Tuần 21 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017- 2018

Tuần 21
Thứ hai ngày 22 tháng 1 năm 2018
Tiếng Việt
Tiết 1, 2: / ÊN/, /ÊT/, / IN/, /IT/
( Thiết kế trang 178)
--------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH VÀ BỔ SUNG:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
...
Thể dục
BÀI 21: BÀI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
1. Kiến thức: Biết cách thực hiện ba động tác vươn thở, tay, chân của bài TD phát
triển chung.
– Bước đầu biết cách thực hiện động tác vặn mình của bài thể dục phát triển
chung.
– Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo từng tổ.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân của bài TD
phát triển chung thành thạo, nhanh.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.

- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Địa điểm sân trường ,1 còi, kẻ sân chơi trò chơi trên sân trường, đảm bảo vệ
sinh sân tập, tranh thể dục.
- HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ
học.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG

I/ Hoạt động khởi động:
– GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức
khỏe học sinh.
– Phổ biến nội dung yêu cầu giờ
học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm.
+ Khởi động:

Tên GV

LVÐ

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

6 – 8’
– Lớp trưởng tập trung lớp 2
– 4 hàng ngang, báo cáo sĩ số cho
giáo viên.
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *

Trường Tiểu học …

1


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017- 2018


Xoay cổ tay, chân,
hông, gối ……

Chạy nhẹ nhàng về
trước. (2 x 6 m)

* * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
GV
– Từ đội hình trên các HS di
chuyển sole nhau và khởi động.
*

*
*

*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*

*

GV
II/ Hoạt động hình thành kiến
thức và thực hành:
a. Ôn phối hợp 3 động tác
Mỗi động tác HS thực hiện 2 x 4 nhịp

Nhận xét

19 - 23
– GV nêu tên động tác, và hô
nhịp cho hs xem và tập theo giáo
viên.tập.
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *

GV
– GV wan sát nhắc nhở và
sửa sai ở hs.

b. Học động tác vặn mình (2 x 8 nhịp)

Giáo viên hướng dẫn và tổ chức
học sinh luyện tập


Nhận xét:

– GV nêu tên động tác, giải
thích, làm mẫu cho hs xem và hô
nhịp cho hs tập.
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *

GV
– GV quan sát nhắc nhở và
sửa sai ở hs.
* Ôn 4 động tác thể dục đã học.
2

Tên GV

– Đồi hình tập luyện như
trên.

Trường Tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017- 2018

Mỗi động tác thực hiện 2 x 4 nhịp


Nhận xét:

– GV wan sát nhắc nhở và
sửa sai ở hs.
– Giáo viên hướng dẫn và tổ
chức học sinh thực hiện

c. Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng,
điểm số.
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học
sinh thực hiện

Nhận xét
c.Trò chơi:Nhảy ô tiếp sức.

– GV nêu tên trò chơi nhắc
lại cách chơi, và tổ chức cho hs
chơi. Sau đó tổ chức cho các em
tham gia trò chơi.

Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học
sinh chơi
Nhận xét
III/ Hoạt động tiếp nối:
– Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp
và hát .
– Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm
tiết học.
– Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân
theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau

6 – 8’

–Lớp tập trung 2 -4 hàng
ngang, thả lỏng các cơ .
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
ĐIỀU CHỈNH VÀ BỔ SUNG:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
...
Đạo đức
EM VÀ CÁC BẠN ( TIẾT 1 )
I . MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: Bước đầu biết được trẻ em cần được học tập, được vui chơi và được
kết giao bạn bè.
- Biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi.
- Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh.
- Học sinh hiểu: Trẻ em có quyền được học tập, có quyền được vui chơi, có quyền
được kết giao bạn bè. Cần phải đoàn kết thân ái với bạn khi cùng học cùng chơi.

Tên GV

Trường Tiểu học …

3


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017- 2018

2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập
và trong vui chơi. Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:

- 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Giáo viên có một lẳng hoa nhỏ để đựng hoa khi chơi. Bút màu, giấy vẽ, phần
thưởng cho 3 Học sinh. Vở BTĐĐ 1.
- HS: Vở BTĐĐ 1.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi hát bài: “ Lớp chúng ta đoàn kết ”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..

* Cách thực hiện:
- HS hát.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)
* Mục tiêu: - Học sinh hiểu: Trẻ em có quyền được học tập, có quyền được vui chơi, có
quyền được kết giao bạn bè. Cần phải đoàn kết thân ái với bạn khi cùng học cùng chơi.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm , chia sẻ trước lớp.
1 : Trò chơi: Tặng hoa
10’ - Giáo viên nêu ra cách chơi :
Mỗi Học sinh chọn 3 bạn mình thích
được cùng học cùng chơi nhất và viết tên
bạn đó lên hoa để tặng bạn .
- Giáo viên chuyển hoa đến những em
được bạn chọn.
- Học sinh lần lượt bỏ hoa vào lẵng .
- Giáo viên chọn ra 3 Học sinh được
tặng nhiều hoa nhất , khen và tặng quà
cho các em .
* Đàm thoại
- Em có muốn được tặng nhiều hoa như
bạn A , bạn B không ? ta hãy tìm hiểu
xem vì sao 3 bạn này được các bạn tặng
hoa nhiều thế ?
- Giáo viên hỏi Học sinh nêu lý do vì sao
4

Tên GV

- Học sinh nêu lý do tại sao tặng hoa

Trường Tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017- 2018

em tặng hoa cho bạn A ? cho bạn B ?

cho bạn ?

