Giáo án lớp 3 năm học 2016 2017 mới nhất tuần (4)

Giáo án lớp 3B

Tuần 5

Năm học 2016 - 2017

Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2016
TOÁN:
NHÂN Sè CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ sè (có nhớ)
I/Mục tiêu:
- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ).
- Vận dụng giải bài toán có một phép nhân.
- BT cần làm: Bài 1 (cột 1, 2, 4), bài 2, 3
II/Chuẩn bi:
- Phấn màu, bảng phụ.
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
1. Kiểm tra bài cu:
- Gọi HS đọc bảng nhân 6.
- 6 x 2 = ?, 6 x 8 = ?.
- Thầy giáo cho bài.

Hoạt động của tro

- 2 HS lên bảng đọc thuộc bảng nhân 6.
- 6 x 2 = 12, 6 x 8 = 48.
- 2 HS làm bài trên bảng.
X x 4 = 32
X:8=4
X = 32 : 4
X=4x8

X=8
X = 32

- Nhận xét – chữa bài.
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Trong giờ học toán này, các em sẽ cùng học về phép nhân số có hai số với số có một
chữ số (có nhớ).
- GV ghi tựa bài.
b) Hướng dẫn thực hiện phép nhân
số có hai số với số có một chữ số (có
nhớ):
* Phép nhân: 26 x 3
- Viết lên bảng: 26 x 3 = ?
- Đọc phép tính nhân.
- Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc.
- 1 HS lên bảng đặt tính, lớp đặt ra giấy nháp.
+ Khi thực hiện phép nhân này ta phải + Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị sau đó mới
thực hiện tính từ đầu?
tính đến hàng chục.
- Yêu cầu lớp suy nghĩ để thực hiện
- 1HS đứng tại chỗ nêu cách tính của mình 
phép tính.
thầy viết bảng.
26 + 6 x 3 = 18 viết 8 nhớ 1.
X
3 + 3 x 2 = 6 thêm 1 bằng 7, viết 7.
78 + Vậy 26 nhân 3 bằng 78.
- Thầy nhắc lại cách thực hiện.
- HS nghe.

* Phép nhân: 54 x 6.
- HS tiến hành tương tự như phần a.
54 + 6 x 4 = 24, viết 4 nhớ 2.
X
6 + 6 x 5 = 30, thêm 2 bằng 32 viết 32.
324
+ Em có nhận xét 2 tích của 2 phép
+ Kết quả của phép nhân 26 x 3 = 78 (vì kết
Đàm Ngân
Thám

1

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 3B

Tuần 5

Năm học 2016 - 2017

nhân vừa thực hiện.

quả của số chục nhỏ hơn 10 nên tích có 2 chữ
số).
+ Phép nhân 54 x 6 = 324. (Khi nhân với số
chục có kết quả lớn hơn 10. Nên tích có 3 chữ
số).
- Đây là 2 phép nhân có nhớ từ hàng đơn vị sang chục.

3. Luyện tập – thực hành:
a) Bài 1:
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- 3 HS lên bảng làm bài.
- Yêu cầu từng HS lên bảng trình bày
47
25
18
28 36
99
X
X
X
X
X
X
lại cách tính của mình.
2
3
4
6
4
3
- Nhận xét
94
75
72 168 144 297
b) Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- 1 HS đọc đề

+ Có tất cả mấy tấm vải?
+ Có 2 tấm vải.
+ Mỗi tấm dài bao nhiêu mét?
+ Mỗi tấm dài 35m.
+ Muốn biết cả hai tấm dài bao nhiêu
+ Ta tính tích 35 x 2.
mét ta làm như thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài.
- 1 HS lên bảng tóm tắt, 1 HS giải.
Tóm tắt.
1 tấm: 35 m.
2 tấm: ? m.
Bài giải.
Cả hai tấm vải dài số mét là:
35 x 2 = 70 (m)
- Nhận xét.
Đáp số: 70 m.
c) Bài 3:
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài.
- 2 HS lên bảng làm bài.
X : 6 = 12
X : 4 = 23
X = 12 x 6
X = 23 x 4
- Nhận xét, cho điểm.
X = 72
X = 92
- Vì sao tìm X trong phép tính này em - Vì X là số bị chia nên muốn tìm X ta lấy
lại làm tính nhân?
thương nhân với số chia.

- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn do:
- Dặn dò: HS về nhà xem lại bài, luyện
tập thêm; chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học
……………………………………………………………….

TIẾNG ANH:
(G.V chuyên trách )
......................................................................................

Đàm Ngân
Thám

2

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 3B

Tuần 5

Năm học 2016 - 2017

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN:
NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I/ Mục tiêu:
- Luyện đọc đúng các từ : loạt đạn, lỗ hổng, buồn bã …
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

- Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi vad sửa lỗi, người dám nhận lỗi
và sửa lỗi là người dũng cảm.
- Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS: Khá giỏi
kể lại được toàn bộ câu chuyện.
II / Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của tro
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em lên bảng đọc bài "ông ngoại"
- 3 em lên bảng đọc bài, mỗi em đọc
- Nêu nội dung bài đọc ?
một đoạn.
- Giáo viên nhận xét.
- Một học sinh đọc cả bài và nêu nội
2.Bài mới:
dung bài đọc.
a) Phần giới thiệu :
- Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi tựa - Lắng nghe GV giới thiệu bài.
bài lên bảng.
b) Luyện dọc:
* Đọc mẫu toàn bài.
- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu
- Giới thiệu về nội dung bức tranh.
- Lớp quan sát và khai thác tranh.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ.
- Đọc từng câu trước lớp
- Đọc nối tiếp từng câu, luyện phát âm
- Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng câu, GV đúng các từ: loạt đạn, buốn bã...

sửa sai cho các em.
- Tự đặt câu với mỗi từ.
- Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp, - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước
nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn lớp, giải nghĩa từ: Thủ lĩnh, quả quyết
văn với giọng thích hợp.
(SGK).
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ: thủ lĩnh, nứa
tép...
-Yêu cầu học sinh đặt câu với từ thủ lĩnh,
quả quyết.
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm
Đàm Ngân
Thám

