ĐỀ số 3 tiếng anh gv bùi văn vinh

Tải file word tại website

ĐỀ 3
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined
part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.
Question 1. A. applicant
B. vacant
C. apply
D. passion
Question 2. A life
B. tight
C. child
D. children
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the
other three in the position of primary stress in each of the following questions.
Question 3. A. discover
B. difficult
C. invention D. important
Question 4. A. acceptance
B. explorer
C. possibly
D. refusal
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that
needs correction in each of the following questions.
Question 5. The rings of Saturn are so distant to be seen from the Earth without a telescope.
A
B
C
D
Question 6. Stand up straight, breathe deeply, hold your head up, and no look down!
A

B
C
D
Question 7. Everybody in class has to choose a topic of your own to write an essay of 500 words.
A
B
C
D
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of
the following questions.
Question 8. On entering the nursery I stumbled on the wooden blocks ____________ all over the
carpet.
A. plunged
B. scattered
C. settled
D. tossed
Question 9. I don’t think you have been watering the plants near the gate. The soil is ____________
A. as dry as rice
B. as dry as a tile
C. as dry as a bone D. as dry as wood
Question 10. ____________ pollution control measures are expensive, many industries hesitate to
adopt them.
A. Although
B. However
C. Because
D. On account of
Question 11. The company has just got a big order and the workers are working round the
____________
A. day
B. clock

C. hour
D. night
Question 12. When she died, she gave _________ all her money to a charity for cats.
A. away
B. out
C. on
D. off
Question 13. Neither Peter nor his parents ____________ going to spend the summer abroad.
A. is
B. are
C. was
D. has been
Question 14. The terrorists were asked whether they____________ guilty to the wrongdoing.
A. pleaded
B. confirmed
C. stated
D. admitted
Question 15. I am sending you my curriculum vitae _______you will have a chance to study it before
our interview.
A. so that
B. because
C. for
D. since
Question 16. The university is proud of their students, ________ earn national recognition.
A. many of who
B. many of whom
C. that
D. whom
Question 17. Not until late 1960s ___________ on the moon
A. that Americans walked

B. did Americans walk
C. when did Americans walk
D. when Americans walked
Question 18. I ___________ a better job, and I am going to accept it.
A. was offering
B. have been offered
C. was going to be offered
D. am offering


Tải file word tại website

Question 19. We are considering having___________ for the coming New Year.
A. redecorated our flat
B. to redecorate our flat
C. our flat to be redecorated
D. our flat redecorated
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to
complete each of the following exchanges.
Question 20. ‘Single or double?’ ‘_______’.
A. Yes, it’s single.
B. No, it’s not single.
C. No, it’s double.
D. Single, please.
Question 21. ‘When will they get here?’ ‘_______’.
A. By bus.
B. They got here yesterday.
C. Over there.
D. I expect them before lunch.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to

the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 22. There was always sufficient money to go out for dinner.
A. not enough
B. too much
C. enough
D. none
Question 23. Parents usually want their children to go to prestigious colleges.
A, low-level
B. cheap
C. new
D. highly respected
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to
the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 24. I have a vague recollection of meeting him when I was a child. I can‟t recall much
about that.
A. indistinct
B. not clear
C. imprecise
D. apparent
Question 25. I told her I understood exactly what she was feeling as we were both after all in the
same boat.
A. in a harder situation
B. in the same situations
C. in different situations
D. in an easier situation
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in
meaning to each of the following questions.
Question 26. Payment must be made at the time of booking.
A. You must pay before you book
B. You are not allowed to pay when you book.

C. You must pay when you book.
D. Payment in advance is acceptable if you want to book.
Question 27. The team is being sponsored by a local sport wares company.
A. The team is part of the company.
B. The team is a local one.
C. The company is giving money to support the team’s activities.
D. The company used to sponsor the team.
Question 28. She would eat nothing but small pieces of bread and butter.
This sentence means that she
A. ate small pieces of bread and butter but didn’t like them.
B. ate only some small pieces of bread and butter.
C. didn’t eat anything, not even the bread and butter.
D. wouldn’t touch the bread and butter, but she ate other things.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines
each pair of sentences in the following questions.
Question 29. The student next to me kept chewing gum. That bothered me a lot.


Tải file word tại website

A. The student next to me kept chewing gum, that bothered me a lot.
B. The student next to me kept chewing gum, which bothered me a lot.
C. The student next to me kept chewing gum bothering me a lot.
D. The student next to me kept chewing gum bothered me a lot.
Question 30. Transportation has been made much easier thanks to the invention of cars. However,
cars are the greatest contributor of air pollution.
A. The invention of cars has made transportation much easier, but cars are among the
greatest contributors of air pollution.
B. Although the invention of cars has made transportation much easier, people use cars to
contribute to the pollution of air.

C. Although the invention of cars has made transportation much easier, cars are the greatest
contributor of air pollution.
D. However easier the invention of cars has made transportation, it is cars that are among
the greatest contributors of air pollution.
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 31 to 35.
Health is something we tend to (31) _______ when we have it. When our body is doing well,
we are hardly aware of it. But illness can come, even (32) _______ we are young. In fact, childhood
has been a very susceptible time. Many diseases attack children in particular, and people know
very little how to cure them once they struck. The result was that many children died. About a
century ago,(33) _________, scientists found out about germs, and then everything changed. The
cause of many diseases was found, and cures were developed. As this medical discovery spread,
the world became____ (34) _____ safer for children. The result is that whereas a hundred years ago,
the average man lived for 35 years, nowadays, in many areas of the world, people can expect to
live for 75 years. And what do we expect by the year 2020? Undoubtedly, medical science will
continue to (35) ________. Some people will be able to avoid medical problems that are unavoidable
today.
Question 31. A. forget
Question 32. A. if
Question 33. A. therefore
Question 34. A. more
Question 35. A. speed up

B. ignore
B. so
B. however
B. much
B. run

C. give up

C. when
C. although
C. very
C. accelerate

D. throw away
D. while
D. moreover
D. quite
D. advance

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct answer to each of the questions from 36 to 43.
Reading to oneself is a modern activity which was almost unknown to the scholars of the
classical and medieval worlds, while during the fifteenth century the term “reading” undoubtedly
meant reading aloud. Only during the nineteenth century did silent reading become commonplace.
One should be wary, however, of assuming that silent reading came about simply because
reading aloud was a distraction to others. Examinations of factors related to the historical
development of silent reading have revealed that it became the usual mode of reading for most
adults mainly because the tasks themselves changed in character.
The last century saw a steady gradual increase in literacy and thus in the number of readers.
As the number of readers increases, the number of potential listeners decline and thus there was
some reduction in the need to read aloud. As reading for the benefit of listeners grew less common,
so came the flourishing of reading as a private activity in such public places as libraries, railway
carriages and offices, where reading aloud would cause distraction to other readers.
Towards the end of the century, there was still considerable argument over whether books
should be used for information or treated respectfully and over whether the reading of materials
such as newspapers was in some mentally weakening. Indeed, this argument remains with us still

Tải file word tại website

in education. However, whatever its virtues, the old shared literacy culture had gone and was
replaced by the printed mass media on the one hand and by books and periodicals for a
specialized readership on the other.
By the end of the twentieth century, students were being recommended to adopt attitudes
to books and to use reading skills which were inappropriate, if not impossible, for the oral reader.
The social, cultural and technological changes in the century had greatly altered what the
term “reading” implied.
Question 36. Reading aloud was more common in the medieval world because______
A. few people could read to themselves.
B. people relied on reading for entertainment.
C. there were few places available for private reading
D. silent reading had not been discovered
Question 37. The word “commonplace” in the first paragraph mostly means “______ .”
A. attracting attention
B. for everybody’s use
C. most preferable.
D. widely used
Question 38. The development of silent reading during the last century indicated______
A. an increase in the number of books.
B. an increase in the average age of readers.
C. a change in the nature of reading
D. a change in the status of literate people.
Question 39. Silent reading, especially in public places, flourished mainly because of______
A. the increase in literacy
B. the decreasing number of listeners
C. the decreasing need to read aloud
D. the development of libraries
Question 40. The phrase “a specialized readership” in paragraph 4 mostly means “______ ”

