Tải bản đầy đủ (.doc) (29 trang)

Tuần 23 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (290.08 KB, 29 trang )

Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

Thứ hai ngày 5 tháng 2 năm 2018
Tiếng Việt:
TIẾT 1, 2: VẦN / IÊM/, /IÊP/, /ƯƠM/, /ƯƠP/
( Thiết kế trang 209)
--------------------------------------------------------------

Toán
VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC
I.MUC TIÊU :
1. Kiến thức: - Biết dùng thước có vạch chia từng xăng - ti - mét để vẽ đoạn thẳng
có độ dài dưới 10 cm.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết dùng thước có vạch chia từng xăng - ti - mét để vẽ
đoạn thẳng có độ dài dưới 10 cm.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán.
- Làm BT 1, 2, 3.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ chép bài tập 2.
- HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa, thước kẻ, bút chì.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:



HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét
trò chơi, chữa bài...
- HS chơi
- HS nhắc lại đầu bài
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)
* Mục tiêu: - Biết dùng thước có vạch chia từng xăng - ti - mét để vẽ đoạn thẳng có
độ dài dưới 10 cm.
- HS Hiểu đề toán: - Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Biết bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính, đáp số.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
- Cho HS thảo luận cặp đôi, thực hành vẽ và tìm ra
các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước:
4cm.
* Kết luận: Cách vẽ 1 đoạn thẳng gồm 3 bước:
- HS thảo luận cặp đôi, thực hành
* Bước 1: Đặt thước có vạch xăng ti mét lên tờ vẽ ra bảng con và tìm ra các thao
giấy trắng, tay trái gi÷ thước, tay phải cầm bút, tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho

Tên GV

1


Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

chấm 1 điểm trùng với vạch 0, chấm 1 điểm trùng trước: 4cm
với vạch 4.
* Bước 2: Dùng bút nối điểm ở vạch 0 đến vạch 4
thẳng theo mép thước.
* Bước 3: Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu,viết
B ở điểm cuối đoạn thẳng.Ta có đoạn thẳng AB dài - HS vẽ đoạn thẳng AB ra bảng
4cm.
con.
2. Hoạt động thực hành: (15 phút)
* Mục tiêu: Rèn HS kĩ năng biết dùng thước có vạch chia từng xăng - ti - mét để vẽ
đoạn thẳng có độ dài dưới 10 cm.
- Củng cố cho HS hiểu cách giải 1 bài toán theo tóm tắt cần tìm hiểu bài: - Bài toán
cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Biết bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính, đáp số.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
- Bài 1: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm, 7cm,
2cm, 9cm.
- HS thực hành vẽ trên vở ô li.
- Bài 2: - Cho HS chơi trò chơi: "Ai thông - HS thảo luận, làm bài ra bảng nhóm
minh?" Giải bài toán theo tóm tắt sau:
và chia sẻ trong nhóm, chia sẻ trước
Đoạn thẳng AB

: 5cm
lớp.
Đoạn thẳng BC : 3cm
Bài giải
Cả hai đoạn thẳng :...cm?
Cả hai đoạn thẳng dài là:
- GV cho HS đọc tóm tắt và tìm hiểu bài toán ( Cả hai đoạn thẳng dài số xăng – ti –
trong nhóm 4 rồi thi giải bài toán ra bảng mét là:)
nhóm.
5 + 3 = 8 (cm)
- Bài 3: Vẽ đoạn thẳng AB, BC có độ dài nêu
Đáp số: 8cm
trong bài 2.
- HS tự vẽ ra vở, chia sẻ trước lớp.
chữa bài.
Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho
HS M3, M4):
* Bài 4: - GV nêu yêu cầu: Giải bài toán theo
tóm tắt sau:
Bài giải
Đoạn thẳng MN : 3cm
Cả hai đoạn thẳng dài là:
Đoạn thẳng PQ : 6cm
( Cả hai đoạn thẳng dài số xăng – ti –
Cả hai đoạn thẳng :...cm?
mét là:)
- Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét
3 + 6 = 9 (cm)
nhanh.
Đáp số: 9 cm

4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
-------------------------------------------------Thứ ba ngày 6 tháng 2 năm 2018
Hát nhạc:
ÔN HAI BÀI HÁT: TẬP TẦM VÔNG, BẦU TRỜI XANH
---------------------------------------------Tiếng Việt:
Tiết 3, 4: VẦN / ENG/, / EC/, / ONG/, / OC/, / ÔNG/, / ÔC/

Tên GV

2

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

( Thiết kế trang 213)
----------------------------------------------Môn: Tự nhiên – Xã hội
Bài 23. CÂY HOA
I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: HS kể được tên và nêu lợi ích của một số cây hoa.
- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây hoa.
- HS có ý thức chăm sóc cây hoa ở nhà, không bẻ cây, hái hoa nơi công cộng.
- HS M3, M4 kể về một số cây hoa theo mùa: ích lợi, màu sắc, hương thơm.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng có ý thức chăm sóc cây hoa ở nhà , không bẻ cây, hái

hoa nơi công cộng.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học.
* GDMT: GD HS có ý thức bảo vệ cây cối.
* KNS: +KN tư duy phê phán: hành vi bẻ cây nơi công cộng.
+Tìm kiếm và xử lý thông tin về cây hoa.
+Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ chép bài tập 2.
- HS: sách giáo khoa, thước kẻ, bút chì.
- GV và HS đem cây hoa đến lớp.
- Hình minh hoạ trong SGK.
- Khăn bịt mắt.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS hát bài: “ Ra chơi vườn hoa”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách thực hiện: - GV cho HS hát,
nhận xét...
- HS hát.
- HS nhắc lại đầu bài
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (25 phút)

* Mục tiêu: - HS kể được tên và nêu lợi ích của một số cây hoa.
- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây hoa.
- HS có ý thức chăm sóc cây hoa ở nhà, không bẻ cây, hái hoa nơi công cộng.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
1: Quan sát cây hoa.
+ Bước 1: - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ.
- HS chia làm 5 nhóm.
- Hướng dẫn các nhóm quan sát cây hoa mình
- HS thảo luận theo yêu cầu của
mang tới lớp.
GV.

