Tuần 20 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

Thứ hai ngày 15 tháng 1 năm 2018
Tiếng Việt
TIẾT 1, 2: LUYỆN TẬP VỀ LUẬT CHÍNH TẢ VỀ NGUYÊN ÂM ĐÔI/ IA/,
/UA/, /ƯA/
( Thiết kế trang 162)
--------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH VÀ BỔ SUNG:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Thể dục
BÀI 20: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
1. Kiến thức: - Biết cách thực hiện hai động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển
chung.
– Bước đầu biết cách thực hiện động tác chân của bài thể phát triển chung.
– Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo từng tổ.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng chơi trò chơi thành thạo, nhanh.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành
luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Địa điểm sân trường ,1 còi, kẻ sân chơi trò chơi trên sân trường, đảm bảo vệ sinh

sân tập, tranh thể dục.
- HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ học.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG

LVÐ

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

I/ Hoạt động khởi động:
6 – 8’
– GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe
– Lớp trưởng tập trung lớp 2
học sinh.
– 4 hàng ngang, báo cáo sĩ số cho
Tên GV

1

Trường Tiểu học...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

– Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm.
+ Khởi động:


Xoay cổ tay, chân, hông,
gối ……

Chạy nhẹ nhàng về
trước. (2 x 6 m)

giáo viên.
* *
* *
* *
* * *

* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
GV
– Từ đội hình trên các HS di
chuyển sole nhau và khởi động.
*

*
*

*
II/ Hoạt động thực hành:
a. Ôn phối hợp 2 động tác
Mỗi động tác HS thực hiện 2 x 8 nhịp
Nhận xét

22 –
24’

*
*

*
*

*
*
*
*

*
*

*
*

*
*

*

*

*
*

*

* *
GV

*
*

*

*
*

*

*

– GV nêu tên động tác, hô
nhịp cho hs tập.
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
– GV quan sát nhắc nhở và
sửa sai ở hs.

b. Học động tác chân

– GV nêu tên động tác, giải

thích, làm mẫu cho hs xem và hô
nhịp cho hs tập.
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *

- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập
- Nhận xét.

GV
– GV quan sát nhắc nhở và
sửa sai ở hs.
– Đồi hình tập luyện như trên.
– GV wan sát nhắc nhở và
sửa sai ở hs.

* Ôn 3 động tác thể dục đã học
Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp
Nhận xét
c. Điểm số hàng dọc theo tổ

Tên GV

2

Trường Tiểu học...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018
– GV giải thích, kết hợp với
chỉ dẫn một tổ làm mẫu.
– Giáo viên hướng dẫn và tổ
chức học sinh thực hiện

Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh
thực hiện
Nhận xét
c.Trò chơi:Nhảy ô tiếp sức.

- GV nêu tên trò chơi nhắc lại
cách chơi, và tổ chức cho hs
chơi. Sau đó tổ chức cho các
em tham gia trò chơi.

- Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học
sinh chơi.
- Nhận xét
III: Hoạt động tiếp nối:
– Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và
hát .
– Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết
học.
– Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân
theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau.

6 – 8’

–Lớp tập trung 2 -4 hàng ngang,
thả lỏng các cơ .
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
--------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH VÀ BỔ SUNG:

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

Đạo đức:
LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY CÔ GIÁO (TIẾT II)
I . MỤC TIÊU :

1. Kiến thức:
- Học sinh nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
- Học sinh biết vì sao phải lễ phép vâng lời thầy cô giáo.
- Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
Tên GV

3

Trường Tiểu học...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

- Hiểu được thế nào là lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
- Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy cô giáo.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết lễ phép với thầy cô giáo và biết nhắc nhở các bạn phải
lễ phép với thầy cô giáo.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành
luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Câu chuyện học sinh ngoan .Vở BTĐĐ 1.
- HS: Vở BTĐĐ 1.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi hát bài: “ Mẹ của em ở trường”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách thực hiện:
- HS hát.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động thực hành: (30 phút)

- HS nhắc lại đầu bài

* Mục tiêu: - Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
- Hiểu được thế nào là lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
- Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy cô giáo.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm , chia sẻ trước lớp.

Tên GV

4

Trường Tiểu học...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

a. HS kể chuyện
10p

- Cho Học sinh kể được một chuyện về 1
Học sinh ngoan , lễ phép , vâng lời thầy cô
giáo với lời nói tự nhiên :
- Giáo viên nêu yêu cầu BT3 .
- Giáo viên bổ sung nhận xét sau mỗi câu
chuyện của Học sinh kể .

10p

- Học sinh lập lại tên bài học
- Học sinh xung phong kể chuyện .
- Cả lớp nhận xét , bổ sung ý kiến .

- Giáo viên kể 2, 3 tấm gương của vài bạn
trong lớp , trong trường , Sau mỗi câu
chuyện cho Học sinh nhận xét bạn nào lễ
phép vâng lời thầy giáo , cô giáo .
b. Thảo luận nhóm 4.
- Giáo viên nêu yêu cầu của BT4.

