Giáo án Hình học 8 chương 4 bài 2: Hình hộp chữ nhật (tiếp theo)

GIÁO ÁN HÌNH HỌC 8
HÌNH HỘP CHỮ NHẬT (tiếp)

Tiết 56
Ngày soạn :

Ngày dạy :

I. MỤC TIÊU :
- Nhận biết qua mô hình một dấu hiệu về hai đường thẳng song song
- Bằng hình ảnh cụ thể, hs buớc đầu nắm được dấu hiệu đường thẳng song song với
mặt phẳng và 2 mp song song
- Nhớ lại và áp dụng được công thức tính S xung quanh của hhcn
- Hs đối chiếu, so sánh về sự giống nhau, khác nhau về quan hệ song song giữa đường
và mặt, mặt và mặt
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS :
-

SGK+giáo án+ bảng phụ

III. TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH :
1. Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ :
Làm BT 3 sbt/105
2. Hoạt động 2:Các hoạt động dạy và học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Gv treo bảng phụ các hình vẽ

Nội dung 1 :

H76

?1 Các mặt của hình hộp: ABCD, A’B’C’D’,

- Cho hs nhắc lại đnghĩa 2 đường

ADD’A’, AA’B’B, BB’C’C, CC’D’D

thẳng song song trong hình học

-

BB’ và AA’ cùng nằm trong 1 mp

phẳng

-

BB’ và AA’ không có điểm chung

- Cho hs làm ?1
- Ta nói BB’ và AA’ song song.
Để BB’ //ø AA’ khi nào ?
- Vậy a và b gọi là song song khi
nào?


- Gv nhấn mạnh a//b khi :
+ a,b cùng nằm trong 1 mp

+ a,b không có điểm chung

- D’C’ và CC’ cắt nhau ở C’ (chúng cùng nằm trong

- Lấy các VD về đường thẳng

mp DCC’D’)

song song trong hình trên

- Không cùng nằm trong 1 mp nào ?

- D’C’ và CC’ có mối quan hệ
như thế nào ?
- AD và D’C’ có mối quan hệ gì
không ?

KL: 2 đường thẳng phân biệt cùng song song với 1

- Vậy 2 đường thẳng phân biệt a,b đường thẳng thứ 3 thì song song với nhau
trong không gian chúng có thể rơi
vào 1 trong 3 trường hợp nào ?
AD//A’D’ ? A’D’//B’C’ ?
AD//B’C’ ?
 KL ?
Nội dung 2 : Đường thẳng song song với mặt
phẳng. Hai mp song song :
D
A

C
B

D’
A’

C’
B’

AB// mp(A’B’C’D’)
Mp(ABCD)//mp(A’B’C’D’)

?2 a)Vì ABCDA’B’C’D’ là hhcn nên ABB’A’ là hcn
+ Cho hs làm ?2/99 sgk

 AB//A’B’ mà ABmp(A’B’C’D’)

Gv giới thiệu AB  A’B’C’D’ mà
AB//A’B’ AB//(A’B’C’D’)
- Cho hs lấy VD về đường thẳng

?3 AB // mp(A’B’C’D’)


song song với mp

CD // mp(A’B’C’D’)

+ Cho hs làm ?3
Cho hs phát hiện, nhận xét, Gv

giải thích

Hs làm ?4

Gv lấy VD
Cho hs làm ?4
Cho hs phát hiện những nội dung
của phần nhận xét
3. Hoạt động 3:Luyện tập tại lớp :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

+ Cho hs làm BT5/100

Hs làm vào SGK

+ Cho hs làm BT6/100

Bài 6

Hs lên bảng làm

a) DD1//CC1 ; AA1//CC1 ; BB1//CC1
b) B1C1//A1D1 ; BC//A1D1 ; AD//A1D1

+ Cho hs làm BT7/100

Bài 7

Hs đọc đề, tìm lời giải

Diện tích trần nhà : 4,5.3,7 = 16,65 (m2)

(Hướng dẫn lời giải như nội dung bên)

Diện tích xung quanh : 16,4.3 = 49,2 (m2)

Diện tích xung quanh : (dài+rộng).2.chiều

Diện tích cần quét vôi :

cao

16,65 + 49,2 – 5,8 = 60,05 (m2)

4.

Hoạt động 4:Hướng dẫn về nhà :

-

Học bài theo sgk+vở ghi

-

Làm BT 8,9sgk/100+101