Tên GV

3

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

? Hãy chỉ rõ các bộ phận của cây hoa ?
? Vì sao ai cũng thích ngắm hoa ?
- HS trả lời cá nhân, nhận xét,
- Bước 2: GV gọi HS thực hiện theo yêu cầu.
bổ sung.
* Kết luận: Các cây hoa đều có rễ, thân , lá, hoa.
Có nhiều loại hoa khác nhau, mỗi loài hoa có màu

sắc ,hình dáng khác nhau ,... có lòai hoa có màu
sắc đẹp, có lòai hoa có sắc lại không có hương, có
loài hoa vừa có sắc đẹp vừa có hương thơm.
2: Làm việc với SGK.
+ Bước 1:
- Chia nhóm 2HS quan sát tranh, đọc câu hỏi và
trả lời các câu hỏi trong SGK.
+ Bước 2:
- HS từng cặp quan sát tranh
- GV yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời nhau
SGK.
trước lớp.
+Bước 3:
- GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận:
+Kể tên các lòai hoa có trong bài ?
- HS trả lời câu hỏi.
+Kể tên các lòai hoa khác mà em biết ?
+Hoa được dùng để làm gì ?
* Lưu ý: HS M3, M4 kể được một số cây hoa
theo mùa : ích lợi, màu sắc, hương thơm.
* Kết luận:
- Các lòai hoa trong bài SGK: hoa hồng, hoa dâm
bụt, hoa mua, hoa loa kèn, hoa cúc.
- GV kể tên một số hoa ở địa phương.
-Người ta trồng hoa đẻ làm cảnh, trang trí, àm
nước hoa (VD: hoa hồng).
- GD HS không ngắt hoa ,bẻ cành.
2. Hoạt động thực hành: (5 phút)
* Mục tiêu: HS kể được tên và nêu lợi ích của một số cây hoa.
- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây hoa.

*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
Trò chơi" Đố bạn hoa gì?"
- Cả lớp chơi đứng hàng ngang trước lớp.
- GV yêu cầu mỗi bàn cử một bạn lên
Mỗi bạn dùng tay sờ và dùng mũi ngửi,
chơi và cầm theo khăn sạch.
đóan xem là hoa gì ?
- GV đưa cho mỗi em một bông hoa và
đóan xem đólà hoa gì ?
- Ai đoán nhanh và đúng sẽ thắng cuộc.
4. Hoạt động tiếp nối: (2')
- Gọi HS nêu lợi ích của cây hoa.
- GV nhận xét tiết học.

-----------------------------------------------------------------

Tên GV

4

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC TIÊU :


1. Kiến thức: Có kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 20. Biết cộng trong phạm vi các
số đến 20. Giải bài toán có lời văn.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết đọc, viết, đếm các số đến 20. Biết cộng trong
phạm vi các số đến 20. Giải bài toán có lời văn.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán.
- Làm BT 1, 2, 3, 4.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ chép bài tập 1, 4.
- HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa, thước kẻ, bút chì.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét
trò chơi, chữa bài...
- HS chơi
- HS nhắc lại đầu bài
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.

2. Hoạt động thực hành: (15 phút)
* Mục tiêu: Có kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 20. Biết cộng trong phạm vi các số
đến 20. Giải bài toán có lời văn.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
+ Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Giáo viên cho HS thảo luận, làm bài ra bảng
Điền số từ 1 đến 20 và ô trống.
nhóm và chia sẻ trong nhóm, chia sẻ trước
lớp.
- HS làm bài, nên viết theo thứ tự từ
1 đến 20.

Cách 1

Cách 2

Tên GV

5

1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
16 47 48 49 20
1
10

2
9


3
8

4
7

5
6

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018
11 12 13 14 15
20 19 18 17 16

+ Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Gọi học sinh nêu cách làm dạng toán này.
- Cho HS chơi trò chơi: " Điền đúng, điền - Điền số thích hợp vào ô trống
nhanh".
+2
+3
+ Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
11
13
13 ...
- Cho HS làm bài ra vở và chia sẻ cặp đôi,
chia sẻ trước lớp.

Tóm tắt:
- Bài toán cho biết gì?

: 12 bút xanh
- Bài toán hỏi điều gì?

: 3 bút đỏ
Có tất cả
: ? bút xanh và đỏ
- Muốn tính tất cả có bao nhiêu cái bút ta làm Ta lấy số bút xanh cộng số bút đỏ.
thế nào?
Bài giải:
- Khuyến khích HS có các câu trả lời khác
Số cái bút có tất cả là:
nhau.
( Hộp đó có số cái bút là:)
12 + 3 = 15 (cái)
Đáp số: 15 cái bút
+ Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:
- Điền số thích hợp vào ô trống
Cho học sinh làm vở và chia sẻ trước lớp.

13

12
Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho
HS M3, M4):
- * Bài 5: - Điền số thích hợp vào ô trống

1

14
4
16

2
15
1
13

3
16
7
19

4
17
5
17

5
18
2
14

6
19
0
12

- Cho HS làm vở, GV quan sát

4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Thứ tư ngày 7 tháng 2 năm 2018
Tiếng Việt:
TIẾT 5, 6: VẦN / UNG/, /UC/, /ƯNG/, /ƯC /
( Thiết kế trang 216)
------------------------------------------------------------Tiếng Anh
( GV chuyên)
---------------------------------------------------------------Đạo đức

Tên GV

6

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH ( TIẾT 1)

I . MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: - Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều
kiện giao thông địa phương.
- Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy định.

