Quản lý hoạt động dạy nghề cho lao động nông thôn ở Trung tâm GDNNGDTX huyện Ngân Sơn, tỉnh Bắc Kạn (Luận văn thạc sĩ)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.36 MB, 118 trang )
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
HOÀNG VĂN GIÁM
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY NGHỀ
CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN
Ở TRUNG TÂM GDNN - GDTX HUYỆN NGÂN SƠN,
TỈNH BẮC KẠN
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
THÁI NGUYÊN - 2017
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
HOÀNG VĂN GIÁM
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY NGHỀ
CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN
Ở TRUNG TÂM GDNN - GDTX HUYỆN NGÂN SƠN,
TỈNH BẮC KẠN
Chuyên ngành: Quản lý giáo dục
Mã số: 60.14.01.14
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
Người hướng dẫn khoa học: TS. PHẠM HÙNG LINH
THÁI NGUYÊN - 2017
LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan những số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn là trung
thực và là kết quả nghiên cứu của riêng tôi.
Các tài liê ̣u, số liệu sử dụng trong luận văn thu thập từ các báo cáo của đơn vị,
các kết quả nghiên cứu có liên quan đến đề tài đã đươ ̣c công bố ... Các trić h dẫn trong
luâ ̣n văn đề u đã được chỉ rõ nguồ n gố c.
Thái Nguyên, tháng 11 năm 2017
Tác giả
Hoàng Văn Giám
i
LỜI CẢM ƠN
Lời đầu tiên cho phép tôi bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới TS. Phạm Hùng Linh
trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên đã giúp đỡ và chỉ dẫn tận tình cho tôi về
định hướng đề tài, hướng dẫn tôi trong việc tiếp cận và khai thác các tài liệu
tham khảo cũng như chỉ bảo cho tôi trong quá trình tôi viết luận văn và hoàn
thành luận văn.
Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, Ban chủ nhiệm khoa Tâm lý Giáo dục, phòng Đào tạo trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên đã tạo mọi
điều kiện thuận lợi giúp tôi nghiên cứu và hoàn thành luận văn này.
Xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới các thầy, cô, đồng nghiệp ở Trung
tâm GDNN - GDTX huyện Ngân Sơn đã tận tình giúp đỡ, cung cấp nhiều
thông tin và tư liệu quý giá cho tôi trong quá trình học tập và thực hiện luận
văn tốt nghiệp.
Cuối cùng tôi muốn bày tỏ lòng cảm ơn đối với bạn bè, người thân trong
gia đình đã ủng hộ và tạo mọi điều kiện hỗ trợ tôi học tập và hoàn thành luận
văn này.
Tác giả
Hoàng Văn Giám
ii
MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN ................................................................................................. i
LỜI CẢM ƠN ...................................................................................................... ii
MỤC LỤC ..........................................................................................................iii
DANH MỤC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT........................................................ iv
DANH MỤC CÁC BẢNG, HÌNH ...................................................................... v
MỞ ĐẦU ............................................................................................................. 1
1.
Lý do chọn đề tài ......................................................................................... 1
2.
Mục đích nghiên cứu ................................................................................... 3
3.
Khách thể và đối tượng nghiên cứu............................................................. 3
4.
Giả thuyết khoa học ..................................................................................... 3
5.
Nhiệm vụ nghiên cứu ................................................................................... 4
6.
Giới hạn phạm vi nghiên cứu của đề tài ...................................................... 4
7.
Phương pháp nghiên cứu ............................................................................. 4
8.
Kết cấu luận văn........................................................................................... 5
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY NGHỀ
CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN.............................................................. 6
1.1.
Sơ lược lịch sử nghiên cứu vấn đề ............................................................ 6
1.2.
Những khái niệm cơ bản ........................................................................... 8
1.2.1. Quản lý ...................................................................................................... 8
1.2.2. Dạy nghề .................................................................................................. 10
1.2.3. Lao động nông thôn ................................................................................. 11
1.2.4. Dạy nghề cho lao động nông thôn ........................................................... 12
1.2.5. Quản lý hoạt động dạy nghề cho lao động nông thôn ............................ 18
1.3.
Một số vấn đề lý luận về hoạt động dạy nghề cho lao động nông thôn........ 12
1.3.1. Đặc điểm của công tác dạy nghề cho lao động nông thôn ...................... 12
1.3.2. Mục tiêu của hoạt động dạy nghề cho lao động nông thôn ..................... 16
1.3.3. Vai trò của hoạt động dạy nghề cho LĐNT ............................................ 17
iii
1.3.4. Quản lý hoạt động dạy nghề cho lao động nông thôn ............................. 18
1.4.