A. a reading volume for particular professionals.
B. a status for reader specialized in mass media.
C. a requirement for readers in a particular area of knowledge
D. a limited number of readers in a particular area of knowledge
Question 41. All of the following might be the factors that effected the continuation of the old
shard literacy culture EXCEPT ____
A. the specialized readership
B. the inappropriate reading skills
C. the diversity of reading materials.
D. the print mass media
Question 42. Which of the following statements is NOT TRUE according to the passage?
A. The decline of reading aloud was wholly due to its distracting effect
B. Reading aloud was more common in the past than it is today
C. Not all printed mass media was appropriate for reading aloud
D. The change in reading habits was partly due to the social, cultural and technological changes.
Question 43. The writer of this passage is attempting to______
A. show how reading methods have improved
B. encourage the growth of reading
C. explain how reading habits have developed
D. change people’s attitudes to reading
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate
the correct answer to each of the questions from 44 to 50.
For many people who live in cities, parks are an important part of the landscape. They
provide a place for people to relax and play sports, as well as a refuge from the often harsh
environment of a city. What people often overlook is that parks also provide considerable
environmental benefits.
One benefit of parks is that plants absorb carbon dioxide—a key pollutant—and emit oxygen,
which humans need to breathe. According to one study, an acre of trees can absorb the same
amount of carbon dioxide that a typical car emits in 11,000 miles of driving. Parks also make cities
cooler. Scientists have long noted what is called the Urban Heat Island Effect: building materials

such as metal, concrete, and asphalt absorb much more of the sun’s heat and release it much more
quickly than organic surfaces like trees and grass. Because city landscapes contain so much of
these building materials, cities are usually warmer than surrounding rural areas. Parks and other


Tải file word tại website

green spaces help to mitigate the Urban Heat Island Effect.
Unfortunately, many cities cannot easily create more parks because most land is already
being used for buildings, roads, parking lots, and other essential parts of the urban environment.
However, cities could benefit from many of the positive effects of parks by encouraging citizens to
create another type of green space: rooftop gardens. While most people would not think of starting
a garden on their roof, human beings have been planting gardens on rooftops for thousands of
years. Some rooftop gardens are very complex and require complicated engineering, but others are
simple container gardens that anyone can create with the investment of a few hundred dollars and
a few hours of work.
Rooftop gardens provide many of the same benefits as other urban park and garden spaces,
but without taking up the much-needed land. Like parks, rooftop gardens help to replace carbon
dioxide in the air with nourishing oxygen. They also help to lessen the Urban Heat Island Effect,
which can save people money. In the summer, rooftop gardens prevent buildings from absorbing
heat from the sun, which can significantly reduce cooling bills. In the winter, gardens help hold in
the heat that materials like brick and concrete radiate so quickly, leading to savings on heating
bills. Rooftop vegetable and herb gardens can also provide fresh food for city dwellers, saving them
money and making their diets healthier. Rooftop gardens are not only something everyone can
enjoy, they are also a smart environmental investment.
Question 44. Based on its use in paragraph 2, it can be inferred that mitigate belongs to which of the
following word groups?
A. allay, alleviate, reduce
B. absorb, intake, consume
C. exacerbate, aggravate, intensify D. obliterate, destroy, annihilate

Question 45. Using the information in paragraph 2 as a guide, it can be inferred that ______________
A. most people prefer parks to rooftop gardens
B. most people prefer life in the country over life in the city
C. cities with rooftop gardens are cooler than those without rooftop gardens
D. some plants are not suitable for growth in rooftop gardens
Question 46. Based on the information in paragraph 3, which of the following best describes the
main difference between parks and rooftop gardens?
A. Parks absorb heat while rooftop gardens do not.
B. Parks require much space while rooftop gardens do not.
C. Parks are expensive to create while rooftop gardens are not.
D. Parks are public while rooftop gardens are private.
Question 47. The author claims all of the following to be the benefits of rooftop gardens EXCEPT
______________
A. savings on heating and cooling costs
B. better food for city dwellers
C. improved air quality
D. increased space for private relaxation
Question 48. According to the author, one advantage that rooftop gardens have over parks is that
they ______________
A. do not require the use of valuable urban land
B. decrease the Urban Heat Island Effect
C. replenish the air with nourishing oxygen
D. are less expensive than traditional park spaces
Question 49. The author’s tone in the passage is best described as______________
A. informative
B. argumentative
C. descriptive D. passionate
Question 50. Which of the following best describes the organization of the passage?
A. A thesis is presented and then supported.
B. A hypothesis is stated and then analyzed.

C. A proposal is evaluated and alternatives are explored.
D. A viewpoint is established and then defended.


Tải file word tại website

THE END


Tải file word tại website

ĐỀ 3
CÂU
1

ĐÁP ÁN
D

2

D

3

B

4

C

5

B

6

D

GIẢI THÍCH CHI TIẾT ĐÁP ÁN
Đọc là âm [æ], còn lại đọc là âm [ə]
A. applicant /ˈæp.lə.kənt/ (n): ứng viên
B. vacant /ˈveɪ.kənt/ (adj): còn trống
C. apply /əˈplaɪ/ (v): đăng kí, nộp đơn
D. passion /ˈpæʃ.ən/ (n): đam mê
Đọc là âm [ɪ], còn lại đọc là âm [aɪ]
A. life /laɪf/ (n): cuộc sống
B. tight /taɪt/ (adj): chặt
, không lỏng lẻo
C. child /tʃaɪld/ (n): đứa trẻ
D. children /ˈtʃɪl.drən/ (n): những đứa trẻ
Trọng âm nhấn âm số 1, âm còn lại nhấn âm số 2
A. discover /dɪˈskʌv.ər/ (v): phát hiện, khám phá
B. difficult /ˈdɪf.ɪ.kəlt/ (adj): khó khăn
C. invention /ɪnˈven.ʃən/ (n): phát minh
D. important /ɪmˈpɔː.tənt/ (adj): quan trọng
Trọng âm nhấn âm số 1, âm còn lại nhấn âm số 2
A. acceptance /əkˈsep.təns/ (n): sự chấp nhận
B. explorer /ɪkˈsplɔːrər/ (n): nhà thám hiểm
C. possibly /ˈpɒs.ə.bli/ (adv): có khả năng
D. refusal /rɪˈfjuː.zəl/ (n): sự từ chối

Giải thích: Có hai cấu trúc nhấn mạnh có nghĩa tương đương nhau
Too + adj + to + V(nguyên thể) = qu| đến nỗi mà
So + adj + that + mệnh đề = qu| đến nỗi mà
Trong câu, sau tính từ “distant” đ~ có dạng to + V(nguyên thể) nên cần
dung công thức thứ nhất.
Sửa lỗi: so => too
Dịch nghĩa: C|c v{nh đai của sao Thổ ở qu| xa để có thể được nhìn thấy mà
không cần kính thiên văn.
A. of = của
The rings of Saturn = C|c v{nh đai của sao Thổ
C. be
Sau “to” l{ một động từ nguyên thể, nhưng ở đ}y dùng dạng bị động nên
động từ tobe sẽ được giữ nguyên dạng nguyên thể, còn động từ chính
vẫn được chia phân từ.
D. without = không cần, không có
Giải thích: Cấu trúc song hành : khi hai hay nhiều vế được nối với nhau
bằng dấu phẩy, từ "and" thì các vế phải ngang bằng, tương đương nhau
về từ loại, chức năng.
Trong câu, 3 vế đầu tiên đều là thức mệnh lệnh, do đó vế cuối cùng cũng
phải là thức mệnh lệnh để ngang bằng nhau về ngữ pháp. Thức mệnh
lệnh ở dạng phủ định l{ “Don’t + V(nguyên thể)”.
Sửa lỗi: no look => don’t look
Dịch nghĩa: Đứng thẳng người, hít thở sâu, ngẩng cao đầu, và không
nhìn xuống!
A. straight (adj) = thẳng
Sau động từ “stand up” có thể đi liền kề một tính từ.
B. deeply (adv) = sâu
Sau động từ dùng một trạng từ bổ nghĩa l{ chính x|c.
C. head up = ngẩng đầu
Cấu trúc hold sb’s head up = ngẩng đầu