* Kết luận : 3 bạn được tặng nhiều hoa
vì đã biết cư xử đúng với các bạn khi
học , khi chơi.
10’

2 : Đàm thoại
- Giáo viên hỏi :
+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
+ Chơi học một mình vui hơn hay có bạn
cùng học cùng chơi vui hơn ?
+ Muốn có nhiều bạn cùng học cùng
chơi, em cần phải đối xử với bạn như thế
nào ?
* Kết luận : Trẻ em có quyền được học
tập , được vui chơi , được tự do kết bạn .
Có bạn cùng học cùng chơi sẽ vui hơn
nếu chỉ có một mình . Muốn có nhiều bạn
cùng học cùng chơi phải biết cư xử tốt

với bạn .

- Học sinh trả lời :
- Các bạn cùng học cùng chơi với
nhau .
- Có nhiều bạn cùng học cùng chơi sẽ
vui hơn một mình .
- Thương yêu , nhường nhịn , giúp đỡ
bạn trong mọi việc .

3 : Thảo luận nhóm
10’ - Cho Học sinh quan sát tranh BT3 và
thảo luận nhóm đôi, chia sẻ trước lớp.
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài : Xem
tranh và nhận xét việc nào nên làm và
không nên làm .
- Cho Học sinh nêu : Vì sao nên làm và
không nên làm .

- Học sinh quan sát tranh nêu được :
+ T1,3,5,6 là những hành vi nên làm
khi cùng học cùng chơi với bạn .
+ Tranh 2,4 là hành vi không nên làm .
- Học sinh trả lời bổ sung cho nhau .

4.Hoạt động tiếp nối: ( 2’) Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động
tích cực .
- Dặn học sinh về nhà ôn bài và xem yêu cầu của BT4 , chuẩn bị giấy bút vẽ tranh
bạn của em .
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
. --------------------------------------------------------------------------Toán

Tên GV

Trường Tiểu học …

5


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017- 2018

PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7
I.MUC TIÊU :

1. Kiến thức: Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 - 7, viết được phép tính
thích hợp với hình vẽ.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 - 7, viết được
phép tính thích hợp với hình vẽ thành thạo, nhanh.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán.
- Làm BT 1 (cột 1, 3, 4 - dòng 1, 2), 2 (cột 1, 3), 3.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực

hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bó chục que tính và 7 que tính rời.
- HS: Bó chục que tính và 7 que tính rời. Vở ô li toán, sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

2. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS thi kể.
- HS chơi, chữa bài:
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi,
chữa bài...
- HS nhắc lại đầu bài
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút)
* Mục tiêu: Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 - 7.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trước lớp.
* Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 7
- Cho HS thực hành trên que tính, GV thao tác - Đem que tính: 1 bó 1 chục que và
trên bảng.
7 que rời
- Lấy 1 bó 1 chục và 7 que tính rời.
- Thực hành: Tách thành hai phần
+ Bó chục que

+ 7 que rời
- Cất bớt 7 que rời còn lại mấy que tính?
- Còn lại một bó chục que tính tức
10 que tính.
- Cho HS thảo luận nhóm đôi và tìm ra cách đặt - Đặt phép tính từ trên xuống dưới
tính và cách tính cột dọc phép tính 17 - 7
- Đặt phép tính
17
- Đặt phép tính thế nào?
- 7

- Hỏi: Cách thực hiện phép tính như thế nào?
6

Tên GV

10
- Từ phải sang trái hàng đơn vị trừ
trước

Trường Tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
- Hướng dẫn cách trừ hàng dọc
- Nhẩm: 17 - 7 = 10

Năm học 2017- 2018
-Vài HS nhắc lại cách trừ
- HS làm trên bảng lớp , vài hs nêu

lại cách tính- Lớp nhận xét.
- Giãn tiết.

3. Hoạt động thực hành: (15 phút)
Hướng dẫn HS làm bài tập: - Làm BT 1 (cột 1, 3, 4 - dòng 1, 2), 2 (cột 1, 3), 3.
* Mục tiêu: Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 - 7, viết được phép tính
thích hợp với hình vẽ.
* Cách thực hiện: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp.
* Bài 1: - Yêu cầu hs nêu yêu cầu bài.
- HS làm bài, chia sẻ trước: Tính:
- GV cho HS làm, chia sẻ trước lớp, gọi
11
13
14
16
18
19
hs lên bảng làm.
* Lưu ý: HS M1, M2 đặt các số thật
1
3
4
6
8
9
thẳng cột. HS M3, M4 nêu được cách
đặt tính và cách tính.
10
10
10

10
10
10
* Bài 2: - Tính nhẩm
- HS nêu yêu cầu của bài
- GV viết bảng và gợi ý cách làm: Có
- HS làm bài, chia sẻ trước: Tính nhẩm:
thể nhẩm: Lấy 5 – 5 = 0; 10 + 0 = 10
- HS chơi trò chơi: “ Xì điện”, lớp nhận
viết số 10 sau dấu bằng...
xét: 15 - 5=10
16 - 3=13
12 - 2=10
14 - 4=10
13 - 2=11
19 - 9=10
* Bài 3: GV ghi bảng phần tóm tắt và
- HS nêu yêu cầu, HS đọc tóm tắt
yêu cầu HS viết được phép tính thích
Có
: 15 cái kẹo
hợp với tóm tắt bài toán.
Ăn
: 5 cái kẹo
- Cho hs tìm hiểu bài.
Còn lại : … cái kẹo ?
- HS làm, chia sẻ trước lớp.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán cho con biết: có 15 cái kẹo ,ăn 5
cái kẹo.