Những yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lý hoạt động dạy nghề
cho lao động nông thôn............................................................................. 25
1.4.1. Yếu tố chủ quan........................................................................................ 25
1.4.2. Yếu tố khách quan .................................................................................... 27
Tiểu kết chương 1 .............................................................................................. 28
Chương 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY NGHỀ
CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN Ở TRUNG TÂM GDNN GDTX HUYỆN NGÂN SƠN, TỈNH BẮC KẠN ................................ 29
2.1.
Khái quát về huyện Ngân Sơn và Trung tâm GDNN - GDTX huyện
Ngân Sơn, tỉnh Bắc Kạn .......................................................................... 29
2.1.1. Khái quát về dân số, lao động, cơ cấu ngành nghề huyện Ngân Sơn,
tỉnh Bắc Kạn ............................................................................................ 29
2.1.2. Khái quát về Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường
xuyên huyện Ngân Sơn, tỉnh Bắc Kạn .................................................... 31
2.2.
Thực trạng hoạt động dạy nghề cho lao động nông thôn tại Trung
tâm GDNN - GDTX huyện Ngân............................................................ 35
2.2.1. Thực trạng công tác tuyển sinh ............................................................... 35
2.2.2. Thực trạng về chương trình, giáo trình dạy nghề .................................... 37
2.2.3. Thực trạng hoạt động dạy nghề của giáo viên ........................................ 38
2.2.4. Thực trạng hoạt động học nghề của học viên.......................................... 43
2.2.5. Thực trạng cơ sở vật chất, thiết bị dạy nghề ........................................... 45
2.3.
Thực trạng quản lý các nội dung hoạt động dạy nghề cho lao động
nông thôn tại trung tâm GDNN - GDTX huyện Ngân Sơn .................... 48
2.3.1. Thực trạng quản lý hoạt động tuyển sinh ................................................ 48
2.3.2. Thực trạng quản lý chương trình, giáo trình dạy nghề ............................ 50
2.3.3. Thực trạng quản lý công tác dạy nghề của giáo viên và học nghề
của học viên ............................................................................................. 52
iv
2.3.4. Thực trạng quản lý cơ sở vật chất, thiết bị dạy nghề .............................. 55
2.4.
Thực trạng lập kế hoạch, tổ chức, chỉ đạo và kiểm tra hoạt động dạy
nghề cho lao động nông thôn tại trung tâm GDNN - GDTX huyện
Ngân Sơn ................................................................................................. 57
2.4.1. Thực trạng lập kế hoạch hoạt động dạy nghề.......................................... 57
2.4.2. Thực trạng tổ chức hoạt động dạy nghề .................................................. 60
2.4.3. Thực trạng chỉ đạo hoạt động dạy nghề .................................................. 61
2.4.4. Thực trạng kiểm tra hoạt đông dạy nghề cho LĐNT ................................... 63
2.5.
Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lý hoạt động dạy nghề cho
lao động nông thôn tại trung tâm GDNN- GDTX huyện Ngân Sơn ...... 66
2.5.1. Yếu tố khách quan ................................................................................... 67
2.5.2. Yếu tố chủ quan ....................................................................................... 67
2.6.
Đánh giá chung về quản lý hoạt động dạy nghề cho lao động nông
thôn ở trung tâm GDNN-GDTX huyện Ngân Sơn ................................. 68
2.6.1. Những mặt tích cực ................................................................................. 68
2.6.2. Những mặt tồn tại, hạn chế...................................................................... 69
Tiểu kết chương 2 .............................................................................................. 71
Chương 3. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY NGHỀ CHO
LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC
NGHỀ NGHIỆP - GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN
NGÂN SƠN ............................................................................................ 72
3.1.
Các nguyên tắc đề xuất biện pháp ........................................................... 72
3.1.1. Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống .......................................................... 72
3.1.2. Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa ............................................................ 72
3.1.3. Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn .......................................................... 72
3.1.4. Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi ............................................................. 73
3.2.