- Học sinh chia nhóm thảo luận

+ Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép
vâng lời thầy giáo , cô giáo ?

- Cử đại diện nhóm lên trình bày ,
cả lớp trao đổi nhận xét .

* Giáo viên kết luận : Khi bạn em chưa lễ
phép , chưa vâng lời thầy cô giáo , em nên
nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không
nên như vậy.
c. Vui chơi
10p

- ChoHọc sinh hát múa về chủ đề “ Lễ phép
vâng lời thầy cô giáo ”
- Cho Học sinh hát bài “ Con cò bé bé ”
- Học sinh thi đua hát cá nhân, hát theo

nhóm .
- Giáo viên gọi Học sinh đọc 2 câu thơ
cuối bài.

- Học sinh đọc :
“ Thầy cô như thể mẹ cha
Vâng lời lễ phép mới là trò ngoan ”

- Cho Học sinh đọc đt câu thơ.
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Khen những hs biết vâng lời thầy cô giáo.
- GV nhận xét tiết học.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương Học sinh hoạt động tốt.
Tên GV

5

Trường Tiểu học...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

Thực hiện tốt những điều đã học.
------------------------------------------------------------Toán
PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3
I. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: - Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20; biết cộng nhẩm

dạng 14 + 3.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng cộng (không nhớ) trong phạm vi 20; biết cộng nhẩm dạng
14 + 3 thành thạo, nhanh.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán.
- Làm bài tập 1 (cột 1, 2, 3) của dòng 1, 2; BT 2 (cột 2, 3); BT 3 (cột 1).
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành
luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bó chục que tính và 7 que tính rời.
- HS: Bó chục que tính và 7 que tính rời. Vở ô li toán, sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

2. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
- HS chơi, chữa bài:
- HS 2: Trả lời: số 15 gồm một chục và 5
- Số 15 gồm mấy chục, mấy đơn vị?
đơn vị.
- Số 19 gồm một chục và 9 đơn vị.

- Số 19 gồm mấy chục, mấy đơn vị...

- HS nhắc lại đầu bài
- GV nhận xét, giới thiệu bài mới...
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút)
* Mục tiêu: Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20; biết cộng nhẩm dạng
14 + 3.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trước lớp.
* Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3: Cho - Thực hành
HS lấy 14 que tính, lấy thêm 3 que tính nữa.
- HS: lấy 14 que tính gồm 1 bó
- Có 1 bó chục que tính và 7 que rời, có tất cả mấy và 4 que rời.
que tính?
- Có tất cả 17 que tính
- Em làm thế nào để có được 17 que tính?
- Em đếm....
- Hướng dẫn HS thực hành phép cộng 14 + 3: HS
Tên GV

6

Trường Tiểu học...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

thảo luận nhóm đôi và tự thực hành phép tính 14+
3 cột dọc, tìm ra kết quả và nêu cách thực hiện
phép tính đó.

- Thể hiện đặt phép tính theo từng cột chục, đơn
vị.
- Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính 14
+ 3
17
- Nhắc lại cách đặt tính và cách
- Gọi HS nêu cách thực hiện tính: Gồm có 2 bước: tính.
- Bước 1 đặt tính: Viết số 14 trước, viết tiếp số 3,
sao cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục
thẳng hàng chục. Viết tiếp dấu cộng bên tay trái
giữa 2 số. Kẻ dấu gạch ngang thay cho dấu bằng.
+ Bước 2 tính kết quả: Lấy 4 + 3 = 7, viết số 7
thẳng cột số 4 và số 3. Hạ 1 viết 1.
- Vậy 14 + 3 = ?
14 + 3 = 17
- Giãn tiết.
3. Hoạt động thực hành: (15 phút)
Hướng dẫn HS làm bài tập: Làm bài tập 1 (cột 1, 2, 3) của dòng 1, 2; BT 2 (cột 2,
3); BT 3 (cột 1).
* Mục tiêu: Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20; biết cộng nhẩm dạng
14 + 3.
* Cách thực hiện: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp.
- Cho HS làm bài vào vở cá nhân, chia sẻ
trước lớp.
- Bài 1: TÝnh
- HS nªu yªu cÇu cña bµi, làm và
* Lưu ý: HS M1, M2 đặt các số thật chia sẻ trước lớp.
thẳng cột. HS M3, M4 nêu được cách đặt
14
15

13
12
17
15
tính rồi tính.
+
+
+
+
+
+
2
3
5
7
2
1
* Kết luận: Khi đổi chố các số trong
phép cộng thì kết quả không thay đổi.
16
18
18
19
19
16
- Bài 2: Tnh
- HS nªu yªu cÇu cña bµi, làm và
- Cho HS chơi trò chơi: “ Xì điện”.
chia sẻ trước lớp.
- GV quan sát, uốn nắn.