Tải file word tại website

7

C

8

B

9

C

10

C

11

B

12

A

13

B

Giải thích: Tính từ sở hữu của đại từ bất định chỉ người như everyone,
anyone, someone, everybody, anybody, somebody … l{ “their”. Còn tính từ
sở hữu của đại từ bất định chỉ vật như everything, anything, something
… l{ “its”.
Sửa lỗi: your => their
Dịch nghĩa: Mọi người trong lớp phải chọn một chủ đề của chính họ để
viết một bài luận 500 từ.
A. has + to V(nguyên thể) = phải làm gì
Đại từ bất định được dùng như danh từ không đếm được, nên động từ
được chia số ít.
B. now = hiện nay, bây giờ
D. are = động từ tobe của ngôi you, we, they
Giải thích: scatter (v) = rải rác
Dịch nghĩa: Khi bước vào nhà trẻ, tôi vấp vào những khối gỗ được rải
rác trên khắp tấm thảm.
A. plunge (v) = giảm mạnh, đ}m s}u
C. settle (v) = định cư, giải quyết, trầm tĩnh lại
D. toss (v) = ném đi, quăng đi
Giải thích: as dry as a bone = khô kiệt
Đ}y l{ một cấu trúc cố định, những từ của c|c phương |n kh|c không
thể kết hợp tạo thành cấu trúc mang ý nghĩa tương tự.
Dịch nghĩa: Tôi không nghĩ l{ bạn đ~ tưới nước những cây gần cổng.
Mặt đất ở đ}y khô kiệt.
Giải thích: Giữa hai vế của câu là mối quan hệ nguyên nhân – kết quả,
vế trước là nguyên nhân, vế sau là kết quả, nên ta dùng từ nối Because =
bởi vì.
Dịch nghĩa: Bởi vì những biện pháp kiểm soát ô nhiễm đắt đỏ, nhiều
ngành công nghiệp ngần ngại áp dụng chúng.

A. Although = mặc dù
Sau Although là một mệnh đề, thường đứng đầu câu, có chức năng nối
hai vế có mối quan hệ nhượng bộ.
B. However = tuy nhiên
However có thể đứng đầu câu hoặc cuối câu, có chức năng nối hai vế có
mối quan hệ nhượng bộ.
D. On account of = bởi vì
Sau On account of là một danh từ, có chức năng nối hai vế có mối quan
hệ nguyên nhân – kết quả.
Giải thích: round the clock = suốt ngày
Đ}y l{ một cấu trúc cố định, những từ của c|c phương |n kh|c không
thể kết hợp tạo thành cấu trúc mang ý nghĩa tương tự.
Dịch nghĩa: Công ty vừa nhận được một đươn h{ng lớn và các công
nh}n đang l{m việc suốt ngày.
A. day (n) = ngày
C. hour (n) = giờ
D. night (n) = đêm
Giải thích: give away = trao tặng
Dịch nghĩa: Khi cô ấy chết, cô ấy đ~ trao tặng toàn bộ số tiền của cô cho
một quỹ từ thiện dành cho mèo.
B. give out (v) = kết thúc; cạn kiệt; dừng làm việc
C. give on (v). Không có cụm động từ give on
D. give off (v) = tỏa ra (mùi, nhiệt, |nh s|ng, …)
Giải thích: Sự hòa hợp của chủ ngữ v{ động từ : Khi chủ ngữ của câu có
dạng Neither + danh từ 1 + nor + danh từ 2 thì động từ chia theo danh từ


Tải file word tại website

14

A

15

A

16

B

17

B

18

B

thứ 2.
Trong câu, danh từ thứ 2 l{ “his parents”, l{ danh từ số nhiều nên động
từ chia ở dạng số nhiều.
Dịch nghĩa: Cả Peter và bố mẹ anh ấy đều sẽ không nghỉ hè ở nước
ngoài.
A. is = động từ tobe số ít ở thì hiện tại đơn
C. was = động từ tobe số ít ở thì quá khứ đơn
D. has been = động từ tobe số ít ở thì hiện tại hoàn thành
Giải thích: Trong Tiếng Anh, không phải tất các từ có nghĩa tương tự
nhau đều có thể kết hợp cùng một từ khác, mà chỉ có một số từ nhất
định lad có thể đi cùng nhau. Đó gọi là collocation (kết hợp từ).

Từ guilty chỉ có thể kết hợp với từ plead, accs động từ ở 3 phương |n
còn lại không thể kết hợp cùng.
Plead guilty = nhận tội
Dịch nghĩa: Những kẻ khủng bố được hỏi là họ có nhận tội đối với việc
làm sai trái hay không.
B. confirmed (v) = xác nhận
C. stated (v) = tuyên bố
D. admitted (v) = thừa nhận
Giải thích: Hai vế của câu có mối quan hệ mục đích, vế trước là kết quả,
vế sau là mục đích. Do đó ta cần dùng từ nối “so that” = để cho để nối
hai vế của câu
Dịch nghĩa: Tôi sẽ gửi bạn sơ yếu lý lịch của tôi để cho bạn sẽ có cơ hội
nghiện cứu nó trước cuộc phỏng vấn của chúng ta.
B. Because = bởi vì, theo sau là một mệnh đề, có chức năng nối hai vế có
mối quan hệ nguyên nhân – kết quả.
C. for = bởi vì, theo sau là một mệnh đề, có chức năng nối hai vế có mối
quan hệ nguyên nhân – kết quả.
D. since = bởi vì, theo sau là một mệnh đề, có chức năng nối hai vế có
mối quan hệ nguyên nhân – kết quả.
Giải thích: Khi đại từ quan hệ có lượng từ đứng trước như all of, many
of, some of, one of, … trong mệnh đề quan hệ không x|c định thì chỉ có
thể sử dụng đại từ "whom" để thay thế cho danh từ chỉ người v{ đại từ
"which" để thay thế cho danh từ chỉ vật. Cụm lượng từ + đại từ quan hệ
có chức năng chủ ngữ trong mệnh đề.
Dịch nghĩa: Trường đại học rất tự hào về sinh viên của họ, rất nhiều
người trong số đó được công nhận cấp quốc gia.
A. many of who
Đại từ quan hệ “who” không đứng sau lượng từ.
C. that
Đại từ quan hệ “that” không dùng trong mệnh đề quan hệ không xác

định.
D. whom
Đại từ quan hệ “whom” đóng vai trò t}n ngữ trong mệnh đề, trong khi
chỗ trống còn thiếu một chủ ngữ. Do đó không thể dùng “whom” trong
trường hợp này.
Giải thích: Cấu trúc đảo ngữ với “Not until”
Not until + danh từ chỉ thời gian / mệnh đề + trợ động từ + S + V(nguyên
thể) = Mãi cho đến khi
Dịch nghĩa: M~i cho đến cuối những năm 1960 thì người Mỹ mới đi
trên mặt trăng.
Giải thích: H{nh động được đề nghị một công việc l{ h{nh động đ~ xảy
ra nhưng vẫn còn liên quan dến hiện tại, dẫn đến hệ quả là sẽ đồng ý. Do