Biện pháp quản lý hoạt động dạy nghề cho LĐNT ở trung tâm
GDNN-GDTX huyện Ngân Sơn ............................................................. 74
v
3.2.1. Phát triển chương trình dạy nghề phù hợp với xu thế chuyển dịch lao động.... 75
3.2.2. Chỉ đạo và tổ chức đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tiếp
cận nghề nghiệp ....................................................................................... 78
3.2.3. Bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán
bộ quản lý và cán bộ giáo viên theo hướng nâng cao kỹ năng nghề ............ 81
3.2.4. Đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá quá trình dạy nghề ........................ 84
3.2.5. Chú trọng đầu tư và quản lý sử dụng có hiệu quả CSVC, trang thiết
bị phục vụ dạy nghề................................................................................. 87
3.3. Khảo nghiệm tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp đề xuất ...... 90
Tiểu kết chương 3 .............................................................................................. 96
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ ................................................................. 97
1. Kết luận .......................................................................................................... 97
2. Khuyến nghị................................................................................................... 98
TÀI LIỆU THAM KHẢO............................................................................. 100
PHỤ LỤC
vi
DANH MỤC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT
BLĐTBXH
CBGV, NV
CBQL
CĐ
CNH - HĐH
CSVC
CTĐT
DN
ĐH
ĐTN
ĐVSDLĐ
GDNN - GDTX
GV
HV
Kđ
KHCN
KT
KTXH
LĐ
LĐNT
LĐTB và XH
LLLĐ
LLSX
LTTP
NN&PTNT
PPDH
PTDH
SCMNN
SL
TB
TC
THCS
TT
UBND
: Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội
: Cán bộ giáo viên, nhân viên
: Cán bộ quản lý
: Cao đẳng
: Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa
: Cơ sở vật chất
: Chương trình đào tạo
: Doanh nghiệp
: Đại học
: Đào tạo nghề
: Đơn vị sử dụng lao động
: Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên
: Giáo viên
: Học viên
: Không đạt
: Khoa học công nghệ
: Kỹ thuật
: Kinh tế xã hội
: Lao động
: Lao động nông thôn
: Lao động - Thương binh và Xã hội
: Lực lượng lao động
: Lực lượng sản xuất
: Lương thực thực phẩm
: Nông nghiệp và Phát triển nông thôn
: Phương pháp dạy học
: Phương tiện dạy học
: Sửa chữa máy nông nghiệp
: Số lượng
: Trung bình
: Trung cấp
: Trung học cơ sở
: Trung tâm
: Ủy ban nhân dân
iv
DANH MỤC CÁC BẢNG, HÌNH
Bảng:
Bảng 2.1.
Tình hình dân số và lao động huyện Ngân Sơn giai đoạn
2014-2016.................................................................................... 29
Bảng 2.2.
Cơ cấu nghề nghiệp lao động của huyện Ngân Sơn ................... 30
Bảng 2.3.
Thực trạng cơ cấu giáo viên dạy nghề ở trung tâm GDNN GDTX huyện Ngân Sơn .............................................................. 39
Bảng 2.4.
Kết quả giảng dạy của giáo viên trong 3 năm tại trung tâm
GDNN - GDTX huyện Ngân Sơn ............................................... 40
Bảng 2.5.
Phân loại đánh giá công tác dự giờ của giáo viên từ 2014
đến 2016 ở trung tâm GDNN - GDTX huyện Ngân Sơn ........... 42
Bảng 2.6.
Kết quả học nghề của học viên ở trung tâm GDNN - GDTX
huyện Ngân Sơn .......................................................................... 44
Bảng 2.7.
Cơ sở vật chất, thiết bị dạy nghề của trung tâm GDNN GDTX huyện Ngân Sơn .............................................................. 46
Bảng 2.8.
Kết quả đánh giá thực trạng lập kế hoạch hoạt động dạy nghề
cho LĐNT ở trung tâm GDNN - GDTX huyện Ngân Sơn ............. 58
Bảng 2.9.
Kết quả đánh giá thực trạng tổ chức hoạt động dạy nghề cho
LĐNT ở trung tâm GDNN - GDTX huyện Ngân Sơn................ 60
Bảng 2.10.
Kết quả đánh giá thực trạng chỉ đạo hoạt động dạy nghề cho
LĐNT ở trung tâm GDNN - GDTX huyện Ngân Sơn................ 62
Bảng 2.11.
Kết quả thực trạng kiểm tra hoạt động dạy nghề cho LĐNT
ở trung tâm GDNN - GDTX huyện Ngân Sơn ........................... 64
Bảng 2.12.
Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lý hoạt động dạy
nghề cho lao động nông thôn tại trung tâm GDNN-GDTX
huyện Ngân Sơn .......................................................................... 66
Bảng 3.1.
Tổng hợp đánh giá tính cần thiết của các biện pháp quản lý
hoạt động dạy nghề cho LĐNT tại trung tâm GDNN GDTX huyện Ngân Sơn .............................................................. 91
v
Luận văn đầy đủ ở file: Luận văn full