3

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 3B

Tuần 5

- Yêu cầu các nhóm đọc ĐT 4 đoạn của
truyện.
- Gọi một học sinh đọc lại cả câu truyện.
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Gọi 1 học sinh đọc lại đoạn 1 của
- Yêu cầu đọc thầm và trả lời nội dung bài
+ Các bạn nhỏ trong chuyện chơi trò chơi

gì?
Ở đâu ?
* Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi:
- Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua
lỗ hỏng dưới chân hàng rào?
+ Việc leo rào của các bạn khác gây hậu
quả gì ?
- Yêu cầu học sinh đọc to đoạn 3
+ Thầy giáo chờ mong điều gì ở học sinh
trong lớp?
+ Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe
thầy giáo hỏi?
* Yêu cầu đọc thầm đoạn 4 và trả lời :
+ Phản ứng của chú lính như thế nào? khi
nghe lệnh " Về thôi" của viên tướng ?
+ Thái độ của các bạn ra sao trước hành
động của chú lính nhỏ ?
+ Ai là người lính dũng cảm trong chuyện
này ? Vì sao ?
+ Các em có khi nào dũng cảm nhận và
sửa lỗi như bạn nhỏ trong chuyện không?
d) Luyện đọc lại :
- Đọc mẫu đoạn 4 trong bài. Treo bảng
phụ đã viết sẵn hướng dẫn H đọc đúng câu
khó trong đoạn.
- Cho HS thi đọc đoạn văn.
- Yêu cầu HS chia nhóm, mỗi nhóm 4 em
tự phân vai để đọc lại truyện.

Năm học 2016 - 2017

- Luyện đọc theo nhóm.
- Nối tiếp nhau đọc ĐT4 đoạn trong
bài.
- Một học sinh đọc lại cả câu truyện.
- Một em đọc đoạn 1 của câu chuyện
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 của bài một
lượt
+ Chơi trò đánh trận giả trong vườn
trường
* Đọc thầm đoạn đoạn 2 của bài
+ Chú lính sợ làm đổ hàng rào của
vườn trường
+ Hàng rào đổ tướng sĩ đè lên hoa
mười giờ.

- Một học sinh đọc to đoạn 3.
+ Thầy mong học sinh dũng cảm nhận
khuyết điểm.
- Có thể trả lời theo ý của mình.
- Lớp đọc thầm đoạn 4 và trả lời :
+ Chú nói: Như vậy là hèn, rồi quả
quyết bước về phía vườn trường.
+ Mọi người sững nhìn chú rồi bước
theo như bước theo một người chỉ huy
dũng cảm
+ Chú lính đã chui qua lỗ hổng dưới
hàng rào lại là người dũng cảm.Vì đã
dám nhận và sửa lỗi.
- Trả lời theo suy nghĩ của bản thân.

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu và
H/dẫn.
- Lần lượt 4 - 5 em thi đọc đoạn 4
- Các nhóm tự phân vai (Người dẫn
chuyện, người lính nhỏ, thủ lĩnh và
thầy giáo)
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn - 2 nhóm thi đọc lại truyện theo vai.
Đàm Ngân
Thám

4

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 3B

Tuần 5

đọc hay nhất.
* Kể chuyện: 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa
trong SGK để kể lại câu chuyện bằng lời
kể của em.
- Hướng dẫn học sinh kể theo tranh

Năm học 2016 - 2017

- Bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay.
- Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ

của tiết học.

- Quan sát lần lượt 4 tranh, dựa vào gợi
ý của 4 đoạn truyện, nhẩm kể chuyện
không nhìn sách.
- Cứ mỗi lượt kể là 4 em tiếp nối kể lại 4 - 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu
đoạn trong chuyện
chuyện.
- Gọi học sinh xung phong kể lại 4 đoạn - 2 em xung phong kể lại toàn bộ câu
của câu chuyện.
chuyện.
- Theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn
lúng túng
- Cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
- Lớp theo dõi bình bạn kể hay nhất.
đ) Củng cố dặn dò :
- Qua câu chuyện em hiểu được điều gì - Người dũng cảm là người dám nhận
qua hành động của người lính trẻ ?
lỗi và sửa lỗi.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Về nhà tập kể lại nhiều lần.
- Dặn về nhà học bài xem trước "Cuộc - Học bài và xem trước bài mới.
họp của chữ viết"
………………………………………………………………………………………………..…………………………..

Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2016
CHÍNH TẢ: (Nghe – viết)
NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I/Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài băn xuôi.

- Làm đúng BT 2a.
- Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3).
II/Chuẩn bi:
- Bài tập 2 viết 3 lần trên bảng.
- Bài tập 3 viết vào giấy khổ to (8 bản) + bút dạ.
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
1. Khởi động:
2. Kiểm tra bài cu:

Hoạt động của tro
- HS hát
+ 3 HS viết trên bảng lớp: loay hoay,

Đàm Ngân
Thám

5

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 3B

Tuần 5

+ Chữa bài.
+ Gọi 3 HS đọc bảng chữ cái đã học.
- Nhận xét.
3. Bài mới:

a) Giới thiệu bài:
- Trong giờ chính tả này, các em sẽ viết đoạn
cuối trong bài Người lính dũng cảm, làm các bài
tập chính tả và học thuộc 9 tên chữ cái tiếp theo
trong bảng chữ cái.
b) Hướng dẫn viết chính ta:
*Trao đổi về nội dung đoạn viết:
- Thầy đọc đoạn văn.
+ Đoạn văn kể chuyện gì?

Năm học 2016 - 2017

gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu, hàng
rào,...
+ 3 HS đọc lại 18 tên chữ đã học.

- HS nghe, 2 HS đọc lại đoạn văn.
+ Lớp tan học, chú lính nhỏ rủ viên
tướng ra sửa lại hàng rào, viên
tướng không nghe và chú quả quyết
bước về vườn trường, mọi người
ngạc nhiên và bước nhanh theo chú.

* Hướng dẫn cách trình bày:
+ Đoạn văn có mấy câu?
+ Đoạn văn có 5 câu.
+ Trong đoạn văn có những từ nào phải viết hoa? + Các từ đầu câu: Khi, Ra, Viên, Về,
Vì sao?
Nhưng, Nói, Những, Rồi phải viết
hoa.