13 + 6 = 19
12 + 1 =
- GV cùng HS nhận xét trò chơi, chữa bài. 13
- Nhận xét: 15 + 0 = 15
12 + 2 = 14
16 + 2 =
* Kết luận: Bất kì số nào cộng 0 vẫn 18
bằng chính số đó.
10 + 5 = 15
15 + 0 =
- Bài 3: Điền số thích hợp vào
15
-HS giải thích cách làm: Vì 14 +1 = 15
nên ta điền số 15 vào ô trống thứ nhất…
Tên GV

7

Trường Tiểu học...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018
- HS nªu yªu cÇu cña bµi, làm và
chia sẻ trước lớp.

Bài tập phát triển năng lực: ( Dành
cho HS M3, M4):
* Bài 4: - GV nêu yêu cầu: Điền số thích

hợp vào ô trống:
- Cho HS làm vở, GV cùng HS chữa bài.

14

1
15

2
16

3
17

4
18

5
19

19

1
18

2
17

3
16

4
15

5
14

4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.

-------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
-------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 16 tháng 1 năm 2018
Tiếng Việt:
TIẾT 3, 4: MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC VẦN
( Thiết kế trang 163)
-----------------------------------------------------------Môn: Tự nhiên- xã hội.
Bài 20. AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC.
I/ MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Giúp học sinh biết:
- Xác định 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra dẫn đến tai nạn trên đuờng đi học.
- Quy định về đi bộ trên đường.
2. Kĩ năng: Biết đi bộ trên vỉa hè, sát lề đường bên phải của mình.
3. Thái độ: Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:

- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi học
tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cá nhân, cả lớp, theo nhóm.
2. Đồ dùng dạy học:
Tên GV

8

Trường Tiểu học...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

- - Giáo viên: Sách giáo khoa. Tranh một số tình huồng nguy hiểm có thể xảy ra trên
đường đi học.
- HS: SGK Tự nhiên xã hội lớp 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
3. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS hát bài hát : “ Cô giáo dạy em”.
- GV giới thiệu ghi tên bài, HS nhắc lại đầu bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút)
* Mục tiêu: HS xác định 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra dãn đến tai nạn
trên đường đi học. Quy định về đi bộ trên đường.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm và chia sẻ trước lớp.
1: Quan sát tranh thảo luận tình huống:

- HS thảo luận nhóm 4.
- Biết một số tình huống nguy hiểm có thể
xảy ra trên đường đi học.
- Các nhóm lên trình bày.
- Mỗi nhóm thảo luận và trả lời theo câu
hỏi (sau SGK trang 42):
- Tranh vẽ những ai?
- Bổ sung.
- Mọi người đang làm gì?
+ Điều gì có thể xảy ra?
+ Đã có khi nào em có những hành động
như tình huống đó không?
+ Em sẽ khuyên các bạn đó trong tình
huống đó như thế nào?
- GV đưa 1 số tranh cho HS liên hệ thực
tế khi đi bộ, khi đi học trên thuyền,
cầu , lội qua suối...
* Kết luận: Để tránh xảy ra các tai nạn
trên đường, mọi người phải chấp hành
luật lệ giao thông- chẳng hạn như : không
được chạy lao ra đường, không được bám
bên ngoài ô tô…
2: Quan sát tranh.
- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm
- Biết quy định về đi bộ trên đường.
đôi và trả lời.
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh trả
lời câu hỏi với bạn.
+ Đường ở tranh thứ nhất khác gì với
đường ở tranh thứ 2?

+ Người đi bộ ở tranh thứ nhất đi ở vị trí
nào trên đường?
Tên GV

9

Trường Tiểu học...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

+ Người đi bộ ở tranh thứ 2 đi ở vị trí nào
trên đường?
* Kết luận: Khi đi bộ trên đường không
có vỉa hè, đi sát mép đường bên phải của
mình, còn đương có vỉa hè thì người đi bộ
phải đi trên vỉa hè.
3. Hoạt động thực hành: (15 phút)

- Giãn tiết.

* Mục tiêu: Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.
* Cách thực hiện: HS chơi trò chơi .
Trò chơi “ Đèn xanh, đèn đỏ”.
- Biết thực hiện theo những quy định về
trật tự an toàn giao thông.
- Khi đèn đỏ sáng : Tất cả xe cộ và người
đi lại đều dừng lại đúng vạch quy định.

- Khi đèn xanh sáng : Xe cộ và người đi
lại được phép đi.
- Ai vi phạm sẽ bị phạt.
* Kết luận: Khi đi trên đường phố đến
ngã tư chúng ta cần phải chấp hành đúng
tín hiệu đèn xanh, đỏ, vàng ... Có như
vậy mới giảm được số người bị tai nạn
đáng tiếc xảy ra nguy hiểm đến tính
mạng của mỗi chúng ta...Mỗi chúng ta
cần chấp hành đúng quy định về luật lệ
giao thông ...
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Cho HS hát bài: " Đường em đi"
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH VÀ BỔ SUNG:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Toán
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU :

Tên GV

10

Trường Tiểu học...

Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

1. Kiến thức: Thực hiện được phép cộng( khơng nhớ) trong phạm vi 20; cộng nhẩm
dạng 14+3.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện được phép cộng( khơng nhớ) trong phạm vi 20;
cộng nhẩm dạng 14 + 3.
3. Thái độ: Rèn HS lòng say mê u thích mơn Tốn.
-Làm BT 1 (cột 1, 2, 3), BT 2 (cột 1, 2, 4), BT 3 (cột 1, 3).
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi phương pháp
thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đơi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
+ GV: bảng phụ chép bài tập 1.
+ HS: sách giáo khoa, vở ơ li Tốn, bảng con.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: - GV cho HS chơi, - HS chơi
nhận xét trò chơi, chữa bài...

- HS nhắc lại đầu bài
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động thực hành: (30 phút)
Hướng dẫn HS làm bài tập1 (cột 1, 2, 3), BT 2 (cột 1, 2, 4), BT 3 (cột 1,
3).
* Mục tiêu: Thực hiện được phép cộng( không nhớ) trong phạm
vi 20; cộng nhẩm dạng 14+3.
* Cách thực hiện: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp.
* Bài 1: Đặt tính rồi tính
- HS nêu u cầu của bài
- Ghi 3 cột tốn mỗi cột 2 phép tính
12 + 3
13 + 4

11 + 5
16 + 2

- Đặt tính rồi tính

12 + 7
7+2

- Hướng dẫn mẫu bài: 12 + 3 ; 13 + 4

- Lắng nghe.

- Theo dõi, chữa

- HS làm vào vở, chia sẻ trước lớp.

Tên GV

11

Trường Tiểu học...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

* Lưu ý: HS M1, M2 đặt các số thật - 3 em lên chữa bài
thảng cột. HS M3, M4 nêu cách đặt tính.

- Cả lớp nhận xét
- Giãn tiết.

* Bài 2: Tính nhẩm
- Cho HS làm bài và thảo luận nhóm đôi
tìm cách nhẩm 15 + 1 = theo 3 cách.

- HS nêu yêu cầu.

( 15 cộng 1 bằng 16; 5 cộng 1 bằng 6; 10 - HS theo dõi
cộng 6 bằng 16; 15 cộng 1bằng 16,viết số - HS làm vào vở, chia sẻ trước lớp.
16 sau dấu bằng,…
- Nhận xét: 10 + 2 = 12, 12 + 0 = 12
* Kết luận: Bất kì số nào cộng 0 hay 0 - HS làm bài và chữa bài,giải thích cách
cộng bất kì số nào cũng bằng chính số đó. làm.
* Bài 3: Tính

- Hướng dẫn nhẩm từ trái sang phải
Bài tập phát triển năng lực: ( Dành
cho HS M3, M4):
* Bài 4: - GV nêu yêu cầu: Điền số thích
hợp vào ô trống:
- Cho HS làm vở, GV cùng HS chữa bài.
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.

15

1
16

2
17

3
18

4
19

0
15

---------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH VÀ BỔ SUNG:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

............................................................................................................................................
Thứ tư ngày 17 tháng 1 năm 2018
Tiếng việt:
TIẾT 5, 6: VẦN / OĂN/, / OĂT/.
Bắt đầu viết chữ hoa A, Ă, Â
( Thiết kế trang 166)
Tên GV

12

Trường Tiểu học...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

----------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH VÀ BỔ SUNG:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

Toán
PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 3
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: HS biết làm tính trừ không nhớ trong phạm vi 20.
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng làm tính trừ không nhớ trong phạm vi 20.Viết được phép
tính thích hợp với hình vẽ.

3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán.
- Làm bài tập 1(a), 2 (cột 1, 3), 3(phần 1).
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành
luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bó chục que tính và 7 que tính rời, bảng phụ chép bài tập 3.
- HS: Bó chục que tính và 7 que tính rời. Vở ô li toán, sách giáo khoa.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

5. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét
trò chơi, chữa bài...

- HS chơi

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút)
* Mục tiêu: HS biết làm tính trừ không nhớ trong phạm vi 20.

Tên GV

13

Trường Tiểu học...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
1: Thực hành trên que tính.
- Yêu cầu HS lấy 17 que tính (gồm 1

- HS thực hành trên vật thật cá nhân.

chục và 7 que tính rời) sau đó tách thành
2 phần để trên bàn phần bên phải có 7
que tính rời.
- GV đồng thời gài lên bảng.

- HS thực hiện lấy ra 3 que tính.