- Học sinh hiểu : Phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề
đường . Qua đường ở ngã 3, ngã 4 phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch quy định. Đi
bộ đúng quy định là bảo đảm an toàn cho bản thân và mọi người.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè
cùng thực hiện.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học. Phân được những hành vi
đi bộ đúng quy định và sai quy định.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh vẽ bài tập 1, 2. Ba chiếc đèn hiệu làm bằng bìa cứng : Đỏ, vàng, xanh.
Vở BTĐĐ1.
- Hình xe ô tô, xe máy, xe đạp. Các điều công ước QT về QTE .(3.8.18.26).
- Học sinh chuẩn bị giấy, bút chì, bút màu . Vở BTĐĐ 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
1. HĐ khởi động: (3 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

- Cho HS chơi hát bài: “ Cô giáo dạy em”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách thực hiện:
- HS hát.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.

- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (20 phút)
* Mục tiêu: - Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện
giao thông địa phương.
- Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy định.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm , chia sẻ trước lớp.
1 : Làm bài tập 1
10’

- Cho Học sinh quan sát tranh , Giáo
viên hỏi :

- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm
bốn, chia sẻ trước lớp.

+ Khi đi trên đường phố , người đi bộ

- Đi trên vỉa hè , qua đường phải đi

Tên GV

7

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018


phải đi ở phần đường nào ?

10’

vào vạch quy định dành cho người
đi bộ .

+ Ở nông thôn, khi đi bộ ta phải đi ở
phần đường nào ?

- Đi sát lề đường bên phải .

+ Tại sao ta phải đi ở phần đường như
vậy ?

- Để tránh xảy ra tai nạn giao thông .

* Giáo viên kết luận : Khi đi bộ trên
đường ở nông thôn cần đi sát lề đường.
Khi đi bộ trên đường ở ở thành phố cần
đi trên vỉa hè . Khi qua đường cần đi
theo chỉ dẫn của đèn hiệu và đi vào
vạch quy định .
2 : Làm Bài tập2:
- GV cho HS quan sát tranh, thảo luận
nhóm đôi và trả lời các câu hỏi.
- Tranh vẽ những ai?

- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm
đôi, chia sẻ trước lớp.

- Đại diện nhóm lên trước lớp chỉ vào
từng tranh trình bày .

- Mọi người trong tranh làm gì?
- Chuyện gì sẽ xảy ra nếu mọi người làm
như vậy?
- Em sẽ làm gì nếu thấy mọi người làm
như vậy?

- Lớp nhận xét , bổ sung ý kiến .

- GV nhận xét kết luận :
T1,3 : Các bạn nhỏ đi bộ đúng quy định
ở đường nông thôn . Các bạn qua đường
đúng quy định ở đường trong thành phố.
T2 : Bạn nhỏ chạy băng qua đường
trong khi xe cộ qua lại như trên là sai
quy định...
2. Hoạt động thực hành: (10 phút)
* Mục tiêu
- Học sinh hiểu : Phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường .
Qua đường ở ngã 3, ngã 4 phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch quy định. Đi bộ đúng
quy định là bảo đảm an toàn cho bản thân và mọi người.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm , chia sẻ trước lớp.

Tên GV

8

Trường tiểu học …



Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

* Trò chơi: “ Qua đường phố ”
10’

- Giáo viên vẽ ngã tư có vạch quy định - Học sinh đóng vai người đi xe đạp , ô
cho người đi bộ và chọn Học sinh
tô , xe máy , đi bộ ( đeo hình trước
vào các nhóm : Người đi bộ , xe đạp , ngực ).
xe máy, ô tô.
- Giáo viên phổ biến luật chơi : mỗi tổ
chia 4 nhóm nhỏ đứng ở 4 phần
đường . Khi người điều khiển đưa
đèn đỏ cho tuyến đường nào thì
người đi bộ và xe phải dừng lại trước
vạch , còn người đi bộ và xe ở tuyến
đường có đèn xanh được phép đi,
những người nào phạm luật sẽ bị
phạt .

- Học sinh tham gia chơi nhiều lần để
nắm được cách đi lại trên đường .

- Giáo viên nhận xét , nhắc nhở những
em còn vi phạm .
4.Hoạt động tiếp nối : 5’

- Em vừa học bài gì ? Khi đi bộ trên đường phố nên đi ở phần đường nào là đúng
quy định ?
- Ở đường nông thôn em phải đi ở đâu là đúng ?
- Khi qua ngã 3, ngã 4 em cần nhớ điều gì ?
- Đi bộ đúng quy định có lợi gì ?
- Nhận xét tiết học, tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực.
- Dặn Học sinh về nhà ôn lại bài. Xem trước BT 3, 4, 5 để học tiết sau.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 8 tháng 2 năm 2018
Tiếng Việt:
Tiết 7, 8: VẦN / IÊNG/, /IÊC /
( Thiết kế trang 219)
---------------------------------------------------------Bài: 23
BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI
I/ MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Giúp học sinh
– Biết cách thực hiện năm động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng của bài
thể dục phát triển chung.
– Bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển
chung.
– Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi.

Tên GV

9

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A


Năm học 2017 - 2018

2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình
của bài thể dục phát triển chung thành thạo, nhanh.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Địa điểm sân trường ,1 còi, kẻ sân chơi trò chơi trên sân trường, đảm bảo vệ
sinh sân tập, tranh thể dục.
- HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ
học.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG
I/ Khởi động:
– GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức
khỏe học sinh.
– Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm.
+ Khởi động:

Xoay cổ tay, chân,
hông, gối ……


Chạy nhẹ nhàng về
trước. (2 x 6 m)

LVÐ
6 – 8’

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
– Lớp trưởng tập trung lớp 2 – 4
hàng ngang, báo cáo sĩ số cho giáo
viên.
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
GV
– Từ đội hình trên các HS di
chuyển sole nhau và khởi động.
*

*
*

*

*
*

*
*


*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*


*

GV
II/ Hoạt động thực hành:
a. Học động tác phối hợp

22 –
24’
– GV nêu tên động tác, giải
thích, làm mẫu cho hs xem và hô
nhịp cho hs tập.
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *

Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh
luyện tập

Nhận xét:

GV

Tên GV

10

Trường tiểu học …



Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018
– GV quan sát nhắc nhở và
sửa sai ở hs.

b. Ôn 6 động tác thể dục đã học
Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp

Nhận xét

– GV nêu những sai lầm
thường mắc và cách sửa cho hs
nắm.
– Đồi hình tập luyện như trên.
– GV quan sát nhắc nhở và
sửa sai ở hs.
– GV nêu tên trò chơi, luật
chơi, các trường hợp phạm qui cho
hs nắm, có thể gọi 1 – 2 em thị
phạm mẫu, nhận xét. Sau đó tổ
chức cho các em tham gia trò chơi.

c. Trò chơi: “Nhảy đúng, Nhảy nhanh”
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học
sinh chơi


Nhận xét:
III/ Hoạt động tiếp nối:

– Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp
và hát .
– Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm
tiết học.
– Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân
theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau.

6 – 8’

–Lớp tập trung 2 - 4 hàng ngang,
thả lỏng các cơ .
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
---------------------------------------------------------------Toán
LUYỆN TẬP CHUNG

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Thực hiện được cộng, trừ nhẩm , so sánh các số trong phạm vi 20.
- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Biết giải bài toán có nội dung hình học.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết cộng, trừ nhẩm , so sánh các số trong phạm vi 20.
Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. Biết giải bài toán có nội dung hình học.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán.
- Làm BT 1, 2, 3, 4.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:

- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.

Tên GV

11

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ chép bài tập 1, 2, 4.
- HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa, thước kẻ, bút chì.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét
trò chơi, chữa bài...
- HS chơi

- HS nhắc lại đầu bài
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động thực hành: (30 phút)- Làm BT 1, 2, 3, 4.
* Mục tiêu: Thực hiện được cộng, trừ nhẩm , so sánh các số trong phạm vi 20.
- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Biết giải bài toán có nội dung hình học.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu.
- Tính
- Cho HS chơi trò chơi: "Xì điện".
- HS làm cá nhân ra vở, chia sẻ trước lớp.
a. 12 + 3 = 15
15 + 4 = 19
15 – 3 = 12
19 – 4 = 15...
Bài 2:
? Bài yêu cầu gì ?
A - Khoanh tròn vào số lớn nhất
14, 18, 11, 15.
- Cho HS làm bảng nhóm, chia sẻ
B - Khoanh tròn vào số bé nhất
17, 13, 19,10.
trước lớp
- HS lµm bµi ra bảng nhóm.
- HS làm, chia sẻ cặp đôi, chia sẻ trước
lớp.
- Để khoanh được các số theo yêu cầu - Ph¶i so s¸nh 4 sè víi nhau.
bài em cần làm gì?
- GV nhận xét
Bài 3:

- Cho HS nêu yêu cầu.
- Vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm
- Yêu cầu HS nhắc lại thao tác vẽ.
- Cho lớp vẽ bảng con, chia sẻ trước lớp.
- Lưu ý: HS M3, M4 đặt tên điểm.
Bài 4:
- Cho HS đọc bài toán, quan sát tóm tắt
- Học sinh nêu yêu cầu của bài.
bằng hình vẽ.
- HS thảo luận, làm bài ra vở và chia sẻ cặp
- GV treo bảng phụ có sẵn tóm tắt.
đôi, chia sẻ trước lớp.
- Có độ dài = độ dài tổng các đoạn AB và
- Nhìn hình vẽ ta thấy đoạn thẳng AC có BC.
độ dài như thế nào ?
Lưu ý: HS M3, M4 chỉ vào hình vẽ
- HS làm bài vào vở
nhận ra độ dài của đoạn thẳng AC.
- 1HS lên bảng chữa bài

Tên GV

12

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018


- Gọi 1 HS nhận xét bài của bạn
- GV kiểm tra và chữa bài.

Bài giải
Độ dài đoạn thẳng AC là:
( Đoạn thẳng AC dài là):
3 + 6 = 9 (cm)
Đáp số: 9cm

Bài tập phát triển năng lực: ( Dành
cho HS M3, M4):
* Bài 4: - Điền số thích hợp vào ô trống

- Cho HS làm vở, GV quan sát
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Thứ sáu ngày 9 tháng 2 năm 2018
Tiếng Việt:
TIẾT 9, 10: VẦN / UÔNG/, /UÔC /, / ƯƠNG/, /ƯƠC /
( Thiết kế trang 222)
------------------------------------------------Thủ công
TIẾT 23: KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: Biết cách kẻ đoạn thẳng, kẻ được ít nhất 3 đoạn thẳng cách đều, đường
kẻ rõ và tương đối thẳng.

2. Kĩ năng: - Rèn luyện KN sử dụng được bút chì, thước kẻ, thành thạo, nhanh.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV : Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều. Bút chì, thước kẻ, kéo.
- HS : Bút chì, thước kẻ, 1tờ giấy, vở.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)

- Cho HS hát bài: " Ra vườn chơi hoa".
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: HS hát
- HS hát.
- GV cho HS HS hát, nhận xét...
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.