Tải file word tại website

19

D

20

D

21

D

22

C

23

D

24

D

đó, h{nh động này cần được chia ở thì hiện tại hoàn thành.
Dịch nghĩa: Tôi đ~ được đề nghị một công việc tốt hơn, v{ tôi sẽ chấp
nhận nó.
A. was offering : thì quá khứ tiếp diễn diễn tả h{nh động đang xảy ra ở
một thời điểm x|c định trong quá khứ.
C. was going to be offered : diễn tả h{nh động có vẻ như sẽ xảy ra trong
quá khứ nhưng cuối cùng lại không xảy ra
D. am offering : thì hiện tại tiếp diễn diễn tả h{nh động đang xảy ra ở
một thời điểm x|c định ở hiện tại.
Giải thích: Cấu trúc
Have sth done = có cái gì được ai làm cho
Dịch nghĩa: Chúng tôi đang c}n nhắc việc có căn hộ của chúng tôi được
trang trí lại cho dịp Năm mới sắp tới.
A. redecorated our flat = đ~ trang trí lại căn hộ của chúng tôi
Cân nhắc làm gì l{ khi h{nh động đó chưa xảy ra chứ không phải đ~ xảy
ra rồi, do đó không thể dùng thì hoàn thành.
B. to redecorate our flat = phải trang trí lại căn hộ của chúng tôi
H{nh động trang trí lại không mang tính bắt buộc.
C. our flat to be redecorated : thừa “to be” so với cấu trúc đúng.
Giải thích: Cấu trúc câu hỏi lựa chọn, hai vế nối với nhau bằng từ "or".

Khi trả lời chỉ chọn một trong các lựa chọn được đưa ra chứ không cần
trả lời "Yes" hoặc "No".
Dịch nghĩa: Phòng đơn hay phòng đôi ?
Phòng đơn, l{m ơn.
A. Yes, it’s single = Có, đó l{ phòng đơn
B. No, it’s not single. = Không, đó không phải phòng đơn
C. No, it’s double. = Không, đó l{ phòng đôi
Giải thích: Cấu trúc câu hỏi về thời gian, thời điểm
When + trợ động từ + S + V(nguyên thể) = Khi nào
Dịch nghĩa: Khi nào họ sẽ đến đ}y ?
Tôi mong chờ họ trước bữa trưa.
A. By bus = bằng xe buýt
Đ}y l{ c}u trả lời cho câu hỏi đi bằng phương tiện gì.
B. They got here yesterday = Họ đến đ}y từ hôm qua
Câu hỏi là ở thì tương lai đơn nên c}u trả lời cũng cần ở thì tương lai
chứ không phải quá khứ.
C. Over there = ở đằng kia
Đ}y l{ c}u trả lời cho câu hỏi ở đ}u.
Giải thích: Sufficient (adj) = enough (adj) = có đủ, không bị thiếu
Dịch nghĩa: Luôn luôn có đủ tiền để đi ra ngo{i ăn tối.
A. not enough (adj) = không đủ
B. too much = quá nhiều
D. none = không cái nào
Giải thích: Prestigious (adj) = uy tín, danh giá
Highly respected (adj) = được đ|nh gi| cao, uy tín cao
Dịch nghĩa: Các bậc phụ huynh thường muốn con cái họ học ở cá
trường đại học danh tiếng.
A. low-level (adj) = trình độ thấp
B. cheap (adj) = rẻ tiền
C. new (adj) = mới

Giải thích: vague (adj) = mập mờ, không rõ ràng >< apparent (adj) = rõ
ràng, hiển nhiên
Dịch nghĩa: Tôi có một ký ức mập mờ về việc gặp gỡ anh ấy khi tôi còn


Tải file word tại website

25

C

26

C

27

C

28

B

29

B

là một đứa trẻ. Tôi không thể hồi tưởng nhiều về việc này.
A. indistinct (adj) = không rõ ràng , không minh bạch
B. not clear (adj) = không rõ ràng

C. imprecise (adj) = không chính xác
Giải thích: in the same boat = cùng hội cùng thuyền >< in different
situations = ở hoàn cảnh khác nhau
Dịch nghĩa: Tôi nói với cô ấy tôi hiểu chính xác cô ấy đang cảm thấy thế
nào vì cả hai chúng tôi sau cùng là cùng hội cùng thuyền.
A. in a harder situation = ở trong một hoàn cảnh khó khăn hơn
B. in the same situations = trong cùng hoàn cảnh
D. in an easier situation = ở trong một hoàn cảnh dễ d{ng hơn
Giải thích: Câu gốc sử dụng cấu trúc bị động với động từ khuyết thiếu:
S + must / can / should /… + be + V(phân từ) = Cái gì phải / có thể / nên /
… được làm gì
Dịch nghĩa: Thanh toán phải được thực hiện tại thời điểm đặt phòng.
Phương |n C. You must pay when you book = Bạn phải trả tiền khi bạn
đặt phòng, l{ phương |n có nghĩa của câu sát với nghĩa c}u gốc nhất.
A. You must pay before you book = Bạn phải trả tiền trước khi bạn đặt
phòng.
B. You are not allowed to pay when you book. = Bạn không được phép
thanh toán khi bạn đặt phòng.
D. Payment in advance is acceptable if you want to book = Thanh toán
trước là có thể chấp nhận được nếu bạn muốn đặt phòng.
Giải thích: Câu gốc sử dụng cấu trúc bị động ở thì hiện tại tiếp diễn:
S + tobe +being + V(phân từ) = Cái gì đang được làm gì
Dịch nghĩa: Đội bóng đang được tài trợ bởi một công ty đồ thể thao địa
phương.
Phương |n C. The company is giving money to support the team’s
activities. = Công ty đang cung cấp tiền để hỗ trợ các hoạt động của đội
bóng, l{ phương |n có nghĩa của câu sát với nghĩa c}u gốc nhất.
A. The team is part of the company = Đội bóng là một phần của công ty.
B. The team is a local one. = Đội bóng là một đội địa phương.
D. The company used to sponsor the team. = Công ty đ~ từng tài trợ cho

đội bóng. (và bây giờ không tài trợ nữa)
Giải thích: Câu gốc sử dụng cấu trúc
Nothing but = không gì ngoài
Dịch nghĩa: Cô ấy sẽ không ăn gì ngoài những mảnh nhỏ của bánh mì
v{ bơ.
Phương |n B. ate only some small pieces of bread and butter = chỉ ăn một
vài miếng nhỏ của b|nh mì v{ bơ, l{ phương |n có nghĩa của câu sát với
nghĩa c}u gốc nhất.
A. ate small pieces of bread and butter but didn’t like them.=
ăn những miếng nhỏ của b|nh mì v{ bơ nhưng không thích chúng.
C. didn’t eat anything, not even the bread and butter = không ăn bất cứ
thứ gì, thậm chí cả b|nh mì v{ bơ
D. wouldn’t touch the bread and butter, but she ate other things.= sẽ
không chạm v{o b|nh mì v{ bơ, nhưng cô ấy đ~ ăn những thứ khác.
Giải thích: Câu gốc sử dụng đại từ "that" để thay thế cho toàn bộ câu
đứng trước.
Dịch nghĩa: Học sinh bên cạnh tôi cứ nhai kẹo cao su. Điều đó l{m
phiền tôi rất nhiều.
Phương |n B sử dụng đại từ quan hệ “which” để thay thế cho toàn bộ vế


