là số có mấy chữ số. Số 1 ở vị trí nào,
số 7 vị trí nào?
c. Giới thiệu số 18, 19 tương tự số 16, 17.
3. Hoạt động thực hành: (15 phút)

- HS lặp lại

- …. Mười sáu que tính.
- HS quan sát và đọc
- Hs lặp lại.
- HS thao tác cặp đôi: lấy 1 chục que
tính và 7 que tính rời.
- … mười bảy que tính
- HS quan sát.
- HS đọc mười bảy.
- Nhiều HS trả ời
- Giãn tiết.

Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Mục tiêu: Đọc và viết được các số đó. Điền được các số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17,
18, 19 trên tia số.
* Cách thực hiện: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp.
* Bài 1:
-Yêu cầu hs đếm số viết số từ 11 đến
a. Đếm từ 10 đến 15 và viết các số từ10 đến 15.
19.
HS đếm và viết ra.
- Số 16 gồm 1chục 6 đơn vị.

- Số 16 gồm mấy chục mấy đơn vị?
- Số 17 gồm 1 chục 7 đơn vị.
Tên GV....

14

Trường Tiểu học ....


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
- Số 17 gồm mấy chục mấy đơn vị?
- Số 18 gồm mấy chục mấy đơn vị?
- Số 19 gồm mấy chục mấy đơn vị?

* Bài 2: Điền số thích hợp vào ô
trống.
- HS làm, chia sẻ trước lớp.
* Bài 3: - Bài yêu cầu gì?
- Đếm số con vật ở mỗi hình rồi
vạch nét nối với số thích hợp. Cho
các em hãy đếm số con gà ở mỗi bức
tranh rồi vạch 1 nét nối với số thích
hợp
Tranh 1: 16 chú gà nối với số 16
Tranh 2: 17 chú gà nối với số 17
Tranh 3: 18 chú gà nối với số 18
Tranh 3: 19 chú gà nối với số 19
- GV Nhận xét và chữa bài
* Bài 4: - Gọi 1HS đọc yêu cầu của
bài.

- Điền số vào vạch của tia số từ 10
đến 19.
- Các em chỉ được điền 1 số vào
dưới 1 vạch của tia số và điền lần
lượt theo thứ bé đến lớn
- GV kẻ tia số lên bảng
- GV nhận xét .
Bài tập phát triển năng lực:
( Dành cho HS M3, M4):

Năm học 2017 - 2018
- Số 18 gồm 1chục 8 đơn vị.
- Số 19 gồm 1 chục 9 đơn vị.
b.
10 11 12 13 14 1 16 17 18 19
5
- Cho HS đọc xuôi, ngược các số từ 10 đến
19.
- Đếm số cây nấm trong mỗi tranh
- HS làm bài
T1: số 16. Tranh 2: 17. Tranh 3: 18
Tranh 4: 19
- Điền số thích hợp vào ô trống.
- Nối mỗi bức tranh với 1 số thích hợp
- HS làm bài, chia sẻ trước lớp.
- HS thực hành và nối theo yêu cầu.

- Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số
- HS làm bài 1 HS lên bảng chia sẻ trước lớp.

* Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống.
a.

b.

4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài
Tên GV....

15

Trường Tiểu học ....


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

sau.

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày ... tháng 1 năm 2017
Tiếng Việt
TIẾT 9, 10: VẦN KHÔNG CÓ ÂM CUỐI: / ƯA /
( Thiết kế trang 156)

-----------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................
Thủ công
GẤP MŨ CA LÔ ( TIẾT I)
I. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: - Học sinh biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy. Gấp được mũ ca lô bằng
giấy, các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- HS M3, M4: Gấp được mũ ca lô bằng giấy. Mũ cân đối. Các nếp thẳng, phẳng. Gấp
đúng nhanh, trang trí đẹp.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng
3. Thái độ: Giúp các em yêu thích môn thủ công.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi phương pháp
thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV :1 mũ ca lô lớn,1 tờ giấy hình vuông to.
- HS : Giấy màu, giấy nháp,1 vở thủ công.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
2. HĐ khởi động: (3 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

- Cho HS hát.
Tên GV....

16

Trường Tiểu học ....