Tên GV

13


Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15phút)
* Mục tiêu: Biết cách kẻ đoạn thẳng, kẻ được ít nhất 3 đoạn thẳng cách đều, đường
kẻ rõ và tương đối thẳng.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trước lớp
* Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét .
-GV gắn hình mẫu.
- Định hướng cho HS quan sát đoạn thẳng AB và
rút ra nhận xét hai đầu đoạn thảng có hai điểm.
- HS thảo luận cặp đôi, ...
-Hai đoạn thaúng AB và CD cách đều nhau mấy
ô?
- HS vẽ đoạn thẳng AB ra bảng
*Hướng dẫn HS thực hành.
Bước 1/ Cho hs lấy hai điểm A, B bất kì trên cùng con.
một dòng kẻ.
-Đặt thước và kẻ đoạn thẳng.
-Lấy hai điểm C,D dưới hai hay ba dòng kẻ tuỳ ý.
-Kẻ như trên.
-Bước 2: HS kẻ hai đoạn thẳng.
A
B
C
D

2. Hoạt động thực hành: (15 phút)
* Mục tiêu: Rèn luyện KN sử dụng được bút chì, thước kẻ, thành thạo, nhanh.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
*HS thực hành.
- Cho HS thực hành từng bước.
-Kẻ đoạn thẳng AB
-Kẻ đoạn thẳng CD
- GV giúp đỡ HS làm .
- Học sinh thực hành kẻ được đường thẳng,
cắt được theo đường thẳng.
- Giáo viên cho học sinh thực hành trên giấy
vở, giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ
những em còn lúng túng.
1. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau: Chuẩn bị thước kẻ, bút chì, kéo, giấy vở cho
tiết sau.
------------------------------------------------------------Toán
CÁC SỐ TRÒN CHỤC
I.MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Giúp học sinh bước đầu nhận biết về số các số tròn chục (từ 10 đến
90). Biết đọc viết, so sánh các số tròn chục.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết đọc viết, so sánh các số tròn chục.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán.
- Làm BT 1, 2, 3.
II. CHUẨN BỊ:

Tên GV


14

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép bài tập 3. 9 bó que tính.
- HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa, thước kẻ, bút chì.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét
trò chơi, chữa bài...
- HS chơi
- HS nhắc lại đầu bài
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (15 phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh bước đầu nhận biết về số các số tròn chục (từ 10 đến 90). Biết
đọc viết, so sánh các số tròn chục.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
*Giáo viên hướng dẫn HS lấy 1 bó (1 chục)
que tính trong nhóm đôi và nói “ Có 1 chục - Học sinh thực hiện theo nhóm...
que tính”
 Hỏi : 1 chục là bao nhiêu?
- Là mười (que tính)
- Học sinh đọc lại số 10 nhiều em.
 Giáo viên viết lên bảng số 10.
*Giáo viên hướng dẫn HS lấy 2 bó (1 chục) - Học sinh thực hiện theo.
que tính và nói “ Có 2 chục que tính”
- Là hai mươi (que tính)
 Hỏi : 2 chục là bao nhiêu?
- Học sinh đọc lại số 20 nhiều em.
 Giáo viên viết lên bảng số 20.
*Giáo viên hướng dẫn tương tự để hình thành - Quan sát mô hình SGK, thi đua theo
nhóm để hình thành các số tròn chục từ
từ 30 đến 90.
- Gọi HS đếm theo chục từ 1 chục - 9 chục v 40 - 90. Một chục, hai chục, …………,
chín chục.Chín chục, tám chục, … , một
à ngược lại.
- Các số tròn chục từ 10 - 90 là các số có hai chục.
Ví dụ: Số 30 có hai chữ số là 3 và0
chữ số.
3. Hoạt động thực hành: (15 phút)
* Mục tiêu: Rèn HS kĩ năng biết đọc viết, so sánh các số tròn chục.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
+ Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Giáo viên cho HS thảo luận, làm bài ra bảng - Câu a:

nhóm câu a và chia sẻ trong nhóm, chia sẻ Viết số Đọc số
Đọc số Viết số
trước lớp.
20
Hai mươi Sáu mươi
60
10
Mười
Tám
80
mươi
- Câu b và c học sinh làm vở.

Tên GV

15

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
- Học sinh tự quan sát hình bài 2 để nêu yêu - Điền số tròn chục: a)
cầu của bài.
1
2
3

- GV gợi ý: đếm 10, 20, 30, … điền số còn
0
0
0
thiếu vào ô trống.
0
0
Cho học sinh viết số vào ô trống và đọc số.

5
0

4
0

9
0

8
0

7
0

0

0

0


0

6
0

0

0

b) Điền ngược lại theo thứ tự bé dần.
Học sinh đọc lại các số tròn chục trên
theo thứ tự nhỏ đến lớn và ngược lại.
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Học sinh làm
Cho học sinh làm vë rồi chơi trò chơi: “ Xì 40 < 80
điện”.
80> 40

90 > 60...
60< 90

Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho
HS M3, M4):
* Bài 4: >, <, = ?
10< 20
30 > 10
40> 10
50 < 60
70 < 20
70 = 70

80 < 90
50 < 30
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày 5 tháng 2 năm
2018 ...................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
...........

Tên GV

16

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

Thứ hai ngày 5 tháng 2 năm 2018
Tiếng Việt
BÀI 95 : OANH – OACH

A.MUC TIÊU :

1. Kiến thức: Đọc được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch; từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: nhà máy, cửa hàng, doanh trại
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đọc, viết và luyện nói thành thạo tiếng, từ có oanh,
oach, doanh trại, thu hoạch; từ và đoạn thơ ứng dụng
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận
nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1. Vở tập viết, bảng con, sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS thi đọc: loằng ngoằng, loằng quăng, tóc xoăn...
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS thi đọc.
- HS chơi trò chơi.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)
* Mục tiêu: Đọc được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả lớp
* Dạy vần oanh: - Cho HS phân tích vần - HS đọc vần.
oanh.
- Vần oanh gồm có âm oa đứng trước,âm
- Vần oanh giống và khác vần oang ở nh đứng sau.
điểm gì?
- Giống nhau đều bắt đầu bằng âm oa.
- Ghi vần: oanh
Khác nhau ở âm ng và nh
- HS ghép vần oanh. Đánh vần, đọc trơn
cá nhân, đồng thanhvần oanh.
- Thêm âm d trước vần oanh
- Muốn có tiếng doanh con thêm âm gì?
- HS ghép tiếng doanh phân tích tiếng:
- Cho HS quan sát tranh rút ra, từ khóa : doanh, đánh vần, đọc trơn. (Cá nhân , ĐT)
doanh trại.
- Đọc trơn từ: doanh trại
* Dạy vần oach:
- Đọc trơn vần, tiếng, từ
(Quy trình tương tự vần oanh).
- Cho HS đọc toàn bảng vừa học.