Tải file word tại website

30

C

31

B

c}u phía trước.
Dịch nghĩa: The student next to me kept chewing gum, which bothered
me a lot. = Học sinh bên cạnh tôi cứ nhai kẹo cao su, điều làm phiền tôi
rất nhiều.
Đ}y l{ phương |n có nghĩa của câu sát với nghĩa c}u gốc nhất.
A. The student next to me kept chewing gum, that bothered me a lot. =
Học sinh bên cạnh tôi cứ nhai kẹo cao su, điều làm phiền tôi rất nhiều.
Đại từ quan hệ “that” không dùng trong mệnh đề quan hệ không xác
định.
C. The student next to me kept chewing gum bothering me a lot. = Học
sinh bên cạnh tôi cứ nhai kẹo cao su làm phiền tôi rất nhiều.
Không thể rút gọn đại từ quan hệ khi đại từ đó thay thế cho toàn bộ vế
c}u đứng trước.
D. The student next to me kept chewing gum bothered me a lot. = Học
sinh bên cạnh tôi cứ nhai kẹo cao su bị làm phiền tôi rất nhiều.
Không thể rút gọn đại từ quan hệ khi đại từ đó thay thế cho toàn bộ vế
c}u đứng trước. Hơn nữa động từ không mang tính bị động nên không
thể rút gọn th{nh “bothered”.
Giải thích: Giữa hai câu sử dụng từ nối "However", thể hiện mối quan
hệ nhượng bộ, hai vế tr|i ngược nhau nhưng không đối nghịch hoàn
toàn.
Dịch nghĩa: Giao thông vận tải đ~ được thực hiện dễ d{ng hơn nhiều
nhờ vào việc phát minh ra ô tô. Tuy nhiên, những chiếc xe ô tô là yếu tố
đóng góp lớn nhất của ô nhiễm không khí.
Phương |n C. Although the invention of cars has made transportation
much easier, cars are the greatest contributor of air pollution. = Mặc dù
việc phát minh ra chiếc xe ô tô đ~ làm giao thông vận tải dễ d{ng hơn
nhiều, những chiếc xe là yếu tố đóng góp lớn nhất của ô nhiễm không
khí.

Đ}y l{ phương |n có nghĩa của câu sát với nghĩa c}u gốc nhất.
A. The invention of cars has made transportation much easier, but cars
are among the greatest contributors of air pollution. = Việc phát minh
ra chiếc xe ô tô đ~ làm giao thông vận tải dễ d{ng hơn nhiều, những
chiếc xe là một trong số những yếu tố đóng góp lớn nhất của ô nhiễm
không khí.
“L{ một trong số những” v{ “l{” mang hai sắc th|i v{ ý nghĩa kh|c hẳn
nhau.
B. Although the invention of cars has made transportation much easier,
people use cars to contribute to the pollution of air. = Mặc dù việc
phát minh ra chiếc xe ô tô đ~ làm giao thông vận tải dễ d{ng hơn nhiều,
con người sử dụng ô tô để đóng góp vào ô nhiễm không khí.
D. However easier the invention of cars has made transportation, it is
cars that are among the greatest contributors of air pollution. = Mặc dù
việc phát minh ra chiếc xe đ~ l{m cho giao thông dễ d{ng hơn đến thế
nào, chính chiếc xe là một trong những yếu tố đóng góp lớn nhất cho ô
nhiễm không khí.
Giải thích: Câu sau là "When our body is doing well, we are hardly
aware of it.” = Khi cơ thể chúng ta đang khỏe mạnh, chúng ta hiếm khi
nhận thức được nó. Do đó, xu hướng mà con người thường có khi có
sức khỏe là phớt lờ, bỏ qua nó.
Phương |n B. ignore (v) = phớt lờ, bỏ qua l{ phương |n chính x|c nhất.
Dịch nghĩa: Health is something we tend to ignore when we have it.=
Sưc khoe la thư chung ta co khuynh hương xao lang khi chung ta co no.


Tải file word tại website

32

C

33

B

34

B

35

D

36

A

A. forget (v) = quên
C. give up (v) = từ bỏ
D. throw away (v) = ném đi
Giải thích: Đ}y l{ một mệnh đề nhấn mạnh về thời gian, sử dụng cụm
từ "even when" = kể cả khi
Dịch nghĩa: But illness can come, even when we are young = Nhưng
benh tat co the đen bat cư khi nao, tham ch khi chung ta con tre.
A. even if = kể cả nếu, dùng trong cấu trúc c}u điều kiện
B. even so = kể cả thế (=but), dùng để nối hai vế có mối quan hệ nhượng
bộ
D. even while = kể cả trong khi, nhấn mạnh v{o qu| trình hơn l{ về thời
điểm

Giải thích: Giữa câu có chỗ trống cần điền v{ c}u trước nó có ý nghĩa
nhượng bộ, tr|i ngược nhau. Do đó từ nối However = tuy nhiên là từ
phù hợp nhất.
Dịch nghĩa: The result was that many children died. About a century
ago; however, scientists found out about germs, and then everything
changed. = Ket qua la nhieu tre đa tư vong. Tuy nhien, khoang mot the
ky trươc, cac nha khoa hoc đa t m ra vi trung va sau đo moi thư đa thay
đoi.
A. therefore = bởi vậy, do đó; dùng để nối hai vế có quan hệ nguyên
nhân – kết quả.
C. although = mặc dù; theo sau là một mệnh đề, thường đứng đầu câu,
dùng để nối hai vế có quan hệ nhượng bộ.
D. moreover = thêm v{o đó, dùng để bổ sung thêm ý kiến
Giải thích: Much/far + hình th c so sánh hơn đươc dung đe nhan manh
thêm phép so s|nh đó
Dịch nghĩa: As this medical discovery spread, the world became much
safer for children = Khi phat minh ve y hoc nay đươc lan rong, the giơi
trơ nen an toan hơn nhiều cho tre em.
A. more = hơn, more + tính từ dài / danh từ tạo th{nh phép so s|nh hơn
kém
C. very = rất, theo sau là một tính từ hoặc trạng từ
D. quite = khá là, theo sau là một tính từ hoặc trạng từ
Giải thích: Đ}y l{ c}u hỏi yêu cầu phân biệt nghĩa của từ. Chỉ có từ
advance (v) = tiến bộ là phù hợp với ngữ cảnh của câu.
Dịch nghĩa: And what do we expect by the year 2020? Undoubtedly,
medical science will continue to advance. Some people will be able to
avoid medical problems that are unavoidable today. = a đen nam 2020
chung ta mong đơi đieu g ? o rang la nganh y hoc se tiep tuc tien bo.
Nhieu ngươi se co the tranh đươc cac van đe ve y hoc ma ngay nay van
chưa tranh đươc.

A. speed up (v) = tăng tốc độ
B. run (v) = chạy
C. accelerate (v) = đẩy nhanh tiến độ
Thông tin: The last century saw a steady gradual increase in literacy
and thus in the number of readers. As the number of readers increases,
the number of potential listeners decline and thus there was some
reduction in the need to read aloud.
Dịch nghĩa: Thế kỷ trước đ~ thấy một sự gia tăng dần dần ổn định
trong trình độ học vấn v{ do đó trong số độc giả. Khi số lượng độc giả
tăng lên, số lượng thính giả tiềm năng suy giảm v{ do đó có sự tụt giảm
sự cần thiết phải đọc to.


Tải file word tại website

37

D

38

C

Từ thông tin trên, có thể thấy việc đọc to phổ biến ở thời kỳ trung cổ là
vì trình độ học vấn thấp, rất ít người biết chữ để tự đọc. Khi trình độ học
vấn tăng lên thì nhu cầu cần đọc to cũng theo đó giảm đi. Phương |n A.
few people could read to themselves = rất ít người có thể tự đọc cho họ,
l{ phương |n chính x|c nhất
B. people relied on reading for entertainment = người ta dựa vào
việc đọc để giải trí.

