Tuần 24 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

TUẦN 24:
Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2018
Tiếng Việt:
TIẾT 1, 2: LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO CẶP M/P, NG/C
( Thiết kế trang 225)
----------------------------------------------------------

Thể dục:
BÀI 24: BÀI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
1. Kiến thức: Biết cách thực hiện sáu động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng,
toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hòa của bài TD phát triển chung.
- Biết cách điểm số đúng hàng học theo tổ và lớp.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình,
bụng, toàn thân của bài thể dục phát triển chung thành thạo, nhanh.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Địa điểm sân trường ,1 còi, kẻ sân chơi trò chơi trên sân trường, đảm bảo vệ
sinh sân tập, tranh thể dục.

- HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ
học.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG
LVÐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
A/ Khởi động:
6 – 8’
– GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức
– Lớp trưởng tập trung lớp
khỏe học sinh.
2 – 4 hàng ngang, báo cáo sĩ số
– Phổ biến nội dung yêu cầu giờ
cho giáo viên.
học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm.
* * * * * * * * *
+ Khởi động:
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *

Xoay cổ tay, chân,
* * * * * * * * * *
hông, gối ……
GV

Chạy nhẹ nhàng về
– Từ đội hình trên các HS di
trước. (2 x 6 m)
chuyển sole nhau và khởi động.
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*
Tên GV

1

*

*

*

Trường Tiểu học ...

*

*

*


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018
*

*

*

*

*

*

*
GV
B/ Hoạt động thực hành:
a. Học động tác điều hoà

22 –
24’

Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học
sinh luyện tập

Nhận xét

GV
– GV quan sát nhắc nhở và
sửa sai ở hs.
– GV nêu những sai lầm
thường mắc và cách sửa cho hs
nắm.
– Đồi hình tập luyện như
trên.
– GV wan sát nhắc nhở và
sửa sai ở hs.

b. Ôn 7 động tác thể dục đã học ( cả
bài).
Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp

Nhận xét:
* Ôn điểm số hàng dọc theo tổ ( hàng )
Giáo viên tổ chức học sinh thực hiện.

– Từ đội hình trên cho hs
quay sang phải hoặc trái thành
hàng dọc. Điểm số theo hàng.

– GV nêu tên trò chơi, luật
chơi, các trường hợp phạm qui
cho hs nắm, có thể gọi 1 – 2 em
thị phạm mẫu, nhẫn xét. Sau đó
tổ chức cho các em tham gia trò
chơi.
– GV nêu tên trò chơi, luật
chơi, các trường hợp phạm qui
cho hs nắm, có thể gọi 1 – 2 em
thị phạm mẫu, nhẫn xét. Sau đó
tổ chức cho các em tham gia trò
chơi.
– GV biểu dương đội thắng,
khuyến khích đội thua chơi tốt


Nhận xét:
c. Trò chơi: “Nhảy đúng, Nhảy nhanh”
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học
sinh chơi

Tên GV

– GV nêu tên động tác, giải
thích, làm mẫu cho hs xem và hô
nhịp cho hs tập cá nhân, nhóm,
lớp...
* * * * * * *
* * * * * *
*

* * * * * * *
* * * * * *
*

2

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018
hơn ở lần sau.

C/ Hoạt động tiếp nối:
6 – 8’
– Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp
–Lớp tập trung 2 -4 hàng
và hát .
ngang, thả lỏng các cơ .
– Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm
* * * * * * * * *
tiết học.
* * * * * * * * *
– Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân
* * * * * * * * *
theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau.
* * * * * * * * *
– Xuống lớp.
GV

--------------------------------------------------------------------Toán
LUYỆN TẬP
A.MUC TIÊU:

1. Kiến thức: - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục .
- Bước đầu nhận biết cấu tạo của các số tròn chục ( 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị ).
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục .
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán.
- Làm 4 bài BT.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ chép bài tập1.
- HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa, thước kẻ, bút chì.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét
trò chơi, chữa bài...
- HS chơi

- HS nhắc lại đầu bài
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động thực hành: (30 phút)
* Mục tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục .
- Bước đầu nhận biết cấu tạo của các số tròn chục ( 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị ).
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.

Tên GV

3

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

* Bài 1: - Cho hs nêu yêu cầu: nối theo mẫu.
- Nối chữ với số cho phù hợp
VD: tám mươi nối với số 80…
- GV cùng HS chữa bài…

- HS làm vở, chia sẻ cặp đôi, chia sẻ
trước lớp...
- HS chơi trò chơi: "Nối đúng, nối
nhanh ”.
- HS chơi trên bảng phụ.
- HS khác cùng nhận xét chữa bài.

* Bài 2:
Cho hs nêu yêu cầu của bài và làm bài ra vở.
- Yêu cầu hs chữa bài
* Bài 3: Khoanh vào số bé nhất, lớn nhất.
- Cho hs nêu yêu cầu của bài và làm bài
* Bài 4: Yêu cầu hs nêu yêu cầu, làm vở,
chữa bài.

-Viết theo mẫu
VD: Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị
- HS làm vở, chia sẻ cặp đôi, chia sẻ
trước lớp, chữa bài.
- HS nêu yêu cầu của bài .
a. 20
b. 90
- HS làm , chia sẻ trước lớp, chữa bài.
a.Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn: 20,
50, 70, 80, 90.
b. Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé:
80, 60, 40, 30,10.

Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho
HS M3, M4):
* Bài 4: - GV nêu yêu cầu: Điền số thích hợp
vào chỗ chấm:
- Số 20 gồm 2 chục và .0 đơn vị.
- Số 30 gồm 3 chục và .0 đơn vị.
- Số 50 gồm 5 chục và .0 đơn vị.
- Số 90 gồm 9 chục và .0 đơn vị.
- Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét

nhanh.
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Cho hs đọc các số tròn chục từ 10 đến 90 và
ngược lại.
- Nhận xét, dặn dò.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Thứ ba ngày 13 tháng 2 năm 2018
Tự nhiên và xã hội
CÂY GỖ
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Hs kể được tên và nêu lợi ích của một số cây gỗ.
- Chỉ được rễ , thân , lá, hoa của cây gỗ.
- HS có ý thức chăm sóc cây gỗ ở nhà, không bẻ cây, trèo cây nơi công cộng.
- HS M3, M4 kể về một số cây gỗ: ích lợi...
Tên GV

4

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng có ý thức chăm sóc cây gỗ ở nhà , không bẻ cây, hái
hoa nơi công cộng.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học.

* GDMT: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ cây cối.
* KNS: + Kĩ năng tư duy phê phán: hành vi bẻ cây nơi công cộng.
+ Tìm kiếm và xử lý thông tin về cây hoa.
+ Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Hình ảnh các cây gỗ trong bài .
- HS: sách giáo khoa tự nhiên – xã hội.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS hát bài: “ Em yêu cây xanh”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách thực hiện: - GV cho HS hát,
nhận xét...
- HS hát.
- HS nhắc lại đầu bài
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (25 phút)
* Mục tiêu: Hs kể được tên và nêu lợi ích của một số cây gỗ.
- Chỉ được rễ , thân , lá, hoa của cây gỗ.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
1: Quan sát cây gỗ.
- HS nhận ra cây nào là cây gỗ và phân biệt

các bộ phận chính cây gỗ.
- GV tổ chức cho cả lớp ra sân trường, dẫn
các em đi quanh sân và yêu cầu các em chỉ
xem cây nào là cây gỗ - nói tên cây đó là gì?
- GV cho HS dừng lại bên 1 cây gỗ và cho
các em quan sát để trả lời các câu hỏi sau:
+ Cây gỗ này tên gì ?
+ Hãy chỉ các bộ phận của cây ? Em có nhìn
thấy rễ nó không ?
+ Thân cây này có đặc điểm gì ? ( Cao hay
thấp , to hay nhỏ cứng hay mềm so với cây
rau , cây hoa đã học )
* Kết luận: Giống như các cây đã học, cây
5
Tên GV

- Cả lớp ra sân quan sát cây gỗ.
- Cá nhân quan sát , trả lời câu hỏi của
gv
- Hs khác bổ sung

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

gỗ cũng có rễ, thân, lá và hoa. Nhưng gỗ
thân cao và to cho ta gỗ để dùng. Cây gỗ

còn có nhiều cành lá xum xuê làm bóng mát
- Giãn tiết.
2 : Làm việc với SGK
Bước 1:
- Chia nhóm 2 em quan sát tranh trả lời câu
hỏi SGK.
- Gv giúp đỡ và kiểm tra hoạt động của hs
Bước 2 :
- Gv gọi hs trả lời các câu hỏi sau :
+ Cây gỗ được trồng ở đâu ?
+ Kể tên 1 số cây thường gặp ở địa phương
mình
+Kể tên 1 số đồ dùng được làm bằng cây gỗ
+ Cây gỗ có ích lợi gì ?
* Lưu ý: - GD học sinh biết trồng cây cây,
chăm sóc cây và bảo vệ cây.
- HS M3, M4 kể về một số cây gỗ: ích lợi...
* Kết luận: Cây gỗ trồng để lấy gỗ, làm
bóng mát, ngăn lũ. Cây gỗ có rất nhiều lợi
ích. Vì vậy Bác Hồ đã nói: “Vì lợi ích 10
năm trồng cây. Vì lợi ích trăm năm trồng
người”.

- Từng nhóm đôi thảo luận

- 1 em hỏi ,1 em trả lời
- Hs trả lời
- Hs khác nhận xét , bổ sung
- Hs lắng nghe

2. Hoạt động thực hành: (5 phút)
* Mục tiêu: HS kể được tên và nêu lợi ích của một số cây hoa.
- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây hoa.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
3: Trò chơi : “ Ai thông minh hơn?’
- Gv cho hs lên tự làm cây gỗ , 1 số hs hỏi - Một số hs lên làm cây gỗ
câu hỏi .
- Hs trả lời đúng , nhanh , thắng cuộc được- VD: Hỏi bạn tên gì ?
tuyên dương .
Bạn trồng cây ở đâu ?
Bạn có lợi ích gì ?....
4. Hoạt động tiếp nối: (2')
- Gọi HS nêu lợi ích của cây gỗ.
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị một số loại cá.
---------------------------------------------------------Tiếng Việt:
TIẾT 3, 4: VẦN / OI/, /ÔI/, /ƠI/
( Thiết kế trang 226)
----------------------------------------------------------Tên GV

6

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018
Toán
CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC

I.MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục trong phạm vi 90
- Giải được bài toán có phép tính cộng.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục trong phạm
vi 90. Kĩ năng giải được bài toán có phép tính cộng.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán.
- Làm 4 bài tập.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép bài tập 3. 9 bó que tính.
- HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa, thước kẻ, bút chì. 9 bó que tính.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét
trò chơi, chữa bài...
- HS chơi
- HS nhắc lại đầu bài

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (15 phút)
* Mục tiêu: Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục trong phạm vi 90
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
a. Giới thiệu phép cộng 30 + 20
- GV cho HS lấy 3 bó một chục que tính (GV - Học sinh thực hiện theo nhóm...
thao tác trên bảng).
+ 3 bó que tính là mấy chục que tính?
- … 3 chục
- GV cho HS lấy thêm 2 chục que tính (GV
thao tác trên bảng) và hỏi:
+ 3 chục que tính thêm 2 chục que tính ta
-… 5 chục que tính.
được bao nhiêu que tính?
+ Các em tính thế nào?
- Em đếm 3 chục với 2 chục bằng năm
* Giới thiệu cách tính:
chục.
30
- 0 cộng 0 bằng 0, viết 0
+20
- 3 cộng 2 bằng 5, viết 5
50
- HS nêu lại cách tính.
Vậy 30 + 20 = 50
Tên GV

7

Trường Tiểu học ...

Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

3. Hoạt động thực hành: (15 phút)
* Mục tiêu: Rèn HS kĩ năng đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục trong phạm vi 90
- Giải được bài toán có phép tính cộng.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
* Bài 1:
- Cho nêu cách tính và tính.
- HS làm vở, chia sẻ trước lớp.
- GV chữa bài, lưu ý cách đặt tính.
Bài 2: Cho hs nêu yêu cầu của bài và làm bài - HS chơi trò chơi: “ Xì điện”
- GV hướng dẫn cách nhẩm: 20 + 30
50 + 10 = 60
40 + 30 = 70
2 chục + 3 chục = 5 chục
20 + 20 = 40 20 + 60 = 80…\
Vậy 20 + 30=50
Bài 3 : - Cho HS đọc đề toán, và tìm hiểu bài Tóm tắt :
toán, tóm tắt rồi giải bài tóan:
Thùng 1: 20 gói bánh
- Bài toán cho biết gì?
Thùng 2: 30 gói bánh
Cả hai thùng : … gói bánh?
- Bài toán hỏi điều gì?
- Lấy số bánh thùng 1 cộng với số bánh
- Muốn biết cả hai thùng có bao nhiêu gói

thùng 2.
bánh ta làm thế nào?
- HS làm bài:
- Cho HS làm, chữa bài.
Bài giải:
- Cho HS nêu các câu trả lời khác nhau.
Cả hai thùng đựng số gói bánh là:
( Số gói bánh cả hai thùng có là:)
Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho
20 + 20 = 40 ( gói bánh )
HS M3, M4):
Đáp số : 40 gói bánh
* Bài 4:
- Tính: 20 + 10 = 30 30 + 20 = 50
50 + 30 = 80 30 + 30 = 60
- HS làm ra vở.
40 + 40 = 80 60 + 20 = 80
- Cho HS làm vở, GV quan sát
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
+ Trò chơi tiếp sức " Tính nhẩm nhanh"
- GV nhận xét và tổng kết trò chơi.
- Nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 21 tháng 2 năm 2018
Tiếng Việt:
TIẾT 5, 6: VẦN / UI/, /ƯI/
( Thiết kế trang 230)
-----------------------------------------------------------Hát nhạc:
Bài : QUẢ
( GV chuyên)

Tên GV

8

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

----------------------------------------------------------Tiếng Anh
( Gv chuyên)
-------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 22 tháng 2 năm 2018
Tiếng Việt:
TIẾT 7, 8: VẦN / UÔI/, ƯƠI/
( Thiết kế trang 233)
-----------------------------------------------------------Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Biết đặt tính,làm tính, cộng nhẩm các số tròn chục .
- Bước đầu biết về tính chất phép cộng .
- Biết giải toán có phép cộng.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết đặt tính,làm tính, cộng nhẩm các số tròn chục , kĩ
năng giải toán có phép cộng.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán.
- Làm bài tập1, 2 (a), 3, 4.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ chép bài tập 1, 2 (a), 3, 4.
- HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa, thước kẻ, bút chì.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét
trò chơi, chữa bài...

- HS chơi

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động thực hành: (30 phút) - Làm bài tập1, 2 (a), 3, 4.
* Mục tiêu: Biết đặt tính,làm tính, cộng nhẩm các số tròn chục .
Tên GV

9

Trường Tiểu học ...

Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

- Bước đầu biết về tính chất phép cộng .
- Biết giải toán có phép cộng.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
* Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Đặt tính rồi tính
- Cho HS làm, chia sẻ trước lớp.
* Lưu ý HS: Đặt tính sao cho hàng chục
thẳng cột với hàng chục, hàng đơn vị thẳng - HS làm bài
với hàng đơn vị.
3 HS lên bảng mỗi em làm 1 cột
- GV nhận xét và chữa bài.
* Bài 2:
Tính nhẩm
- Bài yêu cầu gì ?
* Lưu ý: Củng cố cho HS tính của phép
- HS làm bài, chia sẻ cặp đôi, chia sẻ
cộng thông qua các VD cụ thể.
trước lớp.
- GV chỉ vào phép tính 30 + 20 = 50
- 3 HS lên bảng chữa.
và 20 + 30 = 50
H: Em có nhận xét gì về các số trong phép - Các số giống nhau.
tính này ?

H: Vị trí cuả chúng như thế nào ?
- Vị trí thay đổi
H: Kết quả của 2 phép tính ra sao ?
- Đều bằng nhau.
* Kết luận: Khi đổi chỗ các số trong phép
cộng thì kết quả không thay đổi .
- 1 vài HS nhắc lại
* Bài 3:
- Cho HS tự đọc bài toán, tự nêu tương tự
và làm bài.
- Cho HS chữa miệng.
- HS làm bài.
* Bài 4:
Bài yêu cầu gì ?
- Nối (theo mẫu)
H: 60 + 20 = ?
Y/c HS nêu cách nhẩm
- Bằng 80
Vậy có thể nối ntn ?
- HS làm cá nhân, chia sẻ trước lớp.
Vậy các em phải nhẩm kết qủa của các
- Nối phép tính 60 + 20 với số 80 là kết
phép tính đó rồi mới nối cho chính xác.
quả của phép tính đó...
- Gọi HS chia sẻ và chữa bài.
Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho
HS M3, M4):
* Bài 4:
- Tính: 30 + 10 = 40 20 + 20 = 40
50 + 20 = 70 30 + 40 = 70