Tên GV

17

Trường tiểu học …



Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

*Từ ứng dụng:
- Giới thiệu từ
- Hướng dẫn đọc tiếng, từ.
- Giải nghĩa từ.
- Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các
từ, HS M3, M4 đọc trơn các vần, các từ
tốt.
*Viết: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch
- GV viết mẫu lên bảng . Nêu quy trình
- GV uốn nắn, sửa sai
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh
đúng vị trí, viết khoảng cách các chữ bằng
con chữ o. HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ
mềm mại.
*Tìm tiếng, từ có vần vừa học.

- Đọc thầm tìm tiếng, phân tích tiếng
mới.
- Đọc ( cá nhân tổ, lớp)
- Đọc toàn bài cá nhân, ĐT.

- HS viết theo tưởng tượng
- HS viết bảng con

-HS thi tìm nhanh


TIẾT 2:
3. Hoạt động thực hành: (30 phút)
* Mục tiêu: Đọc được: oanh, oach, doanh
trại, thu hoạch; từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: oanh, oach, doanh trại, thu
hoạch
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: nhà
máy, cửa hàng, doanh trại
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân,
cặp đôi, hoạt động cả lớp
*Luyện đọc
+ Đọc bài tiết 1
- Đọc vần tiếng, từ khóa, từ ngữ ứng dụng

- HS đọc trơn:
oanh, doanh, doanh trại
oach, hoạch, thu hoạch
- GV nhận xét , sửa lỗi phát âm
khoanh tay, mới toanh, kế hoạch, loạch
+ Đọc câu ứng dụng
xoạch
- Tranh vẽ gì?
- Xem tranh, thảo luận: các bạn làm kế
hoạch nhỏ
- Giới thiệu câu ứng dụng: đọc tìm, tiếng
- Đọc thầm, tìm,phân tích tiếng mới:
mới
hoạch.
- Giáo viên đọc mẫu và gọi 2 em đọc lại
- Đọc to (cá nhân, tổ, lớp)

- GV nhận xét
* Luyện viết
-GV gọi HS đọc chữ cần viết.
- HS đọc, nêu tư thế ngồi viết…
- Nhận xét cách viết.
- HS viết vào vở Tập Viết
- GV uốn nắn, chấm, chữa lỗi.
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh đúng
vị trí, viết khoảng cách các chữ bằng con
chữ o. HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm
mại.

Tên GV

18

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

* Luyện nói
- GV gọi HS nêu chủ đề luyện nói
- Hướng dẫn xem tranh và trả lời thành câu
các câu hỏi.
- Bức tranh vẽ cảnh ở đâu? Vì sao con biết?
+ Vì sao bạn biết đây là nhà máy?
+ Ở cửa hàng người ta làm gì?

+ Doanh trại bộ đội là nơi làm gì?
* Lưu ý: - HS M1, M2 luyện nói thành
câu. HS M3, M4 nói trước lớp tự tin và nói
lưu loát.
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Hướng dẫn đọc SGK, gọi HS đọc
- Trò chơi: Tìm tiếng mới
- Dặn HS đọc bài và chuẩn bị bài sau..

- nhà máy, cửa hàng, doanh trại
- HS thảo luận và luyện nói trong nhóm
đôi theo các câu hỏi gợi ý của GV, chia
sẻ trước lớp.
-Bức tranh thứ nhất vẽ cảnh ở nhà máy.
- Vì có nhiều ống khói.
- Bán hàng tiêu dùng.

- HS giở SGK, đọc lần lượt
-Tham gia trò chơi.

…………………………………………………………………………………………
Thứ ba ngày 5 tháng 2 năm 2013
Tiếng Việt
BÀI 96 : OAT – OĂT
A.MUC TIÊU :

Kiến thức: Đọc được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; ừ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đọc, viết và luyện nói thành thạo tiếng, từ có oat, oăt,

hoạt hình, loắt choắt; từ và đoạn thơ ứng dụng
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận
nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1. Vở tập viết, bảng con, sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
2. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS thi đọc: loanh quanh, vòng quanh, thu hoạch...
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS thi đọc.
- HS chơi trò chơi.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)
* Mục tiêu: Đọc được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; ừ và đoạn thơ ứng dụng

Tên GV

19

Trường tiểu học …



Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

- Viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả lớp
* Dạy vần oat:
- Ghi vần : oat
- Cho HS phân tích vần oat và vần oanh -HS đọc cá nhân.
có điểm gì giống và khác nhau?
- Giống nhau đều bắt đầu bằng âm
oa,khác nhau vần oat kêt thúc bằng âm
t,vần oanh kết thúc bằng âm nh.
- HS ghÐp vÇn
- Đánh vần, đọc trơn cá nhân ,Đt.
- HS ghép tiếng: hoạt
- Muốn có tiếng hoạt em làm như thế - Đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng: hoạt
nào?
- Đọc trơn từ: hoạt hình
- Giới thiệu tranh và từ: hoạt hình
- Đọc trơn: oat, hoạt, hoạt hình
* Dạy vần oăt:
- Khác nhau chữ a và ă
- So sánh vần oat với vần oăt
- Đánh vần, đọc trơn. Phân tích vần
- HS ghép tiếng: choắt
-Yêu cầu HS ghép tiếng: choắt
- Đánh vần, đọc trơn. Phân tích tiếng:

choắt
- Giới thiệu tranh và từ: loắt choắt
- Đọc trơn từ: loắt choắt
- Đọc trơn: oăt, choắt, loắt choắt cá nhân ,
ĐT.
*Từ ngữ ứng dụng
- Đọc thầm tìm, phân tích tiếng mới
- Giới thiệu từ
- Đọc ( cá nhân tổ, lớp)
- Hướng dẫn đọc từ
- Giải nghĩa từ: đoạt giải, chỗ ngoặt.
- Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các
từ, HS M3, M4 đọc trơn các vần, các từ
tốt.
*Viết bảng con : oat, oăt, hoạt hình, loắt - Nhận xét chữ mẫu.
- HS viết theo tưởng tượng
choắt
- HS bảng con : oat, oăt, hoạt hình, loắt
- Hướng dẫn viết vần, từ
choắt
- Sửa sai, uốn nắn cho HS.
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh
đúng vị trí, viết khoảng cách các chữ -HS thi tìm nhanh
bằng con chữ o. HS M3, M4 viết đẹp, nét
chữ mềm mại.
*Tìm tiếng, từ mang vần vừa học
TIẾT 2:
3. Hoạt động thực hành: (30 phút)
* Mục tiêu: Đọc được: oat, oăt, hoạt
hình, loắt choắt; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt
choắt.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề:
Phim hoạt hình.