+ Lời của các nhân vật được viết như thế nào?
+ Lời của nhân vật viết sau dấu hai
chấm, xuống dòng và dấu gạch
ngang.
+ Trong đoạn văn có những dấu câu nào?
+ Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai
chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm
than.
* Hướng dẫn viết từ khó:
- Thầy đọc: quả quyết, viên tướng, sững lại,
- 3 HS lên bảng viết.
vườn trường, dũng cảm.
- HS đọc lại các từ trên bảng.
- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS.
* Viết chính tả:
- Thầy đọc.
- HS viết lại đoạn văn.
* Soát lỗi:
- Thầy đọc lại bài.
- HS soát lại.
* Chấm bài:
- Thu chấm 10 bài.
- Nhận xét bài viết của HS.
c) Hướng dẫn làm bài tập chính ta:
* Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu phần a).
- HS đọc yêu cầu trong SGK.
Đàm Ngân
Thám

6

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 3B

Tuần 5

- Nhận xét.
- Gọi HS đọc yêu cầu phần b).
- Tiến hành tương tự phần a)
* Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Phát giấy chép sẵn đề và bút dạ cho các nhóm.
- Gọi 2 nhóm dán bài lên bảng.
- Xoá từng cột chữ và cột tên chữ, yêu cầu HS
học thuộc và viết lại.
- Yêu cầu HS viết lại vào vở.
4. Củng cố, dặn do:
- Dặn dò: HS về nhà học thuộc bảng chữ cái vừa
học và ở các tuần trước, HS nào viết xấu, sai 3
lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng; Chuẩn bị
bài tiếp theo.
- Nhận xét tiết học

Năm học 2016 - 2017

- 3 HS lên bảng làm bài.
- HS đọc yêu cầu trong SGK.

- HS làm bài
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- Nhận đồ dùng học tập.
- HS tự làm bài trong nhóm.
- 2 nhóm dán bài lên bảng.
- HS đọc.
- HS viết.

......................................................................................

TOÁN:
LUYỆN TẬP
A. Mục tiêu:

- Biết nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ).
- Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút.
- BT cần làm: Bài 1, bài 2 (a,b), bài 3, bài 4.
B. Chuẩn bi:
- Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ, kim chỉ phút.
C. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của thầy
1. Khởi động:
2. Kiểm tra bài cu:
+ Thầy giáo cho bài.
37 x 2; X : 7 = 15.

Hoạt động của tro
- HS hát
- 2 HS làm bài trên bảng.
37

x 2
74

x : 7 = 15
x = 15 x 7
x = 105

+ Nêu cách thực hiện phép nhân 37 x 2. - 1 h/s lên bảng thực hiện pt 37 x 2 nhắc lại
cách làm.
+ Nêu cách tìm Số bị chia chưa biết?
- 1HS nhắc lại cách tìm Số bị chia chưa biết.
- Nhận xét – chữa bài.
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Trong giờ học toán này, các em sẽ cùng luyện tập củng cố về phép nhân số có hai số
Đàm Ngân
Thám

7

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 3B

Tuần 5

với số có một chữ số (có nhớ).
- GV ghi tựa bài.
b) Luyện tập – thực hành:

*Bài 1:
- Bài yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu 2 HS vừa lên bảng nêu cách
thực hiện phép tính của mình.
*Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
+ Khi đặt tính cần chú ý điều gì?
- Thực hiện tính từ đâu?
- Yêu cầu HS tự làm.
- GV nhận xét.
*Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS suy nghĩ tự giải.

- Thầy nhận xét.
*Bài 4:
- Thầy đọc từng giờ, gọi HS lên bảng
sử dụng mặt đồng hồ để quay kim đến
đúng giờ đó.
- Thầy nhận xét.

Năm học 2016 - 2017

- Yêu cầu chúng ta tính.
- 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở.
49
27
57
18

64
X
X
X
X
X
2
4
6
5
3
98
108
342
90
192
- HS nêu cách thực hiện phép tính của mình.
- 1 HS đọc đề
+ Cần chú ý đặt tính sao cho đơn vị thẳng
hàng đơn vị, chục thẳng hàng chục.
- Thực hiện tính từ hàng đơn vị, sau đó đến
hàng chục.
- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở.
38
27
53
45
X
X
X

X
2
6
4
5
76
162
212
225
- 1 HS đọc đề bài.
- 1 HS lên bảng tóm tắt, 1 HS giải, lớp làm
vở.
Tóm tắt:
1 ngày: 24 giờ.
6 ngày: ? giờ.
Bài giải.
Cả 6 ngày có số giờ là.
24 x 6 = 144 (giờ)
Đáp số: 144 giờ.
- HS lên bảng thực hành quay kim đồng hồ để
chỉ đúng số giờ là.
3 giờ 10’
6 giờ 45’

8 giờ 20’
11 giờ 35’

*BT5: HSKG làm thêm ở nhà
4. Củng cố, dặn do:
- Dặn dò: Về nhà xem lại bài, luyện tập

thêm; Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học
......................................................................................

Đàm Ngân
Thám

8

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 3B

Tuần 5

Năm học 2016 - 2017

TẬP ĐỌC:
CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT
I/Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu câu, đọc đúng các kiểu câu; bước đầu biết
đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ND: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung. (Trả lời
được các CH trong SGK )
II/Chuẩn bi:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn đọc.
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy

Hoạt động của tro
1. Khởi động:
- HS hát
2. Kiểm tra bài cu:
- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi 1, 2, - 3 HS lên bảng trả bài. (Mỗi HS đọc 2 đoạn)
3 của bài Người lính dũng cảm.
- Nhận xét.
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
+ Tranh vẽ cảnh gì?
+ Tranh vẽ các chữ cái và dấu câu.
+ Theo em các chữ viết có biết họp
+ HS phát biểu ý kiến theo suy nghĩ riêng
không? Nếu có thì khi họp chúng sẽ bàn của từng em.
về nội dung gì?
- Bài tập đọc hôm nay sẽ giúp các em được tham gia vào cuộc họp của chữ viết. Nội
dung cuộc họp là gì? Chúng ta cùng tìm hiểu bài Cuộc họp của chữ viết.
b) Luyện đọc:
*Đọc mẫu:
- Thầy giáo đọc mẫu toàn bài.
- HS theo dõi.
*Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ:
- Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát - HS tiếp nối nhau đọc 1 câu trong bài. (Đọc
âm.
2 lần).
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
- 4 HS tiếp nối nhau đọc bài lượt 1. Chú ý
ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, dấu phẩy.
- 4 HS tiếp nối nhau đọc bài lượt 2.