- Bài toán hỏi điều gì?
-Bài tóan hỏi còn lại bao nhiêu cái kẹo.
- Muốn biết còn lại bao nhiêu cái kẹo
-Phép trừ.
con làm phép tính gì?
- Nêu phép trừ đầy đủ?
15 – 5 = 10
-Vậy còn lại bao nhiêu cái kẹo?
- Còn lại 10 cái kẹo.
- GV nhận xét..
Bài tập phát triển năng lực: ( Dành
cho HS M3, M4):
* Bài 4: viết được phép tính thích hợp
An có
: 10cái kẹo
Hải có
: 5 cái kẹo
Có tất cả : … cái kẹo ?
10
+
5
=
15
4.Hoạt động tiếp nối: ( 2’) Cho hs chơi - HS chơi trò chơi: Xì điện
trò chơi : “Xì điện”.

Tên GV

Trường Tiểu học …

7


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017- 2018

- Nhận xét giờ học
- HS nối tiếp nhau nêu các phép tính trừ có
- Chuẩn bị tiết sau: Luyện tập
dạng 17 - 7
----------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
....
Thứ ba ngày 23 tháng 1 năm 2018
Hát nhạc:
BÀI: TẬP TẦM VÔNG
( GV chuyên)
Tiếng Việt:
TIếT 3, 4: VẦN /OEN/, /OET/, / UÊN/, / UÊT/
( Thiết kế trang 182)
------------------------------------------------------------------Tự nhiên xã hội
ÔN TẬP XÃ HỘI
I/ MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Giúp HS hệ thống hóa các kiến thức đã học về xã hội.

- Kể với bạn bè về gia đình và lớp học, cuộc sống chung quanh.
2. Kĩ năng: Có ý thức giữ gìn nhà ở lớp học và nơi sống sạch đẹp.
3. Thái độ: - Có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương. Yêu qúy gia đình, lớp học và
nơi các em sinh sống.
- GD Bảo vệ môi trường: Hiểu biết về cảnh quan thiên nhiên và xã hội xung
quanh...
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi học
tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cá nhân, cả lớp, theo nhóm.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Sách giáo khoa.
- HS: SGK Tự nhiên xã hội lớp 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
8

Tên GV

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

Trường Tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017- 2018

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS hát bài hát : “ Quê hương tươi đẹp”.
- GV giới thiệu ghi tên bài, HS nhắc lại đầu bài.
1. HĐ thực hành: (30 phút)
3. Hoạt động thực hành: (15 phút)
* Mục tiêu* Mục tiêu: Giúp HS hệ thống hóa các kiến thức đã học về xã hội.
- Kể với bạn bè về gia đình và lớp học, cuộc sống chung quanh. Có ý thức giữ gìn nhà
ở lớp học và nơi sống sạch đẹp.
* Cách tiến hành: Hoạt động tập thể, làm việc cá nhân, thảo luận trong nhóm ,
chia sẻ trước lớp.
Giới thiệu: Để củnh cố kiến thức đã học .
Hôm nay chúng ta cùng ôn tập chủ đề xã
hội
Hãy kể về : Gia đình bạn của em mà em - Gia đình bạn tâm có 5 người : Bà bạn dã
biết ?
về hưu. Ba bạn tâm là kĩ sư , mẹ bạn là
giáo viên , bạn tâm học lớp 1 với em ,em
của bạn mới vào mẫu giáo.....
- Em hãy kể về lớp học của em hay của - Em tên là Minh học lớp 1A. Lớp em có
bạn em ?
36 bạn , 22 bạn trai và 17 bạn gái. Lớp
em đi học rất đều , các bạn luôn đoàn kết
. Em rất yêu lớp em .
-Tương tự bạn nào có thể kể về cuộc sống
xung quanh em?....
Gv nhận xét Hs trả lời và bổ sung nếu
cần.
* Kết luận: Ngoài gia đình chúng ta , các
em còn có bạn bè cùng lớp hoặc khác lớp
, hay những người cùng xóm … chúng ta

phải luôn đối xử tốt với mọi người , thì
chúng ta được mọi người yêu qúi .
4.Hoạt động tiếp nối ( 2’)
- GV nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học, chuẩn bị xem trước
tiết sau...
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
...-------------------------------------------------Toán
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU:

Tên GV

Trường Tiểu học …

9


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017- 2018

1. Kiến thức: Thực hiện phép trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20; trừ nhẩm trong
phạm vi 20; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng thực hiện phép trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20; trừ
nhẩm trong phạm vi 20; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
thành thạo, nhanh.

3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán.
- Làm BT1(cột1, 3, 4), 2 (cột 1, 2, 4), 3 (cột 1, 2), 5.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ chép bài tập 3, 5.
- HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

3. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS thi kể.
- HS chơi, chữa bài:
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi,
chữa bài...
- HS nhắc lại đầu bài
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động thực hành: (30 phút)
Hướng dẫn HS làm bài tập: - Làm BT1(cột1, 3, 4), 2 (cột 1, 2, 4), 3 (cột 1, 2), 5.
* Mục tiêu: Thực hiện phép trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20; trừ nhẩm trong phạm
vi 20; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.