Tên GV

20

- HS đọc vần, tiếng, từ khóa
- Đọc từ ứng dụng
- Cảnh rừng. Sóc đang chuyền cành
- Đọc thầm, tìm tiếng mới: hoạt
- Đọc cá nhân cả bài ( 4 em)

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân,
cặp đôi, hoạt động cả lớp
*Luyện đọc
+ Đọc bài tiết 1
- Đọc vần, tiếng, từ khóa
- HS viết vào vở Tập Viết: oat, oăt, hoạt
- GV nhận xét, chỉnh sửa phát âm
hình, loắt choắt.

+ Đọc bài ứng dụng
- Tranh vẽ gì?
- Luyện đọc
- Phim hoạt hình
- GV đọc mẫu
- Xem phim hoạt hình
- GV nhận xét
*Luyện viết
- HS thảo luận và luyện nói trong nhóm
- Viết mẫu lên bảng
đôi theo các câu hỏi gợi ý của GV, chia sẻ
- Giảng cách viết
trước lớp.
- GV theo dõi, uốn nắn
- GV thu 1 số vở chấm, nhận xét chung.
- Tham dự thi đua chơi tìm tiếng mới ( 4
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh tổ)
đúng vị trí, viết khoảng cách các chữ
bằng con chữ o. HS M3, M4 viết đẹp, nét
chữ mềm mại.
- HS đọc SGK toàn bài
*Luyện nói
- Chủ đề gì?
- Tranh vẽ cảnh gì?
- Em xem phim hoạt hình ở đâu?
- Khi nào thì em xem phim hoạt hình?
- Em có thích xem phim hoạt hình
không?
* Lưu ý: - HS M1, M2 luyện nói thành
câu. HS M3, M4 nói trước lớp tự tin và

nói lưu loát.
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Hướng dẫn đọc SGK, gọi HS đọc
- Trò chơi: Tìm tiếng mới
- Dặn HS đọc bài và chuẩn bị bài sau.
……...............................................................................................................................
Thứ tư ngày7 tháng 2 năm 2018

Tiếng Việt
BÀI 97 :ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Đọc được các vần, từ ngữ,câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97.
-Viết được các vần, từ ngữ,câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97.
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chú Gà Trống khôn
ngoan.
- HS M1, M2 nghe hiểu và kể được một đoạn theo tranh truyện kể: Ngỗng và Tép.
HS M3, M4 kể được 2, 3 đoạn truyện.

Tên GV

21

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đọc, viết vần có kết thúc bằng âm nh, ch, t và kể được

một đoạn theo tranh truyện kể: Chú Gà Trống khôn ngoan.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận
nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Bảng ôn các vần kết thúc bằng âm nh, ch, t. Tranh minh hoạ minh
họa câu ứng dụng phần kể chuyện. Chữ mẫu. Sách Tiếng Việt 1 tập I .
- Học sinh: Vở tập viết, bảng con, sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
2. HĐ khởi động: (3 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

- Cho HS thi đọc các từ có tiếng có vần kết thúc bằng âm nh, ch, t.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS thi đọc.
- HS chơi trò chơi.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động luyện tập thực hành : (30 phút)
* Mục tiêu: Đọc được các vần, từ ngữ,câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97.
-Viết được các vần, từ ngữ,câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97.
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chú Gà Trống khôn
ngoan.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, hoạt động cả lớp

* Đọc vần:
- Cho học sinh đọc các vần trên bảng theo - Học sinh đọc CN, nhóm, lớp.
thứ tự, không theo thứ tự.
- Gọi học sinh lên chỉ vần theo lời đọc của - Học sinh lần lượt lên chỉ.
giáo viên.
- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa.
*. Ghép vần.
- Yêu cầu HS đọc các âm ở cột dọc thứ - 1HS đọc 0.
nhất.
- Hãy đọc các âm ở cột thứ hai.
- HS đọc: a, e, i …
- Hãy ghép các âm ở các cột để tạo thành - HS lần lượt ghép vần.
vần đã học.
- HS đọc lại vần vừa ghép.
- HS đọc cá nhân, lớp nhóm.
- GV nhận xét chỉnh sửa.
* Đọc câu ứng dung.
? Bạn nào có thể đọc được từ ứng dụng - 1-2 HS đọc.
trong bài.
- Yêu cầu HS đọc lại
- HS đọc cá nhân, lớp nhóm.

Tên GV

22

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A


Năm học 2017 - 2018

- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần ôn tập - HS gạch chân tiếng có vần ôn
trong bài.
tập trong bài.
- GV giải nghĩa từ ứng dụng.
- Lưu ý: HS M1, M2 đọc đỏnh vần các từ,
HS M3, M4 đọc trơn cỏc vần, cỏc từ tốt.
*. Đọc viết từ ứng dụng.
- GV hướng dẫn HS viết các từ ứng dụng.
- HS tập viết trên bảng con.
Ngoan ngoãn, khai hoang.
- 2 HS lên bảng viết.
- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS.
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh
đúng vị trí, viết khoảng cách các chữ bằng
con chữ o. HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ
mềm mại.
+ Trò chơi: HS tìn tiếng có vần vừa ôn - HS chơi thi giữa các tổ.
tập.
- GV nhận xét.
Tiết 2
2. Hoạt động luyện tập thực hành : (30 phút)
* Mục tiêu: Đọc được các vần, từ ngữ,câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97.
-Viết được các vần, từ ngữ,câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97.
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chú Gà Trống
khôn ngoan.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, hoạt động cả lớp
*. Luyện đọc.