- Theo dõi HS đọc bài theo nhóm để
- HS luyện đọc theo nhóm nhỏ (4 HS).
chỉnh sửa riêng cho từng nhóm.
- 2 nhóm thi đọc nối tiếp nhau.
c) Tìm hiểu bài:
- Thầy gọi 1 HS đọc lại cả bài.
- 1 HS đọc.
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1.
- Đọc lại đoạn 1.
+ Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc
+ Các chữ cái và dấu câu họp để bàn cách
Đàm Ngân
Thám

9

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 3B

Tuần 5

Năm học 2016 - 2017

gì?

giúp đỡ bạn Hoàng, Hoàng hoàn toàn không
biết chấm câu nên đã viết những câu rất buồn
cười.

- Yêu cầu HS đọc tiếp các đoạn còn lại.
- Đọc các đoạn còn lại.
+ Cuộc họp đã đề ra cách gì để giúp bạn + Cuộc họp đề nghị anh Dấu Chấm mỗi khi
Hoàng?
Hoàng định chấm câu thì nhắc Hoàng đọc lại
câu văn một lần nữa.
- Đây là một chuyện vui nhưng được viết theo đúng trình tự của một cuộc họp thông
thường trong cuộc sống hằng ngày. Chúng ta cùng tìm hiểu trình tự của một cuộc họp.
* Chia lớp thành 4 nhóm, phát mỗi nhóm - Chia nhóm theo yêu cầu.
1 tờ giấy khổ lớn.
- Thảo luận, sau đó 4 nhóm dán bài lên bảng.
- Yêu cầu thảo luận trả lời câu hỏi 3.
DIỄN BIẾN CUỘC HỌP
Nêu mục đích cuộc họp Hôm nay, chúng ta họp để tìm cách giúp đỡ em Hoàng.
Nêu tình hình của lớp
Em Hoàng hoàn toàn không biết chấm câu. Có đoạn văn em
viết thế này: “Chú lính bước vào đầu chú. Đội chiếc mũ sắt
dưới chân. Đi giày da trên trán lấm tấm mồ hôi.”
Nêu nguyên nhân dẫn
Tất cả là do Hoàng chẳng bao giờ để ý đến dấu chấm câu.
đến tình hình đó
Mỏi tay chỗ nào, cậu ta chấm chỗ ấy.
Nêu cách giải quyết
Từ nay, mỗi khi Hoàng định đặt dấu chấm câu, Hoàng phải
đọc lại câu văn một lần nữa.
Giao việc cho mọi
Anh dấu chấm câu yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn một lần
người
nữa trước khi Hoàng đặt dấu chấm câu.
- Nhận xét, đưa ra đáp án đúng.

- HS cả lớp đọc lại đáp án đúng.
- Nội dung: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung.
d) Luyện đọc lại bài:
- Thầy gọi 1 HS khá đọc diễn cảm cả bài. - 1 HS đọc.
- Thầy chia nhóm, mỗi nhóm có 4 HS.
- Mỗi HS đọc 1 đoạn
- Tuyên dương những HS đọc tốt
- 2, 3 nhóm thi đọc.
4. Củng cố, dặn do:
- Về nhà đọc lại bài; chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
......................................................................................

ĐẠO ĐỨC:
TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH
A. Mục tiêu:

-

Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy.
Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình.
Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường.
(Hiểu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hằng

ngày).
B. Chuẩn bi:

Đàm Ngân
Thám

10

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 3B
Tuần 5
- Nội dung tiểu phẩm “Chuyện của Lâm”.
- Phiếu ghi 4 tình huống.

Năm học 2016 - 2017

C. Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy
Hoạt động của tro
1. Khởi động:
- HS hát.
2. Kiểm tra bài cu:
- Gọi 3 HS lên bảng.
- 3 HS lên trả bài.
- Nhận xét, biểu dương.
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Tiết hôm nay chúng ta học bài: Tự làm lấy việc của mình.
b) Hoạt động 1: Xử lí tình huống
- Phát cho 4 nhóm các tình huống (3
- 4 nhóm tiến hành thảo luận.
phút)
+ Đến phiên Hoàng trực nhật lớp.

+ Mặc dù rất thích nhưng em sẽ từ chối lời đề
Hoàng biết em rất thích quyển truyện
nghị đó của Hoàng. Hoàng làm thế không
mới nên nói sẽ hứa cho em mượn nếu
nên, sẽ tạo lại sự ỷ lại trong lao động. Hoàng
em chịu trực nhật thay Hoàng. Em sẽ
nên tiếp tục làm trực nhật cho đúng phiên của
làm gì trong hoàn cảnh đó?
mình.
+ Bố giao cho Nam rửa chén, giao cho + Nếu là chị Nga, em sẽ không giúp Nam.
chị Nga quét dọn. Nam rủ chị Nga làm Làm như thế, em sẽ làm cho Nam lười thêm,
cùng để đỡ công việc bớt cho mình.
có tính ỷ lại, quen dựa dẫm vào người khác.
Nếu là chị Nga, bạn có giúp Nam
+ Nếu là bài toán dễ, yêu cầu Tuấn tự làm một
không?
mình để củng cố kiến thức. Nếu là bài toán
+ Bố đang bận việc nhưng Tuấn cứ nằn khó thì yêu cầu Tuấn suy nghĩ trước, sau đó
nì bố giúp mình giải toán. Nếu là bố
mới đồng ý hướng dẫn, giảng giải cho Tuấn.
Tuấn, bạn sẽ làm gì?
+ Mạnh làm như thế là sai, là hại bạn. Dù
Hùng có đạt điểm cao thì điểm đó không phải
thực chất là của Hùng. Hùng sẽ không cố
+ Hùng và Mạnh là đôi bạn thân với
gắng học và làm bài nữa.
nhau. Trong giờ kiểm tra, thấy Hùng
không làm được bài, sợ Hùng về bị bố
mẹ đánh, Mạnh cho Hùng xem chung
bài kiểm tra. Việc làm của Mạnh như

thế đúng hay sai?
- Đại diện các nhóm đưa ra cách giải quyết
tình huống của nhóm mình.
+ Thế nào là tự làm lấy việc của mình? + HS trả lời.
+ Tự làm lấy việc của mình sẽ giúp em + HS trả lời.
điều gì?
* Kết luận:
+ Tự làm lấy việc của mình là luôn cố gắng để làm lấy các công việc của bản thân mà
không phải nhờ và hay trông chờ, dựa dẫm vào người khác.
Đàm Ngân
Thám