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút)
* Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trước lớp.
a. GV hướng dẫn hs quan sát và nhận xét
- GV cho hs xem cái mũ ca lô mẫu và hỏi:
- HS quan sát
+ Mũ ca lô có hình dạng như thế nào?
+Nó được dùng để làm gì?
- Dùng để đội
b. GV làm mẫu và nêu cách gấp.
- Giáo viên hướng dẫn mẫu : Cách tạo tờ giấy hình -Học sinh quan sát từng bước
vuông,gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật,gấp tiếp
gấp.
phần giấy hình chữ nhật thừa còn lại và xé bỏ ta
được tờ giấy hình vuông.
- Gấp đôi hình vuông theo đường chéo, gấp đôi
tiếp để lấy đường dấu giữa,sau đó mở ra gấùp 1

phần của cạnh bên phải vào sao cho phần mép giấy
cách đều với cạnh trên và điểm đầu của canïh trên
vào đường dấu giữa.Lật hình ra mặt sau gấp tương
tự như vậy.
- Gấp 1 lớp giấy phần dưới lên sao cho sát với
cạnh bên vừa mới gấp,gấp vào trong phần thừa
vừa gấp lên.Lật ra mặt sau,làm tương tự như vậy.
- Giáo viên chú ý làm chậm từng thao tác để học
- Giãn tiết.
sinh quan sát.
3. Hoạt động thực hành: (15 phút)
Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Mục tiêu: - Học sinh gấp được mũ ca lô bằng giấy, các nếp gấp tương đối thẳng,
phẳng.
* Cách thực hiện: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp.
- GV cho HS thực hành tập gấp, giáo viên
-Học sinh gấp hình vuông từ tờ giấy
quan sát và hướng dẫn thêm.
nháp để gấp mũ.
* Lưu ý: GV theo dõi HS M1, M2.
- HS M3, M4: Gấp được mũ ca lô bằng
giấy. Mũ cân đối. Các nếp thẳng, phẳng.
Gấp đúng nhanh, trang trí đẹp.
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau: " Gấp mũ ca lô" tiết 2.

--------------------------------------------------Tên GV....

17

Trường Tiểu học ....


Giỏo ỏn tng hp lp 1 A

Nm hc 2017 - 2018
IU CHNH - B SUNG:

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
---------------------------------------------------------Toỏn
HAI MI - HAI CHC
I. MUC TIấU:

1. Kin thc: Nhn bit c mi s 20 gm 2 chc; bit c vit s 20; phõn bit s
chc, s n v.
2. K nng: Rốn HS k nng c, vit s 20.
3. Thỏi : Giỏo dc HS lũng say mờ yờu thớch mụn Toỏn.
- Lm bi tp 1, 2, 3.
II. CHUN B:

1. Phng phỏp dy hc v hỡnh thc t chc:
- Phng phỏp hi ỏp, phng phỏp ng nóo, phng phỏp trũ chi phng phỏp
thc hnh luyn tp.
- K thut t cõu hi, trỡnh by mt phỳt, tia chp, ng nóo.
- Hỡnh thc dy hot ng c lp, hot ng cp ụi, cỏ nhõn.
2. dựng dy hc:
+ GV: Hai bú chc que tớnh , v ụ li Toỏn. SGK Toỏn.

+ HS: Hai bú chc que tớnh, v ụ li Toỏn. SGK Toỏn.
III. HOT NG DY HC :
HOT NG CA THY:
3. H khi ng: (3 phỳt)

HOT NG CA TRề:

- Cho HS chi trũ chi: Bn tờn.
* Mc tiờu: - To hng thỳ cho HS trc khi vo bi mi v kt ni bi..
* Cỏch chi:
- HS chi
- GV cho HS chi, nhn xột trũ chi
- HS nhc li u bi
- GV gii thiu bi, ghi u bi.
2. Hot ng hỡnh thnh kin thc mi : (15 phỳt)
* Mc tiờu: Nhn bit c mi s 20 gm 2 chc; bit c vit s 20; phõn bit s
chc, s n v.
*Cỏch tin hnh: Hot ng cỏ nhõn, cp ụi, chia s trc lp.
a. Gii thiu bi Hai mi, hai chc
b.Gii thiu s: 20
- Yờu cu hs ly 1 chc que tớnh v thờm mt chc - . Hai chuùc que tớnh.
que tớnh na.
- hai mửụi que tớnh.
+ 1 chc que tớnh v 1 chc que tớnh l bao nhiờu
que tớnh?
- HS quan saựt vaứ ủoùc
+ Mi que tớnh v 10 que tớnh l bao nhiờu que
tớnh?
Tờn GV....