- GVHDHS cách lấy ra 3 que tính cầm
ở tay(GV lấy ra 3 que tính khỏi bảng
gài).
- Số que tính còn lại trên bàn là bao - Còn 14 que tính .
nhiêu?
- Em đếm số que tính còn lại trên bàn

- Vì sao em biết?
gồm 1 chục và 4 que tính rời là 14 que
tính.
- Như vậy từ 17 que tính ban đầu tách để
lấy đi 3 que tính . Để thể hiện việc làm
đó cô có một phép tính trừ đó là 17 – 3
(viết bảng).
* Hướng dẫn cách đặt tính và thực
hiện phép tính: Gồm có 2 bước:
* Bước 1: Đặt tính: Chúng ta viết HS thảo luận nhóm đôi tìm ra cách đặt
phép tính từ trên xuống dưới.
tính và cách tính của phép trừ 17 – 3, chia
sẻ trước lớp.
- Đầu tiên ta viết số 17 rồi viết số 3 sao
cho 3 thẳng cột với 7.
- Viết dâú trừ ở bên trái sao cho ở giữa
hai số.
- Kẻ vạch ngang dưới hai số đó.
* Bước 2: Tính: Cách tính chúng ta - 2 HS nhắc lại cách đặt tính.
bắt đầu tính từ hàng đơn vị
17
-

3

7 trừ 3 bằng 4 viết 4
hạ 1, viết 1

14
Vậy 17 – 3 = 14.

Tên GV

- 1 HS nhắc lại cách tính.
- Giãn tiết.
14

Trường Tiểu học...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

3. Hoạt động thực hành: (15 phút) HS làm bài tập1(a), 2 (cột 1, 3), 3(phần 1).
* Mục tiêu: HS biết làm tính trừ không nhớ trong phạm vi 20.Viết được phép tính
thích hợp với hình vẽ.
* Cách thực hiện: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp.
Bài 1:
- Cho HS đọc yêu cầu của bài.

- Tính
- HS làm ra vở, chia sẻ trước lớp..
- Cho HS làm bài rồi lên bảng chữa.
13
17
14
16
- 2 - 5 - 1 - 3
12

13
13
* Lưu ý: HS M1, M2 đặt tính thật 11
thẳng cột. HS M3, M4 nêu được cach
đật tính và cách tính.
Bài 2: - Bài yêu cầu gì?

- Tính
- GV cho học sinh làm bài cá nhân,
- Học sinh làm bài cá nhân, chia sẻ trước
chia sẻ trước lớp.
lớp.
- Nhận xét phép tính:
- HS chơi trò chơi: “ Truyền điện”.
14 – 0 =14
12 – 1 = 11
* Kết luận: Một số trừ đi 0 thì kết quả 17 – 5 = 12
bằng chính số đó.
14 – 0 = 14
Bài 3:
- Điền số thích hợp: vào ô trống:
- Cho HS nêu yêu cầu của bài.
- Cho HS làm bài tập, chia sẻ trước lớp.
16
1
2
3
4
5
muốn điền được số thích hợp vào ô

15
14
13
12
11
trống ta phải làm gì?
- Phải lấy số ở ô đầu trừ lần lượt cho các
số ở hàng trên sau đó điền kết quả tương
ứng vào ô dưới.
- GV gắn nội dung bài tập lên bảng.

- HS làm trong sách 2 HS lên bảng.

- Cho HS nhận xét và chữa bài.
Bài tập phát triển năng lực:( Dành
cho HS M3, M4):
* Bài 4: - GV nêu yêu cầu: Điền số
thích hợp vào ô trống:
- Cho HS làm vở, GV cùng HS kiểm
tra nhanh...
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Trò chơi tìm nhà cho thỏ
Tên GV

19

15

1
18

2
17

3
16

Trường Tiểu học...

4
15

5
14


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

- HDHS chơi tương tự tiết trước.

- Mỗi tổ cử đại diện lên chơi thi.

- Chúng ta vừa học bài gì?

- Phép trừ dạng 17 – 3

- Nhận xét chung giờ học.
- Chuẩn bị trước bài: “ Luyện tập”.

- HS nghe và ghi nhớ.

--------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 18 tháng 1 năm 2018
Mĩ Thuật:
Bài 9: THÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP
( GV chuyên)
----------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH VÀ BỔ SUNG:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Âm nhạc
ÔN BÀI : BẦU TRỜI XANH
-----------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH VÀ BỔ SUNG:

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Tiếng Việt:
Tiết 7, 8: VẦN / UÂN/ , / UÂT/
( Thiết kế trang 171)
ĐIỀU CHỈNH VÀ BỔ SUNG:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 19 tháng 1 năm 2018
Tiếng Việt :
Tên GV

16

Trường Tiểu học...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018
Tiết 9,10 : Vần / en/, / et/
( Thiết kế trang 175)

------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH VÀ BỔ SUNG:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Thủ công
GẤP MŨ CA LÔ ( TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: - Học sinh biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy màu. Gấp được mũ ca lô
bằng giấy, các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- HS M3, M4: Gấp được mũ ca lô bằng giấy. Mũ cân đối. Các nếp thẳng, phẳng. Gấp
đúng nhanh, trang trí đẹp.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng gấp mũ ca lô bằng giấy màu.
3. Thái độ: Giúp các em yêu thích môn thủ công.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi phương pháp
thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.