11

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 3B

Tuần 5

Năm học 2016 - 2017

+ Tự làm lấy việc của mình sẽ giúp bản thân mỗi chúng ta tiến bộ, không làm phiền
người khác.
c) Hoạt động 2: Tự liên hệ bản thân.
- Yêu cầu HS viết ra giấy những công
- Mỗi HS chuẩn bị trước 1 mẫu giấy nhỏ để
việc mà bản thân các em đã tự làm ở
ghi.

nhà, ở trường,…(2 phút)
- Khen ngợi – nhắc nhở.
- 4, 5 HS phát biểu, đọc những công việc mà
mình đã tự làm trước lớp.
4. Củng cố, dặn do:
- Dặn dò: HS luôn phải biết tự làm việc
của mình để giúp đỡ những người xung
quanh và chính bản thân mình; chuẩn
bị bài sau.
- Nhận xét tiết học
……………………………………………………………………………………………………………………………..

Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2016
CHÍNH TẢ: (Tập chép)
MÙA THU CỦA EM
I/Mục tiêu:
- Chép và trình bày đúng bài chính tả.
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oam (BT2).
- Làm đúng BT 3a.
II/Chuẩn bi:
- Bảng chép sẵn bài thơ.
- Bảng phụ chép bài tập 2 (3 lần).
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
1. Khởi động:
2. Kiểm tra bài cu:
- Chữa bài.

Hoạt động của tro
- HS hát

- 3 HS viết trên bảng lớp: bông sen, cái xẻng,
chen chúc, đèn sáng, lơ đãng, đỏ nắng...
- 3 HS đọc bảng chữ cái.

- Gọi HS thuộc lòng 27 chữ cái đã học.
- Nhận xét.
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Giờ chính tả hôm nay các em sẽ chép bài thơ Mùa thu của em và tìm các tiếng có vần
oam, có âm đầu l / n hoặc en / eng.
b) Hướng dẫn viết chính ta:
* Trao đổi về nội dung bài thơ:
- Thầy đọc bài thơ 1 lần.
- HS nghe, 2 HS đọc lại bài.
+ Mùa thu thường gắn với những gì?
+ Mùa thu gắn với hoa cúc, cốm mới, rằm
Đàm Ngân
Thám

12

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 3B

Tuần 5

Năm học 2016 - 2017

Trung thu và các HS sinh sắp đến trường.
* Hướng dẫn cách trình bày:
+ Bài thơ viết theo thể thơ nào?
+ Bài thơ có mấy khổ?
+ Mỗi khổ có mấy dòng thơ?
+ Trong bài thơ những chữ nào phải
viết hoa?
+ Tên bài và chữ đầu câu viết như thế
nào cho đẹp?
* Hướng dẫn viết từ khó:

+ Bài thơ viết theo thể thơ 4 chữ.
+ Bài thơ có 4 khổ.
+ Mỗi khổ có 4 dòng thơ.
+ Những chữ đầu câu phải viết hoa.
+ Tên bài viết giữa trang vở, chữ đầu câu lùi
vào 2 ô.
- HS nêu các từ khó:nghìn, mở, mùi hương,
ngôi trường, thân quen, lá sen,...
- 3 HS lên bảng viết.

* Viết chính tả:
* Soát lỗi:
* Chấm bài:
- Thu chấm 10 bài.
- Nhận xét bài viết của HS.
c) Hướng dẫn làm bài tập chính ta:
* Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm.

- Nhận xét, sửa lổi.
* Bài 3:
a) Gọi HS đọc yêu cầu phần a).
+ Giữ chặt trong lòng bàn tay.
+ Rất nhiều.
+ Gạo dẻo để thổi xôi, làm bánh.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
b) Tiến hành tương tự phần a).
4. Củng cố, dặn do:
- Dặn dò: HS nào viết xấu, sai viết lại
bài cho đúng; Chuẩn bị bài tiếp theo.
- Nhận xét tiết học

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- 3 HS lên bảng làm bài.
* Đáp án:
+ Sóng vỗ oàm oạp.
+ Mèo ngoạm miếng thịt.
+ Đừng nhai nhồm nhoàm.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
+ Là từ nắm.
+ Là từ lắm.
+ Là gạo nếp.
- HS làm bài vào vở.

......................................................................................

TOÁN:
BẢNG CHIA 6

I/Mục tiêu:
- Bước đầu thuộc bảng chia 6.
- Vận dụng trong giải toán có lời văn (có một phép chia 6).
Đàm Ngân
Thám

13

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 3B
Tuần 5
- Bài tập cần làm: bài 1, 2, 3.

Năm học 2016 - 2017

II/Chuẩn bi:
- Các tấm bìa, mỗi tấm có gắn 6 chấm tròn.
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của tro
1. Khởi động:
- HS hát
2. Kiểm tra bài cu:
- 2 HS lên bảng đọc thuộc bảng nhân 6. - 2 HS lên bảng đọc thuộc bảng nhân 6.
- Thầy ghi bảng phép tính
- 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính.
49 x 2, 27 x 5
49

27
X
X
2
5
- Nhận xét – chữa bài.
98
135
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Trong giờ học toán này, các em sẽ dựa vào bảng nhân 6 để thành lập bảng chia 6 và
làm các bài tập luyện tập trong bảng chia 6.
- Thầy giáo ghi tựa bài.
b) Lập bang chia 6:
* Gắn 1 tấm bìa có 6 chấm tròn lên
bảng và hỏi.
+ Lấy 1 tấm bìa có 6 chấm tròn. Vậy 6 + 6 lấy 1 lần bằng 6.
lấy 1 lần được mấy?
+ Hãy viết phép tính tương ứng với 6
+ Viết phép tính: 6 x 1 = 6
được lấy 1 lần bằng 6.
+ Trên tất cả các tấm bìa có 6 chấm
+ Có 1 tấm bìa.
tròn, biết mỗi tấm có 6 chấm tròn. Hỏi
có bao nhiêu tấm bìa?
+ Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa? + Phép tính 6 : 6 = 1 (tấm bìa)
+ Vậy 6 chia 6 được mấy?
+ 6 chia 6 bằng 1.
- Viết lên bảng 6 : 6 = 1 và yêu cầu HS - Đọc.
đọc phép nhân, phép chia vừa lập được. 6 nhân 1 bằng 6.