* Cách thực hiện: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp.
1* Bài 1: - Yêu cầu hs nêu yêu cầu bài.
- GV cho HS làm, chia sẻ trước lớp, gọi
- HS làm, chia sẻ trước lớp.
hs lên bảng làm.
11
13
16
10 19
10
* Lưu ý: HS M1, M2 đặt các số thật
- 1 - 3 - 6 + 6 - 9
+9
thẳng cột. HS M3, M4 nêu được cách đặt
tính và cách tính.
10
10
10
16 10
19
* Bài 2: - Tính nhẩm
- GV viết bảng và gợi ý cách làm: Có thể 2 HS: nhẩm. HS chơi trò chơi: “Truyền
nhẩm: Lấy 0 + 3 = 3; 10 + 3 = 13 viết số điện”. Chữa bài...
13 sau dấu bằng...
10 + 3 = 13 13 - 3 = 10 18 – 8 = 10
13 - 3 = 10
15 - 5 = 10 10 + 8 = 18
* Bài tập 3: Thực hiện phép tính từ trái - HS nêu yêu cầu của bài
sang phải rồi ghi kết quả cuối cùng sau - HS làm vở, chia sẻ trước lớp
dấu bằng.

- Ghi: 11 + 3 - 4 = 10
14 - 4+ 2= 12
- GV hướng dẫn mẫu: 11 + 3 - 4
12 + 5 – 7 = 10
15 - 5+ 1= 11
10

Tên GV

Trường Tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
11 cộng 3 bằng 14; 14 trừ 4 bằng 10
- GV cùng HS chữa bài…
* Bài tập 5: Viết phép tính thích hợp
- Yêu cầu HS viết được phép tính thích
hợp với tóm tắt bài toán.
- GV viết tóm tắt
- Bài toán cho con biết gì?

Năm học 2017- 2018

- HS nêu yêu cầu, đọc tóm tắt, làm , chia
sẻ trước lớp:
- Có
:12 xe máy
Đã bán : 2 xe máy
Còn
:…xe máy?

- Bài toán cho biết :có 12 xe máy ,đã bán 2
xe máy.
- Bài toán hỏi: còn lại bao nhiêu xe máy?

- Bài toán hỏi con điều gì?
- Muốn biết còn lại bao nhiêu xe máy con
làm phép tính gì?
- Phép tính trừ
- HS ghi phép tính ra vở: 12 - 2 = 10
- Vậy còn bao nhiêu xe máy?
- Còn lại 10 xe máy.
Bài tập phát triển năng lực: ( Dành
cho HS M3, M4):
* Bài 4: viết được phép tính thích hợp
An có
: 18 cái kẹo
An cho bạn
: 8 cái kẹo
Còn lại
: … cái kẹo ?

18

-

8

=

10

4.Hoạt động tiếp nối: ( 2’) Cho hs chơi
trò chơi : “Xì điện”.
- HS chơi trò chơi: Xì điện
- Nhận xét giờ học
- HS nối tiếp nhau nêu các phép tính trừ
- Chuẩn bị tiết sau: Luyện tập
có dạng 17 - 7
---------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
...-------------------------------------------------Thứ tư ngày 24 tháng 1 năm 2018
Tiếng Việt:
TIẾT 5, 6: VẦN /UYN/, /UYT/
( Thiết kế trang 182)
--------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
...
Tiếng Anh
( GV chuyên)
-------------------------------------------------

Tên GV

Trường Tiểu học …

11

Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017- 2018

Thứ năm ngày 25 tháng 1 năm 2018
Mĩ Thuật
ĐÀN GÀ CỦA EM ( TIẾT 1)
( GV chuyên)
------------------------------------------------------Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Biết tìm số liền trước, số liền sau.
- Biết cộng, trừ các số (không nhớ) trong phạm vi 20.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng tìm số liền trước, số liền sau, thực hiện phép cộng , trừ
(không nhớ) trong phạm vi 20.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán.
- Làm BT 1, 2, 3, 4( cột 1, 3), 5 ( cột 1, 3).
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ chép bài tập 3, 5.
- HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

4. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS thi kể.
- HS chơi, chữa bài:
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi,
chữa bài...
- HS nhắc lại đầu bài
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động thực hành: (30 phút)
Hướng dẫn HS làm bài tập: - Làm BT 1, 2, 3, 4( cột 1, 3), 5 ( cột 1, 3).
* Mục tiêu: HS biết tìm số liền trước, số liền sau. Biết cộng, trừ các số (không nhớ)
trong phạm vi 20.
* Cách thực hiện: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp.
Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
- Điền số vào giữa mỗi vạch của tia số.
* Lưu ý : Tia số trên từ số 1 đến số 9.
- Tia số dưới từ 10 đến 20.
12

Tên GV

Trường Tiểu học …

Giáo án tổng hợp lớp 1 A
- GV vẽ hai tia số lên bảng.

Năm học 2017- 2018
- HS làm trong vở, chia sẻ trước lớp.

- GV nhận xét
Bài 2, 3:
- Cho HS nêu yêu cầu.
- Cho HS hỏi đáp theo cặp

- HS nêu yêu cầu, HS làm việc theo cặp
đôi, chia sẻ trước lớp.

GV hướng dẫn:
- Muốn tìm số liền sau của một số ta làm
như thÕ nµo?

- §Õm thªm (céng thªm 1)

- Muốn tìm một số liền trước ta làm như
thÕ nµo?

- Bớt đi (trừ đi 1)

GV: Các em có thể dùng cách thuận tiện
nhất để tìm số liền trước, liền sau như các
bạn vừa nói, các em có thể dựa vào tia số
của bài tập 1 để trả lời tranh.
VD: Số liền sau của 0 là mấy? (là 1).

- Thế còn số liền trước cña 5 lµ mÊy?

- HS lµm bµi råi nªu miÖng kÕt
qu¶.

- GV nhận xét .

- HS khác nhận xét.