Không có thông tin trong bài nói rằng con người dựa vào việc đọc để
giải trí. Có thông tin cho rằng việc đọc là hoạt động c| nh}n, nhưng
không nói rằng mục đích của nó l{ để giải trí.
C. there were few places available for private reading = có rất ít
địa điểm sẵn có cho việc đọc cá nhân.
Không có thông tin như vậy trong bài.
.
D. silent reading had not been discovered = đọc thầm đ~ không
được phát hiện ra
Không có thông tin như vậy trong bài.
Thông tin: Reading to oneself is a modern activity which was almost
unknown to the scholars of the classical and medieval worlds, while
during the fifteenth century the term “reading” undoubtedly meant
reading aloud. Only during the nineteenth century did silent reading
become commonplace.
Dịch nghĩa: Việc đọc sách cho mình là một hoạt động hiện đại mà hầu
như không được biết đến với những học giả của thế giới cổ điển và
trung cổ, khi mà suốt thế kỷ XV, thuật ngữ "đọc" chắc chắn có nghĩa l{
đọc lớn tiếng. Chỉ trong thế kỷ XIX thì đọc thầm mới trở nên phổ biến.
Phần đầu của đoạn văn nói rằng việc đọc thầm hầu như không được
biết đến ở thế kỷ XV mà phải đến tận thế kỷ XIX nó mới trở nên
commonplace. Do đó từ commonplace có nghĩa tr|i ngược với từ
“unknown” (không được biết đến).
Phương |n D. widely used (adj) = được sử dụng rộng r~i, l{ phương |n
chính xác nhất.
A. attracting attention = thu hút sự chú ý.
B. for everybody’s use = phục vụ việc sử dụng của tất cả mọi
người
C. most preferable = được ưa chuộng nhất
Thông tin: Examinations of factors related to the historical

development of silent reading have revealed that it became the usual
mode of reading for most adults mainly because the tasks themselves
changed in character.
Dịch nghĩa: Các cuộc kiểm tra của các yếu tố liên quan đến sự phát
triển lịch sử của việc đọc thầm đ~ tiết lộ rằng nó đ~ trở thành chế độ
đọc phổ biến cho hầu hết người lớn chủ yếu là bởi vì chính nhiệm vụ đó
thay đổi trong bản chất.
Như vậy sự phát triển của việc đọc thầm trong thế kỷ trước đ~ thể hiện
một sự thay đổi trong bản chất của việc đọc. Phương |n C. a change in
the nature of reading = một sự thay đổi bản chất của việc đọc, l{ phương
án chính xác nhất.
A an increase in the number of books = sự gia tăng số lượng
sách.
“The old shared literacy culture had gone and was replaced by the
printed mass media on the one hand and by books and periodicals for a
specialized readership on the other” = văn hóa đọc viết chung cũ đ~ biến
mất v{ được thay thế bởi c|c phương tiện truyền thông đại chúng in ấn


Tải file word tại website

39

A

40

D

trên một mặt và bởi những cuốn sách và tạp chí cho độc giả chuyên

môn trên mặt khác.
Thông tin trong bài chỉ cho biết số lượng sách, báo, tạp chí tăng lên thay
thế cho văn hóa đọc chia sẻ. Đ}y l{ hệ quả của việc đọc thầm phát triển
chứ không phải nguyên nhân gây ra nó, vì nếu trình độ học vấn không
tăng lên thì số lượng s|ch tăng lên cũng không có nhiều người có thể
đọc nó.
B. an increase in the average age of readers = sự gia tăng về độ
tuổi trung bình của độc giả.
Không có thông tin như vậy trong bài.
D. a change in the status of literate people = một sự thay đổi
trong địa vị của người biết chữ.
Không có thông tin như vậy trong bài.
Giải thích: The last century saw a steady gradual increase in literacy
and thus in the number of readers. As the number of readers increases,
the number of potential listeners decline and thus there was some
reduction in the need to read aloud. As reading for the benefit of
listeners grew less common, so came the flourishing of reading as a
private activity in such public places as libraries, railway carriages and
offices, where reading aloud would cause distraction to other readers.
Dịch nghĩa: Thế kỷ trước đ~ thấy một sự gia tăng dần dần ổn định
trong trình độ học vấn v{ do đó trong số độc giả. Khi số lượng độc giả
tăng lên, số lượng thính giả tiềm năng suy giảm v{ do đó có sự tụt giảm
sự cần thiết phải đọc to. Khi đọc vì lợi ích của người nghe trở nên ít phổ
biến, thì đến sự hưng thịnh của việc đọc như một hoạt động cá nhân ở
những nơi công cộng như thư viện, toa xe đường sắt v{ c|c cơ quan, nơi
đọc to sẽ gây mất tập trung cho c|c độc giả khác.
Như vậy, việc đọc thầm, đặc biệt là ở những nơi công cộng, phát triển
chủ yếu vì trình độ học vấn chung tăng lên, ai cũng có thể tự đọc nên
nếu đọc to sẽ làm ảnh hưởng đến người khác.
Phương |n A. the increase in literacy = sự tăng lên về trình độ học vấn, là

phương |n chính x|c nhất.
B. the decreasing number of listeners = số lượng ngày càng giảm
các thính giả.
Sự giảm số lượng người nghe cũng chính l{ vì trình độ học vấn tăng nên
người ta không cần người kh|c đọc cho nữa.
C. the decreasing need to read aloud. = nhu cầu đọc to ngày càng
giảm
Đ}y cũng l{ một hệ quả của trình độ học vấn tăng lên.
D. the development of libraries = sự phát triển của thư viện
Đ}y l{ hệ quả của việc đọc thầm phát triển hơn, chứ không phải nguyên
nhân dẫn đến nó.
Thông tin: The old shared literacy culture had gone and was replaced
by the printed mass media on the one hand and by books and
periodicals for a specialized readership on the other.
Dịch nghĩa: văn hóa đọc viết chung cũ đ~ biến mất v{ được thay thế bởi
c|c phương tiện truyền thông đại chúng in ấn trên một mặt và bởi
những cuốn sách và tạp chí cho độc giả chuyên môn trên mặt khác.
Cấu trúc: on the one hand … on the other (hand) = một mặt thì … mặt
kh|c thì, dùng để nối hai vế có mối quan hệ trái ngược.
Trong vế “on the one hand” là từ “mass media” (phương tiện truyền
thông đại chúng) nên trong vế còn lại mang ý nghĩa tr|i ngược lại với
đại chúng là cá biệt.


Tải file word tại website

41

B

42

A

Phương |n D. a limited number of readers in a particular area of
knowledge = một số lượng hạn chế độc giả trong một lĩnh vực kiến thức
cụ thể, l{ phương |n chính x|c nhất.
A. a reading volume for particular professionals = một khối
lượng đọc cho c|c chuyên gia đặc biệt
“Books and periodicals” chính là những khối lượng, phương tiện đọc rồi,
không thể dành cho khối lượng đọc khác nữa.
B. a status for reader specialized in mass media = một địa vị cho
người đọc chuyên về thông tin đại chúng
Thông tin đại chúng là dành cho tát cả mọi người đọc, chứ không có ai
chuyên về thông tin đại chúng. Hơn nữa, không có thông tin nói về địa
vị xã hội.
C. a requirement for readers in a particular area of knowledge =
một yêu cầu cho độc giả trong một lĩnh vực kiến thức cụ thể.
Không có thông tin như vậy trong bài.
Thông tin: The old shared literacy culture had gone and was replaced
by the printed mass media on the one hand and by books and
periodicals for a specialized readership on the other.
Dịch nghĩa: văn hóa đọc viết chung cũ đ~ biến mất v{ được thay thế bởi
c|c phương tiện truyền thông đại chúng in ấn trên một mặt và bởi
những cuốn sách và tạp chí cho độc giả chuyên môn trên mặt khác.
Như vậy chính “the printed mass media”, “books and periodicals for a
specialized readership” l{ điều đ~ thay thế, hay chính là ảnh hưởng đến
sự tiếp tục của nền văn hóa đọc cũ.
Phương |n A. the specialized readership; C. the diversity of reading
materials và D. the print mass media đều xuất hiện thông tin trong bài