40 + 40 = 80 70 + 20 = 90
Tên GV

10

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

- Cho HS làm vở, GV quan sát
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
+ Trò chơi tiếp sức " Tính nhẩm nhanh"
- GV nhận xét và tổng kết trò chơi.
- Nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
---------------------------------------------------------------------------------------------------Đạo đức
ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (TIẾT 2)
I . MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: - Học sinh hiểu : Phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè
phải đi sát lề đường . Qua đường ở ngã 3, ngã 4 phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch
quy định. Đi bộ đúng quy định là bảo đảm an toàn cho bản thân và mọi người.
- Học sinh thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
- Phân được những hành vi đi bộ đúng quy định và sai quy định.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè
cùng thực hiện.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học. Phân được những hành vi

đi bộ đúng quy định và sai quy định.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh vẽ bài tập 3, 4. Tranh bài tập 3, 4 / 35, 36 vở BTĐĐ 1
- Vở BTĐĐ 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
1. HĐ khởi động: (3 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

- Cho HS chơi hát bài: “ Đường em đi”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách thực hiện:
- HS hát.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
3. Hoạt động thực hành: (30 phút)

- HS nhắc lại đầu bài

* Mục tiêu
Tên GV

11

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

- Học sinh hiểu : Phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường .
Qua đường ở ngã 3, ngã 4 phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch quy định. Đi bộ đúng
quy định là bảo đảm an toàn cho bản thân và mọi người.
- Học sinh thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
- Phân được những hành vi đi bộ đúng quy định và sai quy định.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm , chia sẻ trước lớp.
1 : Làm bài tập 3:
10’

- Giáo viên treo tranh, đọc yêu cầu bài
tập : Em thử đoán xem điều gì có thể
xảy ra với 3 bạn nhỏ đi dưới lòng
đường ? Nếu thấy bạn mình đi như thế,
em sẽ nói gì với các bạn ?
- Giáo viên mời vài em lên trình bày kết
quả thảo luận .
- Giáo viên nhận xét bổ sung .

- Học sinh quan sát tranh , thảo
luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi .
- Học sinh thảo luận theo nhóm 2
bạn .

- Học sinh lên trình bày .
- Cả lớp nhận xét bổ sung ý kiến .

* Kết luận:
Đi dưới lòng đường là sai quy định , có thể
gây nguy hiểm cho bản thân và cho người
khác .
2 : Làm bài tập 4
- GV giải thích yêu cầu bài tập 4.

10’

- Em hãy đánh dấu + vào ô dưới mỗi
tranh chỉ việc người đi bộ đi đúng quy
định .
- Cho học sinh nêu nội dung tranh và chỉ
rõ đúng sai .
- Nối tranh em vừa đánh dấu với khuôn
mặt cười .
* Kết luận :

- Học sinh mở vở BTĐĐ, quan sát
tranh ở bài tập 4, thảo luận nhóm
đôi. Học sinh đánh dấu vào vở ,
chia sẻ cặp đôi.
- Cho Học sinh lên trình bày trước
lớp
- Học sinh nối tranh .

+ Tranh 1, 2, 3,4, 6 đi bộ đúng quy định ,

tranh 5,7,8 sai quy định.
+ Đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ mình
và bảo vệ người khác .
3 : Bài tập 5: Trò chơi: “ Đèn xanh, đèn
đỏ ”.
- Giáo viên nêu cách chơi : Học sinh
12
Tên GV

- Học sinh nắm luật chơi :
Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

đứng hàng ngang , đội nọ đối diện với
đội kia , cách nhau khoảng 5 bước .
Người điều khiển trò chơi cầm đèn hiệu
đứng ở giữa cách đều 2 hàng ngang và
đọc :
“ Đèn hiệu lên màu đỏ
Dừng lại chớ có đi

10’

+ Đèn xanh , đi đều bước tại chỗ .
+ Đèn vàng : vỗ tay .
+ Đèn đỏ : đứng yên .

- Người chơi phải thực hiện đúng
động tác theo hiệu lệnh . Ai bị
nhầm tiến lên một bước và ra
chơi ở vòng ngoài .

Đèn vàng ta chuẩn bị
Đợi màu xanh ta đi ”

- Học sinh đọc đt câu này .

( Đi nhanh ! Đi nhanh ! Nhanh, nhanh!)
- Người điều khiển thay đổi hiệu lệnh với
nhịp độ tăng dần . Qua 5, 6 phút, em nào
còn đứng ở vị trí đến cuối cuộc chơi là
người thắng cuộc .
- 4. Hoạt động tiếp nối : 2’
- Học sinh đọc đồng thanh các câu thơ cuối bài :
“ Đi bộ trên vỉa hè
Lòng đường để cho xe
Nếu hè đường không có
Sát lề phải ta đi
Đến ngã tư đèn hiệu
Nhớ đi vào vạch sơn
Em chớ quên luật lệ
An toàn còn gì hơn ”
- Nhận xét tiết học .
- Dặn Học sinh học bài . Thực hiện đúng những điều đã học .
- Xem trước bài hôm sau .
Thứ sáu ngày 23 tháng 2 năm 2018
Tiếng Việt:

TIẾT 9, 10: VẦN / EO/, ÊU/
( Thiết kế trang 236)
Toán
TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC
A. MỤC TIÊU:

Tên GV

13

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

1. Kiến thức: Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục.
- Biết giải toán có lời văn.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết đặt tính,làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục , kĩ
năng giải toán có lời văn.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán.
- Làm bài tập 1, 2, 3.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.