* Lưu ý: HS M1, M2 nêu được 1 cách
tìm số liền trước hoặc số liền sau của 1
số. HS M3, M4 nêu được nhiều cách tìm
số liền trước hoặc số liền sau của 1 số.
Bài 4:
- Bài yêu cầu gì?

- Đặt tính rồi tính

- Yêu cầu hs làm vào bảng con.
- HS làm bài theo HD.
+

- GV nhận xét

12

-

3
15

15

18

3

- 7

12

11

11
+

7
18

* Lưu ý: HS M1, M2 đặt các số thật
thẳng cột. HS M3, M4 nêu được cách đặt
tính và cách tính.
Bài 5:
- Bài yêu cầu gì?

- Tính.

- Cho HS nêu yêu cầu, làm và chia sẻ
trước lớp.

- Thực hiện phép tính theo thứ tự từ trái
sang phải.
11 + 2 + 3 = 16

Tên GV

17 – 5 – 1 = 11

Trường Tiểu học …

13


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017- 2018
12 + 3 + 4 = 19

17 – 1 – 5 = 11

- GV nhận xét kết quả và chữa bài.

Bài tập phát triển năng lực: ( Dành
cho HS M3, M4):
* Bài 4: Tính:
11 + 3 + 3 = 17
18 – 5 – 1 = 12
13 – 2 – 1 = 10
19 – 9 + 3 = 13
15 – 5 + 4 = 14

18 – 6 – 2 = 10
4.Hoạt động tiếp nối: ( 2’) Cho hs chơi
trò chơi : “Xì điện”.
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị tiết sau: “ Bài toán có lời văn”.
…………………………………………………………………………………………
-------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
...-------------------------------------------------Tiếng Việt:
TIẾT 7, 8: VẦN / ON/, /OT/, /ÔN/, / ÔT/
( Thiết kế trang 189)
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
...---------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 26 tháng 1 năm 2018
Tiếng việt:
TIẾT 9, 10: VẦN /UN/, /UT/, / ƯN/, /ƯT/
( Thiết kế trang 192)
-------------------------------------------------------------------------------

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
14

Tên GV

Trường Tiểu học …

Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017- 2018

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
...

-----------------------------------------------------------Thủ công
BÀI 21: ÔN TẬP CHƯƠNG II : KĨ THUẬT GẤP HÌNH
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Củng cố cho học sinh nắm được gấp giấy, gấp hình đã học.
- Gấp các nếp thẳng, phẳng và đều.
- HS M3, M4: Gấp được mũ ca lô bằng giấy. Mũ cân đối. Các nếp thẳng, phẳng.
Gấp đúng nhanh, trang trí đẹp.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng gấp giấy, gấp hình đã học.
3. Thái độ: Giúp các em yêu thích môn thủ công.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi phương pháp
thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV : Một số mẫu gấp quạt, gấp ví và gấp mũ ca lô.
- HS : Chuẩn bị 1 số giấy màu để làm sản phẩm tại lớp.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS hát.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)
* Mục tiêu: Củng cố cho học sinh nắm được gấp giấy, gấp hình đã học.
- Gấp các nếp thẳng, phẳng và đều.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trước lớp.
1 : HS gấp một sản phẩm tự chọn.
- GV cho HS thực hành tập gấp, giáo
viên quan sát và hướng dẫn thêm.

- Học sinh tự làm.

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ những em
còn lúng túng, khó khăn để hòan thành
sản phẩm.
2 : Đánh giá sản phẩm.
- Giáo viên đánh giá theo 2 mức : hoàn - Học sinh chỉnh sửa sản phẩm của
mình cho đẹp.
thành và chưa hoàn thành.
- Học sinh dán sản phẩm vào vở.
* Lưu ý: GV theo dõi HS M1, M2 được
gấp giấy, gấp hình đã học.

Tên GV

Trường Tiểu học …

15


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017- 2018

- HS M3, M4: - Gấp các nếp thẳng,
phẳng và đều.Gấp đúng nhanh, trang trí
đẹp.
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Giáo viên nhận xét về thái độ học tập và sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.
- Dặn tiết sau mang 1, 2 tờ giấy, vở nháp, kéo, bút chì, thước để học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau: " Cách sử dụng bút chì, thước kẻ , kéo" Tiết
1.

--------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
...
---------------------------------------------------------Toán
BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN
A. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số ( điều đã biết) và
câu hỏi (điều cần tìm). Yêu cầu HS nêu đúng số, đúng câu hỏi của bài toán theo hình
vẽ để có bài toán.

2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng nêu đúng số, đúng câu hỏi của bài toán theo hình vẽ để
có bài toán thành thạo, nhanh.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán.
- Làm cả 4 BT.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ chép 4 bài tập, tranh SGK.
- HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
16

Tên GV

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

Trường Tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017- 2018

1. HĐ khởi động: (3 phút)

- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS thi kể.
- HS chơi, chữa bài:
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa
bài...
- HS nhắc lại đầu bài
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động thực hành: (30 phút)
Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Mục tiêu: Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số ( điều đã biết) và câu
hỏi (điều cần tìm). Yêu cầu HS nêu đúng số, đúng câu hỏi của bài toán theo hình vẽ để
có bài toán.
* Cách thực hiện: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp.
* Bài 1:
- Yêu cầu hs nêu nhiệm vụ.

- Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- Gọi 1 HS lên bảng điền các số vào chỗ

- Có ... bạn, có thêm ... bạn chạy tới.

chấm.

- Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn?

- GV gọi hs đọc lại bài toán.

-Vài hs đọc lại bài toán .