+ Đọc lại bài tiết 1.
- GV nhận xét chỉnh sửa.
+ Đọc đoạn thơ ứng dụng.
- GV treo tranh và hỏi.
? Tranh vẽ gì.
GV: Đoạn thơ ứng dụng nói về vẻ đẹp của
hai loại hoa này. Cả lớp nghe cô đọc mẫu.
- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần trong đoạn
thơ.
* Luyện viết.
- Hướng dẫn học sinh viết các từ khai
hoang, ngoan ngoãn vào vở tập viết.
? Khi viết bảng em cần chú ý gì?

- HS đọc cá nhân, lớp nhóm.
- Tranh vẽ hoa đào hoa mai.
- HS đọc cá nhân, lớp nhóm.
- HS tìm gạch chân chữ hoa.

- Ngồi ngay ngắn lưng thẳng,
không tì ngực vào bàn.
+ Lưu ý học sinh nét nối giữa các con chữ - HS tập viết trong vở.
và vị trí đặt dấu thanh.
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh
đỳng vị trớ, viết khoảng cách các chữ bằng
con chữ o. HS M3, M4 viết đẹp, nột chữ
mềm mại.

Tên GV


23

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

- GV theo dõi và uốn nắn HS yếu.
* Kể chuyện: Chú gà trống khôn ngoan.
- GV kể mẫu 2 lần theo tranh.
Đoạn 1: Con cáo nhìn lên cây và thấy gì?
Đoạn 2: Con cáo đã nói gì với gà trống?
Đoạn 3: Gà trống đã nói gì với cáo?
Đoạn 4: Nghe gà trống nói xong, cáo đã
làm gì?
? Vì sao cáo lại như vậy.
- GV theo dõi và HD thêm HS còn lúng
túng.
* Lưu ý: - HS M1, M2 luyện nói thành
câu. HS M3, M4 nói trước lớp tự tin và nói
lưu loát.
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Hướng dẫn đọc SGK, gọi HS đọc

- HS chú ý nghe.

- HS kể lại câu chuyện dựa vào
tranh và gợi ý học sinh.


- HS thực hiện theo HD.
- HS nghe, ghi nhớ.

- Đọc trước bài 98
…………………………………………………………………………………………
Thứ năm ngày 8 tháng 2 năm 2018
Tiếng Việt
BÀI 98 : UÊ - UY
A.MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Đọc được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu; từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đọc, viết và luyện nói thành thạo tiếng, từ có uê, uy,
bông huệ, huy hiệu; từ và đoạn thơ ứng dụng
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận
nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1. Vở tập viết, bảng con, sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

3. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS thi đọc: hoành hoành, tóc xoăn, lăn xoăn...
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS thi đọc.
- HS chơi trò chơi.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài

Tên GV

24

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)
* Mục tiêu: Đọc được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu; từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả lớp
* Dạy vần uê:
- Viết vần, cho HS phát âm cá nhân phân - Đọc trơn: uê
tích vần uê.
- So sánh vần uê và vần uê, un có điểm gì - Giống nhau đều bắt đầu bằng âm u,
giống và khác nhau?
khác nhau vần uê kết thúc bằng âm
ê,vần un kết thúc bằng âm n.

- HS ghép bảng cài : uê
- Đánh vần, đọc trơn, vần: uê
- Có vần uê, muốn có tiếng huệ em thêm - HS ghép: huệ, phân tích tiếng: huệ
âm gì và dấu gì?
- Đánh vần, đọc trơn tiếng: huệ
- Cho HS quan sát tranh bông huệ,giới - Đọc trơn từ: bông huệ cá nhân ,ĐT.
thiệu bông huệ .- Ghi từ: bông huệ
*Dạy vần uy:
- So sánh vần uy với vần uê
- Giống nhau u, khác nhau ê và y
- HS ghép bảng cài : uy
- Đánh vần, đọc trơn.
- Phân tích vần: uy
- Ghép tiếng: thủy
- Đọc trơn: Tàu thủy
HS đọc uy, huy, huy hiệu cá nhân, ĐT
- Cho HS đọc toàn bảng vừa học.
- HS đọc cá nhân ,ĐT
-HS đọc thầm, tìm và phân tích tiếng
*Từ ngữ ứng dụng
mới.
- Giới thiệu từ
- Đọc tiếng,từ ( cá nhân tổ, lớp)
- Hướng dẫn đọc tiếng, từ
- Đọc trơn toàn bài cá nhân ,ĐT
- Giải nghĩa từ: cây vạn tuế, tàu thủy
- Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các từ,
- HS viết theo tưởng tượng
HS M3, M4 đọc trơn các vần, các từ tốt.
- HS viết vào bảng con

* Viết b¶ng con :
- Viết mẫu: uê, uy, bông huệ, tàu thủy . -HS thi tìm nhanh
Nªu quy tr×nh
- Sửa sai .
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh đúng
vị trí, viết khoảng cách các chữ bằng con
chữ o. HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm
mại.
- Cho HS thi tìm tiếng có vần vừa học.
TIẾT 2:
3. Hoạt động thực hành: (30 phút)
- HS 1,2 đọc:
* Mục tiêu: : Đọc được: uê, uy, bông huệ,
uê - huệ - bông huệ
huy hiệu; từ và đoạn thơ ứng dụng
uy - huy - huy hiệu
- Viết được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu
- HS 3,4 đọc: cây vạn tuế, tàu thủy,

Tên GV

25

Trường tiểu học …


×