18

Trng Tiu hc ....


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

- GV : Hai mươi còn gọi là hai chục.
- Ghi bảng và gọi hs đọc: 20
- Đọc là : Hai mươi
- Số 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị. Số 20 là
số có mấy chữ số? Chữ số nào chỉ chục, chữ số
nào chỉ đơn vị?
3. Hoạt động thực hành: (15 phút)

- HS ñoïc c¸ nh©n ,
nhoùm, toå
- Giãn tiết.

Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Mục tiêu: HS Nhận biết được mỗi số 20 gồm 2 chục; biết đọc viết số 20; phân
biệt số chục, số đơn vị.
* Cách thực hiện: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp.
* Bài 1: Cho nêu yêu cầu của bài
- Cho HS viết vở, HS lên bảng lớp chia
- Viết số từ 10 đến 20, từ 20, từ 20 đến
sẻ.
10.

- GV cùng HS chữa bài.
- HS làm ,chia sẻ trước lớp.
- HS đọc xuôi, ngược các số từ 10 đến
20, từ 20 về 10.
* Bài 2: Trả lời câu hỏi:
HS nêu yêu cầu: trả lời câu hỏi
- Cho HS chơi trò chơi : Truyền điện
- GV nêu tên trò chơi, luật chơi , cách
- HS chơi trò chơi.
chơi.
Số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
Số 16 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
Số 10gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
Số 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
- GV cùng HS nhận xét trò chơi, nhận
xét bài,chữa bài.
* Bài 3:
- HS đếm và viết vào vở mỗi vạch của
- Cho hs nêu yêu cầu của bài và làm bài. tia số.
-Số liền sau của số 10 là số nào?
- Số liền sau của số 10 là số 11.
-Số nào lớn nhất trong các số từ 10 đến
- Số 20…
20?...
* Lưu ý: HS M1, M2 điền số vào mỗi
vạch của tia số. HS M3, M4 biết nêu
được số liền trước, số liền sau của các số
trên tia số.
Bài tập phát triển năng lực: ( Dành

cho HS M3, M4):

- Bài 5: Điền số thích hợp vào ô
trống.

Tên GV....

19

Trường Tiểu học ....


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018
Số 13 gồm ... chục và ... đơn vị.
Số 16 gồm ... chục và ... đơn vị.
Số 11 gồm ... chục và ... đơn vị.
Số 10gồm ... chục và ... đơn vị.
Số 20 gồm ... chục và ... đơn vị.

4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.

-------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngày ... tháng 1 năm 2017
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

Thứ hai ngày ... tháng 1 năm 2017
Tiếng Việt
BÀI 77 : ĂC - ÂC
I. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: Đọc được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc , từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc
Tên GV....

20

Trường Tiểu học ....


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đọc, viết và luyện nói thành thạo tiếng, từ có vần ăc, âc,
mắc áo, quả gấc; từ và đoạn thơ ứng dụng

3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận nhóm,
phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1. Vở tập viết, bảng con, sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS thi đọc: trái mít, con vịt, mịt mù...
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS thi đọc.
- HS chơi trò chơi.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)
* Mục tiêu: : Đọc được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc , từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả lớp
1a. Giới thiệu: vần ăc, âc
b. Dạy vần ăc:
- Đọc vần: ăc, âc
- Nhận diện vần
- Bắt đầu chữ ă, kết thúc chữ c

- So sánh với vần ac
- Khác nhau: ă và a
- Ghép vần:
-HS ghép vần ac. Đánh vần,đọc trơn vần
- Đánh vần - Đọc trơn
ac.
- Cô có vần ac ,muốn có tiếng mắc con thêm - HS: thêm âm m và dấu sắc
âm gì và dấu gì?
-HS ghép tiếng mắc,đánh vần, đọc trơn
tiếng mắc.
- Đọc trơn từ: mặc áo
- Giới thiệu : mắc áo
- HS đọc toàn phần cá nhân ,ĐT.
-HS đọc toàn bảng cá nhân ,ĐT.
*Dạy vần âc: ( Quy trình tương tự )
b.Từ ngữ ứng dụng:
- Giới thiệu từ: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, - HS đọc thầm từ vµ t×m và phân tích
nhấc chân.
tiÕng chøa vÇn míi .
- Hướng dẫn đọc từ
Tên GV....

21

Trường Tiểu học ....