6 chia 6 bằng 1.
* Gắn lên bảng 2 tấm bìa và nêu bài + Mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn. Vậy 2 tấm bìa
tập:
như thế có 12 chấm tròn.
Mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn. Hỏi 2 tấm
bìa như thế có tất cả bao nhiêu chấm
tròn?
+ Hãy lập phép tính để tìm số chấm
+ Phép tính 6 x 2 = 12
tròn có trong cả hai bìa.
+ Tại sao em lại lập được phép tính
+ Vì mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn lấy 2 tấm bìa
này?
tất cả. Vậy 6 được lấy 2 lần, nghĩa là 6 x 2.
+ Trên tất cả các tấm bìa có 12 chấm
+ Có tất cả 2 tấm bìa.
tròn, biết mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn.
Đàm Ngân
Thám

14

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 3B

Tuần 5

Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm bìa?

+ Hãy lập phép tính để tìm số tấm bìa
mà bài toán yêu cầu.
+ Vậy 12 chia 6 bằng mấy?
- Viết lên bảng phép tính 12 : 6 = 2, sau
đó cho cả lớp đọc 2 phép tính nhân,
chia vừa lập được.
+ Em có nhận xét gì về phép tính nhân
và phép tính chia vừa lập?
- Tương tự như vậy dựa vào bảng nhân
6 các em lập tiếp bảng chia 6.
c) Học thuộc bang chia 6:

Năm học 2016 - 2017

+ Phép tính 12 : 6 = 2 (tấm bìa)
+ 12 chia 6 bằng 2.
- Đọc phép tính:
6 nhân 2 bằng 12.
12 chia 6 bằng 2.
+ Phép nhân và phép chia có mối quan hệ
ngược nhau: Ta lấy tích chia cho thừa số 6 thì
được thừa số kia.
- HS làm vào vở, vài HS nêu tiếp các pt trong
bảng chia 6.

- Cả lớp đọc đồng thanh bảng chia 6.
+ Yêu cầu HS tìm điểm chung của các + Các phép chia trong bảng chia 6 đều có
phép tính chia trong bảng chia 6.
dạng một trong số chia cho 6.
+ Có nhận xét gì về các số bị chia trong + Đọc dãy các số bị chia 6, 12, 18,…và rút ra

bảng chia 6.
kết luận đây là dãy số đếm thêm 6, bắt đầu từ
6.
+ Có nhận xét gì về kết quả của các
+ Các kết qủa lần lượt là: 1, 2, 3, …, 10.
phép chia trong bảng chia 6?
- Thầy xoá dần bảng để cho HS đọc
- HS đọc.
thuộc.
- Thi đọc cá nhân, thi đọc theo tổ, bàn.
4. Luyện tập:
a) Bài 1:
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- HS tự làm bài.
b) Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- 1 HS đọc đề bài.
- 4 HS lên bảng làm, dưới lớp làm vào vở.
6 x 4 = 24 6 x 2 = 12 6 x 5 = 30
24 : 6 = 4
12 : 6 = 2
30 : 6 = 5
24 : 4 = 6
12 : 2 = 6
30 : 5 = 6
+ Khi đã biết 6 x 4 = 24 có thể ghi kết + Khi đã biết 6 x 4 = 24 có thể ghi ngay 24 : 6
quả của 24 : 6 và 24 : 4 được không vì = 4 và 24 : 4 = 6, vì nếu lấy tích chia thừa số
sao?

này thì sẽ được thừa số kia.
- Các trường hợp khác tương tự.
c) Bài 3:
- Gọi HS đọc đề bài.
- 2 HS đọc đề bài.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Có 48 cm dây đồng, cắt làm 6 đoạn bằng
nhau.
+ Bài toán hỏi gì?
+ Hỏi mỗi đoạn dây dài bao nhiêu cm.
+ Yêu cầu HS suy nghĩ để giải bài toán. - 1 HS lên bảng giải, lớp giải vào vở.
Đàm Ngân
Thám

15

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 3B

Tuần 5

Năm học 2016 - 2017

Bài giải.
Mỗi đoạn dây đồng dài là.
48 : 6 = 8 (cm)
Đáp số: 8cm.
c) Bài 4 (Khá, giỏi):

- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.

- 1 HS đọc.
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vảo vở.
Bài giải.
Số đoạn dây cắt được là.
48 : 6 = 8 (đoạn)
Đáp số: 8 đoạn.

5. Củng cố, dặn do:
- Gọi vài HS đọc thuộc bảng chia 6.
- Dặn dò: HS về nhà học thuộc lòng
bảng chia 6 vừa học; chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học
......................................................................................

TẬP VIẾT:
ÔN CHỮ HOA C
A. Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa C (1 dòng Ch), V, A (1 dòng); viết đúng tên riêng Chu Văn

An (1 dòng) và câu ứng dụng: Chim khôn… dễ nghe (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
B. Chuẩn bi:
- Mẫu chữ viết hoa C, V, N.
- Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp.
- Vở tập viết 3, tập một.
C. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy

1. Khởi động:
2. Kiểm tra bài cu:
- Thu vở của 1 số HS để chấm bài về
nhà

Hoạt động của tro
- HS hát

- 1 HS đọc lại từ và câu ứng dụng.
- 3 HS lên bảng viết: Cửu Long, Công cha,
Nghĩa mẹ.

- Nhận xét.
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Trong tiết tập viết này các em sẽ ôn lại cách viết chữ viết hoa C và các chữ viết hoa V,
A, N có trong từ và câu ứng dụng.
b) Hướng dẫn viết chữ hoa:
 Quan sát và nêu quy trình viết chữ
Đàm Ngân
Thám

16

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 3B

Tuần 5

hoa C, A, V, N:
+ Trong tên riêng và câu ứng dụng có
những chữ hoa nào?
- Treo bảng các chữ cái viết hoa.
- Thầy vừa viết mẫu, vừa nhắc lại quy
trình.
 Viết bảng:
- Thầy đi chỉnh sửa lỗi cho từng HS.