Hỏi :+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?

+ Có 1 bạn , có thêm 3 bạn nữa.
+ Có tất cả bao nhiêu bạn.

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu bạn ta

+ Muốn biết có tất cả bao nhiêu bạn ta

phải làm phép tính gì?

làm phép tính cộng .

- Nêu phép cộng đầy đủ?

-1 + 7 = 8

* Bài 2: HS nêu yêu cầu , quan sát tranh,

-Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài

điền số thích hợp vào chỗ chấm để có bài

toán.

toán hoàn chỉnh.

- Hs đọc bài toán:Có 5 con thỏ,có thêm 4

con thỏ đang chạy tới .Hỏi có tất cả bao
nhiêu con thỏ?

* Bài 3:
- GV đính tranh, yêu cầu hs đọc đề toán

- HS đọc đề toán.

+ Bài toán còn thiếu phần nào?

- Thiếu phần câu hỏi.

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để nêu

- HS thảo luận nhóm đôi để nêu câu trả

câu trả lời đầy đủ để có được bài toán

lời đầy đủ để có được bài toán hoàn

Tên GV

Trường Tiểu học …

17


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017- 2018

hoàn chỉnh.

chỉnh.
- HS nêu thêm câu hỏi để có bài toán

- GV cùng HS nhận xét chữa bài.

hoàn chỉnh: Có một gà mẹ và có 7 gà con.
Hỏi có tất cả bao nhiêu con gà?...

* Bài 4:

- Vài HS nêu các cách nêu câu hỏi khác

- Cho hs nhìn tranh và nêu tiếp câu hỏi để nhau để có bài toán hoàn chỉnh
có bài toán hoàn chỉnh.

- HS nhìn tranh đặt bài toán có văn.

- GV cùng HS chữa bài.

- Vài HS nêu các cách nêu câu hỏi khác
nhau để có bài toán hoàn chỉnh: Có 4 con
chim đậu trên cành có 2 con chim bay

Bài tập phát triển năng lực: ( Dành
cho HS M3, M4):
* Bài 5: Viết tiếp câu hỏi để có bài toán:
Có 3 bạn đang chơi,4 bạn chạy tới.

Hỏi......... ........................................?
4.Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị tiết sau: “ Bài toán có lời văn”.

đến. Hỏi có tất cả bao nhiêu con chim?...
- Đáp án:
Có 3 bạn đang chơi,4 bạn chạy tới. Hỏicó
tất cả bao nhiêu bạn?

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
...

Ngày 22 tháng 1 năm 2018
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................

18

Tên GV

Trường Tiểu học …

Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017- 2018

Thứ hai ngày 22 tháng 1 năm 2018
Tiếng Việt
BÀI 86 : ÔP – ƠP
A.MUC TIÊU :

1. Kiến thức: Đọc được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học; từ và đoạn thơ ứng ứng dụng
- Viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đọc, viết và luyện nói thành thạo tiếng, từ có ôp, ơp,
hộp sữa, lớp học; từ và đoạn thơ ứng dụng
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận
nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1. Vở tập viết, bảng con, sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1. HĐ khởi động: (3 phút)

- Cho HS thi đọc: trái mít, con vịt, mịt mù...
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS thi đọc.
- HS chơi trò chơi.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)
* Mục tiêu: : Đọc được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học; từ và đoạn thơ ứng ứng dụng
- Viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả lớp
*- Dạy vần ôp:GV ghi vần ôp
- HS trơn vần (2HS)
- GV cho HS ph©n tÝch vần ôp.
-Vần ôp gồm có 2 âm :âm ô đứng trước
- So sánh vần ôp và vần ăp đã học có ,âm c đứng sau.
- Giống nhau đều kết thúc bằng âm p,khác
điểm gì giống nhau và khác nhau?
- Cho HS ghép vần , đánh vần,đọc trơn nhau vần ôp bắt đầu bằng âm ô vần ăp bắt
đầu bằng âm ă.
vần ôp.

Tên GV

Trường Tiểu học …

19


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017- 2018

- Ghép vần ôp,
- Có vần ơp ,muốn có tiếng hộp con - Đánh vần:ơ-pờ-ơp, đọc trơn ơp(cá
thêm âm gì và dấu gì?
nhân,đồng thanh).
- GV uốn sửa.
-Thêm âm h và dấu nặng .
- Cho HS quan sát tranh, rút ra từ khóa: - Ghép tiếng : hộp,phân tích tiếng hộp.
hộp sữa.
- Đánh vần:hờ -ơp- hơp- nặng -hộp, đọc
trơn : hộp
*Dạy vần ơp:
- Đọc trơn: hộp sữa(cá nhân ,đồng thanh)
- Ghi vần : ơp
- Đọc: ơp, hộp, hộp sữa(cá nhân ,đồng
thanh).
-Yêu cầu ghép tiếng : lớp
- Phân tích vần ơp,so sánh vần ơp với vần
ơp.
-HS ghép vần ơp,đánh vần :ơ-pờ -ơp,đọc
- Giới thiệu tranh: lớp học
trơn: ơp
- Hướng dẫn đọc vần, tiếng, từ
- Ghép tiếng lớp.
- Phân tích: lớp
*Từ ngữ ứng dụng:
- Đánh vần, đọc trơn: lớp
- Giới thiệu từ
- Đọc trơn: lớp học