2. Đồ dùng dạy học:
- GV: 9 bó que tính .Bảng phụ chép bài tập 1, 2 (a), 3, 4.
- HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa, 9 bó que tính.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét
trò chơi, chữa bài...

- HS chơi

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (15 phút)
* Mục tiêu: Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
* Giới thiệu cách trừ hai số tròn chục
- GV cho HS lấy 5 bó 1 chục que tính (GV
thao tác trên bảng)
+ Năm bó que tính là mấy chục que tính?
- GV ghi 5 chục vào cột như SGK
- GVcho HS bớt 2 bó que tính (GV thao
tác trên bảng) hỏi còn bao nhiêu que tính?
*Hướng dẫn kĩ thuật tính trừ.
- Đặt tính:

50

. 0 trừ 0 bằng 0 viết 0

-

- … 5 chục
-… còn 30 que tính
- HS thảo luận nhóm đôi tìm ra cách
đặt tính và cách tính.
- HS chia sẻ trước lớp.

20
.5 trừ 2 bằng 3 viết 3
30
Vậy 50 – 20 = 30
Tên GV

- HS thao tác cá nhân, chia sẻ cặp đôi.

14

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

2. Hoạt động thực hành: (15 phút)

* Mục tiêu: Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục.
- Củng cố giải toán có lời văn.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
- Bài 1: Hướng dẫn HS làm rồi sửa bài.
- Lưu ý HS đặt các số thẳng cột
- HS làm vào vở, chia sẻ trước lớp.
−

- Bài 2. Tính nhẩm.

40
20
20

−

80
50
30

−

90
10
80

−

70
30

40

−

90 60
−
40 60
50

00

- HS tập nêu cách tính nhẩm theo mẫu:
50-30 =?
- Cho HS làm , chữa bài
Nhẩm 5 chục - 3 chục = 2 chục, Vậy
50 - 30 = 20
-Bài 3. GV gọi HS đọc đề toán,tìm hiểu bài
Tóm tắt:
toán, tóm tắt rồi giải bài toán.
Có :
30 cái kẹo
- GV cùng HS chữa bài.
Thêm: 10 cái kẹo
Có tất cả : … cái kẹo?
Bài giải :
Số cái kẹo có tất cả là:
30 + 10 = 40 ( cái kẹo )
Đáp số: 40 cái kẹo
Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho
HS M3, M4):

* Bài 4:
- Tính: 30 - 10 = 20 60 - 20 = 40
50 - 20 = 30 80 - 40 = 40
50 - 40 = 10 70 - 20 = 50
- Cho HS làm vở, GV quan sát
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
+ Trò chơi tiếp sức " Tính nhẩm nhanh"
- GV nhận xét và tổng kết trò chơi.
- Nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
------------------------------------------------------------Thủ công
CẮT- DÁN HÌNH HÌNH CHỮ NHẬT( TIẾT 1)
A. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: - Biết cách kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật.
- Kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật. Có thể kẻ, cắt ,dán được hình chữ nhật theo cách
đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng.
- HS M3, M4: kẻ và cắt dán được hình chữ nhật theo 2 cách. Đường cắt thẳng, hình
dán phẳng. Có thể kẻ, cắt thêm được hình chữ nhật có kích thước khác.
2. Kĩ năng: - Rèn luyện KN sử dụng kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật thành thạo,
nhanh.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học.
15
Tên GV
Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài mẫu.
- HS: Kéo, hồ dán. Một tờ giấy màu hình vuông và một tờ giấy vở
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)

- Cho HS hát.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: HS hát
- HS hát.
- GV cho HS HS hát, nhận xét...
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút)
* Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trước lớp
* Hướng dẫn quan sát và nhận xét:
- Cho HS quan sát hình chữ nhật mẫu và gợi ý cho - HS thảo luận cặp đôi, ...
HS thảo luận:
- … 4 cạnh.

+ Hình chữ nhật có mấy cạnh?
- hai cạnh dài bằng nhau và hai
+ Độ dài của các cạnh như thế nào?
cạnh ngắn bằng nhau.
* Hướng dẫn HS vẽ chữ nhật:
- GV vẽ mẫu và hướng dẫn HS vẽ hình chữ nhật
có cạnh dài là 7 ô và cạnh ngắn bằng nhau là 5 ô
- Hướng dẫn HS kẻ hình chữ nhật đơn giản chỉ cần - HS kẻ hình chữ nhật ra giấy
cắt 2 cạnh là lấy ra được hình chữ nhật.
nháp.
2. Hoạt động thực hành: (15 phút)
* Mục tiêu: - Kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật. Có thể kẻ, cắt ,dán được hình chữ nhật
theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
Hướng dẫn HS kẻ và cắt trên giấy vở.
- GV nhận xét, giúp đỡ những em còn lúng - HS thực hành trên giấy vở từng
túng.
bước ( theo cách các em tự chọn )
- Cho hai HS lên cắt.
- Cho HS thực hành .
- Dưới lớp quan sát nhận xét.
- GV giúp đỡ HS làm .
• Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho
HS M3, M4):
- HS M3, M4: kẻ và cắt dán được hình chữ
nhật theo 2 cách. Đường cắt thẳng, hình dán
phẳng. Có thể kẻ, cắt thêm được hình chữ nhật
Tên GV

16

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

có kích thước khác.
4.Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Nhận xét tiết học.
- Cho HS nhắc lại cách cắt dán chữ nhật.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày 12 / 1 / 2018
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………........................................