2. Đồ dùng dạy học:
- GV :1 mũ ca lô lớn,1 tờ giấy hình vuông to.
- HS : Giấy màu, 1 vở thủ công.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

2. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS hát.
2. Hoạt động thực hành: (30 phút)
* Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy.
- Gấp đúng, nhanh, trang trí đẹp.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trước lớp.
a . Học sinh nhớ và nhắc lại được quy trình gấp
- Học sinh chú ý nghe và
mũ ca lô.
nhắc lại.
- Giáo viên nhắc lại quy trình gấp.
b. Học sinh thực hành gấp mũ và dán vào vở.
- Giáo viên cho học sinh thực hành gấp mũ.
- Học sinh lấy giấy màu ra
Tên GV

17

Trường Tiểu học...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ những em còn lúng
túng.
- Khi học sinh gấp xong mũ,giáo viên hướng dẫn
học sinh trang trí bên ngoài.
- Giáo viên tổ chức trưng bày sản phẩm.
- Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương.
* Lưu ý: GV theo dõi HS M1, M2.
- HS M3, M4: Gấp được mũ ca lô bằng giấy. Mũ
cân đối. Các nếp thẳng, phẳng. Gấp đúng nhanh,
trang trí đẹp.

gấp mũ.
- Gấp xong học sinh trang trí
bên ngoài theo ý thích của
mỗi em.
- Học sinh dán sản phẩm vào
vở.
- Học sinh gấp hình vuông từ
tờ giấy nháp để gấp mũ.

4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau: " Ôn tập chủ đề gấp hình" .

------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: Thực hiện được phép trừ( không nhớ) trong phạm vi 20; trừ nhẩm dạng
17 – 3.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng thực hiện được phép trừ( không nhớ) trong phạm vi 20;
trừ nhẩm dạng 17 – 3 thành thạo, nhanh.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán.
- Làm BT 1; 2 cột 2, 3, 4; BT 3 dòng 1, BT 4.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành
luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
Tên GV

18

Trường Tiểu học...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

- GV: Bảng phụ chép bài tập 3.
- HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

6. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét
trò chơi, chữa bài...
- HS chơi
- HS nhắc lại đầu bài
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)
* Mục tiêu: Thực hiện được phép trừ( không nhớ) trong phạm vi 20; trừ nhẩm dạng
17 – 3.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp.
* Bài 1: Đặt tính rồi tính
- Cho HS thực hiện phép tính bài 1 trên - HS nêu yêu cầu đặt tính rồi tính:
vở.
* Lưu ý: HS M1, M2 đặt tính thật thẳng 14 - 3
; 16 - 5
cột. HS M3, M4 nêu được cach đật tính và 17 - 5
; 17 - 2
cách tính.
19 - 2
; 19 - 7

- Nêu yêu cầu: Tính nhẩm
* Bài 2: Tính nhẩm
- HS chơi trò chơi: “Truyền điện”.
- GV cùng HS chữa bài.
15 - 4 = 11
17 – 5 = 12
15 – 3 = 12
19 - 8 = 11
16 – 2 = 14 15 – 2 = 13
* Bài 3: Tính
- HS nêu cách làm nhẩm từ trái sang phải
- Chấm chữa bài

12+3 = 15 17–5 + 2 = 14 15 – 3 – 1 = 11

Bài tập phát triển năng lực: ( Dành
cho HS M3, M4):
* Bài 4: - GV nêu yêu cầu: Điền số thích
hợp vào ô trống:
- Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét
nhanh.
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

18

1
17

2
16

3
15

4
14

5
13

-------------------------------------------------------------------------------------------Ngày 15tháng 1 năm 2018

Tên GV

19

Trường Tiểu học...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

Thứ hai ngày 15 tháng 1 năm 2018

Tiếng Việt
BÀI 81 : ACH
I. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: Đọc được: ach, cuốn sách từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: ach, cuốn sách
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đọc, viết và luyện nói thành thạo tiếng, từ có ach, cuốn
sách, từ và đoạn thơ ứng dụng
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận nhóm,
phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1. Vở tập viết, bảng con, sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS thi đọc: mắc áo, quả gấc, ruộng bậc thang…
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS thi đọc.
- HS chơi trò chơi.

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)
* Mục tiêu: : Đọc được: ach, cuốn sách từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: ach, cuốn sách.
Tên GV

20

Trường Tiểu học...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả lớp
a- Giới thiệu: vần ach
b- Dạy vần ach:
- Nhận diện vần .
-So sánh vần ach với vần ac.