Năm học 2016 - 2017

+ Có các chữ hoa: C, A, V, N.
- 4 HS nhắc lại quy trình viết chữ viết hoa.
- Theo dõi quan sát.
- 4 HS lên bảng lớp viết, cả lớp viết vào bảng
con.

c) Hướng dẫn viết từ ứng dụng:
 Giới thiệu từ ứng dụng:
- Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng.
- HS đọc từ ứng dụng.
- Chu Văn An là một nhà giáo nổi tiếng nhà Trần, ông được coi là ông tổ của nghề dạy
học. Ông có nhiều trò giỏi, sau này đã trở thành nhân tài của đất nước.
 Quan sát và nhận xét:
+ Trong từ ứng dụng các chữ có chiều + Chữ C, h, V, A cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại
cao như thế nào?
cao 1 li.
+ Khoảng cách giữa các chữ bằng
+ Bằng 1 con chữ o.

chừng nào?
 Viết bảng:
- Thầy đi sửa lỗi cho HS.
- 3 HS lên bảng viết; cả lớp viết bảng con.
d) Hướng dẫn viết câu ứng dụng:
 Giới thiệu câu ứng dụng:
- 3 HS đọc câu ứng dụng.
- Câu tục ngữ khuyên chúng ta phải biết nói năng dịu dàng, lịch sự.
 Quan sát và nhận xét:
+ Trong câu ứng dụng các chữ có chiều + Các chữ C, h, k, g , d, N, cao 2 li rưỡi, chữ t
cao như thế nào?
cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li
 Viết bảng:
- Sửa lỗi từng HS.
- 2 HS viết bảng: Chim, Người.
e) Hướng dẫn viết vào vở tập viết:
- Thầy cho HS quan sát bài viết mẫu
- HS viết:
trong vở tập viết 3, tập một.
+ 1 dòng chữ Ch, cỡ nhỏ.
+ 1 dòng chữ V, A cỡ nhỏ.
+ 2 dòng Chu Văn An cỡ nhỏ.
+ 2 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ.
- Theo dõi và chỉnh sửa.
- Thu và chấm bài 5 đến 7 bài.
4. Củng cố, dặn do:
- Dặn dò: HS về nhà làm thành bài viết
trong vở Tập viết 3, tập một, học thuộc
lòng câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học

Đàm Ngân
Thám

17

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 3B

Tuần 5

Năm học 2016 - 2017

..............................................................................................................................................................

Thứ sáu ngày 30 tháng 9 năm 2016
TOÁN:
TÌM MỘT TRONG CÁC phÇn BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ
I/Mục tiêu:
- Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- Vận dụng được để giải bài toán có lời văn.
II/Chuẩn bi:
- Tranh vẽ 12 cái kẹo chia thành 3 phần bằng nhau.
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
1. Khởi động:
2. Kiểm tra bài cu:
+ Gọi HS lên bảng.
- Nhận xét – chữa bài.

Hoạt động của trò
- HS hát
- Gọi vài HS nêu số điền vào ô trống.
Số bị chia 24 48 36 5 12 30
4
Số chia
6 6 6 6 6 6
Thương
4 8 6 9 2 5

3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Trong giờ học toán này, các em sẽ học tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- Thầy giáo ghi tựa bài.
b) Hướng dẫn tìm một trong các
phần bằng nhau của một số:
- Nêu bài toán: Chị có 12 cái kẹo, chị
- Đọc lại đề toán.
cho em

1
số kẹo đó. Hỏi chị cho em
3

mấy cái kẹo?
+ Chị có tất cả bao nhiêu cái kẹo?
+ Muốn lấy được 1/3 của 12 cái kẹo ta
làm như thế nào?
+ 12 cái kẹo, chia thành 3 phần băng

nhau thì mỗi phần được mấy cái kẹo?
+ Em đã làm như thế nào để tìm được 4
cái kẹo?
- 4 cái kẹo chính là
+ Vậy muốn tìm

+ Thực hiện phép chia 12 : 3 = 4.

1
của 12 cái kẹo.
3

1
của 12 cái kẹo ta
3

làm như thế nào?
- Yêu cầu hãy trình bày lời giải của bài
Đàm Ngân
Thám

+ Chị có tất cả 12 cái kẹo.
+ Ta chia 12 cái kẹo thành 3 phần bằng nhau,
sau đó lấy đi 1 phần.
+ Mỗi phần được 4 cái kẹo

+ Ta lấy 12 chia cho 3. Thương tìm được
trong phép chia này chính là

1

của 12 cái
3

kẹo.
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở.
18

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 3B

Tuần 5

Năm học 2016 - 2017

toán này.

+ Nếu chị cho em

Bài giải.
Chị cho em số kẹo là.
12 : 3 = 4 (cái kẹo)
Đáp số: 4 cái kẹo.
1
số kẹo thì em
2

được mấy cái kẹo? Hãy đọc phép tính
tìm số kẹo mà chị cho em trong trường

hợp này.
+ Nếu chị cho em

1
số kẹo thì em
4

được mấy cái kẹo? Giải thích bằng
phép tính.
+ Vậy muốn tìm một phần mấy của
một số ta làm như thế nào?
4. Luyện tập – thực hành:
a) Bài 1:
+ Nêu yêu cầu bài toán?
- Gọi 4 HS lên bảng làm bài.

+ Nếu chị cho em

số kẹo là 12 : 2 = 6 (cái kẹo).

+ Nếu chị cho em

+ Muốn tìm một phần mấy của một số ta lấy
số đó chia cho số phần.
- Vài HS nhắc lại kết luận.
+ Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
- 4 HS lên bảng làm, dưới lớp làm vào vở.
1
2
1

+
5
1
+
4
1
+
6

- Nhận xét.
b) Bài 2:
- Gọi HS đọc đề bài.
+ Cửa hàng có tất cả bao nhiêu mét
vải?
+ Đã bán được bao nhiêu phần số vải
đó?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết cửa hàng đã bán được bao
nhiêu mét vài ta làm như thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài.

Đàm Ngân
Thám

1
số kẹo thì em nhận được
4

là 12 : 4 = 3 (cái kẹo).

+

- Yêu cầu HS giải thích về các số cần
điền bằng phép tính.

1
số kẹo thì em nhận được
2

của 8 Kg kẹo là 4 Kg.
của 35 m là 7 m.
của 24 l là 6 l.
của 54 phút là 9 phút.

