giao an tieng viet buuthieplop2

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
TẬP ĐỌC
BƯU THIẾP
(Tiếng Việt 2, Tập 1, Trang 80)
I. MỤC TIÊU
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi đúng sau cá dấu câu, giữa các cụm từ dài
- Đọc đúng các từ, tiếng khó, dễ lẫn: bưu thiếp, năm mới, Phan Thiết, Bình Thuận,
…
- Biết đọc hai bưu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng ; đọc phong bì thưu với
giọng rõ ràng, rành mạch.
2. Rèn kỹ năng đọc – hiểu:
- Hiểu được nghĩa các từ : bưu thiếp, nhân dịp.
- Hiểu được nội dung của hai bưu thiếp.
- Hiểu được tác dụng của bưu thiếp, cách viết một bưu thiếp, cách ghi một phong
bì thư.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên
+ Bảng phụ ghi nội dung của 2 bưu thiếp và phong bì trong bài.
- Học sinh:
+ 1 bưu thiếp và 1 phong bì.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Khởi động
1’ a. Ổn định lớp
- Hát vui.
- Học sinh hát.
5’ b. Kiểm tra bài cũ
-Hỏi: “ Tiết trước chúng ta học bài tập đọc gì?”

-Trả lời: Sáng kiến của Bé


- Gọi 3 HS đọc từng đoạn và lần lượt trả lời câu
hỏi bài Sáng kiến của bé Hà.
+ Đoạn 1: Hai bố con Hà chọn ngày nào làm “
ngày ông bà”? Vì sao ?

+Gọi HS nhận xét
+ Đoạn 2: Bé Hà còn boăn khoăn chuyện gì ?
+Gọi HS nhận xét
+ Đoạn 3: Hà đã tặng ông bà món quà gì ?

1’
27’
12’

- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét, nhận xét chung.
2. Giới thiệu bài mới
- GV giới thiệu bài mới: Bài Bưu thiếp.
- Gọi HS nhắc tựa bài. GV ghi bảng.
3. Các hoạt động chính
a. Luyện đọc
- GV lưu ý HS:
+ Từng bưu thiếp đọc với giọng nhẹ nhàng, tình
cảm; phần ngoài phong bì thì đọc rõ ràng, rành
mạch.
- GV yêu cầu HS mở SGK trang 80, theo dõi GV
đọc mẫu.

- GV tổ chức HS đọc nối tiếp câu lần 1.
- Kết hợp luyện đọc từ khó:bưu thiếp, năm mới,
Phan Thiết, Bình Thuận… (Ghi bảng những từ
phát sinh, HS sai nhiều)
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu lần 2.
- Yêu cầu 1 HS đọc chú giải.
- GV giải nghĩa thêm: nhân dịp(nhân có được dịp
thuận tiện, thích hợp để làm việc nào đó- chúc
mừng năm mới).
- GV giới thiệu câu dài.
+ Yêu cầu HS nêu cách ngắt, nghỉ hơi.

Hà
- 3 HS đọc từng đoạn và
lần lượt trả lời các câu hỏi:
+Hai bố con Hà chọn ngày
lập đông hằng năm làm
ngày ông bà, vì khi trời bắt
đầu rét , mọi người cần
chăm lo sức khỏe cho các
cụ già.
+HS nhận xét
+ Bé Hà boăn khoăn chưa
biết chọn quà gì để biếu
ông bà
+HS nhận xét
+ Hà tặng ông bà chùm hoa
điểm mười
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe

-Lắng nghe

-Theo dõi

-Đọc nối tiếp câu lần 1
-Luyện đọc

-Đọc nối tiếp câu lần 2
-Đọc chú giải
-Lắng nghe
-Theo dõi
+Nêu cách ngắt, nghỉ hơi


11’

+ GV nhận xét, kết luận:
Người gửi:// Trần Trung Nghĩa// Sở Giáo dục và
Đào tạo//Bình Thuận//
Người nhận:// Trần Hoàng Ngân// 18 đường Võ
Thị Sáu// thị xã Vĩnh Long// tỉnh Vĩnh Long//
+ GV đọc mẫu.
-Gọi 1 vài HS đọc lại.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- Gọi 1 nhóm đọc nối tiếp 2 bưu thiếp và phong
bì.
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét.
- Thi đọc trong nhóm
- Yêu cầu học sinh nhận xét

- GV nhận xét
- Yêu cầu 1 HS đọc lại cả bài.
b. Tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc thầm bưu thiếp và lần lượt trả
lời các câu hỏi:
+ Bưu thiếp 1: Bưu thiếp là của ai gửi cho ai? Gửi
để làm gì ?

+Lắng nghe

+Lắng nghe
-Đọc lại
-Luyện đọc theo nhóm
-Nhóm đọc
-Nhận xét
-Lắng nghe
-Thi đọc trong nhóm
-Nhận xét
-Lắng nghe
-Đọc
- HS trả lời

+ Cháu gửi cho ông bà để
chúc mừng ông bà nhân
dịp năm mới
+ Bưu thiếp 2: Bưu thiếp là của ai gửi cho ai? Gửi + Ông gửi cho cháu để báo
để làm gì ?
tin ông đã nhận được bưu
thiếp cháu và chúc tết cháu
-HS nhận xét

- Gọi HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- GV nhận xét.
-HS trả lời
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Chúc mừng, thăm hỏi
+ Bưu thiếp dùng để làm gì ?
ngoài ra thì còn để thông
báo tin tức vắn tắt nào đó
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và thực
- GV nhận xét.
hiện.
- Yêu cầu học sinh lấy bưu thiếp và phong bì đã
chuẩn bị viết một bưu thiếp chúc thọ hoặc mừng
sinh nhật ông (hoặc bà). Nhớ ghi địa chỉ của ông
bà ngoài phong bì
Nhắc học sinh: Các em chú ý nên viết bưu thiếp
ngắn gọn. Khi viết phong bì thư phải ghi rõ họ và


4’

2’

1’

tên người nhận để bưu điện chuyển đến tay người
nhận. Em cũng cần ghi địa chỉ của người gửi để
người nhận biết ai gửi thư cho mìnhvà để nếu thư

bị thất lạc bưu điện biết để trả lại thư
-Gọi 1 vài học sinh đọc bưu thiếp
-Nhận xét, tuyên dương
d. Luyện đọc lại
- GV cho học sinh thi đọc giữa các nhóm
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố .
- Giáo dục kỹ năng sống:
Nếu có điều kiện nên gửi bưu thiếp cho người
thân vào dịp ngày lễ, sinh nhật, …Như vậy, tình
cảm giữa mọi người sẽ gắn bó, thân thiết hơn.
5. Nhận xét - Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài
sau.

-HS đọc bưu thiếp
-HS lắng nghe
- HS thi đọc giữa các
nhóm.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
-HS lắng nghe

- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.

An Bình Tây, ngày 03 tháng 10 năm 2017
Người dạy

(Ký và ghi rõ họ tên)
Phan Thị Anh Phi