ĐỀ CƯƠNG TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA BỒI DƯỠNG

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC
ĐỀ CƯƠNG TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA BỒI DƯỠNG

Để góp phần đánh giá kết quả khóa bồi dưỡng, đề nghị Thầy Cô hãy chọn 1
chuyên đề trong chương trình bồi dưỡng (xin xem phần giới thiệu chương trình bồi
dưỡng) liên quan đến nhiệm vụ đang thực hiện ở đơn vị đang công tác và viết 1
tiểu luận từ 10-15 trang về kế hoạch hành động cá nhân với các nội dung sau:
1. Tên chủ đề tiểu luận
2. Vì sao Thầy/Cô lựa chọn chủ đề làm báo cáo tiểu luận cuối khóa
3. Những thay đổi về nhận thức của Thầy/Cô liên quan đến chủ đề sau khi học
khóa bồi dưỡng?
4. Tình hình thực tế liên quan đến các nội dung trên ở đơn vị/nhà trường đang
công tác
5. Kinh nghiệm thực tế/những việc đã làm của bản thân liên quan đến chủ đề
này (Thành công/thất bại)
6. Hành động cụ thể nào Thầy/Cô sẽ tiến hành để vận dụng những điều đã học
được trong công việc được giao ở cơ quan/đơn vị?
- Trong vòng 2 tuần tới ?
- Trong vòng 3 tháng tới ?
- Trong vòng 1 năm sau tập huấn?
7. Có hành động nào khác căn cứ vào nội dung hoặc/và phương pháp của khóa
học này Thầy/Cô muốn thực hiện không? Khi nào?
8. Thầy/Cô nghĩ mình có thể gặp phải khó khăn gì khi triển khai thực hiện kế
hoạch hành động và dự định khắc phục như thế nào ?
9. Thầy/Cô có muốn đưa ra sự thay đổi nào khác về lãnh đạo và quản lý
trường(khoa) nơi mình đang công tác không?
10. Kết luận và kiến nghị


MẪU TIỂU LUẬN

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC
______________________

TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA
Tên tiểu luận: ………………………………….
………………………………………………….

Học viên: ………………………………………
lớp bồi dưỡng CBQL trường

HÀ NỘI, THÁNG …./2012

(Bìa)


1. Lý do lựa chọn chủ đề tiểu luận (0,5 trang)
- Cơ sở khoa học
- Yêu cầu thực tiễn cơ đơn vị công tác và nhu cầu phát triển năng lực
quản lý trong công việc của bản thân
2. Những thay đổi về nhận thức của Thầy/Cô liên quan đến chủ đề sau khi
học khóa bồi dưỡng? (1- 2 trang)
- Nhận thức về các nội dung liên quan đến chủ đề này trước khóa bồi
dưỡng
- Nhận thức về các nội dung trên sau khóa bồi dưỡng
3. Tình hình thực tế liên quan đến các nội dung trên ở đơn vị/nhà trường
đang công tác (2-3 trang)
- Giới thiệu khái quát về đơn vị/trường đang công tác: Điểu kiện KTXH, đặc điểm nổi bật (0,5- 1 trang).
- Thực trạng hoạt động liên quan đến chủ đề lựa chọn ở đơn vị/trường
học (Minh họa bằng số liệu thực tế).

- Những điểm mạnh, yếu, thuận lợi, khó khăn để đỏi mới /nâng cao chất
lượng giáo dục về chủ đề lựa chọn ở đơn vị/nhà trường
4. Kinh nghiệm thực tế/những việc đã làm của bản thân liên quan đến chủ
đề này (Thành công/thất bại) (3-5 trang)
- Những tình huống giáo dục tiêu biểu ở nhà trường/ kinh nghiệm giải
quyết các tỉnh huống này
- Thành công, nguyên nhân
- Chưa thành công, nguyên nhân
5. Hành động cụ thể nào Thầy/Cô sẽ tiến hành để vận dụng những điều đã
học được trong công việc được giao ở cơ quan/đơn vị? (2-3 trang)
- Trong vòng 2 tuần tới ?
- Trong vòng 3 tháng tới ?
- Trong vòng 1 năm sau tập huấn?
6. Có hành động nào khác căn cứ vào nội dung hoặc/và phương pháp của
khóa học này Thầy/Cô muốn thực hiện không? Khi nào?
7. Thầy/Cô nghĩ mình có thể gặp phải khó khăn gì khi triển khai thực hiện
kế hoạch hành động và dự định khắc phục như thế nào ? (0,5-1 trang)
- Những khó khăn/cản trở
- Hướng khắc phục
8. Thầy/Cô có muốn đưa ra sự thay đổi nào khác về lãnh đạo và quản lý
trường nơi mình đang công tác không? (1-2 trang)


9. Kết luận và kiến nghị (1 trang)
Nêu kết luận và kiến nghị với các bên liên quan để đổi mới công tác quản
lý liên quan đến chủ đề lựa chọn