đọc là yếu tố ảnh hưởng đến sự tiếp tục của nền văn hóa đọc cũ.
Phương |n B. the inappropriate reading skills = những kĩ năng đọc
không phù hợp cũng xuất hiện thông tin trong b{i nưng không phải là
một yếu tố ảnh hưởng.
By the end of the twentieth century, students were being recommended to
adopt attitudes to books and to use reading skills which were
inappropriate, if not impossible, for the oral reader. = Đến cuối thế kỷ XX,
sinh viên đ~ được đề nghị áp dụng th|i độ đối với sách và sử dụng các
kỹ năng đọc mà không thích hợp, nếu không phải không thể, cho người
đọc thành tiếng.
Thông tin: One should be wary, however, of assuming that silent
reading came about simply because reading aloud was a distraction to
others.
Dịch nghĩa: Người ta phải thận trọng, tuy nhiên, khi giả định rằng đọc
thầm xảy đến đơn giản chỉ vì đọc to là một sự
ph}n t}m cho người khác.
Như vậy nghĩa l{ sự phát triển của việc đọc thầm không phải chỉ vì đọc
to thành tiếng làm những người khác bị phân tâm.
Phương |n A. The decline of reading aloud was wholly due to its
distracting effect = Sự suy giảm của việc đọc to là hoàn toàn do ảnh
hưởng mất tập trung của nó, l{ phương |n không đúng với thông tin
trong đề b{i. Do đó đ}y l{ đ|p |n đúng.
B. Reading aloud was more common in the past than it is today =
Đọc to là phổ biến hơn trong qu| khứ so với hiện nay.
“Reading to oneself is a modern activity which was almost unknown to
the scholars of the classical and medieval worlds” = Việc đọc sách cho
mình là một hoạt động hiện đại mà hầu như không được biết đến với


Tải file word tại website

43

C

44

A

45

C

những học giả của thế giới cổ điển và trung cổ
C. Not all printed mass media was appropriate for reading aloud
= Không phải tất cả phương tiện truyền thông đại chúng được in ấn là
thích hợp cho việc đọc to.
“By the end of the twentieth century, students were being recommended
to adopt attitudes to books and to use reading skills which were
inappropriate, if not impossible, for the oral reader”. = Đến cuối thế kỷ
XX, sinh viên đ~ được đề nghị áp dụng th|i độ đối với sách và sử dụng
các kỹ năng đọc mà không thích hợp, nếu không phải không thể, cho
người đọc thành tiếng.
Nghĩa l{ người đọc thành tiếng không thích hợp sử dụng những kĩ năng
ấy để đọc sách, hay những cuốn sách ấy vốn không phù hợp để đọc to.
D. The change in reading habits was partly due to the social,
cultural and technological changes = Sự thay đổi trong thói quen đọc
một phần là do những thay đổi xã hội, văn hóa v{ công nghệ.
“The social, cultural and technological changes in the century had greatly
altered what the term “reading” implied” = Những thay đổi xã hội, văn

hóa và công nghệ trong thế kỷ n{y đ~ thay đổi rất nhiều những gì thuật
ngữ "đọc" ám chỉ.
Giải thích: Cả b{i đọc giải thích về việc văn hóa đọc dã chuyển từ đọc to
th{nh đọc thầm như thế nào, nguyên nhân và các yếu tố ảnh hưởng đến
quá trình ấy. Do đó, điều mà tác giả đ~ cố gắng diễn tả (hay ý chính của
b{i) l{ phương |n C. explain how reading habits have developed = giải
thích thói quen đọc s|ch đ~ ph|t triển như thế nào.
A. show how reading methods have improved = cho thấy các
phương ph|p đọc s|ch đ~ được cải thiện như thế nào.
Trong b{i đọc không đề cập đến sự phát triển của phương ph|p đọc
sách.
B. encourage the growth of reading = khuyến khích sự phát triển
của việc đọc.
B{i đọc không hề đưa ra lời khuyến khích sự tiếp tục phát triển của việc
đọc.
D. change people’s attitudes to reading = thay đổi th|i độ đọc của
mọi người.
B{i đọc không hề kêu gọi hay khuyến khích mọi người thay đổi th|i độ
của mình với việc đọc sách.
Giải thích: mitigate (v) = làm dịu bớt
Đoạn 2 nói về hiện tượng các vật liệu xây dựng ở thành phố làm không
khí nóng hơn lên do hấp thụ nhiều nhiệt lượng và giải phóng chúng
nhanh, còn cây cối có thể hấp thụ khí cacbonic và thải ra khí oxy nên có
thể làm dịu bớt, làm giảm t|c động này.
Phương |n A. allay, alleviate, reduce = xoa dịu, làm giảm bớt, giảm là
phương |n có c|c từ đồng nghĩa với từ “mitigate”
B. absorb, intake, consume = hấp thụ, tiêu thụ, tiêu thụ
C. exacerbate, aggravate, intensify = làm trầm trọng thêm, làm
nặng thêm, tăng cường
D. obliterate, destroy, annihilate = tiêu diệt, phá hủy, tiêu diệt

Thông tin: Parks also make cities cooler. Scientists have long noted
what is called the Urban Heat Island Effect: building materials such as
metal, concrete, and asphalt absorb much more of the sun’s heat and
release it much more quickly than organic surfaces like trees and grass.
Because city landscapes contain so much of these building materials,
cities are usually warmer than surrounding rural areas. Parks and other


Tải file word tại website

46

B

green spaces help to mitigate the Urban Heat Island Effect.
Dịch nghĩa: Công viên cũng l{m cho c|c th{nh phố m|t hơn. C|c nh{
khoa học từ l}u đ~ ghi nhận những gì được gọi là Hiệu ứng đô thị đảo
nhiệt: vật liệu xây dựng như kim loại, bê tông và nhựa đường hấp thụ
nhiều nhiệt của mặt trời và phát tán nó nhanh hơn nhiều so với bề mặt
hữu cơ như c}y cối và cỏ. Bởi vì phong cảnh thành phố chứa rất nhiều
các vật liệu xây dựng, thành phố thường ấm hơn so với khu vực nông
thôn xung quanh. Công viên và không gian xanh khác sẽ giúp giảm thiểu
Hiệu ứng đô thị đảo nhiệt.
Như vậy có thể suy ra rằng thành phố có nhiều cây xanh sẽ m|t hơn l{
khi không có cây xanh.
Phương |n C. cities with rooftop gardens are cooler than those without
rooftop gardens = những thành phố với những khu vườn trên mái nhà
m|t hơn những thành phố không có vườn trên mái nhà, l{ phương |n
chính xác nhất.
A. most people prefer parks to rooftop gardens = hầu hết mọi

người thích công viên hơn c|c khu vườn trên mái nhà.
Không có thông tin như vậy trong đoạn 2.
B. most people prefer life in the country over life in the city =
hầu hết mọi người thích cuộc sống ở nông thôn hơn cuộc sống trong
thành phố
Không có thông tin như vậy trong đoạn 2.
D. some plants are not suitable for growth in rooftop gardens =
một số loài cây không phù hợp để trồng trong c|c khu vườn trên mái
nhà.
Không có thông tin như vậy trong đoạn 2.
Thông tin: Unfortunately, many cities cannot easily create more parks
because most land is already being used for buildings, roads, parking
lots, and other essential parts of the urban environment… ooftop
gardens provide many of the same benefits as other urban park and
garden spaces, but without taking up the much-needed land.
Dịch nghĩa: Thật không may, nhiều thành phố không thể dễ dàng tạo ra
nhiều công viên hơn vì hầu hết đất đai đ~ được sử dụng cho các tòa nhà,
đường giao thông, b~i đậu xe, và các bộ phận quan trọng khác trong môi
trường đô thị ... Khu vườn thượng cung cấp nhiều lợi ích như không
gian công viên v{ vườn đô thị kh|c, nhưng m{ không chiếm phần đất
rất cần thiết.
Phương |n B. Parks require much space while rooftop gardens do not =
Công viên đòi hỏi nhiều không gian trong khi c|c khu vườn trên mái
nhà thì không, l{ phương |n chính x|c nhất.
A. Parks absorb heat while rooftop gardens do not = Công viên
hấp thụ nhiệt trong khi c|c khu vườn trên mái nhà thì không.
“In the winter, gardens help hold in the heat that materials like brick and
concrete radiate so quickly” = {o mùa đông, các khu vườn giúp giữ
nhiệt mà các vật liệu như gạch và bê tông tỏa một cách nhanh chóng.
Như vậy c|c khu vườn thượng cũng hấp thụ nhiệt như c|c công viên.