Thứ hai ngày 12 tháng 2 năm 2018
Tiếng Việt
BÀI 100 : UÂN - UYÊN
A.MUC TIÊU:

1. Kiến thức: HS đọc, viết được : uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền. Đọc được từ,
câu ứng dụng trong bài.
- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đọc, viết và luyện nói thành thạo tiếng, từ có uân, uyên,

mùa xuân, bóng chuyền; từ và đoạn thơ ứng dụng.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận
nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
17
Tên GV
Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

- Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1. Vở tập viết, bảng con, sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS thi đọc: đêm khuya, hoa huệ, phéc – mơ - tuya...
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS thi đọc.
- HS chơi trò chơi.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.

- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)
* Mục tiêu: Đọc được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền; từ và đoạn thơ ứng
dụng
- Viết được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả lớp
* Dạy vần uân:
- Ghi vần: uân
- Đọc trơn: uân
- Ghi tiếng : xuân
- GT tranh
- Ghi từ: mùa xuân
*Dạy vần uyên: Quy trình tương tự
- So sánh vần uyên với vần uân

- Viết tiếng : chuyền

- Giới thiệu tranh: bóng chuyền
*Từ ngữ ứng dụng:
- Viết từ: huân chương, tuần lễ, chim
khuyên, kể chuyện.
- Hướng dẫn đọc từ và tìm tiếng mới
- Hướng dẫn đọc toàn bài
- GV nhận xét, sửa phát âm.
* Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần
các từ, HS M3, M4 đọc trơn các vần,
các từ tốt.
*Viết bảng con :
- Viết mẫu: uân, uyên, mùa xuân, bóng
chuyền . HD viết.

- GV theo dõi, sửa sai.
Tên GV

- HS phân tích vần, so sánh vần uân với
vần uê, ghép vần : uân
- Đánh vần, đọc trơn vần: uân
- HS ghép tiếng: xuân, phân tích tiếng ,
đánh vần, đọc trơn cá nhân, ĐT.
- Đọc trơn từ: mùa xuân
- Phân tích vần: uyên
- Giống nhau âm u đầu vần,kết thúc bằng âm n,
khác nhau vần uyên có âm đôi yê đứng giữa,vần
uân có âm â đứng giữa.
- Ghép vần đánh vần, đọc trơn cá nhân,
đồng thanh.
- Ghép tiếng: chuyÒn, phân tích, đánh
vần, đọc trơn tiếng chuyền cá nhân , ĐT.
- Đọc trơn: bóng chuyền cá nhân ,ĐT
- Đọc thầm ,tìm ,phân tích tiếng mới
- Đọc tiếng, từ ( cá nhân tổ, lớp)
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.

- HS viết trên không.
- HS viết vào bảng con: uân, uyên, mùa
xuân, bóng chuyền
- HS thi tìm nhanh
18

Trường Tiểu học ...

Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh
đúng vị trí, viết khoảng cách các chữ
bằng con chữ o. HS M3, M4 viết đẹp,
nét chữ mềm mại.
* Cho hs thi tìm tiếng có chứa vần
mới.
TIẾT 2:
3. Hoạt động thực hành: (30 phút)
* Mục tiêu: HS đọc, viết được : uân,
uyên, mùa xuân, bóng chuyền. Đọc
được từ, câu ứng dụng trong bài.
- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề:
Em thích đọc truyện.
* Cách tiến hành: Hoạt động cá
nhân, cặp đôi, hoạt động cả lớp
- Luyện tập :
*Luyện đọc
- HS đọc: uân, xuân, mùa xuân
+Đọc vần, tiếng, từ khóa
uyên, chuyền, bóng chuyền
- HS đọc: huân chương, tuần lễ, chim
khuyên, kể chuyện
GV theo dõi, sửa sai
- HS đọc bài trong SGK trang1
+Đọc bài ứng dụng

- Giới thiệu tranh vẽ.
- Xem tranh
- Giới thiệu bài ứng dụng
- Đọc thầm, tìm tiếng mới
- Tìm tiếng mới trong bài
- Phát hiện tiếng: xuân
- Luyện đọc: chữa sai cho HS, luyện
- Đọc cá nhân, tổ, lớp
đọc hay, ngắt nghỉ đúng chỗ.
- HS đọc bài trong SGK
- GV nhận xét.
* Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần
các từ, HS M3, M4 đọc trơn các vần,
- HS viết vào vở Tập Viết: uân, uyên, mùa
các từ, câu ứng dụng tốt.
xuân, bóng chuyền.
*Luyện viết
- Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
- GV theo dõi, uốn nắn
- Chấm, chữa một số bài.
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh
đúng vị trí, viết khoảng cách các chữ
bằng con chữ o. HS M3, M4 viết đẹp,
nét chữ mềm mại.
*Luyện nói
- Em thích đọc truyện
- Chủ đề gì?
- HS thảo luận và luyện nói trong nhóm
đôi theo các câu hỏi gợi ý của GV, chia sẻ
trước lớp.

- Bạn đang đọc truyện
- Tranhvẽ gì?
- HS phát biểu tự nhiên
19
Tên GV
Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

+ Em thích đọc những lọai truyện gì?
+ Em thường đọc truyện vào lúc nào?
* Lưu ý: - HS M1, M2 luyện nói thành
câu. HS M3, M4 nói trước lớp tự tin và
nói lưu loát.
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Hướng dẫn đọc SGK, gọi HS đọc
- HS đem SGK
- Trò chơi: Tìm tiếng mới
- Tham dự trò chơi
- Dặn HS đọc bài và chuẩn bị bài sau.
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

Thứ ba ngày 13 tháng 2 năm 2018
Tiếng Việt
BÀI 101 : UÂT-UYÊT
A.MUC TIÊU:

1. Kiến thức: HS đọc, viết được : uât, uyết, sản xuất, duyệt binh. Đọc được từ ứng
dụng và câu ứng dụng trong bài.
- Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đọc, viết và luyện nói thành thạo tiếng, từ có uât, uyết,
sản xuất, duyệt binh; từ và đoạn thơ ứng dụng.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận
nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1. Vở tập viết, bảng con, sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
2. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS thi đọc: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền...
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS thi đọc.
- HS chơi trò chơi.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)
* Mục tiêu: HS đọc, viết được : uât, uyết, sản xuất, duyệt binh. Đọc được từ ứng
dụng và câu ứng dụng trong bài.