- HS phát âm đt
- Vần ach gồm âm a đứng trước âm ch
đứng sau.
-Giống nhau:đều bắt đầu bằng âm
a,khác nhau vần ach kết thúc bằng âm
ch,vần ac kết thúc bằng âm c.
- Ghép bảng cài: sách
- HS đánh vần.Đọc trơn vần: ach

Đọc trơn từ: cuốn sách
- Đọc vần, tiếng, từ
(cá nhân, tổ, lớp)

-Cho HS ghép vần ach
- Đánh vần -Đọc trơn vần
- -Cho HS ghép tiếng: sách
- Giới thiệu từ: cuốn sách

*Từ ngữ ứng dụng:
- Giới thiệu từ: viên gạch, sạch sẽ, kênh
rạch, cây bạch đàn.
- Hướng dẫn đọc từ
- Giải nghĩa từ: kênh rạch, cây bạch đàn
Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các từ,
Hs M3, M4 đọc trơn các vần, các từ tốt.
*Viết b¶ng con : ach, cn s¸ch
-GV viết mẫu
- Giảng cách viết
- GV theo dâi , n n¾n
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh đúng
vị trí, viết khoảng cách các chữ bằng con
chữ o. HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm
mại.
TIẾT 2:
3. Hoạt động thực hành: (30 phút)

- HS đọc thầm từ
- Tìm tiếng mới
- HS đọc từ: (cá nhân, tổ, lớp)

- Đọc tồn bài (cá nhân, tổ, lớp)
- HS viÕt theo tëng tỵng
- HS viết bảng con: ach, cuốn sách

* Mục tiêu: Đọc được: ach, cuốn sách từ và
đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: ach, cuốn sách
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Giữ
gìn sách vở.
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân,
cặp đơi, hoạt động cả lớp
c- Luyện tập :
*Luyện đọc
+Đọc bài trên bảng tiết 1
GV nhận xét , chỉnh sửa phát âm.
Tên GV

21

Trường Tiểu học...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

- HS đọc : ach, sách, cuốn sách, viên
gạch, kênh rạch, sạch sẽ, cây bạch đàn.
+Đọc bài ứng dụng
( cá nhân 5 em)

- Giới thiệu tranh
- Đọc theo tổ, lớp
- Giới thiệu bài ứng dụng và hướng dẫn đọc - Xem tranh vẽ
* Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các từ, - Đọc thầm bài ứng dụng
câu . HS M3, M4 đọc trơn các vần, các từ, - Tìm tiếng mới: sạch, sách
câu ứng dụng lưu loát, to, rõ ràng.
- Đọc to (cá nhân, tổ, lớp)
- GV nhận xét
*Luyện viết
- Giới thiệu bài viết
- Hướng dẫn cách viết vào vở
- §äc néi dung cần viết ở vở Tập Viết
- GV theo dõi, uốn nắn
- HS viết vào vở Tập Viết
- GV thu 1 số vở chấm, nhận xét chung
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh đúng
vị trí, viết khoảng cách các chữ bằng con
chữ o. HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm
mại.
*Luyện nói theo chủ đề: giữ gìn sách vở
- Tranh vẽ gì?
- Sách vở bạn nào được giữ gìn sạch đẹp?
- Quan sát tranh vẽ
- Em làm gì để giữ gìn sách vở?
- Bạn gái đang sắp xếp sách vở
- Sách vở sạch đẹp có lợi gì cho các em?
- HS thảo luận và luyện nói trong nhóm
* Lưu ý: - HS M1, M2 luyện nói thành câu. đôi theo các câu hỏi gợi ý của GV, chia
HS M3, M4 nói trước lớp tự tin và nói lưu sẻ trước lớp.
loát.

- HS giới thiệu bạn
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2')
- Hướng dẫn đọc SGK
- Trò chơi: Tìm tiếng có vần mới
- Trả lời
- Dặn dò: Xem lại bài và chuẩn bị bài tiếp - Trả lời
theo.
- HS đọc toàn bài SGK
- Các tổ tham dự trò chơi
....................................................................................................................................................................

Thứ ba ngày 16 tháng1 năm 2018
Tiếng Việt
BÀI 82 : ICH- ÊCH
I-MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: Đọc được: ich, êch, tờ lịch,con ếch; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ich, êch, tờ lịch,con ếch.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch.

Tên GV

22

Trường Tiểu học...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đọc, viết và luyện nói thành thạo tiếng, từ có ach, cuốn
sách, từ và đoạn thơ ứng dụng
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Tiếng Việt.
Giáo dục BVMT ở bài ứng dụng:HS yêu thích chú chim sâu có ích cho môi trường
thiên nhiên và cuộc sống.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận nhóm,
phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1. Vở tập viết, bảng con, sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

2. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS thi đọc: mắc áo, quả gấc, ruộng bậc thang…
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS thi đọc.
- HS chơi trò chơi.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.