- Luyện đọc cho HS
- Đọc: ơp, lớp, lớp học
- Giải nghĩa từ
- GV nhËn xÐt , chØnh sưa ph¸t - HS đọc cá nhân,đồng thanh.
- Tìm tiếng ,gạch chân tiếng mới
©m.
- Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các - Đọc (cá nhân, tổ, lớp)
từ, HS M3, M4 đọc trơn các vần, các từ
tốt.
*Viết b¶ng con
-HS đọc cả bảng (cá nhân ,đồng thanh).
- Viết mẫu: ơp, ơp, hộp sữa, lớp học.
Nªu quy tr×nh
-Hs quan sát ,nhận xét chữ mẫu.
- GV theo dâi, n n¾n.
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh - HS viÕt theo tëng tỵng
đúng vị trí, viết khoảng cách các chữ - HS viết bảng con
bằng con chữ o. HS M3, M4 viết đẹp,
nét chữ mềm mại.
TIẾT 2:
3. Hoạt động thực hành: (30 phút)
* Mục tiêu: Đọc được: ơp, ơp, hộp sữa,
lớp học; từ và đoạn thơ ứng ứng dụng
- Viết được: ơp, ơp, hộp sữa, lớp học
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề:
Các bạn lớp em.
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân,
cặp đơi, hoạt động cả lớp
c- Luyện tập :
*Luyện đọc

+ Đọc bài tiết 1 trên bảng
20

Tên GV

- HS đọc vần, tiếng, từ khóa(cá nhân, tổ,

Trường Tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017- 2018
lớp)
- Đọc từ ứng dụng(cá nhân, tổ, lớp)
- HS đọc bài trong SGK trang 1

GV theo dõi, sửa sai
+Đọc câu ứng dụng
- Giới thiệu tranh vẽ
- Giới thiệu câu ứng dụng
- Luyện đọc cho HS
- Đọc mẫu
- GV nhận xét , chỉnh sửa phát âm.
* Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các
từ, Hs M3, M4 đọc trơn các vần, các từ,
câu ứng dụng tốt.
*Luyện viết
- Giảng lại cách viết
- Nhắc nhở khi viết

- Đánh giá, chấm chữa.
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh
đúng vị trí, viết khoảng cách các chữ
bằng con chữ o. HS M3, M4 viết đẹp,
nét chữ mềm mại.
*Luyện nói
- Chủ đề gì?
- Tranh vẽ gì?
- Em có bạn bè không?
- Những bạn của em là ai?
- Bạn bè lớp em giúp nhau điều gì.
* Lưu ý: - HS M1, M2 luyện nói thành
câu. HS M3, M4 nói trước lớp tự tin và
nói lưu loát.
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Hướng dẫn đọc SGK, gọi HS đọc
- Trò chơi: Tìm tiếng mới
- Dặn HS đọc bài và chuẩn bị bài sau.

- Quan sát tranh
- Thảo luận tranh vẽ cảnh gì?
- Đọc thầm, tìm ,phân tích tiếng mới: xốp,
đớp
- Đọc cá nhân ,tổ, lớp đọc
- HS đọc lại câu ứng dụng ( 2 em )
- Đọc trơn toàn bài
- HS đọc bài trong SGK
-HS đọc lại các từ cần viết.
- HS viết vào vở Tập Viết

“ Các bạn lớp em”
- Các bạn đang chào hỏi.
- Phát biểu
- HS thảo luận và luyện nói trong nhóm đôi
theo các câu hỏi gợi ý của GV, chia sẻ
trước lớp.

- Đọc SGK
- HS tham gia trò chơi

---------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
...
-----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 23 tháng 1 năm 2018
Tiếng Việt

Tên GV

Trường Tiểu học …

21


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017- 2018

BÀI 87 : EP – ÊP
A.MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: Đọc được: ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đọc, viết và luyện nói thành thạo tiếng, từ có vần ep, êp,
cá chép, đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận
nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1. Vở tập viết, bảng con, sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
2. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS thi đọc: hộp sữa, lớp học...
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS thi đọc.
- HS chơi trò chơi.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)

* Mục tiêu: Đọc được: ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả lớp
a- Dạy vần ep
- Viết bảng vần ep,đọc mẫu :ep
- Đọc vần mới ep cá nhân.
- GV đặt thước ngang cho HS phân tích.
-Vần ep gồm có âm e đứng trước ,âm p
đứng sau.
- So sánh vần ep với vần ơp đã học có điểm -Giống nhau đều kết thúc bằng âm
gì giống và khác nhau?
p,khác nhau vần ep có âm e đứng
- Cho HS ghép vần,đánh vần,đọc trơn vần đầu,vần ơp có âm ơ đứng đầu.
ep.
- Đánh vần :e-pờ -ep, đọc trơn:ep
- Thêm âm ch và dấu sắc .
- Cô có vần ep , muốn có tiếng chépcon - HS ghép, phân tích, đánh vần, đọc trơn.
thêm âm gì và dấu gì?
- Đây là con cá gì? Giới thiệu con cá chép
- Viết bảng: Cá chép
- Đọc trơn: cá chép
- Đọc: ep - chep - cá chép
b. Dạy vần êp:
- Giới thiệu vần êp
- HS phân tích, so sánh vần ep với vần
22

Tên GV

Trường Tiểu học …

Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017- 2018

êp, đánh vần :ê-pờ-êp, đọc trơn êp
- Muốn có tiếng xếp con phải làm gì?
- thêm âm x và dấu sắc
- Viết: xếp
-HS ghép tiếng: xếp
- Giới thiệu : đèn xếp
- HS phân tích tiếng xếp ,đánh vần, đọc
trơn tiếng xếp.
- Đọc trơn: đèn xếp
- Đọc: êp - xếp - đèn xếp(cá nhân ,ĐT).
- Đọc trơn toàn bảng cá nhân ,đồng
thanh.
c.Từ ngữ ứng dụng:
- HS đọc thầm – Tìm gạch chân,phân
- Giới thiệu từ
tích tiếng mới.
- Hướng dẫn đọc từ
- Đọc (cá nhân, tổ, lớp)
- Giải nghĩa từ: lễ phép, gạo nếp
- Đọc trơn tiếng từ,đọc toàn bảng cá
- GV nhËn xÐt , chØnh söa ph¸t nhân, ĐT xuôi, ngược bài ở bảng.
©m
-HS nhận xét chữ mẫu.
-GV đọc mẫu,uốn sửa.

Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các từ, Hs - HS viÕt theo tëng tîng
-HS viết vào bảng con
M3, M4 đọc trơn các vần, các từ tốt.
- HS t×m nhanh tiÕng míi
*Viết bảng con : ep, êp, cá chép, đèn xếp
GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết
-Nhận xét , sửa chữa cho HS.
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh đúng vị
trí, viết khoảng cách các chữ bằng con chữ
o. HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại.
TIẾT 2:
3. Hoạt động thực hành: (30 phút)
* Mục tiêu: Đọc được: ep, êp, cá chép, đèn
xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Xếp
hàng vào lớp.
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp
đôi, hoạt động cả lớp
c- Luyện tập :
*Luyện đọc
+Gọi HS đọc trên bảng lớp tiết 1
- Đọc vần, tiếng, từ
- Đọc từ ứng dụng
- GV nhận xét
+Hướng dẫn đọc câu ứng dụng
- Giới thiệu tranh vẽ
- Giới thiệu bài ứng dụng
- Gọi HS đọc
- Hướng dẫn đọc

- Đọc mẫu

Tên GV

- HS nhìn bảng đọc ( 5 em )
- HS đọc đồng thanh theo tổ, nhóm, lớp

- Quan sát, nắm nội dung tranh
- HS đọc ( 2 em )
- Thi đua đọc (cá nhân, tổ, lớp)

Trường Tiểu học …

23


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017- 2018

- GV nhận xét.
* Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các từ,
Hs M3, M4 đọc trơn các vần, các từ, câu
ứng dụng tốt.
*Luyện viết
- Hướng dẫn cách viết nối và khoảng cách
quy trình.
- Hướng dẫn viết vào vở tập viết
- Theo dõi và chữa sai cho HS
- Chấm và tuyên dương một số vở.

* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh đúng vị
trí, viết khoảng cách các chữ bằng con chữ
o. HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại.
*Luyện nói
- Chủ đề gì?
- Gợi ý:
- Tranh vẽ gì?
- Các bạn trong tranh xếp hàng vào lớp như
thế nào ?
- Giới thiệu tên bạn hoặc tổ nào trong lớp
thường xuyên xếp hàng vào lớp trật tự.
* Lưu ý: - HS M1, M2 luyện nói thành câu.
HS M3, M4 nói trước lớp tự tin và nói lưu
loát
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Hướng dẫn đọc SGK
- Gọi HS đọc
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau .

- HS lắng nghe
- HS đọc bài trong SGK
- Hs nhìn chữ mẫu
- HS viết vào vở Tập Viết: ep, êp, cá
chép, đèn xếp.

- HS: xếp hàng vào lớp
- HS thảo luận và luyện nói trong nhóm
đôi theo các câu hỏi gợi ý của GV, chia
sẻ trước lớp.

- Lớp đem SGK
- Đọc cá nhân, tổ ( 4 tổ )
- Mỗi HS lên ghi nhanh 1 từ có tiếng
mang vần vừa học.

………………………………………………………………………………………..
---------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
...
-----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 24 tháng 1 năm 2018
Tiếng Việt
BÀI 88: IP-UP
I. MỤC TIÊU:
24

Tên GV

Trường Tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017- 2018

1. Kiến thức: Đọc được : ip, up, bắt nhịp, búp sen; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được : ip, up, bắt nhịp , búp sen.

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Giúp đỡ cha mẹ.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đọc, viết và luyện nói thành thạo tiếng, từ có vần ip,
up, bắt nhịp, búp sen; từ và đoạn thơ ứng dụng
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận
nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1. Vở tập viết, bảng con, sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
3. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS thi đọc: cá chép, đèn xếp...
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS thi đọc.
- HS chơi trò chơi.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)
* Mục tiêu: : Đọc được : ip, up, bắt nhịp, búp sen; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được : ip, up, bắt nhịp , búp sen.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả lớp
a. Dạy vần: ip:
* Nhận diện vần

- Ghi bảng vần ip và trả hỏi
- Vần ip do mấy âm tạo nên ? Đó là những
- Vần ip do i và p tạo nên.
âm nào ?
- Hãy so sánh vần ip với ep ?
Giống: Kết thúc =p
Khác: Âm bắt đầu
- Vần ip đánh vần như thế nào?
i – pờ – ip
+ Tiếng từ khoá:
( HS đánh vần Cn, nhóm, lớp)
- Yêu cầu HS viết ip rồi viết tiếp nhịp
- ghi bảng nhịp
- Hãy phân tích tiếng nhịp?

- Hãy đánh vần tiếng nhịp

Tên GV

- HS viết theo yêu cầu
- HS đọc lại
- tiếng nhịp có âm như đứng trước
vần ip đứng sau, dấu nặng dưới i.
- Nhờ ip – nhip – nặng – nhịp

Trường Tiểu học …

25