- HS lần lượt 4 em giải thích.
- VD:

1
của 8 Kg là 4 Kg vì 8 : 2 = 4.
2

- 2 HS đọc.
+ Cửa hàng có 40 mét vải.
+ Đã bán được 1/5 số vải đó.
+ Số mét vải mà cửa hàng đã bán được.
+ Ta tìm

1
của 40 met vải.
5

- 1 HS lên bảng tóm tắt, 1 HS giải, lớp làm
vào vở.
Bài giải.
Số mét vải cửa hàng đã bán được là.
19

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 3B

Tuần 5

Năm học 2016 - 2017

40 : 5 = 8 (cm)
- Nhận xét, ghi điểm.
5. Củng cố, dặn do:
- Dặn dò: HS về nhà luyện tập thêm về
tìm một trong các phần bằng nhau của
đơn vị; Chuẩn bị bài tiếp theo.
- Nhận xét tiết học

Đáp số: 8 cm.

............................................................................................

TIẾNG ANH :
(G.V chuyên trách )

..............................................................................

THỂ DỤC:
ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, quay phải
quay trái đúng cách
- Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp
- Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi
II. Đia điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: Còi, cờ đuôi nheo, kẻ sân cho trò chơi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung

Đinh lượng

Phương pháp tổ chức

1.PHẦN MỞ ĐẦU
- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu
cầu giờ học

1-2’ - 1 lần

- Khởi động: Xoay các khớp

1-2’ - 1 lần

- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp

1-2’ - 1 lần

- Chạy chậm theo vòng tròn

1-2’ - 1 lần

- Trò chơi “Có chúng em”
- KTBC: Động tác quay phải, trái

Đàm Ngân
Thám

1-2’ - 2 lần

20

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 3B

Tuần 5

Năm học 2016 - 2017

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, 5-7’ - 4-5 lần
quay phải, quay trái
+ Lần 1: GV điều khiển
+ Các lần sau do cán sự điều khiển

- Ôn đi vượt chướng ngại vật

8-10’- 4-5 lần

+ Cả lớp thực hiện theo hàng ngang
(hình dung có chướng ngại vật trước
mỗi em để sẵn sàng vượt qua) sau đó
cho tập theo hàng dọc
+ Cán sự điều khiển GV quan sát và sửa
sai
- Trò chơi “Thi xếp hàng”
- GV nêu lại trò chơi, luật chơi và qui
định chơi, tiến hành chơi

6-8’ - 3-4 lần

- GV quan sát sửa chữa và thưởng phạt
- Đi thường theo nhịp và hát

1-2’ - 1 lần

- GV và HS hệ thống bài

1-2’ - 1 lần

- Nhận xét giờ học

1-2’ - 1 lần

- Về nhà ôn đi vượt chướng ngại vật

.....................................................................

SINH HOẠT TẬP THỂ:
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Nắm được ưu - khuyết điểm trong tuần.
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm.
- Biết được phương hướng tuần tới.
- GD HS có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau.
- Biết được truyền thống nhà trường.
- Thực hiện an toàn giao thông khi đi ra đường.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Nắm được Ưu – khuyết điểm của HS trong tuần
- HS: Các mảng chuẩn bị nội dung.
iII. CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH:
1. Lớp hát đồng ca
2. Lớp báo cáo hoạt động trong tuần:
Đàm Ngân
Thám

21

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 3B

Tuần 5

Năm học 2016 - 2017

- 3 Dãy trưởng lên nhận xét các thành viên trong tổ và xếp loai từng thành
viên.
- Tổ viên các tổ đóng góp ý kiến.
- Các Trưởng ban Học tập, Nề nếp, Sức khỏe – Vệ sinh, Văn nghệ - TDTT báo
cáo về hoạt động của ban.
- CTHĐTQ lên nhận xét chung các Ban và cùng 2 PCT hội ý, xếp loại thi đua
các dãy. Đề nghị tuyên dương, phê bình thành viên của lớp
- GV nhận xét chung:
+ Nề nếp:
.................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
................................................................................................

+ Học tập:
.................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
................................................................................................

3. Phương hướng tuần sau:
- Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực hiện tốt nề nếp, vâng lời thầy cô, nói lời
hay làm việc tốt.
.................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
................................................................................................

4. Tuyên dương – Phê bình:
- Tuyên dương:........................................................................................................................
- Phê bình : ................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................

Chiều

Thứ sáu ngày 30 tháng 9 năm 2016
THỂ DỤC:
TRÒ CHƠI "MÈO ĐUỔI CHUỘT"

I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, quay phải
quay trái đúng cách
- Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp
- Học trò chơi “Mèo đuổi chuột”. Yêu cầu biết cách chơi tham gia được các
trò chơi
II. Đia điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: Còi, dụng cụ cho học sinh tập luyện .
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Đàm Ngân
Thám

22

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 3B

Tuần 5

Nội dung

Năm học 2016 - 2017

Đinh lượng

Phương pháp tổ chức

1.PHẦN MỞ ĐẦU
- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu
cầu giờ học

1-2’ - 1 lần

- Chạy chậm trên sân trường 100-120m

1-2’ - 1 lần

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

1-2’ - 1 lần

- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp
- Trò chơi “Qua đường lội”

1-2’ - 1 lần
2-3’ - 2 lần

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, 5-7’- 3-4 lần
điểm số
Cán sự điều khiển cả ôn luyện. GV theo
dõi, nhận xét và sửa chữa

- Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều
khiển, GV theo dõi, nhận xét
- Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp:

7-9’ - 3-4 lần

+ GV điều khiển, cả tập luyện kết hợp
sửa sai cho HS
+ Tổ chức thi đua từng tổ, GV nhận xét,
tuyên dương tổ có thành tích cao
- Trò chơi “Mèo đuổi chuột”
+ GV nêu trò chơi, giải thích cách chơi,
luật chơi. Cho học sinh học thuộc vần
điệu trước khi chơi trò chơi

6-8’ - 3-4 lần

+ Tổ chức cho cả lớp cùng chơi, GV
theo dõi, nhận xét, tuyên dương

- Đi theo vòng tròn vừa đi vừa hít thở
sâu

1-2’ - 1 lần

GV cùng học sinh hệ thống bài và nhận
xét kết quả giờ học

1-2’ - 1 lần

- Về nhà ôn đi vượt chướng ngại vật

1-2’ - 1 lần

.............................................................................................................................................................................................

Đàm Ngân
Thám

23

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 3B

Đàm Ngân
Thám

Tuần 5

24

Năm học 2016 - 2017

Tiểu học Hoàng Hoa