C. Parks are expensive to create while rooftop gardens are not. =
Công viên l{ đắt tiền để tạo ra trong khi các khu vườn trên mái nhà thì
không.
“Some rooftop gardens are very complex and require complicated
engineering, but others are simple container gardens that anyone can
create with the investment of a few hundred dollars and a few hours of
work” = Một số khu vườn trên mái nhà là rất phức tạp v{ đòi hỏi kỹ


Tải file word tại website

47

D

48

A

thuật phức tạp, nhưng cái người khác là những khu vườn chứa đơn giản
m{ ai cũng có thể tạo ra với sự đầu tư của một v{i trăm đô la v{ một vài
giờ làm việc.
Như vậy cũng có những khu vườn s}n thượng tốn nhiều tiền của và
công sức để tạo ra.
D. Parks are public while rooftop gardens are private = Công
viên là công cộng, trong khi c|c khu vườn trên m|i nh{ l{ tư nh}n.
Không có thông tin như vậy trong bài.
Giải thích: Tất cả c|c phương |n kh|c đều được tác giả nhắc đến là một
tác dụng của vườn s}n thượng, chỉ có phương |n D. increased space for
private relaxation l{ không được nhắc đến trong bài.

A. savings on heating and cooling costs = tiết kiệm chi phí sưởi
ấm và làm mát.
“In the summer, rooftop gardens prevent buildings from absorbing heat
from the sun, which can significantly reduce cooling bills. In the winter,
gardens help hold in the heat that materials like brick and concrete
radiate so quickly, leading to savings on heating bills”. = Vào mùa hè, các
khu vườn thượng ngăn các tòa nhà hấp thụ nhiệt từ ánh nắng mặt trời,
có thể làm giảm đ|ng kể c|c hóa đơn l{m m|t. {o mùa đông, vườn giúp
giữ nhiệt mà các vật liệu như gạch và bê tông tỏa ra quá nhanh, dẫn đến
tiết kiệm về chi phí sưởi ấm.
B. better food for city dwellers = thực phẩm tốt hơn cho cư d}n
thành phố.
“Rooftop vegetable and herb gardens can also provide fresh food for city
dwellers” = vườn rau và thảo mộc trên s}n thượng cũng có thể cung cấp
thực phẩm tươi sống cho cư d}n th{nh phố.
C. improved air quality = cải thiện chất lượng không khí
“Like parks, rooftop gardens help to replace carbon dioxide in the air with
nourishing oxygen”. = Giống như công viên, vườn trên mái nhà giúp thay
thế carbon dioxide trong không khí bằng oxy bổ dưỡng.
Thông tin: Rooftop gardens provide many of the same benefits as other
urban park and garden spaces, but without taking up the much-needed
land.
Dịch nghĩa: Khu vườn thượng cung cấp nhiều lợi ích như không gian
công viên v{ vườn đô thị kh|c, nhưng m{ không chiếm phần đất rất cần
thiết.
Đó chính l{ lợi ích của vườn thượng hơn hẳn so với công viên. Phương
án A. do not require the use of valuable urban land = không yêu cầu sử
dụng đất đô thị quý gi|, l{ phương |n chính x|c nhất.
B. decrease the Urban Heat Island Effect = giảm hiệu ứng đảo
nhiệt đô thị.

“Parks and other green spaces help to mitigate the Urban Heat Island
Effect … Like parks, rooftop gardens help to replace carbon dioxide in the
air with nourishing oxygen. They also help to lessen the Urban Heat
Island Effect” = Công viên và các không gian xanh khác sẽ giúp giảm
thiểu hiệu ứng đảo nhiệt đô thị ... Giống như công viên, vườn trên mái
nhà giúp thay thế carbon dioxide trong không khí bằng oxy bổ dưỡng.
Chúng cũng giúp l{m giảm bớt hiệu ứng đảo nhiệt đô thị.
Như vậy cả công viên v{ vườn thượng đều giúp giảm hiệu ứng đảo nhiệt
đô thị.
C. replenish the air with nourishing oxygen = bổ sung lượng khí
oxy bổ dưỡng
“One benefit of parks is that plants absorb carbon dioxide—a key


Tải file word tại website

49

B

50

D

pollutant—and emit oxygen, which humans need to breathe … Like parks,
rooftop gardens help to replace carbon dioxide in the air with nourishing
oxygen” = Một lợi ích của công viên là thực vật hấp thụ chất ô nhiễm và
khí cacbonic, một chất ô nhiễm quan trọng, và phát ra oxy, mà con
người cần phải thở ... Giống như công viên, vườn trên mái nhà giúp thay
thế carbon dioxide trong không khí bằng oxy bổ dưỡng.

Như vậy cả công viên v{ vườn thượng đều bổ sung lượng khí oxy bổ
dưỡng.
D. are less expensive than traditional park spaces = ít tốn kém
hơn so với các không gian công viên truyền thống.
Không có thông tin như vậy trong bài.
Giải thích: Cấu trúc b{i văn l{ đưa ra một ý kiến “What people often
overlook is that parks also provide considerable environmental
benefits” = Những gì mọi người thường bỏ qua l{ c|c công viên cũng
cung cấp các lợi ích đ|ng kể về môi trường, sau đó ph}n tích v{ bảo vê ý
kiến đó bằng c|ch đưa ra c|c luận điểm trong thân bài.
Như vậy b{i văn viết theo lối tranh luận nên giọng văn cũng l{ giọng văn
tranh luận (argumentative)
A. informative = cung cấp thông tin
Nếu giọng văn l{ cung cấp thông tin thì tác giả chỉ đưa ra c|c thông tin
mình biết chứ không có ý kiến và bảo vệ ý kiến.
C. descriptive = miêu tả
Đ}y không phải b{i văn miêu tả cảnh hay tả người, tả vật.
D. passionate = kịch liệt, dữ dội
Giọng văn trong b{i rất trung tính chứ không có những từ ngữ, cấu trúc
thể hiện cảm xúc.
Giải thích: Cấu trúc b{i văn l{ đưa ra một ý kiến “What people often
overlook is that parks also provide considerable environmental
benefits” = Những gì mọi người thường bỏ qua l{ c|c công viên cũng
cung cấp các lợi ích đ|ng kể về môi trường, sau đó ph}n tích v{ bảo vê ý
kiến đó bằng c|ch đưa ra c|c luận điểm trong thân bài.
A. A luận đề is presented and then supported = Một giả thuyết
được trình b{y v{ sau đó được hỗ trợ.
Trong b{i không đưa ra luận đề nghiên cứu mà là một thực tế.
B. A hypothesis is stated and then analyzed = Một giả thuyết
được nêu ra v{ sau đó ph}n tích

Trong b{i không đưa ra giả thuyết chưa được kiểm định mà là một thực
tế.
C. A proposal is evaluated and alternatives are explored = Một
đề nghị được đ|nh gi| v{ các lựa chọn thay thế được khám phá
Không có đề nghị hay lựa chọn thay thế n{o được đưa ra trong b{i.