*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả lớp
* Dạy vần uât:
Tên GV

20

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

- Ghi vần: uât

- Đọc trơn: uât
-HS phân tích vần uất,so sánh vần
uât với vần uân.
- HS ghép vần : uât
- Đánh vần, đọc trơn vần uât cá
nhân, ĐT
- Ghép tiếng: xuất, phân tích tiếng :
xuất
- Đánh vần, đọc trơn tiếng : xuất
- Đọc trơn từ: sản xuất
- Đọc trơn vần, tiếng, từ: uât, xuất,
sản xuất

- Uốn sửa.
- Ghi tiếng : xuÊt

- Giới thiệu tranh sản xuất
- Ghi từ
- GV uốn sửa.
*Dạy vần uyêt: Quy trình tương tự
- So sánh vần uyêt với vần uât
- Ghi vần và đọc vần
- Cho HS ghép tiếng duyệt
- Viết tiếng : duyệt
-GV uốn sửa.
- Giới thiệu tranh: duyệt binh
- Ghi từ: duyệt binh

-HS phân tích vần: uyêt so sánh vần
uất với vần uyết.
- HS ghép vần,đánh vần, đọc trơn
vần: uyêt cá nhân,ĐT.

*Từ ngữ ứng dụng
- Giới thiệu từ
- Luyện đọc tiếng, từ
- Giải nghĩa: luật giao thông, băng tuyết.
* Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các từ,
HS M3, M4 đọc trơn các vần, các từ tốt.
*Viết bảng con : uât, uyêt, sản xuất, duyệt
binh
- Viết mẫu lên bảng . Nêu quy trình
- Sửa chữa, tuyên dương.
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh đúng vị
trí, viết khoảng cách các chữ bằng con chữ
o. HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại.

*Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần vừa
học .
TIẾT 2:
3. Hoạt động thực hành: (30 phút)

- Phân tích tiếng: duyệt đánh vần,
đọc trơn.
- Đọc trơn từ: duyệt binh
- Đọc trơn vần, tiếng, từ: uyêt, duyệt,
duyệt binh
- Đọc thầm, tìmvà phân tích tiếng
mới
- Đọc tiếng, từ ( cá nhân tổ, lớp)
- HS đọc toàn bài xuôi, ngược cá
nhân, ĐT.
-HS theo dõi
- HS viết trên không,viết vào bảng
con

-HS thi tìm nhanh

* Mục tiêu: HS đọc, viết được : uât, uyết,
sản xuất, duyệt binh. Đọc được từ ứng dụng
và câu ứng dụng trong bài.
- Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: Đất
nước ta tuyệt đẹp.
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp
Tên GV

21

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

đôi, hoạt động cả lớp
- LuyÖn tËp :
*Luyện đọc
+Đọc bài tiết 1 ở bảng lớp: vần, tiếng, từ
- HS đọc:
khóa, từ ứng dụng.
uât - xuất - sản xuất
uyêt - duyệt - duyệt binh
GV theo dâi, uèn n¾n
- HS đọc: luật giao thông, nghệ
+Đọc bài ứng dụng
thuật, bông tuyết, tuyệt đẹp.
- Tranh vẽ gì?
- HS đọc bài trong SGK trang 1
- Luyện đọc: HS đọc, Giáo viên đọc mẫu
- Đêm trăng khuyết các bạn nhỏ chơi
dung dăng
- GV nhËn xÐt.
- Đọc thầm, tìm tiếng mới: khuyết
* Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các từ,
- Đọc cá nhân , Đọc đồng thanh ( tổ,
HS M3, M4 đọc trơn các vần, các từ, câu

lớp )
ứng dụng tốt.
*Luyện viết
- Giới thiệu bài viết mẫu
- Giảng cách viết
- Chấm chữa, nhận xét. Chọn bài viết đúng, - HS viết vào vở Tập Viết
đẹp.
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh đúng vị
trí, viết khoảng cách các chữ bằng con chữ
o. HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại.
*Luyện nói
- Chủ đề gì?
- Đất nước ta tuyệt đẹp.
- Em hãy nêu từng nội dung bức tranh:
- HS thảo luận và luyện nói trong
+ Em còn biết cảnh đẹp nào nữa ở quê ta?
nhóm đôi theo các câu hỏi gợi ý của
+ Em thích nhất cảnh đẹp nào của quê ta?
* Lưu ý: - HS M1, M2 luyện nói thành câu. GV, chia sẻ trước lớp.
HS M3, M4 nói trước lớp tự tin và nói lưu - Thác nước, ruộng bậc thang, đồng
lúa chín vàng
loát.
- Phát biểu tự nhiên
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Hướng dẫn đọc SGK, gọi HS đọc
- HS đọc SGK
- Trò chơi: Tìm tiếng mới
- Đọc tiếng mới trong bài
- Dặn HS đọc bài và chuẩn bị bài sau.
- Tham dự trò chơi 3 tổ, mỗi tổ 2 HS

chơi

...........................................
............................................................................
Thứ tư ngày 21 tháng 2 năm 2018
Tiếng Việt
BÀI 102: UYNH - UYCH
I. MỤC TIÊU:

Tên GV

22

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

1. Kiến thức: Đọc được: uynh, uych, phụ huynh , ngã huỵch ;từ và các câu ứng
dụng.
-Viết được : uynh, uych, phụ huynh , ngã huỵch .
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : uynh, uych, phụ huynh , ngã huỵch .
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đọc, viết và luyện nói thành thạo tiếng, từ có uynh,
uych, phụ huynh , ngã huỵch; từ và đoạn thơ ứng dụng.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận

nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1. Vở tập viết, bảng con, sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
3. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS thi đọc: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh ...
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS thi đọc.
- HS chơi trò chơi.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)
* Mục tiêu: Đọc được: uynh, uych, phụ huynh , ngã huỵch ;từ và các câu ứng
dụng.
-Viết được : uynh, uych, phụ huynh , ngã huỵch .
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : uynh, uych, phụ huynh , ngã huỵch .
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả lớp
* Dạy vần:
uynh:
* Nhận diện vần:
- GV ghi bảng vần uynh và hỏi:
- Vần uynh do mấy âm tạo nên ? Đó là
những âm nào ?
- Vần uynh do 3 âm tạo nên đó là âm

- Hãy phân tích vần uynh ?
u, y và nh
- Hãy so sánh uynh với uy ?
- Vần uynh có u đứng trước, y đứng
giữa, nh đứng sau
- Giống: Đều có uy
- Vần uynh đánh vần ntn ?
- Khác: uynh có thêm nh ở cuối
- GV theo dõi, chỉnh sửa
- u - y - nhờ - uynh
* Tiếng, từ khoá:
- HS đánh vần, đọc trơn Cn, nhóm,
Tên GV

23

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2017 - 2018

- Y/c HS tìm và ghép vần uynh và tiếng
huynh
- GV ghi bảng: huynh
- Hãy phân tích tiếng huynh ?

- HS sử dụng bộ đồ dùng để ghép
- HS đọc lại

- Tiếng huynh có âm h đứng trước, vần
uynh đứng sau
- Hờ - uynh - huynh
- HS đánh vần, đọc trơn (CN, lớp)

- Hãy đánh vần tiếng huynh ?
+ GV gt và ghi bảng từ khoá: phụ huynh
- GV chỉ theo TT và không theo TT:
uynh -huynh - phụ huynh.
* Đọc từ ứng dụng:
- Y/c HS đọc bài và tím tiếng có vần
vừa học
- GV HD thêm và giải nghĩa từ
* Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các
từ, HS M3, M4 đọc trơn các vần, các từ
tốt.
* Viết:
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết.
- GV theo dõi, chỉnh sửa.
Vần uych: (Quy trình tương tự vần
uynh).
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh
đúng vị trí, viết khoảng cách các chữ
bằng con chữ o. HS M3, M4 viết đẹp,
nét chữ mềm mại.
+ NX chung tiết học.
TIẾT 2:
3. Hoạt động thực hành: (30 phút)

- HS đọc trơn Cn, lớp

- HS đọc ĐT
- HS đọc Cn, nhóm, lớp
- 1 HS lên bảng kẻ chân tiếng có vần

- HS tô chữ trên không sau đó viết trên
bảng con.

* Mục tiêu: Đọc được: uynh, uych, phụ
huynh , ngã huỵch ;từ và các câu ứng
dụng.
-Viết được : uynh, uych, phụ huynh ,
ngã huỵch .
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề :
uynh, uych, phụ huynh , ngã huỵch .
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân,
cặp đôi, hoạt động cả lớp
Luyện tập:
* Luyện đọc:
+ Đọc lại bài tiết 1.
- GV chỉ theo TT và không theo TT cho
Tên GV

- HS đọc Cn, nhóm, lớp
24

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
HS đọc

+ Đọc câu ứng dụng:
- GV treo tranh và hỏi
- Các bạn trong tranh đang làm gì ?
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng
gọi HS khá giỏi đọc câu.
- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần
mới, đọc tiếng, từ khó
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
* Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các
từ, HS M3, M4 đọc trơn các vần, các từ,
câu ứng dụng tốt.
* Viết vở (15’)
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như
hướng dẫn viết bảng.
- Chấm và nhận xét bài viết của HS.
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh
đúng vị trí, viết khoảng cách các chữ
bằng con chữ o. HS M3, M4 viết đẹp,
nét chữ mềm mại.
*Luyện nói
- Treo tranh, vẽ gì?
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- Nêu câu hỏi về chủ đề.

Năm học 2017 - 2018
- Các bạn đang trồng cây
- Iuyện đọc các từ: phụ huynh
( cá nhân, tập thể)

- tập viết vở

- Theo dõi rút kinh nghiệm bài viết sau

- Các loại đèn
- Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang
- HS thảo luận và luyện nói trong
nhóm đôi theo các câu hỏi gợi ý của
GV, chia sẻ trước lớp.
- Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi
ý của GV.

4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Hướng dẫn đọc SGK, gọi HS đọc
- Trò chơi: Tìm tiếng mới
- Dặn HS đọc bài và chuẩn bị bài sau.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Ôn
tập.
...........................................................................................................
.............................
Thứ năm ngày 22 tháng 2 năm 2018
Tiếng Việt
BÀI 103: ÔN TẬP
A.MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Đọc đượ các vần, từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 98 đến bài 103
-Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng. từ bài 98 đến bài 103
- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Truyện kể mãi không
hết.
- HS M1, M2 nghe hiểu và kể được một đoạn theo tranh truyện kể: Truyện kể mãi
không hết. HS M3, M4 kể được 2, 3 đoạn truyện.
25

Tên GV
Trường Tiểu học ...