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

- Giải nghĩa từ: nhấc chân, ăn mặc
- GV nhận xét , chỉnh sửa phát âm .
Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các từ, Hs
M3, M4 đọc trơn các vần, các từ tốt.
-Cho HS giãn tiết.
* Viết bảng con : ăc, âc, mắc áo, quả gấc
- Viết mẫu
- Hướng dẫn viết
- GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm.
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh đúng vị
trí, viết khoảng cách các chữ bằng con chữ
o. HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại.
*Tìm tiếng mang vần vừa học
TIẾT 2:
3. Hoạt động thực hành: (30 phút)

- HS đọc từ: (cá nhân, tổ, lớp)
-HS đọc toàn bảng cá nhân ,ĐT.
- Lắng nghe
- HS viÕt theo tëng tîng
- HS viết bảng con
-HS thi tìm nhanh

* Mục tiêu: Đọc được: ăc, âc, mắc áo, quả
gấc , từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Ruộng
bậc thang
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp

đôi, hoạt động cả lớp
c- Luyện tập :
*Luyện đọc
- Đọc:
+Đọc vần, tiếng, từ khóa, từ ứng dụng ở tiết
ăc - mắc - mắc áo
1
âc - gấc - quả gấc
- Đọc: màu sắc, giấc ngủ, ăn mặc, nhấc
chân.
GV theo dõi , chỉnh sửa phát âm
+Đọc câu ứng dụng
- Xem tranh
- Nhận xét tranh vẽ: Đàn chim ngói
- Giới thiệu bài đọc và cho HS đọc thầm rồi
- Đọc thầm
phát hiện tiếng mới
- HS chỉ được: mặc
- Hướng dẫn đọc bài ứng dụng
- Đọc cá nhân, nhóm,tổ, lớp
- Đọc mẫu
- Đọc lại toàn bài cá nhân , ĐT.
Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các từ, Hs
M3, M4 đọc trơn các vần, các từ tốt.
*Luyện viết
- HS quan sát bài mẫu
- Cho xem bài viết mẫu
- Nhận xét khoảng cách đều nhau giữa
- Nhắc lại cách viết
các chữ.

- Chấm, chữa, nhận xét.
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh đúng vị
Tên GV....

22

Trường Tiểu học ....


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

trí, viết khoảng cách các chữ bằng con chữ o.
HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại.
* Luyện nói theo chủ đề: Ruộng bậc thang
- Tranh vẽ gì?
- Ruộng lúa
- Chỉ tranh và giới thiệu đây là ruộng bậc - Quan sát
thang.
- Vì nông dân trồng lúa trên đồi núi ruộng
có từng bậc một gọi là ruộng bật thang.
- Ruộng bật thang thường thấy ở đâu?
- Thường thấy ở miền núi
* Lưu ý: - HS M1, M2 luyện nói thành câu.
HS M3, M4 nói trước lớp tự tin và nói lưu
loát.
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2')
- HS đọc SGK
- Hướng dẫn đọc SGK

- Trò chơi: thi đua đọc nhanh từ mới
- Dặn dò: Chuẩn bị bài
……………………………………………………………………………………………
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................
Thứ ba ngày 8 tháng 1 năm 2013
Tiếng Việt
BÀI 78: UC – ƯC
A .MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Đọc được: uc, ưc, cần trục, máy xúc; từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: uc, ưc, cần trục, máy xúc
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đọc, viết và luyện nói thành thạo tiếng, từ có uc, ưc, cần
trục, máy xúc; từ và đoạn thơ ứng dụng
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận nhóm,
phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1. Vở tập viết, bảng con, sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Tiết 1:

Tên GV....

23

Trường Tiểu học ....


Giỏo ỏn tng hp lp 1 A

Nm hc 2017 - 2018

HOT NG CA THY:
HOT NG CA TRề:
1. H khi ng: (3 phỳt)
- Cho HS thi c: c, õc, mc ỏo, qu gc...
* Mc tiờu: - To hng thỳ cho HS trc khi vo bi mi v kt ni bi..
* Cỏch chi: GV cho HS thi c.
- HS chi trũ chi.
- GV gii thiu bi, ghi u bi.
- HS nhc li u bi
2. Hot ng hỡnh thnh kin thc mi : (30 phỳt)
* Mc tiờu: : : c c: uc, c, cn trc, mỏy xỳc; t ng dng.
- Vit c: uc, c, cn trc, mỏy xỳc
*Cỏch tin hnh: Hot ng cỏ nhõn, hot ng c lp
Tit 1
- HS c cỏ nhõn, ủong thanh
uc.ửc

a- Gii thiu: vn uc, c
b- Dy vn uc:

- Nhn din vn
- So sỏnh vn uc vi vn oc
-HS ghộp vn
- ỏnh vn
- c trn vn uc

- Bt u ch u, kt thỳc ch c
- Ging vn c phn cui
- u - c - uc
- Mun cú ting trc thờm õm gỡ v du gỡ?
- Cỏ nhõn,T.
- HS ghộp vn: uc
- t thc ngang cho HS phõn tớch ting trc - HS: ghộp thờm ch tr v du nng.
v ỏnh vn.
- trụứ - uc - truực - naởng - Gii thiu tranh: cn trc
truùc
- Hng dn c vn, ting, t
*Dy vn c:
- c trn t: cn trc
- So sỏnh vn c vi vn uc
- HS c ( cỏ nhõn, t, lp)
(Hng dn nh vn uc)
*T ng ng dng:
- Gii thiu t: mỏy xỳc, cỳc vn th, l mc,
núng nc
- Hng dn c t
- Gii ngha t: mỏy xỳc, cỳc vn th
- HS c thm t
- Gi c ton bi.
-Tỡm ting cú vn uc, c

- HS c t: (cỏ nhõn, t, lp)
Lu ý: HS M1, M2 c ỏnh vn cỏc t, Hs
- Lng nghe
M3, M4 c trn cỏc vn, cỏc t tt.
- c ton bi ( 4 em)
* Vit vo bng con : uc, c, cn trc , lc s
- Vit mu lờn bng . Nờu quy trỡnh
- GV theo dừi, nhn xột.
Tờn GV....

24

Trng Tiu hc ....


Giỏo ỏn tng hp lp 1 A

Nm hc 2017 - 2018

* Lu ý: HS M1, M2 vit du thanh ỳng v - HS viết theo tởng tợng
trớ, vit khong cỏch cỏc ch bng con ch o. - HS vit bng con
HS M3, M4 vit p, nột ch mm mi.
*Tỡm tieỏng mang van vửứa hoùc
-HS thi tỡm nhanh
TIT 2:
3. Hot ng thc hnh: (30 phỳt)
* Mc tiờu: : c c: uc, c, cn trc, mỏy
xỳc; t v on th ng dng
- Vit c: uc, c, cn trc, mỏy xỳc
- Luyn núi t 2 - 4 cõu theo ch : Ai thc

dy sm nht.
* Cỏch tin hnh: Hot ng cỏ nhõn, cp
ụi, hot ng c lp
c- Luyn tp :
*Luyn c
- c:
+c bi trờn bng
uc - trc - cn trc
(Khuyn khớch c trn)
c - lc - lc s
- c: Mỏy xỳc, l mc, cỳc vn th,
GV nhn xột , chnh sa phỏt õm
núng nc (cỏ nhõn, t, lp)
* c bi ng dng:
- Gii thiu tranh: con g trng
- Hng dn xem tranh
- Gii thiu 4 cõu th cho HS tỡm ting cú
- c thm 4 cõu th
vn mi.
- Nờu ting: thc
- Hng dn HS c v cha phỏt õm sai cho
- c (cỏ nhõn, t, lp)
HS.
- GV nhn xột.
Lu ý: HS M1, M2 c ỏnh vn cỏc t, Hs
M3, M4 c trn cỏc vn, cỏc t tt.
*Luyn vit
- HS vit vo v Tp Vit: uc, c, cn
+Gii thiu bi vit
trc, lc s

+Ging li cỏch vit: Khong cỏch gia mi
vn
- Khong cỏch gia ch cn v ch trc bng
mt con ch o.
* Lu ý: HS M1, M2 vit du thanh ỳng v
trớ, vit khong cỏch cỏc ch bng con ch o.
HS M3, M4 vit p, nột ch mm mi.
*Luyn núi
- HS quan sỏt tranh v nhn xột gm
- Gii thiu tranh
cú ai?
- Tranh v cnh sỏng sm nụng
- Tranh v gỡ?
thụn.
- Con gỡ bỏo hiu cho mi ngi thc dy?
- Trong tranh cú: bỏc nụng dõn, con
Tờn GV....

25

Trng Tiu hc ....