- HS nhắc lại đầu bài

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)
* Mục tiêu: : Đọc được: ich, êch, tờ lịch,con ếch; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ich, êch, tờ lịch, con ếch.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả lớp

Tên GV

23

Trường Tiểu học...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
*Giới thiệu: vần ich, êch
*Dạy vần ich:
- Nhận diện vần .
-So sánh vần ich với vần ach có điểm gì
giống và khác nhau?
- Cho HS ghép vần ich-Đánh vần
- Đọc trơn vần
- Cơ có vần ich,muốn có tiếng lịch con
thêm âm gì và dấu gì?
- Xem: tờ lịch
- Viết bảng lớp: tờ lịch
-HS đọc tồn bảng cá nhân ,đồng thanh.
*Dạy vần êch: Quy trình tương tự
- Nhận diện vần

Năm học 2017 - 2018
-Đọc ĐT vần

- Bắt đầu âm i, kết thúc bằng âm ch
-Giống nhau đều kết thúc bằng âm ch,khác
nhau vần ich có âm i dứng đầu…
- i - chờ - ich
-HS đọc trơn cá nhân, nhóm, tổ
- Thêm âm l và dấu nặng.
- HS ghép,phân tích tiếng lịch,đánh vần
,đọc trơn tiếng lịch.
- Đọc từ: tờ lịch
- Đọc trơn từ: ich - lịch - tờ lịch
- HS phân tích, so sánh vần ich với vần ach
ghép vần ,đánh vần, đọc trơn vần êch
- Tạo tiếng êch,ghép tiếng,đánh vần ,đọc
trơn tiếng ếch.
- Đọc từ: con ếch

*Từ ngữ ứng dụng:
- Giới thiệu từ
- Hướng dẫn tìm tiếng mới
- Hướng dẫn đọc từ

- HS đọc thầm từ
- Phát hiện: kịch, thích, hếch, chênh, lệch
- HS đọc từ: (cá nhân, nhóm, tổ, lớp)
- Lắng nghe
- HS đọc tồn bài (cá nhân, tổ, lớp)

- Giải nghĩa từ
- Gọi đọc lại tồn bài.
Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các

- HS viÕt theo tëng tỵng
từ, Hs M3, M4 đọc trơn các vần, các từ
tốt.
*Viết vµo b¶ng con : ich, ªch, -HS viết trên không,bảng con
tê lÞch, con Õch
- Giáo viên viết mẫu lên
bảng, hướng dẫn cách
viết
- GV theo dâi, n n¾n
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh
đúng vị trí, viết khoảng cách các chữ
bằng con chữ o. HS M3, M4 viết đẹp,
nét chữ mềm mại.

Tên GV

24

Trường Tiểu học...


Giỏo ỏn tng hp lp 1A

Nm hc 2017 - 2018

TIT 2:
3. Hot ng thc hnh: (30 phỳt)
* Mc tiờu: c c: ich, ờch, t
lch,con ch; t v on th ng dng.
- Vit c: ich, ờch, t lch,con ch.

- Luyn núi t 2 - 4 cõu theo ch :
Chỳng em i du lch.
* Cỏch tin hnh: Hot ng cỏ nhõn,
cp ụi, hot ng c lp
*Luyn c
+c bi tit 1 trờn bng lp
GV nhn xột , chnh sa phỏt õm
+c bi ng dng
- Gii thiu tranh v bi th 6 cõu
-Chim sõu cú ớch li gỡ i vi cuc
sng ca con ngi?
- Hng dn c bi th
- Hng dn c ton bi
- c mu
* Lu ý: HS M1, M2 c ỏnh vn cỏc
t, cõu . HS M3, M4 c trn cỏc vn,
cỏc t , cõu ng dng lu loỏt, to, rừ
rng.
*Luyn vit
- Vit mu: ich, ờch, t lch, con ch
- Ging li cỏch vit
- Sa sai cho HS
- Chm bi
* Lu ý: HS M1, M2 vit du thanh
ỳng v trớ, vit khong cỏch cỏc ch
bng con ch o. HS M3, M4 vit p,
nột ch mm mi.
*Luyn núi
- Tranh v gỡ?
- Khi i du lch cỏc em mang gỡ?

- Em ó c i du lch vi ai?
* Lu ý: - HS M1, M2 luyn núi thnh
cõu. HS M3, M4 núi trc lp t tin v
núi lu loỏt.
4. Hot ng tip ni: ( 2')
- Hng dn c SGK
- Trũ chi: Ai tỡm t nhanh nht
- Dn dũ: Hc bi nh và chuẩn bị
Tờn GV

- HS c bng tit 1
(cỏ nhõn, t, lp)
- Hng dn xem tranh v nhn bit: tranh
v chim chớch ,chú chim chích đã bt
sâu bo v cây ci, mùa mng,
giúp cho môi trờng thiên nhiên và
cuộc sống thêm tơi đẹp hơn.
- c thm v phỏt hin,phân tích ting
mi: chớch, rớch, ớch
- c to bi th
(cỏ nhõn, t, lp)
- c li ( 4 em )
- HS vit vo v Tp Vit

- Cỏc bn i du lch
- Mang ba lụ, xỏch cm tay
- HS tho lun v luyn núi trong nhúm ụi
theo cỏc cõu hi gi ý ca GV, chia s
trc lp.

- HS c ton bi trong SGK
- Tham d chi ( 4 t )
25

Trng Tiu hc...